高中语文《红楼梦》与《源氏物语》课件
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贾母之于鸳鸯：“义仆型”
如果按照后来人的结论，鸳鸯应该是被贾赦害死的， 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应，但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本，却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里，她是首席丫鬟，管理着贾 母的起居生活和财政经济，那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏，贾琏说，“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”？ 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠，并不是世 俗型的，但只图些荣华富贵，是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说：“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度，包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度，都触及了，都暴露了，也都批判了。当然，作者因为 阶级的局限性和历史的局限性，否定得不彻底，而批判的同时也有所维护，但是从批判的精神和揭 露的广度来看，不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书， 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游，隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程；二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门
北
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容；理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”，也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段
《高中语文红楼梦》课件
现代文学的表现力。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法，使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧，展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理，使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑，环环相扣，引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系，展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系，使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ，反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧，使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特，既有古 典文学的韵味，又具有
•·
整体把握：先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图，有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象：《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明，通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术：作品语言优美、含蓄 ，运用了丰富的修辞手法，如对 联、诗词等，展现了古典文学的 韵味。
情节结构：作品情节跌宕起伏、 扣人心弦，通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ，使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素，为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。
人教版高中语文必修二《红楼梦》整本书阅读PPT课件
2、甄士隐梦幻识通灵 神瑛侍者
黛玉前身是西方灵河岸上的绛珠仙草，宝玉的前身是神瑛侍者。神瑛
侍者曾灌溉绛珠草，使其久延岁月，脱掉草胎木质，修成女体。后来神
瑛侍者携带一块无才补天的顽石下凡造历，绛珠仙草为报答灌溉之恩，
一生的眼泪
木石前盟
随之而去。决定用一生的眼泪偿还甘露之恩。故有“木石前盟”之说。
3、贾雨村与甄士隐 姑苏阊(chāng) 门外有个葫芦庙，乡宦甄士隐（谐音真事隐）居住庙旁，可怜 寄居庙内的穷儒贾雨村（谐音假语存），与他成为志同道合的朋友，某日，贾 雨村造访甄士隐，无意中遇见甄家丫鬟娇杏，以为娇杏对其有意。中秋时节， 甄士隐于家中宴请贾雨村，得知贾雨村的抱负后，赠银送衣以作贾雨村上京赴 考之盘缠，第二天，贾雨村不辞而别便上路赴考。
创作背景
《红楼梦》开卷第一回第一段《作者自云》即是曹雪芹自序。在这篇自序中，曹雪芹以真实身 份出现，对读者讲述写作缘起。据他自述，他是依托自己早年在南京亲历的繁华旧梦而写作此 书。因流落北京西郊，碌碌无为，一事无成，猛然回忆起年少时家里所有的女孩儿，觉得她们的 见识才气远远超过自己，不禁深自愧悔。祖上九死一生创下这份家业，自己身在福中，却不务正 业，不听从父母老师的管教，以致长大后一技无成，半生潦倒。曹雪芹将这段经历和悔悟写成小 说，就是要告诉读者，虽然自己罪不可免，但那些女孩儿都是生活中实有其人，万不可为了掩盖 自己的罪行而使她们的事迹湮灭无闻。一念及此，心旌荡漾，一切困难都不在话下。何况乡野生 活悠闲自在，风光宜人，更令他思如泉涌，下笔如神。曹雪芹自谦才疏学浅，只得用市井白话来 写这部小说，意在为那些女孩儿立传，排遣自己甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀
1、石头记 女娲炼石补天，遗下一块顽石未用，弃在大荒山无稽崖青埂埂峰下。此石自经锻炼，已通灵性， 因未被选中补天常悲伤自怨。一日，听茫茫大士和渺渺真人谈及红尘中荣华富贵，心切慕之，便 恳求送他到“昌明隆盛之邦，诗礼簪缨之族，花柳繁华地，富贵温柔乡”走一遭。二仙师见其可 爱，便将它幻化缩小成一块“可佩可拿”的“通灵宝玉”，送至太虚幻境警幻仙姑处，后由神瑛 侍侍者者“携入红尘”走了一遭。不知过了几世几劫，空空道人经过这里，见石上刻着它那番经历， 便从头到尾抄下，改《石头记》为《情僧录》，又由东鲁孔梅溪改名为《风风月宝鉴 》，最后因曹 雪芹在悼红轩披阅十载，增删五次，分出章回，则题名曰《金陵十二钗》。
语文版高中语文选修：红楼梦选读全套PPT课件
一、内容简介
• 石头记：女娲炼石补天，所炼之 石剩一块未用，弃在大荒山无稽 崖青埂峰下。此石已通灵性，因 未被选中补天常悲伤自怨。一日， 听茫茫大士、渺渺真人谈及红尘 中荣华富贵，心切慕之，二仙师 见其可爱，便将它携至繁华的尘 世走了一遭。
二、课文梳理
• 甄士隐梦幻识通灵（木石前盟）/ 黛玉前身是西方灵河岸上的绛珠 仙草，宝玉的前身是神瑛侍者。 神瑛侍者曾灌溉绛珠草，使其久 延岁月，脱掉草胎木质，修成女 体……
新课导入
• “护官符”算是《红楼梦》中一处经典文字， 要说了解《红楼梦》程度，每个读者都会背诵 几句“护官符”以示对文本那是相当熟悉，所 以，正面的解释，都是被红学解得烂透，那么 今天就让我们来仔细了解一下吧。
一、预习检测
• 简要说说什么是护官符？上面写 了什么？
二、预习检测 • 贾雨村最后如何判了案件？ • 这反映出贾雨村是怎样的人？
• 谢谢！
初会
学习目标
• 分析林黛玉、贾宝玉的人物形象。 • 学习作者刻画人物的方法。 • 体会宝黛初见时两人的精神世界。
学习重难点
• 从文中句子中品读黛玉和宝玉的性格、身份差 别。
• 通过品读《西江月》和“宝玉摔玉”的情节去 领会宝玉的精神世界。
新课导入
• 林黛玉走进了贾府，从此遇见自己一生的知 己——贾宝玉。今天，让我们再次走进课文， 学习宝黛初会。
• 在这一回合中宝玉脾气依旧不改，可见 上回打罚虽重，却收敛甚微，你认为是 为什么？
课堂练习
• 作者为什么在文中写到“文死谏，武死 战”？
• 想一想，宝玉生长的环境对他的性格特点 有什么影响？
作业布置
• 欣赏《红楼梦》第三十六回。 • 阅读《红楼梦》，说说宝玉无心科举，
《红楼梦》课件29张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
宝玉原是女娲补天顽石，后是神 瑛侍者，因贪恋红尘被带到凡间 富贵乡，可见和贾府的缘分是刻 意为之，并不属于贾府真正的宝 玉。
她们四位是姐妹，名字皆以“春”为尾，将名字第一个字连
在一起便是“原应叹息”，很直观地揭示了她们的命运。
元春
迎春
探春
惜春
英甄莲
甄英莲：真应怜，香 菱本生在富贵之家， 却年幼被拐卖，后被 人害死，命运之坎
高鹗续书的功与过
功劳： ①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。 ②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。 ③部分章节和环境描写很精彩。 问题： ①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局， 违背了曹雪芹的创作原意，削弱了《红楼梦》 对封建社会的批判力量。 ②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。 如黛玉支持宝玉读八股文。
○好的生活,一方面来自丰厚的物质基 础，一方面来自精神层面的觉醒。
于书中见世界，见众生，见自己
不落窠臼的经典人物
黛
林玉
宝
贾
薛钗
玉宝
读懂了《红楼梦》， 也就读懂了自己， 读懂了他人， 读懂了世界。
“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”
地 ——清·《竹枝词》 位 “自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”
——鲁迅
中国封建社会的百科全书 中国古典小说的最高峰
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又
内 名《石头记》《金玉缘》,是我国古代小说中最 容概 杰出的现实主义作品。小说以贾宝玉、林黛玉的
要 爱情悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，着重叙述了贾、宁两府逐渐衰败的 过程，歌颂了主人公的叛逆精神，描绘了相关女 性的悲惨遭遇和反抗性格，广泛地反映了当时的 社会现象和各种矛盾，对封建末期社会进行了剖 析和批判，真实而艺术地反映了我国封建社会走 向衰亡的历史趋势。规模宏伟，结构谨严，语言 生动优美，善于刻画人物，塑造了许多富有典型 性格的艺术形象，是我国古代小说艺术的最高峰。
她们四位是姐妹，名字皆以“春”为尾，将名字第一个字连
在一起便是“原应叹息”，很直观地揭示了她们的命运。
元春
迎春
探春
惜春
英甄莲
甄英莲：真应怜，香 菱本生在富贵之家， 却年幼被拐卖，后被 人害死，命运之坎
高鹗续书的功与过
功劳： ①将全书写完，使故事、人物有了完整的结果。 ②依据原书线索，完成了宝黛爱情悲剧。 ③部分章节和环境描写很精彩。 问题： ①安排了贾府“兰桂齐芳，家道复初”的结局， 违背了曹雪芹的创作原意，削弱了《红楼梦》 对封建社会的批判力量。 ②某些方面歪曲、损害了人物形象的和谐统一。 如黛玉支持宝玉读八股文。
○好的生活,一方面来自丰厚的物质基 础，一方面来自精神层面的觉醒。
于书中见世界，见众生，见自己
不落窠臼的经典人物
黛
林玉
宝
贾
薛钗
玉宝
读懂了《红楼梦》， 也就读懂了自己， 读懂了他人， 读懂了世界。
“开谈不说《红楼梦》，纵读诗书也枉然。”
地 ——清·《竹枝词》 位 “自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”
——鲁迅
中国封建社会的百科全书 中国古典小说的最高峰
《红楼梦》，中国古代章回体长篇小说，又
内 名《石头记》《金玉缘》,是我国古代小说中最 容概 杰出的现实主义作品。小说以贾宝玉、林黛玉的
要 爱情悲剧为线索，以贾、史、王、薛四大家族的 兴衰为背景，着重叙述了贾、宁两府逐渐衰败的 过程，歌颂了主人公的叛逆精神，描绘了相关女 性的悲惨遭遇和反抗性格，广泛地反映了当时的 社会现象和各种矛盾，对封建末期社会进行了剖 析和批判，真实而艺术地反映了我国封建社会走 向衰亡的历史趋势。规模宏伟，结构谨严，语言 生动优美，善于刻画人物，塑造了许多富有典型 性格的艺术形象，是我国古代小说艺术的最高峰。
高中语文红楼梦 PPT课件 图文
“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
满纸荒唐言，一把辛酸泪！ 都云作者痴，谁解其中味？
一、“脂本” 二、“程本”
《红楼梦》的序幕 由前五回构成，分别从 各个不同角度，为全书 情节的开展，作了必要 的交代。它们之间各有 侧重，又互有联系。
第一回：甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 “女娲补天”、“木石前盟”
第二回：贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 简要介绍贾府中的人物关系，为读者阅读全
书开列了一个简明人物表。
第一回 以女祸补天 和
木石前盟的神话故事作 楔子，写出了贾宝玉、 林黛玉的降生和生前姻 缘。
通灵宝玉 神瑛侍者 绛珠仙草
木石前盟
贾府人物关系一览表
宁 国 贾演－贾代化 公
贾敷 贾敬
贾珍－贾蓉 （秦可卿）
也许这是由于宝玉的“痴呆”，由于他对异性、对美， 对可爱的黛玉的无条件认同、无条件趋向，因而对自己 多余的劳什子（也有点弗洛依德呢）恨其有而愿其无， 恨不得与黛玉成为一样的人，按照黛玉的模子来要求自 己？也许这是由于宝玉的任性，“人来疯”，既有贾母 又有袭人在自己身边，又来了这样一个美妙的少女亲戚 黛玉，由兴奋而躁狂，由躁狂而胡闹起来，就像一个受 宠的幼儿从托儿所接到家里，反而大哭大闹一样？也许 这是宝玉对于黛玉的独特的好感、贴近感的下意识流露， 见到自己心爱的人、感到莫名的欣慰、熨贴的同时，又 立即感到了内在的慌乱、颤抖、痛苦，甚至急于在心爱 的人面前出傻相说傻话做傻事，至少是要立即引起黛玉 对自己，对自己的性格和内在苦闷的注意和同情？也许 这是一个象征性的宣告，摔玉是要摔掉宝玉的富贵而又 糜烂的家世背景，摔掉宝玉的娇惯而又孤独的特殊地位 与特殊生活方式？
位高受宠虚伪泼辣机变狡黠八面玲珑巧言利舌长亍奉承精明能干惯亍玩弄权术癿人29十二回王熙凤毒设相思局王熙凤协理宁国府六十八回苦尤娘赚入大观圆醋凤姐大闹宁国府六十九回弄小巧用借剑杀人30亐十四回元宵夜宴癿时候贾母问袭人为什么没有跟宝玉来啊
《红楼梦》整本书阅读课件56张-统编版高中语文必修下册
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷
贾珍 （尤氏）
贾蓉 （秦可卿）
贾 敬 贾惜春
贾赦 贾 琏 （邢夫人）（王熙凤）
巧
姐
贾迎春（生母为妾，早亡）
贾珠
荣国公贾源－贾代善 贾 政 （李 纨）
（贾母）（王夫人） （赵姨娘）
贾元春
贾宝玉
贾兰
贾 环（生母为赵姨娘）
贾探春（生母为赵姨娘） 贾 敏 林黛玉 （林如海）
爱情悲剧为主线，通过描写贵族大家庭的兴衰，揭露了封建统治 社会的奢靡与丑陋。
• 主题:通过描写贾府从表面上“峥嵘轩峻”到“树倒猢狲散”的
衰败过程，广泛地反映了当时的社会现象和各种矛盾，真实而艺 术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
• 写作特点：全书规模宏伟，结构谨严，语言生动优美，善于
刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象，是我国古代小 说艺术的最高峰。
【参考示例】如第三十二回“诉肺腑心迷 活宝玉 含耻辱情烈死金钏”
• 王夫人点头哭道：“你可知道一桩奇事？金钏儿忽然投井死了！”宝钗见说，道： “怎么好好的投井？这也奇了。”王夫人道：“原是前儿他把我一件东西弄坏了，我一时 生气，打了他几下，撵了他下去。我只说气他两天，还叫他上来，谁知他这么气性大，就 投井死了。岂不是我的罪过。”宝钗叹道：“姨娘是慈善人，固然这么想。据我看来，他 并不是赌气投井。多半他下去住着，或是在井跟前憨顽，失了脚掉下去的。他在上头拘束 惯了，这一出去，自然要到各处去顽顽逛逛，岂有这样大气的理！纵然有这样大气，也不 过是个糊涂人，也不为可惜。”王夫人点头叹道：“这话虽然如此说，到底我心不安。” 宝钗叹道：“姨娘也不必念念于兹，十分过不去，不过多赏他几两银子发送他，也就尽主 仆之情了。”