六安小学学生硬笔书法比赛评分表
硬笔书法展示评分表
平均分
谢有成
黄桂敏
梁妤薇
胡玉婷
பைடு நூலகம்宋佳瑜
欧阳吴斯
毛君家
阮卓凡
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
第八行
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
第八行
101班硬笔书法展示评分表
纸面整洁，规范正确，结构紧凑，线条流畅，布局合理，字体美观。（10分）
平均分
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
第八行
第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
第八行
101班硬笔书法展示评分表
101班硬笔书法展示评分表
纸面整洁，规范正确，结构紧凑，线条流畅，布局合理，字体美观。（10分）
平均分
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第一行
第二行
第三行
第四行
第五行
第六行
第七行
第八行
评委：
书法大赛评分标准
书法大赛评分标准 书法大赛评分标准 书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。 结构（30%）：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 字形（20%）： 章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 效果（20%）：美观大方，卷面整洁，无涂改。 2012-6 书法大赛评分细则2016-12-27 23:53 | #2楼 1、 主题明确，内容新颖，字体规范，清晰美观………（20分） 2、 字体爽利遒劲，紧凑连贯，起伏顺畅，骨肉匀称 …(20分) 3、 版面合理，墨白协调，笔势呼应……………………（20分） 4、 章法浑然一体，布局精巧，赏心悦目………………（20分） 5、 总体风格鲜明，独树一帜，自然和谐………………（20分） 硬笔书法评分细则： 1、 内容合乎主题，明确新颖……………………………（20分） 2、 单字结构合理，大小一致，用笔流畅………………（20分） 3、 整体布局合理，行列整齐，风格统一………………（20分） 4、 书写规范，工整，无错别字…………………………（20分） 5、 版面整洁，美观大方，总体印象良好………………（20分） 注：本次比赛实行百分制。 硬笔书法比赛评分标准2016-12-27 15:55 | #3楼 本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，组委会提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。 具体评分规则如下： 1、书写规范、工整，无错别字（15分）； 2、字体大小适中、美观（15分）； 3、文笔流畅、版面清洁（10分）； 4、执笔书写姿势正确（5分）； 5、按时完成（5分）。 注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。 【书法大赛评分标准】
小学生写字素养评价表
小学生写字素养评价表
（第一学段）
优秀：会用铅笔写字，会按田字格的格式写字；会使用和保管书写工具。
良好：会用铅笔写字，会按田字格的格式写字；会使用和保管写字工具。
优秀：认真规范地写字，喜欢写字。
良好：能够认真写字，但坚持不够。
合格：写字较认真。
加油：写字不太认真，版面不够干净、整洁。
总评成绩
（第二学段）
班级学生姓名评价时间
加油：钢笔字写得正确、较整洁；毛笔能按时完成作业。
优秀：认真规范地写字，喜欢写字。
良好：能够认真写字，但坚持不够。
合格：写字较认真。
小学生写字素养评价表
（第三学段）
班级学生姓名评价时间
加油：钢笔写字，作业较干净；毛笔纸面干净，能完成作业。
优秀：认真规范地写字，喜欢写字。
良好：能够认真写字，但坚持不够。
合格：写字较认真。
总评成绩
（第二学段）
班级学生姓名评价时间
加油：钢笔字写得正确、较整洁；毛笔能按时完成作业。
优秀：认真规范地写字，喜欢写字。
良好：能够认真写字，但坚持不够。
合格：写字较认真。
小学生写字素养评价表
（第三学段）
班级学生姓名评价时间
加油：钢笔写字，作业较干净；毛笔纸面干净，能完成作业。
优秀：认真规范地写字，喜欢写字。
良好：能够认真写字，但坚持不够。
合格：写字较认真。
总评成绩。
小学生书法评分标准
小学生书法评分标准小学生书法作为一门重要的学科，对于学生的书写能力和审美素养有着重要的影响。
为了规范小学生书法教学，评价学生的书法水平，制定一套科学合理的小学生书法评分标准是非常必要的。
下面将就小学生书法评分标准进行详细介绍。
首先，小学生书法评分标准应包括书法的基本要素。
学生的书法作品应该包括书写的规范性、字体的工整度、笔画的连接和书写的速度等基本要素。
书写的规范性是指学生的字迹应该整齐划一，大小一致，字间距离均匀。
字体的工整度是指学生的字体应该工整，笔画要清晰，结构要稳健。
笔画的连接是指学生的笔画要连贯，不断，不断断续续。
书写的速度是指学生的书写要有节奏，不宜太快也不宜太慢。
其次，小学生书法评分标准还应包括书法的美感和个性。
学生的书法作品应该具有美感和个性，即在书写的基础上，还要注重书法的艺术性和个性化。
美感是指学生的书法应该具有美的感染力，给人以美的享受。
个性是指学生的书法应该具有独特的个人特色，不拘泥于形式，有一定的创造性。
再次，小学生书法评分标准还应包括书法的表现力和情感。
学生的书法作品应该具有一定的表现力和情感，即在书写的过程中，要能够表达出一定的意境和情感。
表现力是指学生的书法应该具有一定的表现力，能够表达出一定的意境和情感。
情感是指学生的书法应该具有一定的情感，能够表达出学生内心的真实感受。
最后，小学生书法评分标准还应包括书法的实用性和应用能力。
学生的书法作品应该具有一定的实用性和应用能力，即在书写的过程中，要能够体现出书法的实用性和应用能力。
实用性是指学生的书法应该具有一定的实用性，能够满足日常生活和学习的需要。
应用能力是指学生的书法应该具有一定的应用能力，能够在实际生活和学习中得到应用。
综上所述，小学生书法评分标准应包括书法的基本要素、美感和个性、表现力和情感、实用性和应用能力等方面。
只有综合考虑这些方面，才能够全面准确地评价学生的书法水平，促进学生书法水平的提高。
硬笔书法评分标准
可编写可改正天池二寄小学学僵硬笔书法竞赛评分标准
评论内容模块
及分值
笔法（30 分）
评论内容详目及分值
27— 30 分22—26 分18— 21 分
起、行、结、提按、起、行、结、提按、起、行、结、提按、方圆、转折、快行、方圆、转折、快行、方圆、转折、快行、慢行等慢行等慢行等
正确无误较好好
单字构造（30 分）构造合理，重心安
稳，伸展，主笔突
出，点画响应，大
小一致，用笔流利
构造合理，重心安
稳，伸展，主笔突
出，点画响应，大
小一致，用笔到位
构造合理，重心安
稳，伸展，主笔突
出，点画响应，大
小一致，用笔基本
到位
章法布局（20 分）
书写姿势（20 分）
18— 20 分15—17 分
章法布局合理，行章法布局较好，行
列齐整，风格统列齐整，风格统
一。
一。
姿势正确，上身坐
正，两肩齐平，头
正，稍向前倾，胸以上一项标准，酌
口离桌沿一拳左情扣分，姿势较为
右，左右两臂平放正确。
在桌面上，左手按
纸，右手执笔。
眼
12— 14 分
章法布局基本合
格，队列较齐整，
风格一致。
以上一项标准，
酌情扣分，姿势不
太正确。
可编写可改正
睛与纸面的距离
应保持在一尺左
右。
硬笔书法比赛评分标准
硬笔书法比赛评分标准
硬笔书法比赛是一项传统的文化艺术活动，旨在展示参赛者的书法功底和艺术
水平。
评分标准的制定对于比赛结果的公正性和公信力至关重要。
下面将从书法作品的结构、笔画、布局和艺术特色等方面，详细介绍硬笔书法比赛的评分标准。
首先，书法作品的结构是评分的重要依据之一。
作品的整体结构应该恰当得体，布局合理。
字体的大小、粗细、长短应该协调一致，整体形成和谐的视觉效果。
作品的结构应该符合书法的基本要求，如行间距、字间距的处理应当得当，不宜过于拥挤或稀疏。
其次，笔画的书写质量也是评分的重要指标之一。
笔画应该工整、有力，筆劃
粗细适中，线条流畅，不可有断续或颠簸。
每一笔都应该准确无误，不留痕迹，不出现涂改。
再次，书法作品的布局也是评分的重要依据之一。
布局应该合理，整体平衡。
标题、行首、行尾、行间、字间等位置的处理应当得当，不可有突兀或拥挤之感。
整体布局应该符合书法的审美要求，体现出美感和艺术价值。
最后，书法作品应该具有一定的艺术特色。
评委会将根据作品的艺术表现力、
创新性以及个性化等方面来评判作品的艺术特色。
作品应该具有一定的艺术感染力，能够引起人们的共鸣和赏识。
总的来说，硬笔书法比赛的评分标准是一个综合性的考量，需要评委综合考虑
作品的结构、笔画、布局和艺术特色等方面。
只有在这些方面都表现出色的作品，才能够获得较高的评分。
希望参赛者在比赛中能够充分发挥自己的书法功底和艺术水平，创作出优秀的作品，为传统文化的传承和发展做出贡献。
小学生写字等级评价
小学生写字等级评价、考核标准
一级（优秀）甲等100-94分
写规范字，书写笔顺正确，笔画正确且到位，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局合理、匀称，整体效果好；字迹明显入端正、规范楷体；纸面整洁；书写速度较快；写字姿势正确。
乙等 93-86分
写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字迹工整、端正；行款整齐，布局匀称；字迹初步入端正、规范楷体，整体效果较好；纸面整洁；书写速度较快；写字姿势正确。
二级（良好） 85-75分
写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字迹工整、端正；行款较为整齐，布局匀称；纸面整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。
三级（合格）74-60分
写规范汉字，笔顺正确，笔画正确，字体正确；字体端正，大小匀称；不写怪体字；纸面比较整洁；书写有一定的速度；写字姿势正确。
四级（不合格） 60分以下
写字不规范，有多个错字；字体不端正，结构比例失调，歪斜不稳；纸面不整洁；书写速度慢；写字姿势欠正确
权重
规范、正确：20%；工整、端正：20%；匀称、美观：20%；整洁、无污：20%；写字姿势：10%；书写速度：10%。
青少年硬笔书法比赛评分表
青少年硬笔书法比赛评分表
评分标准
- 字体规范：字体工整，笔画一气呵成，结构匀称，比例协调。
- 用笔得当：握笔正确，运笔娴熟，运用墨量适中，大小适宜。
- 书写连贯：字体连贯，布局合理，首尾呼应，章法分明。
- 造型美观：书法艺术造型美观，个性鲜明、富于创意。
- 书法秩序：赏析书法的秩序和礼仪。
评分细则
- 字体规范（30分）
- 字形端正规范（5分）
- 笔画结构一气呵成（5分）
- 结构匀称，比例协调（5分）
- 筆畫運用得當（10分）
- 大小适宜，版面整齐（5分）
- 用笔得当（25分）
- 笔触轻重得宜，笔画有劲（5分）
- 运笔娴熟自如，墨量适中（10分）
- 毛笔大小结合运用（5分）
- 毛笔造型、质地（5分）
- 书写连贯（20分）
- 作品结构合理，篇章分明（10分）
- 书写连贯，通畅流利（5分）
- 书写首尾呼应，层次分明（5分）
- 造型美观（20分）
- 作品造型美观，个性鲜明（10分）
- 运用创意，有独特之处（10分）
- 书法秩序（5分）
- 书法秩序及礼仪得当（5分）
评分说明
- 每个细则按照分值比例进行评分，总分100分。
- 评分区间：90-100分为优秀，80-89分为良好，70-79分为中等，60-69分为及格，60分以下为不及格。
- 最终评分结果以所有评委的平均分为准，若有争议需要进行调解。
- 评分结束后，应当对结果进行公示并且保存评分记录。
硬笔书法比赛评分标准（大全5篇）
硬笔书法比赛评分标准（大全5篇）第一篇：硬笔书法比赛评分标准西合小学硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，组委会提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。
具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（10分）；2、字体大小适中、美观（10分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、执笔书写姿势正确（10分）；5、按时完成（10分）。
注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。
第二篇：硬笔书法比赛短语词汇/硬笔书法比赛1、广告物料（大厅海报、微信小号/公众号海报、每个教师张贴A4纸通知）2、通过课前会通知老师本次比赛内容，并让老师通知到班里的每一个学生（7月18日前完成）3、7月11/12日前定好比赛内容、初赛决赛以及学生和老师奖励4、7月底前完成比赛第三篇：西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，学校提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。
具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（20分）；2、字体大小适中、行款整齐（15分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、按时完成（5分）。
注意：超时1分钟扣一分，以此类推，超时3分钟以上者本项目比赛记为0分。
西两小学2014年春硬笔书法比赛评分标准本次书法比赛分为低、中、高三个年级组，同一个年级组指定书写同样的内容，字数在60字以内，时间为10分钟，学校提供比赛用纸，高、中年级使用蓝色、黑色圆珠笔或钢笔，低年级使用铅笔，满分50分。
具体评分规则如下：1、书写规范、工整，无错别字（20分）；2、字体大小适中、行款整齐（15分）；3、文笔流畅、版面清洁（10分）；4、按时完成（5分）。
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六安小学学生书法比赛评分表（2016）
班级 姓 名 工整匀称30分 大小适中30分 无错别字20分 卷面整洁 10分 按时完成 10分 总分
一(1)
一(1)
一(1)
一(1)
一(1)
一(2)
一(2)
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一(2)
二（1）
二（1）
二（1）
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二（1）
二（2）
二（2）
二（2）
二（2）
二（2）
六安小学学生书法比赛评分表（2016）
班级 姓 名 工整匀称30分 大小适中30分 无错别字20分 卷面整洁 10分 按时完成 10分 总分
三(1)
三(1)
三(1)
三(1)
三(1)
三(2)
三(2)
三(2)
三(2)
三(2)
四（1）
四（1）
四（1）
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四（2）
四（2）
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六安小学学生书法比赛评分表（2016）
班级 姓 名 工整匀称30分 大小适中30分 无错别字20分 卷面整洁 10分 按时完成 10分 总分
五(1)
五(1)
五(1)
五(1)
五(1)
六（1）
六（1）
六（1）
六（1）
六（1）