笛子考级的心得体会
笛子学习心得
竖笛教学培训心得体会陈汝楠为进一步深化音乐课堂教学改革，更好地开展器乐教学，我市于2011年12月26日—28日进行临沂市小学音乐教师器乐（竖笛）教学培训。
特聘请教育部专家讲师团成员、南京师范大学音乐系张牧教授对教师进行现场培训。
我能有幸成为其中一员，首先，我非常感谢临沂市教科研中心各位领导以及学校领导的大力支持，给我们小学音乐教师这次难得的培训机会，也很荣幸参加了这次培训，这说明学校领导对我们教师培训的重视，反映了学校“重视人才，培养人才”的战略方针；作为一名刚刚步入教师岗位的我；一名华盛实验学校音乐教师的我；真的非常珍惜这次机会。
在这两天半的培训学习中,我有许多感触,感觉收获很大。
一是惊喜地发现了这种效果极好的培训学习的方式与机会，激发了我对学习竖笛的热爱；二是认识了许多对学习积极努力、培训知识丰富的老师和朋友，为我以后的工作寻到了一个成长的高端平台；三是通过学习，我学到了知识、提高了技能，在一个和谐快乐的氛围里得到了有效提升。
这两天半课程的主讲老师是来自南京师范大学的张牧教授，虽然张教授有着精湛的竖笛演奏技艺和丰富的音乐知识，但接过话筒以后，张老师自己并没有大张旗鼓地宣传自己。
然而在进入讲课内容后，我发现张老师太有才了，从理论讲解到实践点评都做得很到位，从大处让我们深刻认识到器乐进课堂的必要性，从小处起教给我们怎样快速提升笛子教学水平，并且在这仅仅的几天时间里让我们这么多老师高效率掌握了很多笛子演奏技巧，能结合现场快速点评，能循循善诱吸引着我们一步步接受知识、转变态度、提升技能。
既有提纲挈领地灌输，也有由点到面、由浅入深地导入，很让人折服。
尤其是张老师对待工作的认真态度真的让我非常的敬畏，在这几天的课程里张老师几乎没有一刻让我们停下学习的脚步，哪怕是上厕所的时间也仅仅只有五分钟的时间，然而哪怕这五分钟老师们都不想浪费，深怕错过张老师的每一分课，尽管休息的时间是这么短暂，但是时间总是感觉过的很快，不一会就到了放学的时间，尽管放学了老师们仍是意犹未尽的再吹上几遍老师布置的小曲，好像生怕离开教室忘记了吹奏的感觉，都忙着趁热打铁的再巩固知识，无论是张老师精彩的传授还是这么多培训教师的高涨认真的学习态度都让我受到了更多的激励与鼓舞，也让我提高了很多。
笛子自学心得
笛子自学心得笛子自学心得篇1笛子自学心得：从入门到精通的步步为营在开始这篇笛子自学心得之前，我想先分享一些关于背景和目标的基本信息。
我是一位热衷于音乐的自学者，长久以来对笛子充满了浓厚的兴趣。
我选择自学笛子，是因为我被其独特的音色和艺术表现力深深吸引。
在开始自学之旅后，我首先面临的问题就是资源的选择。
我仔细比较了各种教材和辅导书籍，并选择了以基础知识和技巧为主线的教学。
这些资源对我入门阶段的帮助非常大，它们以清晰易懂的方式逐步引导我掌握基本的笛子演奏技巧。
在学习过程中，我发现理解乐理知识和实践演奏同样重要。
我会先理解乐理知识，再通过反复练习和演奏来消化这些知识。
这个过程可能需要花费大量的时间和精力，但我坚信这是成为一名优秀笛子手的必经之路。
我深深地体验到，学习笛子并非一蹴而就，需要耐心和坚持。
我时常遇到困难和挫折，但我会积极面对，从失败中吸取教训，并不断调整和改进自己的学习策略。
同时，我也非常重视自我激励和鼓励，每当取得一些进步或突破，我都会为自己庆祝，这使我更有动力继续前行。
回顾我的笛子自学之旅，我深感收获颇丰。
我不仅掌握了笛子的演奏技巧，也在过程中体会到了音乐的魅力。
虽然我遇到了许多挑战，但每一次克服困难，都让我更加坚定地相信，只要我们付出努力，就一定能够实现我们的音乐梦想。
总的来说，我的笛子自学之路充满了挑战和成长。
我坚信，只要我们保持热情，勇于面对困难，坚持学习，我们一定能成为音乐的强者，用笛子演绎出我们的精彩。
在未来的日子里，我将继续探索和努力，让我的笛子演奏技巧更上一层楼。
笛子自学心得篇2笛子自学是一项充满挑战和乐趣的任务，需要耐心、毅力和良好的音乐素养。
在这篇*中，我将分享我的笛子自学心得，希望能为想要学习笛子的人提供一些帮助。
首先，选择一本合适的教材是自学笛子的第一步。
我选择了一本由知名音乐学院编写的教材，它包含了基础乐理、气息控制、指法练习等内容，有助于我系统地学习笛子。
此外，建议在学习过程中不断查阅相关资料，以便更好地理解和掌握乐理知识。
《竹笛考级教材》读书笔记
学习好资料欢迎下载《竹笛考级教材》读书笔记郑达坤20120511488 竹笛流传地域广大，品种繁多。
使用最普遍的有曲笛、梆笛和定调笛。
还有玉屏笛、七孔笛、短笛和顺笛等。
中国笛子具有强烈的民族特色，发音动人、婉回。
古人谓“荡涤之声”，故笛子原名为“涤”，日本至今还保留有“涤笛”，后演变为如今的笛。
笛子是中国民族乐队中重要的旋律乐器，多用于独奏，也可参与合奏中国最具特色的名族乐器，笛身主要由笛头、吹孔（1个）、膜孔（1个）、音孔（6个）、后出音孔（2个）、前出音孔（2个，又名筒音）和笛尾组成。
近代笛子分南北二派：北派笛子主要是梆笛，管身较短较细，多用吐音、花舌、滑音、剁音等技巧，风格刚劲粗犷，音色高亢明亮，主要流行于中国北方地区；南派笛子主要是曲笛，管身较长较粗，常用颤音、打音、叠音、振音等技巧，音色浑厚柔和，清亮圆润、悠扬委婉，主要流行于中国江南地区。
近代著名的笛子演奏家有：陆春龄、赵松庭、俞逊发、冯子存、刘管乐、张维良、刘森、简广易、蒋国基、杜如松、詹永明、马迪、王次恒、戴亚、唐俊乔……竹笛是我国各族人民十分喜爱的一种民族吹管乐器，发音清脆，音色甜美，表现力极为丰富。
今天，随着素质教育的普及，广大青少年对文化艺术生活产生了巨大的需求，其中不少人对笛子演奏艺术产生了浓厚的兴趣，专业学习十分刻苦和执著。
随着民乐考级工作的不断深入开展，每年都涌现出一大批积极参加笛子专业考级活动的竹笛爱好者。
为使各地竹笛专业指导老师和广大青少年竹笛爱好者在专业学习和参加考级活动中能有一本曲目规范、级别完整的考级指导教材，本书将笛子专业考级所规定的考级曲目（一级至十级）编辑成册，并出版发行。
笛子由一根竹管做成，里面去节，在管身上开有一个吹孔、一个膜孔、六个音孔。
吹孔是笛子的第一个孔，气流由此吹入，使管内空气振动而发音。
膜孔是笛子的第二个孔，专用来贴笛膜，笛膜多用芦苇膜或竹膜做成，笛膜经气流振动，便发出清脆而圆润的乐音。
笛子虽然短小简单，但它却有七千年的历史。
中音竖笛培训心得体会
中音竖笛培训心得体会在过去的一段时间里，我参加了中音竖笛的培训课程，并从中受益匪浅。
在这篇心得体会中，我将分享我在学习中音竖笛过程中所得到的经验和感悟。
首先，学习中音竖笛需要投入大量的时间和精力。
由于中音竖笛的发音方式与其他乐器有所不同，初学者往往需要花费较长时间来熟悉吹奏技巧，并培养正确的姿势与吹气力度。
一开始，我经常感到吃力和沮丧，因为无论怎么努力，吹出的音调总是不准确，有时甚至发出尖锐的噪音。
然而，我决心不放弃，坚持不懈地练习。
通过与老师的沟通和指导，我逐渐掌握了正确的技巧，并在吹奏中音竖笛时有了更好的表现。
其次，耐心与毅力是学习中音竖笛的关键因素。
学习任何乐器都需要持之以恒的练习，而中音竖笛更是如此。
吹奏乐器需要循序渐进地练习，尤其是对于初学者来说。
在独奏或合奏演出中，中音竖笛都扮演着重要的角色，因此必须要掌握各种技巧和乐谱。
我发现只要保持耐心，并每天坚持练习，就会逐渐提高自己的演奏水平。
此外，与他人的交流与合作也是学习中音竖笛的重要环节。
在课堂上，我们经常分成小组进行合奏练习，通过与其他同学的配合，不仅提高了个人的演奏技巧，也增强了团队合作的意识。
在与他人的交流中，我还学到了很多其他同学的经验和技巧，并通过互相交流分享自己的心得与体会。
这种合作与交流的过程不仅加深了对中音竖笛的理解，也丰富了我的音乐视野。
最后，演奏中音竖笛不仅需要技巧和练习，还需要表达情感和理解音乐。
音乐是一门艺术，不仅需要技巧和准确度，更需要表达情感和理解音乐的能力。
通过学习中音竖笛，我学会了更好地表达自己的情感和理解音乐的能力。
当我吹奏一首悲伤的曲子时，我会尽力让乐器发出悲伤的音色，让听众能够感受到其中的情感；而当我吹奏一首欢快的曲子时，我会尽力让乐器发出明快的音色，让听众感受到其中的快乐与活力。
通过不断的练习和表演，在表达情感和理解音乐方面我取得了显著的进步。
总的来说，学习中音竖笛是一个艰辛但充实的过程。
通过投入时间、耐心与毅力，与他人进行合作与交流，并用心表达情感和理解音乐，我在学习中音竖笛的过程中获得了不可磨灭的回忆与收获。
教师学习笛子心得
教师学习笛子心得第一篇：教师学习笛子心得从我大学进入笛箫协会开始学笛子到现在，已经有四年多了，回忆这几年时光，有很多收获，有很多快乐，但是也有太多不足和太多愧疚。
我从小就喜欢笛子，几岁的时候就开始接触笛子，但是，在进入笛箫协会之前，一直都是自学，或者说根本谈不上学，而是吹着玩。
那个时候能吹一些简单的流行歌曲，自我感觉很良好。
进入笛箫协会之后，先后跟几个老师学习过，开始的时候跟我们学校几个竹笛专业的学生学习，学到了一些基本功和几个曲子，曲子有《小放牛》、《姑苏行》等，虽然那时觉得吹得还过得去，但现在看来，吹得的确不怎么样。
后来就是跟郭老师学习，这中间有很长一段时间没有正式的上课学习，而是自己练习，偶尔找老师指点指点。
那时候瞎吹一些曲子，乱七八糟的也不便提及，但是也还是学到很多东西，功夫和技术都有所长进，总是在一段时间过去之后觉得自己吹得又好些了。
大概到了大四的时候，才正式上课学习，感觉正式了，学的东西也多了，进步也快了，对笛子也更有心了。
很不幸，我是个懒散惯了的人，明明可以有很多时间去练习的，可是自己却玩别的去了，浪费了宝贵的时间。
还有我自己用心也不够，这么多年了，如过勤学苦练下来，绝不是现在这个水平，如今只有珍惜以后的时间了。
学笛这么久，也有颇多的感受，可以用几个字来概括：修、学、练、松、悟。
先说“修”字。
这里说的是学笛人的人品修为，做到做事先为人，学艺先修心。
和尚要修佛才能成正果，妖精也要修道才能成仙。
孙猴子得道之前本领何等之高，但终究是个妖猴。
学笛子一样，我想做任何事都一样，虽不一定要有什么大彻大悟之心，但必须有一颗真诚善良的心。
用心去对待笛子，用心对待笛子上的每一个音，用心去对待笛子的每一个技巧，还要用心去对待身边每一个人，每一件事，做到“人”，做到问心无愧。
音乐是至高无上的，是用声音表达人们情感的，好的音乐便是真情流露。
情由心生，如果没有真诚的心，又何来感人的曲子？二是“学”，即该如何去学笛子。
吹竖笛的心得体会
吹竖笛的心得体会吹竖笛是一种优美的音乐表演形式，它常常能够给人们带来愉悦的感受。
作为一名吹笛人，我在多年的练习和表演中，积累了很多心得和体会。
在此，我将和大家分享一下我的心得体会。
首先，吹竖笛需要有坚定的决心和毅力。
学习吹笛并不是一件容易的事，首先要对自己有足够的信心和决心去坚持练习。
笛子的吹奏技巧需要不断的磨练和练习，需要有耐心和毅力去克服各种困难。
每一天的坚持和努力都会让你的演奏水平有所提高。
其次，吹竖笛需要有正确的姿势和呼吸技巧。
正确的姿势是吹笛的基础，只有保持正确的姿势才能够使得音乐演奏更加准确和流畅。
同时，正确的呼吸技巧也是非常重要的，只有通过正确的呼吸方式才能够让音乐音色更加丰富和生动。
此外，吹竖笛需要不断的提高音乐表达能力。
音乐表达是吹笛的核心，只有通过有力的音乐表达才能够更好地传达音乐作品的感情和意境。
因此，吹笛人需要不断地提高自己的音乐感知能力，通过对音乐作品的深入理解和分析，来更好地完成音乐的表达。
另外，吹竖笛还需要具备良好的协作能力。
在乐团中演奏竖笛时，吹笛人需要与其他乐器演奏者相互配合，形成和谐的音乐声音。
这需要吹笛人能够灵活地调整自己的演奏节奏和力度，与其他乐器相协调，共同演奏出美妙的音乐。
最后，吹竖笛还需要有持之以恒的学习精神。
吹笛是一个不断学习和提升的过程，即使成为了一名优秀的吹笛人，也不能停止对音乐和吹笛技巧的学习。
只有不断地学习和积累，吹笛者才能不断进步，取得更好的演奏效果。
总之，吹竖笛需要坚持、正确的姿势和呼吸技巧、音乐表达能力、协作能力以及持之以恒的学习精神。
只有具备了这些要素，吹笛人才能够在演奏中展现出精彩的演奏技巧和优美的音乐效果。
希望我的心得体会对于吹笛爱好者们有所帮助，让我们一起享受吹笛的乐趣吧！。
学笛的心得
学笛心得
作为一位非常喜欢中国乐器的音乐爱好者，我对中国的竹笛始终怀有着浓厚的兴趣。
虽然我在之前的学习中已经接触过了一些基本的笛子演奏方法，但是这次真正的体验让我感到目瞪口呆。
我最初接触演奏竹笛的时候，首先学习的便是不同的吹法和指法。
其中最难掌握的当属“蜻蜓点水”的指法和“和气生风”的吹法。
这些都需要细致入微的耐心训练。
虽然最初的练习感觉很困难，但是随着时间的推移，我越来越能够感受到自己的进步。
与传统的西方音乐不同，中国乐器的演奏需要更多的思考和集中精力。
首先，你需要对乐曲、节奏和旋律有深入的理解；其次，在演奏的过程中需要发挥出与乐曲相符的不同情感、状态和气氛。
在这些方面，我觉得自己还需要更多的学习和锻炼。
不过，通过学习竹笛，我更加深入地认识到了中国文化和音乐的博大精深。
竹笛的演奏不但需要技巧和技艺，同时需要对中国音乐和民族文化的了解和热爱。
这使得我更加珍视和欣赏自己的文化。
总的来说，学习演奏竹笛是我很有价值的经历。
在这个过程中我学到了很多东西，学会了如何更好地感受和表达音乐。
虽然我的技巧还远远不够娴熟，但是我绝不会放弃。
相信，只要继续努力，我的成长和进步必将逐渐显现。
教师长笛培训心得体会
自从我成为一名音乐教师，长笛便成为了我教学工作中不可或缺的一部分。
为了提升自己的专业技能和教学水平，我积极参加了一系列长笛培训课程。
在这段时间里，我收获颇丰，不仅提高了自己的演奏技巧，也对长笛教学有了更深刻的理解。
以下是我对这次长笛培训的心得体会。
一、技艺的提升1. 基本功训练在培训过程中，我们首先进行了基本功的训练。
教练强调了正确的姿势、呼吸和手指的运用。
通过系统的训练，我逐渐掌握了长笛演奏的基本技巧，如音阶、琶音、连音等。
这些基本功的掌握为我的演奏奠定了坚实的基础。
2. 演奏技巧提高在培训中，教练还针对各种演奏技巧进行了详细讲解和示范。
例如，如何处理高音区、如何运用强弱变化、如何处理乐曲中的装饰音等。
通过教练的悉心指导，我在演奏技巧上有了显著的提高。
3. 演奏风格塑造在培训过程中，教练还向我们传授了不同的演奏风格。
例如，古典音乐、爵士音乐、流行音乐等。
通过学习和实践，我逐渐形成了自己的演奏风格，并在教学中得以运用。
二、教学理念的转变1. 关注学生的个体差异在培训中，教练强调了关注学生个体差异的重要性。
每个学生的音乐素养、兴趣爱好、性格特点等都不同，因此，在教学中，我们要根据学生的特点制定合适的教学方案。
2. 注重培养学生的兴趣兴趣是最好的老师。
在培训过程中，教练鼓励我们激发学生的兴趣，让他们在快乐中学习音乐。
通过游戏、故事、互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。
3. 强化学生的实践能力音乐是一门实践性很强的艺术。
在培训中，教练鼓励我们加强学生的实践能力，让他们多参加各类音乐活动，如比赛、演出等。
通过实践，学生可以更好地将所学知识运用到实际中。
三、教学方法的创新1. 利用多媒体技术在培训中，教练向我们介绍了如何利用多媒体技术进行教学。
通过播放音乐视频、制作教学课件等，可以让学生更直观地了解音乐知识，提高学习效果。
2. 创设情境教学情境教学是一种有效的教学方法。
在培训中，教练指导我们如何创设情境，让学生在具体的情境中感受音乐，从而提高他们的音乐素养。
竹笛个人培训总结范文(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在竹笛的学习道路上已经走过了数个春秋。
从最初的门外汉到如今对竹笛有了较为深入的了解，这段旅程充满了挑战与收获。
在此，我将对自己在竹笛个人培训过程中的经历进行总结，以期为自己未来的学习之路提供借鉴。
二、培训背景我国竹笛艺术源远流长，历经千年传承，已成为中华民族优秀的传统文化之一。
竹笛音色清脆、悠扬，富有表现力，既能独奏，又能合奏。
因此，我对竹笛产生了浓厚的兴趣，并决心投入其中，学习这门古老而优美的艺术。
三、培训过程1. 初识竹笛刚开始接触竹笛时，我对它的构造、演奏姿势、呼吸方法等一无所知。
在老师的指导下，我首先了解了竹笛的基本构造，包括笛头、笛身、笛尾等部分。
接着，老师教我如何正确握笛、吹奏，以及如何调整气息和音色。
2. 基础练习在掌握了竹笛的基本知识后，我开始进行基础练习。
首先是音阶练习，通过反复练习音阶，我逐渐熟悉了竹笛的音域和音色。
接着，我学习了各种演奏技巧，如颤音、滑音、倚音等。
此外，我还学习了如何处理乐曲中的节奏、力度和音色变化。
3. 乐曲学习在掌握了基础知识和演奏技巧后，我开始学习一些简单的乐曲。
这些乐曲既有古典曲目，如《梅花三弄》、《春江花月夜》，也有现代曲目，如《茉莉花》、《在那遥远的地方》。
通过学习这些乐曲，我对竹笛的音乐表现力有了更深的理解。
4. 演奏实践在学习过程中，我积极参加各种演奏实践，如学校文艺汇演、社区文化活动等。
通过实践，我不仅提高了自己的演奏水平，还锻炼了舞台表现力。
5. 深入研究为了更好地理解竹笛艺术，我阅读了大量的竹笛教材和音乐理论书籍。
同时，我还积极参加各种讲座、研讨会，与同行交流学习心得。
四、培训成果1. 演奏水平提高通过系统的学习，我的竹笛演奏水平得到了显著提高。
在音准、音色、节奏、力度等方面都有所突破。
2. 音乐素养提升在学习竹笛的过程中，我对音乐有了更深的理解，音乐素养得到了提升。
3. 情感丰富竹笛演奏让我感受到了音乐的魅力，丰富了我的情感世界。
笛子学习年度总结
一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经学习笛子一年有余。
在这一年的时间里，我从一个对笛子一无所知的门外汉，逐渐成长为一名能够演奏一些简单曲目的爱好者。
现将我的笛子学习经历进行总结，以期为今后的学习提供借鉴。
二、学习历程1. 初识笛子刚开始学习笛子时，我对它一无所知。
通过查阅资料，我了解到笛子是中国传统乐器之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
在老师的指导下，我开始了笛子的学习之旅。
2. 学习基础在学习笛子的过程中，我首先学习了笛子的基本构造、吹奏姿势、气息控制等基础知识。
通过不断练习，我逐渐掌握了笛子的基本演奏技巧。
3. 熟练技巧随着学习的深入，我开始学习一些较复杂的技巧，如颤音、滑音、叠音等。
这些技巧的掌握，使我的演奏水平得到了进一步提高。
4. 演奏曲目在学习笛子的过程中，我尝试演奏了《小放牛》、《姑苏行》、《十面埋伏》等经典曲目。
虽然起初演奏得不够流畅，但随着技巧的提高，我的演奏水平逐渐提升。
5. 参加演出为了检验自己的学习成果，我参加了学校组织的文艺汇演。
在演出中，我演奏了一首自学的笛子曲目，得到了观众的一致好评。
三、收获与感悟1. 技术提升通过一年的学习，我在笛子演奏技巧上取得了显著进步。
从最初的不知所措，到现在的能够熟练演奏一些曲目，我深感欣慰。
2. 情感培养在学习笛子的过程中，我逐渐对音乐产生了浓厚的兴趣。
每当吹奏一曲美妙的笛子，我都能感受到内心的愉悦和满足。
3. 自律意识学习笛子需要耐心和毅力，我深知这一点。
因此，在学习过程中，我努力克服了拖延、懒散等不良习惯，养成了自律意识。
4. 团队合作在参加文艺汇演的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
只有团队成员齐心协力，才能呈现出精彩的演出。
四、展望未来回顾过去一年的学习历程，我深知自己还有许多不足之处。
在今后的学习中，我将继续努力，不断提高自己的演奏水平。
1. 深入学习笛子文化为了更好地理解笛子的内涵，我将深入学习笛子文化，了解笛子的历史、流派和演奏技巧。
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今天，我来到了实验小学考级，我8：00准时到了学校，来到器乐室，看到以已有不少同学早就到了。
我拿着笛子，坐到座位上，就练起了曲子。
我的心像揣了一只兔子，中了一只箭，安定不宁！8：30左右小提琴去考级了，我和几为“战友们”议论纷纷：“考级难不难啊？”“在哪考啊？”“老师是男是女啊？”“要求严格吗？”
“…”就这样，10：00到了，我们跟着“队长”，来到考级地点，大家一个一个到房间，我也不由地紧张起来，到了第8个进场了（也就是我），我慢步走进了房间，一看，哎，只有这些啊，我平是练曲时也是这种形式，顿时，我心中的紧张立刻消失了，我开始第一首我吹了没四分之一，就换了一首，我吹完引子，老师笑眯眯地说：“OK，走吧。
”我心花怒放，想：是不是通过了！
我今天，我到杭州市少年宫参加笛子考级。
一进入文艺楼，一位志愿者告诉我，请到301教室考级。
我走向301室，离教室越来越近，我的心跳也越跳越快。
我们三个人一组进入考场，一眼就看到三位“主考大人”表情严肃地端坐在“主席台”上。
我是第二个上场，吹奏的曲目是《红梅赞》，虽然在家已练的滚瓜烂熟了，但还是怕吹错音被高深莫测的考官发现。
随着笛声响起，我的心跳也开始放慢，终于顺利的完成乐曲的吹奏。
虽然有两个音吹错了，但还是得到考官大人的肯定，我拿到了中国竹笛三级证书。
我将继续努力，争取学会吹奏更多的乐曲，向竹笛四级进发。