笛子训练手指的方法有哪些
吹笛子的练习方法
吹笛子的练习方法
吹笛子的练习方法
导语：笛是一种管乐器，是属于无簧片的木管乐器，由通过乐器开口的空气来发声。
下面店铺为您收集整理了吹笛子的'练习方法，希望对您有帮助！
吹笛子的练习方法
一.气功练习
目的：解决呼吸方法，力度，音色，用气，口劲，口风位置等基本问题。
要求：每天至少单独训练一刻钟。
1.做到平稳，结实，响亮，无沙音。
2.发音准确。
二，手指弹性训练。
目的：训练手指的灵活性能。
要求：做到每天手指弹性训练十分钟。
做到：1.每个手指都能作弹性的跳动。
2.均匀持久，肌肉不紧张。
三，舌头灵活行训练
目的：训练舌头动作训练一刻钟。
做到：单(哇)双(哇)三(哇)轻(哇)花(舌)轮流训练。
2.发音结实，清楚
3.均匀持久，灵活。
磨刀不误砍柴工——笛子的气指唇舌练习方法
磨刀不误砍柴工——笛子的气指唇舌练习方法笛子四大基本功就是气指唇舌的练习，想吹得动听，这基本功就得扎实，笛子大师也不例外，没有捷径，得日复一日地练习。
俗话说拳不离手，曲不离口，笛子一段时日不吹，功夫可能会落下，得长期坚持下去。
那么，不废话了。
以下为练习内容——1、气练习操双脚略为分开，与肩保持齐宽。
双手放于大腿两侧，全身放松。
先做八拍吸气，吸到不能再吸为止，接着做十六拍的呼气，把吸入的气全部吐光，如此循环做吸气呼气，每天做八到十六次，坚持下去会对你的气息的增长大有益处。
2、唇练习操有时候到了冬天许多人会发生嘴唇干裂的现象，这样容易使吹出来的气变得不稳定，听起来发毛。
可以用下面的方法练习，既可预防唇干裂，又可增加唇的控制能力。
（1）上下嘴唇贴紧闭住，然后嘴唇一起向前、向后，如此循环练二个八拍或十六个八拍。
（2）用下颌的牙齿刮上面的嘴唇，再用上颌的牙齿刮下嘴唇。
（3）闭合嘴唇，向口腔内充气，然后吸气，循环进行。
3、舌练习操以每分种270次的速率念“得哥得哥”，初学者达不到这个要求可适当放慢节奏。
然后以同样的速率把舌头相对往后缩念“都骨都骨”。
练熟之后，还可将上述方法交叉进行，以每分钟135次的速率念“得哥得哥都骨都骨”。
以加强舌的灵活性。
4、指练习操在四个练习操中，以指练习操练得最多，有时候到了冬天我们会感到手指僵硬，不灵活，这时候我们可以把双手手心放在一起夹于两腿之间并相互摩擦，可有效解除手指僵硬或用左手手心按摩右手手背，然后用右手手心按摩左手手背。
（1）掰手指：就象舞蹈演员的阁腿一样，把每只手的手指分别手背方向或左右掰开，使指尖的韧带变松，使手指灵活。
（2）抛手指：抛手指其实就是甩手指，但用抛手指可以更加形象地说明练习的窍门，就是用腕部的抖动带动手指的抖动，不断练习，练到抖起来时没个手指看起来像是没有骨头只有一层皮连在一起似的，这个徒手操相对难练，可先五个手指一快甩，练成后，再四个手指一快儿甩，直到每个手指都练成能抛了为止。
竹笛活指训练技巧
竹笛活指训练技巧《竹笛活指训练技巧，让手指舞动起来》嘿，各位笛友们！今天咱就来唠唠竹笛活指训练技巧这个好玩又重要的事儿。
咱都知道，要想把竹笛吹得溜，活指那是必不可少的呀！那手指就像一群小精灵，得让它们欢快地跳动起来。
一开始学竹笛的时候，我那手指就跟僵硬的木棍似的，怎么都不听话。
老师说，得从基础的音阶练起，一个音一个音慢慢来。
我就想啊，这多枯燥啊！但没办法，谁让咱喜欢竹笛呢。
我就在那一遍又一遍地练着那些简单的音阶，嘿，慢慢地还真有效果了！手指开始有点感觉了，不再是那么僵硬。
这就好比是让咱的手指先热个身，活动开了。
后来，我发现了一个有趣的小技巧，那就是把练习当成玩游戏。
比如说，我规定自己在一定时间内要准确无误地吹出多少个音阶，要是完成了，就给自己一个小奖励。
嘿嘿，这样一来，练习好像也没那么枯燥了，反而变得有趣起来。
还有啊，练习活指的时候千万别心急。
我有次就心急了，想一下子把速度提上去，结果手指打结，那声音出来自己都不忍听。
这就像学走路，得一步一步来，等走稳了再想着跑。
另外，多听听大师们的演奏也是很有帮助的哦！听他们那手指在竹笛上飞舞，简直就是一种享受。
咱就寻思着，啥时候我也能那样啊！还有个特别重要的点，就是要坚持每天练习。
别三天打鱼两天晒网的，不然那手指好不容易练灵活点了，没几天又回去了。
总之，竹笛活指训练技巧这事儿，急不来，得慢慢练。
咱们就把它当成一场有趣的冒险，一点点地攻克难关。
让咱的手指在竹笛上尽情舞动，吹出那美妙动听的声音。
相信只要咱坚持下去，总有一天咱也能成为竹笛高手！加油吧，各位笛友们！让我们的手指嗨起来！。
笛子连音的运指方法
笛子连音的运指方法看过笛子演奏的人都知道，笛子是需要双手持笛，开按指孔，才能演奏出美妙的曲子。
下面是小编整理的关于笛子连音的运指方法，欢迎阅读。
笛子连音手指运指方法连音就是音与音之间的连接自如、流畅，完整，中间不间断，要有桥梁的感觉。
连音的吹奏方法，建议多练习长音，音程、音阶及琶音，多在一、二、三、四、五、六、七、八度的连音上下功夫。
吹奏出的连音要连贯，圆润，音与音的连接感觉像彩虹一样，不要有棱角，运气要到位，口风集中，不要有杂音，节奏要稳，用1拍2个音或1拍4个音去演奏，注意手指不要太高，音与音之间一定要有流动感。
参考练习曲目《阿莱城的姑娘》、巴赫《E大调奏鸣曲第一乐章》。
在连音的演奏中，一定要注意气的运用，口腔打开，一口气要吸满、吸深，千万不要抬双肩，上半身一定要放松，把气吸到横隔膜(丹田)位置，因为随着音的延续，存储的气会越来越少，气不够，毛病就会发生，上气不接下气，嘴型紧张，发音不干净，音准不好，也很难听。
演奏过程中要随时调整气流的速度和角度，吹出最好的声音，加上乐感，连音就会完美。
笛子的技巧颤音(tr)：例如6的颤音相当于演奏67676767一般，先6后7.虚颤音：颤音的一种，手指颤动时并末完全盖住音孔(按半孔)的虚颤手法。
波音(w)：短颤音的一种，也称涟音，意为主音上方的手指快速颤指跳跃一次。
叠音(又)：例如6的叠音相当于717 6一般。
6是主音，而717相当于复倚音，是装饰音的一种，也称唤音。
赠音：出现在音尾的一种装饰音，会标示出所“赠”之音高，也称送音。
打音(丁)：将主音的下一孔位置，用手指迅速的“打”一下。
也称导音。
吐音(TK)：用吐尖轻吐的一种技巧，有单吐(T)、双吐(TK)、三吐(TKT或TTK)，是一种断奏的技巧。
滑音：音符之间移动的过程是“圆滑的”，有上滑音、下滑音、复滑音。
借助手指移的慢慢打开音孔或慢慢按闭，造成类似唱腔的效果(指滑音)，或借助气息控制，达到类似软绵绵的效果(气滑音)。
初学笛子指法练习方法
初学笛子指法练习方法笛子的指法练习，是最关键的技法之一。
那么我们要怎么练习指法呢?下面店铺整理了笛子指法的练习方法，供你阅读参考。
初学笛子指法练习方法：筒音1的指法筒音作为1是一种常用的指法。
这是音名、唱名、调性完全统一的指法。
用G调(三孔1)箫，筒音作为1(唱名)，筒音是D(音名)，那么所吹出的音阶就是D调(调性)。
其它调箫以此类推。
筒音作1时要注意7这个音。
7的指法是将所有指孔全部打开，中音7和高音7一样，只有这一种指法。
吹7音时请注意音准。
一般的箫筒音作1时指孔全部打开吹7音，音高还有点偏低，那么我们就要从气上加以控制。
具体做法是：气息加强一点，风门略小一点，将箫往下压一点，这样等于吹孔向外翻，将7音校正到准确音高位置。
以上所说的动作，只是一点点，此种方法也适用于其它音孔。
如果某音略高，那么动作正好相反，气息减弱一点，风门略大一点，将箫往上抬一点，这个音就能略低一点。
当然不能所有的音都这样做，要是不准的音孔太多，就该采用其它方法调整音孔了。
初学笛子指法练习方法：爬格子指法1234：1234顺按弦1243：124顺按，抬4，按31324：13顺按，抬3，顺按241342：134顺按，抬34，按21423：14顺按，抬4，顺按231432：14顺按，抬4，按3，抬3，按2入文字请02下面以1234顺序按弦为例子，1234每根手指按弦后，保持按弦状态不抬起(以下简称不抬)，不抬起的目的是可以控制左手动作幅度在一个比较小的程度，便于提高速度。
还有一个目的就是可以更好地锻炼手指的独立性。
没有参予按弦的手指，不要抬太高，悬在琴弦上方但不要碰到琴弦，就是下意识控制手指幅度。
下面没说明手指不抬起的，就是默认不抬，按不抬处理。
大家也可以按习惯稍作修改，但大方向不要偏离。
2134：按2，抬2，134顺按2143：按2，抬2，14顺按，抬4，按32314：23顺按，抬23，顺按142341：234顺按，抬234，按12413：24顺按，抬24，13顺按2431：24顺按，抬24，按3，抬3，按13124：按3，抬3，124顺按3142：按3，抬3，14顺按，抬4，按23214：按3，抬3，按2，抬2，14顺按3241：按3，抬3，按24顺按，抬24，按13412：34顺按，抬34，12顺按3421：34顺按，抬34，按2，抬2，按14123：按4，抬4，顺按1234132：按4，抬4，13顺按，抬3，按24213：按4，抬4，按2，抬2，13顺按4231：按4，抬4，顺按23，抬23，按14312：按4，抬4，按3，抬3，顺按124321：按4，抬4，按3，抬3，按2，抬2，按1练习笛子的常用方法(一)决心“自讨苦吃”吹笛子看起来并不是什么太难不了的事，但是，他和其他各种技术一样，再聪明的人，若不付出辛勤的劳动，不下一番苦功，也难以取得成功的，所谓“红梅香自苦寒来”，就是这个道理。
笛子手指训练方法
笛子手指训练方法笛子是中国传统乐器之一，它以其悠扬的音色和独特的演奏方式深受人们喜爱。
然而，要掌握笛子的演奏技巧并不容易，尤其是对手指的灵活性和协调性要求较高。
因此，笛子手指训练成为学习笛子的重要环节之一。
本文将从手指训练的重要性、训练方法以及训练注意事项三个方面进行探讨。
我们来看一下手指训练的重要性。
笛子演奏需要通过手指的精细控制来使音准准确无误。
只有手指训练得当，才能在演奏过程中迅速准确地按下各个音孔，实现音符的连贯流畅。
此外，手指的灵活性和协调性对于演奏技巧的提升也起到至关重要的作用。
因此，经过系统的手指训练可以帮助学习者提高演奏水平，更好地驾驭笛子。
接下来，我们来介绍一些常用的笛子手指训练方法。
首先是基础训练，可以通过按下不同的音孔来练习手指的灵活性。
可以从简单的音阶练习开始，逐渐增加难度。
同时，还可以进行手指独立性训练，例如左手食指和右手中指同时按下不同的音孔，以增强手指的协调性。
此外，还可以进行手指力量训练，例如使用手指夹进行挤压练习。
这些训练方法只是一部分示例，学习者可以根据自己的情况选择适合自己的训练方法。
在进行手指训练时，还需要注意一些事项。
首先是正确的手指姿势，手指应自然放松，弯曲合理，避免过度用力或过度伸展。
其次是均匀的力度控制，无论是按下音孔还是松开音孔，力度应均匀、稳定，以保证音准的准确性。
此外，训练时要注意手指的速度和准确性，逐渐提高速度的同时也要保持准确性，避免出现错误的音符。
最后，训练过程中要注意及时休息，避免手指过度疲劳，影响训练效果。
除了以上的训练方法和注意事项，学习者还可以结合其他乐器的手指训练方法进行练习。
例如，钢琴是一种需要较高手指灵活性和协调性的乐器，学习者可以借鉴钢琴的手指训练方法来提高笛子演奏的技巧。
同时，还可以通过一些手指训练器材的辅助来加强训练效果。
这些方法都可以根据个人情况进行选择和调整，以达到最佳的训练效果。
笛子手指训练是学习笛子的重要环节之一。
浅谈竹笛教学中常见指法技巧的应用
浅谈竹笛教学中常见指法技巧的应用竹笛是我国传统的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，被广泛应用于音乐演奏与教学中。
在竹笛教学中，掌握一些常见的指法技巧对于学习和演奏竹笛都是非常重要的。
本文将就竹笛教学中常见的指法技巧进行浅谈。
第一，吹萧指法。
竹笛中最常见的指法就是吹萧指法，它是最基础的笛技。
吹萧的时候，要将笛子放在嘴唇之间，嘴唇要紧贴笛子的尺口，用适当的气流控制笛音的大小和稳定性。
还要掌握吹气的力度和吹气方式，使得发出的音准确、清晰。
第二，半吹指法。
在吹萧的基础上，还有一种特殊的指法叫做半吹指法。
这种指法在演奏竹笛时非常实用，能够产生一种独特的音色效果。
半吹的时候，要将笛子的开口部分部分遮住，在另一部分上吹气，产生低沉、朦胧的音色。
半吹指法在一些曲子中经常用到，如《放生池》、《茉莉花》等。
演奏连音。
竹笛演奏中常常需要用到连音技巧。
连音是指将几个音符通过单一的吹气或呼吸完成，以保证连续音符之间的顺畅过渡。
在竹笛演奏中，通过合理控制吹气和吐气的时间和力度，可以实现音符之间的连接，达到连贯演奏的效果。
而对于初学者来说，掌握连音技巧是一个较为困难的环节，在教学过程中需要耐心指导和反复练习。
第四，滑音技巧。
滑音是指通过变化吹气和指法，使两个音符间有连贯而自然的过渡效果。
在竹笛演奏中，滑音技巧经常用于模拟人声、乐器的音部或音阶等，使音乐更富有表现力。
在滑音的过程中，需要根据音乐的需要，合理调整吹气和吐气的速度和力度，使音符之间能够顺畅过渡，并保证音质的连贯性。
第五，颤音技巧。
颤音是指在一个音符上通过手指的震动或颤动，使音符的音高产生微小的起伏现象，增加音乐的表现力和情感。
在竹笛演奏中，通过用手指在音孔上快速地震动或颤动来实现颤音效果。
颤音靠手指的灵活性和指法的准确度，在教学过程中需要学生进行重点训练。
竹笛指法表
竹笛指法表第一篇：竹笛指法表入门篇竹笛是一种传统的民族乐器，其声音清脆悠扬，被广泛用于各种场合和演出中。
然而，要想学好竹笛并不容易，需要长时间的练习和积累。
其中，竹笛指法是竹笛学习中的重要环节。
下面就给大家介绍竹笛指法表的入门篇。
一、基础指法1.插、拔指法：插、拔是竹笛最基本的指法。
两指并拢插入笛孔内，然后快速拔出，发出短促的声音。
2.翻指法：翻指是指将手指从掌心面翻转到背面面向笛孔的指法。
通过翻指可以实现不同的音高和吹奏技巧。
3.顺、逆指法：顺指即顺顺顺顺顺地顺序按照音阶顺序掀抬手指，逆指即逆逆逆逆逆地按照音阶顺序掀抬手指。
二、连音指法1.哆喇子：哆喇子是一种常见的竹笛连音指法，主要是通过快速的翻指来实现连音效果，是初学者练习连音的好方法。
2.顺逆呼吸：顺逆呼吸是一种可以吹出连续音符的指法，通常需要两颗以上的手指来实现这一效果。
3.滑指：滑指是指手指从笛孔的一个音位滑到下一个音位的指法，可以形成流畅的连续音效果，是竹笛演奏技巧中的高级指法之一。
三、高级指法1.双八音阶：双八音阶是一种高级的竹笛指法，在演奏时需要同时掀抬两个手指，适用于快速演奏。
2.扫指：扫指是指用手指快速扫过笛孔，形成多个连续音符的指法，是竹笛演奏中较复杂的技巧之一。
4.颤音：颤音是通过快速的翻指来实现音符颤动效果的指法，需要在强调某一音符时使用，是竹笛演奏中表现情感的好方式。
以上介绍的是竹笛指法表的入门篇内容，对于初学者来说掌握这些基础指法是非常重要的，可以打下良好的基础。
第二篇：竹笛指法表进阶篇掌握好一些基础的指法并不能让你成为一名合格的竹笛演奏家，要想提高竹笛演奏技巧就需要进一步学习和掌握一些高级指法。
下面就给大家介绍竹笛指法表的进阶篇。
一、颤音指法颤音指法是竹笛演奏中常使用的技巧之一，可以让竹笛的声音更加丰富多彩。
颤音指法有以下几种：1.长颤音：长颤音是竹笛演奏中比较基础的颤音指法，需要用食指和中指快速地扫过笛孔，然后在最后一个音符的位置震动几下。
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笛子训练手指的方法有哪些
要求是：
第一点，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。
这样，才能做到手指动作灵活、均匀、迅速、持久。
?
第二点，手指要求要有弹性，并保持一定力度，这样按闭音孔时才能紧密不漏气。
手指抬起时，则需要迅速放松。
?
第三点，开放音孔时，手指一般不宜抬得过高。
如果抬得过高，手指肚和音孔的距离会加大，动作不能迅速完成，肯定会影响演奏
速度。
同时，也不宜过低，过低则影响发音的音准和音量。
一般来说，手指抬起时，距离音孔二至三公分为宜。
如果演奏速度较快，
音符时值较短因而音符变化较快较多的乐句时，手指抬得应稍低;而
演奏速度较慢，音符时值较长的乐句时，手指则应适当抬高。
将箫的所有音孔全按住所发出的最低音叫做“筒音”。
箫的调(或者说什么调的箫)标在第三孔上。
第三孔的音作为这个调主音1。
筒音作为5，那么开第一孔就是6，以此类推，第二孔为7，第三孔为1。
第三孔旁边标一个英文字母G，就是G调的箫。
第
三孔旁边标着F，我们说这支箫是F调的。
第一孔下面标着的音是
筒音。
第三孔是G，筒音是D，D音是G调的5。
第三孔是F，筒音
是C，C音是F调的5。
第三孔是A，筒音是E，E音是A调的5。
推
算的方法，第三孔为1，下行四度为5，正好是筒音。
我们习惯上以
筒音的唱名，区别于不同的指法。
筒音5指法是最常用的指法，也是本调指法。
因此，要相当熟练地掌握筒音5指法是学习吹箫的关键所在。
我们本着先易后难、由
浅入深的原则编写这本《教程》以使朋友们能够循序渐进，通过练习，达到一定水平。
通过指法表可以看出，中音区4、5和高音区4、5这四个音都有两种指法。
在做指法练习时，两种指法都要练，熟练以后，吹奏乐
曲时怎么方便，哪种指法顺手，就用哪种指法。
练习五声音阶、七
声音阶时，开始要放慢速度，然后逐渐加快。
不是一遍练习里面由
慢渐快，而是一种速度保持从头到底，然后第二遍时再换另一种速度。
如第一遍每分钟保持60拍(还可以再慢)，第二遍每分钟80拍，第三遍每分钟120拍(还可以更快)等。
三度、四度、五度音程综合
练习，不但可以继续练习手指的灵敏性，还可以提高练习者的音乐
素质。
练习方法也是由慢到快。
通过视奏可检验音阶的练习结果。
当然不是说只有把音阶练得滚瓜烂熟，相辅相成，反过来再练习音
阶又可以得到进一步的提高。
刘管乐，代表作《卖菜》，《荫中鸟》，北派。
陆春龄，代表作《小放牛》、《欢乐歌》，南派。
赵松庭，代表作《鹧鸪飞》、《三五七》，南派。
刘森，代表作《牧笛》、《霍拉舞曲》。
孔建华，代表作《故乡的回忆》、《黄鹤归来》。
70—90年代的笛子演奏家：
曲祥，《沂河欢歌》、《列车奔向北京》。
简广义，《牧民新歌》、《山村迎新人》。
李大同，《帕米尔的春天》。
魏显忠，《扬鞭催马运粮忙》。
江先谓，《姑苏行》。
俞逊发，《秋湖月夜》。
宁保生，《春到湘江》。
蔡敬民，《到农村去》，
马迪，《秦川抒怀》。
李镇，《鄂耳多斯的春天》。
曾永清，《草原巡逻兵》。
90年代后的新派笛子演奏家：
张维良，《花泣》。
一、笛子可以锻炼肺活量
一般很多乐器只需要动手，动脑子，但是笛子因为要靠气息去控制音的音色，高低，平稳，因此，练习的笛子的孩子会手指更灵活，脑袋更聪明，身体更好。
三、笛子价格低廉
一般一只笛子上百元左右就可以买到，如果是专业，系统的学习，几百元就可以买一支学习，虽然笛子有很多，每支调式不同，但是
初学只要先买一支笛子就可以开始学习。
四、笛子小巧，携带方便。