词类
简述划分词类的标准
简述划分词类的标准划分词类是指将语言中的词汇按照一定的标准和规则进行分类和归类。
划分词类的标准可以根据不同语言学理论和分析方法而有所不同，但常见的标准包括以下几个方面：1.词内构成规则（Morphological Rules）：词类可以根据词的内部构成和形态特征进行分类。
例如，在许多语言中，名词可以通过复数化、属格和其他形态变化规则来生成。
动词则可以通过时态、语态、人称和非谓语形式等进行变化。
基于这种构词规则，可以将词汇按照名词、动词、形容词等词类进行划分。
2.词义和语义角色（Semantic Roles）：词类还可以根据词的语义角色和含义进行分类。
例如，可以将表示实物的词划分为名词类别，描述行为或状态的词划分为动词类别，以及表示性质和特征的词划分为形容词类别。
3.句法功能和语法规则（Syntactic Function and Grammar Rules）：词类还可以根据词在句法结构中的功能和语法角色进行划分。
例如，在英语中，冠词（如"a"和"the"）和代词（如"he"和"it"）这类词被归类为限定词和代词类别，因为它们在句子中起到修饰名词或替代名词的作用。
4.上下文信息（Contextual Information）：划分词类的过程中还可以考虑上下文信息。
有些词在不同的上下文中可能具有不同的词类归属。
例如，在英语中，词汇"drink"既可以是名词（如"a drink"）也可以是动词（如"to drink"）。
根据上下文信息，可以确定词语的具体词类。
需要注意的是，划分词类并不是一个绝对确定的过程，对于某些词汇，它们可能具有多个词类的特征。
此外，不同的语言和语言学理论可能采用不同的标准和标注体系进行词类划分。
因此，在具体的语言分析中，需要结合语言本身的特点、上下文信息和分析目的来确定适当的词类划分标准。
现代汉语词类研究
• 黎锦熙《新著国语文法》(1924) 是第一 部有影响的系统研究现代汉语语法的著 作 , 该书把现代汉语词类系统分为 5 个大 类9个基本类:实体词(名词、代名词 ),述 说词 ( 动词 ), 区别词 ( 形容词、副词 ), 关系 词(介词、连词),情态词(助词、叹词).
• 吕叔湘《中国文法要略》(1942,1944) 分出 语气词,王力《现代汉语语法》(1943,1944) 分出数词、语气词. • 丁声树等《现代汉语讲话》（1952,1953） 分出量词、象声词（包括叹词），并指出 名词中的特殊类 — 时间词、处所词、方位 词。 • “暂拟汉语教学语法系统”（1956）把汉 语词类分为11类：名词、量词、代词、形容 词、数词、副词、介词、连词、助词、
• 叹词，该系统修订为《中学教学语法系统提要》 （ 1984 ），增加拟声词一类，这个 12 类的词 类体系产生较大影响，目前出版的标注词类的 词典大多沿用这个体系。 • 赵元任《汉语口语语法》（ 1968 ）有区别词 一类。 陈望道《文法简论》（ 1978 ）分出断词（判 断词）、衡词（系词）、指词（指示词）。 • 朱德熙《语法讲义》（ 1982 ）从形容词中独 立出区别词，从名词中独立出处所词、方位词 和时间词，从助词中独立 出语气词，共计
• 表述功能的关系可以图示如下： • 指称——陈述 （基本对立） ︳ ︳ 体饰 谓饰 （二级对立）
各表述功能在独立性重要性上有大小之 分，可以用下面的不等式表示： 陈述＞指称＞修饰＞辅助
３.表述功能的层面
• a. 小王黄头发 b 小王也黄头发 c.小王一头黄头发 d小王也一头黄头发 e*小王一头也黄头发 • 表述功能在组合层次上பைடு நூலகம்为两层：内层 和外层. • 用“怎么样”和“什么”提问方式作出 的区分是外在层次上的区分。所以， “黄头发”的内层表述功能是指称，外 层是陈述。
词类划分的标准
词类划分的标准词类划分是语言学中的一个重要概念，它是指根据词语在句子中的功能和形式特点，将词语划分为不同的类别。
在汉语中，词类划分主要包括名词、动词、形容词、副词、代词、数词、量词、连词、介词和助词等。
而在英语中，词类划分则包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词和冠词等。
不同语言的词类划分标准可能会有所不同，但总体上都是根据词语的语法功能和形式特点进行分类的。
首先，名词是指表示人、事物、地点、时间、抽象概念等的词语。
在句子中，名词通常作为主语、宾语、表语等成分出现。
例如，book（书）、teacher（老师）、China（中国）等都属于名词类别。
其次，动词是表示动作、状态或行为的词语。
动词在句子中通常表示主语的动作或状态。
例如，run（跑）、eat（吃）、sleep（睡觉）等都是动词。
形容词是表示人或事物的性质、特征或状态的词语。
形容词通常用来修饰名词或代词，表示它们的特征或性质。
例如，beautiful（美丽的）、happy（快乐的）、big（大的）等都是形容词。
副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度、方式等概念。
例如，slowly（慢慢地）、very（非常）、here（这里）等都是副词。
代词是用来代替名词或名词短语的词语，表示人或事物的身份或地位。
例如，I（我）、he（他）、she（她）等都是代词。
数词是表示数目或顺序的词语，用来表示具体的数量或顺序。
例如，one （一）、first（第一）等都是数词。
量词是用来修饰名词，表示数量或容量的词语。
例如，cup（杯子）、bottle（瓶子）等都属于量词类别。
连词是用来连接词语、词组或句子的词语，表示逻辑关系。
例如，and（和）、but（但是）、or（或者）等都是连词。
介词是用来表示词语之间的关系，如时间、地点、方向等。
例如，in（在……里）、on（在……上）、under（在……下）等都是介词。
助词是用来表示句子成分之间的语法关系，起连接作用的词语。
汉语词类(虚词)
练习：（找出下列句子中包含的词语类型）
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 1．下列词语中不都属于名词的一组是（ C A. 学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 黑板 C.风 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 夏季 花朵
）
• • • •• • • • •
4.下列词语都是动词的一组是（ B ） A. 学生 热爱 跳舞 允许 B. 讨厌 上去 是 帮忙 C 支持 爱护 悠闲 憎恶 D 扩大 思念 激动 哪里
5.下列词语不都属于形容词的一组是（ D） A. 诚实 善良 弯曲 顽强 B 飞快 兴奋 幸福 笔直 C. 高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙 6.下列词语都属于形容词的一组是（ A） A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 愿意 明天 激动 C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏 许多 7.找出词性完全相同的一组（ B） A宝贵 光荣 骄傲 战友 B 制造 报答 提高 寻 C角色 语文 经常 兴趣 D非常 偶尔 清楚 风景
例句：1、谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园 林就不该错过。 2、只有社会主义才能救中国。 3、既然你答应了别人，就应该说到做到。 4、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更 是巧妙绝伦。
助词：用来表示词语之间的某种结构 关系，或动作行为的状态，或表示某 种语气。
结构助词：的、地、得、似的 动态助词：着、了、过 语气助词：吗、啊、呢、呀、吧
2.下列词语中都是名词的一组是（ A ） A.学校 理想 这里 飞机 B. 跑步 时间 孩子 父亲 C.道理 学习 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果 3.下列词语中不都属于动词的一组是（ A ） A.跑步 跳远 思念 书本 B扩大 应该 是 进来 C.援助 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌
现代汉语词类归纳
3、特殊用法。例句③
4、基数词不能单独作句法成分，限于在数学计算时或文言格式中可单用。例句④
5、序数词在特定情况下也可以直接修饰名词，多数是组成专名，中间不用量词。例句⑤
6、数量短语通常用作定语或补语、状语。例句⑥
1能否按时完成以及能否保证准确率，是成败的关键。
2这人不但坏，而且龌龊。
3我们坚持继承并弘扬民族优秀传统。
4我国根据平等、互利、相互尊重主权和领土完整的原则同其他国家建立和发展外交关系。
助词
助词的作用是依附着在实词、短语或句子上面表示结构关系或动态等语法意义。
1、结构助词：定语后面用“的”；状语后面用“地”；补语后面用“得”。例句①
代词
代词有代替、指示作用。如果按句法功能划分，代词可以分为代名词、代谓词、代副词。传统语法按作用可分为人称代词、疑问代词、指示代词。
1、人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他代词。
2、指示代词用来指人和事物。“这”是近指，“那”是远指。有时“这、那”对着用表示虚指。例句①
3、疑问代词的主要用途是表示有疑而问或无疑而问。
7、倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增减。
8、固定用法，“俩、仨”不能再加量词。
1十位老师参加此次会议。
2狼牙山五壮士是民族英雄。／有些领导对违法乱纪的同志总是睁一眼，闭一眼。
3前一阶段／九大行星
4哪吒有三头六臂。
5牧业二队创下了辉煌的业绩。
6天上有一片浮云。
量词
1、独立成句。例句①
①哇塞！这么棒！
虚词
介词
介词起标记作用，依附在实词或短语前面共同构成“介词短语”充当定、状、补，修饰、补充谓词性词语，表明跟动作、性状有关的时间、处所、方式、原因、目的、施事、受事、对象等。
现代汉语词类和句法成分一一对应
现代汉语词类和句法成分一一对应一、名词（Noun）名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，是句子中最基本的成分之一。
名词在句子中可以作主语、宾语、定语、补语等。
例句：1. 我们去公园玩。
2. 这本书很有趣。
3. 她是一位医生。
4. 桌子上有一杯水。
5. 他喜欢看电影。
二、动词（Verb）动词是表示动作、状态或变化的词语，是句子中最重要的成分之一。
动词在句子中可以作谓语、宾语、定语、补语等。
例句：1. 他正在吃饭。
2. 我喜欢唱歌。
3. 他们昨天去了北京。
4. 她正在学习英语。
5. 我们明天要去旅行。
三、形容词（Adjective）形容词是用来描述名词性的事物特征或性质的词语，常用来作定语修饰名词。
例句：1. 这个苹果很甜。
2. 那只小狗很可爱。
3. 我们度过了愉快的假期。
4. 这个问题很困难。
5. 这个城市很繁华。
四、副词（Adverb）副词是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语，用于表示时间、地点、程度、方式等。
例句：1. 他们快速地跑了起来。
2. 她慢慢地走进房间。
3. 我们经常一起去看电影。
4. 她很努力地学习。
5. 他们昨天晚上一起吃了饭。
五、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以用来指代人或物。
例句：1. 他是我的朋友。
2. 她喜欢读书。
3. 这是我的钱包。
4. 他们正在等待我们。
5. 这些是你的书。
六、介词（Preposition）介词是用来表示名词与其他词语之间关系的词语，通常用来表示时间、地点、方式、原因等。
例句：1. 我们在公园里散步。
2. 他们坐在桌子旁边。
3. 我们为了你的健康而努力。
4. 她生日的时候我们给她一个惊喜。
5. 我们经过一番努力终于成功了。
七、连词（Conjunction）连词是用来连接词语、短语、句子等的词语，可以表示并列、选择、因果、转折等关系。
例句：1. 我喜欢喝咖啡和茶。
2. 你想吃苹果还是香蕉？3. 他很累，但是他继续工作。
4. 因为下雨，所以我们取消了外出计划。
十大词类
十大词类英语的词类通常可以分为十大类：1 名词n. teacher, book 。
表示人或事物的名称在句中可作主语，表语，补语，定语，同位语。
2 代词pron. We ,me, he 等。
代替名词或数词。
在句中可作主，表，宾，定，同。
3 数词num. two, fifth 等。
表示数目或顺序在句中可做主，表，宾，定，同。
4 动词v. work, study, live 等。
表示动作或状态在句中可做谓语。
5 形容词adj. good, big, beautiful 等。
表示人或事物的性质或状态，可做表，补，定，同。
6 副词adv .fast, quickly 表示动作特征或形状特征可做表，状。
7 冠词art. a, an, the 表示名词的泛指或特指8 介词prep. In, on, by, with9 连词conj. and, if, but连接词，短语，句子10 感叹词interj. oh, ah 表示说话者的感情或口气以上十类词中，前六类即名词，形容词，副词，动词，代词和数词都有实义，在句子中能独立担任一定的句子成份，称为实词。
后四种即冠词，介词，联词和感叹词没有实义，都不能在句中独立担任任何成份，称为虚词。
有的词可以属于几个词类，往往要在词组或句子中才能鉴别。
如：My room is bright and clean.(a.) 我的房间又明亮又清洁。
I clean my room every day.(v.) 我每天打扫房间。
句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。
1 主语表示句子描述的是‘谁’或‘什么’，是谓语的陈述对象。
通常由名词，代词，不定式，动名词，或从句担任。
The sun rises in the east. I am a teacher. Getting up early is a good habit.2 谓语说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任。
词类和词性
词类和词性（一）知识概述词类是指词在语法上的分类，也就是把汉语里的所有词，根据它们的词汇意义和语法特点进行分类，这样得出的结果就是词类。
现代汉语教学系统把词分为十二类：实词可以分为：1、名词：表示人或事物名称的词叫名词。
（1）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅（2）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋（3）抽象概念：方法、科学、法律、事业（4）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋（5）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。
（6）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二2、动词：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词叫动词。
(1) 动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。
(2) 存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。
(3) 心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。
(4) 可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。
(5) 趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。
(6) 判断：是、就是、正是(7) 使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。
3、形容词：表示事物的形状、性质或状态的词叫形容词。
（1）形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。
（2）性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀（3）状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红4、数词：表示数目的词叫数词。
（1）基数（确数）一、二、千、万、亿（2）序数：第一、三叔、三年级、六楼、初五、老三。
（3）分数：三分之一、九成（4）倍数：三倍、十倍、翻一番（5）概数：十几概数、十余人、三十多岁、两三个、成千上万、很多人5、量词：表示事物单位或行为、动作单位的词叫量词。
无量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类（3）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。
十大词类
词类就是词的类别。
我们知道，英语单词成千上万，但根据用法特征，可以分为十类。
分别叫名词，代词，动词，形容词，副词，数词，连词，介词，冠词，感叹词。
（友情提示：同一个单词可能有几种词性。
比如，work 既是动词又是名词。
）一.名词,"名"就是名称--人或事物的名称.具体的人或物体的名称:人名--Mike,Li Ming;地名—America, China 动物名--pig, dog; 植物名--tree, wheat（小麦）抽象的事物的名称:idea(主意),victory(胜利),knowledge(知识).二．代词何谓“代”？即是替代的意思，主要是来替代名词，所以说名词和代词关系是很近的，或者说代词的实质就是名词，正是这种血液关系，绝大多数时候代词跟名词在句中起的作用是一样的。
代词，从英语词汇的整体来看数量并不多。
三．动词"动"就是动作--人的五官动作:walk(走),jump(跳),swim(游泳);人的大脑动作(心理活动):think(想),imagine(想象).也有些动词是表示静止的，如：am，is，are（be 动词）四．形容词我们在谈论人或物时，常说：“你描述一下是什么样子。
”你就要用上：tall（高的），short 矮的），black（黑的），white（白的）这些词往往是修饰名词，它们就是形容词。
五．副词说人行走得快慢，讲话清楚，在英语里就要用quickly（快地），slowly（慢地），clearly（清楚地）这些词往往来修饰动词。
它们就是副词。
副词很多是从形容词加ly构成的，所以看单词词尾是否有ly是判断是否是副词的一种方法，但是词尾是ly的也不一定都是副词，可能是形容词，不过只有少量的单词（常见的有likely（可能的）、friendly（友好的）、lovely （可爱的）、lonely（孤独的））,这几个单词需要加强记忆，也不就是几个单词特殊嘛，不过考试往往就考特殊的，你要小心才是呀！六．介词大部份介词都不难理解，比较令人头痛的只是下列几个at, by, to,in,for,of,on,from, with，其中又以at, by, in, on 为四大“要犯"！介词同名词“关系”最好，是“铁”哥们，所以往往你见到介词的地方你就会见到名词,而且还有一个词类往往和他们两个往往在一起，那就是冠词，他们三个形成一个“小集团”。
1十大词类
6. The ambulance nosed its way out of the crowd. 作谓语，是动词，意为“缓慢前行（moves forward slowly and carefully）”。
7. She nursed her husband devotedly through his last illness. 作谓语，是动词，意为“照顾，看护（take care of, look after）”。
24. All the main ideas in the article are lifted from other works. 作介词from的宾语，是名词，意为“作品”。句意 这篇文章的主要思想都是从其它作品中剽窃来的。
25. The driver stepped on the gas and accelerated the car. 作谓语，是动词，意为“踩; 踏”。句意：司机加 大油门,让汽车加速行驶。
22. Her husband subjected her to years of physical abuse. 作谓语, 是动词, 意为“使某人经历或遭受愉快的事, make someone experience something unpleasant)”。 23. Our team has had five wins and no losses this season. 作宾语，是名词，意为“胜, 赢”。句意：我队今 年赛季赢五场而未输过。
1. She has boxed up all her books. 作谓语，是动词，“把……装进箱里 (put sth into a box) ”。
2. I spent the morning sorting and bagging 知，是动词，将……装 进袋里(put sth into bags)”。