预防猪流感主题班会教案
预防流感教案（精选13篇）
预防流感教案（精选13篇）预防流感篇1同学们：这几天的热门话题是：禽流感，去年和今春以来，我省已先后确诊了多例人感染H7N9禽流感病例，且有死亡病例发生。
我县卫生相关部门针对最近禽流感疫情做出快速反应，集中清理活禽市场，目前为止我县尚无病例，为了预防和防止禽流感发生和蔓延，郧西县政府现已决定停止全县活禽交易。
一、什么是禽流感？禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类（尤其是鸡）之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。
禽类感染后死亡率很高。
二、什么是人感染高致病性禽流感？禽流感病毒可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。
其中高致病性禽流感是由H5和H7亚毒株（以H5N1和H7N7为代表）引起的疾病。
高致病性禽流感因其在禽类中传播快、危害大、病死率高，被世界动物卫生组织列为A类动物疫病，我国将其列为一类动物疫病。
高致病性禽流感H5N1是不断进化的，其寄生的动物（又叫宿主）范围会不断扩大，可感染虎、家猫等哺乳动物，正常家鸭携带并排出病毒的比例增加，尤其是在猪体内更常被检出。
三、人是怎样感染上禽流感的禽流感病毒可通过消化道和呼吸道进入人体传染给人，人类直接接触受禽流感病毒感染的家禽及其粪便或直接接触禽流感病毒也可以被感染预防禽流感安全教育主题班会预防禽流感安全教育主题班会。
通过飞沫及接触呼吸道分泌物也是传播途径。
如果直接接触带有相当数量病毒的物品，如家禽的粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可经过眼结膜和破损皮肤引起感染。
四、禽流感症状人感染高致病性禽流感患者有哪些表现？人类患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表现类似普通型流感。
主要表现为发热，体温大多在39℃以上，持续1~7天，一般为3~4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适，部分患者可有恶心、腹痛、腹泻、稀水样便等消化道症状。
除了上述表现之外，人感染高致病性禽流感重症患者还可出现肺炎、呼吸窘迫等表现，甚至可导致死亡。
科学养殖猪预防疾病教案
科学养殖猪预防疾病教案一、引言。
随着人们生活水平的提高，猪肉的需求量也在不断增加。
为了满足人们对猪肉的需求，猪的养殖也变得越来越重要。
然而，猪的养殖过程中常常会遇到各种疾病的困扰，这不仅会影响猪的健康和生长，还会给养殖户带来经济损失。
因此，科学养殖猪，预防疾病就显得尤为重要。
二、常见猪病及其预防方法。
1. 猪瘟。
猪瘟是一种由猪瘟病毒引起的急性、高度接触性疾病。
病猪表现出高热、咳嗽、呼吸困难、呕吐、腹泻等症状。
为了预防猪瘟，养殖户应该保持猪圈的清洁卫生，定期对猪进行疫苗接种，避免与其他疾病的猪接触。
2. 猪繁殖与呼吸综合征。
猪繁殖与呼吸综合征是一种由猪传染性鼻炎病毒和猪流行性感冒病毒引起的呼吸道疾病。
病猪表现出咳嗽、打喷嚏、流清鼻涕等症状。
为了预防猪繁殖与呼吸综合征，养殖户应该保持猪圈的通风良好，定期进行消毒，避免猪群拥挤。
3. 猪链球菌病。
猪链球菌病是由猪链球菌引起的一种传染性疾病。
病猪表现出高热、厌食、呼吸急促等症状。
为了预防猪链球菌病，养殖户应该保持猪圈的干燥清洁，避免猪群受到寒冷、潮湿的环境影响。
4. 猪蓝耳病。
猪蓝耳病是由猪蓝耳病毒引起的一种急性传染病。
病猪表现出高热、皮肤发绀、呼吸困难等症状。
为了预防猪蓝耳病，养殖户应该定期对猪进行疫苗接种，避免与其他疾病的猪接触。
5. 猪疫苗接种。
猪疫苗接种是预防猪病的重要手段。
养殖户应该根据猪的生长阶段和疫情情况，选择合适的疫苗进行接种。
同时，要注意疫苗的保存和使用方法，确保疫苗的有效性。
三、科学养殖猪的注意事项。
1. 猪圈的清洁卫生。
保持猪圈的清洁卫生是预防猪病的重要措施。
养殖户应该定期清理猪圈内的粪便，保持猪圈的干燥清洁。
同时，要注意猪圈的通风良好，避免猪群受到潮湿、寒冷的影响。
2. 合理饲养管理。
合理的饲养管理可以提高猪的免疫力，降低疾病的发生率。
养殖户应该根据猪的生长阶段和品种特点，科学配饲料，保证猪的营养需求。
同时，要注意猪的饮水卫生，避免因饮水不洁导致疾病的发生。
小学生防流感安全教育教案
小学生防流感安全教育教案在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是店铺整理的小学生防流感安全教育教案，欢迎大家分享。
小学生防流感安全教育教案1禽流感是禽流行性感冒的简称，是由甲型流感病毒引起的禽类传染性疾病，容易在鸟类之间引起流行，过去在民间称作鸡瘟。
禽类感染后死亡率很高。
所以做好相关的预防措施很重要！活动目的：通过开展此次班会，希望同学们认识到禽流感的严重性，能够提升个人卫生，做好卫生预防工作，在学校、家里都能够养成良好卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：目前，正是禽流感传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。
班主任谈卫生安全常识及禽流感的相关知识：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：禽流感是由禽流感病毒引起的一种传染病，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。
每天要对教室进行消毒。
2、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用预防措施鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。
流感知识与预防教案（精选24篇）
流感知识与预防教案流感知识与预防教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。
下面是小编帮大家整理的流感知识与预防教案（精选24篇），希望对大家有所帮助。
流感知识与预防教案1教学目的：1、让学生认识到讲卫生的好处2、让学生了解什么是流感3、让学生学会如何预防流感教学重点：如何预防流感教学难点：流感的症状表现及流感的预防方法教学方法：讲述、讨论法教育内容：题目：人人讲卫生，预防流感课题导入(2分钟)3月份是呼吸道传染病高发月份之一，学校是人群高密集场所，且学生是抵抗力较弱的群体，因此，流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的，所以同学们要做好预防的措施。
讲授新课(28分钟)流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
流感是流感病毒引起的呼吸道传染病，而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起，患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。
在症状方面，流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防；流感可根据引起的流感病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
流感的传染源主要是病人和隐性感染者，流感以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，对同一型的流感免疫力可维持较久，对同一亚型的变种间也有交免疫力，但维持的时间不长。
由于流感病毒不断发生变异，故可引起反复感染发病。
流感全年均可发病，以冬春季节多风。
预防流感安全教育教案（精选20篇）
预防流感安全教育教案预防流感安全教育教案流感在中国以冬春季多见，临床表现以高热、乏力、头痛、咳嗽、全身肌肉酸痛等全身中毒症状为主，而呼吸道症状较轻。
下面是小编帮大家整理的预防流感安全教育教案（精选20篇），希望对大家有所帮助。
预防流感安全教育教案1教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会，题目是：“我健康，我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师：同学们，流感经常发生在我们身边，估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康，为了同学们能更好地照顾自己，为了同学们能更好地预防流感，今天我特意为大家请到了小赵医生，她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生：各位同学，我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以，今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
（让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
）1.流感及传播同学们，你们知道吗？你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒，我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的空气中，形成的细小飞沫传播。
预防流感有哪些教案(通用8篇)
预防流感有哪些教案(通用8篇)预防流感有哪些教案篇1教学目的：通过学习，让学生们认识流感，了解流感的.预防方法。
内容：春季是流感多发季节。
流行性感冒简称流感，是由甲(A)，乙(B)，丙(C)三型流感病毒分别引起的急性呼吸道传染病。
流感在流行病学上最显著特点为：突然爆发，迅速蔓延，波及面广，具有一定的季节性(我国北方流行一般均发生在冬季，而南方多发生在夏季和冬季)。
感染率最高的为青少年，高危人群为年迈体弱或带有慢性疾病患者。
如何有效地预防流感呢？首先对流感要有清楚的认识。
流感性感冒病毒引起的急性呼吸道传染病，称“流感。
”一年四季皆有，以冬春季高发，初发2—3天传染性最强，3—4天逐渐好转。
具有高度传染性并极易变异，有突然发生，蔓延迅速，感染众多及流行过程短的特征。
临床表现高热、全身肌肉酸痛和轻度呼吸道症状。
婴幼儿、老年人易并发肺炎。
中医称流感为“时行感冒。
”、“时行病或称时气。
”其二要采取积极主动的态度或有效的防护措施。
我国中医养生学中蕴含着丰富的内容。
预防措施多种多样，应从以下方面考虑。
一、室内和室外锻炼相结合根据气候，根据个人体质，时间的多少，见缝插针，采用灵活的适宜个体情况需求的锻炼方式，古人称“因人制宜。
”如太极拳、八段锦、五禽戏等。
并注意活动量也随体质而定，不应过度，过度适得其反，哲人云:“凡事有度，过犹不及。
”华佗曰：“人体欲的劳动，但不当使极耳。
”要加强御寒能力的锻炼，如凉水洗鼻腔。
凉水搽上半身。
马寅初老先生就采用冷热水交替法洗澡长寿却疾。
冬季要注意保温，保持室内温度不要过高或过低，出门及时增添衣物，必要时带口罩。
二、保持室内空气新鲜每天要打开窗户通通风，并勤打扫，保持室内环境和个人卫生。
定期更换牙刷，勤洗手，患流感时要卧床，有条件的可以独居一室，可在室内煮醋，不要去公共场所以免传染他人，多喝水，多休息，吃一些易消化的食物，冬春季可多吃白菜、萝卜、香菜、南荠、葱、生姜以及新鲜蔬菜和水果。
《预防流感》教案（通用12篇）
《预防流感》教案《预防流感》教案（通用12篇）《预防流感》教案篇1活动目标：1、知道什么是流感，了解其危害性。
2、懂得怎样预防流感。
活动准备：图片活动过程：一、谈话导入师：“小朋友们，你们每天早上来幼儿园时老师在门口都对你们做了哪些检查啊？”幼：记体温、摸头、有无发烧咳嗽症状……师：那你们知道老师为什么要给你们做这么多的检查吗？幼：……师：老师们给你们做这么多的检查都是为了帮助小朋友们预防疾病，现在又出现了一种传染病，叫做“流感”，今天，老师就和小朋友们一起了解一些“流感”的相关知识。
二、请幼儿观看图片并提问：1、图片（一）：图片上有谁？他头怎么了？2、图片（二）：这个小朋友喉咙怎么了？3、图片（三）：这个小朋友身体舒服吗？从哪里看出他很难受，他的表情怎样？这种病叫什么病？教师小结什么是流感，是一种由流行性病毒引起的呼吸系统疾病。
三、了解流感的危害性。
提问：流感有什么危害？重者会引发肺炎和呼吸困难，甚至死亡。
四、怎样预防流感。
1、讨论：怎样才能预防流感？小结：要养成良好的个人卫生习惯，经常使用肥皂和流水洗手，尤其是在咳嗽和打喷嚏后；要保持居室卫生，常开窗通风；尽量避免去人群拥挤、通风不畅的场所；避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕）或肺炎等呼吸道病人，凡是出现发烧、头痛、咳嗽、胸闷的小朋友要及时告诉老师，及时到医院就诊。
五、延伸活动：请家长配合引导幼儿正确洗手，预防流感。
《预防流感》教案篇2教学目标：1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感，进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、热身“让我帮你揉揉肩，让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松，并懂得锻炼身体，保持身心健康。
师：同学们，春季是最容易感冒的季节，现在，我们班已经有好多同学都感冒了，所以同学们应多注意自己的身体健康。
幼儿园《预防流感》教案（精选23篇）
幼儿园《预防流感》教案幼儿园《预防流感》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园《预防流感》教案（精选23篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园《预防流感》教案1教学目标：1、了解甲型流感的来源，知道甲型流感的传播途径及危害。
2、让学会加强保护，学会正确洗手。
3、明白流感并不可怕，知道流感是可防、可治。
教学准备：1、网上截取的有关甲型流感肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
教学过程：一、了解甲型流感。
1、在我们地球上，有一个叫墨西哥的国家，这几天，那里的人们过得很不好。
为什么呢？原来啊，有一种名字叫做甲型流感的病毒在那里危害着大家。
（播放先容墨西哥疫情的视频）2、甲型流感为什么那么厉害呢？（向幼儿解释这是一种病，还没有药能医治，且会传染）3、甲型流感是如何传染的？（播放先容传播途径的视频）二、讨论如何预防甲型流感。
1、讨论：有什么办法可以预防甲型流感呢？（与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，一边想出预防方法：如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等，并出示相应图片）2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办？不用害怕，小朋友的身体里有一支叫做免疫系统军队保护小朋友。
4、讨论：怎么样才能让这支军队变得更加强盛呢？（常喝水、不挑食、锻炼身体等）三、教育幼儿不怕流感。
小朋友们都非常勇敢，你们有没有信心战胜甲型流感？甲型流感并不可怕，我们已经知道预防的方法了吗？幼儿园《预防流感》教案2一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的.方法。
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预防猪流感
主题班会教案
教学内容：
学习了解什么是猪流感？掌握预防猪流感的一些知识。
教学要求：
通过学习有关猪流感的知识，使学生在平时的学习和生活中注意防
范猪流感病毒，从而达到安心学习，健康成长的目的。
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，
似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意
和小心对待，否则很容易发生危险，酿成悲剧。下面老师就和大家一
起来谈谈当前全世界人民普查关注的猪流感问题。
（一）老师读两篇关于最新猪流感方面报道的新闻
（二）学生举手发言：谈对猪流感的认识等。
（三）老师归纳同学们的认识（猪流感及其致命危害性）
1、什么是猪流感？
猪流感是一种由A型猪流感病毒引起的猪呼吸系统疾病，该病毒
可在猪群中造成流感暴发。通常情况下人类很少感染猪流感病毒。
2、人是怎样感染猪流感的？
人类通常从感染的猪身上感染猪流感病毒，然而，一些病例并没有猪
接触史，或者未曾接触过猪所在的环境。在某些情况下已经发生了人
2
—人传播，但仍局限在密切接触者以及与病人同处在封闭环境的人群
中。近年在美国等地也出现过人感染猪流感病例，患者大多为与病猪
有过直接接触的人。人可能通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病
毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触。
3、人感染猪流感后的症状是什么？
与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、
发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰
竭，甚至死亡。
4、食用猪肉和猪肉产品是否安全？
是安全的。食用经过正确处理和完全烹制的猪肉、以及其它
猪肉产品不会造成人的感染。猪流感病毒加热至160华氏度/70摄氏
度即被杀死，而猪肉和其它肉类的烹饪温度一般都可以达到这个温
度。
5、哪些国家发生了猪间的猪流感爆发？
猪流感不是世界动物卫生组织（OIE）规定报告的动物疫病，
因此全球动物感染情况的分布尚不清楚。本病被认为是美国的地方
病。目前已知，北美洲和南美洲，欧洲(包括英国、瑞典和意大利)，
3
非洲（肯尼亚）和东亚的部分国家（包括中国和日本）都曾发生过猪
间的猪流感爆发。
6、有预防猪流感的人用疫苗吗？
没有。流感病毒变异的非常快，而疫苗和循环病毒间的匹配对于
向疫苗接种者提供足够保护力非常重要。这就是为什么WHO每年需要
选择两次季节性流感疫苗病毒株的原因，一次针对北半球的冬季，另
一次针对南半球。目前，根据WHO推荐生产的季节性流感疫苗中并未
包括猪流感病毒。现在的季节性流感疫苗是否能为美国和墨西哥正在
发生的猪流感病毒感染提供交叉保护还不清楚。WHO正与相关组织密
切合作，在季节性流感疫苗预防猪流感病毒感染方面提出进一步建
议。一旦得到更多信息，将及时更新本部分信息。
二、预防及治疗
目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的
熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀
死细菌和病毒。
正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，尤其是接触过
公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏和咳嗽
的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。当前夏季即将来临，
阳光的照晒就能杀死流感病毒。专家提出了四点建议:第一，经常洗
4
手，包括你的鼻子和嘴巴。如果生病了，留在家里和限制与其他人接
触。第二，居室勤通风换气，衣被多晾晒，吃熟食，尽量少去人流聚
集的地方。第三，避免身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。第四，
出现流感征兆或病症者应及时就医。
三、发生身体不适怎么办？
四、 小结：
。
猪流感预防方法如何预防猪流感 猪流感预防措施
面对突然爆发的猪流感疫情，如何预防猪流感，对老百姓来说，最关心的问题就是如何
应对与防治。 这个结合了鸟类、猪只与人类流感病毒的变异病毒，致命率却远逊SARS。
官方数据显示，从上周末开始患者的死亡率已明显下降，美国部分确诊感染者已治愈。而美
国科学家已发现，这种猪流感病毒可防、可控，治疗普通流感病毒的现有药物对其同样有效。
其“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的监测和防治能力，更易让我们宽心。就如何
预防猪流感，开通电话专线方便公众咨询、了解疫情进展，相信也会起到宽慰我们学生之效，
不致人人谈“猪”色变。
当然，经验也告诉我们，不同病毒有不同杀伤力，即便官方应变机制备下了千万种，公
众个人还是大意不得。对疫情，战略上可以蔑视，无需惊慌，战术上却不能不重视，必须严
防。
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我们学生一般爱热闹，居住区较密集，也喜欢到公共场所，而在疫情流行期，减少或控
制外出旅行(特别是去疫情盛行区)，显然是最直接减少感染的途径。万不得已要出去，也应
特别提高警惕，重拾禽流感和SARS流行时所作的预防手段，注意个人卫生和环境卫生。而
若遇上官方对公共场所采取紧急而必要的管理，我们学生也应给予理解和配合。这相当于为
共同抗御疫情出了一份力。
猪流感预防，需要警惕的是，疫情的最大危害，莫过于民众对其压根不知情。身为我们
学生，在政府的宣传之外，我们也可以利用自身媒介平台，向大家普及此次疫情的症状、危
害，帮助掌握卫生防范的有效措施，每天通报世界疫情，避免一些小道消息引发社会上的猜
疑与慌乱。
猪流感没有进入我国，当然是我们所期待的。但凡事须未雨绸缪，有了我们学生的大力
鼓与呼，有了我们的充足预防，猪流感预防才不会在疫情真侵入时手忙脚乱，猪流感预防才
能更有效地挽救一条条可贵的生命。
附：预防猪流感：勤洗手 少扎堆儿
新华网华盛顿4月25日电（记者任海军）一种新型猪流感病毒已造成至少20名墨西哥人死
亡，另有4000多名疑似病例，美国也发现11人感染。美国疾病控制和预防中心官员25日
表示，阻止疫情蔓延可能为时已晚，但对个人而言，勤洗手、尽量不到人多的地方是避免感
染这种病毒及其他流感病毒的有效手段。
美疾控中心代理主任理查德·贝塞尔对媒体说，流感可以通过咳嗽或者打喷嚏传播，因
此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；越来越多的证据表明，流感病毒可以在一些日常用品
表面上存活一段时间，有可能通过手传播到嘴、鼻、眼睛上，因此应勤洗手，还可经常用酒
精为日常用品消毒。
贝塞尔说，少在人多的地方“扎堆儿”也是降低感染概率的一个有效方法。他还建议，
突然出现发烧、咳嗽或者肌肉疼痛等症状的患者应立即就诊，已经感染流感病毒的人不要乘
坐公共交通工具或外出旅行。此外，家中应常备抗病毒药物。
世界卫生组织25日警告说，墨西哥和美国发生的猪流感疫情已构成“具有国际影响的
公共卫生紧急事态”，所有国家都应加强对非正常暴发的流感类疾病和严重肺炎的监控。