幼儿大班体育游戏教案《小老鼠钻山洞》
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》教学目标1.学生能够理解并表述故事内容。
2.学生能够模仿小老鼠钻山洞的动作，促进身体协调性和运动技能。
3.学生了解饮食健康的概念，了解如何选择正确食品。
教学准备1.教师备齐《小老鼠钻山洞》的故事书。
2.准备一些和故事中食物相关的图片。
3.准备一些玩具块，模仿山洞，在课堂上模拟小老鼠钻山洞的场景。
4.准备一些食品模型，用于讲解饮食健康概念。
教学过程第一步：故事导入老师向学生简要介绍故事情节，并逐句朗读。
学生跟随老师读，并尝试理解故事情节。
第二步：模仿小老鼠钻山洞的动作老师通过讲解，与学生一起模仿小老鼠钻山洞的动作，并通过模拟山洞场景和玩具块，让学生体验故事情境。
这样可以让学生加深对故事情节的理解，并促进学生身体的协调性和运动技能。
第三步：了解饮食健康概念老师与学生讨论什么是健康的食品，并通过食品模型展示几种食物图片，与学生一起分辨哪种食品健康，哪种食品不健康。
第四步：游戏练习老师将学生分成小组，让他们分工合作，设计一个健康餐桌，根据《小老鼠钻山洞》中提到的食物，每个小组自己准备食材，做出属于自己的健康午餐。
在关注美味的同时，注重饮食的健康。
教学反思本节课教学重点是让学生通过《小老鼠钻山洞》这个故事情节，学习饮食健康知识，并在游戏中加深学生对该知识点的印象。
通过模仿小老鼠钻山洞的动作，教育学生运动不但可以增强体质，也可以增强对故事理解。
整节课教学设计得当，有助于学生的认知发展和身体发展，达到良好的教学效果。
同时，本节课还有一些可优化之处。
例如，可以在食品展示时使用更可爱和有趣的食品模型，以吸引更多学生的注意力。
希望在以后的教学中可以不断完善和优化。
《老鼠钻洞》优秀教案
《老鼠钻洞》优秀教案《老鼠钻洞》优秀教案作为一名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编整理的《老鼠钻洞》优秀教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《老鼠钻洞》优秀教案1活动目标1、学习弯腰蹲跑的基本动作，增强下肢肌肉力量。
2、体验克服困难后的成功感。
3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
活动过程一、快乐鼠1、指导语：走，老鼠妈妈带着小老鼠门到树林里去玩喽。
2、重点指导：准备操。
上、下肢——"左看看、右看看，转个圈儿洗洗脸。
"腹背运动：吃大米，真好吃；吃松子，真好吃；喝点油，吃饱了。
全身运动：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看；游啊游，游啊游，跳舞到岸上闻一闻。
跳跃运动：跑过小沙滩，条=跳过小土坑。
下蹲运动：去打猎，去打猎，啪啪啪啪，耶！胜利了！二、小老鼠钻洞（引导幼儿弯腰半蹲跑）1、指导语：这里有一条又低又长的地道，怎样通过地道，又快又不让猫发现？2、指导要点：引导幼儿排成队自由探索过地道的办法，教师注意提醒幼儿弯腰。
三、游戏"机灵的'小老鼠"。
（幼儿鱼贯弯腰半蹲尝试体验跑过不同高度的地道）1、游戏玩法：教师扮演"花猫"，躲在不远处，小老鼠们又轻又快地通过一条条地道，到花猫的音乐响起时，花猫出现去抓小老鼠，小老鼠只有快速通过地道往前跑才能不被猫抓住。
2、指导要点：幼儿鱼贯地在一长串地道中弯腰半蹲跑动，加快通过的速度，并增加难度练习，要求每个幼儿与观念弯腰半蹲跑过三个不同高度的地道。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
《老鼠钻洞》优秀教案2设计意图老鼠钻洞是小班的一节体育游戏，旨在让幼儿钻过50—60厘米高的障碍物，并乐意钻来钻去。
能听指令做游戏，遵守游戏规则，我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点，用“森林探险”引出整个活动，提高幼儿兴趣。
游戏教学设计方案《老鼠钻山洞》——黄杨
教案《老鼠钻山洞》一、设计意图钻和爬是幼儿学会走路之前就具备的能力，对幼儿的身体发展起到了至关重要的作用，但是对于小班的幼儿来说，情景化教学能引起他们的活动兴趣，提高活动效果。
本次活动运用幼儿已有的钻爬能力，在活动中设计老鼠挑战钻山洞的情景，运用幼儿常见，但不常用来钻爬的器材——竹梯，吸引幼儿参与活动，使得幼儿参与活动让幼儿身体和心理都得到发展。
二、活动目标1、通过钻爬游戏，提高动作的协调性和灵敏性。
2、了解并学会遵守游戏规则。
3、愿意积极主动参与体育活动。
三、活动准备1、木梯2把、垫子4块、轮胎若干、两筐纸球、两个空篮子。
2、背景音乐、音箱3、活动场地：综合游戏（一）四、活动过程（一）准备部分教师带领幼儿进行热身，做准备操节，并导入游戏角色与活动内容。
师：（把幼儿分成男女两队）小朋友们早上好！我们跟着音乐一起来动动我们的身体吧。
（播放音乐：身体音阶歌）（二）基本部分1、幼儿练习钻山洞，尝试怎样快速钻过山洞。
今天我是鼠妈妈，你们都是小老鼠。
天气渐渐冷了，小老鼠们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。
你们看在你们的前面有一个长长的山洞，怎样钻过去又不碰到头呢？（1）幼儿自由练习。
师：你们先试一试看看怎样快速的钻过山洞？（播放音乐：小火车）（2）集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的？请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下？老师或者幼儿示范（弯腰屈膝、低头，身体全部钻过后再站起来。
）（3）幼儿在垫子上学老鼠钻山洞。
师：请小老鼠们用刚才的好办法再去练习下吧。
（播放音乐：小火车）2、降低梯子高度，增加活动难度。
（1）小老鼠们，经过你们的努力我们终于到达一片土豆地了，可是在我们的前面还有一个更矮的山洞，需要小老鼠们快速钻过山洞后，拿一个土豆然后返回到自己的队伍中，放到自己队伍的框里。
我们来比赛看哪一组获取的土豆更多，比赛开始。
（播放音乐：小火车）（2）统计土豆个数，表扬获胜的队伍。
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小老鼠钻洞
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小老鼠钻洞1. 游戏简介小老鼠钻洞是一款适合幼儿园大班儿童的游戏，能够锻炼孩子们的身体协调能力、注意力、合作能力等。
游戏规则简单明了，孩子们需要模仿老鼠钻进巨大的洞穴中取得胜利。
2. 游戏目标通过此游戏的教学，让孩子们了解以下内容：•身体协调能力：练习独立思考和协调身体，逐渐掌握基本运动能力；•注意力：锻炼孩子们在游戏中的专注程度，提高观察能力及反应力；•合作能力：培养孩子们通过团队协作，以集体成就为目标的价值观念。
3. 游戏过程•步骤一：准备游戏场地，将场地中心点挖成一个小洞，需足够大以容纳一个小孩子钻进去。
将场地周围放置类似于桌子、椅子、凳子、小板凳等的东西。
疏导好现场人员，防止孩子受伤。
•步骤二：将孩子分为两组，每组4-5名不等。
•步骤三：游戏开始前，教师向孩子们讲解游戏规则：–将两个小球放在两组营地的前面，当一个组员拿起球时，他必须将球传递给他的队友，直到球进入中心点里的洞。
–当所有球都进入洞之后，小老鼠就可以钻进洞取得游戏胜利。
–游戏时间为10分钟。
•步骤四：教师推进游戏进程，引导孩子们思考。
–当孩子拿起球，教师可以要求他们将球传递给距离自己最远的队友。
–当洞有只小老鼠‘出现’时，教师可以借机讨论哪些动物喜欢活动在地洞里？为什么？–平衡比拼。
既要能快速地将球传递给队友，又要注意把握好距离和力度。
•步骤五：游戏结束后，教师会根据孩子的表现，以小组为单位进行表扬或评分。
4. 游戏教学设计为了让游戏达到教育目标，我们应该采用以下教学设计：4.1 游戏前期在游戏动手之前，教师可以通过布置场地或介绍游戏中用到的物品，引导孩子进入游戏主题。
同时，通过照顾孩子们的安全，对游戏规则与流程进行再次说明。
我们需要考虑以下问题：•游戏规则说明：通俗易懂的语言，给予孩子丰富的心理体验；•游戏场地设计：适合幼儿们活动的场地要有合理疏导，要体现游戏主题。
4.2 游戏中期在孩子们有了基本认识之后，教师需要把孩子们带进游戏的世界里，让他们更加深入地了解游戏。
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》一、教学背景小班已学习了有关健康方面的知识，如保护眼睛、保持口腔卫生、饮食平衡等。
在此基础上，本次教学围绕着“小老鼠钻山洞”的故事展开，引导幼儿认识到身体锻炼在健康成长中的重要性。
二、教学目标1.认识到身体锻炼对健康成长的重要性。
2.了解并掌握适宜的健身运动方法。
3.模仿拟人化形象，表达自己的情感体验。
4.了解书本故事中的知识，及其教育意义。
三、教学准备1.教学用具：绸带、球、小海绵球、小球棍、彩带、扔球桶、跳绳等。
2.教学环境：多功能房、教学板书等。
四、教学内容及教学过程1.创设情境，导入主题老师和幼儿一起到小山坡，观察山坡的高低起伏和坡度大小，引导幼儿思考，如何才能“轻松愉快”地登上山坡。
2.教学活动（1）讲故事讲述《小老鼠钻山洞》的故事，引导幼儿感受故事内容，并重点讲解故事中“小老鼠”通过登山、探洞等活动，享受身体运动的乐趣，开心快乐地健康成长，从而认识到身体锻炼对健康成长的重要性。
（2）适宜的运动教师让幼儿模仿小老鼠运动的方式，并手持绸带和球等器材，示范和引导幼儿适宜的运动方式，如跳绳、掷球等，锻炼幼儿大肌肉群。
（3）健身比赛教师将幼儿分成两组，用扔球桶、跳绳、拍球等运动项目进行比赛，彰显竞争的快乐，也让幼儿在比赛中找到自己的优势，增强意志品质，培养良好的竞争意识。
（4）健身舞蹈教师随着迪士尼的音乐，引导幼儿在教学板书上跟着节拍学习，通过简单的舞蹈动作，全面锻炼幼儿身体的各个部位，并在舞蹈中体验健身的快乐。
（5）总结反思让幼儿在教学整理板书前与教师一同总结本次学习的内容，加深对健康成长的认识，并对本次教学进行反思。
五、教学效果幼儿非常喜欢这种通过游戏、运动、唱歌的方式进行学习，可以不紧不慢地参与其中，沉浸在探究健康的乐趣中，不仅体验到生命的快乐，也增进了家长、幼师和学生之间的感情交流。
本节课所选用的健康优秀教案《小老鼠钻山洞》，内容设置灵活，主题切题，重点教育具体易实践。
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》
大班健康优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》教案名称：小班健康教育优秀教案及教学反思《小老鼠钻山洞》教学目标：1. 培养幼儿的观察力和反应能力。
2. 培养幼儿良好的协作精神。
3. 培养幼儿正确使用身体的习惯。
4. 培养幼儿关爱他人、热爱生命的意识。
教学内容：1. 了解小老鼠的生活习性以及钻洞的技巧。
2. 学习小老鼠的行走姿势和动作。
3. 学习小老鼠逃避危险的方法。
教学准备：1. 空旷的活动区域。
2. 小老鼠模型。
3. 软垫或折叠床垫。
4. 障碍物，如绳子、塑料地带等。
教学实施：1. 导入环节：利用小老鼠模型向幼儿介绍小老鼠的生活习性和钻洞的技巧。
2. 练习环节：a. 将活动区域划分为不同的地形，如山、河、森林等。
幼儿通过模仿小老鼠的样子，躲避障碍物，钻过不同的地形。
b. 在地上铺上软垫或折叠床垫，模拟小老鼠钻洞的过程。
教师示范后，幼儿自行操作，注意体会身体在不同环境中的感觉。
3. 拓展练习：a. 设置障碍物，要求幼儿在规定时间内尽快钻过障碍物。
b. 将幼儿分成小组，进行接力比赛。
每个小组的成员依次完成钻洞任务。
4. 总结反思：在教学过程中，教师可以观察幼儿的身体协调性和习惯养成能力，及时给予肯定和指导。
对幼儿进行积极地评价，激发他们对身体健康的兴趣和探索欲望。
教师还可以提醒幼儿在钻洞过程中，保持良好的姿势和安全意识。
教学反思：本节课通过模仿小老鼠钻山洞的过程，培养了幼儿的观察力和反应能力。
幼儿通过自己的动手操作，体验到了钻洞的乐趣，培养了良好的协作精神。
在难度逐步加大的环节中，幼儿们展示了积极的参与和拼搏精神。
同时，在教学过程中，我也发现了一些问题。
有部分幼儿在钻洞过程中姿势有些不正确，身体动作不够协调。
需要更加注意引导他们正确使用身体的习惯，并及时进行纠正。
另外，在设置障碍物的时候，有些幼儿因为害怕受伤而不敢尝试。
在后续的教学中，我会更加注重培养他们克服困难的勇气和自信心。
总的来说，本节课的教学效果还是不错的。
幼儿园小班健康活动：小老鼠钻山洞(室内体育教案)
幼儿园小班健康活动：小老鼠钻山洞（室内体育教案）活动简介“小老鼠钻山洞”是一项适合幼儿园小班的室内体育活动，旨在促进幼儿运动能力、协调性和社交技能的发展。
该活动通过鼓励幼儿在室内运动中发挥主动性、团队合作和创造力，为幼儿的身体和心理健康发展提供支持。
活动目标•发展幼儿的运动能力和协调性；•促进幼儿的社交技能和团队合作；•增强幼儿的学习和创造力。
活动流程1.准备阶段：•确认活动场地，确保场地周边环境安全；•对幼儿进行活动前的身体热身操，以减少活动过程中的受伤风险；•解释游戏规则和要点，以帮助幼儿理解如何玩这个游戏。
2.游戏阶段：•将场地分为两个区域，一个为山洞，一个为草地；•选择“老鼠”和“猫”的角色，请求幼儿自愿加入游戏；•将成人当作“猫”，指定一个幼儿为“老鼠”；•将其他幼儿视为“支持者”，协助“老鼠”钻进山洞；•让“猫”在场地上到处跑，试图抓住“老鼠”的尾巴并阻止他们进入山洞；•让“老鼠”尝试在“猫”未注意的情况下尽可能地进入山洞内；•让“支持者”在“猫”靠近“老鼠”的时候，创造机会为“老鼠”撑开山洞并帮助他们进入；•扮演“猫”的成人应在游戏过程中要求幼儿保持平静，确保游戏中的安全和秩序。
3.结束阶段：•结束游戏，总结游戏过程和最好的表现；•下一次活动前，展示或讨论所学的课程。
教育效益通过小老鼠钻山洞的室内体育活动，幼儿可以：•积极参与团队合作和协作；•发展基本的协调性和运动技能；•提高自信心和互动能力；•学习与“输赢”和游戏规则相关的社交技能。
总结小老鼠钻山洞是适合幼儿园小班的一项有趣、有挑战性的室内体育活动，本活动的目标是促进幼儿运动能力、协调性和社交技能的发展。
通过在运动中发挥创造力、主动性、团队合作和协作，幼儿可以在安全、有秩序的环境中享受到运动的乐趣，建立自信心，学会重视和尊重他人的需求和集体利益。
幼儿园小班健康活动：小老鼠钻山洞(室内体育教案)
幼儿园小班健康活动：小老鼠钻山洞（室内体育教案）一、教学目标通过小老鼠钻山洞的游戏，培养幼儿的身体协调性、灵敏性和团队合作意识，促进幼儿的身心健康发展。
二、教学准备1.教师准备：–游戏规则及相关指导材料–游戏场地的布置2.幼儿准备：–穿着舒适的运动服装和鞋子–携带自己的水杯三、教学过程1. 游戏介绍教师向幼儿简单介绍游戏规则：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做小老鼠钻山洞。
你们将分成小组，每个小组有一个‘老鼠’，在教室里找到并钻进山洞。
试着在规定的时间内完成任务吧！”2. 组织游戏1.将幼儿分成小组，每个小组选择一名幼儿扮演“老鼠”，其他幼儿为队友。
2.教师为每个小组指定一个“山洞”（例如使用彩色纸箱子搭建），确保每个小组的山洞位置有一定的距离。
3.游戏开始后，每个小组的“老鼠”在规定时间内尽可能快地找到并钻入自己小组的山洞。
其他队友可以帮助指引“老鼠”找到正确的山洞。
4.完成任务后，其他队友可以成为新的“老鼠”，重复游戏。
3. 游戏结束游戏时间结束后，教师带领幼儿进行整理和总结。
鼓励幼儿分享他们在游戏中的经验和感受。
四、教学反思小老鼠钻山洞是一项室内体育游戏，能够有效锻炼幼儿的身体协调性和灵敏性。
通过分组合作的方式，也促进了幼儿的团队合作意识。
而且，游戏规则简单明了，容易理解，适合小班幼儿的年龄特点。
在游戏过程中，教师应该注意以下几点： - 组织好小组，确保每个小组的队员人数相对均衡。
- 安排游戏的时间，让每个小组都能有足够的时间找到自己的山洞。
- 鼓励队员之间相互合作和支持，而不是竞争。
- 注意幼儿的安全，在游戏场地和道具布置上要注意避免危险因素。
在反思中，教师可以询问幼儿以下问题：- 你们在游戏中有没有遇到什么困难？是怎么解决的？ - 你们觉得找到正确的山洞有什么技巧？ - 和队友一起玩游戏是什么感觉？通过这些问题，教师可以帮助幼儿思考并提升他们的团队合作能力和问题解决能力。
总的来说，小老鼠钻山洞是一项有趣且有益的室内体育游戏，能够全面促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》含反思幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》含反思「篇一」活动设计背景由于本班幼儿好动，比较喜欢游戏活动，也为了让幼儿有健康的体魄，让幼儿在游戏中学习，锻炼身体，因此设计了这一游戏活动。
活动目标通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。
让幼儿在游戏中享受快乐。
教学重点、难点组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动活动准备小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔活动过程1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。
（摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。
）2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。
3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗？（好）4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗？（记住了）5、好，那我们就出发吧！老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞（纸箱），再过独木桥，钻山洞，来到了果园。
6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。
（幼儿们亲自动手摘蜜桔。
）7、好了，摘好果我们就回家去了。
8、带着幼儿从原路返回到出发点。
9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。
10、小结活动，活动结束。
幼儿园大班体育游戏教案《钻山洞》含反思「篇二」【活动目标】1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。
2、发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
【活动准备】音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。
【活动过程】一、开始部分。
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步D打乒乓D掷标枪D射箭D游泳D划船D跳高等。
二、基本部分。
1、幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。
师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。
示范幼儿园大班游戏教案教学设计：小老鼠钻洞
示例幼儿园大班游戏教案教学设计：小老鼠钻洞教学目标1.认知目标：幼儿能够认识数字1-10，一般能够将数字1-5逐渐排列正确并按照顺序说出。
2.情感目标：通过游戏的方式培养幼儿在集体生活中遵守游戏规则、顺从师长和与他人进行合作的好习惯，以及勇于探索和开拓创新等良好情感品质。
3.行为目标：幼儿能够掌握主题词“小老鼠钻洞”的游戏规则，并尝试参与游戏，能够掌握游戏动作的基本要领，掌握基本沟通语言，积极参与游戏。
教学准备1.游戏道具：宣纸5张，黑色毛笔2支，白色琉璃珠10颗。
2.教学活动场地：教室内或操场上空旷地带。
3.教师准备事项：熟悉游戏规则和注意事项，在游戏开始前向幼儿介绍游戏的主题和目的。
教学内容游戏规则游戏人数为10人，其中5人扮演小老鼠，5人扮演猫咪。
游戏中，小老鼠需要寻找一个“洞穴”逃脱猫咪的追捕，而猫咪需要利用猫眼的优势寻找小老鼠。
洞穴散落在教学场地内，五个小老鼠需要依次找到洞穴并在上面放置一颗琉璃珠，成功完成任务的小老鼠可获得一分。
猫咪抓住小老鼠即可获得一分。
每一轮游戏后，换角色再进行两轮游戏，比赛结束后统计分数决定胜者。
游戏细节1.洞穴位置在游戏开始前由教师指定，要求离教学场地周边较远，取专门的视觉点，方便小老鼠找到“洞穴”。
2.教师可以安排幼儿扮演小老鼠或猫咪，确保游戏平衡。
3.小老鼠需在规定时间内找到自己的洞穴并放置琉璃珠，超时则无效。
4.猫咪不能阻断小老鼠的路径，不能抢夺其他猫咪的抓捕对象，超过规定时间也不能继续追捕小老鼠。
教学流程设计第一步：引入在游戏开始前，教师通过生动形象的语言描述游戏规则，呈现游戏运用的语言和方法，激发幼儿的游戏兴趣，调动他们的积极参与意愿。
第二步：制作游戏界面教师可在宣纸上绘制出洞穴和猫眼，为游戏整体情境打造视觉感官环境。
第三步：分配角色和分组分配小老鼠和猫咪角色，根据幼儿的基本能力和特长划分游戏分组，确保组内幼儿能够相互协作、互相促进。
第四步：实践游戏教师和幼儿一起进入游戏状态，按照规则进入游戏场景，进行游戏操作。
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幼儿大班体育游戏教案《小老鼠钻山洞》
教学目标：
1.能钻过山洞，发展钻的能力。
2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、
敏捷性。
3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜
悦心情。
教学准备：
1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
教学过程：
(一)开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身
体吧!
(二)基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，
路途要钻过山洞才能找到食物。所以我们要先练好本领才行，妈
妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办
法怎么钻山洞?
(1)幼儿自由练习。
(2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?
请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来
示范下?
师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，
三起，山洞钻过啦。
(4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊?我们一起来练
习下侧面钻的本领好吗?
(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们
的练习效果，我们来场比赛好吗?
师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊?
师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。比赛
规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过
冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。再拍小老鼠的
手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，
明白了吗?
(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励
一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒，而且团
结合作的精神不错!
(三)结束部分师：宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这
么多的过冬粮食!一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。
师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗?
教学延伸：
在户外活动时，老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏，可
以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。