大班安全健康教育教案
幼儿园大班健康交通安全教案(优秀10篇)
幼儿园大班健康交通安全教案（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班幼儿健康交通安全教案
大班幼儿健康交通安全教案•相关推荐大班幼儿健康交通安全教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的大班幼儿健康交通安全教案（精选5篇），欢迎大家分享。
大班幼儿健康交通安全教案1活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。
虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。
大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。
通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：物质：1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
幼儿园大班健康教育教案《食品安全》含反思
幼儿园大班健康教育教案《食品安全》含反思 一、教学目标： 1.认识常见的食品，判断食品是安全的还是有风险的。 2.了解食品安全的相关知识，学会如何正确选择和处理食品。 3.培养幼儿的健康饮食习惯，提高幼儿的自我保护意识。 二、教学内容： 1.认识食品：幼儿通过听、看、摸等方式认识常见的食品。 2.食品安全知识：通过图片展示、小游戏等方式了解食品安全的相关知识。 3.选择和处理食品：幼儿通过看图叙事、实物演示等方式，学会如何正确选择和处理食品的方法。 三、教学方法： 1. 教师讲解和示范：通过图片展示、实物演示等方式进行讲解和示范。 2. 小游戏：通过设计寓教于乐的小游戏，促进幼儿思维和想象的发展。 3. 图片展示：通过多媒体技术，展示相关图片，引导幼儿了解食品安全知识。 四、教学过程： 1.认识食品 1）教师与幼儿对话，引导幼儿列举一些常见的食品。 2）教师出示相关画面，引导幼儿认识食品及其名称。 3）教师为幼儿展示一些食品的图片，由幼儿猜猜这些食品的名称和功能。 2.食品安全知识 1）幼儿说出什么是好的食品和不好的食品。 2）学习常识：幼儿通过观看图片展示，了解什么是食品安全，什么是不安全的食品，并了解食品从哪里来、如何处理、如何保存等知识。 3）幼儿通过小游戏的形式，深入了解食品安全知识。 3.选择和处理食品 1）教师出示一些食品图片，并引导幼儿讨论如何选择和处理食品。 2）幼儿看图叙事，讲述正确选择和处理食品的方法。 3）教师与幼儿一起参观餐厅，了解食品卫生状况和食品的营养价值。 五、教学反思： 1.教学效果 本次教学让幼儿了解食品的安全和选择，能够正确选择和处理食品，同时也能树立健康饮食的概念，提高幼儿的自我保护意识。 2.问题分析 由于有些幼儿对食品安全的认识还不够，导致在选择和处理食品的方法上存在不足，这就需要我们进一步加强幼儿对食品安全知识的了解，以及正确选择和处理食品的意识。 3.改进措施 在今后的教学中，我们将进一步加强幼儿对食品安全知识的掌握，同时也加强家庭与学校的联系，让家长和老师共同培养孩子的健康饮食习惯。
幼儿园大班健康教案10篇
幼儿健康包括心理健康和生理健康，心理健康以情绪愉快、适应集体生活为特征；生理健康以发育健全、具备基本的生活自理能力为特征。
《幼儿园教育指导纲要》中总结了幼儿健康教育的终极目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
为大家准备了以下内容，希望对大家有帮助。
【篇一】幼儿园大班健康教案：爱护眼睛活动目标1.通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2.教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3.引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4.初步了解健康的小常识。
5.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1.出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2.请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1.欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2.欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
幼儿园大班健康教案减少糖分让幼童更安全健康
幼儿园大班健康教案《减少糖分：让幼童更安全健康》一、教学价值随着社会的发展，糖分已成为现代人日常饮食中不可缺少的一部分。
但是，过多的糖分摄入会导致许多健康问题，尤其是对于幼儿而言更加重要。
因此，本次健康教育的目的在于教育幼童如何减少糖分的摄入，让幼童在健康的环境中成长。
二、教学目标1.了解糖分对身体的影响，认识糖分的种类及摄入量；2.了解糖分的来源及如何减少糖分的摄入；3.学会自我保护，形成正确的饮食习惯；4.培养幼儿对健康的认知和自我保护的意识。
三、教学区域本次健康教育适合在教室及厨房等场所进行。
四、教学准备1.糖果、蛋糕、巧克力等甜食；2.蔬菜、水果等食物；3.饮料、果汁等饮品；4.纸张、笔、水杯等教学用品。
五、教学介绍1.通过展示糖分高的食品以及饮品，教育幼童认识糖分的种类及摄入量。
2.通过比较甜食和蔬菜水果的营养成分，帮助幼童了解糖分对身体的影响。
3.通过引导幼童观察饮食的来源和如何减少糖分的摄入，培养幼儿对健康的认知和自我保护的意识。
六、教学重点1.了解糖分对身体的影响；2.认识糖分的种类及摄入量；3.学会自我保护，形成正确的饮食习惯。
七、教学方法1.实物展示法：展示糖分高的食品以及饮品，让幼童亲身感受甜食对身体的影响。
2.对比法：通过比较甜食和蔬菜水果的营养成分，让幼童了解糖分对身体的影响。
3.游戏法：通过游戏方式引导幼童观察饮食的来源和如何减少糖分的摄入。
八、教学过程1.引入活动：教师将糖果、蛋糕、巧克力等甜食摆放在桌子上，让幼童猜测这些食品中是否含有糖分。
2.展示食品：教师将甜食和蔬菜水果的营养成分进行对比，让幼童了解糖分对身体的影响。
3.游戏环节：教师将不同来源的食品和饮品进行分类，让幼童观察饮食的来源和如何减少糖分的摄入。
4.总结活动：教师与幼童一起总结本次活动的内容，并引导幼童形成正确的饮食习惯。
九、教学反思本次健康教育以实物展示和对比法为主，辅以游戏法，让幼童在参与的过程中对糖分有了更加深入的了解。
安全与健康教育教案(精选7篇)
安全与健康教育教案(精选7篇)安全与健康教育教案（精选篇1）《生水和饮用水》一、活动目标：1、明白水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才能饮用。
2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，明白不能喝生水。
3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。
二、活动准备：1、显微镜若干台。
2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程三、活动过程：1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。
我们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过谈论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？要经过怎样的处理才能饮用？（引导幼儿结合经验水加工、处理的过程）2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连之后，透过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3、了解水中的物质成分。
教师：虽然这些水变干净了，但是是否能够直接饮用了呢？为什么？分组请幼儿在显微镜下观察水，明白水中有许多我们眼睛看不见的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体是不利的。
我们要怎样处理才能饮用这些水呢？4、教师小结：自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。
安全与健康教育教案（精选篇2）活动目标1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。
2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。
3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备1、教学挂图。
2、每组一张白纸和一盒水彩笔。
活动过程1、活动导入：谈话活动。
(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?(2)一个人在家时你回做些什么呢?2、展开活动：观看教学挂图。
大班健康教育教案40篇
大班健康教育教案40篇健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于大班幼儿来说，通过健康教育的学习，可以培养他们正确的生活习惯和健康意识。
本文档将提供40篇大班健康教育教案，帮助教师们在教学中更好地引导幼儿养成健康的生活习惯。
一、身体健康类：教案1：正确刷牙习惯教案2：洗手的重要性教案3：保护眼睛的方法教案4：保持足够的睡眠时间教案5：合理饮食的重要性二、运动锻炼类：教案6：有氧运动的好处教案7：做骨骼锻炼教案8：强身健体操的动作训练教案9：九宫格游戏锻炼身体协调性教案10：跳绳的乐趣与益处三、心理健康类：教案11：培养自信心的方法教案12：表达情感的途径教案13：尊重他人的重要性教案14：克服恐惧心理教案15：培养幸福感的秘诀四、社交技能类：教案16：学会与他人合作教案17：培养解决问题的能力教案18：离群索居与团队合作教案19：学会分享与友善待人教案20：友好沟通的技巧培养五、安全教育类：教案21：火灾逃生演练教案22：交通安全的知识与技巧教案23：防拐与防骗教育教案24：自然灾害的预防与应对教案25：应急情况下的自救能力六、生活常识类：教案26：周围环境的卫生保持教案27：家庭安全的基本要求教案28：网络安全的意识教育教案29：呼救电话的记忆与应用教案30：疾病预防与预防针接种七、环境保护类：教案31：保护水资源的重要性教案32：垃圾分类与回收利用教案33：保护动物与自然环境教案34：种植绿色植物的意义教案35：节约用电与节能环保通过这40篇大班健康教育教案，幼儿可以在教师的引导下，全面了解关于身体健康、心理健康、社交技能、安全教育、生活常识和环境保护等方面的知识，并通过教案中的例子和实践活动，培养良好的生活习惯和健康意识。
教师们可以根据教案的具体内容进行教学设计，引导幼儿积极参与，培养他们的自我保护能力和生活自理能力，为他们的健康成长提供良好的教育环境。
幼儿大班健康教育教案《安全上下楼梯》
幼儿大班健康教育教案《安全上下楼梯》教案标题：幼儿大班健康教育教案《安全上下楼梯》教学目标：1. 能够认识到上下楼梯时的安全问题。
2. 掌握上下楼梯的正确姿势和注意事项。
3. 培养幼儿遵守交通规则和注意自我保护意识的能力。
教学内容：1. 上下楼梯的正确姿势和动作。
2. 上下楼梯时需要注意的安全问题。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示楼梯的安全示范。
2. 楼梯模型或实际的楼梯。
教学过程：步骤一：引入活动1. 引导幼儿回忆上下楼梯时曾经发生过的不安全的事例。
2. 引导幼儿思考上下楼梯时应该注意的事项。
步骤二：介绍上下楼梯的正确姿势和动作1. 展示图片或幻灯片，向幼儿介绍上下楼梯的正确姿势和动作。
2. 打开楼梯模型或实际的楼梯，让幼儿观察楼梯的结构和特点。
3. 组织幼儿进行模仿动作练习，分别示范上楼梯和下楼梯的动作。
步骤三：讨论上下楼梯时需要注意的安全问题1. 引导幼儿思考上下楼梯时需要注意的安全问题，并让他们依次回答。
2. 引导幼儿讨论如何避免上下楼梯时发生意外。
步骤四：小结和巩固1. 小结上下楼梯的正确姿势和安全注意事项。
2. 强调幼儿上下楼梯时要注意自身的安全和他人的安全。
活动延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟上下楼梯的场景，让幼儿自行设计台词和演示动作。
2. 通过画画的形式，让幼儿画出上下楼梯时需要注意的安全问题。
教学评价：1. 观察幼儿在模仿动作练习中的表现，评价他们是否掌握了正确的上下楼梯姿势和动作。
2. 回答教师针对上下楼梯安全问题的提问，评价他们是否能够意识到上下楼梯的安全问题，并提出适当的防范措施。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿们能够认识到上下楼梯时的安全问题，并掌握了上下楼梯的正确姿势和注意事项。
但是在教学过程中，老师对于安全问题的引导可以更加具体和细致，以便让幼儿更好地认识到安全的重要性。
同时，可以加入更多互动和实践的活动，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
大班健康教育教案40篇
以下是40篇大班健康教育教案，供您参考：1. 大班健康教育教案《保护眼睛》2. 大班健康教育教案《养成良好的卫生习惯》3. 大班健康教育教案《快乐运动，健康成长》4. 大班健康教育教案《不挑食，不偏食》5. 大班健康教育教案《少吃零食，保持健康》6. 大班健康教育教案《勤洗手，防病菌》7. 大班健康教育教案《爱护牙齿，保持口腔卫生》8. 大班健康教育教案《安全用电，远离危险》9. 大班健康教育教案《遵守交通规则，安全出行》10. 大班健康教育教案《养成好习惯，预防近视眼》11. 大班健康教育教案《身体健康，预防感冒》12. 大班健康教育教案《少吃甜食，保持健康》13. 大班健康教育教案《养成良好的睡眠习惯》14. 大班健康教育教案《讲卫生，预防传染病》15. 大班健康教育教案《合理饮食，健康成长》16. 大班健康教育教案《爱护环境，保持卫生》17. 大班健康教育教案《科学饮食，健康成长》18. 大班健康教育教案《保护皮肤，保持健康》19. 大班健康教育教案《合理运动，健康成长》20. 大班健康教育教案《预防食物中毒》21. 大班健康教育教案《认识常见的运动项目》22. 大班健康教育教案《养成良好的卫生习惯》23. 大班健康教育教案《健康饮食，预防肥胖》24. 大班健康教育教案《认识常见的蔬菜和水果》25. 大班健康教育教案《认识常见的动物》26. 大班健康教育教案《认识人体构造和功能》27. 大班健康教育教案《学会保护自己的人身安全》28. 大班健康教育教案《学会礼貌待人》29. 大班健康教育教案《学会与人相处和合作》30. 大班健康教育教案《认识交通标志和规则》31. 大班健康教育教案《认识常见的家用电器》32. 大班健康教育教案《养成良好的学习习惯》33. 大班健康教育教案《学会倾听和表达》34. 大班健康教育教案《养成按时作息的习惯》35. 大班健康教育教案《认识危险的物品和行为》36. 大班健康教育教案《认识常见的消防设施和器材》37. 大班健康教育教案《学习简单的急救知识》38. 大班健康教育教案《了解简单的用药知识》39. 大班健康教育教案《培养良好的个人卫生习惯》40. 大班健康教育教案《了解食品卫生知识》。
健康安全教育教案6篇
健康安全教育教案6篇一份好的教案是保证我们的课堂正常进行的依据，教案在书写的时候，我们确定要留意讲授内容要点，今日就为您带来了健康平安教育教案6篇，信任肯定会对你有所关心。
健康平安教育教案篇1活动要求：1、使幼儿了解平安使用电器得粗浅学问。
2、培育幼儿的平安意识。
活动预备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。
）3、请幼儿看老师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。
4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。
5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？活动延长：漫步时。
可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。
幼儿园大班用电平安教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危急性也是很高的，我们肯定要教育幼儿如何平安用电，不让它损害到自己。
健康平安教育教案篇2（一）、教学目标：1、充分熟悉平安工作的重要意义。
2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。
3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。
（二）、教学过程：1、导入：列举诞生活中的平安事例。
2、平安工作的重要性a、大路上、公共场所的平安事故时有发生，是由于有的人平安意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三）、学校生应留意平安的地方：1、同学争论。
2、集体归纳。
（1）人身平安，在校内内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩不玩水。
（2）交通平安，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。
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大班安全健康教育教案 【篇一：幼儿园健康教育教案：我是营养小专家】 大班健康活动：我是营养小专家 【活动目标】 1、能初步了解人身体生长过程所需要的各种营养，知道这些营养从哪些食物获取。
2、尝试给自己或家人、同伴制定一份营养健康的食谱，并了解食物如何搭配更营养高、更健康。
3、养成不挑食不偏食的良好饮食习惯，尊重他人的劳动成果。 【活动准备】 经验准备：幼儿已了解人体生长发育中所需的各种重要物质。 物资准备：七大营养素图片以及谷物类、鱼类、肉类、蛋类、豆类、蔬菜、水果、等食物卡片；人生长发育各个过程的照片片、幼儿园本周食谱、各种小动物头饰、餐盘、记录单等，视频两个
【活动过程】 一、活动导入——观察图片，引发幼儿兴趣，导入活动主题。 师：小朋友们，今天，我们要来观看几张不大一样的照片，认真看，看看你都发现些什么？
1、教师出示人生长发育各个过程的图片，和幼儿一起讨论为什么人会不断的长大。
2、观看完照片，教师提问。 师：为什么我们能一天天长大、长高呢？ 幼：因为我们每天都有吃饭、吃水果、喝水等 教师小结：原来呀，我们的身体在生长的时候需要各种各样有营养的东西，而这些营养是从我们平时吃的各种食物中获得的，我们只有不挑食、不偏食才能得到均衡的营养，才能快快的长大、长高。
二、教师以讲故事的形式向幼儿介绍人体所需的七大营养素 1、教师出示七大营养素卡通图片，以故事的形式导入课题。 师：《营养》是一个有着非常多兄弟姐妹的大家庭，他们有着不一样的本领，分别是：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹，他们呀，非常的团结，一起战胜了病菌大魔王。
2、教师分别戴上不同的头饰向幼儿介绍谷物类、鱼类、肉类、蛋类、豆类、蔬菜、水果的营养。
师：现在我是水果阿姨，我含有大量丰富的维生素，是维持人体正常功能不可缺少的营养
3、幼儿观看六大营养成分视频，了解各大营养素和各种的关系。 4、教师小结：人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素他们都分别存在于各种食物中。
三、观看幼儿园一周食谱，让幼儿尝试制定自己的一周食谱。 1、幼儿观看并讨论幼儿园一周食谱。 师：刚刚我们看了我们幼儿园一周的食谱，你们觉得这么制定好吗，是不是我们人体需要的各种营养素都有了呢？
2、幼儿分组进行设计食谱。 师：今天，老师给小朋友们准备了各种各样的食物卡片，请小朋友自己搭配，把搭配好的分别放入餐盘中，然后请你们来说说，你是怎么搭配的，都包含了哪些营养素。 四、观看视频让幼儿了解挑食、偏食的坏处。 1、教师播放视频《偏食的叮当狗》 师：今天老师给小朋友们带来了一个视频，让我们一起去看看吧。 2、教师根据视频内容提问，引发幼儿明白挑食、偏食的坏处。 师：丁当狗开始时，它只选择吃什么东西，最后他怎么了？ 3、教师列出班上幼儿吃饭基本情况，让幼儿自己讨论其有可能造成的影响。
师：老师发现，我们班上有小部分小朋友总是不喜欢吃这个、不喜欢吃那个，你们觉得他们这样做好不好吗？为什么？
教师小结：挑食、偏食是一个不好的习惯，如果长时间的挑食、偏食一种东西，就会使身体缺少某种营养素，就会没有力量和病菌做斗争了，这样就有可能生病，吃不下东西，最后使我们长不大、长不高......
五、【活动延伸】 幼儿填写记录单：记录自己以前有哪些食物是自己不喜欢吃的，现在已经学会吃了，敢吃了、喜欢吃了的食物。
【篇二：幼儿园大班安全教案《食品安全》】 幼儿园大班安全教案《食品安全》 活动目标 1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志。 2、能仔细观察、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患。 3、在生活中增强食品安全意识，克制自己，少吃零食。 活动准备 1、各种食品包装袋及瓶、罐。 2、霉变及变质的食品若干。 3、教学挂图。 活动过程 1、活动导入，谈话活动。 教师：小朋友们，你们有没有注意过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们知道吗？
2、活动展开：观看教学挂图。 （1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记。 ①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观察并辨认。
教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？ ②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记。它们可以告诉我们所购买的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提醒他们注意包装上的生产日期、保质期、安全标志。如果你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。
（2）观看教学挂图，学习分辨变质食品的正确方法。 ①教师出示挂图上其他三幅图片。 教师提问：面包上面有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？
②请幼儿回答，大家评论。 ③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，可以先用眼睛仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久。
3、活动展开：实地观察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 ①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。
②每次请3~5名幼儿，并集体检查讨论。 ③讨论零食中的安全隐患，克制自己，少吃或不吃零食。 教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长。 活动总结：注意食品安全。
【篇三：9月大班安全健康教案12篇反思】 大一班安全教案：《防火知识我知道》 目标： 1．让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2．让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。 3．初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 准备： 消防标志、火灾逃生视频、儿歌视频 过程： 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日 。 1. 认识火警电话119 创设情景表演（新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”）
（1）讨论 “你怎么知道着火了？” （2）着火了我们该怎么办呢？ 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片 ，介绍11.9是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢？引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。（附属图片，加深认识）
1. 预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 2. 不玩插座、插头和电线。 3. 不能随便燃放烟花爆竹。 4. 提醒爸爸不乱扔烟头。 5. 认识“严禁烟火”，安全出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃生 1. 观看视频。 2. 讨论逃生的初步方法方法 。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3. 幼儿练习逃生的方法。 四、播放消防知识儿歌结束。 反思： 安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更加容易接受。
活动中，就幼儿生活经验的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。最后，儿歌结束，让幼儿在歌声中熟记防火知识。
要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加积极的争取到的家长配合，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。
2015年9月 大一班健康教案：《保护牙齿》 目标： 1．使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的刷牙方法。。
2．教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3．遇到问题时，能不慌乱和害怕。 准备： 蛀牙形成的图片、《爱吃糖的老虎》课件、牙刷1个 、每人一块饼干、每人一面小镜子
过程： 一、情景交谈，引出牙齿课题。 师：xxx小朋友，你能告诉老师你昨天去哪了吗 ？ 师：小朋友肯定很想知道他的牙齿是怎么坏的，那就先来做个试验吧。
二、试验对比做铺垫 出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳 幼儿讨论： 1．这两种蛋壳有何不同？ 2．醋里浸过的蛋壳为什么会变黑，变软？ 三、找蛀牙。 1．蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿上有没有变黑或坏掉的？
2．变黑坏掉的牙齿叫“蛀牙”。 3．观察蛀牙。 四、组织幼儿讨论蛀牙形成的原因。 1．发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么 ？
2．回答问题：牙缝里多了什么 ？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？ 3．出示蛀牙形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为蛀牙。
五、预防蛀牙，保护牙齿。 1．观看课件，启发幼儿讲一个连贯的故事。 2．出示刷牙方法图解和牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。