2016初中数学校本培训心得
关于数学校本培训心得体会
关于数学校本培训心得体会数学校本培训是为了提高中小学教师的数学教学能力，推动数学教育的发展而开展的一种培训方式。
我参加了一次数学校本培训，并在这次培训中有了一些心得体会。
首先，在培训中，讲师们向我们介绍了最新的数学教学理念、教学方法和教材解读。
通过参加这次培训，我更加深入地了解了数学教育的发展趋势和新的要求。
我明白了数学教学不仅仅是教给学生一些计算方法和解题技巧，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在这次培训中，我学到了如何在课堂教学中注重培养学生的数学思维能力，如何引导学生主动思考和探究。
其次，这次培训还给我们提供了一些教学案例和教学资源，让我们更好地了解了课程的组织和教学设计。
这些教学案例和教学资源不仅仅是单纯的课件或教材，更是一种教学理念和教学方法的体现。
通过参与这些教学案例，我学会了如何设计一个具有启发性的数学问题、如何激发学生的学习兴趣、如何组织学生进行小组合作学习等。
这些教学案例和教学资源对我来说非常有价值，它们不仅扩展了我的教学思路，也帮助我提高了课堂教学的质量。
再次，在这次培训中，我还参与了一些教学活动，如集体备课、教学观摩等。
这些活动让我与其他教师进行了交流和分享，能够借鉴和学习他们的教学经验和教学方法。
同时，这些活动也让我更加深入地了解了现代数学教育的发展趋势和对教师的要求。
通过观摩和借鉴其他教师的教学实践，我发现了自己的不足之处，也找到了提高自己的方法和途径。
此外，这次培训还给我们提供了一些教学评价的方法和工具。
教学评价是课堂教学中不可或缺的一个环节，通过评价可以对学生的学习情况进行及时的了解和反馈。
在这次培训中，我学到了如何设置适合学生的评价内容和评价形式，如何对学生的学习情况进行准确的评价。
这些评价方法和工具对于提高教学效果和调整教学策略非常有帮助。
最后，在这次培训中，我还结识了一些来自其他学校的教师。
通过与他们的交流和互动，我不仅扩大了自己的交际圈子，也更加深入地了解了其他学校的教学情况和教育发展情况。
初中数学培训心得体会(精选4篇)
初中数学培训心得体会（精选4篇）初中数学培训心得体会我们有一些启发后，就很有必要写一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是整理的初中数学培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中数学培训心得体会1本次数学班培训，内容安排丰富多彩。
既有专家讲座，又有互动交流。
通过理论与实践的培训，对我来说，受益颇多。
从专家的讲座报告中，我领略了数学最前沿的理论，怎样才能成为研究型的教师。
通过本次学习活动给我很大的启示。
一数学教师应有的教学方式：新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。
教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境。
在培养学生合作与交流能力的同时，调动每一个学生的参与意识和学习积极性，课堂教学形式多样，经常开展讲座交流和合作学习，让大家共同提高。
二学生应有的学习方式：在基础教育改革下，学生学习方式开始逐步多样化，学生在学习中能乐于探究、主动参与，勤于动手。
活动性作业比书面作业有增多，让学生学习更轻松、更喜欢上学，对学习更有兴趣和积极性。
三新课改下的评价方式：评价方式更多地采取诸如观察、面谈、调查、作品展示、项目活动报告等开放的及多样化的方式，而不仅仅依靠笔试的结果；更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势。
通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学，如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。
这些理论对我来说很是及时，有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。
正如专家所说：高标准要求自己，高水平引领学生，高境界体现价值，真正落实“根”的教育。
在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。
从以往的实践中总结经验得失。
第二，学习。
读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。
第三，交流。
他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。
初中数学培训学习心得体会4篇
初中数学培训学习心得体会4篇初中数学培训研究心得体会【一】早上8：00准时赶到xx学校，8：30准时开始了数学科的复习培训会，这是我第一次真正意义上的初中数学的培训。
上午三个多小时，下午三个多小时的培训会，让我受益匪浅。
中考是初中教学的指挥棒，它决定着我们初中教学的方向。
xx老师从中考命题的角度解读了《课程标准》，通过课本题与中考题结合，就＂中考考什么？中考怎么考？＂的问题给出了答案。
李老师以20xx年中考题为例子，帮我们分析了命题的根源及命题的思路。
20xx年中考题中有半数以上的题目在课本上能找到原型。
原来课本就是本源，是基础。
xx老师向我们展示了中考命题的演变过程，每一次题目的设置和演变都体现着命题人的良苦用心：从单一考查到综合考查，从数据的收集、整理到采纳，从数学的应用性和实用性上，无不渗透着命题人的心血。
我们的课堂是以学生为主体，中考命体又何尝不是这样？命题老师处处想的是学生的基础知识和基本能力，以及学生的基本活动经验，中考题源自教材，以考查学生能力为主。
看来，我们教学的方向应该以教材为主，拓展变式，在培养学生能力上多下功夫。
xx老师则在初三复习策略上给予了详细的指导。
从学校层面，到教研组层面，再细到教师个人。
王老师说中考复习的根本任务是匡助学生提高。
她说，一要增进学生的教室参与，二是工夫用在教室之外，成于落实之中。
数学教室教学中最需要做的就是激发学生的研究兴趣，激发学生的数学思考，养学生良好的数研究气，让学生掌握恰当的数学研究方法。
王老师还分别对复习课和讲评课给出了详细的教学模式。
她说复习课不是新授课，课前学生完成基础知识的梳理很有必要，老师选题要精，选题要在提出问题上下工夫。
王老师建议当堂检测，及时反馈，以提高复习效力。
至于讲评课，王老师认为讲评课的顺序应该先＂评＂后＂讲＂，分类评讲，讲评课不克不及就题论题。
通过测试讲评，要对教学起到查缺补漏的感化，＂查缺＂容易，＂补漏＂需要老师精心准备。
初中数学培训心得5篇
初中数学培训心得5篇初中数学培训心得篇1提高自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己！现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为教师，要教的东西怎么能自己不会？要给的东西怎么能自己没有？在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。
但是我们却常常忽视了，学生们自己如果团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
数学培训心得体会(通用5篇)
数学培训心得体会(通用5篇)数学培训心得体会篇1数学培训心得体会我非常感激有机会参加了这次的数学培训课程，这对我来说是一次极其珍贵的学习和提升的机会。
我想分享一下我的体验和感悟。
首先，我要说的是这次培训给我带来的新的认知和理解。
在我们的日常生活中，数学不仅仅是计算和解决问题，它是一种强大的工具，可以用来理解和解释我们周围的世界。
这次的培训让我深深感受到，数学的力量是无比巨大的，我期待在未来的工作和生活中，能更深入地运用数学去分析和解决问题。
其次，这次的培训也让我认识到了自己在数学方面的不足和需要提升的地方。
我意识到我在一些数学概念的理解上还存在一些盲区，这让我对自己的学习能力有了新的认识。
同时，我也认识到数学的学习并不是一蹴而就的，需要不断的努力和坚持。
这次的培训让我看到了自己的潜力，也让我看到了需要付出的努力。
最后，我要感谢这次的培训机会，它让我有机会重新审视和提升自己的数学能力。
我会带着这次的学习体验和知识，继续在我的工作中努力应用这些新的理解和认识。
我相信，这次的学习将会对我未来的职业发展产生深远的影响。
总的来说，这次的数学培训经历对我来说是一次宝贵的体验。
我从中收获了新的认知、自我提升的目标，以及如何更好地学习和应用数学的知识。
我期待着将这些知识和体验应用到我的日常工作和生活中，不断提升自己，更好地理解和应对我所面对的问题。
数学培训心得体会篇2数学培训心得体会我很高兴能够参加这次的数学培训课程。
这次的培训让我深刻地认识到，数学不仅仅是一种工具，它也是一种思维方式和解决问题的能力。
以下是我对这次培训的一些心得体会：1.理解数学概念的重要性：在培训中，我们学习了各种数学概念，如函数、几何、代数等。
我意识到，只有深入理解这些概念，才能在实际应用中运用它们。
数学概念不仅仅是解决数学问题的工具，它们也是理解其他学科的基础。
2.解决问题的思维方式：数学培训强调了解决问题的思维方式。
我们学习了如何使用逻辑思考，如何分析问题，以及如何找到有效的解决方法。
初中数学培训学习心得体会范文（精选5篇）
初中数学培训学习心得体会范文（精选5篇）初中数学培训学习心得体会范文（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，好好地写一份心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编整理的初中数学培训学习心得体会范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
初中数学培训学习心得体会1今年暑期有幸参加了市数学骨干教师培训班的学习，有了一些收获：一、新教材的释疑面对新课程，新教材的实施，我自己有着太多的疑惑，而南京市教研室员朱宇辉老师案例的形式向我们全面诠释了新教材的特点，强调学生自主、合作、探究式学习。
而要想真正的提高课堂教学效率，没有一定的观念更新是很难实现的。
在实施课堂教学时，不能仅仅满足于将书本上的有限知识传授给学生，而且要根据学生身心发展规律，年龄特点来认真研究，探讨课堂教学的方式、方法，要从学生全面发展的目标出发来组织和实施自己的课堂教学，同时要遵循教育活动的规律，充分注意学生的“差异性”，充分发挥学生潜在的能力，努力提高学生学习的主观能动性。
二、个人成长的引领美女特级魏洁老师的个人成长经历，特级教师王凌给我们看他的备课笔记，张勇成老师结合自身的成长给我们做的讲座等等，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。
还记得宋涛老师的那几句“不推诿责任、不独享成果”“学会拒绝、学会放弃”“提高工作品质”犹如醍醐灌顶，教会了我如何在工作中懂得舍取。
只要你愿意，你总归能看到前面的希望！三、教育观念的更新此次培训班的学员来自教学各条线。
通过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的头绪。
我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求，贲友林老师“其实你不懂我的心”，使我知道要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。
数学校本的培训总结（通用6篇）
数学校本的培训总结（通用6篇）数学校本的培训总结（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的数学校本的培训总结（通用6篇），欢迎大家分享。
数学校本的培训总结1时光匆匆，岁月无情，转眼间，一个学期又将过去了。
本学期来，认真执行马街镇中心学校及松毛明德小学教务处教育教学工作要求，转变思想，用心探索，改革教学。
同时在马街镇中心学校及松毛明德小学教务处的正确领导下，我校数学教研组用心推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。
以课改为核心，注重课堂教学的主渠道，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
现将本学期的工作做以总结：一、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。
先进的新理念要走进课堂，教师是关键。
教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此，加强教师新理念的学习，促进教师主角、课程意识、潜力结构更高的提升。
1、进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。
因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。
把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，用心学习新课程，从而不断转变教师的理念。
着重以实施基础教育新课程师资培训为主要资料，先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，用心投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。
2、认真学习钻研教材，研究教法。
初中数学校本研修心得体会范文（精选9篇）
初中数学校本研修心得体会初中数学校本研修心得体会范文（精选9篇）心中有不少心得体会时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编帮大家整理的初中数学校本研修心得体会范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中数学校本研修心得体会1本学期在课堂教学中，也常常会遇到这样一些问题：学生精力不集中、对一些难以理解的数学知识不愿多做思考、提问时只有少数同学举手或是得到一问一答式的回答等等。
面对这个现实，我觉得在课堂教学中，教师应创设愉快的学习气氛，遵循学生认知规律，挖掘他们潜在的能力，发挥他们的主体作用，让学生成为学习数学的主人。
我有以下的几点认识：1、学生思维与表达有差异。
应该允许思维慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复和改过的时间，更重要的是允许学生有失误和纠正的机会。
使学生处在民主、平等、宽容的教学环境中，确保他们拥有自由支配的时间和主动探究的心态，常常品尝到成功的喜悦，从而产生他们创新的欲望。
勇于创新，善于创新。
2、要尊重学生的意愿，挖掘学生潜力。
把学生从知识为中心的传统教学的体系中解放出来，让学生参与生活实践，在课堂上将数学知识与学生生活中的认知结合起来，不妨讲讲一些课外知识，比如历史、时事、自然、科学等等方面的知识，与学生共同讨论分享，增长学生的知识。
3、教学过程可以由指令性操作活动向自主性探索实践转化。
《新课程标准》指出：学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
课堂教学应当走过这样的过程，学什么？为什么学？怎么学？用在哪？学生要学习新事物，除了自身对新事物的兴趣外，体会到学习的必要性，学习的价值。
如教学《探索规律》这一课时，传统的教法是直接给出规律，然后应用这些规律来进行相应的练习，而新的教学方法却安排了比较充实的实践、探究和交流的活动。
初中数学培训心得体会(通用7篇)
初中数学培训心得体会（通用7篇）初中数学培训心得体会1一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。
教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。
教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。
教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。
我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。
对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
四、注重教学反思，促进课堂教学有效性记得有人说过“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。
因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美。
所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。
一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足。
初中数学校本培训心得分享
初中数学校本培训心得分享
今天参加了学校组织的数学校本培训课程，收获颇丰。
培训课程主要包括数学教学的方法和技巧，让我对数学教学有了更深入的理解和认识。
在培训过程中，我学习了许多新的教学方法，比如利用实际生活中的问题来引导学生学习数学知识，让学生在生活中找到数学的应用，从而更好地掌握知识点。
此外，还学习了如何培养学生的逻辑思维能力，让他们通过数学的学习过程中不断锻炼自己的思维能力，培养他们的解决问题的能力。
这些方法和技巧，使我对数学教学有了更深刻的认识和理解。
培训中，我还和其他老师们进行了交流和讨论，分享了各自的教学经验和心得。
我从他们的分享中学习到了很多新的教学思路和方法，这些经验对我的教学工作有了很大的启发。
通过这次培训，我深刻地意识到了良好的教学方法和技巧对学生学习的重要性。
我将会把这次培训课程上学到的知识和技巧应用到自己的教学工作中，相信会收到意想不到的效果。
同时，我也会继续学习，不断提升自己的教学水平，为学生们提供更好的教学质量，让他们更好地掌握数学知识。
希望在未来的教学工作中，能够让更多的学生喜欢上数学，从而在数学学习中取得更好的成绩。
抱歉，我无法完成超出限制的字数。
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2016初中数学校本培训心得
初中数学校本培训心得，本篇范文整理初中数学老师参与校本培训之后的感受心得，从
数学理念，教学行为，教研方法几个方面进行总结。
初中数学校本培训心得
一、数学理念的提升
虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖
国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了
数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应
思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思
想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的
一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关
系论述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的
最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，
这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
二、教学行为的转变
对于每位教师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我也有了进一步的认识。在日
常工作中面对庞大的班级学生数，面对堆积如山的要批改的作业，再加上那么些个后进
生，教师已经忙得不可开交，谈何每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏
经验的年轻教师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在
这些方面的思考提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切实际，屏弃理论也不合逻辑。
我们应理论结合实际，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，
如细致备多少节课，进行多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地进行教学
研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。/fanwen/1565/
我想这样一种教学行为的转变，才能真正意义上运用到我们的实际工作中，才能让学生
获得更为有效的教学。
三、教研方法的更新
一直以来，校公开课的开展一直是我们进行教学教研的重要方法。通过培训，不仅让我
对如何说课有了更为深刻的理解，也让我认识到在日常教学教研中思想和方法的转变需
求。我们应与时俱进，在开展学校公开教学评比的基础上结合实际有选择性地加强课后
说课及互相评课的实践练习，更为深入地做好教研方法的更新，也为我们展开更有效的
教学打好基础。
经过这次我认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，做一个课改
的积极实施者。经过学习，也让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，
才能有不断的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才会开得更加
灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快乐而无止境的探索中去实现自己的
梦想。
以上这篇是初中数学校本培训心得。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜
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