对自然美的初步认识与美学学习心得
美学原理课程的心得体会(2篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，人们对精神文化生活的需求日益增长，美学教育逐渐受到重视。
作为一名大学生，我有幸参加了美学原理课程的学习，通过这门课程的学习，我对美学有了更深入的了解，对美的认识也更加全面。
以下是我对美学原理课程的一些心得体会。
一、美学原理课程的基本内容美学原理课程主要从以下几个方面对美学进行了阐述：1. 美学的起源和发展：介绍了美学的历史渊源，从古希腊、文艺复兴时期到现代，美学逐渐从哲学、艺术、心理学等领域独立出来，形成了一门独立的学科。
2. 美的本质：探讨了美的本质，包括形式美、内容美、情感美、审美价值等。
3. 审美经验：分析了审美经验的产生、发展和特点，包括审美感受、审美判断、审美评价等。
4. 审美活动：研究了审美活动的类型、过程和规律，如艺术欣赏、审美教育、审美创造等。
5. 美学价值：探讨了美学在人类生活、社会发展中的价值，如审美教育、审美鉴赏、审美创造等。
二、美学原理课程的学习体会1. 提升了对美的认识：通过学习美学原理，我深刻认识到美不仅仅是外在的感官享受，更是一种内在的精神体验。
美存在于生活的方方面面，如自然景观、艺术作品、人际交往等。
学会欣赏美，有助于提高我们的审美素养，丰富精神世界。
2. 培养了审美能力：美学原理课程让我了解到审美活动的规律，学会了如何运用审美眼光去观察、评价和创造美。
在日常生活中，我更加注重对美的发现和创造，使自己的生活更加丰富多彩。
3. 拓宽了知识面：美学原理课程涉及哲学、艺术、心理学等多个学科，使我对这些学科有了更深入的了解。
通过学习，我对人类文化、艺术发展有了更全面的认识。
4. 增强了审美教育意识：美学原理课程让我认识到审美教育的重要性。
在今后的工作和生活中，我将努力传播美学知识，提高人们的审美素养，为构建和谐社会贡献力量。
5. 培养了批判性思维：在学习美学原理的过程中，我学会了如何运用批判性思维去分析、评价各种美学观点。
这对我今后的学习和工作都具有积极的指导意义。
大学美学感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国，大学不仅是知识的殿堂，更是培养学生综合素质的重要场所。
在大学期间，我选修了一门美学课程，通过这一学期的学习，我对美学有了更深刻的认识，对生活也有了全新的感悟。
以下是我对大学美学的感悟心得体会。
一、美学的魅力美学是一门研究美的本质、美的规律以及审美活动的学科。
在大学学习美学，让我明白了美的存在是普遍的，美的现象无处不在。
从自然景观到人文艺术，从日常生活中的物品到人的心灵世界，美无处不在。
美学课程让我感受到了美的魅力，激发了我对美的追求。
1. 美在自然自然之美是美学研究的重要内容。
在学习美学过程中，我学会了欣赏大自然的美。
清晨的阳光、傍晚的晚霞、夏日的微风、冬日的雪景……这些自然现象都让我感受到了美的存在。
我开始关注身边的自然美景，学会了用心去感受、去体验。
2. 美在艺术艺术之美是美学研究的另一重要领域。
在美学课程中，我接触到了众多艺术形式，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
这些艺术作品让我领略到了艺术家们的才华与智慧，也让我明白了艺术对人类心灵世界的滋养作用。
我开始学会欣赏艺术，从艺术作品中汲取灵感，丰富自己的生活。
3. 美在生活生活中的美是美学研究的基石。
美学课程让我学会了从日常生活中发现美、感受美。
一杯咖啡、一束鲜花、一首歌曲、一次旅行……这些看似平凡的事物，都蕴含着美的元素。
我开始用心去品味生活，从生活中汲取美的力量。
二、审美能力的提升通过学习美学，我的审美能力得到了显著提升。
以下是我对审美能力提升的几点感悟：1. 培养审美意识审美意识是指对美的认识、评价和欣赏能力。
在学习美学过程中，我逐渐形成了自己的审美观念，学会了独立思考。
在面对美的现象时，我能迅速识别、评价，并从中汲取营养。
2. 提高审美鉴赏力审美鉴赏力是指对美的感受、理解和评价能力。
美学课程让我学会了从多个角度欣赏美，提高了我的审美鉴赏力。
在面对艺术作品时，我能更好地理解其内涵，感受到艺术家的情感。
3. 增强审美创造力审美创造力是指将美的元素融入到生活中，创造出新的美。
学习美学课程的心得体会(2篇)
第1篇自从接触到美学这门课程，我便被其独特的魅力所吸引。
美学不仅仅是研究美的一门学科，更是一种对生活、对世界、对自我的深刻洞察和感悟。
在这段时间的学习中，我受益匪浅，以下是我对美学课程的一些心得体会。
一、美学的定义与价值美学，顾名思义，是研究美的学问。
然而，美的定义却众说纷纭，各执一词。
在美学课程中，我们了解到，美是一种主观感受，是人们对事物审美评价的结果。
它既具有客观性，又具有主观性。
美学的研究价值在于帮助我们认识美、欣赏美、创造美，提升我们的审美能力和生活质量。
二、美的本质与特征在美学课程中，我们学习了美的本质与特征。
美的本质是和谐，即事物内部各要素之间的协调统一。
而美的特征包括：形式美、内容美、意境美、情感美等。
形式美是指事物的外在形态，如线条、色彩、形状等；内容美是指事物的内在价值，如道德、智慧、情感等；意境美是指事物所蕴含的意境，如诗意、画意等；情感美是指事物所激发的情感，如愉悦、悲伤、感动等。
三、美的分类与表现美学课程中，我们学习了美的分类与表现。
美的分类包括：自然美、社会美、艺术美等。
自然美是指自然界中的美景，如山水、花鸟、星辰等；社会美是指人类社会中的美好事物，如友谊、爱情、亲情等；艺术美是指艺术作品所表现的美，如音乐、绘画、雕塑等。
美的表现方式多种多样，如直观表现、象征表现、抽象表现等。
四、审美鉴赏与评价审美鉴赏与评价是美学课程的核心内容。
在课程中，我们学习了如何鉴赏和评价美的作品。
首先，要具备一定的审美素养，提高自己的审美能力；其次，要学会运用美学理论，对美的作品进行深入分析；最后，要形成自己的审美观点，勇于表达自己的见解。
五、审美教育与实践美学课程强调审美教育与实践相结合。
通过学习美学，我们不仅能够提高自己的审美素养，还能够将所学知识运用到实际生活中。
在日常生活中，我们要学会发现美、欣赏美、创造美，让生活充满诗意。
同时，我们要关注审美教育，培养下一代的审美能力。
六、美学与哲学、心理学、艺术学的关系美学是一门跨学科的学问，与哲学、心理学、艺术学等学科有着密切的联系。
自然美对美学的意义
自然美对美学的意义
自然美对美学的意义
自然美能够对美学起着重要的作用，在日新月异的今天，人们总是把眼光投向那些令人心醉神迷的大自然风光，从中得到激励和和感动。
正是有了许多大自然的美，才造就了现在我们的丰富的美学观念。
一方面，自然美可以给人以审美享受。
许多的自然情景，比如晴天的湖面，万紫千红的桃花，满天繁星的晚空，每一处都充满着独特的魅力，在大自然中走一趟，就像是游览了一座童话王国。
在这样的环境中，人们不仅可以放松心情，还可以感受到审美的乐趣，满足不同的感官，大大提升了自己的审美定力和技巧，这也为美学提供了一般的基础。
另一方面，自然美也可以赋予人们特殊的理念。
现在，越来越多的人认识到大自然的神秘和伟大，面对着漫天的星辰，激烈的降雨和电闪雷鸣，人们有时会有一种宏大的情感，仿佛所有的一切都在服从着某种自然规律，也有时会抑制自己的情绪，让自己的心灵也变得清凉宁静，在这里，人们可以体悟出大自然之美的意义，可以为自己的美学观念赋予更多的内涵。
归纳起来说，自然美能够为美学提供大量的营养，在繁华的社会中，这也是一种宝贵的财富，为人们提供着灵感，也丰富了美学观念，自然美的意义，可以进一步提升人们对艺术的理解，让我们的生活更加的温馨惬意！。
美学启蒙课程心得体会(2篇)
第1篇在现代社会，随着物质生活的日益丰富，人们对精神文化的需求也越来越高。
在这样的背景下，我参加了一次美学启蒙课程，通过这次学习，我对美学有了更加深入的理解，也对如何欣赏美、创造美有了全新的认识。
以下是我对这次课程的一些心得体会。
一、美学的内涵与价值在课程中，老师首先向我们介绍了美学的定义和内涵。
美学是一门研究美的本质、审美规律、审美活动及其价值规律的学科。
美学不仅仅关注美的外在形式，更注重美的内在精神和文化价值。
通过学习美学，我们可以提高审美能力，丰富精神世界，提升生活质量。
1. 美的内涵：美是一种客观存在的审美价值，它既包括自然美，也包括艺术美、社会美、科学美等。
自然美如山水风光、花草树木，艺术美如绘画、音乐、舞蹈等，社会美如人际交往、道德品质，科学美如宇宙的奥秘、自然的规律等。
2. 美的价值：美学具有很高的价值，主要体现在以下几个方面：（1）审美教育价值：美学可以培养人们的审美情趣，提高审美能力，使人们在日常生活中更加注重美的追求。
（2）文化传承价值：美学是文化的重要组成部分，它传承了人类对美的追求和创造，有助于弘扬民族优秀文化。
（3）精神寄托价值：美学可以满足人们对美好生活的向往，成为人们精神寄托的一种方式。
二、审美活动的规律美学课程让我们了解了审美活动的规律，主要包括以下几个方面：1. 审美感知：审美感知是审美活动的起点，它要求我们在欣赏美时，用眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴等感官去感受美的存在。
2. 审美判断：审美判断是在审美感知的基础上，对美进行评价和判断的过程。
审美判断受到个人经验、文化背景、审美标准等因素的影响。
3. 审美体验：审美体验是审美活动的高潮，它要求我们在欣赏美时，全身心地投入其中，感受美的魅力。
4. 审美创造：审美创造是审美活动的延伸，它要求我们在欣赏美的过程中，发挥自己的想象力，创造出新的美。
三、如何欣赏美在美学课程中，老师还向我们传授了欣赏美的方法，主要包括以下几个方面：1. 培养审美情趣：要善于发现生活中的美，学会欣赏自然美、艺术美、社会美等。
谈谈你对自然美的认识作文
谈谈你对自然美的认识作文在城市的喧嚣中待久了，人就会变得麻木，对身边的美视而不见。
直到有一天，我走进了大自然的怀抱，才重新找回了对美的感知。
那是一个阳光并不怎么明媚的周末，被工作和生活压得喘不过气的我，决定逃离这钢筋水泥的丛林，去郊外寻找一份宁静和美丽。
我没有做太多的准备，只是简单地背了个包，就踏上了前往山区的旅程。
经过几个小时的车程，我来到了山脚下的一个小村庄。
这里的空气清新得让人陶醉，仿佛每一口呼吸都能洗去肺里的尘埃。
我沿着一条蜿蜒的小路开始往山上走，路旁是一片片绿色的稻田，微风拂过，稻穗轻轻摇曳，发出沙沙的声响，就像一首轻柔的摇篮曲。
走着走着，我来到了一片树林。
这里的树木高大而挺拔，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
地上铺满了厚厚的落叶，踩上去软软的，发出咯吱咯吱的声音。
我蹲下身子，仔细观察着这些落叶，它们的颜色各不相同，有金黄的，有火红的，还有依然保持着绿色的。
每一片叶子的形状也都不一样，有的像手掌，有的像扇子，还有的像心形。
我捡起一片叶子，放在手心，感受着它的纹理和温度，仿佛能听到它在诉说着自己的故事。
继续往前走，我听到了潺潺的流水声。
顺着声音望去，只见一条清澈见底的小溪出现在眼前。
溪水在石头间欢快地流淌着，溅起一朵朵白色的水花。
我忍不住走到溪边，蹲下身子，用手触摸着溪水，凉凉的，滑滑的，让人感到无比惬意。
溪水里有许多小鱼小虾在自由自在地游弋着，它们时而聚集在一起，时而分散开来，仿佛在玩着捉迷藏的游戏。
我试图抓住一条小鱼，可是它们太灵活了，总是能从我指缝间溜走，还溅了我一脸的水，让我忍不住哈哈大笑起来。
沿着小溪往上走，山势逐渐变得陡峭起来。
我不得不手脚并用，攀着石头和树枝往上爬。
在攀爬的过程中，我发现了一些从未见过的野花和野草。
它们生长在石缝里，在如此艰难的环境中依然绽放着自己的美丽。
有一朵紫色的小花吸引了我的注意，它的花瓣小小的，呈喇叭状，上面还带着清晨的露珠，在阳光的照耀下闪闪发光。
感受自然的美感悟人生
感受自然的美感悟人生自然是世界上最伟大的艺术家，她那独特的审美观赏力量能够触动人心，使人们感悟到生命的真谛。
在这个充满喧嚣和压力的现代社会中，我们经常忽略了自然的魅力和意义。
然而，当我们用心去感受自然的美感时，我们将会获得深刻的人生感悟。
第一章：大自然的绘画大自然就像一幅巨大的绘画作品，其中蕴含着难以言表的美感。
漫步在青山绿水之间，迎着微风，我们可以欣赏到山峦叠嶂的美丽景色。
望着高耸的群山，我们仿佛置身于一幅壮丽的山水画卷之中。
阳光洒在水面上，闪烁着银白色的光芒，湖水清澈见底，仿佛能够看到鱼儿在水中嬉戏的身影。
这些景色让我们感到平静与宁静，使我们对大自然的美感产生了深深的感慨和敬畏之情。
第二章：自然的声音和节奏除了视觉上的美感，自然还以其独特的声音和节奏感动着我们的心灵。
在郊外的农田里，我们可以听到虫鸣鸟叫的声音，每一种声音都有着自己独特的旋律和乐章。
青蛙的嘶叫、蝉的鸣叫、鸟的歌唱，这些声音交织在一起，形成了一首美妙的自然交响乐。
这些自然的声音带给我们无尽的想象空间，让我们超越日常生活的琐碎，融入到自然的节奏之中。
第三章：自然的变化和循环自然是一个充满变化和循环的世界。
季节的更迭一次次地证明着生命的脆弱与坚韧。
春天的花朵盛开、夏天的阳光明媚、秋天的丰收、冬天的寒冷，每一个季节都散发着独特的美感和魅力。
而在自然界，生命与死亡也是永恒的循环。
春天的花朵凋零，赋予地面肥沃的土壤；腐朽的树木化为新的养分，长出嫩绿的嫩芽。
自然的变化和循环告诉我们生命的可贵和无限可能性。
第四章：自然的力量和谦卑自然的威力和无穷力量是无法被人类所控制的，例如巍峨的高山和汹涌的大海等等。
当我们面对这些自然之力时，我们不禁感到自己的渺小和微不足道。
因此，我们应当学会谦卑地面对自然，并对自然保持敬畏之心。
正是由于自然的力量和谦卑，我们才能够更好地与自然融为一体，体验到自然的美感和生命的真谛。
结语自然是世界上最伟大的艺术家，她用绘画、声音、节奏、变化、力量和谦卑等方式展现了她独特的美感。
自然的美妙感悟
自然的美妙感悟自然界的美妙充满了我们生活的方方面面，通过与自然的亲密接触，我们能够获得独特的感悟。
自然的美妙给予我们宁静与力量，启发我们思考和探索。
以下是我对自然美妙的一些感悟。
首先，自然中的色彩给予我无尽的惊叹。
每当我置身于郁郁葱葱的森林中，或是远离城市喧嚣来到田野，我就能感受到自然的色彩的丰富和独特。
当初生横七竖八地长在地面上，我仿佛走入了一幅绮丽的画卷；细密的雨滴打湿大地，我似乎置身于一幅柔和而温暖的水彩画中。
自然界的色彩，不仅让我欣赏到视觉的美感，更是让我感悟到生命的多样和美妙。
其次，自然中的声音让我感受到宁静与和谐。
当我闭上双眼，静静地聆听大自然的呼吸时，我能够感受到自然界独特的声音。
林间鸟儿的欢唱、溪水流淌的声音，都是自然带给我的音乐。
这样的音乐不仅能够让我放松身心，还能够让我感悟到生活的宁静与和谐。
自然界的声音教会了我去倾听，也让我明白，只有在宁静中，我们才能真正地与自己对话，与内心沟通。
而自然界中的气味也有着让人陶醉的魅力。
清晨的花香、乡间的泥土气息、雨后的湿润味道，都让我深深地陶醉其中。
这些气味让我感悟到，生命的细微之处蕴藏着丰富的美妙。
有时候，只要闭上眼睛，仰望蓝天白云，深呼吸大自然的气息，我就能够感受到内心的宁静和自由。
自然界中还有一种美妙的力量，那就是时间的流逝。
当我观察一朵绽放的花朵，或者欣赏流水的起伏，我感受到了时间的无限魅力。
自然的美妙正是因为时间的推移而愈加珍贵。
在这个瞬息万变的世界中，我学会了珍惜每一个瞬间，感受时间流逝带来的美好和成长。
最后，自然界中的生命给予我无穷的思考。
在大自然中，我看到了生命的循环和强大的生命力。
我看到了生命在挣扎与追求中展示出的坚韧和勇气。
这些都是我在生活中汲取的宝贵经验，让我更加懂得生活的真谛和价值。
通过与自然的亲密接触，我从中汲取到了许多美妙的感悟。
自然的色彩、声音、气味、时间和生命力量，都让我对生活有了更加深刻的认知。
这些感悟让我更加感恩和珍惜身边的一切，也让我更加坚定地与自然亲近。
学习美学的心得体会7篇
学习美学的心得体会7篇在没有上美学这门课时就感觉到这门课程不是那么的简单去懂，虽然说现实生活中处处都是和美有关的事物，但是当自己真正来体会是却很难。
就像有一句话是：“爱美之心，人皆有之。
”几乎全部的人都说过，我也常说，但也就是一说，从来没有深究过为什么人皆有爱美之心。
生活中也很少有人来想这些，而美学这门课就带我们深入的了解为什么是美。
上之前自己在网上搜寻一些关于美学这方面的内容，做了初步的入门。
教师的讲解中给我们介绍了几本关于美学这方面的书籍，就拿《美学原理》来讲，虽然不是太深入的去读这本书。
但通过阅读自己也学习到了不少东西。
这本书主要介绍的是：一、美的本质及特征。
人们在自由制造活动中和看到表达人的自由制造特性的事物时就会产生引起喜悦的美感。
所以，美的最终根源、美的本质是自由制造。
自由制造是人类宝贵的特性自由制造是指人们在熟悉客观必定性、规律性的根底上，能动地去改造世界，以实现人类的目的和要求的活动。
自由制造能够成为美的根源，是由于人能在他所制造的对象和产品中直观自身，看到自身力气、才智和才能以及目的和抱负的实现，可以感到自由制造的巨大喜悦，产生美感。
所以我们可以说，美是主体与客体的统一，是在人类的劳动实践中产生的。
二、美的产生。
美具有有用价值与审美价值有用价值是指事物能满意人们物质生活需要的价值。
审美价值是指事物能够通过使人产生美感而带来精神喜悦的价值。
人们对有用价值的熟悉先于对审美价值的熟悉，审美价值是在有用价值的根底上产生的。
人们早期的审美价值观和产品的有用价值是亲密联系在一起的。
随着人类物质文明和精神文明水平的不断提高，审美价值与有用价值直接联系才渐渐进展和完善起来。
美是怎样产生的呢？1、美产生于劳动。
2、在美的产生过程中有用价值先于审美价值。
3、从有用价值到审美价值的过渡中，人类的观念形态起了中间环节的作用4、在制造美的实践过程中，主体与客体是一种辩证关系。
三、社会美，自然美和艺术美。
自然环境的美感读后感
自然环境的美感读后感自然环境的美感是一种独特而又普遍存在的感受，它源自于我们对大自然的观察和感知。
自然环境的美感不仅仅是一种视觉上的享受，它更是一种内心深处的情感体验。
通过阅读相关文献和观察自然环境，我对自然环境的美感有了更深刻的理解和感悟。
首先，在自然环境中，我们可以感受到大自然的宏伟壮丽。
无论是高山峻岭还是广袤的大海，都给人一种无穷的力量和壮丽的景象。
当我站在高山之巅，俯瞰着蜿蜒的山脉和云雾弥漫的山谷时，我不禁被大自然的伟大所震撼。
这种壮丽的景象让我感受到了自然界的无限魅力和无穷能量。
其次，自然环境中的美感还表现在细微之处。
比如，在花海中漫步，我可以感受到花朵的芬芳和色彩的斑斓。
每一朵花都有着独特的形状和香气，它们在微风中摇曳生姿，给人一种宁静和舒适的感觉。
而在森林中，我可以听到鸟儿的歌唱和昆虫的鸣叫，这些声音让我感受到大自然的生机勃勃和活力四溢。
这些细微之处的美感让我更加珍惜自然环境，也更加关注自然保护。
此外，自然环境的美感还体现在其与人类生活的融合中。
自然环境为人类提供了丰富的资源和美好的居住环境。
比如，湖泊和河流为人们提供了清澈的水源，山脉和森林为人们提供了丰富的木材和氧气。
同时，自然环境也为人们提供了休闲和娱乐的场所，比如公园和海滩。
这种与人类生活的融合让我感受到了自然环境的亲和力和温暖。
总的来说，自然环境的美感是一种独特而又普遍存在的感受，它源自于我们对大自然的观察和感知。
通过阅读和观察，我对自然环境的美感有了更深刻的理解和感悟。
自然环境的美感不仅仅是一种视觉上的享受，它更是一种内心深处的情感体验。
我相信只有我们积极保护自然环境，才能让这种美感得以延续和传承。
让我们共同努力，让自然环境的美感永远存在。
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姓名：诸雯雯 班级：平面0901 学号：3091802004
摘要：①自然美是人化的结果，假如没有人化，那么自然之物只是没有意识的实
体而已。②构成自然美的主要因素是色彩、形体、声音，这三者相辅相成，缺一
不可。③学习完了美学，我对美的认识没有止步于肤浅的了解，而是对美有了一
个更加深刻的认识。
关键词：自然美、认识、审美、美学、学习心得
对自然美的初步认识与美学学习心得
当我手捧一本书卷，依靠在一棵树下，眯缝着眼睛，注视着眼前的一片绿色
草地，享受着午后难得的悠闲时光的时候，我发现了自然之美。
当我手撑一把雨伞，走在淅淅沥沥的小雨中，迈着轻快而略带匆忙的步伐，
偶尔一两滴调皮的小雨低落在我的皮肤上的时候，我发现了自然之美。
当我在中秋之夜，坐在庭院中，一边嗅着扑面而来的丹桂香气，一边抬头凝
望着玉盘般的明月的时候，我发现了自然之美。
奥古斯特·罗丹说“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。那么什
么是美？什么是自然美？美又在哪里呢？
请仔细地观察昼夜轮回，春暖花开，你一定会观察到自然之美。
请侧耳倾听鸟儿鸣叫，小雨淅沥，你一定会聆听出自然之美。
请细心体会流水流过指间，微风拂面，你一定会感受到自然之美。
自然之美无处不在，明月星辰，山水花鸟，田园山林等等，这些都是自然之
美，只是我们缺少一双发现美的眼睛而已。
当我凝视星空，一轮皎洁的明月洒下它的余晖，李白“举杯邀明月，对影成
三人”的那一刻虽已不复存在，但我依旧能切身感受到那孤独凄凉的美。月亮是
无情的，因为它没有意识，它只是自然之物。从古至今之所以有那么多人将思乡
怀人之情寄托于月亮是因为月亮经过了人化，人们才会认为月亮是美的，非人化
的自然是不具有审美意义的。
对于那些远离家园的人们，杜鹃的啼血往往带着特别的魅力。“一叫一回肠
一断”，“一闻一叹一沾衣”。因为这种悲哀的声音，带着浓厚的人的色调。其所
以带着浓厚的人的色调，是因为它通过主体的心理感受(例如移情，或者自由联
想„„)被人化了。如果不被人化，它不会感动听者。农民不知道关于蜀帝的悲
惨故事，他们称杜鹃为“布谷鸟”，因为杜鹃在春播的时候啼叫，声音好像是“布
谷，布谷”。而我，直到现在，还对杜鹃的鸣声保持着一种亲切的回忆，因为当
我想起这种叫声，我的脑海中就浮现出一片无垠的水田，泛滥着初春的气息，潮
湿的泥土的气息。
在明月之夜，静听着低沉的、仿佛被露水打湿了的秋虫的合唱，我们同样会
回忆起逝去的童年，觉得这鸣声真够“如怨，如慕，如泣，如诉”的。其实秋虫
夜鸣，无非是因为夜底凉爽给它们带来了活动的方便罢了。当它们在草叶的庇荫
下兴奋地磨擦着自己的翅膀的时候，是万万想不到自己的声音，会被涂上一层悲
愁的色彩的。
由此可以得出自然美是人化的结果，那么哪些又是构成自然美的因素呢？
春的嫩绿让人们感受到希望，夏的赤红让人们体味到激情，秋的黄金让人们
享受到收获，冬的雪白让人们体会到纯洁。大海的蓝色，烈火的红色，麦浪的金
黄，草木的绿色等等，这些丰富的色彩使得人们的生活充满更多的乐趣，让人们
更加热爱自然之美。因此，色彩是构成完美世界必不可少的因素。
假如世界全部由点组成，假如世界全部由线组成，假如世界全部由面组成，
那么，世界还会是美的吗？还会有自然美存在吗？当然不能。正是由于有海螺身
上的螺旋线，海浪的波纹线，石子下落的抛物线才使得世界变得更加的动感，更
加的美丽。因此，形体也是构成美必不可少的感性质料。
你是否在宁静的夏夜听着蝉声入眠？而你是否又在鸟儿欢快的鸣叫声中醒
来？正是由于声音才造就了这个千鸣百啭的美的世界。让我们侧耳倾听一下那美
丽的声音吧！高音的高亢激昂，低声的凝重深沉，强音的热烈振奋，轻音的柔和
优美，短音显得急促不安，长音显得舒畅缓慢，纯正的声音悦耳动听，不纯的声
音嘈杂刺耳„„同样，声音也是构成完美世界必不可少的因素之一。
在没有学习美学之前，我对美的认识是很肤浅的，我以为美只有一种，但是
在学习了美学之后，我才发现，原来美不只是一种，美有很多种。社会美、自然
美、艺术美、科技美等等。同时，美不光只是外表的、具体的，还可以是内在的、
抽象的。
当今社会发展的越来越迅速，人们对审美都有了一个新的认识以及更高的要
求。“窈窕淑女，君子好逑”的时代已经过去，现在的人们要的不光是内在的美，
人们对外在美也更加的看重。于是整容风暴开始席卷全球，从韩国的全民整容再
到迈克尔·杰克逊。单眼皮的想变双眼皮，双眼皮的想变单眼皮，黑皮肤的想变
白，白皮肤的想变黑„„当人们都在追求所谓的“完美”的时候，殊不知，他们
已经将最美的东西——自然美丢掉了。诚然，我承认爱美之心人皆有之，但是一
味地去追求那些不属于自己的美，硬是要将那抽象的美强加在自己身上有什么意
义呢？正如邯郸学步一样，到头来我们什么都没有得到，反而却将本来属于自己
的，同时也是最美的美——自然美丢失了。我认为，美就像是一朵晶莹剔透的六
角形雪花，我们可以去欣赏赞美它，但我们不能去占有它。当我们将其紧紧地握
在手中，满心欢喜地以为已经拥有了美的时候，殊不知它早已融化成水，消失得
无影无踪了。对待美，我们应当有一个正确的认识，对于那些美好的实物我们只
需以一颗诚挚的心去静静欣赏即可，不必去强占。与其将美独自占有而使其消失，
不如将其公之于众，让更多的人来一起欣赏，不是吗？
正是美学教会我如何去爱，如何用“美”的眼光去看这个美丽的世界，如何
以一颗善良包容的心去真诚地对待周围的人，如何去欣赏美、鉴定美，做一个美
丽的人。美学是人道主义的武器，它教人不懈地向善努力，它教人行动，勇敢地
热情地建设这个和谐美丽的世界！