分数乘法知识点和题型(全面)

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《分数乘法复习》课件

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2 示例
比如,1/2乘以3/5等于3/10。
3 转化方法
转化分数时可以使用分子与分母的乘法关系,或使用代数式进行等比例转化。
习题演示
1
相同分母分数的乘法习题
通过解答一些简单的习题,加深对于相
不同分母分数的乘法习题
2
同分母分数的乘法规则的理解。
挑战自己,解答一些更复杂的习题,巩
固不同分母分数的乘法技巧。
分数乘法的结果可以是一个真分数或假分数,具体取决于分子和分母的值。
相同分母分数的乘法
1 相同分母的乘法规则
如果两个分数的分母相同,那么只需将分子相乘即可。
2 示例
举个例子,2/3乘以4/3等于8/9。
3 乘法特点
相同分母的乘法通常会得到一个更大的分数。
不同分母分数的乘法
1 不同分母的乘法规则
如果两个分数的分母不同,需要先找到它们的最小公倍数,然后通过等比例转化将分数 转化为相同分母,最后再进行乘法运算。
3
习题解析
一起讨论和解析习题的答案,确保大家 掌握了分数乘法的核心概念。
总结
分数乘法的重点:掌握相同分母他运算方法,如分数的加法、 减法和除法。
《分数乘法复习》PPT课 件
欢迎大家来到今天的课程!在本节课中,我们将复习分数乘法的基础知识, 并探讨相同分母和不同分母的分数乘法。让我们开始吧!
分数乘法基础知识回顾
1 分数乘法规则
相乘的分数的分子相乘得出新分数的分子,分母相乘得出新分数的分母。
2 示例
例如,1/2乘以3/4等于3/8。
3 重要概念

六年级数学分数乘法应用题完整版PPT课件

六年级数学分数乘法应用题完整版PPT课件
答案
这本书一共有100页。
典型例题三:综合题型
要点一
题目
要点二
解析
甲、乙两队修一条公路。甲队修了全长 的3/8,乙队修了全长的1/4,这时两 队共修了270米。这条公路全长多少米?
此题为综合题型,需要学生理解分数乘 法的含义,并能够根据题意列出方程求 解。根据题意,设公路全长为x米,则 甲队修了3x/8米,乙队修了x/4米。根 据“两队共修了270米”这一条件,可 以列出方程求解x。
分数乘法的意义
01
理解分数乘法的含义,掌握分数乘法的计算方法。
分数乘法的运算规则
02
学习分数乘法的运算规则,包括分子乘分子、分母乘分母等。
分数乘法在实际问题中的应用
03
通过实例了解分数乘法在实际问题中的应用,如计算面积、体
积等。
作业布置:针对本节课知识点布置相关作业
计算题
给出一些分数乘法的计算 题,要求学生运用所学知 识进行计算。
点评内容2
针对学生的讨论和交流,老师进 行总结和归纳,强调解题方法和 策略的多样性和灵活性。
指导内容1
引导学生理解分数乘法的意义和 应用场景,掌握分数乘法的基本 方法和技巧。
指导内容2
指导学生如何将分数乘法应用于 实际问题的解决中,培养学生的
数学应用意识和能力。
05 课堂小结与作业布置
课堂小结:回顾本节课所学内容
解题步骤
首先确定比较量是小红的钱数20 元,然后计算20 × (1 - 1/4) = 20 × 3/4 = 15,所以小明有15
元钱。
分数连乘应用题
解题思路
这类问题涉及到多个分数的连续乘法 运算。解决这类问题的关键是理解每 个分数的意义,并按照运算顺序进行 乘法运算。

分数乘法知识点及典型例题总结word版

分数乘法知识点及典型例题总结word版

分数乘法知识点及典型例题总结word版第一单元知识点一、分数乘法的意义:1、分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。

555例如:_6,表示:6个相加的和是多少,也可以表示的6倍是多少、求几个相同分数的和是多少?或求一个分数的几倍是多少?就用这个分数“几”例:求3个是多少,即可以列式112112、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。

例如:8_?表示求8的22例如:3_3,表示:3个3相加是多少,还表示3的3倍是多少。

2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。

6的12是多少。

277的7是多少。

3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。

5252例如:_E,表示:12的13倍是多少。

例I、计算:例9494乘法的意义。

(只看第二个因数)1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。

2700_1_62表表求一个分数的几倍是多少求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘”几知识点二、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。

(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。

注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

例3、计算下列各题并说出计算方法。

分数乘整数的简便算法:分数乘整数的简便算法就是先约分,再计算。

计算结果必须是最简分数。

(4)分数乘分数的意义可以扩展到小数乘分数。

小学六年级分数乘法知识点

小学六年级分数乘法知识点

小学六年级分数乘法知识点在小学六年级学习数学的过程中,分数乘法是一个重要的知识点。

通过掌握分数乘法,我们可以解决实际问题,并且提高数学计算的准确性和效率。

本文将介绍小学六年级分数乘法的知识点及其应用。

一、分数乘法的基本概念分数乘法是指两个分数相乘的运算。

在分数乘法中,我们需要掌握以下几个基本概念:1. 分数的乘法法则:分数乘法满足乘法交换律和结合律。

即对于任意的分数a、b和c,都有a×b=b×a和(a×b)×c=a×(b×c)。

2. 分数的乘法运算:分数的乘法运算可以通过将分子相乘、分母相乘得到结果。

例如,1/2 × 3/4 = (1×3) / (2×4) = 3/8。

二、分数乘法的应用分数乘法在生活中有很多应用场景,如购物打折、食谱调配等。

下面列举几个常见的应用案例。

1. 打折问题:商场正在进行打折活动,某商品原价为120元,现打7折出售。

我们可以使用分数乘法来计算打折后的价格,即120 × (7/10) = 84元。

2. 食谱问题:做蛋糕的食谱中需要1/2杯的鸡蛋液。

如果要翻倍的制作蛋糕,我们可以使用分数乘法来计算所需的鸡蛋液的量,即1/2 × 2 = 1杯。

3. 长度问题:某段路程的长度为3/4公里,一共要走5次。

我们可以使用分数乘法来计算总的路程长度,即3/4 ×5 = 15/4公里。

三、常见的分数乘法题型在小学六年级数学课本中,常见的分数乘法题型有:1. 分数与整数的乘法:如1/4 × 3、2 × 2/5等。

解决这类题目时,我们可以将整数转化为分数,然后按照分数乘法的规则进行计算。

2. 分数乘分数:如1/2 × 3/4、2/3 × 4/5等。

对于这类题目,我们需要先进行分子相乘,再进行分母相乘,最后化简结果。

3. 分数与分数的乘除混合运算:如2/3 × 6 ÷ 4/5等。

六年级下册分数乘法知识点

六年级下册分数乘法知识点

六年级下册分数乘法知识点分数乘法是数学中的一项重要内容,也是六年级下册的知识点之一。

通过学习分数乘法,同学们可以更好地掌握分数的运算规律,提高计算能力,今天我们就来详细了解一下六年级下册分数乘法的知识点。

一、分数乘法的定义分数乘法是指将两个分数相乘的运算。

例如,1/2 × 3/4 = 3/8。

在分数乘法中,我们将第一个分数称为被乘数,第二个分数称为乘数,乘积则是两个分数相乘的结果。

二、分数乘法的规则1. 分数乘法的结果仍然是一个分数,其分子等于被乘数的分子乘以乘数的分子,分母等于被乘数的分母乘以乘数的分母。

例如,1/2 × 3/4 = (1×3)/(2×4) = 3/8。

2. 当分数相乘时,可以简化分数。

我们可以先约分,再进行乘法运算。

例如,2/3 × 6/8 = (2×3)/(3×4) = 6/12 = 1/2。

这样可以方便计算,得到最简分数结果。

3. 当分数乘以整数时,可以将整数转化为分数,分母为1。

例如,3/5 × 4 = 3/5 × 4/1 = 12/5。

4. 注意特殊情况。

当乘数为1时,被乘数与乘积相等。

例如,2/3 × 1 = 2/3。

三、分数乘法的计算步骤1. 将两个分数的分子相乘,得到乘积的分子。

2. 将两个分数的分母相乘,得到乘积的分母。

3. 将乘积的分子和分母放在一起,得到最终的乘积。

举例说明:1/4 × 2/3 = (1×2)/(4×3) = 2/12 = 1/6四、应用实例分数乘法在生活中有着广泛的应用。

下面我们通过一些实例来学习如何运用分数乘法解决实际问题。

例1:小明有3/4个苹果,他要把这些苹果平均分给他的3个朋友,每人分得多少?答:3/4 ÷ 3,我们可以将除法转化为乘法,即 3/4 × 1/3。

计算得到(3×1)/(4×3) = 3/12 = 1/4。

分数乘法知识点总结6

分数乘法知识点总结6

分数乘法知识点总结6一、分数的乘法1. 分数的乘法定义分数的乘法就是将两个分数相乘,得到一个新的分数。

2. 分数乘法的计算方法分数乘法的计算方法是:将两个分数相乘,然后约分得到最简分数。

3. 分数乘法公式假设有两个分数a/b和c/d,它们的乘积可以表示为:(a/b) × (c/d) = (a × c) / (b × d)4. 分数的乘法性质分数的乘法具有以下性质:- 乘法交换律:a/b × c/d = c/d × a/b- 乘法结合律:(a/b) × (c/d) × (e/f) = a/b × (c/d) × (e/f) = a/b × c/d × e/f二、分数乘法的应用1. 分数乘法在生活中的应用分数乘法在日常生活中有着广泛的应用,比如在厨房中用到的食谱中的配料计算、购物时的商品折扣计算等都需要用到分数乘法。

2. 分数乘法在数学中的应用在数学中,分数乘法在各种数学题目中都有着重要的应用,比如分数的运算、分数的比较、分数与整数的混合运算等。

三、分数乘法的简化1. 分数乘法的简化方法分数乘法的简化方法是将乘积约分为最简分数,即将分子和分母的公约数约去。

2. 分数乘法的约分原则分数乘法的约分原则是先将乘积求得的分数化简为最简分数,即分子和分母不能再被约分为整数的分数。

3. 分数乘法简化的例题比如计算3/4 × 2/5,将3和5相乘得15,4和2相乘得8,然后将15/8约分为最简分数,最终得到的结果是15/8。

四、分数乘法的注意事项1. 分数乘法中的分子与分母在分数乘法中,要特别注意乘数和被乘数的分子与分母,确保按照正确的顺序进行计算。

2. 分数乘法中的分数形式在分数乘法中,要根据实际情况化成最简分数,或者根据具体题目要求用分数或整数表示结果。

3. 分数乘法中的乘积计算在分数乘法中,要将分数和整数相乘时,可以将整数写成分母为1的分数,然后进行相乘。

(完整版)分数乘法知识点归纳

(完整版)分数乘法知识点归纳

分数乘法知识点归纳(一)分数乘法的意义:(二)知识点1:分数与整数相乘:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。

知识点2.整数乘分数的意义:整数乘分数的意义求一个数的几分之几是多少。

知识点3.:分数乘分数的意义分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。

(二)、分数乘法的计算方法:知识点1. 分数乘分数的计算方法:分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母,能约分的可以先约分。

(计算结果要求是最简分数。

)知识点3.分数乘整数的计算方法:用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。

计算时,应该先约分再计算。

计算结果要约成最简分数。

因为整数可以看成分母是1的分数,所以分数乘分数的计算法则也适用于分数和整数相乘。

知识点4.含带分数的分数计算方法带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

知识点5.分数乘小数的计算方法分数乘小数,可把小数化成分数,统一成分数乘分数,按照分数乘分数的计算方法计算。

分数乘小数,也可把分数化成小数,统一成小数乘小数乘小数,按照小数乘小数的计算方法计算。

注意:当分数不能化成有限小数时,则最好统一成分数乘分数(三)、乘法中乘数与积的大小关系的规律:一个数(0除外)乘小于1(真分数)(0除外)的数,积小于这个数。

一个数(0除外)乘1,积等于这个数。

一个数(0除外)乘大于1(带分数)的数,积大于这个数。

(四)、分数混合运算的运算顺序与整数的运算顺序相同:知识点1:整数加法的交换律结合律,对分数乘法同样适用。

加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)加法的交换律、结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相加可以任意的交换加数的位置,可以任意的把其中两个加数结合在一起。

知识点2整数乘法的交换律、交换律和分配律,对分数乘法同样适用。

乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=ac+bc乘法交换律和结合律往往混合运用:三个或三个以上的数相乘可以任意的交换因数的位置,也可以任意的把其中两个因数结合在一起另附:倒数:知识点1.倒数的意义:(1)乘积是1的两个数互为倒数。

第一单元分数乘法知识点及典型例题总结

第一单元分数乘法知识点及典型例题总结

第一单元分数乘法知识点及典型例题总结知识点一、分数乘法的意义:1、分数乘整数的意义:与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和的简便运算。

例如:125×6,表示:6个125相加的和是多少,也可以表示125的6倍是多少。

2、求几个相同分数的和是多少?或求一个分数的几倍是多少?就用这个分数“几”。

例:求3个112是多少,即可以列式112×3。

2、分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。

例如:98×43表示求98的43是多少?【技巧点拨】分数乘法的意义。

(只看第二个因数)1、分数乘整数(第二个因数为整数时):分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数和得简便运算。

求一个分数的几倍是多少求几个相同分数的和是多少,就用这个分数乘”几“例如:23×3,表示:3个23相加是多少,还表示23的3倍是多少。

2、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为真分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义不相同,是表示这个数的几分之几是多少。

例如:6×512,表示:6的512是多少。

27×78,表示:27的78是多少。

3、一个数(小数、分数、整数)乘分数(第二因数为大于1的分数时):一个数乘分数的意义与整数乘法的意义也不相同,是表示这个数的几倍是多少。

例如:512×123,表示:512的123倍是多少。

例1、计算:例2、知识点二、分数乘法的计算法则:1、分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。

(整数和分母约分)2、分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。

3、为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。

注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。

例3、计算下列各题并说出计算方法。

【拓展提高】(3)分数乘整数的简便算法:分数乘整数的简便算法就是先约分,再计算。

计算结果必须是最简分数。

(4)分数乘分数的意义可以扩展到小数乘分数。

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a × b=b × a
乘法结合律: ( a × b )×c = a × ( b × c )
乘法分配律: ( a + b )×c = a c + b c

例如:1. 3 × 1 ×5 56
2 × 1 ×3 34
4 ×5×18 9
4 ×7 ×5 598
5 ×16× 21
7
5
2.( 24 9
+
8 3
)×
1 24
个 3 是多少列式是
; 2 的 3 是多少,列式是

5
35
的 4 是(
); 3 的 3 是(
);12 个 4 相加的和是(
);
5
54
9
3. 3 千米=( 5
)米; 5 时=( 6
)分;
×(Biblioteka )= 3 ×()= 1 3 ×(
)=×(
)=1
5
7
米的 1 和 1 米的( 3
) 相等,就是(
)米。

的倒数与 10 的倒数比较,( )的倒数>( 7.当 a=( )时,a 的倒数与 a 的值相等。 二、判断
例如:1. 2 ×3 7
2. 2 米=( 5
3 ×6 5
)厘米
2 时=( 3
4 ×9 21
)分
3 ×5 10 7 千克=( 10
11 ×12 16
)克
>
算式:
2.分数与分数相乘:用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。
例如:
2
5
×
15 8
14 13
×
39 28
32 15
×
45 28
5 12
×
6 25
(5)男生占全校的53 ,女生有多少人(6)女生占总数的35 ,全校有多少人
:
2.要一条路长 100 米,已经修了 37 米,还有多少米没修 3、要一条路长 100 米,已经修了 37 ,修了多少米
50
50
4.一段长 3 米的布,第一次剪去它的 1 ,第二次又剪去 1 米,两次一共剪去多少米还剩多少米
5. 89 的倒数与 56 的积是多少
)。 6. 100 的倒数的 19 倍 是多少
加上它的倒数,再减去 57 ,结果是多少
`
8.有两个不同的质数,它们积的倒数是110 ,求这两个质数是多少

9.
4 5
与它的倒数的和是多少
10. 一个数的倒数是35 ,这个数的45 是多少

<
分数乘法综合练习题
一、 填空题:
)的(

9
是多少所以用(
)方法计算。 (按要求填空,并列式解答)
(
3.一辆汽车每小时行驶 45 千米,从甲地到乙地行驶了 8 小时,正好到达了两地的中点。甲乙两地全程多少千米 15
<
4.(1)一杯水重 3 千克, 2 杯重多少千克
8
3
(2)一杯水重 3 千克,又加了 2 千克,此时杯中水多少千克
8
3
5.一块长方形地的面积是 15 公顷,用这块地的 1 种小麦, 1 种棉花,种小麦和棉花各多少公顷
5
3
6.有四个不同的的偶数,它们的倒数的和是 1,已知其中的两个数是 2 和 4,求其余的两个数。
7.把 5 分别与它的倒数相加、相减、相乘、相除,再把所得的和、差、积、商相加,结果是多少
8.
1 10
(
5 6
-
5 9
)×18
4 7
×163
3 +7
×163
5 6
×59
+
5 9
×
1 6
;
3. 63 ×101 100
6 77
× 78
12×163
+
6 13
14× 7 - 7 13 13
二、分数乘法的解决问题 (已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)
,
1.画线段图:
(1)两个量的关系:画两条线段图; (2)部分和整体的关系:画一条线段图。
'
三、倒数 (一)倒数的意义:乘积为 1 的两个数互为倒数。
1.倒数是两个数的关系,它们互相依存,不能单独存在。单独一个数不能称为倒数。(必须说清谁是谁的倒数) 2.判断两个数是否互为倒数的唯一标准是:两数相乘的积是否为“1”。
例如:a×b=1 则 a、b 互为倒数。 (二)求倒数的方法:
1.求分数的倒数:交换分子、分母的位置。
\
一个数(0 除外)乘小于 1 的数(0 除外),积小于这个数。
一个数(0 除外)乘 1,积等于这个数。
例如: 5 ×2 ○ 5
6
6
8× 7 ○8 11
4 ×1 ○ 4
5
5
3×3 ○3 45 5
7 ×6 ○7 ×5 85 86
(五)整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也同样适用。
乘法交换律:

8. a 是个自然数,它的倒数是 。(


9.因为 13 +23 =1 所以 13 和 23 互为倒数。(
) 10. 的倒数是 3(

三、列式计算:
(1)120 千米的 7 是多少千米 45
(2) 7 的 120 倍是多少? 45
(3)25 是 125 的几分之几
(4)125 是 25 的几倍
四、计算:
2.求整数的倒数:整数分之 1。
(
3.求带分数的倒数:先化成假分数,再求倒数。 4.求小数的倒数:先化成分数再求倒数。 的倒数是它本身,因为 1×1=1。0 没有倒数,因为任何数乘 0 积都是 0,且 0 不能作分母。 6.任意数 a(a≠0),它的倒数为 ;非零整数 a 的倒数为 ;分数 的倒数是 。
2.分数乘分数是求一个数的几分之几是多少。
&
例如: 1. 8 × 3 表示的意义是( 94
2. 5 吨的 2 是多少吨 12 3
3.一根绳子长 9 米,3 根这样的绳子共长( 10
(二)分数乘法的计算法则:
)米;这根绳子的 1 长( 3
)。 )米。
1.分数与整数相乘:分子与整数相乘的积做分子,分母不变。(整数和分母约分)
7.真分数的倒数是假分数,真分数的倒数大于 1,也大于它本身。 假分数的倒数小于或等于 1。
带分数的倒数小于 1。
例如:1.(
)的两个数叫做互为倒数。2.53 的倒数是(
) 4 的倒数是( 9

的倒数是(
),7 的倒数是(
),443 的倒数是(
),756 的倒数是(

|
4.(
)没有倒数,1 的倒数是(
单位“1”的量×分率=分率对应量
(3)分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量×(1 分率)=分率对应量
例如:1.育才小学有男生 120 人。 (1)男生是女生的53 ,女生有多少人 (2)女生是男生的35 ,女生有多少人
$
)的千克数(4) )的只数
(3)女生比男生多53 ,女生有多少人(4)男生比女生少35 ,女生有多少人
3
3
5.周大婶收了 5 吨南瓜,收的冬瓜比南瓜多 8 。收的冬瓜比南瓜多多少吨
32
15
·
6.一本书 450 页,第一天看了全书的 1 ,第二天看了 65 页,第三天应该从第几页看起 5
7.一根铁丝长 12 米,第一次用去了全长的 1 ,第二次用去了全长的 1 ,两次一共用去了多少米
4
3
8.学校一月份用电 800 度,二月份比一月份节约了 1 ,二月少用电多少度 5
2.找单位“1”: 在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面
3.先用直线划出单位“1”的量,再把数量关系式补充完整。
例如:(1)皮球的个数比足球多 2 。 5
(2)实际用水量比原计划节约 1 。 9

)的个数× 2 =(
)的个数
5

)用水量× 1 =(
)用水量
9
(3)一桶油用去 3 ,正好用去 12 千克。这桶油重多少千克( 5
10 3
×
21 5

3.为了计算简便,能约分的要先约分,再计算。 注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
例如: 2 × 3 3 14
34
×
8 15
25 13
×
26 15
13 14
×
63 39
52
×
85
(三)规律:(乘法中比较大小时)
一个数(0 除外)乘大于 1 的数,积大于这个数。
)的倒数。
1.分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。(
)千克的 1 和 1 千克的 2 同样重。(

3
3
× 4 和 4 ×36 结果相等。(
) 4.一个数乘假分数,积一定大于这个数。(

99
5.一根长 12 米的钢管,截去了 1 ,就是短了 1 米。(
3
3
) 6. 任意一个数都有倒数。(

7. 假分数的倒数是真分数。(
的倒数除以 10,商是多少
学校饲养组养黑兔 12 只,是白兔只数的 2 。饲养组养白兔多少只( 3
)的千克数× 3 =( 5
)的只数× 2 =( 3


4.求一个数的几倍:一个数×几倍;
求一个数的几分之几是多少:一个数× 。

5.写数量关系式技巧:
(1)“的” 相当于 “×”
“占”、“是”、“比”相当于“ ÷ ”
(2)分率前是“的”:
一、分数乘法
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