新课标学年高中历史第八单元世界经济的全球化趋势第课世界经济的全球化趋势教案新人教版必修
高中历史 第八单元《世界经济的全球化趋势》复习课件 新人教必修2
反对全球化的示威人群
一、经济向全球化发展 二、世界贸易组织的建立 1. 世界贸易组织的建立 2. 世界贸易组织促进经济全球化
世界贸易组世界织贸“易基组本织日上内就瓦干总部三件事。一是制 定规则。二是开放市场。三是解决纠纷”
——龙永泉
世界贸易组织的正式成员国
一、经济向全球化发展 二、世界贸易组织的建立 1. 世界贸易组织的建立 2. 世界贸易组织促进经济全球化 三、中国加入世界贸易组织 1. 中国加入世界贸易组织 2. 中国加入世贸组织的影响
发达国家 发展中国家 其它
世 界
14%
生
产
总
值
86%
比
重
——联合国开发计划署199发9达年国《家 人发类展中发国家展报告》
印度博帕尔毒气 泄漏事件的受害者
“资本流向世界，利润非流洲向饥西饿方的”儿童
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
高中人教版历史必修2课件第8单元第24课世界经济的全球化趋势
高中历史 必修2 第八单元 世界经济的全球化趋势
二、正确认识加入世界贸易组织对中国的影响
1.机遇 （1）有利于我国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。 （2）有利于我国扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争。 （3）有利于促进我国的技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经 济体制。 （4）有利于我国直接参与21 世纪国际贸易规则的决策过程。 （5）有利于促进我国改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。 2.挑战与应对 （1）市场的进一步开放、关税的大幅度减让，会使国内一些企业和产业面临激烈的竞争， 有些行业会受到冲击。 （2）中国的企业要不断提高自身竞争力，以适应新的国际经济形势。
高中历史 必修2 第八单元 世界经济的全球化趋势
走向高考考场
1．（2014·海南卷）英国学者约翰• 凯伊在分析西欧经济时指出，“全球化”一词在 1990 年取代“民营化”成为经济改革的标语。这一变化表明在西欧 （A ） A. 经济已经逐步走出滞胀 B. 凯恩斯主义取得主导地位 C. 信息技术得到广泛使用 D.各国转而采用贸易保护政策
高中历史 必修2 第八单元 世界经济的全球化趋势
4．世贸组织争端解决机制以专家组调解为中心，以争端解决机构审议、批准专 家组建议或裁定为常规，以在特殊情况下争端解决机构授权和监控的贸易报复 为强制实施的最后手段，日益取得了发展中国家的信赖。这表明争端解决机制 (B )
A．推崇贸易报复，不具建设性 B．其宗旨是维护发展中国家利益 C．重程序建设，忽视法律功能 D．有助于国际经济秩序有序发展
A．签署《关税与贸易总协定》 B．亚太经合组织成立 C．东盟自由贸易区启动 D．世界贸易组织成立
高中历史 必修2 第八单元 世界经济的全球化趋势
【2019最新】高中历史 第8单元 世界经济的全球化趋势 第24课 世界经济的全球化趋势学案 新人教版必修2
【2019最新】高中历史第8单元世界经济的全球化趋势第24课世界经济的全球化趋势学案新人教版必修2[学习目标] 1.掌握经济全球化发展的原因、表现，正确评价经济全球化。
2.了解世界贸易组织的由来与发展，并理解其宗旨。
3.知道加入世界贸易组织的相关史实，探究入世的影响及入世后所面临的机遇与挑战。
[自主预习·探新知]一、经济向全球化发展1．原因(1)历史条件：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大。
(2)科技条件：第二次世界大战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展。
(3)国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。
(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市场经济体制。
(5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。
2．评价(1)对世界：既加速世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。
(3)对发展家①既是机遇，也是挑战，在全球化中处于劣势和被动的地位。
②策略：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
[课中思考] 阅读教材P112“学思之窗”，思考：你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？【提示】跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
经济全球化是通过跨国公司实现的，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产和销售，促进资本流通，并能实现人员自由流动，成为经济全球化的重要推动力量。
二、世界贸易组织的建立1．背景：关贸总协定是一个临时适用的多边贸易协定，在解决争端时缺乏法律性的强制措施，它已经不适应世界经济发展的需要。
2．时间：1995年。
3．宗旨：促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
4．影响(1)对世界贸易：推动了一个规范化和法制化的世界贸易体系的建立。
201x-201X学年高中历史 第8单元 世界经济的全球化趋势 第24课 世界经济的全球化趋势学案
第24课世界经济的全球化趋势一、经济向全球化发展1．原因(1)历史条件：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得空前的发展，世界市场迅速扩大。
(2)科技条件：二战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展。
(3)国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。
(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市场经济体制。
(5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。
2．评价(1)对世界：加速了世界经济的发展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对发达国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。
(3)对发展中国家：①既是机遇，又是挑战，在全球化中处于劣势和被动地位。
②策略：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。
二、世界贸易组织的建立1．背景：关贸总协定存在着诸多弊端。
2．目的：为了适应世界经济发展的需要。
3．成立：1995年，世界贸易组织取代关贸总协定，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。
4．宗旨和目标：促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
5．作用(1)促进各成员通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(2)努力减少其成员间的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。
三、中国加入世界贸易组织1．过程(1)复关：中国是关贸总协定的创始成员国之一。
1986年，中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请，开始了漫长的复关过程。
(2)入世：世界贸易组织成立后，中国经过与世界贸易组织所有成员的艰苦谈判，2001年12月，正式加入世界贸易组织。
2．作用与影响(1)积极：①中国加入世界贸易组织，促进了中国的经济发展，进一步完善了社会主义市场经济体制。
②中国的加入也将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。
(2)消极：中国加入世界贸易组织也带来压力和严峻的挑战。
学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势专题学习总结学案人民版必修
学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势专题学习总结学案人民版必修一、学习目标通过本专题的学习，我们希望您能够：1、理解全球化的概念及其对当今世界经济的影响。
2、掌握全球化趋势的形成原因及其主要表现。
3、分析全球化对发展中国家和发达国家的影响。
4、探讨应对全球化的策略和措施。
二、学习内容1、全球化的定义和概念全球化是指世界各国在经济、文化、科技等领域内的相互联系和依赖不断加强的过程。
它包括贸易自由化、金融国际化、技术转让和知识共享等多个方面。
2、全球化趋势的形成原因全球化趋势的形成原因主要包括科技进步、国际分工的深化、跨国公司的扩张以及国际贸易的发展等。
这些因素使得世界各国的经济联系更加紧密，相互依存度不断提高。
3、全球化趋势的主要表现全球化趋势的主要表现包括国际贸易的增加、国际投资的增长、跨国公司的扩张以及技术转让和知识共享的普及。
这些现象使得世界各国的经济联系更加紧密，形成了一个相互依存的经济体系。
4、全球化对发展中国家和发达国家的影响全球化对发展中国家和发达国家的影响不同。
对于发展中国家来说，全球化可以带来更多的贸易机会、吸引外资和技术，但同时也可能面临经济波动、资源短缺和文化冲突等问题。
对于发达国家来说，全球化则可以带来更多的市场机会、促进技术和知识的创新，但同时也可能面临竞争加剧、就业压力和社会不稳定等问题。
5、应对全球化的策略和措施应对全球化需要各国采取积极的策略和措施。
这包括加强国际合作、推动科技创新、提高劳动力素质、调整产业结构以及加强政策协调等。
这些措施可以帮助各国在全球化的背景下实现可持续发展。
三、学习任务与活动建议1、阅读相关文献和资料，了解全球化的概念、形成原因及其主要表现。
2、分析全球化对发展中国家和发达国家的影响，探讨应对全球化的策略和措施。
3、结合实际案例，探讨全球化对不同国家的影响及其应对策略。
4、组织小组讨论或辩论会，就全球化问题进行深入探讨和交流。
5、撰写一篇短文或报告，总结本专题的学习内容和收获。
2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势2教学教案人民
8.2【教学目标】一、知识与能力1.简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟的成立对世界经济和政治格局的影响。
2.知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。
3.归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。
二、过程与方法1.通过历史资料和现实生活情况，加强学生对历史知识的了解2.通过讨论和历史情境的再现等形式，使学生体味历史的过程三、情感态度与价值观1.通过域经济集团化的教学使学生认识到经济区域集团化是世界经济发展的必然趋势。
我们只有善于抓住机遇勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的潮流中立足于不败之地。
2.通过中国加入区亚太经合组织的教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然【教学重难点】重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。
难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
【教学方法】这堂课主要以教师讲解为主，其次是让学生讨论，老师提问的方式启发学生的思考。
同时还采用阅读法。
【教学手段】采用电子课件【课时、课型】一个课时，讲授新课。
【教学过程】导入新课：在上课前，我们看到这样一组图片（学生观看图片），这组图片反映了最近什么新闻热点？对，英国脱欧。
其实早在13年时，英国首相卡梅伦就曾提及脱欧公投，15年英国政府正式向下议院提交了有关“脱欧公投”的方案，终于在16年6月份，开始了英国“脱欧”公投，最终支持脱欧的票数以微弱优势战胜留欧票数。
在今年3月份，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法案，首相特蕾莎梅正式启动脱欧程序。
我们看到英国选择了一条独立发展的道路，但如果我们纵观近半个世纪的欧洲史，可以发现欧盟不仅带领饱受二战战火摧残的法德等国浴火重生，也开辟了一条新的区域联合发展道路，可以说欧洲的崛起它功不可没。
既然如此，英国为何如今又要选择脱欧？欧洲的一体化进程经历了什么？要解答这些问题，让我们把目光一起投向专题八第二课的内容——当今世界经济区域集团化的发展。
2020_2021学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势教学教案人民版
当今世界经济区域集体化的发展设计思路：本课的课标要求是“以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势”。
根据课标和考试说明的要求，我利用新闻作为切入点，积极引导学生主动思考、探究，从而抓住重点，并切实突破难点，以顺利圆满地达成三维教学目标。
从而在教学中体现学生为主体，教师为主导，充分调动学生的学习积极性，在能力、方法和情感价值观方面有较大的提升，以求创新，切实体现新课改精神。
教学目标:1．知识与能力：（1）简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟对世界经济和政治格局的影响。
（2）知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。
（3）归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。
2.过程与方法：（1）结合教材中的“材料阅读与思考”，了解欧洲走向联合的过程，并通过展示《欧盟宪法条约》生效受阻的材料，理解欧洲一体化充满曲折的进程。
（2）从时间、成员国、性质等方面，用列表等方式比较欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的异同，学习运用比较的方法认识历史问题。
（3）指导学生利用课余时间搜集有关欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的资料，并在此基础上，开展小组合作探究学习。
3.情感态度与价值观：通过对欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等区域经济集团化进程的学习，认识世界经济区域集团化的发展趋势，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，增强顺应时代发展潮流、面向世界、团结协作、积极参与国际竞争的意识，并树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感和使命感。
教学重点:欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。
教学难点:认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。
教学方法:启发式教学、探究式教学、多媒体演示法教学用具:多媒体教学过程:导入：新闻直播间——新闻展示近日“继此前欧盟、国际货币基金组织（IMF）、世界银行和联合国等陆续表示看好中国经济增长预期后，又有国际组织和机构上调中国经济预期。
高中历史《世界经济的全球化趋势》说课稿
高中历史《世界经济的全球化趋势》说课稿一、教材分析1、教材的地位及作用必修2第八单元《世界经济的全球化趋势》的核心思想是关于二战后至今世界经济联系日益密切的趋势，它是人类社会发展到一定阶段的产物。
二战后，世界经济进入了一个新的发展时期。
世界经济经历了冷战前期的恢复和发展后，逐渐开始了世界经济区域集团化的发展。
从经济区域化目前发展、扩张的趋势看，必将走向经济全球化，因此世界经济全球化是世界经济的一个总的、宏观的大趋势。
本课内容是世界经济史模块最后一个专题的最后一课，具有对整个模块的总结性作用。
由此可见，本课内容不仅是本单元知识的核心，而且是必修2经济文明史的重心。
复习中要把握好概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性和经济全球化的影响等几个问题。
2、教学目标（1）知识能力：理解经济全球化的动力和利弊、识记和再认关税贸易总协定的成立，世界贸易组织的成立、中国加入世贸组织的史实。
（2）过程与方法：了解经济全球化的进程与表现，探讨经济全球化进程中的问题；认识世界贸易组织在世界经济全球化进程中的作用；了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用；探讨经济区域化和经济全球化之间的关系。
（3）情感态度及价值观①通过教学使学生充分认识“经济全球化是一把双刃剑”，认识世界贸易组织对抑制国际经济贸易关系中的强权作用，具有深远的影响及现实意义。
②通过本课内容的学习，培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向，引导学生形成关注人类命运的人文主义精神，树立面向世界，面向未来，积极参于国际竞争，促进世界和平发展的信念和责任感。
3、教学重点、难点（1）重点：经济全球化的影响；世界贸易组织在经济全球化进程中的作用。
（2）难点：理解经济全球化是一把双刃剑的深刻的含义；分析经济全球化与经济区域化之间的关系。
4、教材处理坚持用教材为主，用有价值材料为辅，做到用教材与解材料相结合，对教材的内容做适当的取舍与调整，适当补充辅助解读重难点知识的课外材料，提高学生思维水平。
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第24课世界经济的全球化趋势
学习目标：1.了解世界贸易组织(WTO)的由来和开展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。
了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。
2.了解经济全球化的开展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。
素养解读：1.从时空观念角度，了解世界贸易组织(WTO)的由来和开展及中国参加世界贸易组织的史实。
(易混点)2.从史料实证和历史解释角度，理解经济全球化的原因与实质及中国参加世贸组织的利与弊。
(重点)3.结合当今世界的经济形势，运用唯物史观全面、客观地认识经济全球化的利与弊。
(难点)
[知识梳理]
一、经济向全球化开展
1．原因
(1)历史条件：工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得空前开展，世界市场迅速扩大。
(2)科技条件：二战以来，交通运输技术迅速开展，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅速开展。
(3)国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化扫清了障碍。
(4)各国政策：绝大多数国家都实行了市场经济体制。
(5)推动因素：跨国公司和各种国际组织成为经济全球化的强有力的推动者。
2．评价
(1)对世界：加速了世界经济的开展和繁荣，加剧了全球竞争中的利益失衡。
(2)对兴旺国家：凭借资金、技术、市场和经营管理方面的绝对优势，成为经济全球化最大的受益者。
(3)对开展中国家
①既是机遇，又是挑战，在全球化中处于劣势和被动地位。
②策略：保持清醒头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求开展。
二、世界贸易组织的建立
1．背景
(1)关贸总协定在解决争端时缺乏法律性的强制措施。
(2)为了适应世界经济开展的需要。
2．前身：关贸总协定。
3．成立：1995年世界贸易组织建立。
4．宗旨：致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
5．作用
(1)标准化和法制化的世界贸易体系开始建立起来。
(2)促使各成员之间逐渐取消贸易壁垒，使各成员通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。
(3)努力减少其成员间的不平等，对开展中国家和贸易小国的利益给予足够的重视。
三、中国参加世界贸易组织
1．过程
(1)中国是关贸总协定的创始成员国之一。
(2)1986年，中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请。
(3)2022年12月，正式参加世界贸易组织。
2．评价
(1)机遇
①促进了中国的经济开展，进一步完善了社会主义市场经济体制。
②将促进世界经济的增长，有利于建立完整的世界贸易体系。
(2)挑战：使国内一些产品、企业和产业面临更强的竞争，有些产业会受到冲击。
3．对策：中国的企业应不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际经济形势。
[释疑解惑]
[图解历史] 世界经济全球化趋势加强的原因
[易错易混] (1)经济全球化的最大受益者是兴旺国家，而不是开展中国家。
这是因为经济全球化是兴旺国家主导的。
相比之下，兴旺国家在资本、技术、市场和经营管理方面占绝对优势。
开展中国家既有机遇，同时也面临着挑战。
(2)经济全球化≠全球一体化
经济全球化仅指经济方面的开展趋势，全球一体化还有政治、军事等方面的内容，两者既有联系又有区别。
思考探究1：有一种观点认为，全球化是兴旺国家用来翻开开展中国家市场的“敲门砖〞，是新殖民主义的一种形式，因此开展中国家应该团结起来，抵抗全球化。
对此，你有何看法？
提示：全球化尽管会给开展中国家带来挑战，甚至会带来一些不利的影响，但全球化是社会经济开展的必然结果，这一历史趋势是无法改变的，而且从长远看，经济全球化有利于世界和各国经济的开展。
因此开展中国家应积极应对，迎接挑战，而不能抵抗全球化。
[图解历史] 世界贸易组织和关贸总协定的联系
[易错易混] 世界贸易组织并非国际政治组织
世贸组织是世界贸易联合体，它是一个国际经济组织，而不是国际政治组织，所以它不能强迫任何国家参加，各国都是自愿参加。
它有很多规那么，来标准世界贸易往来，它的运作方式是基于规那么而非强权，它的决策都是采取“完全协商一致〞方式作出的。
[名师点拨] 中国与世贸组织的关系。