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七年级地理下册第八章第三节印度(第1课时)教学案(无答案)(新版)商务星球版

七年级地理下册第八章第三节印度(第1课时)教学案(无答案)(新版)商务星球版

第3课印度(第1课时)【课型】新授课【课标要求】●在地图上指出某国家地理位置、地形分布和主要河流。

●根据地图和其他资料,说出某国家的种族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的影响。

【教学目标】1.运用地图描述印度的地理位置,指出其主要的地形区。

2.通过阅读材料了解印度的古代文明及风俗特点,说出宗教对印度社会文化的影响。

3.运用图表和数据,说明印度人口增长的特点,以及人口问题给资源环境、社会经济带来的影响。

【教学模式】问题导学。

【教学方法】小组讨论法、自主合作探究学习。

【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。

多媒体播放印度舞视频:同学们,世界上不同国家的人们表达喜悦心情的方式各不相同,印度的人们喜欢伴着优美的歌声跳出快乐,印度舞蹈历史悠久,以其浓郁的民族特色和优美的舞姿在世界上享有盛誉,印度是世界上公认的传统舞蹈的发源地,现在,我们就一起探究文明古国—印度!纱丽蕴藏着印度女性最美丽的情怀公交车开车门招揽生意摩的骆驼车大象是在世界上大部分国家,攀爬列车都是被禁止的危险行为。

在印度,反而成为了一种特色。

【当堂达标】一、选择题1. 人口总数居世界第二、南亚面积最大的国家是()A.巴基斯坦B.印度C.孟加拉国D.缅甸2. 读“印度的地形图”,印度自北向南依次是()A.山地、盆地、高原B.山地、平原、高原C.山地、平原、盆地D.山地、平原、盆地3. 位于印度西北部的国家是()A.尼泊尔B.孟加拉国C.巴基斯坦D.斯里兰卡4. 印度的主要气候类型是()A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.热带雨林气候D.温带季风气候5. 古印度是下列宗教的发源地的是()A.伊斯兰教B.佛教C.基督教D.犹太教6. 下列经纬线中,经过印度国土的是()A.赤道B.北回归线C.南回归线D.本初子午线7.目前,给印度社会经济发展造成的巨大压力,主要来自()A.农村劳动力少B.水旱灾害多C.人口增长过快D.劳动力流失8. 下列关于印度自然地理特点的叙述,正确的是()A.北部是山地、中部是高原、南部是平原B.全年都属于热带季风气候,全年高温多雨C.恒河流入孟加拉湾D.东临阿拉伯海二、读图,完成下列要求。

七年级下册地理第八章知识点

七年级下册地理第八章知识点

七年级下册地理第八章知识点关于七年级下册地理第八章知识点人生的道路很长,但关键的却往往只有几步,而初中就是这关键几步中的第一步,初中频道为大家准备了七年级下册地理第八章知识点,欢迎阅读与选择!第八章东半球的国家和地区第一节中东1.中东石油特点:储量大埋藏浅出油多油质好开采成本低2.未来发展出路:沙漠发展水果业节水农业发展牧业3.中东是目前世界上石油资源最多的地区,中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,五个重要的产油国:沙特阿拉伯伊拉克伊朗科威特阿联酋。

绝大部分通过海运运往西欧美国和日本等发达国家和地区。

>>>>新人教版七年级下册地理知识点之中东第二节欧洲西部1、欧洲西部地区人口稠密,国家众多,是发达国家最集中的地区。

本区形成一个区域性的国际组织叫做欧盟,目前有27个成员国,统一货币叫欧元。

欧盟加强了欧洲国与国之间的政治和经济联系,并在世界经济领域和国际政治舞台上发挥着重要的作用。

(活动题p58,读欧盟成员国之间密切联系图8.14,读欧盟国家分布图8.15)>>>>人教版初一地理第八章知识点:欧洲西部第三节撒哈拉以南的.非洲撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-----撒哈拉沙漠以南,东临印度洋,西临大西洋,处于低纬度地区。

地形:由东南向西北倾斜,以高原为主。

(图8.26:印度洋、大西洋、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地、几内亚湾、撒哈拉沙漠、尼罗河、好望角、乞力马扎罗山—非洲最高峰,称为赤道雪峰)气候以热带草原气候为主,在热带草原地区的国家常受到旱灾的威胁。

>>>>人教版七年级下册地理知识点:撒哈拉以南的非洲第四节澳大利亚●澳大利亚的气候:南回归线穿过澳大利亚大陆的中部,澳大利亚位于热带和南温带,热带草原气候和热带沙漠气候分布最广。

(P76图8.39指导理解澳大利亚的气候类型及分布)●地形与农牧业:西部海拔不足1000米的广阔的低高原,中部是大面积的平原,地下水丰富,牧草优良,没有大型肉食动物,适合露天围栏放牧。

城厢区八中七年级地理下册 目录 新人教版2

城厢区八中七年级地理下册 目录 新人教版2

第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围第二节自然环境第一课时地势起伏大,长河众多第二课时复杂的气候第六章测评第七章我们邻近的地区和国家第一节日本第一课时多火山、地震的岛国第二课时与世界联系密切的工业东西方兼容的文化第二节东南亚第一课时“十字路口”的位置热带气候与农业生产第二课时山河相间与城市分布热带旅游胜地第三节印度第一课时世界第二人口大国热带季风气候与水旱灾害第二课时不稳定的粮食生产迅速发展的服务外包产业第四节俄罗斯第一课时横跨亚欧大陆北部自然资源丰富,重工业发达第二课时发达的交通第七章测评第八章东半球其他的地区和国家第一节中东第一课时“三洲五海之地”世界石油宝库第二课时匮乏的水资源多元的文化第二节欧洲西部第一课时工业密集,发达国家集中第二课时现代化的畜牧业繁荣的旅游业第三节撒哈拉以南非洲第一课时黑种人的故乡快速发展的经济第二课时人口、粮食与环境第四节澳大利亚第一课时世界活化石博物馆“骑在羊背上的国家”第二课时“坐在矿车上的国家”第八章测评第九章西半球的国家第一节美国第一课时民族大熔炉农业地区专业化第二课时世界最发达的工业国家第二节巴西第一课时大量混血种人的社会发展中的工农业第二课时热带雨林的开发与保护第十章极地地区第九、十章测评第一节人口与人种一、学习目标1.运用资料归纳世界人口增长的特点及不同地区人口增长的差异。

2.运用世界人口分布图,归纳世界人口分布的特点及原因。

3.能正确认识人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响和及对应的人口政策。

4.能说出世界三大人种的名称、特征及主要分布区。

二、学习重难点重点:世界人口增长特点、人口问题。

难点:世界人口的分布特点及影响因素。

三、学习过程【新课导入】以象征世界50亿、60亿、70亿人口的婴儿出生图片引出世界对人口增长的关注。

【自主学习】知识点一:世界人口的增长1. 世界人口总数:2011年10月,世界人口已达______亿。

2. 世界人口的增长:______世纪以前,人口增长速度________;20世纪以来,人口增长速度________。

人教七年级数学下课件第八章第8课时

人教七年级数学下课件第八章第8课时
第8章二元一次方程组
第8课时三元一次方程组的 解法
课前预习 课堂精讲
课后作业
课前预习
1、2 2、3 2 2
2.在方程5x-2y+z=3中,若x=-1,y=-2,则z =_______. 4
课前预习
3.在下列方程组中,
3 三元一次方程组有个. -4
2
-6
课堂精讲
知识点1.三元一次方程组的解法 例1.解下列三元一次方程组:
6.已知等于() A.10B.12C.1元一次方程的解有个.
无数个 c
加减 8.方程组用法解,先消未知数比较好 .
9.方程组的解是.
10.若方程组的解x与y相等,则a的值等 于。 12
课后作业
11.解方程组
(1)解:①+②,得:2x+2z=2x+z=1④ ③+④得:2x=5 ∴x=2.5 把x=2.5代入③,得: 2.5-z=4∴z=-1.5 把x=2.5,z=-1.5代入②,得: 2.5-y+(-1.5)=0 ∴y=1 ∴原方程组的解为:
课后作业
(2)解:③-②,得:x-y=-1④ ①+④,得:2x=2 ∴x=1 把x=1代入方程①、③,分别得: y=2,z=3 ∴原方程组的解是
课后作业
解:由题意,得
解得
课后作业
13.三个数的和是51,第二个数去除第一个数时商 2余5,第三个数去除第二个数时商3余2,求这三个 数.
课后作业
14.某工厂每天生产甲种零件120个,或乙种零件100 个,或丙种零件200个.甲、乙、丙三种零件分别取3 个、2个、1个才能配成一套,现要在30天内生产最 多的成套产品,问甲、乙、丙三种零件各应生产多 少天?
类比精炼
1.解下列三元一次方程组:

初一下册地理复习考查PPT(2017修订版,必看!)

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A.叶尼塞河 B.伏尔加河 C.恒河 D.勒拿河

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制作人:苏州工业园区第一中学 丁震 黄建龙 2017年5月
二、填充题(1)
1、日本利用海岸线曲折,多优良港湾等的 优势,工业主要集中分布在 沿岸 和 沿岸。
2、东南亚位于亚洲和 洲、太平洋 和 洋之间的“十字路口”。
3、东南亚的气候以
综合题(30分,每个小问题2分)
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制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
一、选择题——第1题
下列有关日本的自然地理特征叙述不正确的 是 ( )
A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富
制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
一、选择题——第2题
A.东亚 B.东南亚 C.北美
D.西欧
制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
一、选择题——第6题
印度水旱灾害频繁发生的主要原因是 ( )
A.纬度影响 B.季风影响 C.地形影响
D.海陆位置影响
制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
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制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
一、选择题——第1题
长期以来一直是世界热点的地区是(
A.非洲
B.中东 C.西欧 D.南亚

制作人:苏州工业园区第一中学
丁震 黄建龙
2017年5月
一、选择题——第2题
被伊斯兰教、基督教和犹太教教徒视为“圣 城”的是 ( )
制作人:苏州工业园区第一中学

人教版七年级下册数学教案第八章

人教版七年级下册数学教案第八章

人教版七年级下册数学教案第八章第八章二元一次方程组全章教案教材内容本章主要内容包括:二元一次方程组及相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,三元一次方程组解法举例,二元一次方程组的应用。

教材首先从一个篮球联赛中的问题入手,归纳出二元一次方程组及解的概念,并估算简单的二元一次方程的解。

接着,以消元思想为基础,依次讨论了解二元一次方程组的常用方法——代入法和消元法。

然后,选择了三个具有一定综合性的问题:“牛饲料问题”“种植计划问题”“成本与产出问题”,将贯穿全章的实际问题提高到一个新的高度。

最后,通过举例介绍了三元一次方程组的解法,使消元的思想得到了充分的体现。

教学目标〔知识与技能〕1、了解二元一次方程组及相关概念,能设两个未知数,并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系;2、掌握二元一次方程组的代入法和消元法,能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法;3、了解三元一次方程组的解法;4、学会运用二元一次方程组解决实际问题,进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。

〔过程与方法〕1、以含有多个未知数的实际问题为背景,经历“分析数量关糸,设未知数,列方程,解方程和检验结果”,体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的数学模型。

2、在把二元一次方程组转化为x=a,y=b的形式的过程中,体会“消元”的思想。

〔情感、态度与价值观〕通过探究实际问题,进一步认识利用二元一次方程组解决问题的基本过程,体会数学的应用价值,提高分析问题、解决问题的能力。

重点难点二元一次方程组及相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,利用二元一次方程组解决实际问题是重点;以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是难点。

课时分配二元一次方程组 1课时消元——二元一次方程组的解法4课时再探实际问题与二元一次方程组3课时*三元一次方程组解法举例 2课时本章小结 2课时二元一次方程组[教学目标]理解二元一次方程、二元一次方程组及它们解的概念,会检验一对数是不是二元一次方程组的解。

人教版七年级数学(下)第八章第一节"二元一次方程组"教学反思


二元一次方程组
2 . 项 1 次
3 . 方程 2 ● ●
其中重点字和字母用彩色笔 , 在与下节课内容的衔接上用“ ? ” ,
学 习探 究 的 主要 内 容 是 二 元 一 次 方 程 和 二 元 一 次 方 程 组 的 意思是二元一次方程组的解 法除 了用试值法外 , 还有没有更 简单 定 义及其解 的定义 。 这 一 环 节 由学 生 独 立 完 成 , 有 困 难 的小 组 合 的办 法 。 作 完成 。学 生通 过 自学 在 课 本 中 找 到 定 义 内容 , 这 是 对 学 习 目标 四、 对学生是学习的主体 , 教 师是学习的组织者 、 引 导 者 与 合
的首次认识 , 再 书写到学案上 , 就是对学习 目标 的再次认识 , 当然 作者 的再 认 识 这两 次 认 识 都 是 初 步 地 了 解 目标 。榆 测 矫正 环 节 中的 题 型 主 要 是 以 往 的课 堂教 学 中 , 教师是最优 秀的 “ 演员 ” , 而 现 在 的 课 堂
对 定 义 中 的易 错 点 进 行 展 并 纠错 。易错 点 也 就 是 本 节 课 的 教学 教 学 学 生 要 成 为 最 优 秀 的 “ 演员 ” , 即 学 生 能 够 自 己发 现 问 题 、 提 难点 , 这节课 的教学难点是 : _ 1 二 元一次方程 的定 义中“ 对 含有 未知 数 的项 的次 数 是 1 ” 的理 解 和 ■ 元 一 次 方 程 组 的定 义 中“ 对 方 程组 中有 两 个 未 知 数 的 理 解 ” 。 检测 矫 正 环 节 是 学 生 对 学 习 目标 的 深
“ Mi s S Y a n g . h o w t o s a y 一 百? ”
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七年级数学下册第八章二元一次方程组8.2消元_解二元一次方程组第1课时代入法56

缘分让我们在这里相遇!祝您金榜题名,学业有成,身体健康,万事如意,健康快乐每一天! 缘分让我们在这里相遇!祝您金榜题名,学业有成,身体健康,万事如意,健康快乐每一天! 第八章 二元一次方程组

8.2 消元——解二元一次方程组 第1课时 代入法 学习目标:1.熟练掌握代入消元法的基本步骤,提高基本运算能力. 2.通过独立思考,小组合作,探究用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程的规律和方法. 3.激情投入,善于发现问题和提出问题,感受学习数学的乐趣. 重点:代入消元法解二元一次方程组. 难点:用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程.

一、知识链接 1.二元一次方程组的概念是什么?

2.什么叫做二元一次方程组的解 二、新知预习 1.如何将一个二元一次方程的一个未知数用含另一个未知数的式子表

自主学习

教学备注 【自学指导提示】 学生在课前完成自主学习部分 缘分让我们在这里相遇!祝您金榜题名,学业有成,身体健康,万事如意,健康快乐每一天!

缘分让我们在这里相遇!祝您金榜题名,学业有成,身体健康,万事如意,健康快乐每一天! 示?

2.如何将二元一次方程组转化为一元一次方程? 3.代入消元法的基本思想是什么? 三、自学自测 1.将以下方程用含x的式子表示y: (1)2x-3y=6;(2)3x+2y=6-2x.

2.用代入法解二元一次方程组3,5xyxyì-=ïí+=ïî

四、我的疑惑 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂探究

教学备注 配套PPT讲授

1.情景引入 (见幻灯片3)

2.探究点1新知讲授 (见幻灯片4-11) 缘分让我们在这里相遇!祝您金榜题名,学业有成,身体健康,万事如意,健康快乐每一天!

七年级地理下册 第八章第一节《中东》导学案 人教新课标版


合作探究-----我参与 我快乐
一、 阅读课本及补充材料。
合作探究
提醒学生用简短的语言,培 养自学、合作和语言表达能力。
1948——1973 年,阿拉伯国家与以色列之间进行了四次战 争, 统称为中东战争。
12层 占ry.In2014,thewuliagbdvo7358c'sqpPm 块 的 西 涌 楼 石 以 二 道 干 主 东 城 运 亚 于 位 村 员 官 术 技 总 分 上 北 区 南 下 地 括 包 积 面 宅 住 其 体 单 个 多 等 程 工 外 室 心 中 务 服 、 共 为 数 筑 ~ A栋 lsxYbopfu.I04wv7358'qP-GDSNELV"6%zkFBCM integrady,chm 。 施 设 套 配 建 公 置 布 空 架 首 , ) 顶 式 复 部 局 ( f-GDYSNELV"6%zkFBCcewaskndiqutogfryvlpm ,"b.AhxzM
七年级地理下册
第 八章
第 一 节
课题:中东
学 习 目 标
基础知识: (1)通过阅读中东的图片、资料,学会描述中东的地理位置和范围,找出主要国家及城 市、重要的临海、海峡及运河;。 (2)说出中东的资源特点,记住石油的分布、生产和输出情况,水资源的分布状况及原 因,理解资源与地区发展的关系。 (3)知道中东宗教类型,文化的差异和矛盾,宗教民族差异对本地区稳定的影响。 智能的培养: (1)进一步培养读图和对地理信息进行归纳、推理、对比以及分析判断能力。 (2)培养关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯,学会从地理的角度分析问题形成的原 因。 思想教育: (1)通过对中东资源的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 (2)关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题,树立正确的资源观、人地观、和 平观。 学习重点: (1)中东地区是世界的热点地区,以及成为热点地区的原因; (2)本区地理位置的重要性; (3)中东地区的石油资源和水资源的基本情况; (4)土耳其海峡和苏伊士运河的重要作用。 学习难点: 中东地区成为热点地区的原因分析。 学习疑点:中东指哪里? 跟西亚相比有什么不同? “中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区,来源是过去欧洲人以欧洲为中心,按距离远近 把东方各地分别称为“近东”、”中东”和”远东”。跟西亚相比,少了阿富汗,多了埃及。

初中地理七年级下册第八章一节《中东第1课时》9页word

新课标人教版初中地理七年级下册第八章一节《中东(第1课时)》教学设计一、教材分析1、编写意图及分析中东地区由于其在世界地理中的独特性、重要性和与时事紧密的联系性而入选教材。

作为区域地理的内容,本节教材并没有着重于某一个国家,而是对整个区域进行了总体描述。

教材从新闻媒体对中东战争的报道入手,角度新颖,用意明确,突出了地理与社会生活的密切联系。

围绕中东之所以成为热点地区的原因,即重要的地理位置、丰富的石油资源、匮乏的水资源及宗教文化差异等问题逐一铺陈展开,并采取揉和的方法,将本区的气候特征、经济发展、居民特征和国家风俗习惯等内容连带写出,同时教材中也突出可持续发展的资源观,以及人地协调和谐发展的观念。

教材以知识为线索,通过阅读、思考等途径培养学生分析问题原因、总结规律等地理思维能力。

2、知识结构三洲五海之地中东——长期的热点地区——丰富的石油资源3、学习目标(1)通过读图说明中东地区的位置、范围;分析本区地理位置的重要性。

(2)学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况,分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。

(3)引导学生关注世界上地理问题突出的热点地区和热点问题,树立可持续发展的资源观及人地协调观念。

(4)通过以上内容的学习,进一步培养学生读图能力,以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。

4、重点与难点(1)重点:重要的地理位置;丰富的石油资源。

(2)难点:学生读图、分析能力的培养;学生对地理信息的处理能力。

二、学生分析本节内容的教学对象是初一学生,学习本节内容之前,学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识,对学习区域地理的方法有一定了解,且基本具备读图和分析、归纳地理信息的能力。

初一学生对新事物易产生兴趣,好奇心强,但受阅历浅、知识面较狭窄等因素影响,看问题的层次还待进一步提高。

因此,本课时教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣,从而积极参与到课堂中来,进一步提高学生的地理素质。

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1
第七章三角形第1课时---三角形的边 一、判断题. 1.如果两个角是邻补角,那么一个角是锐角,另一个角是钝角.( ) 2.平面内,一条直线不可能与两条相交直线都平行.( ) 3.两条直线被第三条直线所截,内错角的对顶角一定相等.( ) 4.互为补角的两个角的平行线互相垂直.( ) 5.两条直线都与同一条直线相交,这两条直线必相交.( ) 6.如果乙船在甲船的北偏西35°的方向线上, 那么从甲船看乙船的方向角是南偏东规定35°.( ) 2给出下列论断:①AD∥BC:②AB∥CD;③∠A=∠C. 以上其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……,那么……”形式,写出一个你认为正确的命题是___________. DCBA 3、已知A(—3,2)、B(—3,—2)、 C(3,—2)为长方形的三个顶点,建立平面直角坐标系,在坐标系内描出A、B、C、 D三点; 第七章 三角形 第2课时--三角形的高、
中线与角平分线
1、三角形的分类
按角分

按边分

2.下列长度的三条线段能否组成三角形?
1) 3,4,8 ( )
2) 2,5,6 ( )
3) 5,6,10 ( )
4) 3,5,8 ( )
3、已知等腰三角形的一边等于9,一边等
于8,求它的周长。
2

第七章三角形第3课时--三角形的稳定性 1、画出下列三角形的中线和高线 2、如图,用式子把下列条件表示出来: (1)AD是ABC的高 (2)BE是ABC的中线 (3)CF是ABC的角平分线 第七章三角形第4课时--三角形的内角
1、下列图形中具有稳定性的是( )
(A)正方形 (B)长方形
(C)直角三角形 (D)平行四边形
2下列图中具有稳定性有( )

A 1个 B 2个 C 3个 D 4个
3、人站在晃动的公共汽车上,若你分开两腿
站立,则需伸出一只手去抓住栏杆才能站稳,
这是利用了

4、 判断:已知a+b>c,则以线段a、b、c
为边能够成三角形。( )
5、在ΔABC中,AB=9,BC=2,并且AC
为奇数,那么ΔABC的周长
为 。

6、如图,已知BM是ΔABC的中线,AB=6,
BC=8,那么ΔMBC的周长与ΔABM的周
长相差 。

M
A

B
C
F E

B D C

A
3

第七章三角形第5课时--三角形的外角 1、判断对错 1) 三角形中最大的角是70,那么这个三角形是锐角三角形( ) 2)一个三角形中最多只有一个钝角或直角( ) 3)一个等腰三角形一定是锐角三角形( ) 4)一个三角形最少有一个角不大于60( ) 2、△ABC中,若∠A+∠B=∠C,则△ABC是( ) A锐角△B、直角△C、钝角△D、等腰△ 3、 一个三角形至少有( ) A一个锐角B两个锐角C一个钝角D一个直角 4、如图△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分线交于点O, ⑴若∠A=70°,求∠BOC。 ⑵若∠A=X°,求∠BOC。 第七章三角形第6课时--多边形
一、判断题:
1、三角形的外角和是指三角形所有外角的
和。( )
2、三角形的外角和等于它内角和的2倍。
( )
3、三角形的一个外角等于两个内角的和。
( )
4、三角形的一个外角等于与它不相邻的两
个内角的和。( )
5、三角形的一个外角大于任何一个内角。
( )
6、三角形的一个内角小于任何一个与它不
相邻的外角。( )
二、计算

∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F
= . (写出详细解题过程)

B

D P N M E
A

A

O

B
C

C
F
4

第七章三角形第7课时--多边形的内角和与外角和 1、填空 1、从n边形的一个顶点可以 引条对角线。将多边形分成 个三角形。 2、n 边形共有 对角线 三、如图△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥BC, ∠A=070,∠B=050,求∠BDC的度数。(写出详细解题过程) 第七章三角形第8课时--镶嵌
1、如果一个多边形的每一个外等于30°,
则这个多边形的边数是_____。
2、正五边形的每一个外角等于____,每一
个内角等于_____。
3、已知一个多边形,它的内角和等于外角
和,它是几边形?(写出详细解题过程)

A
D E

B
C
5

第八章第1课时---二元一次方程组 解方程1、5213242xx 2、 第八章第2课时--二元一次方程组
解法一消元
1、下列哪个式子是不是二元一次方程( )

①3x+2y ○2 2-x+3+5=0 ○3 3x-4y=z
④x+xy=1 ○5x2+3x=5y ○67x-y=0
2、下列方程组是二元一次方程组的是( )

75243)1(yxyx 


7524)2(yx
xy




7243)3(zx
yx



75243)4(2yx
yx

3、以下4组x、y的值,哪组是

4272yx
yx

的解?( )
A51yxB20yx C32yx

D13yx
4、把下列方程中的y用x表示出来:
(1)y+2x=0 (2) 3y-4x=6
1213323xxx

解方程
6

第八章第3课时---二元一次方程组解法一消元 用代入法解下列方程组: y3x2y32x 8y2x57yx3 第八章第4课时---二元一次方程组解法
一消元
用加减法解下列方程组:




47587yx
yx




9351323yx
yx
7

第八章第5课时---实际问题与二元一次方程组解法 列方程组解应用题 王大伯承包了25亩土地,•今年春季改种茄子和西红柿两种大棚蔬菜,•用去了44000元,其中种茄子每亩用了1700元,获纯利2400元,种西红柿每亩用了1800元,•获纯利2600元,问王大伯一共获纯利多少元? 第八章第6课时---实际问题与二元一次
方程组解法
列方程组解应用题
某学校现有学生数1290人,与去年相比,
男生增加20%,女生减少10%,学生总数
增加7. 5%,问现在学校中男、女生各是
多少?
8
第八章第7课时---实际问题与二元一次
方程组解法
解下列方程组:
1、 4x-y=5
3(x-1)=2y-3

2、

3、

11-52125y3xyx




1743123y2xyx

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