高中地理必修3精品课件6：1.1 地理环境对区域发展的影响
高中地理中图必修3课件：第一章 区域地理环境和人类活动 第三节
价
需挖渠道的工程量很
缺 低，需梯级抽水北送，耗
只能为黄河中上游的
大，占用农田多，迁
点 能多(流经地区可能造成
西北地区供水；工程
移人口多
二次污染)；水质差
量大
②线路效益评价 水资源跨区域调配也要充分考虑线路的效益。我国南水北调东线线路较长， 水源地水质最差，但该线路沿线及输入地人口稠密，经济发达，水资源供 需矛盾突出，收效周期短，收效大，因此首选东线。 (3)分析水资源跨区域调配的影响 水资源跨区域调配工程的影响可从正反两方面分析，又涉及输入地、输出 地及沿线地区。
环境影响 中到新的_主__导__产__业_
促进 就业 和地区经济发展
[思考] 我国中、东部地区一方面接受国外产业转移，同时又将一些产业 向西部地区转移，这对于中、东部和西部地区各有什么意义？ 答案 对中、东部地区来说，一些传统工业、初级加工产业、劳动密集型 产业和能源消耗大的产业已进入衰退阶段，如果把这类产业转移到西部， 能够使中、东部地区进行产业结构调整，利于产业升级。对于西部地区来 说，接纳中、东部地区的产业转移，可以发挥西部地区的资源优势，促进 西部地区经济的发展，缩小同中、东部地区的差距。
气的污染；矿石层中所含的有害气体因开采而释放
废渣污染
废渣占用土地、污染环境，破坏生态系统
噪音污染
开采产生的噪音影响生态平衡
跟踪训练 下图示意“山西省煤炭产业的几种发展方式”。读图回答1～2题。
1.关于山西省利用煤炭资源发展有色冶金工业的目的，不正确的是
A.延长产业链
B.提高附加值
C.提高就业率
√ D.降低碳排放
1.简要分析山西省煤炭开采对地理环境产生的负面影响。 答案 山西省煤炭开采需移动大量的表土、矿石和基岩，导致生态破坏， 诱发灾害；产生大量的废渣，占用大量农田，污染水、土壤和大气环境。 2.分析美国加利福尼亚州北水南调的原因。 答案 ①北部河流多，水量丰富，多外流河；南部河流少，多属内流河， 水资源缺乏。②北部城市少且分布稀疏，用水量少；南部城市多且分布 密集，用水量较多。
人教版高中地理选择性必修第3册 第1章 第3节 环境问题及其危害
课前 | 必备知识 ·自主夯实
课堂 | 关键能力 ·探究提升
拓展 | 素养提升 ·增效培优
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地理 选择性必修3 配人教版
第一章 自然环境与人类社会
读世界部分地区环境问题分布图，完成第1～3题。
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第一章 自然环境与人类社会
3．人与自然环境之间关系的发展 (1) 工 业 革 命 前 ： 自 然 环 境 提 供 的 资 源 能 够 满 足 人 类 的 生 产 和 ___消__费___需要，人类排放的废弃物能够被自然环境降解，人类对自然环 境的影响有限。
(2)工业革命后：人类对自然环境的影响在某些方面超过自然环境的 __调__节___能力，损害自然环境的 ___支__撑___服务功能，使自然环境偏 离应有的 ___稳__定___状态，从而发生各种环境问题。
题、海域污染问题
D．沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问
题、海域污染问题
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第一章 自然环境与人类社会
2．下列污染物与图中②环境问题无关的是
A．工业排放废气
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第一章 自然环境与人类社会
4．两图反映的环境问题是
()
A．资源短缺
B．生态破坏
C．环境污染
D．全球环境变化
5．该类环境问题的形成主要与人类
()
A．排放废弃物有关
B．获取自然资源有关
《地理环境对区域发展的影响》 说课稿
《地理环境对区域发展的影响》说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的题目是《地理环境对区域发展的影响》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析（一）教材的地位和作用“地理环境对区域发展的影响”是高中地理必修 3 第一章第一节的内容。
本节教材是在学生学习了必修 1 和必修 2 相关自然地理和人文地理知识的基础上，进一步探讨地理环境与区域发展的关系。
通过本节课的学习，学生能够理解地理环境是区域发展的基础，同时区域发展又会对地理环境产生影响，为后续学习区域可持续发展奠定基础。
（二）教材内容本节课主要包括两个部分：一是地理环境差异对区域发展的影响，二是区域不同发展阶段地理环境的影响。
教材通过大量的实例，如长江三角洲和松嫩平原的对比，来说明地理环境差异对区域农业、工业等方面发展的影响；通过分析长江中下游平原不同发展阶段地理环境的影响，让学生理解区域发展是一个动态的过程，地理环境对其的影响也在不断变化。
二、学情分析（一）知识基础学生在初中和高中必修 1、必修 2 的学习中，已经掌握了一定的自然地理和人文地理知识，具备了一定的地理分析能力和思维能力。
（二）学习能力高中生已经具备了一定的自主学习能力和合作探究能力，但在综合分析问题和解决问题方面还需要进一步提高。
（三）学习兴趣地理学科与生活实际联系紧密，学生对地理现象和地理问题有一定的兴趣，但对于较为抽象的地理原理和规律，可能会感到枯燥和难以理解。
三、教学目标（一）知识与技能目标1、学生能够说出区域的概念和特征。
2、学生能够对比分析不同区域地理环境的差异，以及这些差异对区域发展的影响。
3、学生能够理解区域发展的阶段性，以及地理环境在不同发展阶段对区域发展的影响。
（二）过程与方法目标1、通过案例分析和小组讨论，培养学生的综合分析能力和合作探究能力。
2、通过绘制图表和思维导图，培养学生的归纳总结能力和思维可视化能力。
人教版高中地理必修3《地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件》_107
高三一轮复习必修三第一章第一节地理环境对区域发展的影响引入：【视频】活跃气氛，引出主题——区域【考情导航】近几年高考卷每年都涉及到相关知识，尤其是2015年和2017年，成为了高频考点，希望大家引起重视。
【考纲导学】1.区域的含义2.不同区域自然环境、人类活动的差异3.不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响【知识整理】一、区域的含义（由学生课前先做填写的学案）1.区域的概念：在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出地球表面的空间单位。
2.区域特征：①具有一定的区位特征以及一定的面积、形状和边界、②有些边界是明确的，有些边界是过渡性质的③各个区域之间普遍存在着差异，区域内部特征相对一致④区域既是上一级区域的组成部分，又能够继续划分为下一级区域。
例题：1.读图,回答下列问题:(1)图示区域的边界性质是。
(2)该区域内进一步划分干湿地区的依据是。
(3)图中降水量的分布特征是大致从递减。
(4)甘肃省的干湿地区可以划分为①区、半湿润区、②区、干旱区四个部分。
该题的难点在于干湿地区的划分依据并非只有降水量难点突破划分区域的指标和方法：●可以按自然要素特征划分，也可以按人文要素特征划分；●可采用单一指标，也可采用综合指标。
二、区域地理环境对区域发展的影响三、区域不同发展阶段地理环境的影响刚才整理的是不同区域的发展差异，在时间上，区域不同发展阶段，地理环境的影响也不同。
例题：2. 公元399年～412年，僧人法显西行求法，游历三十余国，其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。
如图为“法显求法路线示意图”。
读图回答《佛国记》中有“无冬夏之异，草木常茂，田种随人，无有时节”的记载，其描述的区域是（）A. 印度河上游谷地B. 帕米尔高原C. 斯里兰卡沿海平原D. 塔里木盆地【解析】无冬夏之异——气温变化小，草木长茂、田种随人——全年皆夏易错选A，观察图中信息，印度河上游与长江三角洲纬度相近，故错误排除帕米尔高原和塔里木盆地找到斯里兰卡，南亚东南部，热带季风气候，全年皆夏，田种随人。
【优化方案】2012高中地理 第一章第二节区域地理环境对人类活动的影响精品课件 中图版必修3
知能层级突破
区域发展和地理环境 知识精析 分析区域发展与地理环境的关系， 分析区域发展与地理环境的关系 ， 需要从两个方 向上进行：横向和纵向。 向上进行 ： 横向和纵向 。 横向即区域间不同的地 理环境对区域发展水平、发展方向的影响， 理环境对区域发展水平 、 发展方向的影响 ， 主要 是从静态的角度进行分析， 是从静态的角度进行分析 ， 例如松嫩平原和长江 三角洲地区， 三角洲地区 ， 不同的地理环境使它们具有不同的 发展水平和发展方向。思维模式如下图。 发展水平和发展方向。思维模式如下图。
二、陆地地理环境对人类活动的影响 1．采集和狩猎阶段 ． (1)原因：人类的衣、食、住、行极大地______于 原因：人类的衣、 原因 行极大地 依赖 于 地理环境，生存和发展受自然界_____、地形、 地理环境，生存和发展受自然界 气候 、地形、 动植物分布 的制约。 _____________的制约。 的制约 (2)人类活动分布：少数____________丰富的地区。 人类活动分布：少数 动植物资源 丰富的地区 丰富的地区。 人类活动分布
4．后工业化阶段 ． (1)原因：_______兴起，生活资料与生产资料对 原因： 新技术 兴起 兴起， 原因 人类活动的影响整体______，_________对社会 人类活动的影响整体 下降 ， 环境质量 对社会 的影响上升。 的影响上升。 (2)高新技术产业分布：_________优越的地区。 高新技术产业分布： 环境质量 优越的地区 优越的地区。 高新技术产业分布
解析： 解答此题应通过经纬网和地物特征， 解析 ： 解答此题应通过经纬网和地物特征 ， 确定 甲图为美国的商品谷物农业区， 甲图为美国的商品谷物农业区 ， 乙图为澳大利亚 的混合农业区， 二者特点各异。 其中甲图中的A、 的混合农业区 ， 二者特点各异 。 其中甲图中的 、 C同为小麦区，纬度较高的 为春小麦区，纬度较 同为小麦区，纬度较高的A为春小麦区 为春小麦区， 同为小麦区 低的C为冬小麦区 。 乙图中的墨累 达令盆地位 低的 为冬小麦区。 乙图中的墨累—达令盆地位 为冬小麦区 于大分水岭西侧的雨影区， 缺水是墨累—达令盆 于大分水岭西侧的雨影区 ， 缺水是墨累 达令盆 地混合农业发展的一个限制性因素。 地混合农业发展的一个限制性因素 。 我国珠三角 地区的基塘生产是混合农业的一种新颖形式。 地区的基塘生产是混合农业的一种新颖形式。
【优化方案】2012高中地理 第一章第三节人类活动对区域地理环境的影响精品课件 中图版必修3
思考 2．我国中东部地区一方面接受国外产业转移， ．我国中东部地区一方面接受国外产业转移， 同时又将一些产业往西部地区转移， 同时又将一些产业往西部地区转移，这对于中东 部和西部地区各有什么意义？ 部和西部地区各有什么意义？ 提示：对中东部地区来说，一些传统工业、 提示：对中东部地区来说，一些传统工业、初级 加工产业、 加工产业、劳动密集型产业和能源消耗大的产业 已进入衰退阶段，如果把这类产业转移到西部， 已进入衰退阶段，如果把这类产业转移到西部， 能够使东部地区进行产业结构调整， 能够使东部地区进行产业结构调整，利于产业升 对于西部地区来说， 级。对于西部地区来说，接纳中东部地区的产业 转移，可以发挥西部地区的资源优势， 转移，可以发挥西部地区的资源优势，促进西部 地区经济的发展，缩小同中东部地区的差距。 地区经济的发展，缩小同中东部地区的差距。
二 、人类利用自然资源对区域地理环境的影响 1．矿产资源的开采 ．
促进以交通运输为重点的基础设施建设 (1)有利影响 有利影响 供给各地充足的能源 提高人民生活水平
推进当地工业化和城市化
(2)
负
面
影
响
破坏自然景观 破坏_______ 污染 水 、土地和大气 污染___、土地和____ 造成地面塌陷、地下水漏失，阻断水循环等 造成________、地下水漏失，阻断水循环等
排放的工业废渣占据大量农田，浪费 土地资源 排放的工业废渣占据大量农田，浪费_________
(3)
应
对
措
施
大力治理 矿山环境 ，积极推进矿山环境立法 ， 大力治理__________，积极推进矿山环境_____， 实施矿山环境治理和________________， 实施矿山环境治理和生态恢复示范工程， 推进绿色矿山建设 推进____矿山建设
高中地理必修3 1.产业转移对区域地理环境的影响
产 业
因环境污染减 导致原主导产业向国外转 少，环境质量
移 发达 移，可使国内的生产要素 提高；
出 国家 集中到新的主导产业，为 经济对自然资
地
产业结构顺利调整创造条 源的消耗减少
件
劳动力从第二 产业移向第三 产业； 国民经济收入提 高（增幅高于产 业移入地）
1.产业转移对区域地理环境的影响
主要 分布
对经的影响
产 业 移 入 地
发展 接受发达国家的产业转 中国 移，可以加快本国或地区 家或 的经济结构调整，缩短产 地区 业升级的时间，从而加快
工业化进程
对自然环境的 影响
因环境污染加 剧，环境质量 下降； 经济对自然资 源大量消耗
对人文环境的 影响
劳动力从第一 产业移向第二 产业； 国民经济收入 提高
高中地理第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响检测含解析新人教版必修
第一节地理环境对区域发展的影响基础过关练题组一区域与区域特征德国慕尼黑大学的教授把中国划分为“银色中国”“金色中国”“黄色中国”和“绿色中国”四个区域,如下图所示。
读图,完成下面两题。
1.关于所划分区域的叙述,正确的是 ( )A.各区域都有一定的面积和范围B.各区域内部的特征完全一致C.各区域间都有十分明确的界线D.各区域的划分是凭空构想出来的结果2.图中我国四个区域划分的依据是( )A.区域内部特征的相对一致性B.区域面积的大小C.区域年降水量的大小D.区域经济发展水平(2020山东聊城高二上期末)2018年2月2日,国家发展改革委、住房城乡建设部正式印发《关中平原城市群发展规划》。
关中平原城市群覆盖陕西、甘肃、山西三省的西安、宝鸡、咸阳、渭南、商洛、铜川、平凉、庆阳、临汾、运城等城市,面积10.71万平方千米。
培育发展关中平原城市群有利于引领和支撑西北地区开发、开放,有利于纵深推进“一带一路”建设。
下图为关中平原城市群位置示意图。
据此完成下面两题。
3.上图体现的区域特征有( )①整体性②差异性③开放性④综合性A.①②B.②③C.③④D.①④4.作为区域,关中平原城市群具备的特征有( )①一定的面积和形状②没有明确的边界③明确的区域特征④内部具有相对一致性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④题组二地理环境差异对区域发展的影响读下图,回答下面两题。
甲乙5.甲、乙两图所示区域农业耕作制度及作物品种不同的主要原因是( )A.土壤不同B.热量不同C.降水量不同D.地形不同6.甲图中P平原区域开发的一个重要方向是要充分发挥( )A.气候资源优势B.生物资源优势C.劳动力资源优势D.土地资源优势(2020广东湛江高二上期末)我国地域辽阔,各地自然地理环境差异明显。
在自然环境方面,我国形成了特点各异的三大自然区(见下表)。
据此完成下面三题。
东部季风区西北干旱半干旱区青藏高寒区地形地势平原、丘陵高原、山地高原气候季风气候大陆性气候高寒气候水文特征外流河内流河多冰川植被和土壤温带森林和黑土、褐土、红壤草原和草原发育下的土壤冻土区域内部差异形成的主导因素①②海拔7.表中空格①②应该填写的内容分别是( )A.经度、纬度B.热量、水分C.海拔、热量D.水分、地形8.我国东部季风区气候形成的主要原因是( )A.夏季高温期与多雨期一致B.受副热带高气压带和西风带的交替控制C.受赤道低气压带和信风带的交替控制D.冬夏季节的海陆热力性质差异9.相对于东部季风区,西北干旱半干旱区农业生产的优势有 ( )①光照充足②热量充足③降水丰富④土壤肥沃⑤灌溉水源充足⑥气温日较差大A.①⑥B.①②④C.②③④⑥D.①③④⑤⑥(2020北京西城高二下期末)陕州位于晋陕豫黄河金三角地区。
高中地理《地理环境对区域发展的影响》优秀教案
高中地理《地理环境对区域发展的影响》优秀教案一、教学目标1. 让学生理解地理环境的概念及其对区域发展的意义。
2. 使学生掌握地理环境对区域发展的影响因素。
3. 培养学生分析地理环境与区域发展关系的能力。
4. 提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 地理环境的概念与特征2. 地理环境对区域发展的影响因素3. 地理环境与区域发展的关系4. 地理环境影响的实例分析5. 运用地理知识解决实际问题三、教学重点与难点1. 重点：地理环境对区域发展的影响因素及地理环境与区域发展的关系。
2. 难点：分析地理环境影响的实例，运用地理知识解决实际问题。
四、教学方法1. 采用问题探究法，引导学生主动思考地理环境与区域发展的关系。
2. 利用案例分析法，让学生通过实例理解地理环境对区域发展的影响。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作与交流能力。
4. 运用多媒体教学法，增强课堂的趣味性与直观性。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同区域的地理环境图片，引导学生关注地理环境与区域发展的关系。
2. 新课导入：介绍地理环境的概念与特征，阐述地理环境对区域发展的意义。
3. 知识讲解：讲解地理环境对区域发展的影响因素，分析地理环境与区域发展的关系。
4. 实例分析：展示相关实例，让学生分析地理环境如何影响区域发展。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享各自对地理环境与区域发展关系的理解。
6. 总结与反思：总结本节课的主要内容，强调地理环境对区域发展的影响。
7. 课后作业：布置相关作业，让学生运用地理知识解决实际问题。
六、教学评价1. 评价内容：学生对地理环境概念的理解、对地理环境对区域发展的影响因素的掌握、对地理环境与区域发展关系的分析能力以及运用地理知识解决实际问题的能力。
2. 评价方法：课堂提问、小组讨论、课后作业、考试成绩等。
3. 评价标准：能准确理解地理环境的概念，掌握地理环境对区域发展的影响因素，能够分析地理环境与区域发展的关系，能够运用地理知识解决实际问题。
高中地理必修三知识点总结
高中地理必修三知识点总结第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响一、区域的定义：地球表面的空间单位，人们在地理差异的基础上按照一定的指标和方法划分出来的。
指标和方法不同，区域的类型也不同。
二、区域的特点：有的边界是明确的（行政区），有的边界是过渡性质的（干湿地区）；层次性注：两个区域，按照不同的指标，地理界线是不同的。
三、地理差异对区域发展的影响长三角和松嫩平原的对比长三角（华东地区、沪宁杭地区）：读图和文字得到下列信息：1、定位：30°N~32°N，120°E~122°E，东部沿海的中部，太平洋的西岸，与日本隔东海相望。
2、地形：以平原为主，地势平坦3、气候：亚热带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，温暖时间长，作物的生长期长。
4、土壤与耕地：肥沃的水稻土，耕地较为分散，多为水田，人均耕地低于全国平均水平。
5、水系：长江、京杭运河、富春江、钱塘江、黄浦江6、作物：水稻、冬小麦、油菜、棉花7、矿产资源贫乏。
8、综合性的工业基地（发达农业的基础上发展轻工业，利用交通优势进口矿产发展重工业）松嫩平原（和三江平原、辽河平原构成东北平原）1、定位：43°N~48°N，125°E附近2、地形：平原为主，地势平坦3、气候：温带季风气候，雨热同期，降水主要集中在七八月份（大陆性稍强），温暖时间短，作物的生长期短。
4、土壤与耕地：肥沃的黑土，耕地较为集中，多为旱地，人均耕地多，有利于机械化的推广，耕作方式相对粗放，亩产量低于全国平均水平。
5、水系：嫩江、松花江6、作物：春小麦、大豆、玉米、甜菜（辽南为冬小麦）7、矿产：有丰富的石油资源。
8、工业：我国的重化工基地。
四、区域不同发展阶段地理环境对区域的影响是不同的。
以长江中下游平原为例为例来分析1、开发早期：黏重的土壤和稠密的水系成为农业发展的障碍。
2、开发时期：随着科技的发展，化不利的自然条件为有利的条件。