2020春开学第一课教案(防疫情)教学提纲
2020年“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案
2020年“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案“疫情防控,生命教育”开学第一课主题班会教案一、活动背景：2020年年初，肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨迹。
疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的?要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。
要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。
科学对抗病毒，进一步强大自己的内心，化危机为契机――领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。
二、教学目标1、让学生正确认识疫情，切实做好防控。
2、通过抗疫中的感人事迹，感受疫情中普通火的不易和伟大，3、通过致敬最美逆行者，研究榜样，强化使命感、责任感，帮助学生树立理想信念。
三、教学难点通过向疫情中的逆行者致敬，转化为作为承担公民的责任，帮助学生树立理想信念。
四、教学方法教师讲授、分享、讨论、实践五、班会准备1、老师：班会教案，课件，新闻，图片2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民义务的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任。
六、教学过程(一)唱国歌激发热情班主任：同学们，虽然今天我们不能一起站在国旗下，仰望国旗冉冉升起；虽然今天我们不能和同学们在操场上大声齐唱国歌，可是，我们每个人心里都升起了国旗；每个人在心里大声唱着国歌；2020年的开年，我们以一场“战疫”开场。
在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油!(二)科学了解新冠病毒，远离恐慌和焦虑同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，我们首先要研究科学防疫，这样才能避免恐慌和焦虑，同时，我们每个人都能保护好自己就是对防疫战场的贡献。
1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇
2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案9篇【篇1】2023年开学第一课《疫情防控》主题班会教案活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出冠状病毒1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出冠状病毒。
师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。
这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是病毒和它的同伴在我们的体内里捣乱。
（教师可出示病毒图片）3.教师出示冠状病毒图片，引导幼儿认识冠状病毒。
师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。
你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫花冠，所以这些病毒就叫长得像花冠的病毒――冠状病毒。
二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法1.教师讲述冠状病毒的危害。
师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后这个小朋友就生病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。
游戏1：喷嚏雨玩法：（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。
2020年春季疫情后开学第一课疫情主题班会教案设计(两篇)
疫情防控主题班会教案一、活动背景2020年，庚子岁首，突如其来的一场疫情，打破了春的热闹，山河沉寂，日月灰冷，虽然没有一个春天不会到来，因为疫情终会过去，但是那些爱与温暖将永远定格在这个特殊的冬季。
学校复课在即，通过此次主题班会，旨在让学生对疫情防控工作有科学的认识，提升学生疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度的减轻、消除疫情危害。
并且在这一场关乎生命、关乎科学和责任的大课中，感悟更多，获得更多。
、二、授课对象初中七年级年级学生三、学情分析在这场“疫战”中，学生会接收到海量的未经过滤的信息。
这个时候需要一定引导，才能让他们掌握更准确，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，同时感受到这场“疫战”背后的“爱国”“敬业”等精神，提高思想道德素养，树立正确的价值观和人生理想。
四、班会目标1.通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2.通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
3.通过主题班会为契机，让师生感受到逆行者的壮举，获得前进的力量，胸怀感恩，努力学习，报效祖国。
五、活动准备1.教师：制作PPT，搜集案例，下载视频等资料，引导学生分组搜集资料，辅助学生排练节目；2.学生：认真排练，搜集资料，组建小组并进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。
六、班会流程(一)课程导入：“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。
”在这个非常时期，我们很幸运的和大家重聚在春花烂漫的课堂里。
对比在这个冬天亲身经历与疾病抗争的人们，我们是幸运的，虽然春天姗姗来迟，但是没有一个冬天不会过去，而我们学习的热情不变，初心不变。
少年强则国强。
同学们，当下你们还是读书的年纪，面对新冠疫情，科学的方法和万众一心、众志成城一样重要，要学习科学防疫，保护好自己，这是对当下防疫工作最大的贡献。
(二)科学防护病毒，每个人都有责任。
1.同学们分享自己家为了抗击新冠病毒做了哪些工作，从一个普通人的角度阐述这样作的意义。
2023年春季小学开学第一课疫情防控安全教育教案5篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案【教学目的】：1.通过学习，让学生了解新冠的症状、病毒的传播有哪些途径。
2.了解日常防护的重要性，采取适当的防护措施，并做好防护。
【教学重难点】：1.如何预防新冠。
2.新冠的症状表现及新冠的预防方法。
【教学准备】：1.收集整理关于预防新冠的知识、图片、视频。
2.多媒体课件。
【教育主题】：一、课题导入孩子们，这个假期大家己经感受到了和往年的不一样，爱动的我们被爸爸妈妈告知：“不能出门”。
那是因为一种病毒破了我们的正常生活。
他的名字叫“新冠”。
二、活动过程（一）关于新冠的事例通报（二）从事例中引导学生认识什么是新冠？新冠全称为流行性感冒，是新型病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
新冠有甲、乙、丙三型。
（三）新冠与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？新冠与普通感冒是两个完全不同的概念。
而我们平时讲的感冒，多是指普通感冒，俗称“伤风”，其特征是：病因复杂多样，包括多种病毒、支原体和少数细菌等，都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起，所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒，但一次新冠流行通常为同一种病毒引起，患过新冠或注射过新冠疫苗的人通常短期内不会反复患新冠。
在症状方面，新冠常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症，而普通感冒症状轻微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种，无法控制疫苗进行特异性的预防;新冠可根据引起的病毒的种型，注射相应的疫苗得到有效预防。
新冠的传染源主要是病人和隐性感染者，新冠以空气飞沫直接传播为主，也可通过被污染的物品通过手间接传播。
人群对新冠普遍易感,病后有一定的免疫力，对同一型的新冠，免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力。
由于新冠不断发生变异，故可引起反复感染发病。
新冠全年均可发病，以冬春季节多风。
（四）新冠如何预防？（讨论式讲解）新冠为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。
2020春开学第一课科学防疫心理健康主题班会教案
2020春开学第一课科学防疫心理健康主题班会教案科学防疫心理健康主题一、活动背景:2020年年初，新型冠状病毒肆虐，猝不及防地改变了人们的生活轨疫情当下，我们该作何反思?如何更好的在行动上、心理上应对在这场关乎每个人生命和健康的? 要通过班会帮学生了解病毒，明白没有一个人是座孤岛。
要让学生明白，保护自己，也就是保护他人。
科学对抗病毒，进步强大自己的内心，化危机为契机，领悟什么是社会责任感，从而获得真正的成长。
二、活动主题:共抗“新冠”疫情守护心理健康三、活动目标1、通过主题班会使学生正确认识新冠肺炎疫情，科学防疫。
2、通过必要的心理疏导，引导学生面对疫情，调控焦虑情绪;3、通过致敬最美逆行者，学习榜样，强化使命感、责任感。
四、活动重点:提升认识，坚信信心，相信这场全民抗疫的阻击战一定能取得胜利。
五、活动准备: .1、教师:制作PPT，搜集案例，下载视频等资料，引导学生分组搜集资料，辅助学生排练节目;2、学生: 认真排练，搜集资料，组建小组井进行组内分工，按照汇报形式认真准备各项材料。
六、活动课程:(一)引入:一场突如其来的疫情改变了同学们的假期生活，也改变了同学们在家的学习和生活方式。
在这个特殊时期，更加需要我们做好身心调适，共同做好疫情防护。
(二)科学认识新型冠状病毒。
我们如何应对。
1、什么是冠状病毒?冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
除本次发现的新型冠状病毒(世界卫生组织已将其命名为"2019。
nCoV, 即2019新型冠状病毒”)外，已知感染人的冠状病毒还有6种。
其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS 冠状3、本次感染的患者临床表现有哪些?提问:对于判断是否感染新型冠状病的症状，你知道有哪些? (学生举手发言，老师总结)老师:一般症状:发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。
2020年春季开学第一课新冠疫情主题班会教案_0
2020年春季开学第一课新冠疫情主题班会教案1、让学生懂得要敬畏大自然，敬畏生命。
2、让学生养成好习惯，保护自己。
3、让学生明白责任，勇于担当。
4、让学生常怀感恩心，常为感恩行。
活动过程：1、敬畏大自然，敬畏生命此次疫情虽经过多方研究调查仍未锁定最终元凶，但病毒来源于野生动物的大方向没有改变。
17年前的非典给人带来的教训是惨痛的，也是短暂的，捕杀、买卖、食用野生动物屡禁不止，新冠肺炎袭击中国，同样付出生命的代价，同样举国抗“疫”。
为满足一己私欲，吃出一场蔓延全国的人祸，这是大自然对人类的惩罚。
对大自然抱有敬畏之心，就是保护人类自己。
2、养成好习惯，保护自己“勤洗手、常通风、不随地吐痰、不乱扔垃圾”等良好生活习惯无人不知，但不是人人做得到。
此次新冠肺炎疫情来势汹汹，让不少人萌发了要养成良好生活习惯的意识，文明生活好习惯要持之以恒，不要等到灾难降临才幡然醒悟，更不能好了伤疤忘了疼。
既然不能百分百隔离“病毒”，那就以文明的生活习惯避免更多的疾病和灾难发生。
3、明白责任，勇于担当疫情爆发后，不少医护人员、党员、干部、公安、社区工作者、志愿者……投入第一线工作，还有社会各界爱心人士捐款捐物，宅在家的人也时刻关注疫情，默默地为“战士”们加油打气，每一个人身上都展现出责任与担当。
但责任与担当不应该是特殊时期的专属，无论什么时候都要明白、牢记自己的责任与担当。
4、常怀感恩心，常为感恩行面对病毒，有一群人不顾危险，舍小家为大家冲锋陷阵，与病毒做斗争，保卫大家的生命与健康。
疫情期间，怀有感恩之心，对别人、对环境少一份挑剔，多一份欣赏和感激，宅在家里不传谣、不信谣，就1是对负重前行的他们最好的回报。
常怀感恩之心，常为感恩之行，生活会变得更加丰富多彩，生命会更加璀璨。
活动小结：2020年，对于我们每个人来说，都是一个拐点，然而，信心比黄金更重要，一切希望都在拐点，也许迈过这个拐点，扛下去，会迎来更加辉煌的明天！2。
小学2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案八篇
2023年春季开学第一课疫情防控主题班会教案一、教学对象：全体学生二、教育目标：1.知识目标：学习新冠的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵；解生命之间的休戚与共；既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
2.能力目标：学会结合新冠疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀；提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好三、班会流程1.“新冠”知多少同学们一起了解新冠的概念、感染新冠会出现的症状。
感染后如何应对等专业知识，纠正了我们许多知识上的误区，帮助我们能更冷静应对疫情。
病毒是一种微小的非细胞生物,在世界上还没有人类的时候，毒就早己经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。
你们看这是显微镜下出现的新型病毒的模样，它的形状像一个皇冠。
所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新冠，这种新型病毒，原本一直寄生在野生动物身上,它和我们人类各自存在互不打扰，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了病毒的野生动物就感染了这种病毒。
那些被感染的人，刚开始几天，也许并不感到难受，他们仍然像一个健康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。
于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市。
我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道敞开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很容易就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后,新冠就开始发威啦，被感染的人会开始出现头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等症状。
2.大家分享下自己对疫情的认识和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）（1）养成洗手好习惯。
疫情期间个人的防护办法之一就是要养成洗手的好习惯。
最新2020年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案. (通用)
小学幼儿园2020年开学第一课《防控疫情你我同行》主题班会教案【教学目标】：1.当前我国新冠肺炎疫情活跃，儿童、青少年免疫力较差，易被传染。
本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
2.通过学习有关内容，让同学们清楚当前是新冠肺炎发生的多发时期，认识新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，采取措施，做到早发现，早治疗。
【教学重点】：了解目前新冠肺炎的发生与预防。
【教学难点】：认清新冠肺炎的危害，及时掌握防控新冠肺炎的方法。
【教学用具】：网络教学【教学课时】：一课时【教学过程】：从当前我国新冠肺炎疫情活跃谈起。
说一说新冠肺炎的特征，以及临床表现，做到严格预防，同时学会一些预防措施。
一、教师导入当前我国新冠肺炎疫情活跃，大家都知道我们因为集体爆发新冠肺炎而停课。
新冠肺炎到底有多危险，我们应该怎么预防，这就是我们今天学习的内容。
二、基本知识1.新冠肺炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严重的会导致死亡。
症状和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。
2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。
人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。
还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以勤洗手。
3.和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体非常广泛。
另外，婴幼儿、慢性病患者和老年人的自身抵抗力低，也多加防护。
4.新泡肺炎病毒害怕局温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。
三、临床表现潜伏期14-20天不等，多为14天，症状和一般感冒类似，包括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗷、头痛、肌痛、乏力，部分人可能会出现呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对轻微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严重者可以导致死亡。
四、预防措施1.加强室内空气流通，多开窗通风。
注意居家卫生，保持居室卫生清洁。
2020春季“开学第一课”主题班会教案
2020春开学第一课：新冠肺炎疫情个人防护知识 主题班会教案(各年级通用版)
开学第一课新冠肺炎疫情个人防护知识主题班会教案(通用版）【教学背景】：2020年的春节因为一位不速之客的到来而变得特别。
在这个没有硝烟的战场上，我们看到了日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们，我们看到了药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人们，我们看到了巡走在大街小巷各个角落忙碌消毒的清洁人员等等，这么多勇敢无畏的人在努力，为的是让疫情早日过去，为的是拯救更多人的生命，但也有人把别人的生命当儿戏，随意对待。
因此，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键。
【活动时间】：2020年4月7日【教学对象】：三年级全体同学【教学目标】：1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。
2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。
如：勤洗手。
3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。
【教学重难点】：掌握正确的洗手方法，并练习、实践。
【课前准备】：资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。
【教学过程】：主持人（老师或同学）引入：1.同学们，今年的春节我们过的跟以往不太一样，你们知道发生了什么吗？（一场流行病）2.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新型冠状病毒）这种病可不像我们平时的小感冒，它比较严重。
（展示各省市每日数据）所以我们更要谨慎对待。
表现为咳嗽、发热，呼吸困难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上症状我们就要及时去医院。
3.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞沫传播，所以我们一定要――（戴口罩） 一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识 （一）洗手篇 1、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染? （1）勤洗手。
使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。
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2020春开学第一课教
案(防疫情)
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2020年春学期开学第一课（防疫情）
《众志成城 共抗疫情》主题班会
教 案
学 时：2课时
教学目的：让学生重视新型冠状的危害，学会防治冠状病毒
教学重点：让学生了解我校预防病毒采取的措施。
教学难点：如何能遵守落实学校的防疫措施
教学过程
一、 导入
2020年春，新型冠状病毒暴发，这种病毒 是一种新病毒，没对特
别对病的治疗药物，传播途径多，传染性强，致死性高，潜伏期
长，由于前期没有认识到它的危害，导至在我国及世界范围内广泛
传播。
二、 新课
一、新冠病毒简介
1、病毒症状
通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患者会
在一周后出现呼吸困难，部分重症及危重症患者，病程中可能是中
低热，甚至无明显发热。尤其要引起注意的是，部分患者发病时症
状轻微，没有发热。
2、传播途径
一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫进入
易感黏膜表面；二是接触传播，在接触感染者接触过的东西后触碰
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自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气传播，病原体能在
长时间远距离散播后仍具有传染性。
3、潜伏期和警戒温度
4、跟其他肺炎相比,病毒性肺炎多见于冬春季，可散发或暴发流
行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、少部分有呼吸困难
引起病毒性肺炎的病毒以流行性感冒病毒为常见。预防上保持
室内空气流通，避免到封闭、空气不流通的公众场合和人多集中地
方，外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需卧床休息。
二、 如何防护，隔离病毒
1.避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人，
如需接触时要佩戴口罩。
2.勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公共设施后、
照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后、探访医院后、处理被污染
的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪便后。
3.不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。
4.加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。
5.避免接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，避免购买活
禽和野生动物。
6.避免前往动物农场和屠宰场、活禽动物交易市场或摊位、野
生动物栖息地或等场所。必须前往时要做好防护，尤其是职业暴露
人群。
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7.避免食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要
从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮熟，处理生鲜
制品时，器具要生熟分开并及时清洗，避免交叉污染。
三、我校采取的防范措施
1、就餐秩序
安排表（略）
2、其他措施
1、每班由生活委员将住校生的饭卡收齐，在每天上课时去食堂集中
刷卡，不用学生单独刷。
2、每餐由班主任带队组织，分批就餐，进餐厅先右拐洗手，排队注
意间隔一米，中途不允许讲话打闹，饭后清理餐桌后，将餐盘带到
西门回收后，洗手后由西门出去。
3、饭后不允许聚集，打闹及打篮球等群体活动。
4、浴室暂不开放，具体开放时间等上级通知。
3、隔离餐位
就餐坐位分布图（略）
班级就餐分布图（略）
3、其他个人防护要求
1.日常防护应选择医用外科口罩，定期更换，一次性使用。
2.日常注意个人卫生习惯，勤洗手。
3.走读生尽量回家吃饭，少吃来历不明的食物
4.勤通风，加强室内外空气的流通。
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5.勤观察，对自己和同学的健康状况提高警觉，出现发热、咳嗽气
促等疑似症状应及时戴好口罩，做好个人防护，注意个人卫生并及
时就诊，避免害怕拖着不治引起严重后果。
四、联防联治
一、家庭防控四点
1、有条件尽量走读
2、回家吃饭
3、车辆接送
4、思想重视
二、学校新要求
1、下课不可以一哄而出，有需要的同学可以分批去厕所，没需要的
就在教室活动。
2、中饭后，晚自习后是教室每日消毒时间。上下午第一节时间宿舍
消毒时间。
五、结束语