最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单

最新部编版小学二年级语文上册全册课文预习单任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。

2、尝试背诵课文。

3、研究新词汇：池塘、脑袋、黑灰色、捕捉、欢迎、阿姨、宽嘴巴、乌龟、生字、头顶、披挂、鼓动。

4、数笔画：孩字共几笔，第三笔和第八笔分别是什么。

5、查多音字的读音和组词：教字的两个读音和组词。

6、记一记：课文共几个自然段，小蝌蚪的样子是什么。

7、模仿秀：根据课文内容，写一篇小蚂蚁的描述。

8、搜集资料：了解青蛙的性、本领以及青蛙家族的近亲，并用自己的话表达出来。

9、朗读课文。

10、书写练，家长签字评价。

任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。

2、尝试背诵课文。

3、研究新词汇：晒干、极点、傍晚、穿越、雨滴、溪水、奔跑、海洋、破坏、淹没、毁坏、猜想。

4、数笔画：傍字共几笔，第七笔和第十一笔分别是什么。

5、查多音字的读音和组词：没字的两个读音和组词。

6、记一记：课文共几个自然段，我是什么，我会变成什么，我会出现在哪里。

7、模仿秀：根据课文内容，写一篇关于小朋友们在不同场所的描述。

8、朗读课文。

9、书写练，家长签字评价。

任务内容：1、阅读课文并进行评价：阅读了几遍，读得是否正确、流利、有感情。

2、尝试背诵课文。

3、研究新词汇：四海为家、翅膀、准备、旅行、降落伞、纷纷出发、XXX、带刺。

4、数笔画：无。

5、查多音字的读音和组词：无。

6、记一记：无。

7、模仿秀：根据课文内容，写一篇关于植物妈妈的故事。

8、朗读课文。

9、书写练，家长签字评价。

部编版小学语文精品资料设计识字1、植物传播种子观察田野山洼，植物在炸开。

我们知道，植物通过传播种子来繁殖后代。

蒲公英、苍耳和豌豆的妈妈们都靠传播种子来繁殖后代。

我们可以搜集资料，了解其他植物传播种子的方法，特别是椰子妈妈用什么办法传播种子呢？超级模仿秀：椰子妈妈有办法，离开妈妈。

家长签字：评价：用时，书写是否独立完成识字2、树之歌这首儿歌主要讲述了各种树木的特点和美丽。

我们可以梳理一下生字和新词，例如杨树、榕树、梧桐、柏树、木棉树等等。

同时，我们可以研究笔画和组词，例如“壮”的第一笔和第六笔，以及“桂”共有几笔。

这篇课文共有几句？我们可以通过朗读来提高正确、流利和有感情的阅读能力。

超级模仿秀：我喜欢梧桐树，它的叶子像手指一样，轻轻拂过我的脸颊。

家长签字：评价：用时，书写是否独立完成识字3、拍手歌这首儿歌主要讲述了各种动物的特点和性。

我们可以研究生字和新词，例如孔雀、锦鸡、雄鹰、黄鹂等等。

同时，我们可以通过阅读来梳理儿歌的内容，并表达自己的想法和感受。

超级模仿秀：孔雀开屏，美丽极了！家长签字：评价：用时，书写是否独立完成书写：已独立完成识字4、田家四季歌任务内容：设计部编版小学语文精品资料，包括朗读课文、识字、内容梳理和家长签字评价等。

朗读课文：我已读了（ 3 ）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情√）。

背诵课文：我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆生字：四季、蝴蝶、麦苗、蚕桑、肥胖、农家、归来、穿戴、上场、谷粒、辛苦、一年、笑盈盈、初晴、农事忙、梳理。

内容梳理：这首儿歌共有 4 节。

读了儿歌我有这样的想法：我觉得四季变化很神奇，蝴蝶飞舞很美丽，农家生活很朴实，而他们的辛勤劳动换来了收获和快乐。

家长签字评价：用时 20 分钟，朗读流利，表达清晰，有感情。

4、XXX称象任务内容：设计部编版小学语文精品资料，包括朗读课文、识字、内容梳理、模仿和家长签字评价等。

朗读课文：我已读了（ 2 ）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情）。

背诵课文：我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆生字：柱子、一杆秤到底、做记号、岁数、站在岸边、称一称、砍树、画线到此为止、重量、官员、议论、XXX、摇头。

内容梳理：这篇课文共有 1 个自然段。

XXX称象的办法是用秤杆称象的重量，然后计算出它的体重。

XXX的办法很聪明，因为他能够用简单的工具解决复杂的问题。

模仿：大熊猫又萌又可爱，身体像一团棉花，脚像两根竹子。

家长签字评价：用时15 分钟，朗读正确流利，表达清晰，有感情。

5、红马的故事任务内容：设计部编版小学语文精品资料，包括朗读课文、识字、内容梳理、模仿和家长签字评价等。

朗读课文：我已读了（ 3 ）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情√）。

背诵课文：我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆生字：美术、自由发挥、粉笔、黑板、奇妙、花瓶、百合、盛开、小丑、兴奋、干净、木棒、填补、认真、时候、老师。

多音字：干（干净、干活）。

内容梳理：这篇课文共有 1 个自然段。

老师为小朋友们做了画怪物的示范，她画了一个很有意思的怪物。

老师说小朋友们可以自由发挥，画出自己喜欢的怪物。

模仿：小狗又活泼又可爱，身体像一团棉花，脚像两根香蕉。

家长签字评价：用时25 分钟，朗读正确流利，表达清晰，有感情。

6、一封信任务内容：设计部编版小学语文精品资料，包括朗读课文、识字、内容梳理、模仿和家长签字评价等。

朗读课文：我已读了（ 2 ）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情）。

背诵课文：我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆生字：信封、削、土豆、火锅、朝向、刮胡子、台灯、修理、寒冷。

内容梳理：这篇课文共有 1 个自然段。

这是一封爷爷写给孙子的信，他告诉孙子自己的生活情况，还夸奖了孙子的进步。

模仿：小猫又灵活又可爱，身体像一团棉花，脚像两根细线。

家长签字评价：用时20 分钟，朗读正确流利，表达清晰，有感情。

这篇课文，读得流利、正确、有感情。

2、我能尝试背诵课文。

生字：无新词：日月潭、湖光山色、壮丽、峡谷、风景如画、游客如织、渔船、湖心岛、神仙洞、环湖公路、丝绸之路梳理内容：这篇课文介绍了台湾著名的日月潭，包括它的壮丽景色、丰富的文化和历史背景，以及周围的景点和活动。

我们可以通过阅读这篇课文了解到更多关于日月潭的知识和美丽。

超级模仿秀：学生可以模仿课文的语言和结构，写一篇自己喜欢的旅游景点的介绍。

家长签字：评价：用时书写：是（）否（）独立完成潭水名胜古迹，群山环绕，周围中央小岛华丽，隐约轻纱，童话仙境展现披挂，吸引游客。

树木茂盛，山清水秀，蒙蒙细雨。

反义词：清晰——模糊这篇课文共有1个自然段。

日月潭在不同季节都有美景。

我认为公园的风景在春天最美，小区的风景在秋天最美。

生字：无新词：无葡萄沟盛产葡萄和香梨，月份搭建凉棚，淡绿的足够。

丰收时城市留下利用水分，味道热情好客，梯田绵延起伏。

多音字：好（hǎo/hào），钉（dīng/dìng）这篇课文共有1个自然段。

读了课文，我知道了葡萄沟盛产葡萄和香梨，有梯田、山、沟、河等美景，最有名的是葡萄干。

葡萄干特点是：饱满、甜美、晶莹剔透。

美丽的事物：花儿一朵朵争奇斗艳，像一幅绚丽多彩的画卷。

生字：无新词：无小鸟和青蛙在争论的问题是：天有多高。

我认为小鸟说得对，因为它飞得更高，所以能看得更远。

读后感：这则寓言故事告诉我们，要有勇气和信心，才能看到更广阔的天地。

生字：坐井观天新词：XXX、回答、口渴、喝水、说话、弄错多音字：答（dá/dā）这篇课文有1个自然段。

寒号鸟在石崖和石缝中筑巢。

天气晴朗时，它们寻找暖和的地方睡觉。

但是当刮风时，它们会打哆嗦。

懒惰的寒号鸟，得过且过，等到寒冬腊月时，它们才开始哀号。

多音字：号（hào/háo），和（hé/hàn），当（dāng/dàng）生字：无新词：无评价：用时较长，但完成得很好。

书写工整，独立完成。

生字：无新词：无多音字：号（hào/háo），和（hé/hàn），当（dāng/dàng）这篇课文共有一个自然段。

寒号鸟为什么会被冻死？原因有几个？通过阅读这个寓言故事，我明白了一些道理。

我已经读了这篇课文，读得正确、流利、有感情。

我也能够尝试背诵它。

这篇课文共有一个自然段。

这篇课文讲述了种葫芦的人没有得到任何葫芦的原因。

通过阅读这个寓言故事，我明白了一些道理。

我已经读了这篇课文，读得正确、流利、有感情。

我也能够尝试背诵它。

这篇课文共有一个自然段。

这篇课文讲述了XXX治水的故事，他是如何成功治水，让百姓过上安居乐业的生活。

我已经读了这篇课文，读得正确、流利、有感情。

我也能够尝试背诵它，并给家人讲述XXX治水的故事。

这篇课文共有一个自然段。

这篇课文讲述了XXX的扁担，他的品德和同志队伍的光泽。

通过阅读这个故事，我们越发敬爱XXX同志。

我已经读了这篇课文，读得正确、流利、有感情。

我也能够尝试背诵它，并上网查找更多关于XXX的资料。

这篇课文共有一个自然段。

这篇课文讲述了泼水节，一个难忘的节日。

我已经读了这篇课文，读得正确、流利、有感情。

我也能够尝试背诵它。

1、我会读。

在泼水节上，傣族人四面八方欢迎XXX，撒满地毯欢呼，笑容满面，盛满泼洒祝福，健康长寿，跳舞欢庆。

2、查多音字。

盛（shèng）（chéng）3、同音字撒花瓣，撒纸屑，洒水飘飘，洒洒洒脱。

这篇课文共有一个自然段。

在文中画出人们如何欢迎XXX的内容。

XXX穿着什么样的服装？在文中画出来。

想一想他为什么要这样穿？上网查一查XXX是谁？生字：健康、长寿、梳理、内容、搜集、资料。

新词：泼水节、傣族、欢庆、撒满、地毯、祝福、盛满、跳舞。

家长签字：评价：用时。

书写：是（√）否（）独立完成。

18、狐假虎威任务内容1、我已读了（3）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情√）2、我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆（可以努力试一试，做不到没关系）朗读课文狐假虎威，XXX扯着嗓子，一愣违抗，派来蒙住了纳闷。

走一趟威风深处，神气活现，半信半疑，撒腿就跑，信以为真。

2、查多音字：转（zhuǎn）（zhuàn）撒（sā）（sǎ）闷（mēn）（mèn）这篇课文共有一个自然段。

读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是：用虚张声势的手段来吓唬人。

生字：虚张声势。

新词：狐假虎威、骨碌、违抗、派来、威风、神气活现。

家长签字：评价：用时。

书写：是（√）否（）独立完成。

19、狐狸分奶酪任务内容1、我已读了（3）遍课文，读得（正确√，流利√，有感情√）2、我能尝试背诵课文。

☆XXXXXXXXX☆（可以努力试一试，做不到没关系）朗读课文捡到奶酪，哥俩开始拌嘴，帮忙叫嚷，瞧见方便，结果剩下整个，别吵，仔细着急咬住。

2、查多音字结（jié）（jiē）便（biàn）（biàn）3、P90读一读，记一记这篇课文共有一个自然段。

梳理：两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为狐狸装成老虎吓唬它们。

内容：这篇课文是要告诉我们，不要被外表吓倒，要警惕狐假虎威的现象。