高中生物 选择性必修一 第1章 章末复习提纲(教师版含答案)

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(新教材)部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》课后“练习与应用”汇总(附答案)

(新教材)部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》课后“练习与应用”汇总(附答案)

(新教材)部编人教版高中生物选择性必修一《稳态与调节》课后“练习与应用”汇总(附答案)第1章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境练习与应用一、概念辨析1.判断下列表述是否正确。

(1)单细胞生物可以直接与外界环境进行物质交换。

(√)(2)内环境中既有细胞所需要的物质,又有细胞代谢的废物。

(√)(3)长期营养不良的人,血浆中蛋白质含量降低,会导致组织水肿。

(√)2.处于人体中的下列物质,正常情况下不会出现在内环境中的是(D)A. Na⁺B.胰岛素C.氨基酸D.血红蛋白3.下列属于人体内环境的是(D)A.膀胱内的尿液B.肺泡腔内的气体C.小肠腔内的消化液D.大脑细胞间隙的液体4.右上图(见教材)表示人体内细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。

A、B、C表示直接与内环境进行物质交换的几种器官,①②是有关的生理过程。

请回答下列问题。

(1) A、B、C各是什么器官?答案提示:肺、小肠等、肾(2) B内的营养物质通过①过程进入内环境,则①表示的是什么过程? 答案提示:营养物质的吸收。

(3)②表示什么过程?答案提示:肾小管的重吸收。

二、拓展应用剧烈运动会使肌肉产生大量乳酸等酸性物质,这会影响血浆的pH吗?在这种情况下,机体是如何维持细胞外液的酸碱度的?请查阅相关资料,寻找答案。

答案提示:剧烈运动后肌肉产生的大量乳酸等酸性物质,不会使血浆的酸碱度发生很大的变化,这是由于血液中缓冲物质的调节作用以及机体的调节作用。

具体调节机制如下。

当大量乳酸进入血液后,可与血液中的碳酸氢钠发生作用,生成乳酸钠和碳酸。

碳酸是一种弱酸,可以分解成CO2和水。

血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将CO2排出体外,所以对血液的pH影响大。

当乳酸钠进入血液后,与血液中的碳酸发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾排出。

1.2内环境的稳态练习与应用一、概念检测1.稳态是生命系统的特征,也是机体存活的条件。

2020沪科版高中生物选择性必修一第1章知识点归纳总结(复习必背)

2020沪科版高中生物选择性必修一第1章知识点归纳总结(复习必背)

选修1第1章人体的内环境※体液的组成及蛋白质含量排序★体液由细胞内液和细胞外液组成,后者又包括血浆、组织液和淋巴蛋白质含量排序:细胞内液>血浆>组织液≈淋巴※内环境的含义?★内环境的含义:由细胞外液构成的液体环境称为内环境※红细胞是不是构成血浆的成分?★不是,血浆是血细胞生活的液体环境,但血细胞不属于血浆的组成成分※血红蛋白属于内环境成分吗?★血红蛋白是红细胞内部的蛋白质,属于细胞内液,不属于内环境。

血浆蛋白才属于内环境※内环境中存在和不存在的物质?※发生和不发生在内环境中的生理过程?※体液间的转变关系?★※血浆、组织液和淋巴的比较?※各种细胞生活的内环境?※参与内、外环境间的物质交换的系统主要是?★呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统※代谢废物CO2的排除与什么有关?代谢废物尿素的排除与什么有关?★循环系统和呼吸系统;循环系统、泌尿系统和皮肤※组织细胞细胞内液和组织液的物质差异主要与什么有关?★细胞膜的选择透过性※血浆和组织液的物质差异主要与什么有关?★毛细血管壁的通透性※血浆渗透压的大小主要什么决定?为血浆提供了近90%渗透压的是?★无机盐离子和血浆蛋白的数量;Na+和Cl-※红细胞处于渗透压高于和低于细胞内液的溶液中,分别会发生什么变化?★由于失水而皱缩;由于吸水而膨胀甚至破裂※临床上通常使用什么为人体补液?为什么?★0.9%NaCl溶液(生理盐水);与人体血浆渗透压相等※血浆中对酸碱度具有调节作用的物质是什么?★NaHCO3和H2CO3、Na2HPO4和NaH2PO4、KHCO3和H2CO3等成对存在的缓冲物质※体温受什么调节?机体通过什么维持体温相对稳定?★神经系统和内分泌系统;机体通过产热和散热使体温保持相对稳定※什么是稳态?又称为什么?★机体内环境中渗透压、酸碱度、温度和各种液体成分等始终在较狭小的范围内变动,并处于相对稳定的动态平衡状态;又称为自稳态内环境的化学成分和理化性质均保持相对稳定才能说明内环境处于稳态,两方面缺一不可。

生物人教版新教材选择性必修1第1章复习提升

生物人教版新教材选择性必修1第1章复习提升

本章复习提升易混易错练易错点1 对植物弯曲方向的判断不准确1.()下图①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②、③、④所示的实验(A、B琼脂块已被隔开),则②、③、④中胚芽鞘的生长情况依次是( )A.向B侧弯曲向A侧弯曲向A侧弯曲B.向B侧弯曲向B侧弯曲向B侧弯曲C.向A侧弯曲直立生长向A侧弯曲D.向B侧弯曲直立生长向B侧弯曲2.()在如图所示的实验中,对实验结果预测正确的是(甲~丙是在切去尖端后进行的处理)( )A.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽4B.上述四组实验中最先发育为侧枝的是侧芽3C.主枝仍能直立生长的只有丙D.能弯向光源生长的只有丁易错点2 对生长素作用的两重性理解不准确3.()某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究了“α-萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”,所得实验数据如表:培养皿编号123456NAA浓度(mol/L)(蒸馏水)10-1210-1010-810-610-4胚芽鞘增长度(mm/d)+2.6+3.2+3.9+5.1+3.1+1.8下列有关该实验的说法,错误的是( )A.该实验说明NAA的作用具有两重性B.浓度为10-4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长C.1号培养皿为对照组,其余培养皿为实验组D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8mol/L左右易错点3 对生长素的运输方向把握不准4.()取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置,得到a'、b'两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a'胚芽鞘向光弯曲生长,b'组胚芽鞘不弯曲生长,下列有关实验现象的解释正确的是( )A.c组尖端能产生生长素,而d组尖端不能B.a'组胚芽鞘尖端能合成生长素,而b'组尖端不能C.a'组胚芽鞘尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,而b'组尖端的生长素不能D.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,而d组尖端的生长素不能易错点4 对植物激素间的相互关系认识不清5.()如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况,下列相关叙述错误的是( )A.种子成熟过程中不同时期发挥主要作用的激素种类不同B.生长素和脱落酸共同调节水稻种子的成熟过程C.生长素通过抑制脱落酸的合成来调节有机物总量D.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是乳熟期6.(2020河北张家口高二月考,)用适宜浓度的IAA、GA及植物激素抑制剂S处理水仙茎切段,48小时后测得水仙茎切段的伸长率如图所示,该实验数据不能支持的结论是( )注:伸长率=处理后的茎切段长度-处理前的茎切段长度处理前的茎切段长度×100%A.不添加IAA 和GA 时茎段仍能生长B.IAA 和GA 均能促进茎伸长,IAA 的作用效果更好C.IAA 和GA 在促进茎伸长时具有协同作用D.植物激素抑制剂S 能抑制IAA 和GA 的作用答案全解全析易混易错练1.B2.D3.B4.C5.C6.D1.B根据题意和图示分析可知,单侧光的照射,使燕麦胚芽鞘尖端生长素向背光一侧横向运输,导致①中琼脂块A中的生长素比B中的多。

高中生物(选择性必修第一册 人教版)教案讲义:体液调节与神经调节的比较和体温调节含答案

高中生物(选择性必修第一册 人教版)教案讲义:体液调节与神经调节的比较和体温调节含答案

体液调节与神经调节的关系第1课时体液调节与神经调节的比较和体温调节[学习目标] 1.举例说明体液调节除激素外,其他体液成分也参与稳态调节。

2.概括比较体液调节和神经调节的特点。

3.以体温调节为例,概括神经调节和体液调节的关系。

一、体液调节与神经调节的比较1.体液调节(1)概念:激素等化学物质,通过体液传送的方式对生命活动进行调节。

(2)主要内容:激素调节。

(3)其他化学物质:组胺、某些气体分子(如NO、CO等)以及一些代谢产物(如CO2)。

(4)实例:CO2调节呼吸运动,如图所示。

细胞代谢加快,产生较多的CO2→血液中的CO2含量升高――→刺激感受器→呼吸中枢→呼吸运动加强→排出较多CO2→维持体内CO2含量的稳定(5)范围①一些低等动物只有体液调节。

②在人和高等动物体内,体液调节和神经调节都是机体调节生命活动的重要方式。

2.体液调节和神经调节的比较比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长判断正误(1)在紧张恐惧时,人体肾上腺素会在短时间内分泌增加,这一过程属于神经调节()(2)肾上腺素随体液运输作用于人体,人表现为呼吸频率加快,心跳加速等,这一过程属于体液调节()(3)当恐惧因素消除后,心率一般不会立马恢复至安静水平,原因是体液调节反应较缓慢()(4)体液调节作用范围较广泛、作用时间较短()答案(1)√(2)√(3)×(4)×特别提醒①神经调节反应速度迅速的原因:主要以电信号的形式进行传导,信号直达效应器。

体液调节反应速度较缓慢的原因:激素分泌出来需要通过体液运输。

②神经调节作用范围准确、较局限的原因:由效应器决定,且神经元分布固定;体液调节作用范围较广泛的原因:有相应受体的细胞都可受调控。

③神经调节作用时间短暂的原因:神经递质作用后立即被分解或被转移走;体液调节作用时间比较长的原因:激素被靶细胞接受后被灭活;但是由于激素随血液运到全身,血液中的激素活性可保持一段时间。

高一生物必修一复习提纲(精华版)

高一生物必修一复习提纲(精华版)

高中生物必修一复习提纲(期末必记)第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1.细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是:生物圈。

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.●常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.●常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。

第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物:蛋白质。

高中生物 选择性必修一 第1章 章末复习提纲(学生版无答案)

高中生物  选择性必修一 第1章 章末复习提纲(学生版无答案)

第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1.多细胞动物的细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换,对吗?2.皮肤细胞与外界环境直接接触,可以与外界环境直接进行物质交换,对吗?3.体液的组成示意图默写;分类标准是什么?4.组织液+血浆+淋巴液>细胞内液,对吗?5.辨析:体液细胞内液细胞外液细胞液6.细胞外液只包含组织液、血浆、淋巴液对吗?7.细胞之外的液体统称为细胞外液,对吗?8.辨析:血液血浆血清9.细胞外液三种成分之间的相互关系(画图表示),记忆关键是什么?10.简述血浆、组织液、淋巴液的来源和去路?11.简述淋巴循环的作用?12.毛细血管壁细胞生活的液体环境是什么?毛细淋巴管壁细胞呢?红细胞?淋巴细胞?大多数组织细胞?13.草履虫等单细胞生物生活的内环境是外界,对吗?14.组织液、淋巴液、血浆成分的异同点?15.填空:富含Na+的是()富含K+的是()内环境中含蛋白质最多的是()体液中含蛋白质最多的是()16.内环境是细胞代谢的主要场所,对吗?17.分类整理内环境成分(属于or不属于)?18.判断以下成分或过程属不属于内环境,并说明原因:抗体激素血红蛋白血浆蛋白呼吸酶H2O2酶载体受体葡萄糖合成糖原消化酶纤维素麦芽糖神经递质尿液RNA聚合酶解旋酶尿素氨脂肪酸维生素无氧呼吸乳酸的生成蛋白质合成乳酸与缓冲对结合抗体和抗原特异性结合房水CO2 O2O2与【H】结合生成水O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白淀粉经消化被分解成葡萄糖精子进入输卵管与卵细胞结合血液酶的合成19.细胞外液本质上是一种盐溶液,对吗?20.CO2、O2跨膜运输的方式为什么?动力呢?CO2浓度在细胞内液、组织液、血浆、肺泡中的含量比较?氧气呢?21.内环境的作用?2条22.内环境的理化性质?3条23.渗透压大小的决定因素是什么?质量分数相同的葡萄糖和蔗糖溶液形成的渗透压相等吗?24.血浆渗透压的大小主要与什么有关?细胞外液渗透压呢?25.举例打针时的等渗溶液?26.区分肌肉注射和静脉注射时,药物进入人体后经过的一般途径。

高中人教版生物高一必修一配套文档:第1章章末整合提升_word版含解析

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突破1原核生物与真核生物的判断与区别1.病毒(如噬菌体)没有细胞结构,它是由蛋白质和核酸(每种病毒只含一种核酸——DNA或RNA)等物质组成的简单生命体,切不要把它们当成原核生物。

2.判断是否为原核生物种类时,要注意带“菌”、“藻”字生物的归属。

(1)“菌”类的判断:凡菌字前面有“杆”字、“球”字、“弧”字及“螺旋”字的都是细菌,但乳酸菌、醋酸菌例外,它们本属于杆菌,但往往把“杆”字省略。

而酵母菌、霉菌及食用菌则为真核生物。

(2)“藻”类的判断:藻类的种类很多,常见的藻类有蓝藻(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)、红藻(如紫菜、石花菜等)、褐藻(如海带、裙带菜等)、绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。

其中,蓝藻为原核生物,其他藻类为真核生物。

3.原核细胞与真核细胞的异同突破体验1.研究人员对取自五种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验,获得的结果如下表(表中“√”表示有,“×”表示无):五种不同生物的部分细胞结构分析请据表作答:(1)一定属于原核细胞的是________。

(2)一定属于动物细胞的是________。

(3)一定属于植物细胞的是________。

答案(1)丁、戊(2)丙(3)甲解析丁、戊无核膜,属于原核细胞;甲具核膜、细胞壁、叶绿体,属于植物细胞;乙具核膜、细胞壁,但不具叶绿体和叶绿素,可能是真菌细胞,也可能是非绿色植物细胞;丙具核膜,但无细胞壁,属于动物细胞。

突破2显微镜的放大倍数与视野内细胞数量的变化规律1.放大倍数的含义:是物体的长度或宽度的放大,而不是面积或体积的放大。

2.显微镜放大倍数与细胞数目的关系突破体验2.某学生用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片,请据下表回答问题:(1)视野中细胞数目最多的是组;视野中细胞体积最大的是________组。

(2)用A组显微镜观察,在视野内看到一行相连的9个细胞;用B组显微镜观察,则大约可以看到这行细胞中的________个。

选择性必修一复习(第1、2章)课件-高二生物人教版选择性必修1

选择性必修一复习(第1、2章)课件-高二生物人教版选择性必修1

内环境的稳态
1.概念:_正__常__机体通过调__节__作__用__,使_各__个__器__官_、_系__统__协调活动,共同
维持内环境的__相__对__稳__定__状__态__叫做稳态。(课本P9)
2.实质:内环境的各种_化__学__成__分__和理__化__性__质__都处于_动__态__平__衡_中。
练习
1.下图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程,下列叙述错误
的是( A )
A.图中②→③的过程发生在左右锁骨下的静脉处B.若某人长期营养不 良,将会导致①渗透压降低,②增多C.从外界环境摄入的K+进入细胞 的途径为:
外界环境→消化系统→A→①→②→组织细胞D. 如果食物过咸,系统B会增加对水的重吸收
①②③④⑤⑥⑦
练习
1.下列各项中,可视为物质进入内环境的实例的是( B )A.将酸奶
饮入胃中
B.病人点滴生理盐水C.氧气进入红细胞内
D.洗澡时耳中进水
2.下列物质中,不属于内环境的组成成分的是( B )A.碳酸氢
盐和钙离子
B.血红蛋白和染色体C.甘油三酯和胆固醇
D.尿素、尿酸和生长激素
3.人体内有许多液体,下列液体属于内环境的是A.胃B腔内的消化液
拓展:几种特殊的体液
脑脊液 都属于体液!
思考:唾液、泪液、汗液、尿液、消化液等是人体内的体液吗?
都不是
练习 完善下列关系图
①__血____浆____ ②__淋__巴_液_____ ③__组__织_液_____
①_血__浆_______ ②_组__织__液_____ ③细__胞__内_液_____ ④_淋__巴__液_____
3.影响因素:
(熟记)
①外因:_外__界__环__境__的__变__化____________
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第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1.多细胞动物的细胞都必须通过内环境与外界进行物质交换,对吗?答案:不对,虽然绝大部分细胞没有直接与外界环境接触,需通过内环境与外界环境进行物质交换。

但还有少部分细胞可以直接与外界环境进行物质交换,例如肺泡细胞、小肠粘膜等。

2.皮肤细胞与外界环境直接接触,可以与外界环境直接进行物质交换,对吗?答案:不对,皮肤需要的氧气与营养物质还是需从内环境中获得。

当受伤后错误的用不透气的膜包裹伤口,不会影响受伤部位细胞的氧气来源。

3.草履虫等单细胞生物生活的内环境是外界,对吗?答案:不对,草履虫没有内环境。

没有内环境的生物:单细胞(如草履虫)直接从水中获取养分和氧气;简单的多细胞生物(如水螅)也直接与外界进行物质交换;4.体液的组成示意图默写;分类标准是什么?体液细胞内液(2/3)存在细胞内细胞外液(1/3)组织液=组织间隙液(血浆通过毛细血管壁渗出到细胞间而形成,可回流)血浆=血液-血细胞淋巴=组织液经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管,最终汇入血浆5.组织液+血浆+淋巴液>细胞内液,对吗?答案:不对,不能因3项就判断多于1项。

组织液+血浆+淋巴液是细胞外液的一部分,细胞外液占体液的1/3,小于细胞内液的2/3。

6.辨析:体液细胞内液细胞外液细胞液答案:体液是体内以水为基础的液体。

体液又包括细胞内液和细胞外液。

细胞内液主要包括细胞质基质,细胞外液主要包括组织液(组织间隙液的简称)、血浆(血液的液体部分)和淋巴、脑脊液等。

细胞内液并不是细胞液,细胞液是指液泡内的液体,成熟的植物细胞有。

7.细胞外液只包含组织液、血浆、淋巴液对吗?答案:不对,主要包括,除此之外脑脊液、房水等也属于细胞外液。

8.细胞之外的液体统称为细胞外液,对吗?答案:不对,消化液、尿液等也是细胞之外,但它们不属于细胞外液。

9.辨析:血液血浆血清答案:血浆经抗凝处理后获得的不含细胞成分的液体,内含纤维蛋白原。

血清:指血液凝固后渗出的淡黄色透明液体或指纤维蛋白原已被除去的血浆。

10.细胞外液三种成分之间的相互关系(画图表示),记忆关键是什么?答案:关键:淋巴为单项箭头,来自于组织液,流向血浆。

11.简述血浆、组织液、淋巴液的来源和去路?来源去路血浆通过毛细血管从组织液吸收、淋巴循环汇入血浆、小肠绒毛吸收、血细胞通过毛细血管壁渗出成为组织液、进入血细胞组织液血浆通过毛细血管渗出、组织细胞大部分被吸收回血浆、进入毛细淋巴管成为淋巴液、进入组织细胞淋巴液由组织液形成经淋巴循环汇入血浆12.简述淋巴循环的作用?答案:①调节血浆和组织液之间的平衡②回收组织液中的蛋白质③将小肠绒毛吸收的脂肪运送至血浆④免疫13.毛细血管壁细胞生活的液体环境是什么?毛细淋巴管壁细胞呢?红细胞?淋巴细胞?大多数组织细胞?答案:细胞名称所处内环境毛细血管壁细胞血浆和组织液毛细淋巴管壁细胞淋巴液和组织液红细胞血浆淋巴细胞血浆、淋巴液大多数组织细胞组织液14.组织液、淋巴液、血浆成分的异同点?答案:同:成分和各成分的含量相近,但又不完全相同。

异:血浆中含有较多的蛋白质,而组织液和淋巴液中蛋白质的含量很少。

15.填空:富含Na+的是(细胞外液)富含K+的是(细胞内液)内环境中含蛋白质最多的是(血浆)体液中含蛋白质最多的是(细胞内液)16.内环境是细胞代谢的主要场所,对吗?答案:不对,代谢的主要场所是细胞质基质,细胞内液的主要组分就是细胞质基质。

17.分类整理内环境成分(属于or不属于)?18.练习:判断以下成分或过程属不属于内环境,并说明原因:抗体√激素√血红蛋白×血浆蛋白√呼吸酶×H2O2酶×载体×受体×葡萄糖合成糖原×消化酶×纤维素×麦芽糖×兴奋传导过程中神经递质与受体结合√尿液×RNA聚合酶×解旋酶×尿素√氨√脂肪酸√维生素√无氧呼吸×乳酸的生成×蛋白质合成×乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态√抗体和抗原特异性结合√房水√CO2√O2√O2与【H】结合生成水×O2与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白×淀粉经消化被分解成葡萄糖×精子进入输卵管与卵细胞结合×血液×酶的合成×19.细胞外液本质上是一种盐溶液,对吗?答案:对,细胞外液是一种类似于海水的盐溶液,反映了生命起源于海洋。

20.CO2、O2跨膜运输的方式为什么?动力呢?CO2浓度在细胞内液、组织液、血浆、肺泡中的含量比较?氧气呢?答案:自由扩散动力:浓度差CO2浓度:细胞内液>组织液>血浆>肺泡O2 浓度相反21.内环境的作用?2条答案:(1)是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(细胞通过内环境与外界环境进行物质交换)。

(2)是细胞直接生活的环境。

22.内环境的理化性质?3条答案:(1)渗透压:溶质微粒越多,溶液浓度越高,对水的吸引力越大,渗透压越高。

(2)酸碱度:正常人血浆近中性。

(3)温度:人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右。

温度主要影响酶活性。

23.渗透压大小的决定因素是什么?质量分数相同的葡萄糖和蔗糖溶液形成的渗透压相等吗?答案:单位体积中溶质微粒的数目。

注:同种物质的浓度越高,渗透压就越大;不同的物质就必须将浓度转化为溶质微粒的数目,才能确定渗透的大小。

24.血浆渗透压的大小主要与什么有关?细胞外液渗透压呢?答案:血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。

细胞外液渗透压的90%以上取决Na+和Cl-。

25.举例打针时的等渗溶液?答案:人的血浆渗透压(生理盐水(质量分数为0.9%的NaCl溶液)、质量分数为5%的葡萄糖溶液)约为770kpa,相当于细胞内液的渗透压。

但细胞内液的渗透压主要与K+有关。

26.区分肌肉注射和静脉注射时,药物进入人体后经过的一般途径。

答案:静脉注射: 药物→血浆→组织液→靶细胞(细胞内液)肌肉注射:27.血浆PH值的正常范围?答案:7.35--7.4528.剧烈运动后血浆PH会降低,对吗?答案:不对。

会略微降低或不降低,但不会明显降低,因为血浆中含有缓冲物质可以维持PH的平衡与稳定。

29.默写两对缓冲对,了解它们如何发挥缓冲作用。

答案:一种弱酸和一种强碱盐H2CO3/NaHCO3 NaH2PO4/Na2HPO430.水疱中的液体主要是什么?水疱为什么过一段时间可以自行消失?答案:水疱中的液体主要是组织液,水疱过一段时间可以自行消失,是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管(结构),水疱的形成和消失说明内环境中的物质是不断更新的(P6)31.水疱的成分中蛋白质的含量最高,对吗?答案:不对,含量最高的成分是水。

第2节内环境的稳态32.为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况?答案:血液的生化指标指的是血液中各种化学成分的含量,一般都处于正常范围内,是一种动态平衡。

①肌酐含量超标,它是有毒的代谢废物,积累会影响健康,表明肾脏排泄功能障碍;②葡萄糖超标,血糖过高导致糖尿病等;③甘油三脂超标,引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等;④血浆中蛋白质含量降低,可导致组织水肿;血浆中含氮废物过多,可导致尿毒症;血浆中Ca2+过低,可出现抽搐现象等。

33.稳态的影响因素?研究对象?实现稳态的调节作用叫什么?稳态调节的基础是什么?与稳态调节直接相关的器官、系统有哪些?答案:内环境稳态的概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。

影响因素:外界环境的变化和代谢活动的不断进行研究对象:内环境的化学成份和理化性质调节机制:神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制调节基础:人体各器官、系统协调一致的正常运行,是维持内环境稳态的基础。

器官:小肠、肺、肾、皮肤内环境的稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统直接相关(三系统调节,四系统直接参与)34.稳态指化学成分一成不变,对吗?答案:不对,动态平衡,非固定值。

35.简述内环境稳态调节机制的探究历程?答案:(1)贝尔纳:内环境保持稳定主要依赖于神经系统的调节(2)坎农:神经调节和体液调节的共同作用(3)目前:神经—体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制36.列举稳态失调实例?答案:①肾功能衰竭时,肾脏无法将体内代谢产生的废物和过多的水分排出体外,就会出现尿毒症②高烧时,高温影响酶活性,导致细胞代谢出现紊乱。

③大量出汗或严重腹泻后,因内环境中无机盐的丢失,内环境渗透压会变小,导致细胞吸水肿胀,使细胞代谢发生紊乱,从而出现疲倦、厌食、皮下组织肿胀等症状,此时除了补充水分,还需补充丢失的无机盐。

④外界环境变化剧烈也会影响内环境的稳态,如高原空气稀薄,大气压和氧分压低,出现高原反应。

⑤糖尿病⑥组织水肿⑦抽搐:血Ca+过低⑧肌无力:血Ca+过高⑨水中毒、酸中毒、碱中毒37.内环境稳态失调的原因?答案:人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的。

38.组织水肿的实例及原因分析?答案:39.剧烈运动大口喘气是稳态失调吗?喝的多尿的多是稳态失调吗?寒冷时不由自主地打寒颤?答案:不是稳态失调,是机体正常的调节过程。

40.内环境稳态的意义?答案:内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件41.若发生疾病,稳态一定会遭到破坏,对吗?为什么答案:不一定,例如:红绿色盲患者、植物人的内环境稳态42.内环境稳态遭到长时间破坏一定会发生疾病,代谢速率一定会下降,对吗?内环境稳态机体一定正常,对吗?答案:稳态遭到长时间破坏一定会发生疾病,但代谢速率不一定下降,例如:甲亢患者代谢速率增加。

内环境稳态机体不一定正常。

43.不同层次的生命系统都存在着类似于内环境稳态的特征,试举例说明。

分子水平基因表达、激素分泌、酶活性细胞水平细胞分裂、分化器官层次心脏活动、消化腺分泌消化液群体和生态系统数量、结构、功能都存在稳态44.区分血浆的胶体渗透压和胶体渗透压(例题题干)?答案:由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压,由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。

45.CO2不从组织液进入组织细胞的原因是什么?答案:CO2跨膜方式为自由扩散,组织细胞内的CO2浓度高于组织液的。

46.无论冬夏人体体温接近37℃,为什么还会有冻死的人?答案:人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的。

47.糖酵解的场所?是细胞呼吸的第几阶段?葡萄糖进入组织细胞需经过哪几层生物膜?答案:糖酵解是细胞呼吸的第一阶段,场所是细胞质基质。

7层。

葡萄糖进入组织细胞=7层;葡萄糖进入组织细胞并被利用=7层。

48.细胞呼吸消耗O2的场所?是细胞呼吸的第几阶段?O2进入组织细胞需经过哪几层生物膜?答案:O2进入组织细胞=9层;O2进入组织细胞并被利用=11层。

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