八年级上册信息技术教案三篇
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本结构。
让学生掌握如何连接网络、浏览网页、搜索信息等基本操作。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本结构及其组成。
连接网络的方法和步骤。
浏览网页、搜索信息的基本技巧。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
实践法：引导学生实际操作，掌握连接网络和搜索信息的方法。
1.4 教学步骤1.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是网络。
1.4.2 讲解：讲解网络的定义、发展历程和基本结构。
1.4.3 实践：引导学生连接网络，浏览网页，搜索信息。
1.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调网络的基本概念和使用方法。
第二章：电子邮件的使用2.1 教学目标让学生了解电子邮件的定义、格式和发送原理。
让学生掌握如何申请电子、编写和发送电子邮件。
2.2 教学内容电子邮件的定义和格式。
电子的申请方法。
编写和发送电子邮件的基本步骤。
2.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
实践法：引导学生实际操作，掌握申请电子、编写和发送电子邮件的方法。
2.4 教学步骤2.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考什么是电子邮件。
2.4.2 讲解：讲解电子邮件的定义、格式和发送原理。
2.4.3 实践：引导学生申请电子，编写和发送电子邮件。
2.4.4 总结：回顾本节课所学内容，强调电子邮件的基本概念和使用方法。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生了解文字处理软件的基本功能。
让学生掌握如何在文字处理软件中进行文字录入、编辑、排版等操作。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能。
文字录入、编辑、排版的基本方法。
3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本功能。
实践法：引导学生实际操作，掌握文字录入、编辑、排版的方法。
3.4 教学步骤3.4.1 导入：通过提问方式引导学生思考文字处理软件的基本功能。
初中八年级上册信息技术教案范文大全
初中八年级上册信息技术教案优秀范文大全信息技术作为新时代的一门重要学科，对于人们的学习和生活都有重要的影响。
在现代化的教育教学中，信息技术也被越来越多的教育工作者所重视，作为一门独立的学科，很多学校也开始将信息技术教育纳入到课程中，八年级上册的信息技术就是其中一门课程。
八年级上册信息技术是一门基础课程，主要是对于一些基本概念和技术的介绍。
比如计算机的概念和组成、操作系统和办公软件的操作、信息网络和信息安全等等，这些内容的学习不仅需要学生对于计算机有一定的认识领悟，同时也需要在课堂上老师的引导和指导下，不断发掘学生的积极性和创造性。
为此，一份优秀的信息技术教案对于学生的学习意义重大。
一份优秀的信息技术教案可以引导学生走向正确的学习道路，可以对学生的知识体系建设起到良好的指导作用。
以下是一份小编整理的初中八年级上册信息技术教案优秀范文大全，供大家参考。
1. 《计算机硬件与软件》教案这份教案是对计算机硬件和软件的介绍，分为计算机的组成、计算机存储的知识、软件概念和操作。
其中最能体现老师教学能力的部分是在软件的介绍上，教师使用了很多生活中的例，让学生更好地理解软件的概念与意义，同时通过丰富的练习提高了学生的软件操作能力。
2. 《操作系统》教案这份教案是对于操作系统的介绍，主要包括操作系统的概念、分类和功能，以及Windows操作系统的基本操作。
教案的主要亮点在于老师的实操讲解，通过大量的操作练习，让学生更好地理解操作系统，进一步提高操作系统的技能。
3. 《图形处理》教案这份教案是对于图形处理的介绍，主要包括图形处理的基础知识、图像格式、绘图基础、操作方法、图形的编辑和处理等等。
教案的主要亮点在于在绘图实验中，学生们通过实际操作来掌握了Photoshop、Corel Draw等图形软件的基本操作，加深了对图形处理的认识。
4. 《网络基础知识》教案这份教案是对于网络基础知识的介绍，主要包括计算机网络的概念、网络拓扑结构、网络传输协议、网络安全等。
八年级上册信息技术教案
八年级上册信息技术教案第一章：信息技术概述1.1 信息技术的定义与分类介绍信息技术的定义：信息技术是指用于获取、存储、传输、处理和应用信息的技术。
介绍信息技术的分类：计算机技术、通信技术、网络技术、多媒体技术等。
1.2 信息技术的应用领域介绍信息技术的应用领域：教育、医疗、金融、企业管理、娱乐等。
1.3 信息技术的的发展与趋势介绍信息技术的发展历程：计算机的发展、互联网的普及、移动通信技术的进步等。
探讨信息技术的未来趋势：、大数据、物联网等。
第二章：计算机基础知识2.1 计算机的硬件组成介绍计算机的硬件组成部分：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等。
2.2 计算机的软件系统介绍计算机的软件系统：操作系统、应用软件、程序设计语言等。
2.3 计算机的基本操作介绍计算机的基本操作：启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标、打开和关闭应用程序等。
第三章：操作系统及其应用3.1 操作系统的概念与功能介绍操作系统的概念：操作系统是管理计算机硬件和软件资源的程序。
介绍操作系统的功能：资源管理、程序管理、用户界面等。
3.2 Windows操作系统的使用介绍Windows操作系统的界面与功能：桌面、开始菜单、任务栏、文件管理等。
介绍Windows操作系统的常用操作：打开和关闭应用程序、文件搜索、文件复制与移动等。
3.3 常用软件的应用介绍常用软件的应用：Microsoft Office（Word、Excel、PowerPoint）、互联网浏览器、压缩软件等。
第四章：计算机网络基础4.1 计算机网络的定义与分类介绍计算机网络的定义：计算机网络是指将多台计算机和其他设备连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
介绍计算机网络的分类：局域网、城域网、广域网等。
4.2 互联网的基本概念与使用介绍互联网的基本概念：互联网是全球范围内计算机网络的互连。
介绍互联网的使用：浏览网页、发送电子邮件、文件等。
4.3 网络安全与道德规范介绍网络安全的基本概念：网络安全是指保护计算机网络及其数据免受未经授权的访问、攻击和破坏的措施。
八年级上信息技术教案
八年级上信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成及其功能；（2）掌握Windows操作系统的使用方法；（3）学会使用常用办公软件，如Word、Excel等；（4）了解互联网的基本概念及其应用。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，提高学生的问题解决能力；（3）通过项目实践，培养学生的信息技术应用能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生遵守网络规则的意识；（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
二、教学内容第一章：计算机基础知识1. 计算机的发展历程2. 计算机的组成原理3. 计算机的主要功能4. 计算机的分类5. 认识计算机硬件和软件第二章：Windows操作系统1. Windows操作系统的特点2. 桌面与窗口的基本操作3. 文件与文件夹的管理4. 系统设置与优化5. 常用系统工具的使用第三章：文字处理软件Word1. Word的基本功能与界面2. 文档的新建、保存与打开3. 文字的输入与编辑4. 格式设置与排版5. 表格的制作与数据处理第四章：电子表格软件Excel1. Excel的基本功能与界面2. 工作簿的新建、保存与打开3. 数据的输入与编辑4. 单元格格式设置5. 常用函数的使用第五章：互联网的基本应用1. 互联网的概念与发展2. 网络浏览器的使用3. 搜索引擎的运用4. 电子邮件的发送与接收5. 网络通讯与社交工具三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机基础知识，操作步骤等；2. 演示法：展示操作实例，引导学生模仿实践；3. 实践法：让学生亲自动手操作，巩固所学知识；4. 小组讨论法：分组讨论问题，共同解决问题；5. 项目实践法：完成实际项目，培养学生信息技术应用能力。
四、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况等；2. 实践操作考核：考察学生的实际操作能力；3. 项目完成情况：评价学生信息技术应用能力；4. 期末考试：考察学生对计算机基础知识的掌握程度。
八年级上信息技术教案
八年级上信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）。
2. 培养学生正确的使用计算机的习惯，提高学生计算机操作的熟练度。
二、教学内容1. 计算机的基本操作。
2. 输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的使用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的使用。
2. 教学难点：键盘的盲打，打印机的连接与使用。
四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握知识。
2. 使用多媒体教学，以图片、视频等形式展示计算机操作过程。
五、教学过程1. 课堂导入：讲解计算机的基本操作，引导学生思考如何正确使用计算机。
2. 知识讲解：讲解输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的使用方法。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，进行计算机的基本操作练习。
5. 课后作业：布置有关计算机基本操作的练习题，巩固所学知识。
六、教学内容1. 熟悉操作系统的基本界面和功能。
2. 学会文件的基本操作，包括创建、复制、移动和删除。
3. 理解文件夹的概念，并学会创建和管理文件夹。
七、教学重点与难点1. 教学重点：操作系统的基本界面和功能，文件的基本操作，文件夹的管理。
2. 教学难点：文件和文件夹的快捷操作，文件搜索功能的应用。
八、教学方法与手段1. 采用案例教学法，通过实际操作案例引导学生学习操作系统的基本功能。
2. 使用教学软件，模拟操作过程，帮助学生理解文件和文件夹的管理。
九、教学过程1. 课堂导入：通过展示操作系统的基本界面，引导学生了解操作系统的功能。
2. 知识讲解：讲解文件的基本操作，文件夹的概念和管理方法。
3. 实践操作：学生在教师的指导下，进行操作系统的实际操作练习。
5. 课后作业：布置有关操作系统操作的练习题，巩固所学知识。
十、教学内容1. 掌握文字处理软件的基本功能，包括文字输入、编辑、格式设置等。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及常用软件掌握文件管理和磁盘管理的基本操作第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素2.2 制作文档学习使用文字处理软件制作简历、作文等文档掌握文档格式的设置学习文档的打印和输出第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能3.2 数据分析与应用学习使用电子表格进行数据排序和筛选掌握数据透视表的使用结合实际应用场景，进行数据分析与展示第四章：演示软件的使用4.1 演示文稿制作基础学习演示软件的基本操作掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素4.2 演示文稿的应用学习演示文稿的播放和展示技巧掌握动画和过渡效果的设置结合实际应用场景，进行演示文稿的制作和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构理解网络协议的作用5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页搜索掌握电子邮件的基本操作学习网络安全的防范措施第六章：图像处理软件的使用6.1 图像处理基础学习图像处理软件的基本操作掌握图像的打开、编辑和保存学习图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）6.2 图像创意与设计学习使用图像处理软件进行图像的合成与创意设计掌握图层、滤镜和修饰工具的使用结合实际应用场景，进行图像处理与创作第七章：多媒体制作与展示7.1 多媒体制作基础学习多媒体制作软件的基本操作掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体文件的保存和输出7.2 多媒体展示与应用学习多媒体展示软件的使用掌握多媒体展示的技巧和原则结合实际应用场景，进行多媒体展示与评价第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构理解算法的作用和意义8.2 算法设计与实现学习使用编程语言实现简单的算法掌握调试和运行程序的方法结合实际应用场景，进行算法设计与实现第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养学习信息素养的基本概念和重要性掌握信息检索和评估的方法9.2 信息伦理与安全学习信息伦理的基本原则和规范掌握网络安全防护和隐私保护的方法提高信息安全意识和防范能力第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与规划学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则进行小组合作，确定项目主题和目标10.2 项目实施与评价实际操作，完成项目的设计与实现学会项目展示和交流的技巧进行项目评价和反思，提高信息技术应用能力重点和难点解析重点环节一：计算机概述理解计算机的工作原理掌握计算机的基本组成部件重点环节二：文字处理软件的使用掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素重点环节三：电子表格软件的使用掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能重点环节四：演示软件的使用掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素重点环节五：网络基础与应用了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构重点环节六：图像处理软件的使用掌握图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）学习图像的合成与创意设计重点环节七：多媒体制作与展示掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体展示的技巧和原则重点环节八：程序设计与算法学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构重点环节九：信息素养与伦理学习信息伦理的基本原则和规范重点环节十：综合实践与应用学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则本教案围绕八年级信息技术课程的教学目标，涵盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、图像处理、多媒体制作、程序设计、信息素养与伦理以及综合实践等多个方面。
信息技术教案【8篇】
信息技术教案【8篇】第一篇：信息技术入门一、教学目标1. 了解信息技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握计算机硬件和软件的基本知识。
3. 学习计算机操作的基本技能。
二、教学内容1. 信息技术概述2. 计算机硬件和软件3. 计算机操作系统4. 办公软件应用三、教学步骤1. 导入：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解计算机硬件和软件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘等硬件设备，以及操作系统、办公软件等软件应用。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉计算机的基本操作，如开关机、鼠标键盘操作等。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对计算机硬件和软件知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对计算机基本操作技能的掌握程度。
第二篇：网络基础与应用一、教学目标1. 了解网络的基本概念和分类。
2. 掌握网络设备的连接和配置方法。
3. 学习网络应用的基本技能。
二、教学内容1. 网络概述2. 网络设备3. 网络协议4. 网络应用三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络的基本概念和分类，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解网络设备的连接和配置方法，包括路由器、交换机等设备的设置。
3. 实践：通过实际操作，让学生熟悉网络设备的连接和配置。
4. 作业：布置相关练习题，巩固学生对网络知识的掌握。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手能力。
识的掌握程度。
3. 实践操作：通过实际操作，检验学生对网络设备连接和配置方法的掌握程度。
第三篇：网络安全与防护一、教学目标1. 了解网络安全的基本概念和威胁。
2. 掌握网络安全防护的基本方法。
3. 学习网络安全防护工具的使用。
二、教学内容1. 网络安全概述2. 网络安全威胁3. 网络安全防护4. 网络安全防护工具三、教学步骤1. 导入：通过实例讲解网络安全的基本概念和威胁，激发学生的学习兴趣。
八年级上册信息技术教学计划范文（通用3篇）
八年级上册信息技术教学计划范文（通用3篇）八年级上册信息技术教学计划范文（通用3篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们的教学工作又将翻开新的一页，需要好好的对接下来的教学进行计划了。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的八年级上册信息技术教学计划范文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上册信息技术教学计划1为了深入实施教学改革，使我校信息技术教育向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学计划如下：一、指导思想根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。
二、基本情况1、学生情况分析：农村的学生，条件都不太好。
但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。
根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。
2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。
第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。
解决生活和学习中的实际问题。
第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。
第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。
因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。
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八年级上册信息技术教案三篇导读：本文八年级上册信息技术教案三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考.美化工作表教材使用：本次讲课使用的教材是新世纪出版社出版的八年级上册《初中信息技术》所讲内容第七单元第8课《美化工作表》教材分析：电子表格的格式设置是对工作表的艺术加工，是能否获得个精美表格的关键，是能够培养和体现学生审美观点及实际动手能力的内容，也容易激发学生学习兴趣。
通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感。
教学目标：1、认知与技能通过本节的学习，使学生掌握对单元格数据格式的设置及单元格格式的调整，并达到能进行美化工作表这一知识目标。
2、过程和方法通过学习和实际操作培养学生的动手操作能力、创新能力和自学能力，并通过亲身经历提高分析和解决实际问题的能力。
3、情感、态度与价值观通过对格式的设置，对表格的美化来培养学生的审美情趣以及对学习精益求精的思想，通过与他人协作学习，培养学生良好的学习品质，加强集体主义观念。
教学重点、难点：1、理解数据格式及不同数据格式的区别。
2、掌握对齐方式的设置的具体方法。
3、掌握对单元个添加边框与套用格式的方法。
教学安排：课时安排：一课时教学方式：采用任务驱动法，学生进行自主性研究学习教学设想：用“比较法”及“小组竞赛”的方式引入新课，以强烈鲜明的对比效果和“我为小组添光彩的意识”来激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提高学生的学习主动性和思维积极性。
因为美化工作表的实际操作性较强，因此在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来进行授课，便于学生理解和掌握，同时采用任务驱动法让学生在任务的驱动下进行研究性学习，加强学生的主题参与性，培养学生的自主学习能力。
教学过程：导入新课展示“学生成绩表”美化前后的对比画面问：两个成绩表不同的效果体现在那些方面？学生活动：观察、小组讨论，选出学生代表进行抢答观察结果。
（字体、字号、字的颜色、对齐方式和表格行高与列宽等的不同，边框、自动套用格式的设置）教师对回答的小组给与适当的表扬与鼓励，并概括。
本节课学习如何将工作表进行美化。
新授第一阶段：引导学生自己查看“帮助文件”来掌握有关（一）改变表格数据的字体和字号格式（二）对齐方式设置（三）改变行高和列宽、单元格格式的设置（四）单元个边框与自动套用格式的操作（一）改变表格数据的字体和字号格式任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表中的地1行变成仿微软雅黑、14号字，B列变成斜体（二）对齐方式设置给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表加上标题，并将标题“电脑竞赛成绩”合并居中。
任务二：将工作表第2行中的数据改为居中显示。
（三）改变行高和列宽、单元格格式的设置任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表中的A列变窄些。
任务二：将工作表的第2行填充为红色。
（四）单元个边框与自动套用格式的操作任务一：给“电脑竞赛”工作薄sheet1工作表设置边框线。
任务二：用Excel2000的自动套用格式功能来美化电脑竞赛工作簿。
学生活动：认真观察帮助文件中的演示过程，领会操作技巧。
（教师总结评价）使用任务驱动法由学生完成，培养学生处理信息（解决问题）的能力和自主学习的能力。
学生活动：认真阅读教材并观察帮助文件中的演示过程，领会操作技巧。
由小组成员合作完成任务，个小组认真填写学情评论表，根据学情评价表上所填写的内容，没掌握的问题由其他组的同学帮助解决，并鼓励学生总结步骤并演示，也就是第二环节“技能演示”以小组比赛的形式完成任务（帮助其他同学解决问题）。
学生通过观察、探索，从而找到解决的创新精神和实践能力，培养学生自主学习能力、及处理信息的能力。
第三阶段：实践，课堂巧练，迁移运用课程表美化：给出学生一个课程表供学生进行美化。
活动结束，各小组挑选一个美化效果比较好的课程表保存到教师机，将作品一块演示给全体学生，并由各小组对每个作品打分，选出优胜组。
这样巩固所学内容，将所学的知识应用于实际生活与学习中。
培养学生的创新能力和动手实践能力，培养学生的审美情趣和对信息综合处理的能力。
作业布置：课后练习题3Excel2003工作窗口【教学目标】知识目标：1、使学生了解Excel2003的功能，掌握它的启动和退出方法。
2、使学生感性认识Excel2003的窗口基本组成部分。
3、使学生理解工作薄和工作表的关系。
能力目标：1、培养学生发现问题、解决问题的能力2、培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力情感目标：1、培养学生学习新知识的良好习惯2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力【教学重点】Excel2003窗口的基本组成【教学难点】单元格、工作表、工作薄的概念及相互关系【教学方法】任务驱动讲练结合【教学准备】多媒体计算机室【教学过程】（一）、创设情境，导入新课师：同学们，在日常生活中，我们经常会用到各种各样的表格。
例如：新的学期开始了，我们去学校报到时要填的花名册、老师为我们制定的课程表、每次考试完以后老师统计的成绩表等都是表格。
这些工作能不能用计算机来处理呢？这就是我们今天要学的新的应用软件。
（听到这，可能有的学生回答，我们前面学习的Word2003可以进行表格处理，为什么还要学其它软件呢？）老师向学生展示一些集图形、图像于一体的精美的电子表格作品，激发学生的学习兴趣。
（边展示边解说电子表格的功能）电子表格软件是集表格处理、图形显示和数据运算于一体的应用软件。
它的主要功能有：1、简单、快捷的数据处理和数据分析功能；2、灵活、实用的数据处理和数据分析功能；3、方便、直观的图形和图表处理功能；4、简捷、有效的数据管理功能。
（二）教学新课1、启动Excel2003师：Excel2003和我们前面学过的Word2003都属于Office2003办公软件之一，它们在操作上都有许多相似之处，请同学们模仿启动Word2003的方法启动它，并比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同，引出任务。
生1：在桌面找到的Excel2003快捷图标，并双击启动它。
生2：单击“开始”“所有程序”“MicrosoftExcel2003”生3：单击快速启动区中的Excel2003快捷图标。
教师观察并指导学生正确启动Excel2003。
师：现在，大家就任选其中一种方法，启动Excel2003，比较Excel2003窗口与Word2003窗口的异同？2、认识Excel2003窗口的组成。
师：这些窗口组成部分与Word2003的窗口组成有哪些相同点和不同点？对照教材，参考照打开的窗口，自学课本的内容。
学生活动：学生看书自学。
（教师指导检查学习情况）师：同学们都认识了Excel2003窗口，请哪位同学告诉大家，Excel2003窗口由哪些部分构成？生1：由标题栏、菜单栏、工具栏、名称框和公式栏、工作区、工作表标签、状态栏组成。
生2：Excel2003的窗口与Word2003窗口基本相似，但常用工具栏、工作区等有所不同。
师：回答得好，下面我们大家一起来看看这些部分在哪里？（教师通过投影仪展示操作）①认识名称框和公式栏名称框：用来显示单元格的地址。
公式栏：用来输入、编辑单元格的数据。
②工作区：相当于Word2003的编辑区。
由若干个单元格组成，用于存放、处理数据、制作表格等操作。
③单元格：工作区中，每一个小格就是一个单元格。
它是组成工作表的基本元素。
一个工作表由许多单元格构成，其中带有黑色粗框的单元格，是当前活动的单元格，可对该单元格进行编辑，包括输入和正理数据。
（边讲边操作）④工作表标签：工作簿包含若干个工作表，它包含若干行和列，最多65536行×256列，按行由上到下“1”到“65536”进行编号，按列从左到右用字母“A”到“IV”进行编号。
一个工作簿中有三个工作表，分别是Sheet1、Sheet2、Sheet3表示工作表标签。
⑤工作簿：由多个工作表构成一个工作簿。
用来存放、正理数据的文件，它的扩展名为.xls。
工作簿如同我们日常用的账本，工作表就像其中的页面。
3、“帮助”菜单的介绍在学习过程中，遇到不懂的问题，我们可以问老师，也可以和同学一起讨论，还可以通过Excel2003的“帮助”功能来解决。
4、建立一张简单的工作表投影一张学生个人工作表。
输入数据：激活某一单元格，在中文输入状态下输入文字即可。
学生活动：学生分组练习，分工协作，制作一张本小组人员情况工作表。
（老师巡视并指导）5、保存文件师：我们制作了工作表，要养成及时的保存的习惯，便于我们今后使用。
谁来说一说保存的方法？生1：单击“文件”“保存”。
生2：单击常用工具栏中的“保存”按钮。
Excel2003默认的扩展名是.xls。
6、退出Excel2003师：Excel2003退出与Word2003的退出一样的，请知道的同学演示一下？生1：直接单击窗口右上角的“关闭”按钮。
生2：单击菜单“文件”“退出”命令。
生3：使用Alt+F4关闭。
（三）、总结师：这一节课，我们主要针对Excel中的基本问题进行简单的讲解，你学到了哪些知识？生：通过实际操作，使我们对excel工作簿的功能有了一个初步的认识，熟悉了Excel2003的工作窗口。
师：我们下一节将进一步学习Excel2003工作表的建立等操作，希望有条件的同学可以先自己试一试。
数据处理和电子表格软件教学目标：了解Excel的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点及应用，掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义与选项命令教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义Excel窗口界面教学难点：灵活使用各种工具制定义Excel窗口界面教学过程：一、组织教学二、复习导入在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的是word软件。
如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析，那我们要使用的就是Excel软件了。
Excel的界面友好，操作简单；兼容性好；使用方便；也具有网络功能。
这节课我们来认识Excel[板书]三、讲授新课1．Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出excel的启动。
三种方法：1）“开始”→“程序”→“MicrosoftExcel”2）双击“桌面”上的Excel快捷方式3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表2．Excel的窗口1）.比较Execl窗口与Word窗口的异同按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”2）工作区：全选按钮；行号；列标；单元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。
(介绍Excel的工作表)3．Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：1）右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称。