英语句子成分分析大全
英语句子成分分析
句子成分句子成分：组成句子各个部分叫句子成分。
包括主语，谓语，表语，宾语，定语，状语，宾语补足语，同位语，插入语。
一、主语(subject)：表示动作的发出者或执行者，由名词，代词，数词，动名词，不定式，the +adj.充当。
一般位于句首，在there be句型，疑问句和倒装句中主语放在动词，助动词，情态动词之后。
The boy comes from America. (n.)She often helps others. (pron. )This is an English book. (pron.)Two and two is four. (数词)Taking exercise is good for our health. (动名词)To be a doctor is my dream. (不定式)It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）The rich should help the poor. ( the+adj. )Where do you come from? （疑问句）Do you have any brothers? （疑问句）There are many people in the supermarket. (倒装句)Here comes the bus. (倒装句)二、谓语(predicate)：表示主语的动作，行为或状态，由动词或动词短语充当。
谓语动词和主语必须保持人称和数的一致。
在一个单句里，没有连词的情况下只能出现一个动词作谓语。
系动词(be, look, sound, taste, smell, fell等)行为动词及物动词，接宾语动词不及物动词，不接宾语(加介词后可带宾语)情态动词不单独作谓语，必须和动词原形连用助动词不单独作谓语，和动词一起构成疑问或否定句1.简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
英语语法大全-句子成分分析
句子成分分析在句中起着不同语法作用的成分，叫做句子成分。
英语的句子成分有九种：1、主语（subject）表示句子描述的是“谁”或“什么”，是谓语的陈述对象；通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等担任：The sun rises in the east. 日出东方。
（名词）He hated to see any bird killed.他讨厌看到鸟儿被杀。
（代词）To see is to believe.眼见为实。
（动词不定式）Seeing is believing.眼见为实。
（动名词）Where we shall hold the party is not decided yet.我们还没有决定在何处举行晚会。
（主语从句）It’s human to want something better.精益求精是人类的特性。
（不定式）2、谓语动词（predicate verb）说明主语的动作或状态，由动词或动词短语担任：We study English.我们学习英语。
（动词）The car broke down on the way.车在路上抛锚了。
（动词短语）Do be quiet,children.孩子们，务必安静点。
（助动词+连系动词）We are having a meeting now.我们现在正在开会。
（助动词+实义动词）Soldiers must obey orders.军人必须服从命令。
（情态动词+实义动词）3、表语（predicative）说明主语的性质、特征、状态或身份，与连系动词一起构成复合谓语，通常由名词、代词、形容词、数词、副词、介词短语、动词不定式、动名词、分词或从句等担任：The next stop is the zoo.下一站是动物园。
（名词）The game is yours.你（们）胜了。
（代词）I was first! 我第一名！（数词）I feel terrible.我难受的厉害。
英语句子成分分析
句子成分分析➢主语(Subject) 它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。
如I study English(我学习英语)中的I。
例句：看下面句子的主语和主语词类。
Mr. Chen is a well-known scientist. 名词He works very hard at school. 代词To go to a good university is his first goal.不定式Doing morning exercise is good for your health. V-ing➢谓语动词(predicate verb)它是说明主语的动作或状态的，如I study English中的study。
谓语形式：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
2、复合谓语：（1）由情态动词或助动词加动词相应形式构成。
（2）由系动词加表语构成。
例句：1. We love China. 动词2. We have finished reading this book. 动词的现在完成形式3. He can speak English. 情态动词+动词原形4. She seems tired.系动词+表语➢表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如I am a student(我是一个学生)中的a student；Our classroom is clean(我们的教室很干净)中的clean。
例子：1. I am a teacher. 名词2. They are on the playground. 介词短语3. My job is teaching English.V-ing4. It gets cold. 形容词5. It sounds interesting. 形容词➢宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如I study English 中的English。
英语句子结构成分及分析举例
英语句子结构成分及分析举例
1. The cat is sitting on the mat.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：The cat
- 谓语：is sitting
- 宾语：on the mat
-状语：无
2. John and Mary went to the park yesterday.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：John and Mary
- 谓语：went
- 宾语：to the park
- 状语：yesterday
3. I bought a new car last week.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
-主语：I
- 谓语：bought
- 宾语：a new car
- 状语：last week
4. She is reading a book in the library.
句子结构：主语+谓语+宾语+状语
句子成分分析：
- 主语：She
- 谓语：is reading
- 宾语：a book
- 状语：in the library
5. The sun sets in the west.
句子结构：主语+谓语+状语
句子成分分析：
- 主语：The sun
- 谓语：sets。
英语句子成分分析
英语句子成分分析英语句子成分分析将句子中的单词或短语分类，以描述其在句子结构中的作用。
这有助于我们更好地理解句子的语法结构和语义。
下面是一些常见的句子成分：1. 主语 (Subject)：指出句子中的动作发出者或实施者。
常见的主语形式包括名词、代词或动名词短语。
例句：The book is on the table.（主语："The book"）2. 谓语 (Predicate)：表示主语所进行的动作、状态或存在的方式。
一般由动词或动词短语构成。
例句：She is playing tennis.（谓语："is playing"）3. 宾语 (Object)：指示主语所作用的对象。
有时是动词的直接宾语，也可以是间接宾语或介词短语。
例句：He gave me a gift.（直接宾语："a gift"，间接宾语："me"）4. 表语 (Predicate Nominative)：用于表示主语是什么或具有什么特征。
一般由名词、形容词或名词短语构成。
例句：She is a doctor.（表语："a doctor"）5. 定语 (Adjective Modifier)：用来修饰名词或代词的词语。
通常位于其所修饰的名词或代词之前。
例句：I bought a red car.（定语："red"）6. 状语 (Adverbial Modifier)：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语或短语。
例句：He ran quickly to catch the bus.（状语："quickly"）7. 补语 (Complement)：用来补充、说明主语或宾语的信息，使句子更完整。
分为主语补语和宾语补语。
例句：She became a teacher.（主语补语："a teacher"）8. 插入语 (Parenthetical Expression)：用来插入句子中，对句子进行附加说明或强调。
英语句子成分分析
英语句子成分分析
1、主语:说明句子所谈的是“什么人”或“什么物”，主语通常由名词、代词或相当于名词的词或短语充当。
2、谓语: 说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，英语中谓语只能用动词充当。
3、宾语: 宾语是动作的对象。
由名词、代词或相当于名词的词或短语充当，说明主语做“什么”。
4、表语：说明主语“是什么”或“怎么样”；与连系动词一起构成谓语，表语由名词、形容词、或相当于名词或形容词的词或短语等充当；用在系动词后面。
5、定语：修饰名词或代词的成分，除形容词外，还有名词、代词、数词、介词短语或相当于形容词的词或短语都可以作定语。
6、状语: 修饰动词、形容词、副词，或修饰全句的成分叫状语。
作状语的主要是副词和介词短语或相当于副词的词或短语等。
7、宾语补足语:有些及物动词的宾语后边还需要有一个成分来说明宾语的情况，意思才能够完整，这个成分叫宾语补足语。
宾语和补足语构成复合宾语。
8、主语补足语：一个句子有时不足以表达完整的意义，需要再添加一个成分用来补充说明主语的状态，特征和性质，这个成分就是主语补足语。
常用来做补语的成分有形容词，名词，数词，不定式，分词和介词短语。
9、同位语：同位语对前面的名词或代词作进一步的解释和补充，说明它指的是谁、或者是什么。
同位语大多数时候由名词来充当，形容词、代词、数词和从句也可以作同位语。
1。
英语中的句子成分及五种基本句型分析
a doctor. 状语阐明了动词的哪些方面的特点?
❖1. 小李回家后，立刻就睡觉去了。
❖Xiao Li went to bed as soon as he came home.
❖ 6．这种特殊的恐龙是我们国家发现的。 ______________________________________
❖ 7．我没有笔写字。 ______________________________________
❖ 8．照片中的王太太看起来很年轻。 ______________________________________
P happy.
nice. red.
基本句型三 主谓宾
❖S+V+O ❖We study English everyday. ❖They are playing football. ❖He enjoys reading. ❖She said “Good morning.”
基本句型三 主谓宾
S
V
O
We They He She
❖4. He is a man s_u_it_a_b_l_e_f_o_r_t_h_e_j_ob.
你能归纳出定语的位置吗?
定语阐明名词特点,性质; 状语则阐明 动词何如何.
❖1. We _o_ft_e_n help him. ❖2. I r_e_a_ll_y don’t like the food. ❖3. He did his homework c_a_re_f_u_l_ly ❖a_t_h_o_m__e. ❖4.Her mother goes _o_u_t _to__d_o__s_o_m_e___
完整版)英语句子成分分析大全
完整版)英语句子成分分析大全A ___ consists of at least two parts。
namely the subject and the predicate。
which are the main components of the sentence。
The secondary components of a sentence include the object (including direct and indirect objects in double object ns)。
predicate nominative。
adjective。
adverb。
appositive (including restrictive and non-restrictive appositives)。
complement。
and vocative.Subject: The subject is the center of a sentence。
and the ___。
"They were teachers" and "Time flies" have pronoun "They" and noun "Time" as the subject。
respectively.Predicate: ___。
expressing its n or state。
The ___ verb phrase。
and infinitives。
gerunds ___。
"They were teachers" and "He enjoys singing songs" have verbs "were" (past tense of "are") and "enjoys singing" (verb phrase of "enjoy doing") as predicates。
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英语句子成分【2 】剖析大全
一个句子至少由两部分组成,即主语和谓语,它们是句子的重要成分.
句子的次要成分包括宾语（包括双宾语中的直接宾语和间接宾语）,
表语,定语（包括前置定语及后置定语）,状
语,同位语（包括限制性同位语及非限制性同位语）,
补语及呼语.
一.主语：是一句话的中间,整句话都谈它的情形.
如：They were teachers.(他们曾是先生.) Time flies. （时间飞逝.）
这两句话平分离由代词They , 名词Time 作主语.
二.谓语：是对主语加以陈述,表示主语的行动或者状况.
谓语必须由动词或动词短语充当,是以动词不定式.动名词.不能作谓语.
且谓语动词可以表现时态,单复数的语法现象.
如：They were teachers.(他们曾是先生.) He enjoys singing songs. （他爱好唱歌.）
这两句话分离由动词were （are 的曩昔式）,enjoys singing （enjoy doing动词短语）作谓语.个中were 表现出句子的时态为曩昔时态,且主语的人称为第一人称,enjoys singing 表现出句子的时态为一般如今时,且主语的人称为第三人称.
三.宾语：表示动作的推却者.宾语放在及物动词或者介词之后.
如： I play with him. (我和他玩.) I like Chinese food.（我爱好中国菜.）
这两句话平分离由人称代词 him , 名词food 作宾语.
直接宾语与间接宾语：
有的动词可以或许接双宾语,直接宾语指的是动词所涉及的物,间接宾语是指受益于动词所表示行动的人.
如：He gave me a book.（他给了我一本书） He gave a book to me
这句话中 a book 为直接宾语, me 为间接宾语.
又如：My mother bought a schoolbag to me.(我妈妈买了一个书包给我.)
这句话中schoolbag 为直接宾语, me 为间接宾语.
四.表语：用来解释主语的性质或状况.接在系动词之后,个中接在系动词be 后是最常见的情形.
系动词：看起来闻起来听起来感到起来老是保持三变.
look smell sound feel be keep get
seem turn
become
如They were teachers.(他们曾是先生.) He is kind.. (贰心肠仁慈.)
这两句话分离由名词teachers, 形容词 kind 作表语.
五.定语：是用来解释或限制名词的成分,可分为前置定语和后置定语,常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任.形容词放在名词之前,组成前置定语;相当于形容词的短语或从句放在名词的后面,组成后置定语.
如： This is red sun. (这是个红太阳)
这句话由形容词red 作前置定语,润饰sun.
又如：His work in the hospital is very hard.(他在这个病院的工作很辛劳.)
这句话由相当于形容词的介词短语in the hospital 作后置定语,润饰work.
六．状语：是用来润饰动词,形容词,副词或全部句子的成分.常由副词担任.润饰动词时可以放在动词之前,也可以放在动词之后;润饰形容词或副词时放在它们之前.差别状语与定语的症结就是看其所润饰的部分,定语润饰名词,且起解释.限制造用.
如：The students study hard.(学生尽力进修)
这句话由副词hard 作study的状语.
又如： Pandas only live in China. （熊猫仅生涯在中国.）
这句话由介词短语 in China 作live的状语.
再如：In the afternoon, I went to swim. (下昼,我去了泅水.)
这句话由介词短语in the afternoon 作全部句子的状语.
七．同位语：一个名词(或其它情势)对另一个名词或代词进行润饰,限制或解释,这个名词(或其它情势)就是同位语.同位语与被它限制的词常常紧挨在一路.
限制性同位语与非限制性同位语：
限制性同位语中同位语与被它限制的词之间不用逗号离隔,非限制性同位语则用逗号离隔. 如： My uncle Mike is kind.(我的叔叔马克心肠仁慈)
这句话中,Mike 作my uncle 的限制性同位语.
又如：He is interested in sports, especially ball games.（他对活动感兴致,特殊是球类活动.）
这句话中ball games 作sports 的非限制性同位语.
八．补语：起补充解释的感化.去失落补语部分,全部句子的意思就不完全了, 这就是补语与定语状语的症结差别.
I am sure to succeed.（我肯定我会赢.）
She wanted this meeting to be a successful one.(她愿望此次会议开得成功.)
这两句话分离由to succeed ,to be a successful one作补语.
九．呼语：措辞中对所召唤的人或事物的称呼.用逗号离隔,属于自力成分.它的地位灵巧,可放在句首.句中或句尾.
如： Sit down, Lucy.（露西,坐下）
这句话Lucy 为呼语
留意呼语与同位语的差别：同位语指一个名词(或其它情势)对另一个名词或代词进行润饰,限制或解释,而呼语只是一个称呼.
如： My sister Lucy is very beautiful.(我的妹妹露西很英俊.)
Lucy 为My sister 的同位语
又如： Lucy, come on.（露西,过来.）
Lucy为呼语
综上所述,平日情形下,句子的成分散布如下：
（定语）主语（状语）谓语（定语）宾语（状语）如：(The happy) child often go (his) home（lately）. 句子成分划分口诀：
（一）
主谓宾,定状补,骨干枝叶分清晰.
骨干成分主谓宾,枝叶成分定状补.
定语必在主宾前,谓前为状谓后补.
（二）
看全句.抓中间,缩句先找主谓宾.
骨干原句有歧义,适当带上状补定.
谓语前有状形容,定语润饰主和宾.
“的”“地”“得”要分清,定状补.它标明.。