初中作文万能开头与结尾大全
中考高分作文万能开头+结尾+满分范文
中考高分作文万能开头＋结尾＋满分范文01开头技巧⑴欲扬先抑，开发胃口唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。
——《同桌》⑵开门见山，直截了当我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她，我有一肚子的话要说。
——《同桌》⑶描形绘神，印象逼真她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。
——《同桌》⑷自然交代，平引下文新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》⑸歌词开头，响彻云际“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》⑹排比反复，创造旋律朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。
人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。
我就有着这样的一个好朋友。
——《朋友》⑺设问开篇，无沿无边往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》⑻名言指路，开宗明义培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。
”他的话道出了朋友的重要。
是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。
——《朋友》⑼对比映衬，突出重点随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。
——《朋友》⑽倒叙开头，吸引读者当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。
难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》⑾拨乱反正，拨云见日有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。
作文万能开头和结尾及写作素材
以下是为大家整理的关于作文万能开头和结尾及写作素材的文章，供大家学习参考！雕饰风头——打好第一枪开头方法之一：开门见山话题点穿诚实守信，是我们中华民族的优良传统。
千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。
诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。
诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
《诚信》青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二：引用名言文采凸现如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的；我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。
--------福特《2003年高考作文把心放正》心睛的时候，雨也是睛；心时候，睛也是雨。
——汪国真哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。
”《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”《智慧的眼睛》马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。
这就是宽容。
”《宽容，从这里开始》开头方法之三：排比点题铺排文气种子冲破岩层的禁锢影响；迎向光明；雄鹰不顾风暴的阴遏影响，飞向云霄；骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
《自由》是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?哲人对着蓝天微笑:“是时间。
”孩童握着风筝拍手:“是风。
”流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。
”(《拥有答案的幸福》) 开头方法之四：故事寓言倍感新鲜有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。
初中万能作文开头结尾及中间格式
初中万能作文开头结尾及中间格式全文共8篇示例，供读者参考篇1开头:大家好啊,我是小明,今天我要和大家分享一个很有意思的话题——怎么写一篇好的作文。
你们有没有觉得作文很难写啊?没关系,跟着小明学习,作文也能轻松写好哦!中间内容:写作文首先要有一个好的开头,开头就像一扇门,能吸引读者进入你的文章世界。
开头可以问一个引人入胜的问题、描述一个生动的场景或讲一个小故事,都能让读者对你的文章产生好奇心。
作文的中间部分是文章的主体,这里要有层次分明、条理清晰的内容展开。
我们可以先写一句话概括主旨,然后细分成几个小点,一一阐述、论证。
每个小点都要前后连贯,层层递进,引导读者顺利理解你的观点。
记得可以举实例、列数据来增加说服力。
中间部分还可以适当插入一些对比、因果分析和时间顺序等过渡手法,使行文更连贯生动。
比如说"与此相反""因此""首先...其次...最后"等词语,会让文章结构更明朗。
小伙伴们一定要注意这些细节哦。
写作文的尾部也是个大学问,一个好的结尾会给读者留下深刻印象。
结尾可以概括全文主旨、发人深思或做出励志呼吁,还可以留下一个悬念,让读者有更多思考空间。
无论选择哪一种,结尾都要简明有力,读来令人回味无穷。
除了内容的布局,我们还要注意一些共性的写作技巧。
比如遣词用句要凝练达意、避免累赘;论点要有理有据,不能凭空臆断;写作角度要新颖独特等等。
大家都要多加练习,不断提高写作水平哦。
结尾:好了,关于作文写作技巧,小明就分享到这里。
希望大家都能掌握这些技巧,在写作文时游刃有余。
写作虽然不易,但只要付出努力一定能提高。
加油,你们都是写作小能手!如果你们还有什么疑问,欢迎随时向小明请教。
谢谢大家!篇2开头:我是一名小学六年级的学生,小学生活即将结束了。
回顾这六年的点点滴滴,有苦有乐,有欢笑也有泪水,但更多的是快乐的回忆。
小学生活已成为我人生中宝贵的一段经历,让我体会到了梦想、友谊和成长的意义。
初中语文作文开头结尾万能句精选
初中语文作文开头结尾万能句精选1.去掉明显有问题的段落。
2.改写每段话：1.原文中存在大量格式错误，无法进行改写。
2.人生中难免会有挫折和苦难，但只要坚持努力，相信未来会有美好的彩虹等待着我们。
岁月匆匆，留下了太多的过往和伤怀，但我们仍要坚定前行，。
3.时光荏苒，世事无常，留下了太多的离别和落寞。
但我们仍要珍惜当下，把握每一个美好的瞬间，不让岁月留下遗憾。
4.人生充满了纷繁复杂的情感和经历，但我们仍要坚守初心，不忘自我。
红尘滚滚，留下了太多的哀叹和阑珊，但我们仍要用心感受生命中的美好，珍惜每一个瞬间。
5、沐浴着温暖的阳光，随着蝉鸣声的逐渐停歇，内心也变得平静安宁。
不再有思绪纷乱，不再有悔恨和伤痛。
虔诚地祈祷，寒冷也随之消散，过去的种种也变得淡漠，从此开始安好。
宁静如初，憧憬未来如昨。
闭上眼睛，深呼吸，花儿在绽放，永不凋零。
光阴悄然流转，岁月温暖，与你共眠。
愿时光长河，能够像此刻一样，温柔地度过我的一生。
生死未知，往事已成过去，执着你的手，一起走向老年。
曾经的梦境，如今化为泪水，留下的痕迹，永不抹去。
6、夕阳西下，红色的晚霞挂在云彩上，流水汩汩流淌着，欢快地迎接黄昏。
没有人因日落而哭泣，也没有人因天色渐暗而感伤。
因为天空依旧挂着晚霞，依旧宁静，世间的模样像一曲多彩的乐章，而万物依旧在自己的轨迹上前行。
黎明后，鸡啼如常，昨日的生活又开始了新的篇章。
秋风凉爽，一帘秋水，XXX渐瘦。
月明如昼，故人何在？柳树低垂，舞动着，月光温柔，只有痴情的人才会说出心中的梦想，因为他们曾相遇。
故地依旧，故情渐淡，举杯淡酒，袖卷西风，去追寻更美好的未来。
初中语文作文开头结尾万能句推荐：1、豁达的人是乐观的人，他们有着健康向上的思想，坦荡、热情、开朗，善于修正自我，光明磊落，热爱别人也为别人所热爱。
他们宽容大度，从容淡定，听到逆耳忠言会报以感谢，听到诽谤谗言则会一笑了之。
2、豁达的人在遇到困境时，会本能地承认事实，摆脱自我纠缠之外，他们还有一种趋利避害的思维惯。
初中作文万能开头、结尾
例2： 很多年以后，老爷爷的故事成为了历史，他的一言一行，
或化作影视资料，或被载入教科书中，被后代儿孙铭记。而我， 将会回想起，他穿着胶鞋走在田野里的身影，那欣慰自豪的笑 容，以及每日相伴，喷香诱人的白色米粒。
米粒虽微，此情正浓。
参考模板二：
格式：那些年我不再是+（过去的特征）+但不变的是+（不变 的事物）+多少次（过去的重复事件）+正是（叙述对象）的 时刻给予我动力+鼓舞着我一路前行，迈出成长的每一步。
——狄更斯《双城记》
例1:她是最冷漠无情、严厉刻板的母亲，她是最温柔体贴、和 蔼可亲的母亲，我曾流着泪对她歇斯底里，也曾在知道真相后 后悔不安。最后，我才明白，爱，原来有另一种形式。
格式： 他是[贬义词][贬义词]的身份，他是[褒义词][褒义词]的身份， 我曾[不好的事件]对他[失望的态度]，也曾[好的事件]对他 [好的态度]，最后，我才明白了[作文的标题/主旨]
万能作文开头、结尾
首因效应：第一印象占据着主导地位的效应。 打磨开头，留下最好的第一印象；打磨结尾，创造最好的最 后印象；让阅卷老师忽略其余的瑕疵，为你的作文争取更好 的分数。
作文开头的作用： 点题、吸引读者的阅读兴趣、引出下文 作文结尾的作用： 1、深化文章中心，抒发作者的情感或感悟。 2、总结全文，首尾呼应，使文章结构完整。
万能作文结尾方法三：环境描写式结尾
适用情况：适用于所有使用环境描写式开头、内有环境描写 或标题有环境暗示的文章，如《心底的风景》《见证美好》 等。 写作方法：环境跟着心情走 ①选取统一连贯的场景意象（注意首尾呼应）； ②意象随着心境进行变化。
例：
细品落雨花开（改） 窗外，天色阴郁，一道道闪电划破了墨色的天幕，沉闷的雷 声如同大炮轰鸣，使人悸恐。空气中弥漫着潮湿的气息。我伏 身在书桌前，望着灰蒙的天空，心情也像它一样，沉闷，烦乱。
八年级作文万能开头与结尾
八年级作文万能开头与结尾1. “哎呀，这可咋办呀！”我看着那堆得像小山一样的作业，发起愁来。
就比如有一天放学回家后，我正准备打开电视放松一下，妈妈却走过来严肃地说：“先去写作业！”我无奈地走向书桌，一边抱怨一边开始写作业，心里想着：这什么时候是个头啊！写作业真的好累啊，为啥不能先玩会儿呢！结论：写作业有时真让人头疼啊！2. “嘿，我们一起去打球吧！”小伙伴冲我喊道。
记得那次周末，阳光正好，小伙伴来找我去打球，我们在球场上尽情奔跑、挥洒汗水，欢笑声回荡在空气中。
打着打着，我累得气喘吁吁，说：“不行了，歇会儿吧。
”小伙伴笑着说：“别呀，继续呀！”这就是我们快乐的时光呀！结论：和小伙伴一起打球真开心！3. “哇，今天的蛋糕看起来太好吃啦！”我看着桌上的蛋糕，眼睛都放光了。
像那次过生日，我满心期待地等着蛋糕，当蛋糕出现时，我兴奋地叫起来。
然后大家一起唱生日歌，我许愿，吹蜡烛，那一刻觉得好幸福啊。
我心想：生日有蛋糕可真好啊！结论：蛋糕能带来好多快乐呀！4. “爸爸，你看我画得怎么样？”我拿着画跑向爸爸。
有一回，我在家里画画，画完后迫不及待地拿去给爸爸看，爸爸笑着说：“不错呀，宝贝！”我开心极了，继续去画下一幅，心里充满了成就感。
画画可真有意思呀！结论：画画让人很有成就感呢！5. “妈妈，我不想起床！”我在被窝里嘟囔着。
记得有个早上，闹钟响了好久，我就是不想起来，妈妈一次次地来叫我，我就是耍赖。
最后妈妈没办法，说：“再不起床就迟到啦！”我才不情愿地起来，心里想着：起床怎么这么难呀！结论：起床真的好难呀！6. “哈哈，这次我肯定能赢！”哥哥自信地说。
那次我们下棋，哥哥一脸自信，我也不甘示弱。
我们一边下棋一边斗嘴，我说：“哼，不一定哦！”哥哥笑着说：“等着瞧吧！”这就是我们有趣的竞争呀！结论：和哥哥下棋好有趣呀！7. “奶奶，我想听故事！”我缠着奶奶。
有个晚上，我缠着奶奶给我讲故事，奶奶就开始讲那些有趣的老故事，我听得津津有味，仿佛进入了另一个世界。
五个万能的作文开头和结尾初中不超过三行
五个万能的作文开头和结尾初中不超过三行下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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七年级写人记事作文万能开头结尾
七年级写人记事作文万能开头结尾全文共3篇示例，供读者参考七年级写人记事作文万能开头结尾篇1开头⒈生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕相信都有值得我们回味和感动的事吧走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间结尾⒈那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆开头⒉从易到难，从少到多，从简到烦总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）结尾⒉成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼这一切的一切，才让我成长。
开头⒊小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。
稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样，经过对比，仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮开头⒋懂道理，是一个人，不，是一个乖孩子应有的标志吧结尾⒋回顾我以前的不懂事，真该反省一下，做个懂道理的人不，是一个乖孩子。
开头⒌在我的xxx（小学六年，成长过程等）中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。
其中最xx（难忘，高兴，悲伤等等）的事，莫过于（你要写的事）。
每当想起它，我就会（想起什么人，悟出什么道理之类的）。
结尾⒌虽然事情已经过了xxx（那么久，几个月之类），但是每当我xxx（看见什么人，听到什么声，看见什么情景）时，还是会想起（你要写的事）。
这令人终生难忘的事时时xxx（告诉，鞭笞，警告，激励）着我，（你写的事的主题思想）。
开头6：成长，像一条源远流长的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成长，像一棵郁郁葱葱的大树，年轮里记载着我留下的足迹。
啊，我的成长，如歌如诗，如梦如幻。
结尾:6：一天天的成长中，我在变化，我在收获，花开花落，悄无声息。
七年级写人记事作文万能开头结尾篇2友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。
它是人间的宝藏，需我们珍爱。
友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。
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初中作文万能开头与结尾大全
在写作文时，一个好的开头和结尾都是非常重要的。
恰当的开头可以吸引读者的注意力，引导读者进入文章的主题；而优美的结尾则能给人留下深刻而美好的印象。
以下是初中作文万能开头与结尾大全，希望能对同学们的写作有所帮助。
一、开头部分
1. 问句开头
问句开头可以引起读者的兴趣，并且激发他们思考。
举例： * 你所理解的友谊是什么？ * 你觉得节约是我们每个人都应该做的事情吗？ * 生活中，什么样的体验能让人变得更加成熟？
2. 引言开头
引言开头可以通过引用名人名言、故事或历史事件等方式，为文章增添文化气息。
举例：* “知行合一是成功的基石。
”——司马光* “天下大事，唯快不破。
”——刘备 * 中国的神话故事中，关于孝道的故事很多……
3. 描述开头
描述开头可以通过生动的场景描述、感官描写等方式，让读者更具体地感受到文章所要表达的内容。
举例： * 大街上，人们匆忙地走着，大多数人都带着一份忙碌和焦躁，而我却完全不一样…… * 在深夜里，窗外的街灯投下微弱的光芒，
这个时候，我的心情格外独特……
4. 立论开头
立论开头可以直接点明文章的主题和重点，让读者明确一些基本情况，对文章的整体框架有一个简单的了解。
举例： * 环保是当今社会一个非常重要的话题，在日常生活中，我
们应该从哪些方面加以考虑呢？ * 安全问题一直是人们最为关注的话
题之一，那么在家庭生活中我们应该怎样保持安全呢？ * 过多地依赖
网络会对人们的生活和心理产生哪些影响呢？
二、结尾部分
1. 总结结尾
总结结尾可以对文章进行总结，简要地回顾文章中提到的主要内容，让读者对全文有一个精简的把握。
举例： * 总之，我们要珍爱环境，为了我们的子孙后代，我们每一
个人都应该做好自己的本分。
* 综上所述，尊老爱幼，关注他人，做
一个好的人。
* 总的来说，只有在生活的点滴中细心耕耘，才能有所
收获。
2. 列举结尾
列举结尾可以通过列举事例、比较等方式，更直观地表达作者的观点，并为读者提供更多的思考角度。
举例： * 与其去追求财富，不如关注自身的幸福感。
因为只有在真
正获得幸福感的时候，我们才会感到生命的价值。
* 在当今各种留学
项目如此频繁的时代，我们应该更认真地选择自己的道路，好好掌握
自己的技能。
* 从历史到现在，我们不难发现：那些有西方意识，但
却不失中华传统文化底蕴的人都能在国际上展现出自己的风采。
3. 主张结尾
主张结尾可以通过表达主张和个人见解的方式，让读者自己总结文
章中的思想，并认识到自己身为读者的重要性。
举例： * 无论面对任何环境，务必要永远保持清醒的头脑，自己思
考自己要干的事情，这样我们才能在生命的旅途中获得真正的价值。
* 我们要努力克服种种不良习惯、劣根性，才能真正做到舍得、爱助、
自省，做为真正有一定思想深度的人。
* 我么希望在我们成长的道路上，能够秉持自己的信念，勇往直前，向着自己心中的目标不断努力。
总之，开头与结尾都要想好，在文章的组织结构上花时间，在思考
头尾句子的工夫上多下心思，才能写出有思想、文彩和感召力的优秀
作文。