足球考试办法及评分表
足球考试办法及评分表
一、考试办法
⑴颠球（10分）
①实验组学生在规定区域做好准备，经考评员示意后方可开始。
②实验组学生须用脚将球挑起，左、右脚正脚背部位交替颠球，其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数。当球触及地面时测试即为结束。
③每名实验组学生有两次机会，取最优秀成绩为决定成绩。
④颠球次数达到满分成绩（60次）可自动停止。
⑵20米运球过杆射门（12分：其中运球绕杆10分，射门2分。场地见下图）
①将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。
②每名实验组学生一次机会。
③实验组学生运球过杆的方式和射门脚法不限。
④运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。
⑤绕过最后一根杆后，必须在射门限制线前完成射门。超过射门限制线的射门成绩无效。
⑶定位球踢准（8分）
①考试场地（见下图）
在场地内以一点为圆心划半径分别为1米、2米、2.5米、3.5米、的同心圆靶型区域，从圆心向外25米处（女20米)为踢球起点，起点线长4米。
②将球放在起点线后沿，待考评员示意后方可开始。
③每名实验组学生有两次机会，取最优成绩为决定成绩。
④实验组学生踢球脚法、左右脚不限。
⑤球的第一落点不在目标区域内不得分。
⑥如球的落点压在同心圆靶型区线上，则按相对应的较高分值计算
二、评分标准
⑴脚背正面颠球（10分）
①颠球测试的起评成绩为10次。满分成绩为60次。不够10次不计成绩。
②在测试区（5×5m范围）外的颠球以及其他部位的颠球均不计成绩。
⑵20米运球过杆射门（12分）
①分为运球过杆（10分）和射门（2分）两段式计分。运球过杆满分成绩男生9秒、女生10.5秒，射中球门记2分。
②运球过杆的时间男生超过12.5秒、女生超出14秒时，即使射中球门也按失败记录。
过杆射门成绩评分表
颠球（男、女）20M运球过杆射门
次数分值次数分值次数分值男女分值男女分值
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
2.0
2.2
2.4
2.6
2.8
3.0
3.2
3.4
3.6
3.8
4.0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
4.8
4.9
5.0
5.1
5.2
5.3
5.4
5.5
5.6
5.7
5.8
5.9
6.0
6.2
6.4
6.6
6.8
7.0
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
7.2
7.4
7.6
7.8
8.0
8.2
8.4
8.6
8.8
9.0
9.2
9.4
9.6
9.8
10.0
12"5
12"4
12"3
12"2
12"1
12"0
11"9
11"8
11"7
11"6
11"5
11"4
11"3
11"2
11"1
11"0
10"9
10"8
14"0
13"9
13"8
13"7
13"6
13"5
13"4
13"3
13"2
13"1
13"0
12"9
12"8
12"7
12"6
12"5
12"4
12"3
3.0
3.2
3.4
3.6
3.8
4.0
4.2
4.4
4.6
4.8
5.0
5.2
5.4
5.6
5.8
6.0
6.2
6.4
10"7
10"6
10"5
10"4
10"3
10"2
10"1
10"0
9"9
9"8
9"7
9"6
9"5
9"4
9"3
9"2
9"1
9"0
12"2
12"1
12"0
11"9
11"8
11"7
11"6
11"5
11"4
11"3
11"2
11"1
11"0
10"9
10"8
10"7
10"6
10"5
6.6
6.8
7.0
7.2
7.4
7.6
7.8
8.0
8.2
8.4
8.6
8.8
9.0
9.2
9.4
9.6
9.8
10.0
⑶定位球踢准（8分）
落点区域2号区域3号区域4号区域分值4分6分8分
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准 （一）考试内容（40分） 1．颠球 2．传准 3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战 （二）考试方法与评分标准 1．颠球达标 （1）考试方法 在场内齐截5.5平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。当球落地即为1次。每人可测试2次，取最好一次成绩。 （2）评分标准 参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表 2．传准达标 （1）考试方法 从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。 （2）评分标准 球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。 图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆 3．20米运射达标 （1）考试方法 运球从起点出发，球动开表。依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。（如图二） （2）评分标准 每人测试2次、运球中漏杆、球未进球门或故意手球等犯规取消该次成绩。取最好成绩。 杆间距为2米。起点到第一杆为4米。最后一杆距罚球区线2米。共8杆。 注：运球射门时球打中横梁、门柱可加试一次。 图二： 3.30米直立跑
4秒5 5秒1 5分 4秒6 5秒2 4分 4秒7 5秒3 3分 4秒8 5秒4 2分 4秒9 5秒5 1分 5秒5秒6 0.5分5.实战 1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。（参考图三）成绩优者名次列前。 二、测试方法与评分标准 （一）立定三级跳 1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。 2．成绩评定：每人两次机会，取最好一次成绩。成绩优者名次列前。 （二）掷远与踢远 1测试方法：在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度，在横线的两个端点分别向场内划两条与边线平行的直线，并标出距离数，此两条线的纵长为60米以上。先采用手掷远，然后用脚发球踢远。（参考图四） 图三： 图四：
足球比赛对阵表
足球比赛第一阶段小组赛对阵表 场序比赛球队日期时间场地 第一轮 1 A2神佑----A3实况201120日/6月（周一）5：00 北 2 B2闪电----B3九尾20日/6月（周一）5：00 南 3 C2Victory----C3神禾FC20日/6月（周一）6：10 北 4 D2经济联盟----D3夏天20日/6月（周一）6：10 南 第二轮 5 A1天空----A3实况201121日/6月（周二）5：00 北 6 B1宇宙二队----B3九尾21日/6月（周二）5：00 南 7 C1信息A队----C3神禾FC21日/6月（周二）6：10 北 8 D1皇马梦之队----D3夏天21日/6月（周二）6：10 南 第三轮 9 A1天空----A2神佑22日/6月（周三）5：00 北 10 B1宇宙二队----B2闪电22日/6月（周三）5：00 南 11 C1信息A队----C2 Victory22日/6月（周三）6：10 北 12 D1皇马梦之队----D2经济联盟22日/6月（周三）6：10 南 第二阶段比赛对阵表 场序比赛球队日期时间场地 八进四13 A组第一对C组第二23日/6月（周四） 5：00 北 14 A组第二对C组第一23日/6月（周四）5：00 南 15 B组第一对D组第二23日/6月（周四）6：10 北 16 B组第二对 D组第一 23日/6月（周四）6：10 南 四进二17 13胜队---15胜队27日/6月（周一） 5：00 北 18 14胜队---16胜队27日/6月（周一） 5：00 南 冠军19 17负队---18负队三四名29日/6月（周三） 5：00 南 20 17胜队---18胜队冠军29日/6月（周三） 6：10 南 注意事项： 1、各参赛队领队、教练员请认真阅读竞赛规程和本队的比赛日程安排，督促本队按时到场 参赛。 2、每场比赛，各参赛队必须派出一名裁判员，担任助理裁判员任务。 3、若参赛队迟到十分钟则按弃权论处，判对方3：0获胜。对于无辜弃权的队伍，将取消以后继续比赛的资格。 4、比赛风雨无阻，雨天照常比赛。 5、望各班同学根据赛程安排，准时到场参观、参与比赛。
各校 足球高水平测试内容及评分标准及录取分数 总和
1，华南理工 足球专项考试评分标准与办法 简要： 一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) 8个杆 二、12部位颠球(15分) 三、踢准(15分，其中技评3分) 25米远半径2.5米 四、5—20米X5折返跑(15分) 五、比赛(35分) 一、Z字型绕杆射门(20分，其中技评2分) （一）测试方法 (1)测试以时间评定成绩。 (2)测试在起点线开始，球动即开表计时，球过球门线即停表(不得漏杆)。 (3)每人两次机会，取最好成绩。 （二）测试要求及评分 (1)测试场地总长度为50米。起点线线长3米，距第一杆的垂直距离为6．5米，前五杆为Z字型，前后各相距 4米，左右各相距8米，后三杆为一字型，各相距1．5米。(见图1)受测者应从起点线开始运球绕杆，不得漏杆。 (2)射门时在(罚球区外)，如果球射中横梁、立柱而没有越过球门线，则可以补一次机会，如果没有射中球门， 则为失败。 (3)男17"5(女19"8)为满分，评分见表1。 （三）技术评定(2分) 优秀(2—1．8分)：运球动作方法正确，动作协调、熟练、射门动作正确有力。良好(1．7—1．5分)：运球动作方法较正确，动作较协调、射门动作较正确有力。及格(1．4—1．2分)：运球动作方法一般，动作协调性一般、射门动作一般。不及格(1．1分以下)：运球动作方法不正确，动作不协调、射门动作不正确。 图1 Z字型绕杆射门图示50m 二、12部位颠球(15分) （一）测试方法 (1)受测者用脚、大腿、肩和头部等部位，随意连续颠球 (2)每人两次机会，取最佳一次成绩。
(1) 受测者颠球时，先后顺序不限，但部位不得重复。 (2) 完成12部位颠球为80分。 (3)受测者在完成12部位颠球后，在球不落地的情况下，要继续进行第二轮的颠球，每增加一个部位加5分， 可加至100分(16部位)，评分见表1。 (4) 如果未完成12部分颠球的，则以未完成部位多少来扣分，每一个部位扣5分。 三、踢准(15分，其中技评3分) （一）测试方法 (1)受测试者将球放在限制线上，用脚背内侧向圈内传球，球落在圈内或线上均有效。 (2)每人连续踢8个球，但必须是左脚踢4个，右脚踢4个，取最好的5个球之和为该项成绩。 （二）场地设置及评分(见图2) (1)以0为圆心，以1．5米和2.5米为半径，分别划里外两个圆。圆心处插一根1．5米高并系有彩色小旗的 标志杆，作为传球的目标。 (2)传球限制线线长3米，距圆心25米(女23米)。 (3)里圈为2.4分，外圈为1．8分，评分见表1。 （三）技术评定3分) 优秀(3-2.7分)：传球动作方法正确，动作协调。 良好(2.6-2.3分)：传球动作方法较正确，动作较协调 及格(2.2-1.8分)：传球动作方法较一般，动作协调性一般。 不及格(1.7分以下)：传球动作方法不正确，动作不协调。 图2 起踢线 四、5—20米X5折返跑(15分) （一）测试方法 (1)测试以时间评定成绩。 (2)每人测试一次。 (3)受测者应按5—10—15—20米的四个段落顺序进行折返跑。要求受测者必须每跑完一个段落都要回到起 点线，再跑下一个段落。 (4)受测者每跑一个段落都必须用手将段落标志物打倒(包括起跑线的标志物)。如果标志物未倒，受测者必 须回来用手打倒标志物后，才能继续下去；如果用其他部位碰倒，工作人员应马上把标志物扶起，而 受测者回来用手打倒标志物后，才能继续下去。
[练习]足球考核内容及标准：
[练习]足球考核内容及标准： 武侯高级中学足球考核内容及标准 1(颠球 (1)方法:受测者用下肢、胸部、头颠球。 (2)规则:颠球高度不限，不要求两脚或大腿交替颠射。颠球过程中球落地或手臂触球时颠球即停，考试停止。 )评分标准: (3 得分 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 次数男 40 35 30 25 20 17 15 12 10 8 7 6 女 22 20 18 16 14 12 10 8 6 5 4 3 2(定位球踢远 (1)方法:受测者将定位球凌空踢起，落在10米宽的范围内，按第一落点丈量成绩。 (2)规则:受测者每人踢球三个，以最远的一个丈量成绩。球必须凌空踢起，地滚球的远度为零，球必须落在规定的场区内，触界线为有效球，球的整体出界为踢球失误。 (3)评分标准: 得分 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 远度男 36 34 32 30 28 26 24 22 20 18 16 14 (米) 女 24 22 20 18 16 14 13 12 11 10 9 8 3(20米往返绕杆运球 (1)方法:设杆五条，每杆之间相距4米，受测者从起点开始，听到教师的“开始”口令，即运球依次绕完五条杆后返回再依次绕完五条杆到起点，运过起点时停表，以时间来评定成绩。(见示意图)
(2)规则:每人三次机会，必须依次绕杆，不得漏杆，否则本次考试无效，并按考试一次论处。 (3)评分标准: 得分 100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 时男13’’ 13’’5 14’’ 14’’5 15’’ 15’’5 16’’ 16’’5 17’’ 17’’5 18’’ 18’’5 间女 16’’5 17’’ 17’’5 18’’ 18’’5 19’’ 19’’5 20’’ 20’’5 21’’ 21’’5 22’’ 4(脚内侧射门 (1)方法:以跨栏架为门，用脚内侧从10米(女生为8米)距离以地滚球射门，以进球数计算成绩。 (2)规则:每人一次机会，射10次，必须用脚弓射门，如球碰到栏架柱回弹，算进一次。 (3)评分标准: 得分 100 90 80 70 60 50 45 时男 10 9 8 7 6 5 4 间女 8 7 6 5 4 3 2 5(以上4项考核内容，学生考核时任选两项，各占未项考核分的50%《体 质与健康标准》测试要求按体育的规定进行。
小学足球理论知识优质课教学设计.doc
《足球知识小讲堂》教学设计 南京市东山小学姚强 一、设计理念： 突出学生主体、形式新颖和过程有趣是这节课的设计目标。本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想。教学设计中，以“学生健康发展”为本，以“寓快乐于体育教学之中”为目标。突出体现在教学过程中以学生为主体，以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，本课教学过程中充分发挥学生的主体作用，让学生在自主的环境下主动学习、主动探索，培养学生学习足球知识的兴趣，为学习足球运动和终身体育的目标打下坚实的基础。 二、教材分析： 足球是比较剧烈的运动，对发展人体心血管系统、神经系统的机能以及顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好的心理品质都具有重要的意义和价值。本课是《小足球》单元第1次课，是学生初步学习和了解足球的基础知识，算得上是孩子们对足球的“第一印象”，对他们今后学习足球意愿的养成至关重要，为使学生更有兴趣的了解、欣赏足球，并参与到足球运动中来，本课结合足球基础知识的学习，让学生了解足球
运动，了解球、场地、球员、比赛时间、比赛的进行和停止、得分和比赛结果等基础的足球知识，提高对足球的兴趣，为进一步学习足球技能奠定相应的知识基础。 三、学情分析： 一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，自我约束能力差，对足球知识的认识不足，每一个一线的体育老师都知道要上好、上活低段的体育课是有一定难度，特别是室内课。但这阶段学生具有特别强烈的好奇心和新鲜感，因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生本身入手，让学生感到自己去也可以是课堂的主宰，让他们体验体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 四、教材内容： 1.小足球：足球知识小讲堂 2.游戏：男女生足球对抗赛 五、教学目标： 1、知道并能说出足球运动的起源、球、场地、比赛时间、比赛进行和停止、得分和比赛结果等知识。 2、通过对足球运动的场地以及基础规则的学习，对足球运动更进一步的理解并做出正确的判断。通过情境游戏发展腿部力量
四川省体考评分标准
四川省2011年普通高校体育类专业招生统一考试评分标准与办法 我省2011年普通高校体育类专业招生专业考试排球、足球按新修订的评分标准与办法执行，其他项目按我省2010年专业考试的标准和办法执行；所有球类项目考试用球均由考点统一提供。 1、身体素质考试项目和专项技术考试项目考试成绩按评分表评分。其中： 田径径赛项目考试，使用全自动电子计时，田赛项目考试，使用电子测距，成绩计算按田径竞赛规则执行。 非计时项目（包括计次数和丈量高度、远度等项目），须有两位以上测试人，成绩方能有效。 2、专项技术考试的技评项目考试成绩，采用等级宏观控制评定成绩的办法。严格掌握标准，就考生考试的实际水平确定等级评分，并对34分以上（含34分）进行复试，成绩以复试为准。 技评项目，每项须有3—4位测试人评定成绩。成绩计算方法：去掉最高分、最低分取中间成绩的平均分。 3、体育考试总成绩评分办法 体育考试总成绩满分按100分计算，其中包括身体素质和专项技术两部分成绩。身体素质三项总分满分按60分计算，每项满分为20分；专项技术一个项目总分满分按40分计算，田径和游泳项目以一个单项成绩评分，武术、体操、艺术体操、健美操、球类等项目按其达标和技评项目评分百分率计分之和评分。 体育考试总成绩的评分办法，将身体素质和专项技术的总分相加即得总成绩。各项考试成绩分值超过满分者，不得附加分，按其满分计算。 二、身体素质考试项目评分标准与办法 （一）考试项目 2011年身体素质考试项目为：100米跑、立定三级跳远、原地推铅球 第一组 1、项目 100米跑：按《田径竞赛规则2008》全能项目100米跑的规定进行考试，使用全自动电子计时，按田径竞赛规则计算成绩。 2、评分表：（表1、2） 第二组 1、项目 立定三级跳远 场地设备：可用跳远比赛场地的起跳板，起跳板距离可酌情后移。 动作规格：双脚站在起跳板上起跳，身体任何部位不得触线；第一跳原地双脚起跳，单脚落地；第二跳用落地脚起跳，向前跨出一步，以摆动腿落地；第三跳用落地的摆动脚起跳双脚落入沙坑。动作完成后向前走出考试场地，测验时不得穿钉子鞋。 考试办法：每人试跳2次，每次均丈量成绩。以考生身体任何着地点距起跳板最近点的后沿至起跳线或起跳延长线的垂直距离丈量成绩。丈量尺要与起跳地面在同一平面上。丈量
足球场上的三大基本知识
足球场上的三大基本知识
足球场上的三大基本知识 引言： 作为球迷，你应该知道一些关于足球的基本知识，从起源到发展，由古至今，依然有很多的人热爱，下面就来讲一下足球的三大基本知识吧： 一、足球运动的特点 足球运动是以脚为主控制和支配球，两队按一定规则在同一块长方形场地上互相进行攻守对抗的体育运动项目。 在众多球类项目中，足球运动具有对抗性强、技术多样、战术丰富多变、场地大、参加人数多、比赛时间长、便于开展等特点，一向被称为“勇敢者的运动”、“世界第一运动”。具体体现： (一)普及最广 国际足球联合会历来有“小联合国”之称，是国际上最大的单项体育组织，目前已拥有191个会员。据不完全统计，国际足联注册登记的运动员已达到40多万人(所谓注册登记的运动员，是指参加一个国家的某个足球组织，并接受其训练、参加比赛的运动员，当然，世界各国参加踢球的人数比这个数字还要大得多)。
(二)影响最大 世界各国无论男女老少都特别钟爱这项运动，因此观看足球比赛的人数之多也是其他体育比赛所无法比拟的。历届世界杯赛观众人数以数亿、数十亿计，电视观众则更多，由此可见其热烈的场面。有些球迷甚至为了他们所热爱的球队，可以包专机，行程几万里去助威呐喊，几乎达到了与主队同喜同悲的程度。在足球史上，甚至还出现过两国球迷为球赛而发生冲突继而扩大至两国间引起战争，也出现过两国因足球赛而暂定战争的事例，可见足球影响之大。 (三)竞争最激烈 足球比赛竞争激烈，这是由该项运动本身的特点决定的。有人将足球运动的特点概括为“三大”，即球场大、运动量大和难度大。因此，在现代足球比赛中，为了夺取胜利，均需竭尽全力，奋力拼搏。 正规足球比赛场地约为7000米2，一场比赛中，每名运动员(守门员除外)活动距离约10000米；快速冲刺可达200多次，运动员的每一个技术动作都必须在高速度、强对抗的环境中完成。 目前，足球比赛的激烈竞争还体现在：第一，职业化程度日益提高。以往职业球员主要在欧洲及南美，而今亚洲、非洲职业俱乐部也
高考体育足球专项考试技能及评分表
高考体育足球专项考试技能及评分表(2010-01-10 02:38:30) 时间:2010-01-11 01:32来源:作者:点击:0次 （1）脚背正面颠球 ①考试场合：在场内齐截平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。 ②考试办法： A、考生在划定区域作好筹办，经考评员表示后方可起头。 B、考生需用左、右脚正脚背部位瓜代颠球，其他有用部位得触球可作为调解，但不谋略有用次数。当球触及大地时测试及为完成。 C、每个考生限做两次，取最高问题。 D、起头颠球得体式格局不限。颠球次数达到满分问题（60次）可自行中止。（2）20米运球过杆射门 ①从罚球区线的中点始，向场内齐截长20米得垂线，以2米为间距沿此线插8根标志杆，起点线与第一杆间隔为4米。 ②考试办法： A、将球在起点线上放稳，待考评员表示后方可起头。 B、每个考生限做一次。 C、考生运球过杆得体式格局和射门脚法不限。 D、运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 2、评分准则 （1）脚背正面颠球（10分） ①、颠球测试起评问题为10次。满分问题为60次。不够10次不计问题。 ②、在测试区外得颠球以及其他部位得颠球均不计问题。 （2）20米运球过杆射门（15分） ①、分为运球过杆（10分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分问题男生为9秒，女生秒，射中球门计5分。 ②、运球过杆得时候男生超过秒、女生超过14秒时，纵然射中球门也按失败记录。 （3）问题换算表 颠球（男、女）20米运球过杆射门 次数分值次数分值次数分值问题分值问题分值 10 28 46 12〃5 10〃7 11 29 47 12〃4 10〃6 12 30 48 12〃3 10〃5 13 31 49 12〃2 10〃4 14 32 50 12〃1 10〃3 15 33 51 12〃0 10〃2
足球基础知识
第一章足球基础知识 一、足球运动介绍 1、足球运动概念： 足球运动，是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！是主要以脚支配球为主，但也可以使用头、胸部等部位触球（除守门员外，其他队员不得用手或臂触球；如果守门员出了本方的禁区，那也不能用手或臂触球）的两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。一场精彩的足球比赛，吸引着数以亿计的观众，它已成为电视节目中的重要内容，有关足球的报道，占据着世界各种报刊的篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。 2、足球的起源及发展 足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于 我国古代的一种球类游戏 “蹴鞠”，后来经过阿拉伯人 传到欧洲，发展成现代足 球。现代足球运动起源于英 国，最先在英伦四岛流行， 然后向世界各地传播。 1857 年，英国成立了 第一个足球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐部。 1863 年10 月26日，英格兰11 个足球俱乐部的代表在伦敦举行会议，成立了第一个足球运动组织——英格兰足球协会。它的成立标志着世界足球运动进入了新阶段，人们把这一天称为现代足球的诞生日。会上修改并制定了统一的足球竞赛规则。尽管规则只
有14条，但它是现代足球比赛规则的基础，推动了现代足球运动的发展。 1904 年5 月21 日在巴黎成立了“国际足球联合会”，简称国际足联（FIFA）。它是国际奥林匹克委员会的一个单项体育组织。从此世界各国足球协会不断成立，会员国由原来的7个发展到2002年的204个。 1896 年，首届奥林 匹克运动会就有了足球比 赛项目。当时只有英、法 两国派队参加。 到了1908年奥运会 时，参赛球队增至8支队 伍，但都是欧洲国家的球 队；直到1924年，南美洲国家才开始参加奥运会足球比赛。当时奥委会规定参赛队员必须是业余选手。 1928年，国际足联决定从1930年起每四年举行一届世界足球锦标赛（即世界杯赛），并如期在乌拉圭举办了第1届世界足球锦标赛。因第二次世界大战，锦标赛中断了12 年，直到1950 年才恢复并举行第4届比赛。 3、足球比赛的特点： （1）整体性。足球比赛每队由11 人上场参赛。场上的11人思想统一，行动要一致，攻则全动，守则全防，整体参战的意识要强。只有形成整体的攻守，才能取得比赛的主动权及良好的比赛结果。 （2）对抗性。足球运动是一项竞争激烈的对抗性项目，比赛中双方为争夺控制权，达到将球攻进对方球门，而又不让球进入本方
足球运动的基本知识分析
一、足球运动的特点 足球运动是以脚为主控制和支配球，两队按一定规则在同一块长方形场地上互相进行攻守对抗的体育运动项目。 在众多球类项目中，足球运动具有对抗性强、技术多样、战术丰富多变、场地大、参加人数多、比赛时间长、便于开展等特点，一向被称为“勇敢者的运动”、“世界第一运动”。具体体现： (一)普及最广 国际足球联合会历来有“小联合国”之称，是国际上最大的单项体育组织，目前已拥有191个会员。据不完全统计，国际足联注册登记的运动员已达到40多万人(所谓注册登记的运动员，是指参加一个国家的某个足球组织，并接受其训练、参加比赛的运动员，当然，世界各国参加踢球的人数比这个数字还要大得多)。 (二)影响最大 世界各国无论男女老少都特别钟爱这项运动，因此观看足球比赛的人数之多也是其他体育比赛所无法比拟的。历届世界杯赛观众人数以数亿、数十亿计，电视观众则更多，由此可见其热烈的场面。有些球迷甚至为了他们所热爱的球队，可以包专机，行程几万里去助威呐喊，几乎达到了与主队同喜同悲的程度。在足球史上，甚至还出现过两国球迷为球赛而发生冲突继而扩大至两国间引起战争，也出现过两国因足球赛而暂定战争的事例，可见足球影响之大。 (三)竞争最激烈
足球比赛竞争激烈，这是由该项运动本身的特点决定的。有人将足球运动的特点概括为“三大”，即球场大、运动量大和难度大。因此，在现代足球比赛中，为了夺取胜利，均需竭尽全力，奋力拼搏。 正规足球比赛场地约为7000米2，一场比赛中，每名运动员(守门员除外)活动距离约10000米；快速冲刺可达200多次，运动员的每一个技术动作都必须在高速度、强对抗的环境中完成。 目前，足球比赛的激烈竞争还体现在：第一，职业化程度日益提高。以往职业球员主要在欧洲及南美，而今亚洲、非洲职业俱乐部也纷纷成立。韩国、日本近几年职业联赛的成功经验，极大地推动了东亚地区足球运动的发展。我国职业足球虽然刚刚起步，相信也一定会取得令人满意的成绩。第二，商业化趋势日益突出。职业足球需要以球养人，因此，各俱乐部只有争取好的成绩，才能生存。职业球员可以买卖，并且以质论价，各俱乐部也不惜投人巨资，从而获得更大收益。例如，世界顶级球队意大利的AC米兰队的豪华阵容中的明星队员身价可达上千万美元。球员的竞争流动是职业球队保持高水平的途径，球队只有始终处于这种流动状态，才能赢得观众，才会充满活力。 (四)富有艺术性 有人总结足球比赛有五大要素，即体质、技术、战术、作风和意识，比赛的结果是这些因素综合抗衡、较量和发挥的结果。因此，足球比赛常常变幻莫测，胜负难以预料，有时起伏跌宕、精彩纷呈，有时山穷水尽，却又绝处逢生。足球比赛中常出现戏剧性变化，这就是足球“耐看”、魅力独具之所在。
高考体育足球专项考试技术及评分表
1、考试办法： （1）脚背正面颠球 ①考试场地：在场内划一5.5平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内划一垂线至球门区线，即为颠球测试场地。 ②考试办法： A、考生在规定区域作好准备，经考评员示意后方可开始。 B、考生需用左、右脚正脚背部位交替颠球，其他有效部位得触球可作为调整，但不计算有效次数。当球触及地面时测试及为结束。 C、每个考生限做两次，取最高成绩。 D、开始颠球得方式不限。颠球次数达到满分成绩（60次）可自行停止。（2）20米运球过杆射门 ①从罚球区线的中点始，向场内划一长20米得垂线，以2米为间距 沿此线插8根标志杆，起点线与第一杆距离为4米。
②考试办法： A、将球在起点线上放稳，待考评员示意后方可开始。 B、每个考生限做一次。 C、考生运球过杆得方式和射门脚法不限。 D、运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 ⑶定位球踢准（8分） ①考试场地（见下图） ②
在场地内以一点为圆心划半径分别为1米、2米、2.5米、3.5米、的同心圆靶型区域，从圆心向外25米处（女20米)为踢球起点，起点线长4米。 考试办法：A将球放在起点线后沿，待考评员示意后方可开始。 B每名考生有两次机会，取最优成绩为决定成绩。 C考生踢球脚法、左右脚不限。 D球的第一落点不在目标区域内不得分。 E如球的落点压在同心圆靶型区线上，则按相对应的较高分值计算 测试方法
a 受试者将球放在限制线上，用任一脚脚背内侧向圆圈里传球，球落在圈里和圈线上均为有效。 b 每人连续踢5次，每次均计成绩，5次成绩之和为该项成绩。 2、评分标准 （1）脚背正面颠球（10分） ①、颠球测试起评成绩为10次。满分成绩为60次。不够10次不计成绩。 ②、在测试区外得颠球以及其他部位得颠球均不计成绩。 （2）20米运球过杆射门（15分） ①、分为运球过杆（10分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分成绩男生为9秒，女生10.5秒，射中球门计5分。 ②、运球过杆得时间男生超出12.5秒、女生超出14秒时，即使射中球门也按失败记录。 （3）成绩换算表
(完整word版)足球-2012年单招考试评分标准
足球 第一部分非守门员测试标准 一、测试指标与所占分值 二、测试方法与评分标准 （一）专项素质 1．5×25米折返跑 （1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次（须将标识物击倒，否则不计成绩）。以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回起跑线时停表。每人一次机会。 （2）评分标准（表9-1） 表9-1 5×25米折返跑评分表 （二）专项技术 1．传准 （1）测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以20米、26米、32米处（女子为18米、24米、30米）为圆心各画三个同心圆为传准目标，每个同心圆的半径分别为1米、2米、3米（如图9-1所示）。考生从限制线上或线后，按由近到远的顺序，
向各同心圆连续传球2次，脚法不限。 图9-1 （2）评分标准：踢准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。6次传球的累计得分，为最终得分 男32米（女30米）处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、3分、4分 男26米（女24米）处的目标分值，由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分 男20米（女18米）处的目标分值：由外圈向内圈分别为：1分、2分、3分 2．运射 （1）测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条平行于球门线的横线做为起始线，考生先将球放在起始线上，然后运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图9-2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中横梁或立柱弹出，均属犯规，不计成绩。每人两次机会，记其中一次最佳成绩。 运球线路射门线路 图9-2 运球过杆射门示意图 （2）评分标准（表9-2） 表9-2 运射评分表
足球联赛积分管理系统设计与实现(含代码)
序言 本程序定义一个球队类，每个球队是均是此类的对象。由于联赛中参赛的队伍数是固定的，因此可用对象数组来实现（当然也可以用链表结构）。每输入两个队的比赛成绩，则相应的队的有关数据（比赛场数，赢的场数，平的场数，负的场数，进球数，失球数，积分等）即可进行修改，比赛成绩录入完成，调用联赛排序方法（对象数组作为参数）排出名次并输出。如果成功进入足球联赛积分管理界面，以后你可以选择显示球队，此时可以查阅排名，也可以输入比赛结果，修改球队积分，录入球队积分，查询比赛积分；球队信息的添加、删除、修改和查询。 该项目用Java语言编写，用Eclipse作为开发工具，后台数据库采用SQL Server 2008.本系统在设计上有所侧重，更加强调信息的完整性和查询功能，娱乐性较小，对界面要求不太高，整个界面相对朴实。而对于操作设计从人性化着手，方便管理人员的操作。
摘要 该项目用于对一个年度的足球联赛的各种信息进行管理，通过制作的专门界面，可以对球队信息、积分统计信息进行管理。球队信息的管理：包括球队信息的添加、删除、修改和查询；球队积分信息管理：包括球队积分的录入、查询、修改、删除等。该项目用Java语言编写，用Eclipse作为开发工具，后台数据库采用SQL Server 2008. 本文详细介绍了足球联赛分数统计程序的设计与实现该程序具有足球赛成绩的输入，统计与输出等功能。 关键字：足球联赛积分统计球队管理数据库
正文 1、系统分析与设计 1.1 系统分析 设计要求:（1）完成球队，球员信息的添加、删除、查找、修改功能 （2）使用用户界面操作 （3）使用数据库形式完成 设计思路：首先设计界面进入面板，在面板中添加菜单选项，并将要实现的功能选项添加其中，然后对这些选项实施监听，实现其功能。该项目用于对一个足球联赛的各种信息进行管理，通过制作的专门界面，可以对球队、球员、比赛情况、各种统计信息进行管理。球队的管理：包括球队信息的添加、删除、修改和查询；积分管理：按照联赛的积分规则查询各个球队的积分。 1.2 主界面设计 、
足球项目考试方法与评分标准
足球项目考试方法与评分标准 一、场地设置（如图2所示） （1）在距罚球区线中点21.5米处，划一条与罚球区线平行、长8米的线段为起点线。起点线两端各放置一台激光枪。考试时，考生通过起点线时，激光枪感应，计时器自动开启。 在起点线前方1.5米处划一条平行线段为运球起始线，起点线与运球起始线之间为颠球区。在起点线后1.2米处划一条平行线为候考线，候考线与起点线之间区域为缓冲区，候考线后面区域为候考区。 （2）在球门立柱两侧各设置一台激光枪。球通过球门线时激光枪感应，计时器自动停止计时。 （3）从罚球区线中点到运球起始线中点之间，插置标杆9支。第1支标杆距离运球起始线4米，第1支标杆至第5支标杆之间距离6米，各标杆间距1.5米；第5支标杆至第9支标杆之间距离8米，各标杆间距2米；第9支标杆距离罚球区线中点2米。 （4）标杆固定垂直插入地面，地面之上标杆高至少1.5米。 （5）在考试区域铺设4米×46米人造草皮。
二、测试方法与要求 （1）考生在候考区内等待（不能在缓冲区等待），听到考官指令后，持球通过缓冲区经过起点线进入颠球区，考生通过起点线时激光枪感应，计时器开始自动计时。 （2）在颠球区内，考生统一采用手抛球方式开始颠球，先用脚背正面颠球累计20个，紧接着运球逐个绕过标杆后射门。球越过球门线时激光枪感应，计时器自动停止计时。 （3）考生须采用双脚交替颠球方式进行颠球，若单脚连续重复颠球则不计入颠球次数。颠球过程中,球偶尔越过运球起始线不违规。完成第20个颠球后，球必须在运球起始 图2 足球运球绕杆射门场地图 候 考 区 20米
线后方的颠球区内着地后才可进行运球绕杆射门，否则不计成绩。颠球数量以考官的报数为准。 （4）考生在计时器开启后再次用手触球、运球漏杆或未射进球门，均不计成绩。 （5）考生每人测试两次，取最好成绩为最终成绩。 （6）计取成绩得分时，以计时成绩对应的得分计取，若计时成绩在评分标准的两个相邻分值之间，则取其中较低的分值评分。 （7）考生须穿足球鞋参加测试。 （8）测试用球男女统一标准为5号足球。 三、评分标准 足球运球绕杆射门评分标准详见“表7 男子足球运球绕杆射门考试评分标准”和“表8 女子足球运球绕杆射门考试评分标准”。 表7 男子足球运球绕杆射门考试评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准
足球专项考试测试内容和评分标准 （一）考试内容（40分） 1．颠球2．传准3．运射 4. 30米直立跑 5. 实战 （二）考试方法与评分标准 1．颠球达标 （1）考试方法 在场内齐截5.5平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。用两脚背正面交替将球颠起，（其它有效部位的触球可作为调整，但不计算有效次数）。当球落地即为1次。每人可测试2次，取最好一次成绩。 （2）评分标准 参考颠球20M运球过杆射门（男、女）成绩评分表 2．传准达标 （1）考试方法 从起点线向25米或20米处的半径为2米、2.5米、3米、3.5米的同心圆内传球。左右脚均可，脚法不限，连续传球5次，以其第一落点评分（传准距离：男子为25米，女子为20米）。 （2）评分标准 球的落点在半径为2米的圆内或圆的线上得8分。2.2米的圆内或圆的线上得6分，3米的圆内或圆的线上得4分，3.5米的圆内或圆的线上得2分。 图1 ：以2、2.5、3、3.5米为半径画圆 3．20米运射达标 （1）考试方法 运球从起点出发，球动开表。依次S形绕杆进行运球，越过8个标杆后起脚射门，当球的整体越过球门线时停表。（如图二） （2）评分标准
5.实战 1．测试方法：根据考生人数，将考生分在不同的组（队）中，分别进行正式场地的比赛或小场地的比赛。 2．成绩评定：由3-5名考评员根据评分标准对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。总分为10分去掉最高与最低分后，取平均分为最后得分。（参考图三）成绩优者名次列前。 二、测试方法与评分标准 （一）立定三级跳 1．测试方法：与田径运动中的三级跳远动作相似，但没有助跑，从原地开始起跳。 2．成绩评定：每人两次机会，取最好一次成绩。成绩优者名次列前。 （二）掷远与踢远 1测试方法：在罚球区线上截取横宽15米为测试场地的宽度，在横线的两个端点分别向场内划两条与边线平行的直线，并标出距离数，此两条线的纵长为60米以上。先采用手掷远，然后用脚发球踢远。（参考图四）
人教版 七年级上册 第三章一元一次方程 球赛积分表问题( 无答案)
球赛积分表问题 解决有关表格的问题时，首先要根据表格中给出的相关信息，找出数量间的关系，然后再运用数学知识解决问题. 例1 某次知识竞赛共20道题，每答对一题得8分，答错或不答要扣3分. 某选手在这次竞赛中共得116 分，那么他答对几道题？ 例2．甲、乙、丙、丁四支球队有资格参加亚洲冠军联赛八组足球比赛（主客场），结束后积分表如下： 球队胜场平场负场总进球数总失球数积分甲42014314乙41112613丙2136107丁006x150（1）填空：表格中x的值是． （2）比赛规定：胜一场积分，平一场积分． （3）若甲队在争取资格的预赛中进行了12场比赛，其中负5场，积分共得19分，那么这支球队胜了多少场才能进人决赛？ （4）在这次亚洲冠军杯的其他小组比赛中，能否出现一支球队保持不败的战绩（6场比赛都不输），且胜场总积分恰好等于它的平场总积分？ 练习 1.某球队参加比赛，开局9 场保持不败，积21 分，比赛规则：胜一场得3 分，平一场得1分，则该队共胜场. 2．足球比赛中，若胜一场记3分，平一场记1分，负一场记﹣2分．甲队获得9分，该队可能（） A.胜3场，平3场，负3场 B.胜3场，平1场，负1场 C.胜3场，平2场，负1场 D.胜3场，平2场，负2场 3.中国男篮CBA职业联赛的积分办法是：胜一场积2 分，负一场积1 分，某支球队参加了12 场比赛，总积分恰是所胜场数的4 倍，则该球队共胜____场. 4．足球比赛积分规则为：胜一场记3分，平一场得1分，负一场得0分，一个队进行了13场比赛，其中负了4场共得19分，那么这个队胜了场． 5．足球比赛的记分规则是：胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分．一支中学生足球队参加了15场比赛，负了4场，共得29分，则这支球队胜了 6．足球比赛的计分规则是：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分．一队打16场，负7场，共得19分，那么这个队共胜了
足球基本知识
[足球基本理论知识] 1、我国古代的足球游戏称为蹴鞠。2 足球场各线的宽度不超过12厘米，各线的宽度应包括在该区域面积内。3足球技术可以分为有球技术和无球技术。4任意球可分为2种，直接任意球和间接任意球。5一个完整的踢球动作是由助跑、支撑、摆动腿摆动、击球和随前动作五个部分组成。6根据规则规定，必须向前踢的定位球有中圈开球和罚点球。7 足球比赛中，每队上场队员不得多于11名，其中一名必须是守门员。8全场比赛９０分钟双方打成平局，需决出胜负而采用决胜期，决胜期的比赛时间为30分钟，分为两个半场每半场为15分钟。9标准足球比赛的球门高2.44米，宽7.32米。10足球运动起源于中国，在当时成为蹴鞠。11当今世界上规模最大、影响最大、水平最高的足球比赛是世界杯足球赛。12足球战术可分为进攻战术和防守战术两大系统。13比赛阵形“３５２”中的“３”是指三名后卫。14足球比赛每队上场队员不得少于7人，否则比赛不能开始或继续。15正式国际比赛的场地长度是100-110米，宽度是64-75米。16裁判员在执法过程中，除了判罚犯规外，还可以用黄牌和红牌来对队员进行纪律处罚。17球门柱和横梁必须是白色。18 足球比赛全场时间为90分钟，分为上下两半时各45分钟。上下半时开始比赛及进一球后双方队员应在本方半场场内。19 世界上最早的足球是中国古代的鞠，内充毛发物，外裹皮革之鞧。20 1904年在巴黎由法国、瑞士、瑞典等国有关人士发起成立了国际性的足球组织，英文缩写为FIFA 。21第一届世界足球锦标赛是于1930年在乌拉圭举办的，到目前为止已经举办了17届。22我国男子足球队于2002年参加了第17届世界杯足球赛决赛阶段的比赛。23国际比赛用足球场长度为100至110米，宽度为64米至75米。24每队上场队员数为11人，最少人数为不少于7人。25在攻方罚定位球时，防守队员应至少退出罚球地点9.15米。26裁判员判罚间接任意球时，其手臂应上举，判罚直接任意球时，其手臂应平举。27、胸部接停球可分为上顶式和下压式。28 运球过人的基本要求是要有速度的变化和方向的变化。29、内侧传球适合于传短距离球。30“二过一”传接配合可以分为斜传直插和直传斜插31用脚背内侧踢弧线球，应该踢球的后部侧下方部位。32 用脚背内侧踢球，应该采用斜线助跑。33、用脚背正面踢球，应该采用直线助跑。34、踢球的力量主要来自于小腿。35罚点球点距离球门线9.15米。36、中圈的直径是9.15米。 37、队员在本方罚球区内以粗暴的动作踢人，拉人，绊人等犯规动作，应当被罚直接任意球球。38、裁判员要求比赛暂停时，应当以坠球恢复比赛。39、球出边界以后，应当以掷界外球恢复比赛。40防守队员将球踢出自己的球门线，对方将获得角球。41中国足球协会成立于1955年。42我国于1994年开始设立男子足球职业联赛43、欧洲足球锦标赛是每4年举行一次。44 脚背内侧适合于长传球。45、罚任意球时，防守队员应当退到距离罚球点9.15米的距离外。
高考体育足球专项考试技能及评分表
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高考体育足球专项考试技能及评分表 (2010-01-10 02:38:30) 时间:2010-01-11 01:32来源:作者:点击:0次 （1）脚背正面颠球 ①考试场合：在场内齐截5.5平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。 ②考试办法： A、考生在划定区域作好筹办，经考评员表示后方可起头。 B、考生需用左、右脚正脚背部位瓜代颠球，其他有用部位得触球可作为调解，但不谋略有用次数。当球触及大地时测试及为完成。 C、每个考生限做两次，取最高问题。 D、起头颠球得体式格局不限。颠球次数达到满分问题（60次）可自行中止。（2）20米运球过杆射门 ①从罚球区线的中点始，向场内齐截长20米得垂线，以2米为间距沿此线插8根标志杆，起点线与第一杆间隔为4米。 ②考试办法： A、将球在起点线上放稳，待考评员表示后方可起头。 B、每个考生限做一次。 C、考生运球过杆得体式格局和射门脚法不限。 D、运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 2、评分准则 （1）脚背正面颠球（10分） ①、颠球测试起评问题为10次。满分问题为60次。不够10次不计问题。 ②、在测试区外得颠球以及其他部位得颠球均不计问题。 （2）20米运球过杆射门（15分） ①、分为运球过杆（10分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分问题男生为9秒，女生10.5秒，射中球门计5分。 ②、运球过杆得时候男生超过12.5秒、女生超过14秒时，纵然射中球门也按失败记录。 （3）问题换算表 颠球（男、女） 20米运球过杆射门 次数分值次数分值次数分值问题分值问题分值 10 2.0 28 5.6 46 8.6 12〃5 0.2 10〃7 4.1 11 2.0 29 5.8 47 8.7 12〃4 0.4 10〃6 4.4 12 2.4 30 6.0 48 8.8 12〃3 0.6 10〃5 4.7 13 2.6 31 6.2 49 8.9 12〃2 0.8 10〃4 5.0 14 2.8 32 6.4 50 9.0 12〃1 1.0 10〃3 5.3
足球基础知识教学设计
《足球基础知识》教学设计 寿光市稻田镇田马初中郑玉军 一、教材内容： 足球基础知识 二、教材分析： 足球运动的动作和技术丰富多样、在跑动中千变万化，引人入胜。比赛中通过奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、合理冲撞和踢球、接球、抢截球等身体动作，充分展现和发展人的灵敏、速度、力量、耐力和柔韧等身体素质。足球是比较剧烈的运动，对发展人体心血管系统、神经系统的机能以及顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好的心理品质都具有重要的意义和价值。为使学生更多的了解、欣赏足球，并参与到足球中来，本课结合足球基础知识的学习，让学生提高对足球的兴趣，掌握一项锻炼身体的技能。 三、教学目标： 1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以 及足球的基础知识。 2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生 对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。 3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的 优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 四、本课的重、难点： 重点：足球规则简介 难点：对规则中犯规动作的判定 五、教学策略： 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生理解的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。通过多媒体、教师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手段，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。 六、教学过程：
（一）课题引入 1、展示足球让学生认识 2、抢答问题激发兴趣 （1）、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是（），被誉为（）。 （2）、世界上水平最高的足球大赛是（），每（）年举行一次，采用（）人赛制，比赛全场（）分钟，分（）两个半场，各（）分钟，中间休息（）分钟。 （3）、你所了解的七人制足球比赛全场（）分钟，分（）两个半场，各（）分钟，中间休息（）分钟。 （4）、足球比赛以（）判定胜负。 3、播放一段精彩录像导入课题 （二）交流发现 1、足球场地(利用网络源)https://www.360docs.net/doc/d516717253.html,/QiuChang/3948.html （教师结合场地图片进行讲解，学生小组内进行讨论、交流学习）尺寸 比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。 普通比赛长度：90-120米；宽度：45-90米 国际比赛长度：100-110米；宽度： 64-75米 世界杯采用的长度是105米，宽度是68米 场地标记 比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫端线。所有线的宽度不超过12厘米(5英寸)。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记9.15米(10码)为半径画一个圆圈。 球门区 球门区在场地的两端，规定如下：