内外兼修
内外兼修的文案

内外兼修的文案
哎呀,啥叫内外兼修?这就好比一辆豪车,不光要有酷炫的外表,让你一眼就爱上,还得有顶级的发动机和舒适的内饰,开起来那叫一个爽!
就说我闺蜜吧,她每天出门都精心打扮,妆容精致,衣服搭配得那叫一个时尚,这外表绝对没得挑。
可跟她一交流,你就发现,她肚里没多少墨水,说话没啥深度,这能叫内外兼修吗?不能啊!
再看看我认识的一位学长,人家那形象,干净整洁,气质不凡。
可别以为这就是全部,跟他聊天,你能感受到他丰富的知识储备,对各种问题都有独到的见解,这不就是内外兼修嘛!
就像一本书,封面设计得吸引人,让你忍不住拿起来。
可要是内容空洞无物,你能读得下去?肯定不行!只有封面好看,内容也精彩,才能让人爱不释手。
咱做人也一样,光有好看的皮囊,没有有趣的灵魂,那多无趣啊!反过来,光有内涵,不注重外表,也容易被人忽略。
所以说,真正的内外兼修,那得是外表和内在都杠杠的!咱都得朝着这个方向努力,让自己成为既有颜值又有才华的人,难道不是吗?。
形容内外兼修的语句

形容内外兼修的语句
嘿,你知道吗?内外兼修就像是一颗璀璨的星星,在夜空中格外耀眼。
比如说,咱就想想那些厉害的人物。
像杨绛先生,她不仅有着深厚
的学识,写出了那么多动人的文字,那是内在的丰富呀,可同时呢,
她举手投足间都透着一种优雅和从容,这就是外在的魅力呀!这难道
不就是内外兼修的完美体现吗?
再看看身边的人,有些人可能外表光鲜亮丽,但一开口却没啥内涵,让人一下子就觉得空有其表;而有些人虽然其貌不扬,可一旦交谈起来,哇塞,那丰富的思想和独特的见解,真的会让人刮目相看。
这不
就像是一个好看的花瓶和一本蕴含着无尽智慧的书吗?
一个真正内外兼修的人,就如同一件精美的艺术品。
他们的内心如
同宝藏,等待着人们去发掘;他们的外在又像是一道亮丽的风景,让
人忍不住驻足欣赏。
就拿我的朋友小美来说吧,她平时特别爱读书,各种知识都懂,和
她聊天那叫一个有趣,这就是她内在的积累呀!同时呢,她也很注重
自己的穿着打扮,总是干净整洁又得体,让人看着就很舒服。
这不就
是内外都在修炼嘛!
内外兼修可不是一件容易的事啊!这需要长时间的积累和努力。
要
不断地充实自己的内心,学习新知识,培养新技能;也要注重自己的
外在形象,保持良好的仪态和卫生习惯。
这就好比盖房子,内在是根基,外在是装饰,只有根基稳固,装饰精美,这房子才会又坚固又好看呀!
我觉得呀,每个人都应该朝着内外兼修的方向去努力,让自己变得更加优秀,更加有魅力。
只有这样,我们才能在人生的舞台上绽放出属于自己的光彩!。
内外兼修教案模板范文初中

一、教学目标1. 知识目标:- 了解“内外兼修”的含义及其在个人成长中的重要性。
- 掌握内外兼修的基本原则和方法。
2. 能力目标:- 培养学生自我认知和自我提升的能力。
- 提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
3. 情感目标:- 培养学生积极向上的人生态度。
- 增强学生的自信心和责任感。
二、教学重难点1. 教学重点:- 内外兼修的基本原则和方法。
- 学生如何将内外兼修的理念应用到实际生活中。
2. 教学难点:- 学生如何克服自身缺点,实现自我提升。
- 如何在集体中体现内外兼修的精神。
三、教学准备1. 教师准备:- 教学课件、案例分析、小组讨论问题、评价表等。
- 准备相关的图片、视频等多媒体资源。
2. 学生准备:- 自我反思日记。
- 小组合作准备。
四、教学过程(一)导入新课1. 播放一段关于内外兼修的视频或图片,引发学生对话题的兴趣。
2. 提问:你们认为什么是内外兼修?它对我们有什么意义?(二)讲授新课1. 内外兼修的含义:- 解释内外兼修的含义,包括内在修养和外在表现。
- 通过案例分析,让学生了解内外兼修的具体体现。
2. 内外兼修的原则:- 诚信为本,诚实待人。
- 勤奋学习,积极进取。
- 团结协作,共同进步。
3. 内外兼修的方法:- 自我认知:通过反思日记、心理测试等方式了解自己。
- 自我提升:制定个人成长计划,不断学习新知识、新技能。
- 人际交往:学会倾听、沟通、表达,建立良好的人际关系。
(三)课堂活动1. 小组讨论:- 分组讨论:如何将内外兼修的理念应用到学习、生活和工作中? - 各小组分享讨论成果。
2. 角色扮演:- 模拟场景,让学生扮演不同角色,体验内外兼修在生活中的应用。
(四)总结提升1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
五、作业布置1. 完成一篇关于“内外兼修”的反思日记。
2. 设计一份个人成长计划,包括学习、生活和人际交往等方面。
六、教学反思1. 教学过程中,关注学生的参与度和积极性。
内外兼修美的经典句子

内外兼修美的经典句子
1. 内修心性,外养容颜。
2. 美不仅仅是外表的华丽,更是内在的光芒。
3. 美是一种从内心喷涌出的自信与和谐。
4. 美是一种内心深处的善良与温暖。
5. 真正的美,是内外兼修的杰作。
6. 内外兼修,才能迸发出真正的美丽与自信。
7. 外在的美丽只能短暂,而内在的美则能永恒。
8. 美在于优雅的举止和温柔的言语。
9. 美是一种艺术,需要内外的完美结合。
10. 美不仅仅是一种外在的形象,更是一种内在的品质。
11. 内外兼修,美丽呈现从容与坚定的力量。
12. 美不仅是外貌,更是一种心灵的光芒。
13. 内外兼修,塑造出内在智慧与外在魅力的完美交融。
14. 美是一种令人心动的力量,源自于对自己的内外修养。
15. 真正的美,是内在的修为与外在的光彩的完美结合。
16. 内外兼修,让我们的生活更加精彩而有力。
17. 美是一种内心的善良与外表的精致所共同打造的杰作。
18. 内外兼修,展现出的不仅是美丽,更是一种品味与魅力。
19. 美需要不断的内外努力,才能创造出无可复制的独特光环。
20. 只有内外兼修,才能真正展现出一个人最美的一面。
知行合一,内外兼修

知行合一,内外兼修简介“知行合一、内外兼修”这一理念源于中国传统文化,强调理论与实践、精神修养和身体锻炼、内在修养和外在功夫的相互结合。
这种理念在现代社会中仍然具有重要意义,不论是对于个人的成长和发展,还是对于组织和团队的建设。
本文将深入探讨“知行合一、内外兼修”的概念及其实践方法。
知行合一“知行合一”强调理论和实践的相互结合。
在中国传统文化中,读书、学习是与实践相结合的,只有在实践中才能验证理论的正确性,同时也能发现理论的不足和弊端。
在现代社会中,“知行合一”对个人的成长和发展有着重要的意义。
通过阅读学习和实践锻炼相结合,个人能够不断地提升自己的能力和素质,从而实现个人的价值和追求。
在企业和组织中,“知行合一”也是非常重要的。
企业需要寻找到明确的战略和目标,但仅仅有策略和目标的规划是不够的,需要通过实践不断进行验证和调整。
同时,在实践过程中发现的问题也需要反过来指导和改进理论。
内外兼修“内外兼修”指的是精神修养和身体锻炼、内在修养和外在功夫的相互结合。
在中国传统文化中,修身养性、强身健体被视为同等重要的事情。
在现代社会中,“内外兼修”同样具有重要意义。
对于身体方面,人们需要具备健康的身体和良好的体质,才能更加有效地发挥自己的能力和素质。
对于精神方面,人们需要具备高尚的道德品质和正确的价值观念,才能真正地实现自我超越和价值。
在企业和组织中,“内外兼修”同样非常重要。
企业需要依靠拥有高尚品质和职业道德的员工才能更好地构建团队和实现目标。
同时,拥有健康体魄的员工也更能够发挥自己的工作能力和生产效率。
实践方法如何具体实现“知行合一、内外兼修”呢?以下给出几个实践方法:1.阅读学习与实践相结合。
阅读学习需要与实践相结合,将所学知识应用到实践中去,并在实践中发现问题和不足,进行反思和改进。
2.健康生活与职业发展相结合。
身体是革命的本钱,保持健康的身体状态可以更好地发挥自己的工作能力。
同时,身体健康必须基于健康的生活方式。
谈教师内外兼修的重要性

谈教师内外兼修的重要性“内外兼修”,解释为既要注重外表言行也要注意提高自己的内心和修养。
作为教师的我们,我想可以简单理解为“为人师表”,也就是说人品学问方面作别人学习的榜样。
教师已不再单单是传授知识的“师者”,更是传播知识和文明的楷模。
那么,在这个物欲横流、部分人倡导“知识无用论”的社会,我们究竟怎么才能为人师,为好师,发人深省。
一、与时俱进,注重外在美(1)仪表一提起教师,我想大家首先想到的就应该是体态端庄大方,面容和蔼可亲,衣着朴素,举止自然洒脱。
教师的外在形象非常重要。
在到处都紧跟时尚步伐的今天,我们必须正确看待“时尚”,教师的穿戴应当端庄、得体,既体现职业特点和个人气质,又不失亲和力。
有时,学生把教师作为欣赏的对象;有时,学生又把教师作为自己的模仿对象。
在我们南京技师学院学生手册25-26页中对于学生的文明仪表就有这样的要求:保持服装整洁,不得卷裤管、戴歪帽、敞怀披衣,不得穿拖鞋、背心、内裤进入教学楼、办公室、校园等公共场所。
仪表端庄、大方、打扮得体。
不佩带手势,头发干净整齐,不化妆,不烫发,不染发,男生不留长发,不剃光头等。
当然,随着社会的发展,我们不是说老师必须要穿得多么多么古朴,教师的发型要留得多么多么老土,而是要富有朝气,这种朝气集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。
讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着强烈的吸引力和感染力,深受学生的喜爱,也有利于促进教学的顺利开展。
(2)语言教师是吃开口饭的,教师的语言技巧也是其魅力所在。
从职业角度看,教师恐怕是说话最多的。
如果按“满堂灌”的教学方式计,那么教师在一堂课上说的话足足抵得上普通人一个星期的话。
说话不僅是语言技巧,更是一门艺术。
教师的语言魅力主要在于要有“激情”。
“言为心声”此话一点不假。
教师在课堂上将自己对教育事业投入,对学生的热爱,对所教专业的精通溶入了语言,他/ 她的声音必然充满热情,必然富有感染力,必然具有吸引力,必然产生号召力。
内外兼修作文900字高中
内外兼修作文900字高中君子之说自古有之。
何为君子?众说纷纭。
古语有云:“君子坦荡荡”“君子有道不谋食”“谦谦君子,温润如玉”等。
相较于以上几种说话,我更欣赏荀子认同的“君子务修其内而让之于外,务积德于身而处之以遵道”。
因为他全面而完整地阐释了君子的内涵。
正所谓:内外兼修,方为君子。
内在的修养是君子不可或缺的东西,它不见实体,却能在举手投足间得到展现。
而内在的修养从何而来?“生活不是缺少美,而是缺少发现。
”罗丹启人以善于观察。
所以内在的修养不光可以从书本上获取,更能用一双慧眼,看见生活的花季,洞察良莠之别,拥有“吾曰三省吾身”的近窥自我的精神。
仅仅“修其内”是远远不够的,“让于外”也是君子的必备要素。
无数成功人士正是用自己的言行生动地演绎了这一点,他们虽已有了无数的崇拜者,但为人依旧谦虚谨慎。
著名京剧大师梅兰芳,有一次在演出京剧《杀惜》时,听到有个老年观众对此有意见,他来不及卸妆更衣就用专车把老人接到家中,并恭敬地称那位老人为师,向他请教。
谦虚,不仅应成为一种学习态度,更应成为一种做人的原则。
如果说谦虚是一种原则,那么积德就是一种更高层次的要求。
它是在失意或得意时的坦然面对,是为人处事的包容大度,是面对突发事件时所表现出的从容与镇定。
曾国藩,他是成就大事业的榜样,堪称近代圣贤。
他总结一生的经历得出一个结论,那就是你要成就大事业就必须志向远大、行善积德。
正如他所说:“君子多思不若养志,多言不若守静,多才不若蓄德。
”一个人要成为君子必先有德,有了德方可成大事。
孟母三迁,最终选书堂为邻。
她不惜劳苦,为的是让孟子今后能做一个有德行之人。
历史这条大河悠悠地淌过数千载,有多少人淹没其中,被世人忘记。
但总有一些人,因崇高的德行在这长河中发出璀灿的光芒。
孔明虽已逝去千年,但他的诸葛家族却仍被世人所敬仰。
世人不忘他的“鞠躬尽瘁,死而后已”,传诵他的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。
因他以德传家的方式,几千年后的今天,诸葛家族仍熠熠发光。
内外兼修高中作文
内外兼修高中作文
《内外兼修,方得始终》
嘿,咱今天就来聊聊内外兼修这事儿。
就说我有个同学吧,那可真是个典型例子。
他呀,叫小李,长得高高瘦瘦,挺精神一小伙子。
但刚开始大家都不太爱和他玩,为啥呢?因为他这人吧,说话特别冲,好像谁都欠他似的。
有一次上体育课,大家一起打篮球,本来开开心心的,结果他老是在那指责别人这不对那不对,“哎呀,你怎么不传我球啊!”“你会不会防守啊!”,搞得大家心情都很不好。
后来呢,小李可能也意识到自己这样不太好,就开始慢慢改变啦。
他主动找同学们聊天,说话也变得温和多了。
而且啊,他还开始努力学习,以前他成绩也就中等水平,后来那可真是下了功夫,上课认真听讲,下课还积极问老师问题。
慢慢地,他的成绩越来越好,人也变得越来越自信。
我们看着他的变化,都觉得很惊讶。
这时候大家才发现,他其实内心是很善良的,就是以前不太会表达自己。
现在的他呀,不仅学习好,和大家相处得也特别融洽,简直像换了一个人似的。
你看,这就是内外兼修的力量啊。
光有外在,没有内在的涵养,那只是空有其表;光有内在,不注重外在的表现,也很难让人发现你的闪光点。
只有内外都修炼好了,才能真正在生活中绽放光彩呀。
咱也得向小李学习,努力让自己变得更好,成为一个内外兼修的人,这样才能在人生的道路上走得稳稳当当,收获属于自己的美好呀!哈哈!。
以内外兼修为主题的三个论点
(一)人生矛盾及其表现人生矛盾就是人生发展过程中的对立统一。
(三)内外兼修,方成栋梁促进人的全面发展是马克思主义的重要内容,也是我们党为推进中国特色社会主义建设事业提出的一项基本要求。
深度拓展“内外兼修”这个词,作为中国古代的哲学观,是指内修道,外修德。
根据时代的发展,我们赋予“内外兼修”以更为广泛深刻的含义(一)人生矛盾及其表现人生矛盾就是人生发展过程中的对立统一。
从总体上说,人生历程中要遇到的矛盾分为三种基本类型,即人与自然的矛盾、人与社会的矛盾、人与人的矛盾。
在改造自然,改造社会、改造自身的过程中,这三种类型的矛盾又具体表现为生与死、苦与甜、爱与恨、真与假、善与恶、美与丑、健康与疾病、欢乐与悲伤、幸福与痛苦、能力与现实等诸多方面的对立和统一。
人生就是一个在矛盾中追求、在矛盾中拼搏、在矛盾中创造价值的过程。
作为当代的青年学生,在我们人生成长的各个阶段都会在生活中,学习中,交往中遇到各式各样的矛盾。
我们的身心正是在克服了一个又一个矛盾之后得到了极大的提升和发展。
我们在现今的学习阶段也会遇到诸如同学矛盾、师生矛盾、亲情与学业的矛盾、能力与现实的矛盾、学习与择业的矛盾等。
毕业以后我们也会面临择业与创业的矛盾,理想与现实的矛盾,工作中成与败的矛盾,人际关系中和谐与冲突的矛盾,生活中恋爱、婚姻、家庭的矛盾等。
对此,我们一定要做好充分的思想准备。
(二)对待人生矛盾的态度对待人生中的各种矛盾,历来有不同的人生态度。
积极的人生态度是正视生活中的矛盾,从事物的对立统一关系中把握事物的本质,全面认识和协调处理矛盾的不同方面,积极化解矛盾,消除对立,在解决矛盾中推动人生发展,而消极的态度是害怕无盾掩盖矛盾,表现为两种极端相反的倾向:一种是认识和处理问题时简单化和偏激化,排斥异己,激化矛盾;另一种是回避矛盾,把一切归结于命运,消极地听从命运的安排。
持积极人生态度的人有理想、有抱负,能以国家、民族、人民的利益为重,以振兴中华为己任。
涵德养性内外兼修的名人事例
涵德养性内外兼修的名人事例
1.故事篇一:汉文帝刘恒,汉高祖第三子,为薄太后所生。
高后八年(前180)即帝位。
他以仁孝之名,闻于天下,侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年,他常常目不交睫,衣不解带;母亲所服的汤药,他亲口尝过后才放心让母亲服用。
他在位24年,重德治,兴礼仪,注意发展农业,使西汉社会稳定,人丁兴旺,经济得到恢复和发展,他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。
2.故事篇二:曾参,孔子的得意弟子,世称“曾子”,以孝著称。
少年时家贫,常入山打柴。
一天,家里来了客人,母亲不知所措,就用牙咬自己的手指。
曾参忽然觉得心疼,知道母亲在呼唤自己,便背着柴迅速返回家中,跪问缘故。
母亲说:“有客人忽然到来,我咬手指盼你回来。
”曾参于是接见客人,以礼相待。
曾参学识渊博,曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法,相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典,后世儒家尊他为“宗圣”。
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“内外兼修”中小企业力促**工业新发展
改革开发以来,**中小企业通过体制机制的调整和转换,焕发出新的生命力,作为国民经济的重要基石和社会发展的活跃细胞,在国民经济和社会发展中扮演着极为重要的角色。中小企业在推动全**经济增长、减轻就业压力、增加居民收入、创造社会财富,维护社会稳定等方面有着举足轻重、不可替代的重要地位和作用。但随着经济社会向纵深发展,****的中小企业在得到长足发展的同时,也遭遇了内部经营管理体制、外部生长环境机制等方面的制约和牵绊。本文拟通过2008年**全国第二次经济普查(以下简称“二次经普”)数据对中小企业作深度分析,并有针对性地提出相关建议,仅供参考。 关于中小企业的划分和界定,目前执行的是2003年原国家经贸委、国家发展计划委员会、财政部、国家统计局等四部委根据《中华人民共和国中小企业促进法》规定,按照企业职工人数、销售收入、资产总额等指标,结合行业特点,制定的《中小企业标准暂行规定》(国经贸中小企[2003]143号),对中小工业企业规模划分标准作了明确规定。根据规定,本文研究的中小工业企业是指,企业从业人员2000人以下,或主营业务收入3亿元以下,或资产合计4亿元以下的法人工业企业(下称“中小企业”)。 一、发展现状和特点 经过多年的发展,**中小企业规模逐步扩大,经济总量日益丰厚。据二次经普数据资料显示,截至2008年末,****共有294家中小企业,比2004年末(据**全国第一次经济普查,以下简称“一次经普”资料)增加53家,年平均增加13家;累计完成工业总产值22.4亿元,比2004年增长314.6%;实现主营业务收入20.3亿元,比2004年翻了两番;吸纳就业人数13663人,比2004年增长55.3%。 1、行业分布广泛。二次经普资料显示,在我**涉及的15个国民经济工业行业大类中,中小企业广泛分布其中。单位数分布最多的前三大行业分别为非金属矿物制品业、煤炭开采和洗选业、非金属矿采选业,这三大行业共有企业189家,占中小企业的比重为64.2%。 从对中小企业的贡献度看,以产值为例(见表1),15个行业中煤炭开采及洗选业居首位,其次分别为饮料制造、非金属矿物制品、电力热力的生产和供应及医药制造业,2008年末五大行业共191家企业,累计完成工业总产值205881万元,占全部中小企业的比重为92.1%;实现主营业务收入186546万元,占比为91.8%;对全**贡献利税65809万元,占比为93.2%;吸纳就业人数10704人,占比为78.9%。 表1 2008年中小企业产值排名前五位行业列表 行业名称 单位数 工业总产值(万元) 主营业务收入(万元)
利税 (万元) 利润 (万元) 人数
(人)
非金属矿物制品业 91 18555 17707.5 6347.6 4999.7 2034 煤炭开采及洗选业 53 134869.2 136066.8 52962.7 35050.6 6676 电力热力的生产和供应业 33 13548.1 13820 2765.7 1832.1 925 饮料制造业 13 32308.6 13609.9 2750.7 -6.2 669 医药制造业 1 6600 5342 982 438.3 400 2、家底日益丰厚。从与一次经普的数据比较来看,中小企业在发展中不断筑牢根基,丰实家底。二次经普数据显示,全**中小企业累计拥有资产16.8亿元,是一次经普的2.14倍,户均资产为573万元,比2004年一次经普时户均资产多247万元。 3、民营风生水起。改革开放搞活政策让民营企业借势得到充分发展,民营企业的舞台越跳越大。2008年末全**中小企业中,民营企业281家,占比为95.6%。而随着中小民营企业迅速发展壮大,其对中小企业经济总量贡献不可小觑,2008年全**中小民营企业完成工业总产值19.7亿元,占全部中小企业的比重为93.1%,实现主营业务收入18.8亿元,占比为92.7%;实现利税总额6.7亿元,占比为95.1%,吸纳就业人数11089人,占比为91.9%。 4、社会贡献卓著。中小企业对社会的贡献日益凸显。在利税方面,中小企业上缴的各项税金成为地方财政的中坚力量。2008年全**中小企业完成利税总额70582万元,占全**工业利税总额的比重高达65.8%。其中,完成利润总额47544万元,是2004年的7.36倍,占全**的比重为67.8%;完成主营业务税金及附加5008万元,是2004年的8倍,占全**的比重为34.2%。在吸纳就业人数方面,由于中小企业投资少,经营灵活,成本低,对劳动者的技能要求低等,在创造就业机会方面比大企业具有明显优势。2008年全**中小企业吸纳就业人数12064人,是2004年的1.38倍,占全**工业的79.8%,户均吸纳人数为41人。 二、存在问题及成因 我**中小工业企业在激烈的市场竞争中得到了迅速的发展,但当前**中小工业企业的发展依然存在外部环境与自身建设上诸多不足,有些问题还比较突出。 1、规模偏小影响发展。改革开放以来,我**中小工业企业依靠体制、机制的革新得以迅速发展,但大部分为小型企业,小企业占全**工业企业数的比重高达87.8%。从大、中、小型企业的户均资产和户均主营业务收入比较来看,户均规模差距甚远。小型企业虽然数量众多,但是资产、收入规模均偏小(见表2)。企业规模不大,没有龙头企业的带动就会影响到中小工业企业抗击市场风险的能力以及接受周边地区的辐射能力。
表2 2008年大中小型企业资产总额和营业收入户均水平 户均资产(万
元) 户均主营收入(万元)
大型企业 183927.8 117578.4 中型企业 6140.7 71077.5 小型企业 534.9 710.6
2、经济运行质量不高。中小企业大多集中于加工型、劳动密集型,因而,企业生产的产品附加值不高,无法在市场上占据有利地位,致使企业的生产效率低下,运行质量不高。 从销售利润率来看,二次经普数据显示,全部中小企业的销售利润率为21.4%。其中,年主营业务收入在500万元以上的(简称“规模以上”)中小企业的销售利润率为24.9%,而占中小企业总量绝对比重的年主营业务收入在500万元以下(简称“规模以下”)小企业的销售利润率仅为9.4%,比全部中小企业还低12个百分点。 从劳动生产率来看,中小企业实现的人均产值和主营业务收入分别为19.1万元、18.4万元,而同期的大型企业人均产值和主营业务收入则为87.4万元和68.1万元。正是由于中小企业的规模的限制导致生产无法集约化、规模化,致使企劳动生产率难及大型企业之“项背”。 3、抵御风险能力欠缺。中小工业企业虽然船小好调头,但由于自身的规模、经营范围的限制,对来自外界的风险很多时候处于被动承受的地位。 当然,除去企业本身在经营、管理上等等方面存在的问题外,其发展的外部环境以及体制机制方面存在的问题也值得关注。因为思想认识上的问题,导致中小企业现在面临普遍的一些优惠政策无法享受、企业融资渠道不畅资金流短缺、有市场前景的项目不能马上上马、中小企业服务体系不健全不系统等等问题。 三、“内外兼修”促发展 作为全**经济基石的中小工业企业的发展关系到未来**工业的发展道路,选择适合的中小工业企业发展模式对**经济的发展有着长远的影响。因此,相关部门应切合**中小工业企业的实际,制定一系列的引导和帮扶政策,使**中小工业企业发展道路更加科学,更加符合**发展。概括而言,中小企业要得到质的飞跃,必须做到“内外兼修”,从外部的环境机制到内部的自身建设方面双管齐下才能“标本兼治”。 1、从企业自身来看 一是加强内部管理。企业管理层要提升企业管理水平,强化在安全生产、销售、劳动人事、财务制度等方面的管理,形成系统化、规范化、科学化的企业内控制度,加强监督。同时,中小工业企业要善于利用现代化管理方法和手段,注重信息技术对企业发展的作用,全面提高企业管理的水平。 二是开拓产品市场。中小工业企业要用先进的营销理念武装自己的营销人员,打开产品的销路和市场。 三是加快创新步伐。中小工业企业要认识到创新对企业生存至关重要,只有不断进行技术和工艺的创新,企业产品才有生命力,产品才有科技含量,才能在市场竞争中赢得先机和商机。在创新的过程中,对有把握的、能预见效益的革新要保证资金的支持,以加快企业技术进步和技术创新步伐。 四是注重人才培养。加强对职工的培训,提高员工整体素质是现代企业快速发展的有效途径。一般企业比较注重面向高层管理人员的培训,容易忽视对企业普通员工的培训。因此,中小工业企业要加强对普通员工的培训,为他们及时“充电”。同时,针对新的用工制度,企业要通过企业文化建设,增强职工归属感,减少人才流失现象。 2、从外部建设来看 一是尽快出台相关规定,加强对中小工业企业的指导和帮扶,切实为中小工业企业发展扫清障碍。定期发布企业发展指导目录,避免重复建设和“小而全”的现象。 二是理顺融资渠道,丰富企业融资方式。政府部门要为“银企合作”提供帮助,促成银行金融创新,创造灵活多样的贷款制度,发挥银行为企业服务的作用,为发展前景好、融资困难的企业提供资金上的支持,并不断拓展中小工业企业直接融资渠道,丰富融资方式。 三是减轻企业负担,提供税收、补贴等优惠政策。相关部门要理清中小工业企业各项费用政策,坚决清理和减免不必要的收费项目,对有关行政事业性收费,允许当前经营困难、暂无缴纳能力的企业按照政策规定予以缓交或免交,切实减轻企业负担。在税收政策上有针对性地倾斜,降低税负,提高起征点;同时,对有前景、成长型的中小工业企业考虑财政补贴和专项基金的支持。 四是提供创新支持,加快中小企业技术创新步伐。相关部门要积极引导和鼓励中小工业企业对传统产业进行改造升级,充分发挥市场主体的能动性。同时,相关部门要对企业在传统产业升级过程中的造项目进行把关,淘汰落后生产设备,大力支持并促成企业项目改造成功。