作文的立意(讲评)
中考作文指导立意(合集4篇)

中考作文指导立意(合集4篇)第1篇: 中考作文指导立意我不需要一个多么富贵的人生,我只希望它能从平凡中给予我快乐——题记“孩子,你听我慢慢说,我已经为你铺好了人生路,你只需要好好学习,其他的你就不用操心了。
”但我想问:“你们知道我的梦想吗你们知道我有那些爱好吗”不,你们不知道,你们只知道按你们的计划来,我将来会过得好。
今天我想说,我有自己的梦,有自己的人生计划。
纵使你们计划的路与我的梦想吻合,但我想用自己的能力来完成,而你们则是在我摔倒时,能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中,我一直有一个平凡的梦想。
我想长大后当一个医生,但我并不是因为他的工资高。
在我的认知里,医生是一个富有使命感的职业,对于生命,他们抱着永不放弃的态度。
他们没有太多的假期,但他们无怨无悔,他们在不停的帮助病人与病魔作斗争,他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈,我想对你们说,人生是我自己的,我知道一切你们都是在为我好,但倘若你们已经为我准备好一切,我只会顺着你们的轨迹走,我会变的没有主见,也许一阵微风就会让我摔倒,让我迷茫,失去方向。
我想要的和大家一样,自己选择道路方向,而你们给予我建议,让我来做最总决定。
你们可曾想过,若我的梦想与你们的铺设轨迹不同,那时你们铺的路将会白费,你们会有多么伤心。
爸妈,你们就张开你们的臂膀,让我自己展翅飞翔,我有自己的梦想,为了梦想,我愿意付出,我不怕吃苦,请不要再为我操心,我已经长大了,有自己的主见,我可以为自己做主。
第2篇: 中考作文指导立意在我记忆中,有一件事令我终生难忘。
那是暑假里的一天,爸妈有事出去了,我一个人闷在家里。
心想,我也不小了,该帮助父母做点事情。
于是,我开始收拾屋子,想给他们一个惊喜。
我打来一盆清水,开始收拾起屋子。
看到被我擦的一尘不染的梳妆台、光洁的窗台,亮锃锃的家具时,心里非常高兴。
我甚至想像妈妈回来时表扬我的情景……正当我在兴头上时,一不留神将妈妈的心爱之物——一个祖传的花瓶碰到了地上,立刻摔得粉身碎骨。
作文如何立意教用 ppt课件

“放慢脚步,是一种悠然自在的生活态度,放 慢脚步,能更好地品味人生的种种滋味,放慢 脚步,何尝不是一种幸福?”
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方法二:高屋建瓴
所谓“高屋建瓴法”,就是指作 文要 “ 大气”,有高远的立意,有才 识,有超越平庸的气概和胆略。
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失败也是一种幸福(同题比较)
凋零也是一种幸福
然静静地躺在悠的身旁,秋风拂过,悠 和然被卷入空中,如今他们又能在一起了。 凋零,难道不是一种幸福吗?
然静静地躺在悠的身旁,他们终于又
能相拥在一起了。秋风拂过,悠和然被卷
入空中,恍惚之间,他们似乎看到了来年
的桃红柳绿、儿孙满堂,……凋零,不也
是一种幸福吗?
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伤痛也是一种幸福
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三、立意的几种技法
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方法一:以小见大
以小见大法 ,就是以小题材 表现大主题的方法 ,让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
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挥洒汗水也是一种幸福
“年轻的我们肆意地挥洒着青春的汗水,我们 会痛快地甩头,我们会任汗水流淌,我们品尝 汗水的滋味,体味到我们的风华正茂,我们挥 洒汗水,为的是让汗水证明我们努力过,我们 青春过,我们幸福过!”
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小试牛刀
时光飞逝,多想留住那份童真,那份快乐, 留住那深深的师生情、真挚的同学情与浓浓的 父母情,多想留住那些美好回忆……
回顾我们的成长之路,我们更要留住善良, 留住宽容,留住爱心,留住坚强,留住洒脱, 留住那抹阳光,那个微笑,那片大海,留住落 叶对根的情谊……
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留住那首歌 留住那串泪水 留住那本笔记 留住那串唠叨 留住你的背影
作文立意评析课

找准对象: 老鱼、小鱼(主要)
概括大意: 小鱼不知水是什么东西
抓好关键: 由果溯因: 确定性质:
“有些最常见而又不可或缺的东西, 恰恰最容易被我们忽视;有些看似 简单的事情,却能够引发我们深入 思考……”
小鱼身在水中却不知水为何物, 是因为它们对常见而不可或缺的 东西的忽视。
• 对于以上事情,你怎么看?请就其中任意一人的言行, 表明你的态度,阐述你的看法,向公众号语文匠投稿。 请综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文 体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
• 下列议论文标题中,最不适合的两项是( ) • A.《维护权利重要,爱心更重要》 • B.《尊重他人,理解他人》 • C.《爱心不要被道德绑架》 • D.《美德不可被强迫》 • E.《让座是中华民族的美德》
否定小鱼
联系实际:我们对环境(自然环境和人文环境)同样
存在“忽视”及引发的思考
• 6.日前,有学者撰文称:四大名著不适合儿童 阅——《水浒传》讲打家劫舍,《三国演义》充 斥阴谋诡计,《西游记》宣扬虚无主义,《红楼 梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论, 有人撰文反驳:学者所指的负面内容并非四大名 著的主旨,在整体上,四大名著何其大雅,负面 影响何其微小;相比之下,社会复杂,人心难测, 现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。
角度分优劣: 主要人物,主要原因,新颖独特,有现实指
导意义的角度,贴近生活的角度,自己驾轻就熟, 材料丰富的才是最佳角度。
新材料作文的审题立意要点
记叙性材料:
1、找准对象,概括大意 找出涉及的对象,分清对象的主次,概括材料大意 2、抓好关键,由果溯因 抓材料中的关键词、关键句; 分析事件的结果和可能的原因; 辨析人、事、物等方面的关系
中考作文之立意

【甲文】几年过去了,我慢慢 明白:那是我对老王的愧怍。
【乙文】几年过去了,我慢慢明白: 那是一个荣幸的人对一个不幸者 的愧怍。
立意的技能
由点到面
立意的技能
以小见大
小处落笔,大处着眼,选用的都是小事物,记叙
的都是小事情,描写的是细节,剖析的是细小现象,
但是所表现的是重大主题,所阐发的是深刻道理, 笔下处处是“小”,眼中时时是“大”。
莫怀戚的《漫步》,叙写祖孙三代人在一起漫步 的平凡小事,表现出一家人之间互敬互爱的真挚感 情,如像甲文结尾,则主旨停留在一家人,而如乙文结 尾,内涵则要丰富得多,能体现出中华民族尊老爱幼 的传统美德。
立意的技能
由事及理
【乙文】我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧 气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经 验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的 岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一 步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自 豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
立意专项训练(2)
阅读下面材料,按要求作文: 一位画家拜访门采尔,向他诉苦说:“我真不明白,为什么我画一
幅画只消一天工夫,可是卖掉它却要等上整整一年。” “请倒过来试试吧,亲爱的。”门采尔认真地说,“要是您花一年工
夫去画它,那么只用一天,你准能卖掉它。”后来的事实果真如此。
要求:根据所提供的材料,自选角度,自定话题,联系生活实际, 展开议论,题目自拟。不少于500字。
眼见为实,心想为虚;已然为实,未然为虚;身临其境,仰观俯察为实,思接千载,
高考引语类材料作文审题立意指导(典题+审题立意+范文)

高考引语类材料作文审题立意指导(典题+审题立意+范文)【典题】阅读下面的材料,根据要求写作。
一群群快递小哥,每天做着将包裹交到用户手上的小事,却织就了年逾400 亿件的世界第一大快递网;一支支风华正茂的科研尖兵,每天都在与仪器、数据打交道,却是向技术高地发起冲锋,创造出“上九天搅月,下五洋捉鳖”的骄人成绩;海岛边境,一队队生龙活虎的青年战士,每天都重复走着巡边、巡岛的路, 却是在尽忠职守地守卫近14亿人民的幸福家园……每一滴汗水都是中国故事的青春注脚,每一项成就都是中国大厦的坚实支撑。
以上材料触发了你怎样的联想和思考?你认为青春应该是怎样的模样?要求:综合材料内容及含意,选准角度,明确立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。
不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
【审题立意指导】本题为引语类材料作文题。
材料主要讲述了青年快递员、青年科技工作者、青年守边战士谱写中国故事和中国成就的艰辛付出,说明伟大中国故事的背后其实是一代代青春工作者的脚步和汗水,宏大中国大厦的支撑者就是这一群群普通的爱岗敬业、忠于职守的年轻人。
正如快递小哥织就世界第一大快递网;风华正茂的科研尖兵向高新技术发起冲锋;青年战士巡逻队守卫着14亿人民的幸福家园等等。
材料的重点在于讴歌中国成就、中国故事背后的青年姿态。
“每一滴汗水都是中国故事的青春注脚,每一项成就都是中国大厦的坚实支撑”,这句话引导考生必须从青年的责任、担当、使命等角度来谈青春的定义,及与祖国发展之间的关系,即我辈青年要学习他们勇于担当的力量,指引自己前进,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
写作时,考生必须紧紧围绕青年如何度过青春,如何处理好自己与时代发展的关系,从中国故事、中国成就等角度探讨青年的职责与使命,号召即将走入社会的青年意识到时代与个人的紧密联系,培养责任意识、使命意识。
对此,第一部分(开篇)可转述材料,提出观点:在伟大时代建设中,青年建设者在平凡的岗位上,用青春汗水,用奋斗拼搏,给时代做了最好的注脚。
寒暑计作文讲评

壁上挂着寒暑计。天冷了,里面的水银下 降;天暖了,就上升,从来没有差错。人们说 它是一个好的寒暑计。 一天,它怀疑了自己的生活:“我为什么 要随着气候行动呢?我愿意向上,就向上;我 愿意向下,就向下。甚至我愿意休息,就休息 得了。我似乎应当尊重自己的趣味。” 它在壁上自由行动。于是人们说它是一个 废物,把它摔在了地上。
思路探究: 捷克作家:“做好你的事才能去做 你想做的事。” 林清玄:“我用工作养活写作” 歌德:“责任就是对自己要去做的 事情的一种爱。”
期中考试作文的注意事项
一、审题
材料作文
时事点评类作文 寓言类
阅读下面材料,根据自己的联想和感悟写一篇 不少于800字的议论文。 有一种人,他穿时尚的衣服是为了让别人 看,他开高档的车是为了让别人看,他精心装 修家是为了让别人看,他选择从事的工作是为 了让别人看,他送孩子读名校也是为了让别人 看,他的一切举动都是为了向别人展现自己的 品味、格调或成绩,他的所思所想都是以他人 的眼光为唯一标准,这种人被称为“橱窗人”。 要求:选准角度,自定立意;自拟题目;文体 特征鲜明
开篇的方法
1、开门见山,不蔓不枝,直接亮出观点 。 2、巧用修辞:比喻、排比、设问 采用排比式开头应注意的问题: ①所写排比内容一定要有内在的逻辑性。 ②排比内容一定要扣到观点。 3、阐释题目含义 4、引用名人名言 5、化用材料
着重强调: 开头必须有中心论点。
二、分论点的设置
1.横向并列式分解(并列式结构) 2.纵向递进式分解(层进式结构) 3.对比式分解(对照式结构)
认清自我:太宽泛,认清自我的什
么,没有说清楚,应该点明“职 责”。 自由要有限度:太宽泛,要有怎样 的限度,受什么的限度,要说清楚。 实现自己的价值:材料中强调的是 要尽好职责(价值只是一种结果)。
中考作文——立意(精心整理)ppt课件
三.欠深刻剖析的材料:
准确 正能量
A.老家的树枯死了,几年后回老家发现它又活了。
立意:不管别人说什么,自己要有主见。
主题提升: (树根的“钉子精神”让它扎根深厚,才能抵御更恶劣的
地面上的枝叶都枯死了,根还活着---才会再次萌发.)
1.一个人要想顺利地成长和发展,也要像大树一样立稳根基。 只有这样,才能够积蓄足够的力量,战胜前进道路上的各种 突如其来的困难和障碍。
全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作 文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材 料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
分角度
从螃蟹的角度思考:
螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为 它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实 际出发。
立意:
对别人的意见不要盲从,要结合自己的实际。
从青蛙的角度思考:
立意:爱心 感恩 及时行孝
细节或场面: 本来贫瘠的土地却长出了丰硕的植物;家人团聚时
那融融的天伦乐;满头白发满脸皱纹的爷爷奶奶却 满脸灿烂;......
主题提升:(原本贫瘠的土地---丰硕的果实;
原本普通甚至贫寒的家---温馨幸福...)
他们就像这土地,厚德载物,因为用爱浇灌,却让并 不奢华的家温馨四溢-----在国际环境日益复杂的今天,那 就让我们每个中国人用拳拳爱国心,去共铸中华魂吧!
自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝
(1)、班门弄斧: —— 刘禹锡
逆向思维: 反弹琵琶
(顺向思维):比喻在行家面前卖弄本领,其讽刺意味是 很明显的。
(逆向思维): “下棋找高手、弄斧到班门”,这样可 以使人少走弯路,大大提高自己的技艺,更快地向别人 推销自我,扩大自己的知名度。
(2)、当一天和尚撞一天钟:
作文的立意
浅谈作文的立意文以意为主”,“意”就是文章的主题。
它是文章的核心与灵魂。
立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度。
那么,对于一篇文章,我们应如何立意呢,立意时又要遵循什么原则呢?一、立意要正确立意正确是写好作文的基本要求,也是评价文章的重要标准。
所谓正确,就是指确立的主题健康、有意义,符合客观实际,能表达积极向上的情感,能给人以教育和启发。
一般来说,我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致,要与当前的时代精神相一致。
如:歌颂真、善、美,抨击假、丑、恶,提倡以人为本、爱国、诚信、宽容、友善、无私奉献等等。
决不能表现一些厌世消极的思想。
二、立意要集中。
集中,就是说一篇文章只有一个中心,文中所有的材料都是围绕这一中心来选的。
中心只有高度集中,文章才能打动读者的心,在读者头脑中留下深深的烙印。
三、立意要深刻。
“深刻”就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质,思考出对人生,对社会有意义和价值的东西,能在一般人认识上再进一步,能发现别人没有发现的那一点,这种感受和见解,是从生活中挖掘出来的。
这就要求孩子对所写事物的认真观察、仔细研究和反复地思考,只有这样才能具有较深的思想和内涵,给人以启发和鼓励。
如《白杨礼赞》这篇文章采用象征手法,通过对白杨树不平凡的形象的赞美,歌颂了中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命精神和斗争意志.四、立意要新颖。
“新颖”,就是提倡“言人所未言,言人之所不能言”,就是不落俗套,要有新的观念、新的见解、新的思考角度,不人云亦云。
立意要创新,全在于思维活跃,要大胆舍弃立意上的第一反应,打破思维定势,进行多项思维(发散思维、逆向思维、求异思维等),善于运用联想和想像。
作文以《__的我》为题目,命名为《虚伪的我》,将笔触指向自己的缺点,大胆披露自己的“阴暗面”,视觉独特之极,很有新意。
文章要力争写出新意,写出深度,一般可以从以下几点着手:1、弃表取里确定文章的立意,如果仅停留在命题给定的字面内容上,就很难写出新颖深刻的文章。
作文立意分析作文
作文立意分析【1】作文立意分析【解析】一般来说,材料的各个意义点,是蕴含在材料所涉及的人和事上的,因而我们可以从材料中的人和事入手,多问个“为什么”,提炼出多个观点。
这则材料主要写了两个人物,即某贫困大学生和资助过他两年的明星母女。
记了一件事:明星母女认为该大学生花钱太多且不懂感恩而停止资助且反目成仇。
人物之间的关系是,资助与被资助关系。
明乎此,我们就可以对这则材料作出多角度分析。
1.从明星母女的角度,从肯定的角度看,是她们的爱心之举,以及对被资助者的适当要求。
可以写我们要从物质上帮助确实有困难的人,但也要从精神上引导他们树立正确的人生观;从否定的角度看,是她们把爱心之举看成投资,有求得回报心理(你不如一只宠物狗);把爱心之举看成施舍、不顾别人的尊严和感受(如陈光标的有些做法)、把它变成约束别人的紧箍咒,因而也就把救助变成伤害。
2.从学生的角度,可以写人要自立自强,不要依赖别人,不能无限制地寻求他人的帮助;还可以写别人帮助我们时,我们是需要学会感恩的,别人伤害了我们,我们要努力忘掉。
当然,还可以写其他的看法,但一定要在有关明星资助大学生引发的纷争这一材料范围内,符合道德准则,思想健康。
立意时较保险的做法,不仅是关键词是从材料中而来,更重在观点句是从材料中概括而来。
如有些同学的作文写成了“尊严”类的话题作文,内容除“尊严”一词外其他和材料毫无联系,感觉太过冒险。
再如立意在“自立自强”方面的(占了大多数)文章,如能和“依赖”一词相向而行,感觉更切题一些,反之则还是给人话题作文的感觉。
附(对比材料):在西安的许多流浪汉都知道,每周逢一三五下午6时,在西安市五星街的一间简易房内,都能从一个叫托尼的英国男子手中,领走一份免费晚餐几个包子和一碗稀饭。
多数人无法理解,这个英国人为什么会卖掉老家3家公司、一处庄园及两辆跑车,来到西安给那些流浪汉发包子,一做就是7年。
几个热包子,给身处都市的流浪汉带来果腹感的同时,他们中一些人的命运也发生了改变。
中考语文作文写作指导:材料作文审题立意方法课件(25张PPT)
【例题】
只此青绿
阅读下面的材料,根据要求写作。
“其作始也简,其将毕也必巨”,语出《庄子·内篇·人间世》, 意为事物开始时简小,将要完成时必定宏大。
1956年2月,中国共产党创始人之一、中华人民共和国缔造者之一 董必武为中国共产党第一次全国代表大会会址纪念馆题词:“作始也 简 将毕也巨”。
材料中往往蕴含或在结尾处提供两个或多个观点。
这些观点在结构上一般是并列关系,在内涵上一般是对立统一
关系,因此具有较强的思辨性
读懂材料是审题的关键,读懂材料的关键又是把握核心语意。
只此青绿
如 何
a.抓关键词句,把握重点。 (考试时圈画或写出关
找
键词)
到 核
b.给材料分层,概括层意。 (b和c,是思考过程,
阅读下面的材料,根据要求写作。 生活中,有的门紧紧关闭,有的门半虚半掩,有的门全然敞 开。在人的一生中,开门是人生意味颇为深长的动作,有的 门适宜推开,有的门适宜敲开,还有一些门适宜砸开………
对此,你有怎样的体验与思考?写一篇文章,谈谈自己的 看法。
要求:选准角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于600字。
崇高的力量。巍峨的山川、精湛的艺术,乃至高尚的人格无不体
现这种交融与共生。
上述材料给人以启示。请整体把握材料写一篇文章,体现新
时代青年的思考与感悟。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套
作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。
《蝶恋花
上巳召亲族》
归昏门惊笼些春 来。。破碾子到 也二疏一玉破长 ,年帘瓯成,门 著三铺春尘未春 意度淡。。开草 过负月花留匀青 今东,影晓。。 春君好压梦碧江 。。黄重,云梅
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所以,请不要在人生的谷底驻足,也不要让心灵 在绝顶的裸露中出生。每个人都有向往的权利,每个 人都有俯瞰的可能。只是站在半高处,我们不会因雾 气而迷失美丽,我们也不会因距离的遥远时间的漫长 而错过晶莹。站在半高处,选择的不仅仅是一种世界 的高度,站在半高处,我们更是立定了一种生命的高 度,一种体味美好,体味真实,体味人性的深度。 站在半高处,我们拥有撩拨云雾见潭影青荇的大 澄澈; 站在半高处,我们拥有仰首孤云晓兰风皓月的大 清明。 站在半高处,俯仰之间,让我们的心灵随同世界 的美丽飘扬成彩舟云淡的歌声……
半高处,俯仰绝美的风景
面对苍山的粼粼艳影,我们变得虔诚,山顶阳光悠 久的照耀,山谷雾岚朦胧的浮升。足迹未至青苔遍生的 阡陌,古城墙站立的姿势停留着飞鸟的初衷。是什么气 息,亘古轮回的季节老去,一抹残阳感动的刹那,使我 们倍感每寸土地的凝重!山脚山顶,何去何从? 请“别站在山脚”,太多的阴霾给予了同样不可倚 靠的虚假朦胧抑或浓重,沉沦抑或压抑,矜持抑或背弃, 纵有野芳幽香,纵有清流激石,纵有树隙间偶尔透过的 光明,也在我们不期然的慨叹里,不思量的批判里,欲 罢不能的伤怀里,世界就这样迷失了原像,我们就这样 错过了风景。因为以一颗低迷的心去感悟阴影背后的美 丽,收获的不是真实,而是畸形的世界“物之汶汶”的 暗风吹来的阵阵恐惧!
请“别爬上山顶”,纵然高远放达的胸襟“一览众 山小”的壮怀仍在激荡,纵然会凌绝顶“不畏浮云遮望 眼”的豪情依然清晰。山顶注定了那凌云的距离,而那 距离注定了视野的广博,生命却也因这广博失去了一丝 丝细碎的美丽。以一颗孤高的视角,俯瞰寰宇,缺乏了 几分停驻的安稳,目光也因磅礴的土地厚重的背影丧失 了几许直视的勇气。世界对于我们来说,同样是一个模 糊不清却浑然一体的遗憾,所有美好隐伏的众生,被网 格在水气氤氲的梦里,阳光散射的吟哦里,看不到现实 的美丽要怎样有感于世界的“春风秋雨”! 就如同余秋雨所说:“向往峰巅,向往高度,结果 峰巅只是一道刚能立足的狭地,不能横行,不能直走, 只享一时俯视之乐,怎可长久驻足安坐?” 也许,君临万物的高度,到头来只构成自我嘲讽。
毋需选择
叠罗汉时你喜欢在哪一个位置?最上面的?会摔得 很惨。最下面的?会压得很痛。中间的?又似乎不够 刺激。叠罗汉时,我总是后悔我选择的任何位 置。 ——几米
生或死,这是一个问题;站在哪里生或死,则 是问题中的问题。秋日的扶桑,朝雾弥漫,枝头犹 有残红,推开玄关,源氏公子倚在雕栏上,暂时欣 赏这般美景。他低头思索着,离开宫门后,当户的 残月会否为他指引。
古人李斯,本是楚国人,看到吏舍厕中的老鼠不 仅吃着不干净的东西,而且整天有着“近人、犬之 忧”,而仓廪中的老鼠,“食积粟,居大庑之下,不 见人、犬之忧”。于是李斯不再安于平庸,不再安于 社会下层的生活,决定登上那“大庑”,学帝王之术, 最终辅佐始皇一统天下,自己也官至丞相,可谓达到 了人生的辉煌的顶点。然而接下来却因奸臣当权,无 力与之周旋,最终遭受五刑,腰斩咸阳市。 如果没有当初努力地攀登仕途最高峰,可能李斯 也不会落得个身首异处的下场。 从来没有一个女人可以站得像她那样高,从来也 没有一位帝王会像她一样立一块无字碑,我分明看到 碑上不仅镌刻出一名女子的睿智与豁达,也镌刻出历 代帝王那颗孤独的心和一个女人的悲哀与无奈。她是 中国历史上的一枝独秀,以瘦弱的双肩扛起整片江山, 但她活得太累。
终于可以看到那树林深处的禅寺,那清泉在侧, 月色冷青的幽清古,山顶上仍是一片寂静,无人语, 恐惊了天下人,阳光依然柔和,清流也充满了哲理。 敲开寺的门,老者正在参禅,一人一寺一孤僧, 一草一木一世界。清茶伴我入座,入山无非过一栈道 再经一座桥,转头,却已另一世界无岸无渡非山非水。 成人,无非渡一苦海再棹一舟楫,回眸,竟也物是人 非,已是凡人孤寂,又求高僧打坐禅悟,原来世界便 在这里, 我问老者“参禅何如”,他告之我以山顶啸 歌。清脆,浓重并且真挚。 原来,心境统一,站在哪里看世界都一样,看 山还是山,看水还是水。我大约能够明白老者为什么 执拗地孤身一人守着这古寺。无需竹弦洞箫,自有鸟 鸣盈耳。无需挂画,有幅巨画名叫自然。抬头是一片 天,低头又是一个世界。
高处不胜寒
每个人都不愿庸庸碌碌一生,生活在社会的最底 层。但也不是每个人都能够轻轻松松地站在人生的 巅峰,永远一帆风顺。 ——题记 有人说人生像一场登高比赛,谁能坚持到最后, 谁才是赢者,谁才能笑到最后。是吗?俗话说: “登得高,望得远。”但也“摔得重”啊。难道古 人那些“高处不胜寒”的感慨是随便一说的吗?由 此看来,尼采的处世之道,“打从半山处看,这世 界更美好”也不是全无道理。
创新立意 1、分别站在山顶、山脚、山腰看世界: 多角度、多层次打量这个世界,横看成岭 侧成峰,善于变换不同的角度,世界便异 彩纷呈。 2虚化或放弃到底在哪里看世界:站在 哪里并不重要,重要的是保持良好的心态。 心态健康,自然能于成功的顶峰看到失败 的危机,从痛苦的山脚窥见胜利的曙光
高山我为峰
【简介】 弗里德里希•威廉•尼采(Friedrich Wilhelm Nietzsche,1844年10月15日-1900年8月 25日),著名德国哲学家。他是西方现代哲学的 开创者,同时也是卓越的诗人和散文家。是他最 早开始批判西方现代社会,然而他的学说在他的 时代却没有反应,直到下一个世纪—— 20 世纪, 才激起深远的调门各异的回声。后来的生命哲学, 存在主义,弗洛伊德主义,后现代主义,都以各 自的形式回应尼采的哲学思想。
勾心斗角的深宫内院,阿谀奉承的下层,尔虞我诈的政 治大漩涡……太多的东西都由她一个人承担,“高处不 胜寒”啊!多少次,她在梦中想做回一个平常的女人, 美好的生活,家庭的幸福包围着自己,多么想站在适当 的位置来看这美好的世界! 几百年后,一个同样的女巨人站在了当时文化的 最高峰。“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚”是易安居士站在 黄花堆积的小院中,为那颗孤独的冰冻的心灵的真实写 照,只因她在文化的高峰中登得太高,才无法寻觅到她 人生中的第二个春天,老而无子,孤独终生。只因她在 精神境界的追求中登得太高,才被国破家亡的愁绪早早 地染成了飞雪的双鬓,抑郁而终老。人生的暮年,她才 明白“女子无才便是德”,可是太晚了,她已经不能再 回到这山腰来看这美好的世界了。 “别爬到山顶去”,因为“高处不胜寒”,“打 从半高处看,这世界最美好。”
在本材料中,尼采有意识的将世界划分成三 个高度:山脚、山腰、山顶。对这三个高度的具 体含义,材料本身并没有加以解说和限定,这给 写作留下了一定的空间。我们可以根据自己的理 解,赋予不同的人生站位的含义。 常规立意: 1、赞同站在山顶看世界:生命是有高度的, 要努力攀登道德、学识、事业的高峰,达到一览 众山小的人生高度。 2、赞同站在山腰看世界:山顶有居高临下、高 处不胜寒的弱点,山脚有仰人鼻息、目光短浅的 短处,只有站在山腰看世界,才能把这个世界看 得清清楚楚、明明白白。 3、赞同站在山脚看世界:保持一种谦逊的态度 站在山脚下,脚踏实地看世界。
曲径通幽
倦然,携一独枝入山,清晨的空气和温 热暖阳阳地照在身上,每一处都氤氲着自然 的气息,无限熨帖无限惬意。 人生是一种味道浓烈的干邑白兰地,热 情醇厚给你支撑的力量。山,望之弥高,总 会在不经意的转角给你惊喜,无异于“落崖 惊风,朝暾夕日”,宁愿守着一过寂寞,也 不要世袭隆重的庸俗,情绪是很微妙的东西, 指引着你开发自己内心的潜力。
“别爬上山顶,也别站在山脚,打从半高处看, 这世界最美好。”这就是伟大的诗人尼采的诗。诗 人伟大,诗却低俗,向人鼓吹一种消极的处世之道, 也许有人认为这是一种境界,是一种出入无人之境 的倾心与专注,但我认为这是一首“挫志”诗,没 有一点激励人的地方!人就有一次生命,而上天赋 予我们的生命又是何其短暂,为了不辜负这个生命, 我们应该爬上世界的顶峰,用自己的双手创造属于 自己的天堂,用自己的情操和品德把这天堂打磨得 晶莹剔透,让我们的灵魂如翼,自由飞翔!
作文的立意 讲评
作文训练题
请阅读尼采的一首小诗,按要求作文。 处世之道 ——尼采 别爬上山顶去, 也别站在山脚, 打从半高处看, 这世界最美好。 本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观,你是 否同意他的看法?你认为在不同的位置看到的世界 有什么不同?从哪里看这个世界才最美好?请就此 写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。
哥伦布是闻名于世界的意大利的伟大的航海探险家, 新大陆的发现者,开辟了自大西洋到美洲的新航路。新 航路的开辟,改变了世界历史的进程。它使海外贸易的 路线由地中海转移到大西洋沿岸。从那以后,西方终于 走出了中世纪的黑暗,开始以不可阻挡之势崛起于世界, 并在之后的几个世纪中,成就海上霸业。试想如果没有 他的“闯出一条抢先到达东方的航路,梦想达到忽必烈 没有达到的目的”的绝顶高度,如果没有他的“黄金是 一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有黄金,就能 获得他在世上所需要的一切,同时也就取得了把灵魂从 炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段”的高远 梦想,怎会有西方的崛起?怎会有一种全新的工业文明 成为世界经济发展的主流? 登上顶峰吧,不要在半山腰上驻足,否则我们永远感 受不到“会当凌绝顶,一览众山小”的快意,永远不会 感受到“山高我为锋”的喜悦。
沿山拾阶,道路两旁芳草萋萋,更兼有落英缤 纷,以为误闯了桃花源,乃惊于此山的别有洞天。 原来山脚也有一派生机和魅力,无限生命的跃动, 那阳光无阻隔无间隙地倾洒热情,那狂放肆意的自 然热情,山脚的世界徜徉着自由和奔放。 越行越青年了吧!偶尔,几声鸟鸣也会惊吓到整 座山的安谧,阳光温柔地从树叶缝里泻下,抚摸着 已经熟透的春光,后阶缝隙间充满了细细柔柔的嫩 草,仿佛那么柔弱的它们会因承爱不了过多的热情 而死去,但它们却如此坚定执着地生长着,在幽深 的林间独自开放、独立凋谢,我踏上那石阶,就仿 佛踏上了一种微漠的薄薄凄凉,人生,开放在一处 无人欣赏的柔和角度,点破了山的寂寞,增添了山 的内容,透过它们,仿佛一片广阔的意境在扩大。
你也如此徘徊过吗?犹豫着应该背负西西弗斯的罪 名,永无止境地推动巨石;还是踏在《理想国》上, 高呼:走自己的路,让别人说去吧,最终朝向孤独。 无论选择什么,破晓之前,我们必须找到那三尺黄 土。其实,又何必期望这黄土呢,既然来时未带一 物,走后又必期望这黄土呢,既然来时未带一物, 走时又何必窃取这不属于自己的呢?于是,勿受那黄 土的束缚,走到哪里,便看到哪里的世界,因为一 辈子从一个角度看世界,是很郁闷的。 如果一定要说这脚下踏着的是什么,或许是痛苦 吧。在无法逃避的痛苦到来时,能做的, 唯有将它踏在脚下,积累的痛苦能使你看到更远。 站在世人的随意之中,站在自己的痛苦之上,得 到的或许不是公认的幸福,但至少是自己认为幸福 的生活。与其思索所站的位置,不如在任意位置尽 心窥视世界,种力量推动他 去翱翔时,他是绝不应该去爬行的,所以这山既然 有了峰顶,我们就不应该在半山腰上看世界,拾级 而上,俯仰春秋,纵然风雨交加,每近一步,也都 有它真正的快乐。 如果马克思和恩格斯停留在半山腰处,就不会 有历经40年多年才有的《资本论》;如果歌德喜欢 半高处看世界,那就不会有历经50年艰辛而创作的 《浮士德》。总之,人生的脱颖而出需要的是人所 登临的生命的高度,而这高度绝不是停留在半高处 无志的人所能达到的。 人最宝贵的东西是生命,生命属于人们的只有 一次,人的一生是不因虚度而悔恨,也不因碌碌无 为而羞愧,为了我们回首往事的时候不悔恨、不羞 愧,我们应该不顾一切的奔向那梦中的博雅塔,那 梦中的香草山,去领略“山高我为锋”的喜悦!