班级思想建设总结(通用5篇)

班级思想建设总结

班级思想建设总结(通用5篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的班级思想建设总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

班级思想建设总结篇1

一学期来,按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,取得了一定成绩。

一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理

我班的育人目标是:“勤奋、博学、自律、向上”。根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了困难,但我班也是一个很活跃的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班充满信心。

激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会,学生都注意自身形象,维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过间周一次的班队会,总结每周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长苟怡、纪律委员郭小碧、生活委员王良飞、中队长曹诗瑶等都能积

极主动工作,并卓有成效。三是常深入了解学生,和学生沟通。

及时了解了学生的思想、学习和生活情况,对学生进行了有针对性的教育,使班级纪律良好。四是加强与家长的沟通。经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,约请家长到校,让家长第一时间了解学生最近的表现情况。五是重视活动的开展凝聚学生。开展了生态意识教育和文明习惯教育,组织学生参加了接力赛,让他们通过活动彼此更合作更团结。

二、实施自我管理,突出培养管理能力

班级常规管理需调动全班学生的积极性,才能形成合力,共同构筑起学生自我管理机制。因此,我借用魏书生的管理办法,给每一位学生管理任务,让其服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己。一是建立值日班长制度,按学号轮流“执政”,二是对班上纪律管理,实行小组长负责制,片长督察制,周周总结评比。由值周班长负责。经过一期来的教育管理,班上学生的自我管理能力明显增强,学生的纪律大大改观。三是民主改选班干部。四是全班在学习、纪律方面都开展竞赛,先进的上光荣榜,落后的进警示栏。五是大胆放权,时时指导,让学生自主管理。自习课、上午、下午各个时段的管理细化到班队干部,各种活动的开展等都让他们自己组织安排,既锻炼了能力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了很多的快乐!

三、以爱为纽带,注重师生的情感交流

没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。我在教育中一是“偏爱”后进生。精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值。大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。如王良飞自从担当生活委员后,严格要求自己,工作认真负责,纪律观念增强了,同学老师都夸他变化大。二是严爱优等生。对优秀学生常敲边鼓,以示警醒。如王亮同学是我班的学习纪律标兵,中期考试后一时纪律松懈,骄傲自满,我通过与他谈心,严厉指出他的危险信号,从而督促他更好地学习。三是博爱中等生。中等生虽不出类拔萃,但他们渴望老师的关注,希翼老师的赏识,因此我经常在

班上表扬中等生,让其充满自信的学习和生活。通过与学生的交流,共同感受学习的过程;感受师生的情谊,感受生活的美好;共同分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;不停的学习新的知识,接受新观念,和时代同步和学生共同成长。

四、加强安全教育,创建和谐班级

安全无小事,责任重于泰山。因此,安全教育坚持天天讲,天天抓。按照学校的安排,与学生及家长签订了安全教育责任书,开展了两次清理整顿工作,消除了安全隐患,确保了班级安全。加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结。

五、随想与忧虑

班级德育管理繁而杂,时不时学生之间的一些小问题,让人眼花缭乱,如果都由班主任来处理,恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭,因此也只能是抓大放小,小事让学生进行自主管理,发挥班队委的作用,但这样一来班级可能要扣掉一些分,直接影响班主任的考核。不过这都是暂时现象,等学生自主管理能力增强了,就会得到改观。管得过细,学生会有反感情绪,不利于学生积极性的发挥。一期的工作也让我深感忧虑,主要是个别家长袒护纵容自己的孩子,给班级管理带来负面影响,自己的孩子坏习惯多不以为然,反而被孩子的一次离家出走吓得不再敢管理自己的孩子,让其随波逐流,让为师的管亦忧,不管更忧,然则何去何从也。

班级思想建设总结篇2

又一个新学期开始了,我们对这个大学有了更加深刻的认识。在上个学期,我们有得有失,有苦有甜,但都从中学到了不少东西,我们懂得了付出,懂得了回报,我们也懂得了想要和得到之间还有两个字,那就是做到。

假期归来,同学们都有了变化,不只是看上去显得少了几分稚嫩,多了几分成熟,更多的是心理上的意识改变。我们知道将要面对的是什么,在前方等待我们的又是什么。经历过大学半个学期的历练,我们知道了有激情很重要,但有驾驭激情的能力更重要,我们多了几分

务实,少了些许浮躁。假期里,好多学生除了和家人开开心心过新年外,还做了兼职,切实体会了赚钱的不易之处,这不管是对现在还是对未来,都具有现实的意义。认识到了现实的残酷,也体会到了脚踏实地的必要。我们都是成年人了,谁都不会拿自己的命运与未来开玩笑的,毕竟人生没有彩排,只有现场直播。在这个学期开始后同学们在学习上都非常积极,每次上课,很多同学都提前半小时甚至一小时去教室占座;部分同学重新拾起放弃了一学期的晚自习习惯,三五成群的去找晚自习教室;一些曾经学习比较放松的同学都挺有决心,态度很认真,整个班级形成了良好的学习氛围。

在生活上,大家的作息习惯比上学期有了明显改善,到十一点除少部分同学基本上都进入休息时间,有规律的作息习惯明显的提高了大家的学习效率。课余大家继续发扬互帮互助的优良传统,班级气氛和睦友善。

我相信:我们班是一个团结,向上,充满友爱的班集体。在全体同学的共同努力下,我们班的成绩一直会稳步上升。生活上大家互帮互助,其乐融融。

我相信未来,更相信我们班级的同学会创造出好的未来。我相信自己,更相信班级同学的能力。我们会用实力与运气拼搏,也会用耐心与韧性奋斗。

班级思想建设总结篇3

时光流逝,岁月如梭。我已在08级园林三班——我温暖的家,生活奋斗一年半余。

在逝去的一年岁月里,身为信息宣传委员,我摇动笔杆,记录生活的点滴,我敲打键盘,奏响生命的赞歌。在一年的工作中,我近自己的所能,兢兢业业的实现着自我,从中我也收获颇丰。

首先,我确保做好本职工作。在过去的一年里,我广泛采集新闻素材,积极对班级最新动态进行宣传报道。特别是对班级集体参加第七届园博会活动进行校园网、校报多想宣传,去年也荣获“宣传单项奖”称号,工作业绩得到院团委肯定,得到广大同学的赞赏,可谓问心无愧。

其次,xx级园林三班的工作不仅仅是写作、宣传,还包括班委内部各项其他常规工作。我积极参与各项常规工作,先后参加班内组织的运动会、参与策划团日活动、元旦包水饺聚会等,尽心尽力做好班集体工作。

在一年虽不是特别忙碌但特别充实快乐的班级工作中,我深刻体会到班集体的温暖,团委老师的和蔼可亲,感悟到荣誉要有满足感,工作要有紧迫感。

当工作任务接踵而来时,我没有抱怨,因为我明白:在相同的时间里,更多的工作才能彰显我的能力;当自己不擅长的工作压身时,我晓得:能力是逼出来的,水平是炼出来的;每当舍友鼾声四起而我依旧在敲打键盘时,我明白“成功不是将来才有的,而是从决定的那一刻起就有的,自从踏上自己钟爱的文字宣传工作,我就明白:工作是辛苦和孤寂的!

我铭记“业精于勤荒于嘻”的道理,把每次工作都当成是学习、锻炼的机会。工作中的“勤”使我能及时洞悉世事变化,而善于“思”则使我源源不断地获得了写作灵感。xx级园林三班为我搭建了一个展示自我的平台,提高了我的基本素质和写作水平,同时,我将明确今后的发展方向和目标、坚定自己的宣传信念,决心为班级今后的宣传贡献自己力所能及的力量。

在过去的工作里,我深深感到自己的写作水平还很不够。于是,我积极提升自己,通过摘读农大报、学通社新闻写作书籍、咨询学长学姐、参加各类培训等一系列方式,全面提升个人素质,更好的把握新闻、选准角度,将工作真正做到“高看一眼,深挖一层”。

我记得第一次竞选时,自己曾经对齐老师的承诺:我会尽全力在学生会工作到最后,因为我对文字有一种割舍不掉的爱恋——一如既往的写作。

谈不上辉煌,即使是辉煌也不过是尘封的历史,而现实和未来就在我的眼前!

新的学期、新的起点,我会秉承“携手登攀、共创辉煌”的精神,竭尽全力做到:胸中涌墨新闻盘点校园动态,笔底生花稿件续写学院

传奇!

班级思想建设总结篇4

大学两年的时间很快过去,曾经对自己在大学学习发展情况不甚了解的我们在这两年的经历中成长了许多,我们的班级也在这两年的磨合、适应中逐渐成长。新的学年又已经开始了,我们已进入了大学三年级这一关键学年。为确保顺利度过这一关键学年,联系上一学年本班的相关情况,结合本班全体成员对这两年大学生活的感想与认识,特此对本班同学的思想状况作出汇总并做如下汇报。

1、上一学年度本班的挂科现象尽管不多,成绩上也较以往有所进步,本班同学对新的学期还是充满信心的。鉴于大二这一学年班内出现的考试作弊情况,本班同学在此之后都对这一问题提高了认识,严肃注重考风考纪,特别是涉事的同学。在新的训,提升本班同学的综合成绩仍是工作重点。

2、大三开始后,我们所学习的内容较以往大不相同,各种专业课程的数目和难度也进一步增加。为全面提升学习成绩,本班一方面加强课堂管理,建立并落实课堂签到制度,由学习委员负责统计每节课的出勤情况。非整个班级的课程,同样指定相关负责人做好统计工作,以配合教师课程更好的开展。本班学生普遍认识到本学年的重要性,都把保证出勤率,提高课堂效率作为第一要务,并且要进一步做好早晚自习工作,自觉培养每天晚九点前空余时间多学习的习惯,以寝室为单位,做好相互督促工作与互帮互助工作,充分利用空闲时间搞好学习。

3、由于本学期班内同学已经全部开网,绝大部分同学拥有电脑,结合上一学年电脑与网络产生的影响,本班同学对此表示,将配合大三学习生活的特点,做好寝室的作息时间。保证不会沉溺网络,并多利用网络使其成为自己学习方面的辅助。

4、搬迁到老校区以后,我们能够接触到的教学资源更加便捷,内容形式也更加丰富。班内同学均对此些变化表现积极,对即将开展的各类活动兴趣浓厚,相信新的`环境将为我们综合素质的提升提供一个良好的平台。新学期的实习马上要开始了,班内同学已为这次的实践

活动做好充分准备,保证行有所获。对于今后的发展,比如工作或考研等,大家已经有了自己的初步打算,将会在今后的学习生活中更加明确。

5、新环境的住宿条件略不比之前,对此,进一步做好寝室卫生工作,重点做好个人内务整理便是最好的补偿,通过加强寝室纪律卫生工作,大家力争每学期均有寝室获得“平安寝室”。

6、本学期党课培训还将继续,未通过的同学对此比较关注。已经结业的同学对于颇为关注,对新学期的推优工作积极踊跃。已获得推优的同学表示将积极发挥模范带头作用,促进本班同学流程顺利开展。

本学年伊始,班内同学思想积极向上,这将为新学期的班级工作打好基础。本班全体成员会团结一致,充分发挥集体智慧,加强班级建设与管理,过好这关键的一年,让班级更加和谐,每个人在班级中获得更大的进步!

班级思想建设总结篇5

过去一年中,我们信息112班在团支部、班委会的领导下,在全班三十名同学的积极努力下,在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得了优异成绩。现汇报如下,望考察并批准。

在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个信息112班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做好同学们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事。

在班风建设上,我们拟订了班训:“赞美集体,欣赏个人。立身谨慎,为学严肃。”在发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的数学竞赛上我们班一位同学获三等奖,物理竞赛上两人分获一、三等奖。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游,让同学们在学习之余能够有更多的接触,增进大家的情谊。

在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。

在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开展课外活动。丰富同学们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。比如,我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛,乒乓球友谊赛,有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛,争取让所有的同学都能参加到班级活动中,这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。

在过去的一年中,我们全班三十名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣,大家定会信心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!

班级建设工作总结15篇

班级建设工作总结15篇 班级建设工作总结1 初中班主任工作总结转眼间又是一年,在学年至学年度,我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里,我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学年度的学校赋予的各项使命,就这一学年的班主任工作特作总结如下。 在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时,班级宛如一盘散沙,各种不良风气盛行,在这里没有良好的学习风气,并成帮结派江湖风气盛行,我为改变这种班风,与同学们打成一片,对他们的内心进行耐心而细致的了解,通过调查研究我掌握了学生们的内心情况,他们的内心深处也有对知识的渴望,但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状,对学生进行耐心而细致的说服教育,利用班会介绍名人的成长道路,帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺,人生没成坦途,你若成就一番事业,必先要饱受磨难,而后才能成功,这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度,逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化,张嘴骂人,动手打人的现象没有了,取而代之的是文明礼貌,互相帮助。在学生思想发生改变的同时,我在班级开展了一系列的评比活动,如“谁是学习最好的人”,“谁是最

爱帮助同学的人”,“以寝室为单位,进行学习比赛”等,增强了学生们的竞争意识,增强了学生们的凝聚力。我的学生由在原来的学校,各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱,同主校相比简直是无法比拟,针对学生实际情况,在教学方面,我协调各科任老师对学生进行分层次教学,基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧,对基础稍差的同学着重抓双基,利用自习时间加以补习,对有音、体、美特长的学生,注重他们在发展自己的特长基础上,抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果,班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前,在运动会上我班在九个班级中团体总分第六,在单项上并有夺冠的上佳表演。在生活方面,因为我们是住校的管理方式,所以在学生的生活管理上,许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的`伙食,安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好,我们安排各个老师轮流值宿制度,与学生一起吃住,给学生以无微不至的关心,使学生有一种家的感觉。 通过这一年的工作,增强了学生的自信心,以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中,我圆满地完成了学校给予我的各项工作,结束这一年的班主任工作。 评语: 优点: 1.利用班会、说教进行人生观教育;

班级建设工作总结(15篇)

班级建设工作总结 班级建设工作总结(15篇) 班级建设工作总结1 这学期,我接受了一个全新的班集体。能够再次接任初三的班主任,我很高兴但也很担心。(1)班中等学习成绩学生少落后面大,很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、加强德育教育和学生思想教育 1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会,对学生进行正确的思想引导,理想教育和爱国教育等。 2、健全班级文化,利用墙报、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育,鼓励学生努力学习,实现理想。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的班队活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级,出好每一期黑板报,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。 3、班内统一奋斗目标,努力争夺"文明班级"文明称号,鼓励学生争做文明中学生。 4、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。 二、加强优良学风的形成 1、要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的.笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。 2、要求学生重视期中期末两次考试,以及平时的练习。做到考前

班级建设总结(通用6篇)

班级建设总结 班级建设总结(通用6篇) 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以使我们更有效率,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的班级建设总结(通用6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 班级建设总结1 通过学风建设工作的开展,我班的学风情况有了较大的转变,取得了不少可喜的进步,主要表现在:越来越多的学生能够主动地认识到良好学风对自身学习的重要推动作用,大部分学生都强烈渴望良好的学习氛围,并能积极主动地投入到学风建设中,我班努力打造的“人人讲良好学风,班班创良好学风”的氛围已基本形成。我班正课的出勤率有了一定的提高,在校内外举行的文化活动、演讲比赛等活动中,我班也取得了优异的成绩。 学风问题深刻地影响着学生今后的进步和学校未来的发展。同时学风建设是一项系统工程,是系统内外各种要素相互作用的长期积淀,不可能毕其功于一役。必须坚持内外兼治、综合治理、持之以恒的建设原则,学风才能呈现出新的面貌。我班将在接下来学习生活中保持现有状态,将学风建设进行到底。 一、加强考勤制度 全班同学在开展学风建设班会之后认真展开了学风检查活动。学习委员在课间对同学们进行不定时的点到,查出没到的同学,班委配合老师一起监督学生的上课考勤情况,并且及时的反映给辅导员王老师,并认证记录我班每位同学的到课状态 二、严肃的班级管理 过去的一年中,全班同学为班级活动的开展付出了努力,特别是班委的同学倾注了很多心血。我们在做好老师和同学之间沟通的桥梁和纽带的同时,认真完成老师交办的各项任务,为广大同学服务。 在班级事务中,我们充分发扬民主机制,涉及班级比较重大事务

班级思想建设总结(通用5篇)

班级思想建设总结 班级思想建设总结(通用5篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,让我们好好写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的班级思想建设总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 班级思想建设总结篇1 一学期来,按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,取得了一定成绩。 一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理 我班的育人目标是:“勤奋、博学、自律、向上”。根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了困难,但我班也是一个很活跃的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班充满信心。 激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会,学生都注意自身形象,维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过间周一次的班队会,总结每周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长苟怡、纪律委员郭小碧、生活委员王良飞、中队长曹诗瑶等都能积

班主任班级建设工作总结(精选6篇)_班级工作总结班主任

班主任班级建设工作总结(精选6篇)_班级工作总结班主 任 班主任班级建设工作总结(精选6篇)由作者整理,希望给你工作、学习、生活带来方便。 第1篇:班级建设班主任工作 班级建设----班主任工作的关键 衡量一位班主任老师工作质量的高低,只要看一下他所带的班级是否具有积极、健康、向上的班风就会一目了然。而良好班风的形成,又与班集体的建设密不可分。因此,作为班主任刚接手一个班级,特别是在起始阶段,一定要集中精力搞好班级建设,把几十名同学迅速融合成一个具有强大凝聚力的集体。 集体形成的好坏将对班级发展的趋势起到巨大的影响作用。集体形成得好,基础打得牢,班级工作就会蒸蒸日上,同学们的聪明才智都能最大限度地发挥出来,集体的潜力自然也就会发挥出来;反之,随着时间的推移,各种问题、矛盾将层出不穷、花样不断,班主任老师只能充当“消防员”和“灭火队”了。 1.明确班级奋斗目标,并使之深入人心在课堂教学中,都讲发挥学生主体作用,我认为在班级建设中更要发挥学生的主体性。因为学生是班集体的真正主人,必须得调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性。因此,我在第一次班会上让同学们共同讨论,制定班级的奋斗目标、班训、口号等。大家都可以畅所欲言,充分讨论,然后再按照民主集中制的原则,把大家的意见汇总起来。首先,一个班级要有个目标,就像一个人要有理想,有了目标,才会有方向,有动力,才知道朝哪努力;其次,这个目标如果由老师决定,通知给学生,学生会认为集体的事老师说了算,自己没有发言权,必然会压制学生主动参与班级建设的积极性,由学生讨论发言,共同制定的目标代表了同学们自己的意愿,因此同学们就会有实现目标的强烈愿望。 其实,这个目标最终能否实现并不是最重要,实现了可以总结经验,实现不了可以分析原因,重新努力,关键在于实现目标的过程中,一个团结、向上的班集体就会慢慢形成。因为只要有了共同的追求,就能把几十名学生迅速凝聚在一起,步调一致地共同努力。

班级思想方面的总结6篇

班级思想方面的总结6篇 班级思想方面的总结 (1) 光阴似箭,时光飞逝。一个学期不知不觉中又要过去了,在这个学期中,我 在个方面取得了很大的进步,首先我要感谢老师和同学对我的帮助! 在思想方面:我以《实验小学学生一日行为规范儿歌》严格要求自己要上课 专心听讲,团结同学,尊敬长辈,见到老师问声好,见到同学说声早。热爱班集 体,为班争光。早上,来到了学校,就拿出书本,认真读书;中午,来到了教室, 不嬉闹,不打闹,静静的靠在桌面上午休。我以一个由很多坏毛病的学生变成了 一个优秀的学生。 在学习方面:我积极要求上进,学习的热情很高,学习上改掉懒惰的坏习惯, 变成了一个刻苦学习的学生。上课,我的作业本上,错别字烧了很多,字也不向 以前那样潦草了,比以前漂亮多了。课堂上,我积极发言,我也一个不爱发言的 学生变成了一个踊跃发言的学生。最让我兴奋的是,我的作文水平大大的提高了。 在这个学期了,我积累了许多好词,好句,号段。 在体育方面,我积极参加体育活动,上好每一节体育课。课余时间,我能练 好各方面的体育运动,比如:跳绳,踢毽子,跑步……“功夫不负有心人”我在 体育方面取得了最好的成绩:“优!” 当然,我也有很多缺点,我还要努力把自己的坏毛病改掉,让自己变得更加 优秀。老师,同学们,请相信我吧,我一定扬长避短,使自己变成一个更加优秀 的学生! 班级思想方面的总结 (2) 从金秋九月到寒风萧瑟,作为班长,和大家一起走过了100多个日子。因为 充溢着太多的甜美,太多的温馨,我们感奋不已;因为有太多的沉思,太多的感 慨,我们探求不息! 身为班长,最真实的见证了班级发展的点点滴滴,见证了会计3班成长的每

班级建设的心得体会(精选6篇)

班级建设的心得体会(精选6篇) 班级建设的心得体会1 本学期我们班继续围绕“爱心奉献”这一班级特色,开展了各种有意义的班级活动,我们的口号是“用爱心点亮每一个心灵”,这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级献爱心的氛围,我在创建方面花费了大量的精力和时间,整个过程,学生们都能积极参与到这个活动中来,取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦,有面对一些不足而产生的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。现将一学期来的工作做以下总结: 一、学期初结合学生实际制定计划 学期初,学校要求各班创建特色班级,并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作,我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划,让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化常规教育,如在行为上,从开学第一天开始,要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。上下楼梯要轻声慢步,要靠右行走,放学后有序地走甬道,中午拿饭要有序,讲文明,课间不大声喧哗,同学间要学会宽容,要融洽相处……在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会,使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色创建的主人。班会课,我和学生们一起讨论创建特色班级的事,一来征求他们的意见,二则可以调动孩子们的积极性,意在让学生能全程参与,能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各抒己见,最后我们将目标锁定读书。

班级思想方面的总结范文(17篇)

班级思想方面的总结范文(17篇) 班级思想方面的总结范文 班级思想方面的总结范文(精选17篇) 班级思想方面的总结范文篇1 本班学风一直保持不错,学习主动性较高。部分同学具有较高的学习热情,主要集中在专业知识和体育专项的学习。同学会自发去参观各种讲座丰富课余生活,提高知识水平,开阔视野,也增加了个人对专业的学习热情!本班同学能够自觉去图书馆内查阅各种资料,拓展课外知识。同时充分利用图书馆良好的学习环境进行自习,同学之间也能够相互督促结伴学习,形成不错的学习风气。期末,学习委员以及班上的学习精英会及时整理复习资料供大家参考,形成资源共享,互帮互助结对子的良好气氛。学习上存在惰性的同学受团体的影响也会加入其中。在同学们的共同努力下,期末成绩还算理想,班上不少同学都获得了奖学金,其中一等奖学金有四名,二等有九名,三等有三名,国家励志奖学金一名,三好三名,优秀干部二名等。 2党建 本班现有39名同学,其中四名预备党员,党积极分子若干,相信在团干部的共同努力下我们班会有越来越多的入党积极分子,本班入党积极分子的热情都表较高,能够积极找入党积极分

子谈话,定期向党组织提交思想汇报。本学期,有三名同学发展成预备党员。在发展大会上,本班积极分子表现较为突出,能够积极发言,入党积极性有目共睹。 我们定期召集党积极分子与入党联系开会,一来学习上级下达的思想,完成上级不布置的任务;二来加强积极分子与入党联系人的联系,是入党联系人更好的了解积极分子的情况为发展优秀党员奠定基础。 3生活方面 4活动 在过去的大学生活里,班级的凝聚力主要表现在各种班级活动中。团日活动中,我们组织团支部去敬老院献爱心活动,在清明期间我们还组织烈士陵园扫墓。活动颇有意义,但集体活动总少不了欢声笑语,我们不仅体味到活动本身的意义,而且增进朋友们之间的距离。同学们能积极参加户外活动,出勤率都很高。同时我们还邀请外班同学一起参加,本班同学也都十分热情邀请自己的外班好友,为活动增加了不少人气。这种方式也增加了班与班的交流,增进了彼此的感情。 上学期临近暑假,借暑期实践活动我们组织了两次外出活动,这次实践活动,调动的是大家的力量。前期班委将准备工作尽量完善好,将计划完善好,好让活动进行的更加顺利,也是希望活动结果达到圆满的效果。在班委与同学共同努力下,活动进行的非常顺利。活动形式多样,分工明确,分成的小组都能打造出一

班级建设的心得体会(精选5篇)

班级建设的心得体会(精选5篇) 班级建设的心得体会1 班主任工作是学校管理不可分割的一部分,班主任工作的好坏直接影响着学校管理,更影响着学生的知识的获得,技能的形成和学生的道德情操的陶冶。班主任与学生朝夕相处,其一言一行,一颦一笑时常对学生有着很强的潜移默化作用,甚至可以影响学生的一生。特别是小学班主任面对6、7岁——11、12岁的儿童,工作更加繁重。班主任若善于管理,学生既热爱学习,又有良好的行为习惯,整个班级就会显得欣欣向荣,有很强的凝聚力。相反,若班主任不善于管理,班级工作则是一盘散沙。那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、融洽师生关系。 让孩子们真正感受到老师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,“因材施教”—了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,找到亟待纠正的弱点;研究学生的个性特征,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。教师关心爱护学生,就必须像爱护自己的子女那样,无私而坦诚。例如课间十分钟,我总爱和孩子们聚在

一起“闲谈”,在这无拘无束的漫谈中,我了解了学生的生活、学习、爱好、个性,与学生彼此间交流了思想,融洽了感情。 二、注重小干部的培养。 注重小干部的培养,能使班主任工作逐渐从繁重走向简单与轻松。在这过程中,班主任特别要注意大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;更要鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即做到"以点带面";注重班级干部团结协作的精神的培养,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,即"以面带面"。 三、发扬个性,各展风采。 每个学生都有不同的个性,千人千容貌,万人万性格,如果“核桃栗子一起数”,必然扼杀学生的个性,班主任必须按照不同学生的不同性格,采取不同的教育方法,促使学生良好个性的形成和发展。其重点在于:对待优生,应注重批评与自我批评;对待后进生,抓其闪光点;发挥特长,各显才华。尽量给予每个学生发挥特长,显露自己才华的机会,鼓励学生积极参加各级举办的比赛,这样,每个学生都会感到自己在班级体中存在的价值。

班级建设心得体会优秀5篇

班级建设心得体会优秀5篇 (经典版) 编制人:__________________ 审核人:__________________ 审批人:__________________ 编制单位:__________________ 编制时间:____年____月____日 序言 下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢! 并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

小学优秀班级建设活动总结(5篇)

小学优秀班级建设活动总结(5篇) 小学优秀班级建设活动总结(精选5篇) 小学优秀班级建设活动总结篇1 班级文化建设是校园文化的重要组成部分,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。这个学期开学以来,各班在学校的统一安排下,开展了以“建班级文化,展班级风采”为主题的班级文化建设活动。任务下达之初,班主任们就开始策划酝酿,并以此为契机,充分发挥学生的主观能动性,让学生加入其中,与他们共同探讨设计方案。如确定本班的个性命名,设计班牌,并以此作为班级精神文化的内涵;制订班级奋斗目标,以此作为班级文化建设的提升;布置教室的园地,展示学生们的成长和班级文化建设的成果;推行班级“读书角”,让孩子的生活浸润书香通过这段时间的班级文化建设,各班都按照“简洁、实用”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。在师生们的共同努力之下,教室面貌焕然一新。我们级部的班级文化营造情况如下: 一、初步具有“书香班级、诗化班级”的气氛,部分班主任能充分利用图书角,通过征集学生的个人藏书,并专人借阅的制度,很大程度上促进了学生乐于看书,善于读书的习惯的形成。

二、班级班名,班训班风设计合理,体现学生的年龄特点。很多班级能充分发挥学生的主观能动性,鼓励学生利用自己喜闻乐见的形象去设计创造班徽班旗,用简洁质朴的语言去描绘班风班训。因为集思广益、综合评定所以设计内容极符合学生年龄特点并很快被学生接受认可。 三、墙壁布置简洁、合理、有特色。 教师能利用现有资源,把班级墙面布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。各班能根据学生年龄特点开辟适合学生的栏目。如一年一班的明星大看台,擂台赛,我真棒,一年二班的勤学巧学、快乐学习栏目;二年一班的比一比我最棒、安全手抄报展、艺术天地、荣誉榜;三年一班的感恩手抄报;四年一班的巧手乐园,五年一班的详细的各类反馈表(考查生字反馈表、数学科考反馈表、英语科考反馈表、考察背诵反馈表)可见班主任老师的细致工作。此外还有渗透德育环保主题的愿望树和有关地球的宣传画展;六年一班的展示台;六年二班的我爱动手展示台。每一个栏目都渗透班主任老师的精心设计,而每一分学生的展示作品又都看出教师平日的工作尽心竭力。 四、各班还与授课教师精诚合作开辟了学科栏目,如四年一班的英语角,很大程度上激发了学生的学习英语的积极性。强化

学校思想教育活动总结

学校思想教育活动总结 学校思想教育活动总结(通用6篇) 不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,相信大家都积累了不少经验吧,是时候静下心来好好写写活动总结了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编帮大家整理的学校思想教育活动总结(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 学校思想教育活动总结1 一学期来,按照学校的工作要求,以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”这一德育工作主线,从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量等方面开展德育工作,取得了一定成绩。 一、加强了班风的培养与建设,着力抓好班级常规管理 我班的育人目标是:“勤奋、博学、自律、向上”。根据班风目标,制定了班班规细则和安全文明公约。一是大力培养学生对班级的归属感和团队感。我班学生学习困难的比例在全年级是最大的,这给我班的管理带来了困难,但我班也是一个很活跃的集体,有潜能,讲团结,这让我对该班充满信心。 激发学生的责任感与爱国爱校热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。通过经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,同学们的思想觉悟有了很大的提高。无论是升旗或是集会,学生都注意自身形象,维护班集体利益。二是重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。通过民主选举班委和队委,同学们推选出了一些品学兼优、有责任心并乐意为大家服务的学生担任班队干部,我要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,严格要求,注意工作方法。通过间周一次的班队会,总结每周班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。班长苟怡、纪律委员郭小碧、生活委员王良飞、中队长曹诗瑶等都能积极主动工作,并卓有成效。三是常深入了解学生,和学生沟通。 及时了解了学生的思想、学习和生活情况,对学生进行了有针对

(完整)班级文化建设心得体会共5篇

班级文化建设心得体会共5篇 篇一:班级文化建设心得体会 班级文化建设心得体会 屈子学校向平 这次国培学习使我接触到新的教育教学理念,让我收获颇丰,对今后的教学有着很大的帮助。对班级管理与班级文化建设工作,我也积累了一些经验,下面谈谈我的做法和体会. 1、充分了解学生,提出班级奋斗目标,抓好德育工作.我采用多种方法了解学生、班集体,教育是一项长期的工作,我深入学生中进行细致的调查研究,结合本班实际制订切实可行的班规,将德育工作制度化、日常化。比如我所教的三年级班上,制定一个表格,课堂上积极回答问题、遵守课堂纪律进行加分,一周小结一次,并奖小红旗。这极大地增加了小孩子学习积极性。 提出班级奋斗目标,例如,我们三年级班上的班级目标为:让文明成为一种习惯!让学习成为一种信仰!让奉献成为一种常态!对学生思想形成正确的引导,在平时细心观察,实实在在地关爱学生.给予他们信任,理解和关爱,帮他们解决问题.我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。 2、通过班会课等班集体活动对学生进行教育。我在班会课摆脱传统的说教、强制灌输的模式,采取灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性.我组织的班会有“感恩父母主题班会”“爱护书籍主题班会”“保护眼睛主题班会"“快乐阅读主题班会”等等。 3、抓好班干部队伍建设。 班干部是班主任开展工作的得力助手,班干部素质高,能起到模范带头作用,良好的班风就能形成。选班干部,我采取民主集中制的原则,由学生认真地根据各人

的特长来确定人选,进行无记名投票、公开记票。对班干部他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。还可以采取“轮换"的办法,每四至五个星期进行班干部的轮换,这样就让大部分学生既得到了锻炼,提高了办事能力,又认识到参与班集体事务、关心班集体的荣誉得失的重要意义。实践证明,这样做的效果是显著的。 4、做好培优转差工作。 要培养良好的班风,就要着重培养学生的集体主义精神,增强集体荣誉感。我教育学生团结友爱、关心集体、关心他人,让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。 作为班主任,我主动到学生中去了解他们,关心他们,与他们交朋友,特别是对于后进学生,更应主动接近他们。 了解他们的优点,并及时表扬,增加后进生的自信心。因势就导,促其转化。利用校运会、艺术节、社会实践活动、课外活动、主题班会等对“差生”进行自我发现、自我肯定、自我发展、自我超越的教育,形成每个学生积极进取的精神。对优秀生,我在肯定优点的同时也指出他们存在的缺点,指导他们扬长避短,取得更大的发展。 5、班级文化墙建设。 班级文化是班级师生在共同学习生活中所形成的价值观念、行为准则和生存方式的总和。班级文化墙建设是学生自主意识培养的有益实践。班级文化墙建设是构建素质教育环境的有效举措。根据班上学生的特点,我利用现有资源,把文化墙布置得五彩缤纷、富有创意和特色,不仅充满着浓郁的文化气息,同时也体现了孩子们的孩童情趣。 我所教的三年级班上张贴了名人名言,励志格言,如:“相信自己,我一定行!”“今天你微笑了吗?”“谁在游戏中懂得谦让,谁的朋友就越多。”“助人

学校思想教育活动总结(15篇)

学校思想教育活动总结(15篇) 篇1:学校思想教育工作总结 对照区教体局相关通知要求精神,我校于20-年8月初,对学校未成年人思想道德教育工作进行了梳理和自评,现将相关自评情况汇报如下: 1、建立德育管理组织网络 学校建立了校长任组长,分管校长具体负责,德育处具体组织实施的组织网络。大队辅导员聘任班主任为中队辅导员,具体负责少先队管理和班级德育工作。 将德育工作列入学校年度工作计划,建立了以课堂教学为主、班会、少先队活动为辅、文明礼仪教育和行为习惯教育为具体内容的德育工作体系。 德育处还将德育教育与文明班集体、优秀少先队员、三好学生和各种单项荣誉的评选相结合。 2、品德课开课情况与教学改革情况 学校严格按照省颁的课程计划开设品德课程,一、二年级《品德与生活》每周2节。品德课程原则上由班主任兼任。品德课无减少课时,挪用课时情况。 所有教师特别是班主任教师,均能够完成品德教学任务,同时积极进行教学改革,能够积极参加各级部门组织的德育论文评比活动和少先队工作论文评比。去年,所有教师均参加了德育论文评比活动,

其中市级二、三等奖各一篇。 3、升挂国旗和国旗下讲话活动 学校严格按照《国旗法》要求升挂国旗,重要纪念日、集体活动和除雨雪之外的每周一均举行庄重的升旗仪式。 我校升旗仪式由大队辅导员主持,在升旗仪式后,均举行不同主题内容的国旗下讲话活动,由教师代表、学生代表和辅导员老师分别发言。程序规范,建校以来从未变更。 4、少先队、校会、班会活动情况 规范少先队活动组织创造性的开展活动,建立大队部,实现全员组织入队,以胡书记“四好少年”要求,教育少先队员,进而实现思想上入队。 少先队主要辅导组织全校性的德育活动和少先队活动。去年的一个学年里,由德育处和大队部组织的全校性活动共达22项。活动内容涉及校园安全及健康教育、文明礼仪和行为规范教育、少先队队课和队情队史教育、时政与爱国主义教育、尊师和友爱教育、体现学校特色的品德教育六大方面。 班会活动由德育处具体布置,班主任老师具体负责实施。学校要求主题时,进行主题教育,学校没有安排班会主题时,由各班级自行安排。 5、心理辅导教师和心理健康教育情况 学校现有获得心理咨询从业资格的兼职心理咨询师1人,通过了国家二级心理咨询师考试。学校暂未设置心理健康教育课程。

2022年班级建设的心得体会(精选6篇)

2022年班级建设的心得体会(精选6篇)班级建设的心得体会1 作为一名数学教师,在班级中进行良好的数学班级文化建设,不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣,更能使学生养成良好的品德和行为习惯,对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料,我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践,下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。 一、班级硬文化建设 1、雏鹰评比栏 在构建班级数学文化时,充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展示区”两个栏目。“日常评比区”内贴有学生们的雏鹰争章,对学生们数学学习的成果进行评比、奖励,将学生获得的奖贴贴在上面,其中包括每周的数学口算,一个满分可获得一个奖贴,一篇四个口算全对再奖励一个印章;还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励,100分获得3个奖贴,95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评比,兑换奖励。开设评比栏,目的让学生在展示中树立自信,展示自我。同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励,最终实现现有水平的超越。 2、书写展示区 设立在班级墙壁上,展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习,主要包括数字的书写,竖式计算的书写,将优秀的书写进行展示,使学生们互相欣赏、互相学习,在学习别人的同时提高自己。 二、班级软文化建设 通过和其他老师学习和交流,我认识到在班级中树立优秀的榜样,注重及时鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬,我还比较关注以下方面做的好的学生,大力进行表扬。比如上课积极举手、认真思考、回答问题声音洪亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对自己的工作认真负责的学

2023年班风学风建设总结(通用5篇)

2023年班风学风建设总结(通用5篇) 班风学风建设总结1 班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境,能使学生精神振奋,班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取,使整个集体涣散。学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。 接下来从以下几个方面谈谈从进入大学以来我们班在班风学风建设方面的一点经验。首先是小班的管理和带头作用。小班在日常班级工作中起到班主任的作用,而小班工作的负责与否、用心与否直接且重要的影响了班级的班风和学风建设。当有了一个有责任心的小班后,班级日常管理、活动组织等方面就有主心骨和基本的方向,进而班规的实施和一些制度的约束方面就会显得有条不紊,一个班级就自然有了凝聚力,班级工作的顺利开展也就水到渠成了。 其次,在学风建设方面。要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自觉成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步。同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向小班和辅导员及时汇报。

在班风建设方面,首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们的班级自豪感,集体荣誉感,团队归属感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。 其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标。 第三,无规矩不能成方圆,一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理,就不可能有强大的凝聚力。为此,班委会同学多次聚集一堂,共同讨论班级建设计划,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中,实现了班风建设的制度化和科学化,以校规、校纪为保障,使班风的形成有规可循,有章可依。同时要注意班风建设必须围绕学风进行,班风建设的成败首先体现在学风上。 第四,班级建设是否成功,很大程度上取决于一支高素质的学生干部队伍作为学生骨干,肩负着带动班级的管理,影响班级风气沿着好的方向发展的重大责任。作为学生干部,要充分发挥自身的表率作用,提高自身素质,历练工作能力,努力成为学校和老师的得力助手,学生和老师之间的桥梁。班干部们不仅要自身学习好、素质高,而且必须有能够帮助他人、服务他人的精神、有与他人交流、影响他人行为的能力,这些都构成了班干部的基本素养。在班级工作方面要从小处着手、以点带面,逐步扩大其影响。示范作用的发挥是一种无形的力量,渗透在各个方面,使同学们在不知不觉中接受着这种潜移默化的影响,并随之调整着自己的言行,改变着自己的思想意识和价值观念。 第五,良好班风的形成要依托于班级组织的各项活动,丰富的活动能够锻炼同学们的创新能力和实践能力,能够增强班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感和自豪感。

班主任思想工作总结简短5篇

班主任思想工作总结简短5篇 班主任思想工作总结1 一、政治思想方面 作为我们学校的一员,我时刻以学校为家,时刻保持良好的精神面貌,克服消极颓废思想和固步自封的思想,做到思想统一,行动一致,树立大局观,坚决并且无条件的服从领导。 二、工作纪律与职业道德 我严格遵守工作纪律,同时积极配合学校里完成各项工作任务。在职业道德方面,本着为学生负责的态度,加强师德建设,提高自身素养,20__年秋被学校评为“师德标兵”。 三、教学方面 教学工作是工作的重中之重,努力提高自己的教学水平,并且结合职业学校的特点,加强实践性教学环节,使学生在学好理论课的同时,更加注重技能的培养。所以,在日常的教学当中,认真对待每一堂课,认真备课,精心授课,使讲课授课做到井然有序。 四、班主任工作 (1)、对学生进行思想品德教育:这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。所以在日常生活中关怀保护学生,对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而发奋向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 (2)、对学生进行量化考核:按照学校行为标准要求和学生管

理规定对学生进行量化打分,班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为标准的作用,提高学生思想品德素养。 (3)、重视班委班风建设:现代教育理论告诉我,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。 (4)、增强班级的凝聚力:我组织互帮互学活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相关心。这样使同学之间因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 (5)、教育学生努力学习,完成学习任务:学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习惯,提高学习成绩。 20__年被学校评为“榜样班主任”。总之,虽然取得了一定的成绩,但存在的问题也许多,这些问题更促使我发觉问题,找出缺乏与差距,从而更好的指导我以后的各项工作。 班主任思想工作总结2 少年儿童是国家的将来,是民族复兴的肩负者,是中华文明的继承者,也是社会主义事业建设的接棒人。小学生的思想可塑性很强,少年时期是人生良好品德形成的关键期,是决定人生道德上

班级建设工作总结5篇

班级建设工作总结5篇 班级建设工作总结精选篇1 为了全面推进素质教育和新课程改革工作,完成本学期的教育教学任务,提高教育教学质量,本学期初本班制定了《班级工作计划》。一学期以来,本班在学校领导和上级主管部门的领导下,在全校教师的支持下,按照计划实施班级工作,取得了一定的成绩。现将全学期工作总结如下: 一.未成年人思想道德工作 “教书育人,育人为首”,“十年树木,百年树人”,即使不能让学生全部成才,也要让他们成为有用的人,所以,未成年人思想教育工作至关重要。为了全面落实这一项工作,学期初制定了《未成年人思想道德工作计划》。在全学期的工作中,并利用班会时间对学生进行了安全教育、礼仪教育、人生理想教育、孝敬父母等教育活动,使学生明白了做人的道理,从根本上提高了他们的思想道德水平。 在平常的教育中,每位教师也都贯穿着教书育人的思想,体现情感、态度和价值观教育,让学生亲切老师,孝敬父母,团结学生,服务社会。 二.教育教学工作 为了改变学生成绩差的状况,我们采取了以下措施: 1,师生之间建立平等和谐的关系,优化课堂教学,向40分钟要质量; 2,科任教师包学生,经常指导和帮助 3,帮助学生树立良好的学习习惯,形成良好的学习意识,对个别学生进行谈话,个别教育。

4,进行月考,为了经常检查学生的学习情况。并及时的采取补就措施。狠抓教学质量。 5,优生和学困生结对子,一帮一,在学习中互帮互助,共同进步; 6,经常联系家长,加强学生在学校外的学习情况。在后进生的转化工作中,取得了显著的成效。 7,经过以上的几条措施,经过一学期的努力,全部学生的成绩有所提高。 三.班级建设工作。 班级建设直接影响学生的全面发展。为此,我们在班级建设中做了以下工作:1,重新组建了班委会,加强班级工作管理; 2,班主任协同班、学习小组、值日小组共同努力,形成“团结紧张,严肃活泼”的良好班风,使班级从过去的“脏、乱、差”到现在的“整、勤、好”,在学校评比中名次较好; 3,积极的参加学校的各项活动,如军训、冬季越野赛等等。 四.安全工作 安全工作是一项长期又艰巨的工作,也是搞好教育教学的 工作保证。 1,加大教育和宣传力度,利用班会时间教育学生,增强安全意识,防范于未然。 2,进行法治教育、禁毒知识的主题班会。 3,组织学习了《安全知识守则》,提高了学生的安全意识。 五.工作中的不足之处

班主任和学生思想政治工作总结(共4篇)

班主任和学生思想政治工作总结(共4篇) 第1篇:班主任和做学生思想政治思想工作总结 学生思想政治思想工作总结 庆云乡中心校伍金 我自1989年8月参工以来,我一直担任五年级、六年级班主任,不仅尝到了班主任的酸、甜、苦、辣,而且也积累了一定的经验,更体验了当班主任的乐趣,现将多年来的班主任工作总结于后: 一个班级,要有良好的班风,才有良好的学风。我深知这一道理。于是每学期开学,认真拟定班主任工作计划,认真评选班委干部,然后制定严明的班规班纪,让学生有章可循,有律可依。我认为在抓班级建设,建立良好的班风过程中,班主任是主导、学生是主体、学生干部是主心骨,注意发挥班干部小助手作用。用班干部作为支撑点调动所有学生的积极性,使他们认识到每个人在班级建设中有着不可推卸的责任。提倡班风好我誉,班风差我耻的良好风尚。学生有了这种责任感就有了极强的内驱力,激发一种自我完善的欲望,由“他律”逐渐变为“自律”,形成良好的班风班貌。班风正,学风就浓。那么怎样才能发挥学生的主体作用呢? 一、在班级建设中,建立融洽和谐的师生关系。 班主任应适应学生身心发展的特点,确定以人为本的教学思想,班主任要关心爱护每一个学生,尊重学生的人格,平等对待每一个学生,营造一种融洽和谐的班级气氛,让每一个学生真正从心理上感受到集体的温暖。我在教六年级2021年,班上有一名男生名叫袁永乐,该生在校表现差,成绩差,学生对他恨之入骨。于是,我叫他到我寝室,叫他坐下.首先表扬他劳动积极,分析了他的表现差的原因,指出了解决问题的办法,然后再到教室叫同学们要关心他、帮助他.缩短师生之间的距离.从此以后,他逐渐变好.对此,家长感激不尽。我教的班,只要有困难的学生大家都自告奋勇地帮,从无怨言。我常常给病了的学生垫支药费,给没有生活费的垫支生活费。师生关系对学生的思想,班风的形成起着相当大的作用,学生畏惧我、学生经陪我,我生赞叹我,学生离不开我。 二、在班级活动中培养学生的主人翁意识和集体荣誉感。

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