光谱分析练习题(1)
紫外光谱分析法(考纲知识点总结)(1)
紫外光谱分析法考纲：紫外光谱分析法的方法原理以及与红外光谱的区别，K带、R带、B带、E带、生色团和助色团等专属名词的意义，各能级跃迁的区别与联系，谱图解析。
一、基本概念紫外吸收光谱：分子价电子能级跃迁。
电子跃迁的同时，伴随着振动转动能级的跃迁；带状光谱。
二、名词解释生色团：最有用的紫外-可见光谱是由n-π*跃迁和π-π*跃迁产生的，这两种跃迁均要求分子中含有不饱和基团，这类含有键的不饱和基团(能产生颜色的基团)称为生色团，如C=C、C=O、NO2等。
助色团：有一些含有n 电子的基团( 如–OH、–OR、–NH2、–NHR、–X等)，其本身没有生色功能(不能吸收> 200 nm的光)，但当它们与生色团相连时，就会发生共轭作用，增强生色团的生色能力，吸收波长向长波方向移动，且吸收强度增加。
K吸收带：由共轭体系的π→π* 跃迁产生的强吸收带，其εmax一般大于104，出现的区域为210~250nm。
随着共轭体系的增长，K吸收带发生红移。
R吸收带：由化合物的n→π* 跃迁产生的吸收带。
R 吸收带吸收波长较长(270~290nm)，吸收较弱，一般εmax＜100（非键轨道与π* 轨道正交，属于禁阻跃迁），测定这种吸收带需浓溶液。
（n电子：O、N、S等杂原子）B吸收带：B吸收带是芳香族化合物的特征吸收带，是苯环振动与π→π*跃迁重叠引起的。
强度很弱，εmax约为200。
出现的区域为230~270nm。
E吸收带：芳香化合物起因于π→π*跃迁的较强的或较弱的吸收谱。
E 带又分为E1、E2带。
E1带吸收峰约在180nm（εmax＞104 ，47000），E2带吸收峰约在200nm（εmax 约为103，7000），都属于强吸收。
红移：由于取代作用或溶剂效应导致紫外吸收峰向长波方向移动的现象。
蓝移：紫外吸收峰向短波方向移动。
增色作用：使紫外吸收强度增加的作用。
减色作用：使紫外吸收强度降低的作用。
三、电子跃迁类型1. σ→σ*跃迁：饱和烃（甲烷，乙烷）；E很高，λ<150 nm（远紫外区）。
仪器分析总结习题 (1)
第一章 气象色谱法1. 死时间tM2. 保留时间tR3. 调整保留时间t ’R4. 死体积VM5. 保留体积VR6. 调整保留体积7.相对保留值γ218.标准偏差σ9.半峰宽度Y1/2 10.峰底宽度Y1、若一个溶质的分配比为，计算它在色谱柱流动相中的质量分数（%）2、在一根色谱柱上分离苯和甲苯，保留时间分别为和，死时间为1min ，问：甲苯停留在固定相中的时间是苯的几倍？甲苯的分配系数是苯的几倍？ (3,3)3、某色谱条件下，组分A 的分配比为4，死时间为30s ，求组分A 的保留时间（150s ）4、下列哪些参数改变会引起相对保留值变化？A 、柱长B 、相比C 、柱温D 、流动相流速5、在气液色谱中，下列变化对溶质的保留体积几乎没有影响的是A 、改变载气流速B 、改变固定液化学性质C 、增加柱温D 、增加柱长E 、增加固定液的量例1 已知某组分峰Y ＝40s ，tR=400s 。
计算理论塔板数n 。
例2 已知一根1米长的色谱柱，neff ＝1600块，组份A 在柱上的调整保留时间为100s ，试求A 峰的半峰宽和Heff 。
例3 在一定条件下，两个组分的调整保留时间分别为85秒和100秒，要达到完全分离，即R= 。
计算需要多少块有效塔板。
若填充柱的塔板高度为 cm ，柱长是多少？ 解： γ2,1= 100 / 85 =n 有效 = 16R2 [γ 2,1 / (γ 2,1 -1) ]2= 16× × / ) 2= 1547（块）L 有效 = n 有效·H 有效 = 1547× = 155 cm1600)40400(16)(1622===Y t n R 理'21/25.54() R t L n H Y n ==有效有效有效即柱长为米时，两组分可以得到完全分离。
例2 有一根1m长的柱子，分离组分1和2得到如图的色谱图。
图中横坐标l为记录笔走纸距离。
光谱分析(1IR)
光谱分析(1IR)光谱分析（1IR）光谱分析是一种应用广泛的分析技术，其中红外光谱（IR）是非常重要的一种。
本文将介绍红外光谱分析的基本原理、仪器设备以及在不同领域的应用。
一、基本原理红外光谱分析基于物质分子的振动和转动引起的红外辐射吸收现象。
每个物质分子都有特定的振动和转动模式，而这些模式与特定波数的红外辐射相匹配。
通过观察物质在红外光谱范围内的吸收峰，可以确定物质的组成和结构。
红外光谱分析的主要原理包括以下几点：1. 物质分子的振动：红外光通过作用于物质分子上的对应光谱区域，使分子从低能级跃迁到高能级，从而被吸收；2. 传统的红外光谱区域：传统红外光谱范围为4000-400 cm-1，主要包括近红外、中红外和远红外；3. 可见于红外光谱中的吸收峰：吸收峰的位置和强度可以提供物质的结构信息；4. 红外光谱的解析：红外光谱可以通过谱图的解析，确定物质的成分与结构。
二、仪器设备红外光谱分析通常使用一台红外光谱仪器，该仪器包括以下主要部件：1. 光源：通常使用钨灯、硝酸纤维电炉或氨鉍灯作为红外辐射的光源；2. 分光器：将红外辐射耦合到样品中；3. 样品室：用于容纳样品，保持其稳定温度；4. 探测器：将经过样品的红外辐射转换成电信号；5. 计算机系统：用于采集、处理和解析红外光谱的数据。
三、应用领域红外光谱分析在许多领域都有广泛的应用，下面列举了几个典型的应用领域：1. 化学分析：红外光谱可以用于分析化学品的组成、结构和纯度，如有机化合物、聚合物和无机物质等；2. 药物研发：红外光谱分析可以用于药物的质量控制和结构鉴定；3. 食品检测：红外光谱可以用于食品中添加剂、污染物和成分的检测；4. 环境监测：红外光谱可用于检测空气中的污染物、水质分析和土壤分析等；5. 生命科学：红外光谱在生物医学、生物化学和生物物理学等领域中具有重要应用，如蛋白质结构分析、疾病诊断和基因组研究等。
结论红外光谱分析作为一种快速、非破坏性的分析技术，在科学研究和工业生产中有着广泛的应用。
仪器分析习题习题解答-1
何谓元素的共振线、灵敏线、最后线、分析线，它们之间有何联系？ 4. 何谓元素的共振线、灵敏线、最后线、分析线，它们之间有何联系？
由激发态向基态跃迁所发射的谱线称为共振线 共振线(resonance line)。 解：由激发态向基态跃迁所发射的谱线称为共振线(resonance line)。共 振线具有最小的激发电位，因此最容易被激发，为该元素最强的谱线。 振线具有最小的激发电位，因此最容易被激发，为该元素最强的谱线。 灵敏线(sensitive 是元素激发电位低、 强度较大的谱线， 灵敏线 (sensitive line) 是元素激发电位低 、 强度较大的谱线 ， 多是共 振线(resonance line)。 振线(resonance line)。 最后线(last 是指当样品中某元素的含量逐渐减少时， 最后线(last line) 是指当样品中某元素的含量逐渐减少时，最后仍能观 察到的几条谱线。它也是该元素的最灵敏线。 察到的几条谱线。它也是该元素的最灵敏线。 分析线(analytical line)。 进行分析时所使用的谱线称为 分析线(analytical line)。 由于共振线是最强的谱线，所以在没有其它谱线干扰的情况下， 由于共振线是最强的谱线，所以在没有其它谱线干扰的情况下，通常选择 共振线作为分析线。 共振线作为分析线。
π→π* 跃迁产生的 。 它的特点是 ：跃迁所需要的能量较 R 吸收带大 ， 跃迁产生的。它的特点是：跃迁所需要的能量较R吸收带大，
吸收带是共轭分子的特征吸收带， 摩尔吸收系数εmax＞104。K吸收带是共轭分子的特征吸收带，因此用 于判断化合物的共轭结构。紫外-可见吸收光谱中应用最多的吸收带。 于判断化合物的共轭结构 。紫外 - 可见吸收光谱中应用最多的吸收带 。
第九章 紫外吸收光谱分析
作业8：形成性考核-红外光谱法选择题
在红外光谱分析中，用KBr制作为试样池，这是因为选择一项：A.KBr 在4000～400 cm-1范围内无红外光吸收B.KBr 在4000～400 cm-1范围内有良好的红外光吸收特性C.KBr 晶体在4000～400cm-1范围内不会散射红外光D.在4000～400 cm-1范围内，KBr 对红外无反射反馈由于KBr 在4000～400 cm-1范围内无红外光吸收，所以在红外光谱分析中用KBr制作为试样池正确答案是：KBr 在4000～400 cm-1范围内无红外光吸收试题2未作答满分2.50未标记标记试题试题正文多原子的振动形式有A.面内摇摆振动B.弯曲振动C.卷曲振动D.伸缩振动反馈红外光谱多原子分子振动类型正确答案是：伸缩振动, 弯曲振动, 面内摇摆振动, 卷曲振动试题3未作答满分2.50未标记标记试题试题正文红外光谱产生的必要条件是A.化学键振动过程中Δμ≠0B.化合物分子应具有n电子C.光子的能量与振动能级的能量相等D.化合物分子必须具有π轨道反馈红外光谱产生的条件是：1 辐射后具有能满足物质产生振动跃迁所需的能量2 分子振动有瞬间偶极距变化正确答案是：光子的能量与振动能级的能量相等, 化学键振动过程中Δμ≠0试题4未作答满分2.50未标记标记试题试题正文红外吸收光谱的产生是由于选择一项：A.分子振动-转动能级的跃迁B.分子外层电子、振动、转动能级的跃迁C.分子外层电子的能级跃迁D.原子外层电子、振动、转动能级的跃迁反馈红外吸收光谱的产生是由于分子振动-转动能级的跃迁正确答案是：分子振动-转动能级的跃迁试题5未作答满分2.50未标记标记试题试题正文乙炔分子振动自由度是选择一项：A.5B.8C.6D.7反馈乙炔分子振动自由度是7正确答案是：7试题6未作答满分2.50未标记标记试题试题正文甲烷分子振动自由度是选择一项：A.6B.10C.9D.5反馈甲烷分子振动自由度是9正确答案是：9试题7未作答满分2.50未标记标记试题试题正文Cl2分子基本振动数目为1选择一项：A.3B.C.1D.2反馈Cl2分子基本振动数目为1正确答案是：1试题8未作答满分2.50未标记标记试题试题正文Cl2分子在红外光谱图上基频吸收峰的数目为选择一项：A.3B.1C.D.2反馈Cl2分子在红外光谱图上基频吸收峰的数目为0正确答案是：0试题9未作答满分2.50未标记标记试题试题正文红外光谱法试样可以是选择一项：水溶液B.含游离水C.不含水D.含结晶水反馈红外光谱法试样不含水正确答案是：不含水试题10未作答满分2.50未标记标记试题试题正文能与气相色谱仪联用的红外光谱仪为选择一项：A.快扫描红外分光光度计B.傅里叶变换红外分光光度计C.色散型红外分光光度计D.双光束红外分光光度计反馈能与气相色谱仪联用的红外光谱仪为傅里叶变换红外分光光度计正确答案是：傅里叶变换红外分光光度计试题11未作答满分2.50未标记标记试题试题正文试比较同一周期内下列情况的伸缩振动(不考虑费米共振与生成氢键)产生的红外吸收峰, 频率最小的是选择一项：A.O-HB.F-HC.N-HD.C-H反馈试比较同一周期内下列情况的伸缩振动(不考虑费米共振与生成氢键)产生的红外吸收峰, 频率最小的是C-H正确答案是：C-H试题12未作答满分2.50未标记标记试题试题正文一个含氧化合物的红外光谱图在3600～3200cm-1有吸收峰, 下列化合物最可能的是选择一项：A.CH3－CHOB.CH3－CHOH-CH3C.CH3－O-CH2-CH3D.CH3－CO-CH3反馈红外光谱正确答案是：CH3－CHOH-CH3试题13未作答满分2.50未标记标记试题试题正文红外光谱法, 试样状态可以是选择一项：A.固体, 液体状态B.气体, 液体, 固体状态都可以C.气体状态D.固体状态反馈红外光谱法可以测定气体、固体、液体试样正确答案是：气体, 液体, 固体状态都可以试题14未作答满分2.50未标记标记试题试题正文一种能作为色散型红外光谱仪色散元件的材料为选择一项：A.玻璃B.石英C.卤化物晶体D.有机玻璃反馈卤化物晶体可以作为色散型红外光谱仪色散元件的材料正确答案是：卤化物晶体试题15未作答满分2.50未标记标记试题试题正文用红外吸收光谱法测定有机物结构时, 试样应该是选择一项：A.混合物B.单质C.任何试样D.纯物质反馈用红外吸收光谱法测定有机物结构时, 试样应该是纯物质正确答案是：纯物质试题16未作答满分2.50未标记标记试题试题正文色散型红外分光光度计检测器多用选择一项：A.高真空热电偶B.无线电线圈C.电子倍增器D.光电倍增管反馈色散型红外分光光度计检测器多用高真空热电偶正确答案是：高真空热电偶试题17未作答满分2.50未标记标记试题试题正文红外光谱仪光源使用选择一项：A.能斯特灯B.碘钨灯C.空心阴级灯D.氘灯反馈红外光谱仪光源使用能斯特灯正确答案是：能斯特灯试题18未作答满分2.50未标记标记试题试题正文某物质能吸收红外光波, 产生红外吸收谱图, 其分子结构必然是选择一项：A.具有不饱和键B.具有对称性C.发生偶极矩的净变化D.具有共轭体系反馈红外光谱产生的条件正确答案是：发生偶极矩的净变化试题19未作答满分2.50未标记标记试题试题正文对于含n个原子的非线性分子, 其红外谱选择一项：A.有3n-6个基频峰B.有少于或等于3n-6个吸收峰C.有3n-6个吸收峰D.有少于或等于3n-6个基频峰反馈对于含n个原子的非线性分子, 其红外谱有少于或等于3n-6个基频峰正确答案是：有少于或等于3n-6个基频峰试题20未作答满分2.50未标记标记试题试题正文下列关于分子振动的红外活性的叙述中正确的是选择一项：A.极性键的伸缩和变形振动都是红外活性的B.分子的偶极矩的大小在振动时周期地变化, 必为红外活性振动, 反之则不是C.分子的偶极矩在振动时周期地变化, 即为红外活性振动D.凡极性分子的各种振动都是红外活性的, 非极性分子的各种振动都不是红外活性的反馈分子的偶极矩在振动时周期地变化, 即为红外活性振动正确答案是：分子的偶极矩在振动时周期地变化, 即为红外活性振动试题21未作答满分2.50未标记标记试题试题正文某一化合物以水或乙醇作溶剂, 在UV光区204nm处有一弱吸收带, 在红外光谱的官能团区有如下吸收峰: 3300~2500cm-1(宽而强); 1710cm-1, 则该化合物可能是选择一项：A.醛B.酮C.酯D.羧酸反馈红外光谱图正确答案是：羧酸试题22未作答满分2.50未标记标记试题试题正文某一化合物以水作溶剂, 在UV光区214nm处有一弱吸收带, 在红外光谱的官能团区有如下吸收峰: 3540~3480cm-1和3420~3380cm-1双峰;1690cm-1强吸收。
波谱综合解析习题 (1)
第五章、波谱综合解析习题[1]化合物(A)的分子式为C10H12O, IR表明在1710 cm-1处有强吸收峰,1H NMR表明: δ1.1 ppm (t, 3H);2.2 ppm (q, 2H);3.5 ppm (s, 2H); 7.7 ppm (m, 5H)；写出(A)的构造式。
(华南理工大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试有机化学试题)[2]分子式为C4H8O2的化合物，溶在CDCl3中，测得1HNMR 谱图： δ= 1.35（双峰,3H）， δ = 2.15（单峰, 3H），δ = 3.75（单峰, 1H），δ = 4.25（四重峰, 1H）ppm。
如溶在D2O 中测NMR 谱，其谱图相合，但在δ = 3.75ppm 的峰消失，此化合物的IR 谱图在1720cm-1处有强吸收峰。
写出此化合物的结构，标明各类质子的化学位移，并解释1HNMR谱图δ=3.75ppm 峰当用D2O 处理时消失的原因。
（华南理工大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试有机化学试题）[3]按下列反应和数据推测A的结构, 并将红外图谱中的吸收峰和核磁共振图谱中各种氢的化学位移进行归属：A元素分析：C 90.9%, H 9.1%; IR (cm-1)：3030, 2910, 1600, 1450, 1380, 740, 690; 1H NMR (ppm)：δ 0.68(4H, m), 1.22(3H, s), 7.08(5H, m)。
(中国科学院研究生院2008年硕士入学考试有机化学试题)[4]某化合物A的化学式为C6H12O3, 其IR的特征吸收峰(cm-1)为: 2830(s), 1075(s),1125(s), 1720(s);其1H NMR的δ为2.1(3H, s), 3.3(6H, s), 3.65(2H, d), 4.7(1H, t); 其质谱的主要m/z数值为132, 117, 101, 75, 43, 试推测化合物的结构式, 并给出质谱碎片的裂解途径。
仪器分析试题1
一、选择题(每小题2分，共14分)1.光的波长、频率、能量之间具有下列关系：（）A．波长越长，频率越低，能量越小；B．波长越长，频率越高，能量越小；C．波长越长，频率越低，能量越大；D．波长越长，频率越高，能量越大；2.原子吸收光谱法中的物理干扰可用下述哪一种方法消除：（）A．释放剂；B．保护剂；C．标准加入法；D．扣除背景；3.在气相色谱法中，定量的参数是：（）A、保留时间B、相对保留值C、峰面积D、调整保留值4.测定水中微量F-，应选用哪种分析方法？（）A.重量分析法B.滴定分析法C.电位分析法D.光度分析法5.液相色谱适宜的分析对象是（）。
A. 低沸点小分子有机化合物B. 高沸点大分子有机化合物C. 所有有机化合物D. 所有有机物6.在质谱图中，CH3Cl的M+2峰的强度约为M的（）A. 1/3B. 1/2C. 1/4D. 相当7.在下列分子中，不能产生红外吸收的是（）。
A. COB. H2OC. SO2D. H22.选择题(每小题2分，共14分)8.原子吸收光谱分析中光源的作用是（）A．提供试样蒸发和激发所需的能量；B．产生紫外光；C．发射待测元素的特征谱线；D产生具有足够强度的散射光．9.PH玻璃电极的响应机理与膜电位的产生是由：（）A．氢离子在玻璃膜表面还原而传递电子B．氢离子进入玻璃膜的晶格缺陷而形成双电层结构C．氢离子在玻璃膜表面进行离子交换和扩散而形成双电层结构D．钠离子在玻璃膜中移动而形成双电层结构10.在气相色谱中，直接表征组份在固定相中停留时间长短的保留参数是：（）A、调整保留时间；B、死时间；C、相对保留值；D、保留指数11.液相色谱定量分析时：不要求混合物中每一个组分都出峰的是（）A.外标标准曲线法B.内标法C.面积归一化法D.外标法12.质量相同的A、B两物质，其摩尔质量M（A>B）经相同方式显色测量后所得吸光度相等，同它们摩尔吸收系数的关系是：（）A．εA>εB；B．εA<εB；C．εA=εB；D．εA=εB/2。
分光光度法练习试卷1(题后含答案及解析)
分光光度法练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. B1型题 2. X型题A.喜树碱B.依托泊苷C.紫杉醇D.阿霉素E.长春新碱1．结构中含有吲哚环的药物是正确答案：E 涉及知识点：分光光度法2．结构中母核为五个稠合环的内酯的药物是正确答案：A 涉及知识点：分光光度法3．结构中含有四元含氧环的药物是正确答案：C 涉及知识点：分光光度法4．结构中含有葸醌的药物是正确答案：D 涉及知识点：分光光度法A.1-环丙基-6-氟-1，4-二氢-4-氧代-7-(1-哌嗪基)-3-喹啉羧酸B.[2R，2[S-(R*，R*))-R)-(+)-2，2，-(1，2-乙基二亚氨基)-双-1-丁醇C.α-(2,4-二氟苯基)- α-(1H-1，2,4-三唑-1-基甲基-1H-1，2，4-三唑-1-基乙醇)D.9-(2-羟乙氧甲基)鸟嘌呤E.1-β-D-呋喃核糖基-1H-1，2,4-三氮唑-3-羧酰胺5．利巴韦林的化学名为正确答案：E 涉及知识点：分光光度法6．氟康唑的化学名为正确答案：C 涉及知识点：分光光度法7．环丙沙星的化学名为正确答案：A 涉及知识点：分光光度法8．乙胺丁醇的化学名为正确答案：B 涉及知识点：分光光度法9．紫外-可见分光光度计的单色器包括A．氘灯B．棱镜C．光栅D．狭缝E．检测器正确答案：B,C,D 涉及知识点：分光光度法10．属于分光光度法的应用波长或波数范围有A．200～400nmB．400～760nmC．<200nmD．4000～400cm-1E．200～760cm正确答案：A,B,D,E 涉及知识点：分光光度法11．红外分光光度计的光源是A．硅碳棒B．能斯特灯C．氙灯D．汞灯E．氘灯正确答案：A,B 涉及知识点：分光光度法12．影响Beer定律的因素有A．化学因素B．非单色光C．杂散光D．散射光和反射光E．非平行光正确答案：A,B,C,D,E 涉及知识点：分光光度法13．能产生n→π*跃迁的基团有A．C＝OB．C＝SC．一N＝N-D．一XE．-OH正确答案：A,B,C 涉及知识点：分光光度法14．《中国药典》(2000年版)规定采用荧光分析法鉴别的药物有A．马来酸麦角新碱B．双嘧达莫C．维生素B1D．维生素CE．贝诺酯正确答案：A,B,C 涉及知识点：分光光度法15．用于校正紫外-可见分光光度计波长物件为A．低荧光玻璃B．钬玻璃C．氘灯D．汞灯E．钨灯正确答案：B,C,D 涉及知识点：分光光度法16．《中国药典》(2000年版)规定采用紫外分光光度法检查杂质的药物有A．阿司匹林中水杨酸的检查B．地蒽酚中二羟基蒽醌的检查C．头孢噻吩钠中噻吩乙酰基的检查D．肾上腺素中酮体的检查E．维生素E中生育酚的检查正确答案：B,C,D 涉及知识点：分光光度法17．红外分光光度计的检测器是A．光电倍增管B．硅碳棒C．真空热电偶D．高莱池E．紫外检测器正确答案：C,D 涉及知识点：分光光度法18．荧光光度计的光源是A．氢灯B．卤钨灯C．氙灯D．汞灯E．钠光的D线(589.3nm)正确答案：C,D 涉及知识点：分光光度法19．红外分光光度法常用检测器为A．光电管B．热电偶C．真空热电偶D．高莱池E．石英池正确答案：C,D 涉及知识点：分光光度法20．可见分光光度计的光源是A．氢灯B．汞灯C．能斯特灯D．钨灯E．卤钨灯正确答案：D,E 涉及知识点：分光光度法21．紫外光谱包括的特征参数有A．λmaxB．λminC．(λmax)D．未端吸收E．λ正确答案：A,B,C,D 涉及知识点：分光光度法22．紫外-可见分光光度法测定药物含量时，应配制空白溶液并用其调节仪器的吸收度为0，然后再测定供试溶液的吸收度。
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光学分析导论复习提纲
重点：掌握光的本质和特性，光学分析方法的定义和分类，物质
与光子相互作用的选择性。
1、光的本质是电磁波，具有波粒二象性
在近代分析化学中，凡是基于物质发射的电磁辐射或电磁辐射与
物质相互作用为基础而建立起来的一类分析方法，均称为光分析法，
任何光分析法均包含有三个主要过程：
(1) 能源提供能量。
(2) 能量与被测物质互相作用。
(3) 产生被检测的讯号。
按能源不同，光分析法可分为红外、紫外、x光及化学发光等光
谱法；按被作用物质来分，它又可分为原子及分子光谱等；若以产生
被检测讯号的辐射能的基本性质来划分，则有吸收、发射、散射、反
射、折射、干涉、衍射、偏振等。
2、光分析法可分为非光谱法与光谱法两大类
非光谱法是指那些不以光的波长为特征讯号，仅通过测量电磁辐
射的某些基本性质(反射、折射、干涉、衍射和偏振等)的变化的分析
方法。这类方法主要有：折射法、浊度法、旋光色散法、圆二色性法、
x射线衍射法和偏振法等。
光谱法是指物质与电磁波发生了能量交换，主要是以光的吸收、
发射等作用而建立的分析方法，通过检测光谱的特征波长和强度来进
行定性和定量分析，各种光谱法种类很多，应用甚广，是现代分析化
学的重要组成部分。
3、物质对辐射吸收的选择性
辐射被物质所吸收的辐射能必须满足两点要求：第一．辐射的电
场和物质的电荷之间必须发生相互作用。第二，引入的辐射能恰等于
基元体系的量子化能级。
每一个基元体系，无论是核、离子、原子或分子，都具有不连续
的量子化能级，所以物质只能吸收与两个能级差相等的能量，如果引
入的辐射能太少或太多，就不会被吸收。被吸收的光子的能量或频率
可以通过普朗克公式求得：
hν=△E＝E2-E1
式中，E2和E1分别为物质最终和初始的能量。上式清楚地表明
了物质对辐射吸收的选择性。
在理解上述原理的基础上，掌握以下几个名词：1）光的波粒二
象性；2）光谱分析法；3）非光谱分析法；4）吸收光谱；5）原子光
谱；6）分子光谱；7）原子光谱。8）能级量子化
4、光谱分析设备的组成部件
发射、吸收、荧光的光谱分析，它们的仪器构造虽有不同，但组
成光谱仪的基本部件大体相同。
基本部件可分为五个部分：辐射能源、单色器、试样容器、检测
器和信号处理器(读出装置)。
填空题练习：
1．电磁辐射是一种高速度通过空间传播的光量子流。它既有
性质又有 性质。电磁辐射按波长顺序排列称为 。
2．物质的原子、离子得到能量，使其由低能态或基态激发至高
能态，当其跃迁回到较低能态或基态而产生的光谱称为 。
3．当辐射通过气态、液态或固态(透明)物质时，物质的原于、离
子和分子将吸收与其内能变化相对应频率的辐射，而由低能态或基态
激发到较高的能态。这种因为对辐射的选择吸收而得到的光谱称
为 。
选择题练习
1．当辐射从一种介质传播到另一种介质中时．下述哪种参量不变?
( )
A．波长 B．频率 c．速度 D方向
2．电磁辐射的粒子性表现在下述哪种性质上? ( )
A 能量 B．频率 C．波长 D．波数
3. 下述哪种分析方法是基于发射原理的? ( )
A．荧光分析法 B．核磁共振波谱法 C．分光光度法 D．红
外光谱法
4. 光谱分析是一种利用（ ）来确定物质的组成和结构的仪器分
析方法。
A．物质与光相互作用的信息
B．光的波动性
C．光的粒子性
D．光的折射、干涉、衍射、偏振等现象
5. 棱镜是利用其对光的（ ）作用来分光的。
A．干涉作用 B．衍射作用 C．折射作用 D．偏振作用
判断题练习
1．不同物质，在产生能及跃迁时，吸收的光的频率是相同的。
( )
2. 原子光谱是一条条彼此分离的线光谱，分子光谱是一定频率范围
的电磁波组成的带状光谱。 （ ）
3. 单色光的单色性通常光谱线的宽度来表示，谱线的宽度越窄，光
谱线所包含的频率范围越窄，表示光的单色性越好。 （ ）
4. 分子光谱负载了分子的能级信息。分子能级包括电子能级、转动
能级和振动能级，这些能级都是量子化的。 （ ）
5. 不同物质由于组成和结构不同，获得的特征光谱也就不同，因而
根据样品的光谱就可以研究该样品的组成和结构。
分子吸收光谱复习提纲
重点：分子吸收光谱的特性，分子轨道跃迁的规律，比尔-林伯定
律，显色反应的类型和要求。
本章的复习主要看课件，还有重温做过的作业。
1、分子光谱如何产生？物质为什么对光的吸收有选择性？（ppt
6-7)
2、为什么分子光谱是带状光谱？最大吸收波长在分析工作中有
什么意义？（ppt 8-9)
3、什么是发色团？共轭体系扩大会导致分子光谱的最大吸收波
长如何变化，在分析工作中有何作用？(ppt 12-20)
4、结合紫外分光光度计的组成和工作原理，阐述分光光度计为
什么要进行校正？如何校正（ppt 55)
5、在分光光度法检测中，分什么要设置参比液？如何设置参比
液？（ppt 60, 62)
6、回顾《分析化学》、《食品分析》知识，回答什么是检测灵敏
度、准确度、精密度和选择性？（查资料）分光光度法检测中，如何
提高这些性能？(ppt 63)
7、在显色法比色检测中，显色剂选择的原则需要考虑方面的问
题？（ppt 65)
8、造成检测结果偏离B-L定律的原因有哪些？如何在工作中避
免这些情况的主线（ppt 66-69)
9、在显色检测工作中，对显色结果造成影响的因素有哪些？如
何优化显色的条件？(ppt 83-88)
注意几个名词，也可能要出现在名词解释：发色团、助色团、助
色效应、红移、蓝移、摩尔吸光系数、视差分光光度法。
判断题练习
1．紫外-可见吸收光谱主要是由分子中价电子跃迁所产生的。 ( )
2. 紫外-可见吸收光谱适用于所有有机化合物的分析。 （ ）
提示：难溶于溶剂的化合物能够分析吗？
3. 摩尔吸收系数随着入射波长的不同而改变。 （ ）
4. 即使入射光不是单色光，物质对光的吸收仍然符合L-B定律。
（ ）
5. 有色物质的吸收波长是固定的，不受溶剂因素的影响。 （ ）
6. 符合L-B定律的溶液稀释时，最大吸收波长会发生红移。 （ ）
7. 显色反应中，显色剂的摩尔吸收系数越大越好。 （ ）
8. 显色反应中，反应产物的摩尔吸收系数越大越好。 （ ）
9. 分光光度法可以用于单组分或多组分的检测。 （ ）
10. 分光光度计紫外区的光源是钨灯。 （ ）