高校校园文化建设方案
学校园文化建设实施方案（5篇）
学校园文化建设实施方案一、背景概述校园文化，作为学校精神风貌与文化底蕴的集中展现，是衡量学校软实力的重要指标之一。
鉴于当前社会的高速发展与进步，以及学生群体日益增长的需求与期望，本校于____年毅然决定深化校园文化建设，旨在进一步增强学校的软实力与品牌形象。
二、目标规划1. 旨在提升学校的文化层次与师生的文化素养，营造高雅的文化氛围。
2. 致力于构建充满学术气息与积极向上精神的校园文化环境。
3. 弘扬并培育学校的核心价值观与独特的校园精神。
4. 通过丰富多彩的文化活动，丰富学生的校园生活体验。
三、实施策略1. 明确文化建设理念：本校秉持打造高品质校园文化的宗旨，积极弘扬中华优秀传统文化与现代文明价值观，注重学生品味与修养的培育。
将通过校园文化展览、讲座、赛事等多种形式，全面提升校园的文化氛围。
2. 增强文化环境装点：通过美化校园环境、增设文化景观等措施，如文化墙、雕塑、广场等，将学校的文化特色深植于校园的每一个角落，营造浓厚的文化氛围。
3. 丰富文化活动形式：文化艺术展览：定期举办书法、绘画、摄影等展览，展示学生才艺，并邀请知名艺术家进行讲座与交流，提升学生的艺术鉴赏能力。
文化讲座：邀请各领域专家学者，围绕中国传统文化、经典书籍等主题进行讲座，拓宽学生视野，提升文化素养。
文化赛事：组织诗歌朗诵、演讲、辩论等赛事，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，强化口头表达与思辨能力。
4. 弘扬核心价值观与校园精神：通过主题班会、教育实践活动等方式，深入传播学校的核心价值观与校园精神。
鼓励学生参与志愿服务、社区服务等公益活动，培养社会责任感。
5. 促进家校文化交流：定期组织家长参观校园、开展家长培训等活动，增进家校互动与理解。
鼓励家长参与学校文化活动，共同推动校园文化建设。
四、预期成效1. 学校的文化品位与师生的文化素养将显著提升。
2. 校园文化氛围将更加浓厚，学术氛围与积极向上的精神面貌将成为显著特征。
3. 学校的核心价值观与校园精神将得到广泛弘扬与传承。
高校文化建设方案
高校文化建设方案加强校园文化建设对于全面贯彻党的教育方针,推进学校教育教学改革,提高师生综合素质,培养社会主义事业建设者和接班人具有十分重要的作用。
高校文化建设方案五篇，供大家分享。
高校文化建设方案1校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念，彰显学校办学特色，提高学校品位的重要平台，也是学校德育体系中亟待加强的重要方面。
为全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本校校园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想我校的校园文化建设以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，坚持校园文化建设与基础教育课程改革相结合、与学校德育工作相结合、与培养学生良好的行为习惯相结合，突出“办人民满意的学校，以质量回报社会”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、遵循原则1、教育性原则：高度重视学校的教育功能，重视教育对学生、对教师的成长、发展所起的积极作用，校园文化的出发点和落脚点就是要为培养社会主义“四有”新人服务。
把体现学校教育的本质和培养学校的合格人才作为校园文化建设的主攻方向。
2、整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要遵循教育规律，整体规划、分步实施，要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
3、个性化原则：既要体现民族特征和时代精神，又要体现学校的办学理念和历史文化，因校制宜，形成自己的特色。
4、实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、学生参与性强、身受广大学生喜爱和支持的校园文化活动。
5、参与性原则：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、教师、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成规范、和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学风，进取向上的班风。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案一、指导思想高校校园文化建设方案以社会主义核心价值观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以培养学生全面发展为目标，紧紧围绕“厚德、博学、笃行、创新”的育人理念，积极探索新时代班级文化建设新路径。
通过深化班级文化建设，旨在增强学生的集体荣誉感、归属感和责任感，提升班级凝聚力和向心力，营造积极向上、团结互助、和谐共进的班级氛围，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
同时，注重将班级文化建设与学校特色、专业特点相结合，充分挖掘学生潜能，促进学生个性化发展，展现班级独特魅力。
二、具体内容1、我们的班名：“卓越班”班名寓意着追求卓越，激励班级成员不断努力，勇攀高峰。
2、我们的班徽：班徽设计以圆形为基础，象征团结和圆满。
中心部分是一本书，代表知识；书上方是一颗闪耀的星星，象征希望与梦想；两侧分别为翅膀，寓意着奋发向前，勇往直前。
3、我们的班风：团结、互助、求实、创新班风体现了班级成员之间的团结协作，相互帮助，实事求是，勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：“厚德博学，笃行致远”班训鼓励班级成员树立高尚品德，勤奋学习，脚踏实地，为实现远大目标而努力奋斗。
5、我们的口号：“青春如火，梦想起航”口号表达了班级成员们充满激情，勇敢追求梦想，共创美好未来的信念。
6、我们的班歌：《青春梦想》班歌歌词激励班级成员珍惜青春时光，勇往直前，为实现梦想而努力拼搏。
7、我们的目标：（1）学业成绩名列前茅，争取班级平均分排名年级前三；（2）积极参与学校组织的各类活动，争取优秀组织奖；（3）加强班级团队建设，提升班级凝聚力；（4）培养班级成员的社会责任感，积极参与社会公益活动；（5）提高班级成员的创新创业能力，培育优秀项目；（6）促进班级成员个性化发展，展现各自特长。
8、我们的约定：（1）尊重师长，团结同学，互相帮助，共建和谐班级；（2）积极参与班级活动，共同维护班级荣誉；（3）遵守课堂纪律，认真听讲，主动学习，提高自身综合素质；（4）珍惜时间，充分利用课余时间进行自我提升；（5）关心同学，及时发现并解决班级问题；（6）保持环境卫生，共同营造整洁舒适的学习环境；（7）发挥班级优势，为学校和社会做出贡献。
高校校园文化建设实施方案
高校校园文化建设实施方案随着社会的进步和高等教育的普及，高校校园文化建设变得越来越重要。
校园文化的建设不仅关系到学校的形象，更关乎学生的素质培养和全面发展。
为了推动高校校园文化建设，提升学生的综合素养，特制定以下实施方案。
第一部分：文化氛围的营造1. 引入多元化艺术活动：组织举办音乐会、话剧演出、舞蹈表演等文化艺术活动，吸引优秀的艺术团体来校园进行演出。
2. 丰富校园文化活动：开展文化节、艺术展览、读书分享会等多样化的活动，鼓励学生积极参与并表现自己的创造力和才艺。
第二部分：校园文化建设的内容1. 建设高校图书馆：增设图书种类和数量，提供舒适的阅读环境，推动学生的阅读兴趣，开展读书俱乐部活动。
2. 加强学科竞赛：鼓励学生参与各类竞赛活动，培养创新能力和团队协作精神，提升学校在学术领域的影响力。
3. 推进社团建设：鼓励学生积极参与社团活动，提供良好的平台和资源支持，培养学生的组织管理能力和团队协作能力。
4. 强化校园文化创意：鼓励学生参与艺术设计、摄影、绘画等活动，组织举办创意展览和比赛，展示学生的才艺和创造力。
第三部分：校园文化建设的管理机制1. 设立专门部门：成立校园文化建设部门，负责规划、组织、协调校园文化建设工作，建立相应的管理机制和流程。
2. 加强师资培养：通过培训和进修，提升教职员工的文化素养和专业能力，以更好地引领学生的文化发展。
3. 加强资源整合：积极与外界合作，争取社会资源支持，为高校校园文化建设提供充足的资金和物质保障。
第四部分：评估与改进1. 定期进行评估：建立校园文化建设的评估机制，定期对校园文化建设进行评估，及时发现问题并进行改进。
2. 借鉴成功经验：与其他高校和文化机构进行交流，学习和借鉴其成功经验，不断提升我校校园文化建设水平。
3. 关注学生反馈：积极听取学生对校园文化建设的意见和建议，根据学生需求进行相应的调整和改进。
通过以上实施方案，高校校园文化建设将得到有效推进和发展。
校园文化建设方案例文（四篇）
校园文化建设方案例文一、背景与目标随着社会的快速发展，高校在现代社会中的地位越来越重要。
高校作为人才培养的重要阵地，除了专业知识的传授外，培养学生的综合素质和人文精神也是不可或缺的。
因此，校园文化建设成为高校发展的重要方向之一。
本方案旨在为学校提供一套完整的校园文化建设方案，以促进学校整体发展和学生全面成长。
二、核心原则1.综合性：校园文化建设应覆盖学校的各个方面，包括教学、科研、学生工作、社团组织等。
通过多样化的活动和制度建设，形成各个环节的合力。
2.立足学生：学生是校园文化建设的主体，他们的参与和体验是衡量校园文化建设成效的重要指标。
因此，在方案设计过程中要充分考虑学生需求，提供丰富多样的活动和平台。
三、具体措施1.活动推广(1)主题活动：每学期组织一次大型校园文化活动，以某一主题为纽带，融合艺术、体育、科技等多种元素。
活动形式可以包括演出、展览、比赛等，旨在展示学校的文化特色和学生的才艺。
(2)校园节日庆祝：在重要的校园节日（如建校日、毕业典礼等）举办庆祝活动，激发学生对学校的归属感和荣誉感。
(3)文化交流活动：组织学校内外的文化交流活动，邀请其他高校、企事业单位及社会团体参与，拓宽学生的视野，提升文化素养。
2.文化教育(1)课程设置：在学校课程中增设相关的文化教育课程，如文化概论、艺术欣赏等，加强学生对文化的认识和理解。
(2)导师制度：建立学生文化导师制度，由有丰富文化经验的老师担任学生导师，指导学生参与校园文化建设并提供指导。
(3)文化沙龙：每月举办文化沙龙，邀请相关领域的专家学者为学生讲座，让学生通过交流和探讨加深对文化的理解。
3.社团组织(1)社团培训：开展社团组织培训工作，提升社团组织的管理和运作水平。
培训内容包括活动策划、团队建设、资源整合等。
(2)社团展示：每学年末举办社团展示活动，展示社团组织的成果和特色，鼓励更多学生参与社团活动。
(3)社团支持：学校提供一定的经费和场地支持，鼓励社团组织开展多样化的文化活动，并积极配合社团的申请、审批过程。
校园文化建设工作实施方案（5篇）
校园文化建设工作实施方案校园文化建设实施方案一、引言校园文化建设作为教育事业发展的重要环节，对学生的全面发展与个性培育具有深远影响。
本年度，学校将继续推进校园文化建设工作，通过创新活动形式与内容，提升校园文化品质，激发学生兴趣与创造力，全面提升学生综合素质和自主发展能力。
二、总体目标1. 营造积极向上、和谐进取的校园文化环境，增强学习氛围与团结协作精神。
2. 丰富校园文化内涵，开展多样化文化活动，满足学生多元文化需求。
3. 培养学生全面素质与创新能力，促进学生自主发展与全面发展。
三、重点任务与具体措施1. 推动素质教育深化（1）开展系列主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）组织学生参与社会实践和志愿服务，培养社会责任感和公民意识。
（3）开设高质量课程，注重学生综合素质与创新能力培养。
2. 丰富文化艺术活动（1）定期举办校园文化艺术节，展示学生才艺与创造力。
（2）开展文艺演出、比赛和展览等活动，提升学生文化生活品质。
（3）强化艺术教育，开设音乐、舞蹈、绘画等培训班，提高学生艺术修养。
3. 构建和谐人际关系（1）开展学生自我管理活动，培养学生的自律和自爱能力。
（2）促进师生互动，建立和谐师生关系。
（3）加强班级文化建设，组织班级合作活动，增强班级凝聚力。
4. 激发创新意识与创造力（1）开展创新创业教育，培养学生对新事物的敏感性和创新意识。
（2）组织科技竞赛和创新实践活动，提升学生实践与创新能力。
（3）建设创客空间，为学生创业提供平台与资源。
5. 加强校园文化建设管理（1）建立完善的校园文化建设管理机制，明确责任分工。
（2）对校园文化活动进行定期评估与总结，及时调整策划与方案。
四、工作计划1. 实施素质教育活动（1）定期举办主题教育活动，每学期至少一次。
（2）定期组织社会实践和志愿服务，每学期至少一次。
（3）优化课程设置，每学期至少开设一门优秀课程。
2. 丰富文化艺术活动（1）每学期举办一次校园文化艺术节。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案引言高校校园文化建设是培养学生全面发展的重要途径，对于提高学生的综合素质、促进学术交流和校园活动的丰富多样性起着至关重要的作用。
本文档旨在提出一份高校校园文化建设方案，以促进学生全面发展和创建积极向上的校园文化。
1. 定位和目标高校校园文化建设的定位是培养学生的创新思维、艺术修养和社会责任感，以全面发展学生的能力和个性。
为实现这一目标，我们将采取以下措施：•建设多元化的文化平台，提供学生展示才艺和交流学术的机会。
•加强文化素质教育，推动学生参与艺术创作和表演。
•促进学生积极参与公益活动，培养社会责任感和团队合作能力。
2. 主要工作2.1 创建多元化的文化平台•成立校园文化艺术中心，提供艺术表演、文化讲座、展览等活动场所和设施，为学生展示才艺和交流学术提供条件。
•举办校园文化艺术节，包括音乐会、戏剧表演、舞蹈演出、诗歌朗诵等多种形式的文化活动。
•发起学生社团，鼓励学生自发组织各类文化团队，如合唱团、摄影社等，为学生提供广泛的参与文化活动的机会。
2.2 加强文化素质教育•开设艺术类选修课程，提供艺术创作和表演的培训与指导，激发学生的艺术兴趣和创造力。
•邀请知名艺术家和学者进行讲座和工作坊，培养学生的艺术鉴赏和批判思维能力。
•设立艺术奖学金，激励学生在艺术领域取得杰出成就，提供资金支持和专业指导。
2.3 促进公益活动和社会责任感•组织学生参与社区服务和公益活动，如义务扫街、志愿者服务、环境保护等，培养学生的社会责任感和公民意识。
•开设社会实践项目，让学生亲身参与和组织社会服务活动，锻炼团队合作和领导能力。
•成立校园公益组织，为学生提供参与公益活动的平台和资源支持。
3. 实施计划3.1 阶段性目标•第一年：建立校园文化艺术中心，举办首届校园文化艺术节。
•第二年：开设艺术类选修课程，邀请知名艺术家进行讲座。
•第三年：设立艺术奖学金，组织学生参与社区服务和公益活动。
3.2 具体措施•配置场地和设备：建设校园文化艺术中心，提供艺术表演、展览和讲座等所需的场地和设施。
高校校园文化建设方案
高校校园文化建设方案一、背景介绍随着高等教育规模的不断扩大，高校校园文化建设也越来越受到重视。
校园文化作为高校软实力的重要组成部分，对于培养学生的文化素质、提高学生的综合能力、增强学生的归属感和凝聚力具有重要意义。
因此，制定一套适合高校校园文化建设的方案，对于推动高校教育事业的发展和提高学生品质具有重要意义。
二、目标与原则1. 目标(1) 建设具有高校特色的校园文化，打造有影响力的高校品牌文化。
(2) 提升学生的综合素质和社会责任意识，培养创新能力和实践能力。
(3) 加强师生之间的互动和交流，促进高校校园人际关系的和谐发展。
2. 原则(1) 全员参与原则。
校园文化建设需要全体师生的积极参与和努力，形成全校大家庭的共同价值追求。
(2) 文化多样性原则。
尊重、包容和推广各种文化形式，满足不同学生的文化需求，提供多样化的校园文化活动。
(3) 创新引领原则。
注重挖掘和培养学生的创新精神，鼓励学生参与各种文化创新活动，推动校园文化建设的创新发展。
(4) 持续改进原则。
不断总结和归纳经验，及时调整和改进校园文化建设方案，保持校园文化的活力和创新性。
三、具体举措与实施方案1. 加强文化活动的组织与推广(1) 进一步完善组织机构，建立健全校园文化建设管理团队。
明确职责分工，形成学校领导、学生会、社团组织等多方参与的工作格局。
(2) 注重文化活动的宣传与推广，通过校园广播、电子屏幕、微信公众号等方式，及时发布校园文化活动信息，吸引师生参与。
(3) 鼓励学生积极参与各类文化比赛和展示活动，提供必要的经费和场地支持。
不仅可以展示学生的才艺和成果，还可以培养学生的合作精神和竞争意识。
2. 加强文化艺术教育(1) 建立多元化的文化艺术教育体系，开设音乐、舞蹈、戏剧、美术等多个方向的选修课程，满足学生对不同艺术形式的需求。
(2) 建立艺术团队和学生社团，提供舞台表演、艺术创作、美术展览等机会，培养学生的文化艺术素质和创新能力。
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方案要怎么制定呢?下面是由本店铺给大家带来的高校校园文化建设方案5篇，让我们一起来看看!高校校园文化建设方案1校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特_的体现。
先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。
校园文化内容广泛，它包括三部分，即学校物质文化、制度文化、精神文化。
物质文化包括:教学楼、实验楼、图书馆、文娱体育活动设施，以及优美绿化的环境等;制度文化包括:校训、校纪、校规、班规、学生守则、入队入团条件、劳动制度、清洁卫生制度、作息制度等;精神文化包括:校风、教风、学风、班风，师生员工的价值观念、精神状态、群体心理、人际关系、文体科技活动等。
本文只针对校园文化中的一个点--楼层环境文化进行解读。
__校的校园文化是在[适合教育"办学理念的指导下，各楼层的主题都是在充分尊重学生的年龄特点，围绕他们所喜爱和理解能力而进行的[适合"主题设计，具体解读如下:一、主楼一楼正厅:进入主楼教学楼，首先迎面映入眼帘的就是__的办学理念，它是由[__"首字母而设计的红_校标和蓝底红字的几个醒目大字:让每个学生接受适合自己的教育;大厅左侧是[光荣榜"，展示了获得各项殊荣的骨干教师的风采;右侧是[三风一训一规"，它们分别是校风:团结、勤奋、文明、创新教风:育人为本、敬业为先、严谨治学、崇尚真知学风:勤学多思、求真务实校训:自信、自律、自主、自强、自立校园文化是一所学校的文化历史积淀，是加强师生思想_教育，学生健康成长的有效阵地。
校园文化是一种氛围，一种精神，是学校发展的灵魂，是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现。
校园文化对教师、学生的人生观，价值观产生着潜移默化的深远影响，对于提高全体师生的人文、道德素养，拓宽视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
我校根据学校实际，深挖学校内涵，结合学校办学理念，不断总结，不断反思，在校园文化建设方面，进行了认真的构想和积极的创新。
指导思想:本着[为孩子幸福成长服务、为学生终身发展奠基"的办学理念，培养学生，真诚做人，诚实守信，激励学生从小立志，长大成才。
具体构想:一层:以[三字经"为载体，培养学生养成良好行为习惯。
二层:以[传统美德"为载体，陶熏学生诚实守信，文明礼貌。
三层:以[励志小故事"为载体，激发学生励志成才，奋发图强。
四层:以[中外名人成才故事"为载体，引导学生树立远大理想，报效国家。
五层:以[名人名言"为载体，激励学生争做伟人，走向成功。
_场东墙:安全_示语，修身养_宣传栏。
_场西墙:中外系列文化长廊。
如，党的辉煌历程、国家发展史等。
实现效果:通过校园文化建设，了解祖国的历史文化、传统美德、中外名人，培养学生诚实守信、文明礼貌，从小树立远大理想，立志报国，走向成功的良好品质，增进学生之间、师生之间情谊，加强学生爱校、爱生、爱师、爱家长的感恩意识，真正实现学校文明、_、发展相统一，为学生终身发展创设最优良的学习氛围。
高校校园文化建设方案2一、指导思想以国家、省、市、县中长期教育发展规划纲要为指导，以推行素质教育为主线，以促进优质均衡发展为目标，以提高初中教师队伍整体素质为根本，以建设现代化优质初中为保障，以提高教育质量为核心，以精致管理、特色创新为追求，全面提升我校教育管理水平和办学质量。
二、学校发展目标(一)总体目标：营造清新的校园文化，构建和谐的师生关系，彰显独特的人文情怀，创造优异的教育质量。
一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，教师办公条件有所改善，教育质量稳步提升。
三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯。
校园文化富有特色，教育质量保持在全县一类学校的先进行列。
五年目标：再造一个全县知名的教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的具有可持续发展特质的优质示范初中。
(二)学校发展的具体目标1、德育工作(1)德育工作总目标到20--年，德育工作以管理、教书、活动、环境、特色等为育人载体，理顺拓展德育有效途径，丰富德育内容，创新育人形式，基本形成从七年级到九年级各教育阶段纵向衔接、教育内容分层递进，课堂教学与校园文化、课外活动联动，学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的学校德育工作体系;打造人文校园、平安校园、绿色校园，努力构建良好的和谐的学校德育文化，让每一位学生都能抬起头来，使他们成为有正确的政治方向，有良好的道德品质和文明习惯，具有良好个性心理品质的，能适应将来社会的合格的社会主义公民。
(2)德育工作具体目标A、德育组织网络化。
在五年内，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成学校为主渠道，党政齐抓共管、家庭社会各方参与的工作格局，营造全社会关心的育人氛围。
B、德育内容体系化。
按照德育大纲的要求，根据不同年级段学生的年龄和心理特征，努力构建纵向衔接，横向贯通，螺旋上升年级德育目标、内容、途径体系。
C、德育工作全员化。
建立和完善培训和考核制度，推进全员、全程、全方位德育。
加强德育队伍建设，培养县级以上优秀班主任2-3名，校级骨干班主任占在任班主任50%以上的目标;逐步增加持证上岗的心理健康辅导教师人数;逐步发挥学生干部队伍的自我管理作用。
D、德育制度科学化。
结合学校实际和学生实际，改进和完善学生管理的各项制度，特别是学生综合素质星级评定、班级量化考评、班主任绩效考核、学生成长导师制考核、资深班主任激励机制等五项德育评价机制，使之更加科学，容易操作，对我们的工作更具指导意义。
E、德育管理有序化：学校德育管理有序进行，严格按照有关德育制度办事，按照学校、班级学期德育工作计划实施，做到管理思路清晰，管理方法科学，管理目标人性化，德育科研规范化。
建立德育科研制度，规范德育科研程序，监督和指导德育科研的操作过程，建立德育科研档案。
(3)德育工作的主要内容进一步加强爱党、爱社会主义的理想信念教育，强化以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的民族精神教育;以公民道德和法制教育为重点，突出诚信教育、感恩教育和文明教育，规范学生的行为习惯，培养良好的道德品质;以科学精神与人文素质培养为支撑，提升科学精神，增强人文底蕴;以生命教育和心理健康教育为基础，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命，培育健康人格。
各年级的内容侧重点：七年级为五爱教育、行为养成教育、适应教育;八年级为生命教育、耐挫教育、文明礼仪教育;九年级为理想教育、生涯教育、责任教育。
2、教学工作：(1)教学工作目标：A、教师专业发展目标：专任教师学历层次和职称：学历合格率达100%，本科学历达65%以上，教师高级职称达20%以上，中高级职称达55%以上。
教科研能力：所有教师必须取得相应的教师资格证、具备相应的普通话、计算机能力证书。
大部分教师科研水平得到显著的提高。
一线教师都能有较高的专业素养;B、教科研发展目标构建教科研梯队。
50%以上教师能够独立从事教科研，20%教师能独立承担市级以上课题，形成一支在全县具有一定影响力的“教研合一”型的教师队伍。
未来的五年，县、校级以上名师达20%以上。
提高教科研水平。
走“教科一体化”道路。
到20--年，各教研组完成1个市级以上课题，各类课题数量、质量再上一个台阶，并使科研成果迅速转化，带动教学质量的提升。
推进课程改革。
在未来五年间，有计划、目标明确地开展好课程改革工作，在课程实验改革中寻找出一条办学新路子，为学生的终身发展打好坚实基础。
C、教学质量发展目标：初中教学质量：教育质量考评稳居一类学校先进行列，各学科合格率、人平均分超过县各学科合格率、人平均分，在各学科竞赛和特长比赛中取得好名次。
(2)教学工作具体措施：A、提高教师队伍的整体素质教师学历进修、继续教育。
未来五年，创造条件，鼓励教师参加本科、研究生、研究生课程班的学习。
继续创设开放型的校本培训方式，采用“请进来走出去”灵活的培训方式。
督促老师参加继续教育的各种远程培训。
理论学习是教师业务发展的先导。
为倡导教师学习，每学年继续给每一位教师负责订阅教育教学杂志，发放教育教学理论著作，给教研组增订有关教学参考书，每学年定期为全校教师发放前沿理论等资料供教师学习。
继续开展课改的教学观摩、研讨等活动。