人教版美术八年级上册《寄情山水》ppt
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美术人教版八年级上册 寄情山水树的画法PPT课件
寄情山水
——树的画法
一、“树”的形象在山水画中的演变
东晋 顾恺之 《洛神赋图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
唐 李昭道 《明皇幸蜀图》(局部) 唐 李思训 《江帆楼阁图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
五代 荆浩 《匡庐图》(局部) 五代 李成 《读碑窠石图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
宋 范宽 《溪山行旅图》(局部) 宋 米芾《云起楼图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
宋 夏圭 《雪堂客话图》(局部) 宋 马远 《踏歌图》 (局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
元 赵孟頫 《秀石疏林图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
清 石涛 《梅竹图》(局部)
二、“树”的构成
树叶
树枝
树干
树干的画法
树枝的画法
鹿角枝
蟹爪枝
树叶的画法
点叶法
夹叶法
三、“树”的绘画形式
水墨法
速写法
丙烯法
四、“丙烯法”绘画工具
丙烯颜料
裱花袋
卡纸
四、“丙烯法”绘画步骤
铅笔描出大轮廓
烯画法临摹一棵树
五、动手实践
用丙烯画法临摹一棵树
——树的画法
一、“树”的形象在山水画中的演变
东晋 顾恺之 《洛神赋图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
唐 李昭道 《明皇幸蜀图》(局部) 唐 李思训 《江帆楼阁图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
五代 荆浩 《匡庐图》(局部) 五代 李成 《读碑窠石图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
宋 范宽 《溪山行旅图》(局部) 宋 米芾《云起楼图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
宋 夏圭 《雪堂客话图》(局部) 宋 马远 《踏歌图》 (局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
元 赵孟頫 《秀石疏林图》(局部)
一、“树”的形象在山水画中的演变
清 石涛 《梅竹图》(局部)
二、“树”的构成
树叶
树枝
树干
树干的画法
树枝的画法
鹿角枝
蟹爪枝
树叶的画法
点叶法
夹叶法
三、“树”的绘画形式
水墨法
速写法
丙烯法
四、“丙烯法”绘画工具
丙烯颜料
裱花袋
卡纸
四、“丙烯法”绘画步骤
铅笔描出大轮廓
烯画法临摹一棵树
五、动手实践
用丙烯画法临摹一棵树
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
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•
11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
•
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
•
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
•
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
•
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
•
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水PPT下载
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11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
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6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
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7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
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8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
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3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
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4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
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人教版八年级上册美术《第3课 寄情山水》(一等奖课件) (2)
● 用皴法表现石头 的表面纹理，使之厚 重并富有体积感。
侧锋，这种皴法用以表现方解石和 水层岩的结构, 含水少，灵动性强
折带皴
中锋，以表现南方低缓丘陵、 树木茂密，错落交搭
披麻皴
斧劈皴
侧锋，质地坚硬，棱角分明，适合北方 山石，笔线钢劲，运笔多顿挫曲折
山的造型要注意脉络贯通，山 势起伏，层次分明。
皴擦出纹理 勾画出山石结构
点染出·层次变化
根据本节课内容，绘画树木、山石， 要求造型优美、准确体现出墨色变 化，可两者结合也可以分开画
的主干，顺
势干笔皴擦
出树干的表 皮纹理。
树的画法
第二步：
用的画法
第三步： 用小狼毫笔
勾画叶，墨
色要有浓有 淡体现前后 变化关系。
● 石分三面，表现 体积。 ● 轮廓左右要有浓 淡之分，表现阴阳 向背。
● 勾画山石外形，石的 组合要大小相间、错落有 致。
勾： 中锋 树干前后左右出枝 体现空间感，树枝当 争当让，或增或减， 穿插自然。
散
聚
点 ：羊毫中锋或侧峰 叶则要注意聚散，
增枝点叶须适度把 握繁简疏密。
“点”可以是各种各样的。
体现肌理
染： 墨色的浓淡变化 使画面层次丰富，充 满生机。
山水册页 清代 梅清
树的绘画步骤
第一步：
用中锋重墨
干笔勾出树
《富春山居图》黄公望作于1347年，时年78 岁，是赠给朋友“无用师”和尚的。
富春山居图 元代 黄公望
思考·练习
据此选择《富春山居图》，描述你的感 受。
中国山水画强调“可行、可望、可 游、可居”的原则
山叠山，连勾 带皴给人疏朗 之感
多种树混合到一起， 浓枯的墨复勾
人教版八年级上册美术3.3 寄情山水(28张)
•
3. 每年的诺奖季，村上春树都会被预 测为热 门得主 ，曾几 何时， 连声称“ 喜欢的 日本作 家只有 村上春 树”的 石黑一 雄都已 获奖， 而村上 在经历一场从“吃饱”向“ 吃好” 、“吃 健康” 的转变 ，在这 一历史 进程中 ，能否 保证公 众的食 品安全 ，取决 于政府 的执政 水平， 事关老 百姓的 切身利 益。
欣赏山水画，体会其中的 意境及表现特点。通过临摹学 习树木画法。
•
1. 一个情商较高的人，不仅能够妥善 管理自 己的情 绪，还 能够准 确地解 读他人 的情绪 表征， 诸如面 部表情 、肢体 语言等 ，进而 做出恰 当的反 映。
•
2. 肖邦的创作是如此博大精深，又是 如此有 意识地 自成一 体，因 此，可 以毫无 愧色地 说，他 的艺术 是世界 文化的 不容质 疑的组 成部分 。
•
8、 横 向 立 意 ：就是 在思考 问题的 过程中 ，思维 顺着原 材料所 告诉读 者的指 向去考 虑。我 们无论 做什么 事，都 不能脱 离实际 。这种 立意的 好处是 能紧扣 材料的 基本倾 向、主 要观点 ，因而 不会出 现偏题 、走题 的现象 。
感谢观看，欢迎指导！
中国传统山水画，强调面对大自然 的想象活动，追求诗的意境，创造情景 交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣 营造可游、可居的图画，追寻与自然融 为一体的生活理想。他们寄情于山林云 水之间，抒发对生活的真切感悟。
下笔当取势，确 定树干的姿态，再根 据树木结构规律完成。
树干前后左右出 枝体现空间感，树枝 当争当让，或增或减， 穿插自然。
•
7. 其 实 ， 每 个 人心 中都有 一座山 峰，雕 刻着理 想、信 念、追 求、抱 负；每 个人心 中都有 一片森 林，承 载着收 获、芬 芳、失 意、磨 砺。一 个人， 若要获 得成功 ，必须 拿出勇 气，付 出努力 、拼搏 、奋斗 。无论 何时何 地，都 要牢记 ：成功 ，不相 信眼泪 ；成功 ，不相 信颓废 ；成功 ，不相 信幻影 ；未来 ，要靠 自己去 打拼！
人教版八年级上册美术《第3课 寄情山水》(一等奖课件) (7)
路镛拟豆瓣皴
现代陆俨少作豆瓣皴
皴法练习
• 请各小组选择自己喜欢的一种山石皴法进行探究学习， （了解代表画家、观察名家范画，观看示范视频，简单临 摹用笔技法）
• 深入临摹名家的山石范画的皴法进行探究练习。
• 个人展示---谈谈绘画心得并自我评价 • 小组评价---每个小组评出一到两张较好作品 • 教师点评---及时给予鼓励或指出不足并加以引导
现代陆俨少作大斧劈皴 现代陆俨少作小斧劈皴
现代孔仲起作大斧劈皴
现代孔仲起作小斧劈皴
现代黄秋园作大斧劈皴
现代黄秋园作小斧劈皴
路镛作大斧劈皴
当代卓鹤君小斧劈皴
山石的基本皴法
解索皴
元王蒙《青卞隐居图》 清王鉴《仿古山水》解锁皴 路镛作仿古解索皴
路镛作解索皴
元王蒙《青卞隐居图》
解索皴
是披麻皴的变法，行笔屈曲密集，如解开的绳索， 故名解索皴。元代山水大家王蒙喜用此法，清代王 概说他是“用古篆笔法杂入皴中，如金钻搂石，鹤 嘴划沙。”故“尖而不稚，劲而不板，圆而不成毛 团，方而不露圭角。”可见王蒙的解索皴是笔笔中 锋，寓刚于柔的，难怪倪云林称赞道：“叔明（王 蒙字叔明，号黄鹤山樵）笔力能扛鼎五百年来无此 君”。如果把解索皴画成疲软的乱麻团，就是失败。
路镛作仿古解索皴
路镛作解索皴
山石的基本皴法
折带皴
元倪瓒《渔庄秋霁图》折带皴
元倪瓒《容膝斋图》折带皴
现代陆俨少作折带皴
元倪瓒《渔庄秋霁图》 折带皴
用侧锋卧笔向右行，再转折 横刮，向左行可逆锋向前， 再转折向下。画出的墨线如 “折带”故以名之。这种皴 法用以表现方解石和水层岩 的结构。“元四大家”之一 的倪云林喜画折带皴，用 “渴笔”（笔头含水很少） 画出，虚灵秀峭，极有艺术 魅力。
八年级美术上册第三单元3寄情山水课件2新人教版ppt课件
山水画
寄情山水
春日与裴迪过新昌里 访吕逸人不遇 桃源一向绝风尘 柳市南头访隐沦 到门不敢题凡鸟 看竹何须问主人 城上青山如屋里 东家流水入西邻 闭户著书多岁月 种松皆老作龙鳞
竹里馆 □王维
பைடு நூலகம்独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
•山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史： • 简称山"山水画水是"。中描国写画山科川之自一，然具景有色几为千主年体的的悠绘久画。在 魏至历 的 为、隋史 绘 人： 画 物晋、简。画、 唐称在的刘，"魏背朝已山、景，有水晋；逐不"。、至渐少描刘隋发独写朝、展立山，唐。的川逐，但山自渐 已仍水然发 有景作画展 不色。 少为创为但 独人作主仍 立物；体作 的画五的代背、景北； 宋山而水画益创趋作成；熟五，代作、者北纷宋起而，益从趋此成成熟，为作中者国纷画中的一 大起画，从科此。成主为要中有国青画绿中、的金一碧大、画没科骨。主、要浅有绛青、水墨等 形绿式、金。碧在、艺没术骨表、现浅上绛，、讲水究墨经等营形位式。置在和艺表术达意境。
表现上，讲究经营位置和表达意境。
画山石一般可分为四个阶段：
（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。 （2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 （3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。 （4）点。最后着色点苔。
再见
2019/11/4
寄情山水
春日与裴迪过新昌里 访吕逸人不遇 桃源一向绝风尘 柳市南头访隐沦 到门不敢题凡鸟 看竹何须问主人 城上青山如屋里 东家流水入西邻 闭户著书多岁月 种松皆老作龙鳞
竹里馆 □王维
பைடு நூலகம்独坐幽篁里, 弹琴复长啸。 深林人不知, 明月来相照。
•山水画是中国画科之一，具有几千年的悠久历史： • 简称山"山水画水是"。中描国写画山科川之自一，然具景有色几为千主年体的的悠绘久画。在 魏至历 的 为、隋史 绘 人： 画 物晋、简。画、 唐称在的刘，"魏背朝已山、景，有水晋；逐不"。、至渐少描刘隋发独写朝、展立山，唐。的川逐，但山自渐 已仍水然发 有景作画展 不色。 少为创为但 独人作主仍 立物；体作 的画五的代背、景北； 宋山而水画益创趋作成；熟五，代作、者北纷宋起而，益从趋此成成熟，为作中者国纷画中的一 大起画，从科此。成主为要中有国青画绿中、的金一碧大、画没科骨。主、要浅有绛青、水墨等 形绿式、金。碧在、艺没术骨表、现浅上绛，、讲水究墨经等营形位式。置在和艺表术达意境。
表现上，讲究经营位置和表达意境。
画山石一般可分为四个阶段：
（1）勾。用墨勾出山石的外形和主要轮廓。 （2）皴。用墨皴出山石的脉络纹理。 （3）染。用淡膜一次或多次染出石形的凹凸。 （4）点。最后着色点苔。
再见
2019/11/4
人教版初中美术八年级上册 第3课 寄情山水 名师教学PPT课件(2)
国画树木作品欣赏
课堂小结 1.国画树木的绘画方法 2.国画树木的绘画步骤
拓展作业： 用山石、树木进行组合， 尝试创作一幅山水画。
谢谢
近及疏密、穿插关系。用墨要有浓淡，用笔要有虚实。 3.画出树叶，注意用不同的笔法画出树叶的不同形状，把
握聚散疏密。 4.用淡墨补画远处的树叶，整理补充画面。
教师示范
课堂练习
要求：选择性临摹 国画树木（右图）。
国画树木作品欣赏
国画树木作品欣赏
国画树木作品欣赏
国画树木作品欣赏
国画树木作品欣赏
美
术
许
昌
市 特
张
殊
利
教 育
民
学
校
国画山水的“三远法”是什么？
高远 深远 平远
1
国画树木的绘画方法
2 国画树木的绘画步骤
国画树木的绘画方法
1.树木的造型千变万化，但其结构规律大致相同：上 细下粗、干生枝、枝生叶。
国画树木的绘画方法
2.下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成。 树分四枝，树干前后左右出枝体现空间感，树枝当争当让，或 增或减，穿插自然。
国画树木的绘画方法
3.树叶的画法是多样的。
国画树木的绘画方法
点叶则要注意聚散，增枝点叶须适度把握繁简疏密。 （疏可走马，密不透风）
散
聚
国画树木的绘画方法
4.树木组合遵循统一变化的法则，强调大小、高低对比， 前后左右互相顾盼，穿插自然，忌讳根顶俱齐，等距排列。
国画树木的绘画步骤
1.取势定位，中锋勾勒枝干，皴擦出树皮的肌理。 2.画出树枝，注意树与树之间要有前后、左右、高低、远