语文二年级下人教新课标《语文园地七》课件1
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这床被子摸上去很柔软。
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他挑了一本书，认真地读d了ú 起来。
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人教部编版二年级下册语文课件-《语文园地七》 (共16张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月22日星期四2021/7/222021/7/222021/7/22
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做 ；要学 生学的 知识， 教职员 躬亲共 学；要 学生守 的规则 ，教职 员躬亲 共守。2 021/7/2220 21/7/2 2Thur sday, July 22, 2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021 3:56:09 AM
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/222021/7/222021/7/227/22/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/222021/7/22July 22, 2021
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
读一读，说一说
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
想一想，说一说
读句子，说一说你的发现。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 我也能说这样的句子。
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春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
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6 我爱阅读
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5 日积月累
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什么是二十四节气？
二十四节气：将冬至到夏至再到冬至之 间的时间段（约365.25日）也就是岁实 （回归年），分割为24段（每段约15日 2时5刻），每段起始于一个节气。
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这床被子摸上去很柔软。 他挑了一本书，认真地读了起来。 他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
读句子，说说你的发现。
那棵大枫树好像一把又 高又大的绿色太阳伞。
大象有一对大耳朵，像 扇子似的耷拉着。
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
用“好像……”、“像……”造句。
好像： 十五的月亮好像一个大圆盘。 像： 早晨的太阳像一个红红的大石榴。
导读：
1 裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？ 做了几次衣服？ 2 为什么裁缝每次给月亮姑娘做的衣服都穿 不下呢？
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看图，给大家讲 讲这个故事吧！
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二十四节气分别有哪二十四个？
冬至、小寒、大寒、立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、 谷雨、立夏、小满、芒种、 夏至、小暑、大暑、立秋、 处暑、白露、秋分、寒露、 霜降、立冬、小雪、大雪。
二年级语文园地七 人教 (共21张PPT)教育课件
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
•
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在现ຫໍສະໝຸດ 场我不想
等
。
你
可
以
说
máng
夏满芒夏暑相连。
chǔ
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
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依照文字念
他揭开米缸(ɡānɡ)的盖子，发现里面
把盖在上面的东西拿起
没有粮食了。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
最新人教部编版二年级语文下册第七单元《语文园地七》课件
读一读，找规律。
提示：点击生字进入详细讲解。
sào zhǒu bò jī
mā
布
bō
擦
tuō
把
tǒng
水
lí
lā jī
倒
练一练，学运用。 选择上面的词语，说句子。 我拎了一桶水，把抹布弄湿，开始擦玻璃。 小明拿起扫帚开始扫地，小红用簸箕来收垃圾。
我拓展，我积累。
小朋友，你还知 道哪些表示类似 的清洁工具或清 洁活动的词语？
语文园地七
sào zhǒu mā
扫帚 抹布
bō lí
扫地 擦玻璃
本题中出现的词语与日常清洁 卫生活动有关：一组表示清洁 工具，一组表示清洁活动。
tuō
tǒng bò jī
拖把 水桶 簸箕
lā jī
收垃圾 摆桌椅
读一读这些词语， 看看有什么特点？
提示我们在日常生活中可以通过认 识劳动工具，了解劳动技能识字。
晨光
tíng zhǐ
停止
shū yè zhōng biǎo
书页 钟表
chá bēi
yù dào
茶杯 遇到
jué dìng
决定
yě yā
野鸭
máo bìng
毛病
dào lù
道路
shāng diàn
商店
zhǐ yào
只要
jìn qíng bān zǒu
尽情 搬走
三、形近字组词。 茶( 喝茶) 止( 停止) 荼( 荼毒) 正( 正在) 兔( 兔子) 根( 根本) 免( 免费) 跟( 跟前)
•
歌词( cí ) •
撕( •
sī
)烂
最( zuì )后 •
撑( chēng )起来
人教部编版二年级下册语文课件 - 语文园地七《字词句运用+日积月累 》(共21张PPT)
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
①夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、 弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝（fénɡ)师傅 （fù)做件衣裳吧！
月亮姑娘细细的、弯弯的，像（ 眉毛）。
②裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她 四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖 了一点儿，好像弯弯的镰（lián）刀。她 来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小 了，穿在身上连扣(kòu)子也扣不上。
shɑnɡ 月亮姑娘做衣裳
听读任务：
1.月亮姑娘为什么要做衣裳呢？（听老师朗读，找一找，请用 标出来。） 2.文中的哪些自然段写了裁缝给月亮姑娘做衣裳的？ 3.裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？做了几次衣服？ 4.月亮姑娘是怎么变化的？找出描写月亮样子的语句。（请用≈≈≈≈标出相关语句。） 5.观察小毛虫变化示意图,画出月亮姑娘变化的示意图。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
①夜晚，月亮姑娘出来了，细细的、 弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝（fénɡ)师傅 （fù)做件衣裳吧！
月亮姑娘细细的、弯弯的，像（ 眉毛）。
②裁缝师傅给她量了尺寸(cùn)，让她 四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖 了一点儿，好像弯弯的镰（lián）刀。她 来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小 了，穿在身上连扣(kòu)子也扣不上。
shɑnɡ 月亮姑娘做衣裳
听读任务：
1.月亮姑娘为什么要做衣裳呢？（听老师朗读，找一找，请用 标出来。） 2.文中的哪些自然段写了裁缝给月亮姑娘做衣裳的？ 3.裁缝一共给月亮姑娘量了几次尺寸？做了几次衣服？ 4.月亮姑娘是怎么变化的？找出描写月亮样子的语句。（请用≈≈≈≈标出相关语句。） 5.观察小毛虫变化示意图,画出月亮姑娘变化的示意图。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/282021/7/282021/7/282021/7/28
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
二年级下册语文语文园地七-人教 PPT课件
B.It's an eraser
（ ）1. —What's in your schoolbag?
弯弯的镰刀
（ ）2. 一What colour is your pencil box?
A.key
月亮姑娘做衣裳 做衣裳 核桃 BIn recent years, studying abroad is very popular,
（ ）2. 一What colour is your pencil box?
月亮在变化
—
.
选择。
圆盘
没合身的衣裳
《月亮姑娘做衣裳》这个故事通过裁缝给 月亮姑娘做衣裳，巧妙地描绘出了月亮在一个 月当中变化的形状。有时细细的，弯弯的，像 眉毛；有时像弯弯的镰刀；有时像只核桃；有 时圆圆的，像一只圆盘。因为月亮姑娘每天都 在变化，所以一直还没穿上合身的衣裳。这个 故事告诉我们，只要善于观察，就能发现大自 然中许多奇妙的现象。
谢 谢 大 家
秋处露秋寒霜降:这句话里讲到的节气是立秋、 处暑、白露、秋分、寒露、霜降。 冬雪雪冬小大寒:这句话里讲到的节气是立冬、 小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
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词语解释
裁缝：以做衣服为职业的人。 镰刀：收割庄稼和割草用的一种农具，由 刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。 身材:身体的高矮和胖瘦。 漂亮：好看，美观。
mā
抹 布 it will not only
but aabroad has many advantages. Firstly,
. Secondly, it would be easier to
.
. Besides, if a student
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
二年级语文下《语文园地七》精品课件
二年级语文下《语文园地七》精品课件一、教学内容本节课选自二年级语文下册《语文园地七》，主要内容包括：课文阅读、生字学习、词语积累和语文实践。
具体章节为《语文园地七》的全部内容。
二、教学目标1. 熟练掌握本课的生字词，并能正确书写。
3. 提高学生的语文实践能力，激发学生对语文学习的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文中一些生僻字的认读和书写；语文实践活动中，学生对活动内容的理解和参与。
2. 教学重点：课文内容的理解和生字词的掌握；培养学生的阅读兴趣和实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让学生分享自己在生活中遇到的有趣的事情，激发学生的兴趣，引出本课主题。
2. 课文阅读：学生自读课文，理解课文内容，教师进行讲解，帮助学生掌握生字词。
3. 例题讲解：针对课文中的重点、难点进行讲解，帮助学生理解。
4. 随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。
5. 语文实践：组织学生进行小组活动，讨论并完成实践活动，培养学生的语文实践能力。
六、板书设计1. 课题：《语文园地七》2. 生字词：用不同颜色粉笔书写，突出重点。
3. 课文结构：用简洁的线条表示，帮助学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，用自己的话复述课文。
（3）完成实践活动：与同学分享一个有趣的事情，并写下来。
2. 答案：（1）略（2）略（3）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生进行课外阅读，积累更多生字词，提高语文素养。
组织学生参加课外活动，提高语文实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的区分；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 语文实践活动的组织；4. 作业设计中的题目和答案；5. 课后反思及拓展延伸。
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