高中语文5.19.2伶官传序作业与测评含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏
2019-2020学年人教版语文选修中国古代诗歌散文欣赏课后课时作业：第21课 伶官传序 Word版含解析
课后课时作业一、练基础1．阅读下面的文字，完成下列小题。
这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。
现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，，虽没有皇家气象，却也称得上是。
在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水汽，布衣将相共写千古大文章”。
此联内容很好，有之效。
但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可。
我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。
当时我心中引发了强烈的震动。
那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其()，真可以说是独步天下。
我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。
内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。
年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。
(1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．金碧辉煌富丽堂皇巧夺天工差强人意B．雕梁画栋美轮美奂妙笔生花差强人意C．金碧辉煌美轮美奂巧夺天工心满意足D．雕梁画栋富丽堂皇妙笔生花心满意足答案 B解析第一处，雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。
金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。
根据前文“秦砖汉瓦”，此处选用成语“雕梁画栋”。
第二处，美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。
富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。
此处是形容仿古的街市和民居建筑精美，根据“虽没有皇家气象”，此处选用成语“美轮美奂”。
第三处，妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。
巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
此处根据前文“此联内容很好”，选用成语“妙笔生花”。
第四处，差强人意：形容尚能令人满意。
心满意足：形容心中非常满意。
主语若是令人满意的对象，其前一般要加“令人”，此处没有“令人”，故此处用“差强人意”。
人教高中语文 选修《中国古代诗歌散文欣赏》5.2 伶官传序原文翻译注释文言知识
《伶官传序》欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作《伶官传》。
伶官：伶，戏子，或唱戏杂技演员，现代的娱乐人员。
宫庭里供统治者娱乐表演的人物。
可见封建朝代不思于民生，不思于进取，奢华淫乐而痛失天下！伶官尚能使天下易主，可见不居安思危之害！原：推本求源，推究。
其：语气副词，表示期望、命令的语气。
庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。
从事：这里指负责具体事物的官员。
一少牢：用猪、羊各一头作祭品。
牢，祭祀用的牲畜。
组：丝带，这里指绳索。
抑：或者逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。
所溺：沉溺迷恋的人或事物。
乃:你，你的。
顾：看。
函：用木匣装。
忽微：极细小的东西。
纳：放回。
仇雠：仇敌。
《书》曰：语出《尚书·大禹谟》。
[1]及：等到。
所溺：沉溺迷爱的人或事物。
译文唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他失天下的原因，就可以知道了。
世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。
高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》《伶官传序》同步练习 Word版含答案.doc
承德实验中学高一年级语文导学案班级：；小组：；姓名：；评价：；品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。
也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸;也许，幸福是你卧病床上百无聊赖时温馨的问候;也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语;也许，幸福是你历经艰辛获得成功时赞赏的掌声。
关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不渝的追求。
这样，你才能感受到幸福。
6、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
7、淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀;悠悠岁月，袅袅茶香，别致的杯盏，盛满诗样芳华;云淡风轻，捧茗品文，灵动的音符，吟唱温馨暖语;春花秋月，红尘阡陌，放飞的思绪，漫过四季如歌。
读一段美文，品一盏香茗，听一曲琴音，拾一抹心情。
8、尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛?顾眸流盼，几许痴缠。
把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里;别离，在泪眼迷朦的花落间;心碎，在指尖的苍白中;淡落，在亘古的残梦中。
在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。
9、用不朽的“人”字支撑起来的美好风景，既有“虽体解吾犹未变兮”的执着吟哦，也有“我辈岂是蓬蒿人”的跌宕胸怀;既有“我以我血荐轩辕”的崇高追求，也有“敢教日月换新天”的豪放气魄。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏 第5单元 伶官传序 练习2 .doc
伶官传序同步练习一、基础知识1．下列词语中加粗字注音有误的一组是（）A．倔起阡（qiān）陌之中盛（chéng）以锦囊洎（jì）牧以谗诛据崤（xiáo）函之固B．以三矢赐（sì）庄宗瓮牖（yǒng）绳枢身死国灭，为（wèi）天下笑约从（zòng）离衡C．隳（huī）名城逡（qūn）巡而不敢进国胡以馈（kuì）之仓禀（lǐn）实D．赢粮而景（yǐng）从销锋镝（dí）国胡以相恤（xù）方其系（xì）燕父子以组答案： 1．B（“以三矢赐庄宗”的“赐”应读“cì”，“身死国灭，为天下笑”的“为”应读作“wéi”。
）2、下列各句中加粗词语与例句中加粗词语含义相同的一项是盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉A．自然之理也B．则胜负之数，存亡之理C．至于颠覆，理固宜然D．当窗理云鬓，对镜贴花黄答案：B3、下列句中的“其”字，与例句相同的一项是（）例：抑本其成败之迹。
A．原庄宗之所以得天下，与其所以失天下B．尔其无忘乃父之志C．何其衰也D．请其矢答案：A（代庄宗；B项解释为“一定”；C项解释为“多少”；D项代指“庄宗的父母”。
）4、下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是( )A.负．而前驱负：背着。
及凯旋而纳．之纳：收藏。
B.吾遗恨．也恨：悔恨。
原．庄宗之所以得天下原：原来、本来。
C.抑．本其成败之迹抑：还是。
泣．下沾襟泣：眼泪。
D.尔其无忘乃．父之志乃：你的。
岂非人事．．哉人事：给人安排工作。
答案：A5、下列句中的加粗词含义相同的两项是（）A．举天下之豪杰，莫能与之争B．举以予人C．举世无双D．今亡亦死，举大计亦死答案：A、C6、下列句子，省略成分补得不对的一项是（）A．则遣从事以一少牢告（于）庙B．请矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）C．方其系燕父子以组，（其）函梁君臣之首D．而身死国灭，（其）为天下笑答案：B（应是“负锦囊以前驱”。
高中语文 选修中国古代诗歌散文欣赏 伶官传序 欧阳修 课后练习、课时练习
一、选择题组(语用综合题)1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
欧阳修的一生是与酒为伴的一生。
纵观他对酒的态度的变化：从“无饮酒”到“颓然乎”醉其间，再到渴望“常置酒一壶”得意于其间，恰好折射出其官场浮沉和心中历程的变化。
（）。
中国古代文人大都深受儒家思想影响，可以说，他们既是儒家思想的__________，也是儒家思想的践行者。
儒家__________人采取积极入世的态度，要以天下为己任，义不容辞地承担社会使命。
因此他们的人生之路，必然以入世求仕为开端。
于是，在青年时期欧阳修的身上，可以看到“达则兼济天下”的理想在闪耀着。
不饮酒，正是他恪尽职守、坚守正道的体现。
但现实是残酷的。
多年的仕途闯荡，风波迭起，贬谪成为常态。
宦海中沉浮的欧阳修，一方面尊奉儒学，对于政务尽职尽责；另一方面，每日面对官场种种黑暗，又无法做到__________。
沉醉，便是官场起伏中的欧阳修心灵纠结的外现。
最终，随着个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远，道家回归自然的思想就成为士人们的精神寄托，成为欧阳修心灵的慰藉地。
这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭引起的，而是对带来的社会秩序束缚的一种挣脱，是心灵的自由和奔放。
以酒为乐，便成了晚年欧阳修__________的宣告。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．欧阳修的这种经历与心态的变化有助于我们理解他的诗歌B．欧阳修的这种经历和心态的变化在他的诗歌中表现得十分明显C．而这种经历和心态的变化在古代封建士大夫中非常典型D．欧阳修也成了古代封建士大夫的典型代表2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．传播者鼓吹置之度外置身事外B．缔造者激励置之度外置身事外C．缔造者鼓吹熟视无睹超然物外D．传播者激励熟视无睹超然物外3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭，而是对社会秩序带来的束缚的一种挣脱B．这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭，而是社会秩序带来的束缚的一种挣脱C．这种超脱不是由历经世事后心灵的寂灭引起的，而是对带来的社会秩序束缚的一种挣脱D．这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭引起的，而是对社会秩序带来的束缚的一种挣脱。
2015-2016学年高中语文《伶官传序》作品赏析 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
《伶官传序》■《伶官传序》赏析北宋王朝建立以后，一直是最大限度地满足大官僚大地主的政治经济利益，“不立田制”，“不抑兼并”，还让他们享有免役、免税等特权。
随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化，对劳动人民的榨取便更加残酷。
在尖锐的民族矛盾中，北宋王朝不但不力求振作，为收复燕云十六州和统一全国而斗争，反而忍受耻辱，长期向辽王朝输款纳币，以求维持苟安的局面。
在这样的历史背景下，欧阳修通过活生生的李存勖兴亡史，来呼吁“忧劳兴国”，警告“逸豫亡身”，便不能不说是对症下药的。
后来的历史事实证明，北宋王朝亡于女真族，南宋王朝又亡于蒙古族，原因之一都在于宋王朝的统治者只求苟安享乐，毫无进取之心。
欧阳修早在北宋前期便能把这一点作为严重的问题提出，也说明他是有一定的眼光的。
“忧劳兴国”“逸豫亡身”的历史教训，在今天也可供人们借鉴。
这篇文章的写作艺术主要有三点。
第一，选材与剪裁。
本文属于史论性质，而用的主要是归纳论证方法。
运用这种论证方法关键在于准确地选择具体事例。
本文所用的主要事例是“晋王三矢”的故事，作者对此是下过一番选材和剪裁工夫的。
任何历史家撰写历史都会面临两项要求，即记事既要全面，又要可信，但二者往往发生矛盾。
为了全面最好能“有闻必录”，但所闻未必可信，所以又要遵守“无征不信”的原则。
“晋王三矢”的故事在当时社会上是有影响的。
所以宋初王禹偁在《五代史阙文》对此作了记录，以弥补薛居正等人所编的《旧五代史》的缺陷。
现在欧阳修撰写《新五代史》，如果仍然不用这条材料，恐怕难免被人讥为疏陋；而如果加以引用，却又无法证明它确实可信。
因此他采用了一种巧妙的处理方法：在《新五代史》的《庄宗本纪》中不用这条材料，表现了应有的谨严态度；同时却把这条材料写进《伶官传》的“序”中，并且加上“世言”二字，这就恰当地表明了这个材料的社会影响及其可信程度。
这一处理不但解决了求全与求信的矛盾，而且对《伶官传序》来说还是一种积极的选材。
高中语文第五单元 散而不乱 气脉中贯 伶官传序课时作业 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》(202
2016-2017学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯伶官传序课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2016-2017学年高中语文第五单元散而不乱气脉中贯伶官传序课时作业新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第五单元伶官传序一、基础巩固1．对下列各组句子中加点的字，解释全都正确的一项是（）A．负．而前驱负：背着及凯旋而纳．之纳：收藏B．吾遗恨．也恨:悔恨原．庄宗之所以得天下原：原来、本来C．抑．本其成败之迹抑:还是泣．下沾襟泣：眼泪D．尔其无忘乃．父之志乃：你的岂非人事．．哉人事：给人安排工作解析：B项原：动词，推其根本。
C项抑:或者.D项人事:人为,指政治上的得失。
答案：A2．下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（ )A。
错误!B．错误!C。
错误!D．错误!解析：A项介词,被/介词，从;B项都是疑问副词，表反问，难道；C项介词，到/介词,从；D项助词，的/代词,他。
答案：B3．下列与例句中加点字活用现象不相同的一项是( )例句：仓皇东．出A．一夫夜．呼，乱者四应B．其下平旷，有泉侧．出C．而身．死国灭，为天下笑D．负．而前驱，及凯旋而纳之解析：ABD与例句中加点字均为名词作状语。
答案：C4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．文章以“呜呼"的感叹突兀而起，一起笔就发出对历史的深沉感慨。
高中语文第五单元散而不乱气脉中贯第21课伶官传序课后课时作业课件新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
解析 ①“位”作为量词是敬称，称自己应用“个”“人”；②当着对 方的面，说“他”有不够恭敬之嫌；③“拜读”是敬辞，称自己看别人作品， 此处是对方看自己作品，可直接说“看”；④“大作”是敬辞，称别人作品， 此处称自己作品，应直接用“作品”。
解析
3．下列各句对课文的分析，不正确的一项是( ) A．作者以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着运用反问， 提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下 了叹惋的基调。 B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复命，着力 描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人 事”的作用。
答案
解析 阳文是印章或某些器物上所刻或所铸的凸出的文字或花纹。文字 凸起为阳文，凹陷为阴文。
解析
5．下列对文言文中有关词语的解释，不正确的一项是( ) A．“矣”作为古代文言助词，用于句末与“了”相同。在“矣”作通 假时，通“也”；在文言文中主要表示感叹。 B．“鲁”既可以指古国鲁国；也可作姓氏，如工匠祖师鲁班；在现代 汉语中多指山东省的简称。 C．在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南 海。 D．《四库全书》是在乾隆皇帝的主持下，由纪昀等多位高官、学者编撰。 丛书分经、史、子、集四部，故名四库。基本上囊括了中国古代所有图书， 故称“全书”。 答案 B
解析
2．水库中学星星文学社请作家杨笑天来作报告。下面是张田甜社长开场 白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。
今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们 两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大 作中存在的问题进行具体指导。
答： 答案 (示例)①“两位”删去，或改为“二人”“两人”“两个”； ②“他”改为“杨先生”；③“拜读”改为“看”；④“大作”改为“作 品”。
2018-2019学年高中语文 第五单元 第21课 伶官传序学案(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第21课伶官传序一、给下列加点的字注音(1)盛．衰之理(shènɡ)(2)盛．以锦囊(chénɡ)(3)契．丹与吾约为兄弟(qì) (4)泣下沾襟．(jīn)(5)逸豫．．可以亡身(yì yù) (6)系．燕父子以组(xì)(7)乱者四应．(yìnɡ) (8)李存勖．(xù)二、文言基础知识梳理1.通假字及仇雠．已灭通“仇”，仇敌2.解释下列加点的词语(1)抑．本其成败之迹．：抑，或者；迹，迹象(2)原．庄宗之所以得天下：推其根本(3)以一少牢．．告庙：祭祀时的祭品，羊、猪各一头(4)及仇雠．．已灭：仇人(5)举．天下之豪杰：所有的(6)逸豫．．可以亡身：安乐3.古今异义(1)岂非人事．．哉古义：主要指政治上的得失，具体来说，指统治者个人的主观努力。
今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
(2)则遣从事．．以一少牢告庙古义：官名，这里泛指一般属官。
今义：做；投身到(事业中去)。
(3)原．庄宗之所以得天下古义：推其根本。
今义：原来的。
(4)系燕父子以组．古义：绳索。
今义：组织或由不多的人组成的单位。
4.一词多义(1)归⎩⎪⎨⎪⎧而皆背晋以归．梁：归顺君臣相顾，不知所归．：回到若中道而归．，何异断斯织乎：回去完璧归．赵：使……归还 (2)易⎩⎪⎨⎪⎧岂得之难而失之易．欤：容易缙绅而能不易．其志者：改变贼易．之：轻视易．子而食：交换 (3)告⎩⎪⎨⎪⎧ 则遣从事以一少牢告．庙：祭告私见张良，具告．以事：告诉、告知不效则治臣之罪，以告．先帝之灵：向天地或祖先祭告大事小人告．了一年的状：告发、揭发(4)与⎩⎪⎨⎪⎧ 与．尔三矢，尔其无忘乃父之志：给原庄宗之所以得天下，与．其所以失之者：和与．嬴而不助五国也：亲附、亲近5.词类活用(1)名词的活用①名词作动词a.函．梁君臣之首：用木匣子装。
b.契丹与吾约．为兄弟：订立盟约。
人教高中语文 选修《中国古代诗歌散文欣赏》5.2 伶官传序原文翻译注释文言知识
人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》5.2 伶官传序原文翻译注释文言知识《伶官传序》欧阳修呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？作《伶官传》。
伶官：伶，戏子，或唱戏杂技演员，现代的娱乐人员。
宫庭里供统治者娱乐表演的人物。
可见封建朝代不思于民生，不思于进取，奢华淫乐而痛失天下！伶官尚能使天下易主，可见不居安思危之害！原：推本求源，推究。
其：语气副词，表示期望、命令的语气。
庙：太庙，帝王祭祀祖先的宗庙。
从事：这里指负责具体事物的官员。
一少牢：用猪、羊各一头作祭品。
牢，祭祀用的牲畜。
组：丝带，这里指绳索。
抑：或者闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。
祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，哪里仅仅是伶人啊词类活用名词作动词1.函梁君臣之首函:用木匣子装2.契丹与吾约为兄弟约:订立盟约3.抑本其成败之迹本:推究4.原庄宗之所以得天下原:推其根本名词作状语1.负而前驱前:向前2.仓皇东出东:向东3.一夫夜呼夜:在夜里4.乱者四应四:在四面动词作名词1.而告以成功成功:成功的消息2.泣下沾襟泣:泪水使动用法1.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身兴、亡使动2.凯旋而纳之纳:使收藏形容词作动词1.一夫夜呼,乱者四应乱:作乱形容词作名词1.夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺忽微:细小的事情智勇:有勇有谋的人物古今异义1.与其所以失之者与其:（古义）和他（今义）在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面2.不知所归,至于誓天断发至于:（古义）相当于“以至于”（今义）表示达到某种程度3.则遣从事以一少牢告庙从事:（古义）官名,这里泛指一类官（今义）干某项事业；处理，处置；办事，办理事务4.虽曰天命,岂非人事哉人事:（古义）指政治上的得失（今义）关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理5.原庄宗之所以得天下所以：（古义）代词”所“与介词”以“组成”所“字结构，其义为”······的原因（今义）常用作表示因果关系的连词6.还矢于王，而告以成功成功：（古义）成就功业、政绩或事业（今义）获得预期的结果,达到目的一词多义1、盛：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉（兴盛）请其矢，盛以锦囊（装）其意气之盛，可谓壮哉（旺盛）方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争（强盛）2、困：及其衰也，数十伶人困之（围困）智勇多困于所溺（困扰）秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣（困厄）安在公子能急人之困（困难）3、告：以三矢赐庄宗而告之曰（告诉）遣从事以一少牢告庙（祭告）还矢先王，而告以成功（禀告）4、微：祸患常积于忽微（微小的事）微指左公处，则席地倚墙而坐（悄悄地）从数骑出，微行入古寺（为隐藏身份而改装）微斯人，吾谁与归（如果没有）5、其：尔其无忘乃父之志（副词，应当，一定）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也（语气词）其意气之盛，可谓壮哉（代词，他）圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎?(大概,表揣测语气)重点实词1.原庄宗之所以的天下原：推究2.方其系燕父子以组系：缚；组：泛指绳索3.抑本其成败之际抑：或者4.举天下之豪杰，莫能与之争举：全，所有的重点虚词1.其：尔其无忘乃父之志副词，表祈使语气，相当于“一定”“应当”方其系燕父子以组代词，他，代庄宗至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也副词，加强语气，不译2.以：与其所以失之者介词，与”所“组成固定词组，表示”······的原因“可以知之矣介词，”凭借“方其系燕父子以组介词，“用”文言句式1.判断句梁,吾仇也;燕王,吾所立此三者,吾遗恨也忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也2.状语后置（介词结构后置）请其矢,盛以锦囊（以锦囊盛）方其系燕父子以组而告以成功夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺庄宗受而藏之于庙3.被动句身死国灭,为天下笑祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺4.固定句式与尔三矢,尔其无忘乃父之志岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤通假字及仇雠已灭“雠”同“仇”，仇敌课文研讨内容和结构这篇文章是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的序。
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伶官传序时间：40分钟分值：40分[基础提升]1．下列各组词语中，没有错别字的一组是(2分)( )A．锦囊装璜共商国是心心相印B．凯旋启事出奇不意逸豫亡身C．遴选邦交掎角之势平心而论D．俳优冒然励精图治飞黄腾达答案 C解析A．璜—潢。
B.奇—其。
D.冒—贸。
2．下列各句中加点的成语的使用，全部正确的一项是(3分)( )①学习只靠老师讲解是不够的，还要靠自己积极思考，认真琢磨，官止神行．．．．才能奏效。
②《伶官传序》中没有佶屈聱牙．．．．的措辞，只是用平实的语言生动地叙说事例，深入地说明道理，语言平易近人，自然晓畅。
③老赵一见人就说：“古人云‘言而无信，不知其可’。
我这个人一辈子从不食言，绝对是一言九鼎．．．．。
”④为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜．．．．的雅量。
⑤他虽然年纪轻轻，作品也不多，但在绘画创作方面已是头角峥嵘．．．．，受到专家的普遍赞赏。
⑥奥巴马此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益，却走上了一条极端的道路，从长远来看无异于釜底抽薪．．．．。
A．①②⑤ B．②④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥答案 B解析①官止神行：不用眼睛看，只凭潜意识去做某种活动。
望文生义。
②佶(jí)屈聱(áo)牙：(文章)读起来不顺口。
使用正确。
③一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重。
形容所说的话分量很重，作用很大。
用错对象，应用“一诺千金”。
④闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。
形容虚心，对自己要求严格。
使用正确。
⑤头角峥嵘：头角，比喻青年人显示出来的才华；峥嵘，特出的样子。
形容年轻有为，才华出众。
使用正确。
⑥釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。
不合语境。
3．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．现在的大学生，毕业后选择创业的越来越多。
他们的家庭背景、受教育的程度以及投入的资金，都决定着他们能否在创业大潮中脱颖而出。
B．中文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是巧夺天工。
C．宋代以来，欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向，因而文笔清新，耐人寻味。
D．德国诗人海涅说，生命不能从谎言中开出灿烂的花朵。
唯有诚信才能赢得他人的信赖，为自己撑起一片辽阔的蓝天。
诚信不亏人，每个人都将对此受益终生。
答案 A解析B．语序不当，“不仅……更……”分句顺序应颠倒过来。
C.句子前后没有因果关系，应删去“因而”。
D.“诚信不亏人，每个人都将对此受益终生”不合逻辑，应将“对此”改为“因此”。
4．下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )A．李教授给张教授发微信：近来因冗务繁忙，昨日您亲临府上，未能晤面，深表歉意。
B．某杂志编辑给李老师发来短信：大作已通过一审，请按意见进一步斧正，以便刊出。
C．某中介回复王先生：您的房屋已有买家表示购买意愿，我们一定尽快玉成此事。
D．赵先生给朋友发请帖：犬子新婚之喜，多承厚爱，略备薄酒，恭请到寒舍小聚。
答案 D解析本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。
D.“犬子”指自己的儿子，“薄酒”指度数不高的酒，味道淡的酒，谦称待客的酒，“寒舍”指自己的家里，都是自谦之辞。
表达正确。
A.“府上”指对方家里。
B.“斧正”指请对方修改自己的作品。
C.“玉成”指请对方成全自己的事情。
[阅读提升]阅读下面的文言文，完成5～8题。
(19分)庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。
其小字亚子，当时人或谓之亚次。
又别为优名以自目，曰李天下。
自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
是时，诸伶人出入宫掖，侮弄缙绅．．，群臣愤嫉，莫敢出气，或反相附托，以希恩倖，四方藩镇．．，货赂交行，而景进最居中用事。
庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。
每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。
庄宗幸邺，乃遣进等采邺美女千人，以充后宫。
而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。
庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路相属，男女无别。
郭门高者，名从谦，门高其优名也。
虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使。
从马直，盖亲军也。
从谦以姓郭，拜崇韬为叔父，而皇弟存乂又以从谦为养子。
崇韬死，存乂见囚，从谦置酒军中，愤然流涕，称此二人之冤。
是时从马直军士王温宿卫禁中夜谋乱事觉被诛庄宗戏从谦曰汝党存乂崇韬负我又教王温反复欲何为乎从谦恐，退而激其军士曰：“罄尔之赀，食肉而饮酒，无为后日计也。
”军士问其故，从谦因曰：“上以王温故，俟破邺，尽坑尔曹。
”军士信之，皆欲为乱。
李嗣源兵反，向京师，庄宗东幸汴州，而嗣源先入。
庄宗至万胜，不得进而还，军士离散，尚有二万余人。
居数日，庄宗复东幸汜水，谋扼关以为拒。
四月丁亥朔．，朝群臣于中兴殿，宰相对三刻罢。
从驾黄甲马军阵于宣仁门、步军阵于五凤门以俟。
庄宗入食内殿，从谦自营中露刃注矢，驰攻兴教门，与黄甲军相射。
庄宗闻乱，率诸王卫士击乱兵出门。
乱兵纵火焚门，缘城而入，庄宗击杀数十百人。
乱兵从楼上射帝，帝伤重，踣于绛霄殿廊下，自皇后、诸王左右皆奔走。
至午时，帝崩．，五坊人善友聚乐器而焚之。
嗣源入洛，得其骨，葬新安之雍陵。
以从谦为景州刺史，已而杀之。
《传》曰：“君以此始，必以此终。
”庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。
可不信哉！可不戒哉！5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )A．是时/从马直军士王温宿卫禁中/夜谋乱/事觉被诛/庄宗戏从谦曰/汝党存乂崇韬负我/又教王温反/复欲何为乎/B．是时/从马直军士王温宿卫/禁中夜谋乱事/觉被诛/庄宗戏从谦曰/汝党存乂崇韬负我/又教王温反/复欲何为乎/C．是时/从马直军士王温宿卫禁中/夜谋乱/事觉被诛/庄宗戏从谦曰/汝党存乂崇韬负我/又教王温/反复欲何为乎/D．是时/从马直军士王温宿卫/禁中夜谋乱事/觉被诛/庄宗戏从谦曰/汝党存乂崇韬负我/又教王温/反复欲何为乎/答案 A解析“禁中”是指帝王所居宫内，也作“禁内”，是王温宿卫的地方；“觉被诛”中“觉”的对象是“谋乱之事”，以此排除B、D两项；“又教王温”，于理说不通，故排除C 项。
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A．缙绅，原意是插笏于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。
缙，也写作“搢”，插。
绅，束在衣服外面的大带子。
B．藩镇，亦称方镇，是唐朝中、后期设立的军镇。
藩是“保卫”之意，镇是指军镇，唐代末为防止边陲各异族的进犯，大量扩充藩镇。
C．朔，古人把农历每月最后一天称为“朔”，农历每月第一天称为“晦”，农历每月十五称为“望”，农历每月十六称为“既望”。
D．崩，古代把帝王的死看得很重，常用山塌下来比喻，帝王死称“崩”。
诸侯死称“薨”，大夫死称“卒”，士死称“不禄”，庶人死称“死”。
答案 C解析古人把农历每月最后一天称为“晦”，农历每月第一天称为“朔”，C项对“晦朔”的理解正好颠倒了。
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A．庄宗既喜欢滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，他常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因此而当权，最终导致后唐的灭亡。
B．唐庄宗宠信伶官，这些伶官也飞扬跋扈，随意侮辱官员，这些官员们在伶官面前敛声屏气，小心翼翼。
也有一些无耻的官员就阿附这些伶官，以图飞黄腾达。
C．郭门高本名郭从谦，郭门高是他做优伶用的名字。
他善于钻营，认郭崇韬为叔父，又认庄宗的弟弟李存乂为养父，因此当上了从马直指挥使。
D．由于郭门高和郭崇韬以及李存乂的关系，再加上他的部下王温在禁宫中宿卫时图谋作乱，庄宗和他开玩笑，问他还想干什么。
他非常害怕，于是就图谋叛乱。
答案 C解析从原文第三段，“虽以优进，而尝有军功，故以为从马直指挥使”可知，郭门高当上从马直的原因是有军功。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)罄尔之赀，食肉而饮酒，无为后日计也。
(5分)译文：(2)庄宗好伶，而弑于门高，焚以乐器。
可不信哉！可不戒哉！(5分)译文：答案(1)花光你们的钱财，吃肉喝酒，不要为以后打算了。
(2)庄宗喜欢唱戏，最终却被(伶人)郭门高弑杀，尸体被(人)用乐器焚烧。
这难道不是真的吗？难道不应该引以为戒吗？解析关键点：(1)罄：完，尽。
尔：你。
赀：钱财。
(2)于：被。
焚：被焚烧。
可……哉：难道……吗？参考译文(后唐)庄宗既喜好滑稽戏，又通晓音乐，还能谱曲，到现在，汾州、晋州一带，很多人能唱他唱的歌，称为“御制”的歌到处都是。
他的小名叫亚子，当时有人叫他亚次。
另外他又给自己取了个艺名，叫李天下。
从他做王，到做天子，常常与伶人一道在庭院里演杂戏，伶人因此而当权，最终导致灭亡。
当时，众多伶人出入宫廷，侮辱戏弄官员，群臣又愤怒又痛恨，却不敢在他们面前大声说话，有的人反而依附于他们，以图被宠信而升迁；各地藩镇，争相送他们财物进行贿赂，而景进地位最高，权力最大。
庄宗派景进等人出宫到民间访查，事情无论大小都要奏报。
他每次在大殿中奏报事情，左右的人全部屏退，军事机要和国家政务他都参与决策，三司使孔谦用对待哥哥的礼节对待他，叫他“八哥”。
庄宗驾临邺都，就派遣景进等人搜罗邺地美女上千人，来充实后宫。
而景进等人借机干坏事，士卒的妻子、女儿因此而逃跑的有上千人。
庄宗回洛阳时，景进用车载邺地美女数千人跟从，在道路上一个接着一个，男女混杂。
郭门高名字叫从谦，门高是他的艺名。
他虽然是凭着伶官的身份飞黄腾达，但曾经有军功，所以庄宗任命他为从马直指挥使。
从马直，就是皇帝的亲军。
郭从谦因为姓郭，就认郭崇韬为叔父，皇弟李存乂又收他为养子。
郭崇韬死后，李存乂被囚禁，郭从谦在军中摆酒，愤然流下眼泪，诉说两个人的冤屈。
这时，从马直的士兵王温在宫中宿卫，夜里密谋作乱，事情被发觉而被杀。
庄宗对郭从谦开玩笑说：“你的同党李存乂、郭崇韬背叛我，你又叫王温谋反。
你还想干什么呢？”郭从谦很害怕，回去之后就刺激他手下士兵说：“花光你们的钱财，吃肉喝酒，不要为以后打算了。
”士卒问他缘故，郭从谦就说：“皇上因为王温的缘故，等到攻破邺，就把你们这些人全部坑杀。
”士卒们相信了他，全都想叛乱。
李嗣源的军队反叛，攻向京城，庄宗向东退往汴州，然而李嗣源先进入汴州。
庄宗到了万胜镇，不能前进，就又往回走。
士兵逃散，还剩二万多人。
过了几天，庄宗又向东往汜水去，想扼守关隘抵挡李嗣源。
四月丁亥朔日，庄宗在中兴殿大会群臣，宰相奏对三刻后结束。
随从皇帝车驾的黄甲马军在宣仁门列阵、步军在五凤门列阵等候。
庄宗入内殿吃饭，郭从谦从军营中带着刀剑，率军攻打兴教门，和黄甲军对射。
庄宗听说叛乱，率领诸王的卫士将叛乱士兵赶出兴教门。