高中地理高考复习专题名师教案：海水温度、盐度和海水运动
4.2 海水的性质--海水的温度 教案 2023-2024学年湘教版(2019)高中地理必修一
第二节海水的性质--海水的温度教案教学目标1、知识与技能（1）了解海水的温度、海水的盐度、海水的密度三大海水性质的概念。
（2）掌握海水的温度、海水的盐度、海水的密度时空分布规律以及影响三大海水性质的因素。
（3）理解不同海水性质对人类生产生活的影响。
2、核心素养1.综合思维：运用图表等资料，归纳海水温度、盐度、密度的分布规律及影响因素。
2.区域认知：通过图表分析，认识不同海域海水温度、盐度、密度的差异，找出世界盐度最高和最低的海区，并解释原因。
3.人地协调：学生通过对海洋的认识，理解人类与海洋的相互关系，合理利用和保护海洋，促进可持续发展4.地理实践力：以现实生活的事象为例，走近海洋，利用地图册和新闻影视资料，让学生更直观地理解有关海洋知识，海水的一些物理、化学性质，由浅入深，增强对知识的理解。
教学重难点教学重点：1．理解海水温度的时空分布与变化规律。
2．理解海水温度与人类生产生活联系。
教学难点：海水温度的时空分布与变化规律。
教学过程一、新课导入【投影】展示学习目标、课程标准、地理核心素养解读【导入】我国东部海域的东海鱼汛产生的原因【播放】《我国的东海带鱼汛》视频与相关素材。
（激发学生思考）（思考）“鱼汛”产生的原因是什么？为什么带鱼汛发生在冬季？■教学设计意图■（引导学生）观看视频，了解东海“带鱼汛”产生的时间，初步了解海水温度随季节的变化对人类活动的影响。
（1）以“鱼汛”作为情境导入，激发学习兴趣。
（2）引导学生思考鱼汛发生的时间，激发学生对海水温度变化的探究欲望。
（过渡）（师）：要了解“冬季带鱼汛”是怎么回事，还要从海水的温度说起。
本节课我们一起学习海水的性质第一讲，海水的温度。
■教学设计意图■引出学习主题，明确学习任务，提升学科素养（引导学生）用自己的话描述“鱼汛”发生的可能原因。
二、（新课学习）海水的温度（师）PPT边展示边讲解：海水温度反映海洋热量的收支情况。
海洋热量的来源主要依靠太阳辐射，海洋热量的损耗主要通过海水蒸发。
〔人教课标版〕高考地理复习系列海水温度和盐度PPT课件(上课用)
补
太平洋海域如：秘鲁寒流、东澳大利亚暖流、
偿 加利福尼亚寒流、日本暖流以及赤道逆流等中低
流 纬度大洋环流的东西两侧洋流及赤道逆流。
2、洋流运动规律
①、在南北半球的中低纬海区形成以﹍副热﹍带﹍（高﹍压﹍） 为中心的（ ﹍反气﹍旋﹍式﹍ ）大洋环流； ②、在北半球的中高纬海区形成以﹍副极﹍地﹍（低﹍压﹍） 为中心的﹍逆时﹍针﹍ 大洋环流； ③、在南极外围形成﹍西﹍风漂﹍流﹍﹍ ； ④、北印度洋形成﹍季﹍风﹍洋流﹍﹍ 。
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
C．赤道海区热量 收人最多，极地海区 热量支出最多
D．海洋热量的主 要收入是太阳辐射， 主要支出是海水蒸发 耗热
海水温度
2、影响海水温度变化的因素： 海洋表层海水的温度状
况，除主要取决于﹍﹍﹍﹍ 的分布与变化外，热还量受平沿衡岸 ﹍﹍、﹍﹍、﹍﹍等的影响。
地形 气象 洋流
海水温度
3、读下图分析海水温度的水平分布规律
A．a处气候类型为地中海气候 B．b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成 C．c地处于世界最大的河流流域 D．d所在地形区为东非高原
2.3.2海水的温度、盐度及运动 1
2.3.2海水的温度、盐度及运动1
高三地理高考第一轮单元复习
海水的温度、盐度及运动
●知识梳理
一、海水温度
1.海水热量的收支：收入--主要来自太阳辐射的热量；支出--主要是海水蒸发所消耗的热量。
2.海水温度的分布规律
（1）影响因素：表层海水的温度状况，除取决于热量平衡的分布与变化外，还受沿岸地形、气象、洋流等因素的影响。
（2）表层海水的水平分布规律
①海水表面平均温度的纬度分布规律：从低纬度向高纬度递减。
②海水表面温度的变化特点：海水表面温度受季节的影响、纬度
制约及洋流性质的影响。
（3）海水温度的垂直变化：随深度增加而递减，但1000米以下水温差别不大。
思考讨论
南纬60附近比北纬60附近海域温度低的原因是什么？
提示：北纬60附近多暖流，受其影响水温偏高；而南纬60附近多寒流，且多冰山，受其影响水温偏低。
2011年高考地理一轮复习精品课件4-2海水的温度、盐度、海水运动
• 钱塘江正值汛期，水位较高，且自西向东 流入杭州湾，与潮流方向相反，水势相顶， 增加了涨潮时的水位高度。 • 3. 明朝郑和于1405～1433年七次下西洋， 你认为当时郑和的船队会在一年内的什么季 节出发？为什么？ • 点拔：冬季。一是此时我国东南沿岸地区 吹偏北风，顺风行船；二是北印度洋海区盛 行东北风，海水自东向西流，船队顺风顺水 而行。
• 【答案】 (1)南 高 暖 增温、增湿 • (2)南 ① • (3)由于海陆热力性质差异，夏季亚洲大陆 形成热低压，造成印度洋与亚洲大陆之间的气 压差异，形成西南风；南半球的东南信风随着 风带的北移越过赤道向右偏转，加强了西南风。 • 顺时针流动。 • (4)有些沿岸海区劲吹从陆地向海洋的风， 导致沿海表层海水随风流走，海平面降低，此 时附近的海区海水就会从深层流过来补充，在 沿岸形成涌升流；有时密度差异也会造成某一 海区与邻近海区海面高度的差异，从而造成涌
• 【解析】 (1)本题旨在考查学生的读图 能力，结合三条曲线的相关性特点很容易得 出结论。 • (2)海水盐度的高低取决于降水量与蒸发 量的对比。赤道附近海域受赤道低气压带的 影响，常年盛行上升气流，终年高温多雨， 降水量大于蒸发量，故盐度相对南北两侧副 热带海区较低。 • (3)观察图示坐标可知，南纬60°附近海 水盐度约为34‰，与北纬60°附近(盐度为 32.5‰)相比相对较大，这是因为北纬60°附 近海区被大陆包围，有大量陆地淡水注入(稀
模式
北印度洋 海区
40°S～ 西风漂流 60°S附近
• 【例2】 (2009·上海地理)洋流是大规模 流动的海洋水体，它对全球的热量平衡起着 重要作用。读图回答问题。
• (1)读图1判断，该海域位于________半球； 该洋流(虚线所示)流经海区水温比同纬度附近 海区水温________。按照寒、暖流的分类，
高二最新地理教案-海水温度和盐度 精品
1)想想什么是等盐度线？我们 还学过哪些等值线？自己课后 收集相关等值线的知识。
2）长江入海口向海外延伸，海 水等盐度线分布有什么规律？ 为什么有这种规律？根据世界 地图推测世界上还有海区的等 盐度线有类似规律？
1.图中两个海区分别位于何处？ 2.图中两海区中属于世界盐度最高的海区是__________；世界
归纳小结 1）哪些因素影响海水的盐度？
气候因素；洋流因素；季节因素；径流因素
2）自己总结海水盐度的分布规律？ 随纬度分布规律： 由副热带海区向南北两侧递减
同纬度地区大洋东西两岸： 暖流流经海区高于寒流流经海区
同海区不同季节： 夏季高于冬季
受径流影响： 大河入海口海区低于其他同纬度海区；径流注入多的海区
量
3.5%
A
E
C
B
D
1、说一说海洋表层盐度随纬度变化的特点。 2、读出A、B、C三点的盐度大约是多少。 3、对照三圈环流图，分析A、B、C盐度高低的原因。 4、分析C、D点盐度高低的原因。
填图：总结盐度的影响因素
气 候
低低
高
高
盐度
洋
低
低
流
高高
径 流
提示：盐度相当于溶解度或溶液浓度，往里面加溶剂会 使浓度减小，增加温度会使得原来结晶的物质融解
盐度最低的海区是________________。 3.请分析图中两海区盐度最高或最低的原因分别是什么？
读世界年降水量与海洋表面平均温度、蒸发量和盐度按纬度分布 图，思考：
(1)图中表示海洋表层盐度按纬度分布的曲线数码代号是什么？ (2)图中A处附近，线①、②呈峰值的主要原因分别是什么？ (3)图中B处附近，线③、④呈峰值的主要原因分别是什么？
2024版高考地理总复习：海水的性质海水的运动教师用书
第二节海水的性质海水的运动一、海水的性质1．海水的温度(1)影响因素。
①主要因素：海洋热量的收支情况。
a．热量收入——太阳辐射。
b．热量支出——海水蒸发消耗热量。
②其他因素：海陆分布、大气运动、海水运动等。
(2)分布规律。
垂直分布随深度增加而变化，1000米以内温度变化幅度较大，1000米以下，温度变化幅度较小水平分布表层水温由低纬向高纬递减时间分布同一海区，夏季水温普遍高于冬季水温(3)产生的影响。
①影响海洋生物分布：海洋表层是海洋生物的主要聚集地。
②影响海洋运输：在冰封海域航行时需要装备破冰设施。
③影响气候特征：从全球尺度来说，对大气温度有调节作用；从区域尺度来说，影响沿海地区气温的季节变化和日变化。
2．海水的盐度(1)概念：指1000克海水所含盐类物质的多少。
世界大洋的平均盐度约为35‰。
(2)变化规律：表层海水盐度以副热带海域最高；由副热带海域向赤道和两极逐渐降低。
(3)影响因素：海水温度(蒸发量)、大气降水、入海径流、海域封闭程度等。
(4)海水利用：建造晒盐场，海水制碱，提取镁、溴，海水淡化，海水冲厕，工业冷却水等。
3．海水的密度(1)概念：指单位体积海水的质量。
(2)影响因素：温度、盐度和深度(压力)。
(3)分布规律。
①水平分布：表层海水密度随纬度的增高而增大，同纬度海域密度大致相同。
②垂直分布：海水密度随深度的增加而增大。
二、海水的运动1．海浪(1)概念：海里的波浪，最常见的海浪是由风力形成的。
(2)主要类型。
类型影响因素海啸海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌风暴潮强风(3)造成影响：塑造海岸地貌的主要动力。
为保护海岸，可采取修建海堤、种植海岸防护林等措施。
2．潮汐类型内容概念海水周期性涨落现象成因月球和太阳对地球的引力规律一天两次海水涨落，每月初一、十五前后最为明显应用渔业大潮水流急，鱼群容易分散排向外海，或栖居于中上层；小潮水流缓慢，鱼群易集中推向内海，并下沉海底，利于捕捞制盐涨潮时，高盐度海水被推向岸边，可提取海水晒盐航运潮流影响着航行速度，潮汐影响大船进港时机养殖利用潮间带发展水产养殖业发电可以利用潮汐发电，发展清洁能源3．洋流(1)概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿一定方向作大规模的流动。
海水的性质和运动 高中地理教案
海水的性质和运动高中地理教案课题：海水的性质和运动一、目标：通过本课教学，学生将能够：了解海水的基本性质和成分。
掌握海水的密度、盐度和温度对海洋环境的影响。
分析海水的运动和海洋循环对全球气候和生态系统的影响。
培养对海洋保护和可持续利用的兴趣和观察能力。
二、教学材料：幻灯片或投影仪海水性质和运动示意图或照片白板、彩色粉笔或马克笔三、教学过程：引入（5分钟）：利用幻灯片或投影仪展示海洋的图像，引发学生对海洋的兴趣和好奇。
引导学生分享他们对海洋的了解，并讨论海洋对地球的重要性。
探究（15分钟）：介绍海水的基本性质和成分，包括盐度、温度、密度和溶解氧等。
分享海洋环境中的咸度变化、温度分布和密度梯度等。
解释（15分钟）：解释海水的性质对海洋生态系统的影响，如盐度对海洋生物的生存和适应性等。
解释海洋循环和海水运动对全球气候和生态系统的影响，如热量传输、物质循环和气候调节等。
实践（30分钟）：让学生进行小组讨论，研究一个特定的海洋现象（如洋流、海洋环流等）。
学生以小组形式展示他们的研究成果，并讨论该现象对海洋生态系统和当地气候的影响。
鼓励学生提出问题、进行讨论，并给予积极的反馈和指导。
总结（5分钟）：总结本课的重点内容，强调海水的性质和运动对海洋生态系统和全球气候的影响。
鼓励学生继续关注海洋保护和可持续利用的重要性，并培养对海洋科学和环境问题的观察能力。
拓展活动（根据需要）：进行海洋观测实验，测量海水的盐度、温度和密度等参数。
进行海洋数据分析，比较不同海域的水文特征和海水运动模式。
备注：本教案可根据具体学校的教学要求和学生水平进行调整和修改。
【高考教练】高考地理一轮复习 第四单元第2节海水的温度和盐度课件 人教
(1)能表示海水表面温度变化和水温垂直变化的曲线分别
是( A )
A.③①
B.②④
C.③④
D.①②
(2)造成曲线③分布的主要原因是( A )
A.太阳辐射
B.海陆热力性质差异
C.大气环流
D.海水导热率
第(1)题，海水表面温度由低纬向高纬逐渐降低，故为 ③。水温垂直变化是1千米以上水温变化较大，1千米以下水 温变化缓慢，保持低温状态，故为①。第(2)题，海水表层温 度因不同纬度海区获得的太阳辐射不同而形成的。
例2 读“太平洋盐度随纬度和深度变化剖面图”(单位 %。)，回答(1)～(4)题。
(1)海水盐度与海水深度的关系是( C )
A.海水盐度随海水深度增大而增大
B.海水盐度随海水深度增大而减小
C.表层海水盐度随深度变化较大，深层海水盐度差异不大
D.海水盐度随海水深度增加都是先减小，后增大
(2) 从 低 纬 向 高 纬 ， 表 层 海 水 盐 度 随 纬 度 分 布 的 规 律 是
3.南北半球海洋表面盐度的分布曲线不对称，南半球海水 的平均盐度比北半球高，主要是由于南北半球的海陆分布不同 造成。北半球陆地面积广，陆上河流注入海洋的淡水比南半球 多。故平均盐度比南半球低，尤其在南北纬60°附近海区。
4.高纬度海区海水盐度还受结冰和融冰的影响，结冰盐度 升高，融冰盐度降低。
例1 分析下图，回答(1)、(2)题。
(C)
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.先增大，后减小
D.变化不大
(3)B处比C处盐度高，主要因为B处比C处( B )
A.蒸发量大
B.降水少
C.径流少
D.海域广
(4)D处比A处盐度低的主要原因是( B )
3.2.1海水温度和海水盐度教学设计高一地理人教版
《海水温度和海水盐度》教学设计
【自主探究】
水平：绘制世界大洋表层海
水温度示意图，总结世界大
洋表层海水温度随纬度变
化规律。
垂直：根据图表总结海水温
度随深度变化规律。
时间：根据图表对比夏季冬
季同一海域海水温度。
【合作探究1】
结合视频和文字材料，引导学生思考“珊瑚白化”现象产生的原因，为减少”珊瑚白化“现象提出建议
（引导学生在提建议时从不同主体出发，扩宽思路）
【课堂实验二—尝一尝】
么变化
【合作探究2.1】
水循环使得地球上的各种水体处于不断更新状态。
结合水循环示意图引发学生思考影响海水盐度的因素。
在水循环示意图中哪些环节使得海水质量发生增多和减少的变化。
《海水的温度和盐度》教学设计
分布规律:
由南北半球副热带海区，分别向两侧高、低纬度递减。
思考：
①盐度最高峰出现在哪里？为什么出现在这里？
Hale Waihona Puke ②为什么赤道地区盐度较低？
③为什么南北半球高纬地区盐度分布不对称？
引导：从影响因素分析。
讲解：
①出现在副热带海区，受副热带高压影响，降水少，蒸发量大于
降水量；
②受赤道低压带影响，降水量最多，降水量大于蒸发量，所以盐
3． 讲解：海洋热量的收入，主要是来自太阳辐射；海洋热量的
支出，主要是消耗于海水的蒸发。
（1）横坐标为纬度，纵坐标为辐射热量。 （2）粗线代表热量收入，细线代表热量支出。
教师总结
（3）海洋热量在赤道——副热带海区，收入大于支出而盈余；在
副热带海区——高纬海区，收入小于支出而亏损；在 30°附近收支基
学习必备
欢迎下载
（二）影响海水盐度的主要因素 观看视频“趣味小试验——鸡蛋的沉浮与水的盐度” 小结： ①蒸发量②降水量 （外海与大洋）
③河川径流（近岸地区）④洋流、海洋的封闭性等 读图：课本《海洋表层盐度随纬度的变化》图
趣味试验 贴近生活
图解分析法
讲解：（1）横坐标为纬度，中间 0 表示赤道，0 左边南纬表示南半
库、风雨的故乡、贸易的通道、国防的前线。海洋是人类扩大生存
空间的理想场所，随着人口的增加，人们深刻的认识到解决人类面 以有关海洋的音乐
临的人口、资源、环境问题，开发利用海洋势在必行，为此我们首 和图片导入，激发
先认识海洋的知识。(播放背景音乐《大海》)
学生的兴趣。
展示本节框架。
教
一、地球上的海洋
（一）地球的水库
度低。
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- 1 -
海水温度、盐度和海水运动
高考考点
（1）海水的性质和运动
海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律
洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。
（2）海洋开发
海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。 海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。
中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场。
（3）海洋环境保护
主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。
知识梳理
1、 分析尼罗河三角洲海岸线退缩的原因。
2、 海水温度
水平分布规律________________________________________
垂直分布规律________________________________________
总结影响因素________________________________________
3、海洋表层平均盐度______________
盐度分布规律：________________________________________
盐度最高的海区__________________ 盐度最低的海区__________
总结影响因素：____________________________________________________
4、海水运动的主要形式：波浪、潮汐、洋流
风浪
波浪
海啸
潮汐
大潮、小潮
钱塘江大潮
5、洋流的概念：海水常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动。
6、洋流的成因分类___________________________________________
7、世界洋流模式：画出洋流模式图，并总结分布规律。
低、中纬：北半球为顺时针流动，南半球为逆时针流动。
中、高纬： 北半球中高纬呈逆时针方向流动。 南半球是西风漂流
北印度洋洋流的分布规律冬逆夏顺。冬季洋流向西流，夏季洋流向东流。
8、各大洋的洋流名称
9、洋流对地理环境的影响
10、海洋资源的主要类型_________________________________________________________
11、我国主要渔场__________，主要盐场______________,并分析形成的有利条件.
12、主要海洋环境问题包括_____________________________________________.
典型例题
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- 2 -
【典例1】读“年降水量与海洋表面平均盐度按纬度分布”图，回答问题。
(1)结合气压带、风带、温度、降水量、蒸发量等因素，综合分析海洋表面平均盐度D纬
度带比C纬度带高的原因：_____________________________________
(2)分析A纬度带年降水量多的原因：_________________________________
(3)分析A纬度带海洋表面平均盐度比E纬度带低的主要原因:
___________________________________
【典例2】(2006年四川卷)在人类社会近现代发展史上，出现过世界科技与经济中心的转移。
阅读下列材料回答问题。
（1）一艘海轮于2006年1
月5日上午8时（当地区时）从B
国港口城市②起航，经过28天13
小时到达A国港口城市①，到达时
当地区时
为： 月
日 时。该海轮起航时，阳
光洒满海面，海轮的影子朝向
________方向。
（2）为节省燃料，海轮一路上尽可能顺洋流沿最短航线航行，在B国沿海航行时助航的
洋流名称是：___________。假定海轮旗帜的飘向只受盛行风向影响，则整个航程中旗帜飘向
的变化依次为______________________________________。
【典例3】下图为某海域的表层盐度分布图。读图并根据所学的知识完成下列要求：
（1）分析甲处盐度较高的原因。
（2）乙处盐度等值线弯曲的主要原因
是什么？
（3）造成丙处盐度等值线密集的主要原因有哪些？
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- 3 -
【典例4】我国某远洋科学考察船从青岛港起航，进行环球大洋科学考察活动。下图是科考题
船航线示意图。读图回答⑴～⑵题。
⑴科考航线上a、b、c、d四处表层海水盐度最高的是
A．a B．b C．c D．d
⑵科考船途经了全球六大板块中的
A．3个板块 B．4个板块 C．5个板块 D．6个板块
练习
1、下图是某海区等温线分布图，据图回答：
（1）该海区位于__________（南、北）半球。
（2）若该海区有一洋流经过，则该洋流是_______（按性质划
分）。
（3）若该海区位于太平洋，则洋流名称是_______________。
2、按海洋表面盐度分布的一般规律，下列各海区中，海洋表面盐度最高的是
A、南、北极圈附近 B 南、北纬400附近
C 南、北回归线附近 D 赤道附近
3、下列海区中，盐度最高的是
A 北纬100大陆西岸附近 B南纬250大陆东岸附近
C南纬350大陆西岸附近 D北纬600大陆东岸附近
4、寒流流动的方向大致是
A 由南向北 B 由北向南 C 由高纬向低纬 D 由低纬向高纬
5、有可能将日本北海道附近海区受严重污染的海水带到加拿大西海岸的洋流是
A 北太平洋洋流 B 北赤道暖流 C 千岛寒流 D 季风洋流
6、当北印度洋海区洋流呈顺时针方向流动时，下列城市处于少雨季节的是
A 上海 B 伦敦
C 罗马 D 开普敦
7、12月份，自西向东穿过直布罗陀海峡的航船常遇到
A 顺风顺水 B 逆风顺水
C 顺风逆水 D 逆风逆水
8、右图是西经170°附近三个观观测站水温随深度深度变化曲线图.读图回答。三个观测站中
25℃
23℃
21℃
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- 4 -
A．①位于大西洋
B．②的纬度位置最低
C．.③的海底地形是大陆架
D．0--1km之间，①的水温变化比②大
读北美大陆周边海域图，回答8～9题。
8、将图中各海区位置的代表数码按海水盐度由小到大的顺序排列，
正确的是
A．④＜③＜②＜① B．③＜①＜②＜④
C．①＜②＜④＜③ D．②＜①＜③＜④
9、图中②处东南侧海域渔业资源丰富，不是因为该地
A．处于寒暖流交汇处 B．常年有海底上升流
C．位于大陆架浅海 D．入海河流带入营养盐类
10、下图为某大陆西侧海面年平均水温（℃）分布示意图，判读后完成下列要求。
（1）此海区位于南、北哪一半球？ 。
（2）用实线或虛线箭头在图上画出该海区洋流的分布。
（3）图中A处以北的沿海地带为 气候。
（4）地球上具有此种分布模式的海区是
A．欧洲西侧中纬海 B．北美西侧中纬海区
C．非洲西侧中纬海区D．南美西侧中纬海区