生理学学习要点
动物生理学复习要点说明
动物生理学复习要点执业兽医资格考试动物生理学第一部分概述一、机体的功能与环境1、动物体所含的液体称为体液，约占体重的60%，细胞外液被称为机体的环境，约占体液的1/3。
2、各种物质在不断转换中达到相对平衡，即动态平衡状态，称为稳态。
二、机体功能的调节1、生理功能的调节方式包括：神经调节、体液调节、自身调节2、神经调节的基本过程是反射（reflex）。
反射：是指在中枢神经系统的参与下，机体对外环境变化产生的有规律的适应性反应，结构基础是反射弧(感受器、传入神经纤维、神经中枢、传出神经纤维、效应器)第二部分细胞的基本功能1、细胞的兴奋性和生物电现象[1] 静息电位：静息电位是指细胞未受刺激时，存在于膜外两侧的电位差。
机制：K+ 在浓度差作用下向细胞外扩散，并滞留在细胞外表面形成向的电场，当达到电-化学平衡时，K+ 净流量为零。
因此，可以说静息电位相当于K+ 外流形成的跨膜平衡电位[2] 动作电位：是细胞受到刺激时静息膜电位发生改变的过程。
机制：当细胞受刺激而兴奋时，膜对Na+ 通透性增大，对K+ 通透性减小，于是细胞外的Na+ 便会顺其波度梯度和电梯度向胞扩散，导致膜负电位减小，直至膜电位比膜外高，形成正外负的反极化状态。
当促使Na+ 流的浓度梯度和阻止Na+ 流的电梯度，这两种拮抗力量相等时，Na+ 的净流停止。
因此，可以说动作电位的去极化过程相当于Na+ 流所形成的电- 化学平衡电位。
[3]细胞受到刺激后能产生动作电位的能力称为兴奋性；在体条件下，产生动作电位的过程称为兴奋。
兴奋性时期①绝对不应期②相对不应期③超常期④低常期[4]阈值：引起细胞兴奋或产生动作电位的最小刺激强度称为阈值，该刺激强度的值则称为刺激的阈值。
阈电位：从静息电位变为动作电位的这一临界值称为阈电位。
2、神经骨骼肌接头也叫运动终板。
第三部分血液一、血液的组成与理化特性1、血量及血液的基本组成成年动物的血量约为体重的5%-9%，一次失血若不超过血量的10%，一般不会影响健康，一次急性失血若达到血量的20%时，生命活动将受到明显影响。
生理学大纲
生理学教学大纲第八版教材（供五年制基础、临床、预防、口腔医学专业用）生理学是研究生物机体的活动现象和机体各组成部分的功能为研究对象的一门科学，也是一门重要的基础医学课程。
为了使学生能更好的掌握生理学基本理论、基本知识和基本技能，又能在学习中不断培养科学思维能力和严谨的科学态度，为学习其他基础医学课程以与从事医疗、卫生实践打下必要的坚实基础。
因此对生理学第六版教科书各章节的学习内容提出目的与要求，将教学内容划分为“了解”、“理解”、“掌握”、“熟练掌握”等不同程度的要求，供教师授课和学生学习与复习时参考使用。
理论课总学时为64学时。
绪论2学时，细胞的基本功能10学时，血液4学时，血液循环12学时，呼吸6学时，消化与吸收5学时，能量代谢与体温3学时，尿的生成与排出6学时，感觉器官的功能4学时，神经系统功能10学时，内分泌5学时，生殖1学时。
理论讲授部分的教学大纲如下。
第一章绪论目的要求】了解人体生理学的研究对象与任务。
理解机体的内环境、稳态、兴奋性等基本概念。
熟悉生理学的研究内容与研究方法、机体生理功能调节方式和自动控制系统原理。
【教学内容】熟练掌握：机体的内环境与稳态。
负反馈和正反馈的概念与其意义。
掌握：人体生理学研究的对象与任务。
理解：人体生理功能的调节方式：神经调节、体液调节。
了解：生理学研究的三个水平。
自身调节。
前馈。
非自动控制系统。
第二章细胞的基本功能【目的要求】学习物质跨膜转运过程、细胞生物电现象、兴奋的传导、横纹肌收缩过程与其原理;了解细胞膜的基本结构与肌肉收缩的力学分析。
【教学内容】熟练掌握：单纯扩散、易化扩散、主动转运。
极化、去极化、超极化、阈强度和阈电位概念。
静息电位和动作电位特点与其产生机制。
局部兴奋特点与其意义。
骨骼肌的兴奋-收缩耦联。
掌握：动作电位的引起和传导。
骨骼肌神经－肌接头处兴奋的传递。
理解：继发性主动转运。
细胞膜的被动电学特性。
横纹肌的微细结构：肌小节、肌纤维、肌管系统。
护理学-生理学重点笔记
生理学课程笔记绪论大纲要求1、机体与环境的关系：刺激与反应，兴奋与抑制，兴奋性和阈。
2、稳态的概念，内环境相对恒定的重要意义。
3、神经调节、体液调节和自身调节的生理意义和功能。
讲义精要一、生命活动的基本特征新陈代谢、兴奋性、生殖。
1、新陈代谢：是指机体与环境之间不断进行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程。
包括合成代谢和分解代谢。
2、兴奋性：指可兴奋组织或细胞受到特定刺激时产生动作电位的能力或特性。
而刺激是指能引起组织细胞发生反应的各种内外环境的变化。
刺激引起组织兴奋的条件：刺激的强度、刺激的持续时间，以及刺激强度对时间的变化率，这三个参数必须达到某个最小值。
在其它条件不变情况下，引起组织兴奋所需刺激强度与刺激持续时间呈反变关系。
衡量组织兴奋性大小的较好指标为：阈值。
阈值：刚能引起可兴奋组织、细胞去极化并达到引发动作电位的最小刺激强度。
3、生殖：生物体生长发育到一定阶段，能够产生与自己相似的个体，这种功能称为生殖。
生殖功能对种群的繁衍是必需的，因此被视为生命活动的基本特征之一。
二、生命活动与环境的关系对多细胞机体而言，整体所处的环境称外环境，而构成机体的细胞所处的环境称为内环境。
内、外环境与生命活动相互作用、相互影响。
当机体受到刺激时，机体内部代谢和外部活动，将会发生相应的改变，这种变化称为反应。
反应有兴奋和抑制两种形式。
三、人体功能活动的调节机制机体内存在三种调节机制：神经调节、体液调节、自身调节。
1、神经调节：是机体功能的主要调节方式。
调节特点：反应速度快、作用持续时间短、作用部位准确。
基本调节方式：反射。
反射活动的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、反射中枢、传出神经和效应器五个部分组成。
反射与反应最根本的区别在于反射活动需中枢神经系统参与。
2、体液调节：发挥调节作用的物质主要是激素。
激素由内分泌细胞分泌后可以进入血液循环发挥长距离调节作用，也可以在局部的组织液内扩散，改变附近的组织细胞的功能状态，这称为旁分泌。
《植物生理学》重点内容考试必考
《植物⽣理学》重点内容考试必考⽔势：⽔溶液的化学势与纯⽔的化学势之差，除以⽔的偏摩尔体积所得商。
质外体途径：指⽔分通过细胞壁、细胞间隙等没有细胞质部分的移动，阻⼒⼩，移动速度快。
共质体途径：指⽔分从⼀个细胞的细胞质经过胞间连丝，移动到另⼀个细胞的细胞质，形成⼀个细胞质的连续体，移动速度较慢。
渗透作⽤：⽔分从⽔势⾼的系统通过半透膜向⽔势低的系统移动的现象。
蒸腾作⽤：指⽔分以⽓体状态，通过植物体的表⾯（主要是叶⼦），从体内散失到体外的现象。
被动运输：转运过程顺电化学梯度进⾏，不需要代谢供给能量。
主动运输：转运过程逆电化学梯度进⾏，需要代谢供给能量。
质外体：植物体内原⽣质以外的部分，是离⼦可⾃由扩散的区域，主要包括细胞壁、细胞间隙、导管等部分，因此⼜叫外部空间或⾃由空间。
共质体：指细胞膜以内的原⽣质部分，各细胞间的原⽣质通过胞间连丝互相串连着，故称共质体，⼜称内部空间。
物质在共质体内的运输会受到原⽣质结构的阻碍，因此⼜称有阴空间。
原初反应：指光和作⽤中从叶绿素分⼦受光激发到引起第⼀个光化学反应为⽌的过程。
希尔反应：在光照下，离体叶绿体类囊体能将含有⾼铁的化合物还原为低铁化合物并释放氧。
光和链：在类囊体摸上的PSII和PSI之间⼏种排列紧密的电⼦传递体完成电⼦传递的总轨道。
光和磷酸化：是指在光合作⽤中由光驱动并贮存在跨类囊体膜的质⼦梯度的能量把ADP和磷酸合成为ATP的过程。
同化⼒：由于ATP和NADPH⽤于碳反应中CO2的同化，把这两种物质合称为同化⼒。
光呼吸：植物的绿⾊细胞依赖光照，吸收O2和放出CO2的过程。
希尔反应：离体叶绿体在光下所进⾏的分解⽔并放出氧⽓的反应。
有氧呼吸：指⽣活细胞在氧⽓的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出CO2并形成⽔，同时释放能量的过程。
⽆氧呼吸：指在⽆氧条件下，细胞把某些有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放能量的过程。
呼吸链：呼吸代谢中间产物的电⼦和质⼦，沿着⼀系列有顺序的电⼦传递体组成的电⼦传递途径，传递到分⼦氧的总过程。
(完整版)生理学重点笔记(最新整理)
前 言 课前导入 一、考情分析：“鸡肋” 二、科目特点： 面宽、点多、机制多 多思、多练、重理解 三、课程特点和要求： 第一节 细胞的基本功能 考纲： 一、细胞膜的物质转运功能 二、细胞的兴奋性和生物电现象 三、骨骼肌的收缩功能 一、细胞膜的物质转运功能 液态镶嵌模型学说——细胞膜是以液态的脂质双分子层为骨架，其中镶嵌着不同生理功能的蛋白质。
（一）单纯扩散1.概念：脂溶性小分子物质由膜的高浓度区一侧向膜的低浓度区一侧顺浓度差跨膜的转运过程称为单纯扩散。
2.转运物质：除O 2、CO 2、NO 、CO 、N 2等气体外，还有乙醇、类固醇类激素、尿素等。
3.特点： ①顺浓度差，不耗能； ②无需膜蛋白帮助； ③最终使转运物质在膜两侧的浓度差消失。
（二）易化扩散 是指某些非脂溶性或脂溶性较小的物质，在特殊蛋白的“帮助”下，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧扩散的过程。
载体转运 通道转运 1.以载体蛋白为中介的易化扩散（载体转运）： ◇例子“血液中的葡萄糖和氨基酸进入到组织细胞” ◇特点： （1）载体蛋白质有结构特异性； （2）饱和现象； （3）竞争性抑制。
2.以通道为中介的易化扩散（通道转运）： 主要通过通道蛋白质（简称通道）进行的。
其转运物质的能力受膜两侧电位差或化学物质的影响，故有电压门控通道和化学门控通道之分。
◇特点：（1）相对特异性； （2）无饱和性； （3）有开放、失活、关闭不同状态。
◇例子：Na +、K +、Ca 2+等都经通道转运。
Na +通道阻断剂——河豚毒素 K +通道阻断剂——四乙铵 Ca 2+通道阻断剂——异搏定 （三）主动转运1.概念：主动转运是指细胞通过本身的耗能过程，在细胞膜上特殊蛋白质（泵）的协助下，将某些物质分子或离子经细胞膜逆浓度梯度或电位梯度转运的过程。
2.钠泵 钠泵就是镶嵌于细胞膜上的Na +-K +依赖式ATP 酶。
Na +-K +依赖式ATP 酶（钠泵） 3.钠泵活动的生理意义： ①由钠泵形成的细胞内高K+和细胞外的高Na+，这是许多代谢反应进行的必需条件。
【生理学总结】呼吸
【生理学总结】呼吸呼吸呼吸过程呼吸全过程包括三个相互联系的环节（1）外呼吸，包括肺通气和肺换气；（2）气体在血液中的运输；（3）内呼吸。
掌握要点：（1）外呼吸是大气与肺进行气体交换以及肺泡与肺毛细血管血液进行气体交换的全过程。
呼吸性细支气管以上的管腔不进行气体交换，仅是气体进出肺的通道，称为传送带。
对肺泡的气体交换来说，传送带构成解剖无效腔。
而呼吸性细支气管及以下结构则可进行气体交换，称为呼吸带，是气体交换的结构。
呼吸带内不能进行气体交换的部分则成为肺泡无效腔。
正常肺组织内肺泡无效腔为零，在病理情况下，可出现较大的肺泡无效腔，它和解剖无效腔一起构成生理无效腔，所以，生理无效腔随肺泡无效腔增大而增大。
（2）内呼吸指的是血液与组织细胞间的气体交换，而细胞内的物质氧化过程也可以认为是内呼吸的一部分。
肺通气：气体经呼吸道出入肺的过程1.肺通气肺通气的直接动力——肺泡气与大气之间的压力差（指混合气体压力差，而不是某种气体的分压差）。
肺通气的原始动力——呼吸运动。
平静呼吸（安静状态下的呼吸）时吸气是主动的，呼气是被动的，即吸气动作是由吸气肌收缩引起，而呼气动作则主要是吸气肌舒张引起，而不是呼气肌收缩。
用力呼吸时，吸气和呼气都是主动的。
吸气肌主要有膈肌和肋间外肌，呼气肌主要是肋间内肌。
吸气肌收缩可使胸廓容积增大，肺内气压降低，引起吸气过程。
主要由膈肌完成的呼吸运动称腹式呼吸，主要由肋间外肌完成的呼吸运动称为胸式呼吸。
正常生理状况下，呼吸运动是胸式和腹式的混合型式。
2.肺通气阻力：包括弹性阻力和非弹性阻力，平静呼吸时弹性阻力是主要因素。
（1）弹性阻力指胸郭和肺的弹性回缩力（主要来自肺），其大小常用顺应性表示，顺应性=1/弹性阻力。
肺的顺应性可用单位压力的变化引起多少容积的改变来表示，它与弹性阻力、表面张力成反变关系，顺应性越小表示肺越不易扩张。
在肺充血、肺纤维化时顺应性降低。
肺泡的回缩力来自肺组织的弹力纤维和肺泡的液一气界面形成的表面张力。
学习《人体解剖生理学》的几点建议
学习《人体解剖生理学》的几点建议《人体解剖生理学》是医学生和生物学生必须要学习的一门课程。
它涵盖了人体各个系统的基本结构和功能，并提供了对疾病和生理过程的深入理解。
下面是一些学习《人体解剖生理学》的建议，帮助您更好地掌握这门课程。
1. 学习前先预习在上课前，先对拟要学习的内容进行预习。
这样你可以更快速地理解授课教师的讲解，抓住课堂要点。
预习的方式可以为：先预习目录，并对相关概念进行了解；浏览一下主题阅读，大致了解文章的三级结构；理解常用词汇及其定义。
2. 学习过程中多看图多画图解剖生理学课本里有很多插图，学习的过程中要多看图多画图。
因为“形象”比“抽象”容易被人头脑所记住。
同时画图不仅能够帮助你理解课本里的文字，还能帮助你记忆和理解这些概念。
当你手画出人体各个系统的部分时，你的大脑会更好地记忆并理解这些概念。
3. 精细阅读，练习冥想精细阅读，慢慢理解课本里的文字和概念。
这样能够帮助你快速地理解和记忆课堂讲解。
练习冥想，让自己的大脑更容易接受吸收更多的知识。
可以选择在学习前，做一些冥想练习，让自己的大脑更加专注，更加容易接受新的知识。
4. 与同学互相讨论，组织小组学习与同学互相讨论，相互帮助，这样可以更好地理解和记忆课堂讲解。
同时也可以组织小组学习，一起探讨和解决问题。
在小组学习中，你可以听到不同的观点和思路，这有助于你的思维灵活性，进而促进你的理解和学习。
5. 多做习题，测试自己的理解学习《人体解剖生理学》最好的方法是通过做习题来测试自己的理解。
做习题可以帮助你更好地理解知识点，并且更好地应用知识点。
在做习题时，也可以帮助你发现自己在哪些地方有所欠缺，并有针对性地补充和弥补。
总之，学习《人体解剖生理学》需要花费一定的时间和精力，但只要你遵守上面的建议，学习这门课程并不会那么困难。
记得做好笔记，多看图多画图，与同学互相讨论，组织小组学习，多做习题，测试自己的理解，这样可以更快速地掌握课程内容。
植物生理学期末复习重点
植物生理学缩写ER---内质网 DNA---脱氧核糖核酸RNA---核糖核酸 PCD---细胞程序化死亡Ψw---水势Ψs---溶质势Ψm---衬质势Ψp---压力势Ψπ---渗透势 SPAC---土壤--植物--大气连续体AFS---表观自由空间 CaM---钙调素CoA---辅酶A NR---硝酸还原酶PC---质体蓝素 PSI---光系统I PSII---光系统II PQ--质体醌Cytf---细胞色素f Rubisco---核酮糖-1,5-二磷酸羧化酶/加氧酶PEP---烯醇式磷酸丙酮酸 CAM---景天酸代谢RuBP---核酮糖-1，5-二磷酸 OAA---草酰乙酸TP----磷酸丙糖 3-PGA---3-磷酸甘油酸Chl---叶绿素 EMP---糖酵解TCA---三羧酸 PPP---磷酸戊糖途径UQ---泛醌 R.Q----呼吸商FAD---黄素腺嘌呤二核苷酸 FMN---黄素单核苷酸P/O比---磷氧比 GAC---乙醛酸循环SE-CC---筛管-伴胞复合体 SMTR---比集转速率UDPG---尿苷二磷酸葡萄糖 ADPG--腺苷二磷酸葡萄糖DG---二酰甘油 IAA---吲哚乙酸IBA---吲哚丁酸 NAA---萘乙酸2,4-D---2,4-二氯苯氧乙酸 GA---赤霉素ABA---脱落酸 KT---激动素CKT----细胞分裂素 6-BA---6-苄基腺嘌呤CCC---短壮素 ZT---玉米素ETH---乙烯 ACC---1-氨基环丙烷-1-羧酸BR---油菜素内痔 PA---多胺JA---茉莉酸 SA---水杨酸R/T---根冠比 Pr---光敏色素的红光吸收型Pfr---光敏色素的远红光吸收型 LDP---长日照植物SDP ---短日照装饰 DNP---日中性植物SOD---超氧化物岐化酶 POD---过氧化物酶CAT---过氧化氢酶 MDA----丙二醛IUFA----不饱和脂肪酸指数第一章名词解释1、凝胶与溶胶：失去流动性，呈某种固态的原生质胶体称为凝胶，以液态存在具有流动性的原生质胶体称为溶胶，溶胶和凝胶在温度改变时可以互相转化。
人体生理学(章节内容概览)
第三章 血液
一、基本概念
• 红细胞沉降率 血型 • 血清,血液凝固,内源性凝血 • 外源性凝血,生理性止血,凝血因子,血细胞比容
二基本理论:
• 血浆渗透压是如何构成的?其相对稳定有何生理意义? • 内源性凝血系统和外源性凝血系统有什么区别? • 试述生理性止血的过程。 • 试述血液凝固的内源性途径和外源性途径的基本过程。 • 试述输血的原则
第二章 细胞内容概览
细胞生理
细胞膜结构和 物质跨膜转运 细胞生物电现象 细胞信号转导
肌细胞收缩
细胞膜结构 ——液态镶嵌模型
单纯扩散
易化扩散-载体与通道
物质跨膜转运 主动转运-原发性与继发性
膜泡转运-入胞与出胞
静息电位及其产生机制
细胞电活动 动作电位及其产生机制
产生条件
兴奋发生
兴奋的周期变化
兴奋的传播
器官系统水平 泌尿生理学（第八章） 神经生理学（第九章） 内分泌生理学（第十章） 生殖生理学（第十一章）
整体水平：人体各系统之间相互联系，人们防治疾病的目的就 在于维持机体整体的稳态（第一章绪论：内环境稳
态及稳态的实现）。 能量代谢和体温（第七章）
每章有两部分：功能和调节
第一章 绪论内容概览
生理学的任务和研究方法
⑺各种可兴奋细胞,在接受一次刺激而出现兴奋的当时和以后,其 兴奋性可发生一系列的变化,即经历一个绝对不应期、相对不 应期、超常期、低常期以后,其兴奋性才能恢复正常。
⑻给可兴奋细胞一个阈刺激或阈上刺激,可使膜电位去极化到阈 电位,爆发动作电位;若给予一个阈下刺激,则可引起局部兴奋。 局部兴奋呈电紧张扩布,可总和。多个阈下刺激引起的局部兴 奋发生总和,达到阈电位水平可产生动作电位。
生理学学习指南——感觉器官
⼀、基本要求 掌握：1. 眼的调节反射概念、三个⽅⾯及各⽅⾯的意义； 2. 视觉的⼆元学说及其依据，视锥系统和视杆系统的主要特点； 3. 视敏度、近点、近视、远视、散光、⽼光、暗适应、明适应、视野概念； 5. ⿎膜和听⾻链的降幅增压作⽤； 6. 基底膜的振动和⾏波理论。
熟悉：1. 感受器的⼀般⽣理特性 2. 瞳孔和瞳孔对光反射； 3. 视紫红质的化学本质、光化学反应及其代谢，视杆细胞感受器电位及其产⽣机制； 4. ⽿廓和外⽿道的作⽤； 5. ⽿蜗的⽣物电现象。
了解：1. 感受器、感觉器官的定义和分类； 2. 眼的折光成像原理，简化眼的特点； 3. 眼的调节反射过程； 4. 视膜的结构特点，视锥细胞的换能原理，视膜电图； 5. ⾊觉的三原⾊学说； 6. 咽⿎管的作⽤； 7. 声波传⼊内⽿的两种途径； 8. ⽿蜗的结构要点，听神经动作电位； 9. 前庭器官的感受装置和适宜刺激，前庭反应和眼震颤。
⼆、基本概念 感受器（receptor）、感觉器官、适宜刺激（adequate stimulus）、换能作⽤、感受器电位（receptor potential）、发⽣器电位（generator potential）、编码作⽤（coding）、适应现象（adaptation）、简化眼（reduced eye）、视敏度（visual acuity）、眼的调节（visual accommodation）、正视眼、近点（near point of vision）、近视（myopia）、远视（hyperopia）、散光（astimatism）、⽼视、瞳孔对光反射、互感性对光反射、夜盲症（nyctalopia）、暗适应（dark adaptation）、明适应（light adaptation）、视野（visual field）、听阈（hearing threshold）、可听阈、听域、⽓导（air conduction）、⾻导（bone conduction）、⽿蜗微⾳器电位（microphonic potential）、前庭反应、眼震颤（nystagmus）。
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生理学学习要点1.内环境及稳态2.兴奋性3.阈值（阈强度）4.组织兴奋过程中兴奋性一系列有规律的变化5.人体功能调节的方式6.正反馈的例子7.负反馈的意义8.细胞的跨膜物质转运方式，各自特点9.静息电位形成离子机制。
10.动作电位形成离子机制。
11.动作电位的特点。
12.阈电位。
动作电位形成的条件。
13.神经肌肉接头处兴奋的传递。
14.骨骼肌兴奋-收缩耦联。
耦联因子。
15.血细胞比容。
16.红细胞的生理特性。
17.血液凝固的基本过程。
18.正常血浆中的抗凝物质。
19.血型及判断。
20.心动周期。
21.搏出量22.心输出量23.影响泵血功能（心输出量）的因素。
24.心肌动作电位的分期。
25.心肌的生理特性。
26.影响动脉血压的因素。
27.中心静脉压。
其大小取决于？28.微循环。
微循环的三种通路。
29.组织液生成的有效滤过压。
30.心的神经支配。
心交感神经和心迷走神经对心脏的作用。
31.血管的神经支配。
32.颈动脉窦、主动脉弓压力感受器反射。
意义。
33.肾上腺素和去甲肾上腺素对心、血管的作用。
34.呼吸的环节。
35.呼吸运动的类型。
36.肺通气的直接动力。
37.肺通气的原动力。
38.胸膜腔负压的生理意义。
39.肺通气的阻力。
40.肺泡表面活性物质。
作用。
41.潮气量；肺活量。
42.每分通气量。
43.肺泡通气量。
44.无效腔。
45.影响肺换气的因素。
V/Q的定义及增大和减小的意义。
46.氧容量。
47.氧含量。
48.血氧饱和度。
49.氧离曲线。
50.氧离曲线移动的意义。
51.影响氧离曲线移动的因素。
52.延髓：呼吸基本中枢。
基本呼吸节律。
53.脑桥：呼吸调整中枢。
平稳的呼吸节律。
54.肺牵张反射。
感受器：位于支气管平滑肌。
传入神经：迷走神经。
切断双侧迷走神经出现深而慢的呼吸。
55.化学感受器反射：外周化学感受器：颈动脉体，主动脉体。
对缺氧和高二氧化碳及H+敏感。
中枢化学感受器：延髓腹外侧浅表部。
对H+敏感。
受缺氧抑制。
二氧化碳透过血脑屏障进入脑脊液后，在碳酸酐酶的作用下与水化合成碳酸，而后解离出H+，刺激中枢化学感受器；血中H+不能透过血脑屏障故不能直接作用于中枢化学感受器。
PCO2↑中枢化学感受器1.[H+]↑2.PO2↓56.消化管平滑肌的电活动。
静息电位：K+的电化学平衡电位；慢波电位（基本电节律）：节律性的低振幅去极化波。
不能引起肌肉收缩。
使兴奋性提高。
动作电位：除极：Ca2+内流。
在慢波电位基础上产生动作电位，动作电位触发肌肉收缩，慢波上动作电位的数量可以作为平滑肌收缩力大小的指标。
正相关。
57.胃液的成分：盐酸，胃蛋白酶原，粘液，内因子。
胃蛋白酶原的激活。
胃蛋白酶的作用。
胃酸作用。
内因子的作用。
58.粘液-碳酸氢盐屏障：存在于胃粘膜表面的由粘液和碳酸氢盐共同形成的抗损伤屏障，亦称粘液-碳酸氢盐屏障。
59.胃的运动。
胃特有的运动形式。
60.胃排空。
61.胃排空的控制。
三个反射，两个激素。
迷走-迷走反射：加强胃运动，促进胃排空。
壁内神经从反射：加强胃运动，促进胃排空。
肠-胃反射：抑制胃运动，延缓胃排空。
促胃液素：加强胃运动，促进胃排空。
促胰液素：抑制胃运动，延缓胃排空。
62.胰液成分、作用。
胰液的性质和成分及主要成分的作用。
pH7.8~8.4，无色。
等渗。
1~2升/天63.胆汁的作用。
64.小肠的运动。
特有的运动形式。
65.促胃液素、促胰液素、缩胆囊素的主要作用。
66.食物的氧热价。
食物的热价。
生物热价，物理热价。
67.呼吸商。
68.影响能量代谢的因素。
69.食物的特殊动力效应。
70.基础状态。
71.BMR。
72.产热和散热部位，方式。
73.体温调节中枢。
视前区-下丘脑前部。
体温调定点。
74.排泄。
75.肾小球有效滤过压。
76.肾糖阈。
77.渗透性利尿。
小管液渗透压的升高，限制了对水的重吸收，从而使尿量增加的现象。
i.糖尿病多尿、静滴甘露醇脱水利尿均为渗透性利尿。
78.尿浓缩稀释的基础是肾髓质高渗透压梯度和条件是抗利尿激素的分泌。
79.抗利尿激素（ADH）的分泌部位、作用、分泌调节。
80.水利尿。
血浆晶渗压降低致ADH分泌减少，远曲小管、集合管水重吸收减少，尿量增多。
81.尿崩症多尿：下丘脑或神经垂体病损致ADH合成或释放障碍，致血中ADH减少，远曲小管、集合管水重吸收减少，尿量增多。
82.醛固酮的分泌部位、作用。
83.神经纤维传导冲动的特征。
84.突触传递的过程。
EPSP、IPSP.85.外周神经系统中属胆碱能纤维的有：①交感神经节前纤维②副交感神经节前纤维③副交感神经节后纤维④交感神经节后纤维：支配汗腺和骨骼肌血管。
⑤躯体神经。
86.大部分交感神经节后纤维释放：去甲肾上腺素。
87.突触传递兴奋的特征。
88.丘脑感觉投射系统分为：特异性投射系统：非特异性投射系统：两系统各自的传导途径、纤维投射特点、主要功能、功能特点。
89.内脏痛的特点。
90.牵涉痛。
（并举一例说明）91.骨骼肌牵张反射分为：92.小脑对躯体运动的调节功能。
93.黑质-纹状体系统黑质：多巴胺能神经元；抑制纹状体胆碱能神经元。
损伤后表现：肌紧张增强，随意运动减少，动作缓慢，面部表情呆板，静止性震颤。
治疗：左旋多巴，生成多巴胺。
阿托品，阻断M受体。
纹状体：胆碱能神经元；GABA能神经元抑制黑质多巴胺能神经元。
损伤后表现：肌紧张减弱，舞蹈病。
头面部、上肢不自主、无目的的舞蹈样动作。
治疗：利血平，耗竭多巴胺。
94.自主神经的主要功能。
（参考《生理学解析》）95.正常人脑电图的基本波形。
96.睡眠的时相。
97.激素：由内分泌腺或散在分布的内分泌细胞分泌的、具有高效生物效能的、起信息传递作用的物质。
98.激素的分类。
各类激素的作用机制。
99.激素的允许作用：一种激素的存在，是另一种激素发挥作用的条件，这种条件化的协同作用，叫做这种激素对另一种激素的允许作用。
皮质醇对去甲肾上腺素具有允许作用。
100.生长素的作用、分泌调节。
101.生长素分泌异常的表现。
102.甲状腺激素的合成步骤和必须酶（TPO）、甲状腺激素的作用。
103.甲状腺激素分泌的调节。
104.婴幼年时期缺乏甲状腺激素可引起呆小症。
105.地方性甲状腺肿大的原因和机制。
以下是要点提示：原因：缺碘。
机制：下丘脑-腺垂体-甲状腺机能调节轴。
（要详述）腺垂体TSH分泌得不到抑制而增多，促使甲状腺腺泡增生。
（TSH的作用要详述）106.糖皮质激素的作用。
107.糖皮质激素的分泌调节。
108.为什么长期用糖皮质激素治疗的病人不能骤然停药。
以下是要点提示：下丘脑-腺垂体-肾上腺皮质机能调节轴。
（要详述）ACTH的作用。
（要详述）长期应用糖皮质激素治疗致ACTH分泌减少，使肾上腺皮质萎缩，自身合成和释放糖皮质激素的能力下降，当骤然停药或停药过快，病人对应激刺激的抵抗力和耐受力降低，可造成病人死亡。
应逐渐减量并密切观察。
109.甲状旁腺激素、降钙素、 1，25（OH）2维生素D3各自的作用。
110.雌激素的作用。
111.孕激素的作用。
112.月经周期的分期。
补充要点一、几个有关呼吸的实验1．切断动物双侧迷走神经，动物出现深而慢的呼吸。
阻断了肺牵张反射的传入神经，使肺牵张反射不能进行，吸气不能及时转为呼气。
2．增大气道阻力，通过呼吸肌本体感受器反射加强呼吸收缩。
3．增大无效腔，使吸入气中二氧化碳含量增加，通过外周和中枢化学感受器反射增强呼吸运动。
4．缺氧：通过兴奋外周化学感受器所至化学感受器反射增强呼吸运动。
5．乳酸：通过H+对外周化学感受器的兴奋作用引起化学感受器反射，增强呼吸运动。
五．有关感觉器官1. 视锥细胞和视杆细胞2．眼的调节3．眼的对光反射。
反射的中枢。
意义。
4．眼的三种折光异常。
5．近点。
6．视野。
7．中耳的功能：传导声音并放大声波压强而减小其振幅。
8．声波传入内耳的途径：气导和骨导。
9．耳蜗的底部感受高频声波；耳蜗的顶部感受低频声波。
10．前庭器官的功能：椭圆囊、球囊感受头的位置和变速直线运动；半规管感受变速旋转运动。