2019年高考政治一轮复习 第87练 矛盾的同一性和斗争性
9.1.1矛盾的同一性和斗争性 石梅娇
讲授新课
矛盾就是对立统一
4．同一性和斗争性的辨证关系
( l )区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的。 （2）联系： A 同一以差别和对立为前提，没斗争性就没有矛盾的相 互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展 B 斗争性寓于同一性之中，并为同一性制约 C 矛盾双方的对立统一，由此推动事物的运动，变化 发展
世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于
天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
塞 翁 失 马 焉 知 非 福
３. 矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体 现对立双方相互分离的倾向和趋势
ห้องสมุดไป่ตู้注意：
哲学所讲的“斗争性” 包括一切差 异和对立 生活中所说的“斗争” 仅仅是矛盾斗争性 的一种具体形式
①天下事、人之为学有没有难易的分别?
②难和易转化的条件是什么?
返 回
思考：在我国灿烂的文化中有哪些 成语或是俗语说明矛盾双方在一定条件 下会互相转化的？
3 矛盾斗争性
矛盾双方相互排斥、相互分离的的属性、趋势，
议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的
矛盾双方？ 足球比赛中的攻与守 学习过程中的苦与乐 自身存在的缺点与优点 社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福 与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落 后、物质文明和精神文明、暴力与和平 自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电 与阳电、作用力与反作用力
根本内 容是 是对立 统一的
（实质、核心）
的源泉和 动力是
构成了
联系
（基础）
系联史历的继相后前是
发展
总特征
矛盾观点-----根本观点
矛盾分析方法 ——根本方法
《导与练》2019届高三政治一轮复习课件：第四部分 生活与哲学 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心
基础整合 考点突破 热点聚焦
基础整合
基础梳理
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
1.矛盾同一性与斗争性 (1)矛盾的含义及其属性 ①含义:事物内部对立和统一的关系,矛盾就是 ②基本属性:同一性和斗争性。基Βιβλιοθήκη 梳理网络构建对立统一
。
(2)矛盾的同一性:矛盾双方相互吸引、相互联结的 属性与趋势 。矛盾 双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体 中;矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下 相互转化 。 (3)矛盾的斗争性:矛盾双方 相互排斥 、 相互对立 的属性。 (4)矛盾同一性和斗争性的关系:矛盾的同一性是 相对的 ,矛盾的斗争性 是 绝对的 ,矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。
(2)矛盾特殊性:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普
遍性。 ②矛盾的普遍性和特殊性相互转化。
③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的 精髓 ,是 马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的 哲学基础 。
二、用对立统一的观点看问题 1.坚持两点论与重点论的统一 (1)主要矛盾和次要矛盾
辨别区分
逻辑学中的矛盾≠哲学上的矛盾
逻辑学中所讲的矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、 互相“打架”的现象,即对同一事物、同一事件、同一关系有两种
互相对立的判断,它的存在形式是主观的。而哲学上讲的矛盾是事
物自身包含的对立统一关系。
2.矛盾普遍性和特殊性 (1)矛盾普遍性:矛盾存在于一切事物中,即 事物发展过程的始终,即 时时有矛盾 。 (3)矛盾的普遍性和特殊性的关系 ①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通 事事有矛盾 ;矛盾贯穿每一
政治：3.9.1《矛盾的同一性和斗争性》课件(新人教版必修4)
挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙 丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方 百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经 过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息 而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活 着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去 世，谜底才揭开。
你知道这个秘密是什么吗？
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一位专家曾说，世界上没有垃圾，只有放错 了地方的资源。
• 1、上述观点体现了唯物辩证法的什么道理？ • 2、运用1的观点说明我们如何才能把垃圾变为资 源。 • 答案：1、体现了矛盾双方依据一定条件，各向 自己相反的方向转化。题中“放在什么地方”就 是矛盾转化的条件。 • 2、双方的转化是现实的、有条件的，没有一定 条件，矛盾双方是不可能转化的。要实现由“垃 圾”向“资源”的转化必须解放思想，进行创新， 把解放思想和实事求结合起来。
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矛盾就是对立统一
议一议
天下事有难易乎，为之，则难者亦 易矣，不为，则易者亦难矣；天下为 学有难易乎，学之，则难者亦易矣， 不学，则易者亦难矣。 ①天下事、人之为学有没有难易 的分别? ②难和易转化的条件是什么?
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矛盾就是对立统一
思考：在我国灿烂的文化中 有哪些成语或是俗语说明矛盾双 方在一定条件下会互相转化的？
不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。
哲学上讲的“斗争” 是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概 括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具 有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。我 们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别 是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。两 者是共性与个性，一般与个别的关系。
种相反的作用，是相互排斥的。 资本主义社会 －－在资本主义社会里，资产阶级是统治 者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被 剥削者，它们的地位和利益是根本对立的， 是相互斗争的。 学校教学 －－在教学过程中教师的教是启发与传授， 学生的学是领悟与接受，两个方面是相互
知识点2-矛盾同一性、斗争性的含义
矛盾同一性、 斗争性的含义
矛盾同一性、斗争性的含义
【知识解析】
1、矛盾同一性的含义：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸 引、相互联结的属性和趋势。 它有两方面的含义：
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前 提，双方共处于一个统一体中； 二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定 条件下可以相互转化。
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
①既要看到运动的绝对性，更要看到静止的相对性 ②既要注重量变，更要促成质变 ③既要认识矛盾的统一性，又要把握矛盾的斗争性 ④既要重视局部，又要统筹全局
A．①② C．③④
B．①④ D．②③
矛盾同一性、斗争性的含义 【典型例题】
【解析】 鲁、梁等国只看到蚕丝价格上涨对自己有利的 一面，没有看到对自己不利的一面，只见统一不见对立， ③符合题意；同时鲁、梁等国也没有从整体上把握事物之 间的联系，④符合题意。故选C。
1．宋朝诗人卢梅坡有《雪梅》诗两首。一首是：‘“梅雪 争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输 梅一段香。”另一首诗是：“有梅无雪不精神，有雪无诗 俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”这两首绝 妙的诗所蕴涵的哲学道理是( ) ①矛盾双方是相互转化的 ②坚持两分法、两点论 ③矛盾双方是相互依存的 ④事物是既对立又统一的
【答案】 D
矛盾同一性、斗争性的含义
【典型例题】
3、春秋时期，齐国国王命令大臣们必须穿丝制衣服，但国 内只准种粮食而不准种桑树。齐国蚕丝需求量大，价格上 涨，邻近的鲁、梁等国纷纷停止种粮改种桑树。几年后， 齐王又命只准穿布衣，且不准卖粮食给其他国家。结果， 鲁、梁等国因饥荒而大乱，不战而衰，齐国坐享其成，使 疆土得以扩张。鲁、梁等国不战而衰的惨痛教训给我们的 启示是，看问题、办事情(【典型例题】
高考政治 一轮复习 单元15 唯物辩证法的实质与核心 考点 矛盾的同 性和斗争性
社会建设统一起来”的观点。
答案：①矛盾就是对立统一。 对立性和统一性是矛盾所固有的 相反相成的两种基本属性。矛盾 双方既对立又统一，由此推动事 物的运动、变化和发展。②古村 落的保护与经济社会建设既对立 又统一，两者存在经济社会建设 与特色文化传承的互补性等内在 同一性，对古村落进行保护与合 理开发，可以促进当地的经济社 会建设。③但在资金使用、古村 落内的建房等方面，也存在着古 村落保护与改善当地农村生产生 活条件等矛盾，只有有效解决两 者的矛盾，才能做到既保护古村 落，又促进当地的经济社会发展。 因此，“在当前加快推进城镇化 进程中，必须把古村落保护和经 济社会建设统一起来。”这一观 点是正确的。
解析：从生活与哲学角度考查 矛盾基本属性的知识，在明确 教材具体内容的基础上，围绕 机器人和人的关系，用矛盾即 对立统一、矛盾的同一性、矛 盾答的案斗：争性①等斗知争识性分和析同说一明性机是矛 器盾人的和两人个的基关本系属即性可。。②矛盾的斗 争性是指矛盾双方相互排斥、相 互斗争的属性。机器人与人存在 对立的一面，机器人的使用会造 成一些工作岗位的减少，致使一 些人失业。③矛盾的同一性是指 矛盾双方的相互依赖、相互贯通。 机器人与人存在相互统一的一面， 机器人是由人制造和使用的，机 器人的使用创造了新的就业岗位， 要求人提高自身素质，管好用好 机器人。
视野拓展
下列成语、俗语或名言各包含什么哲学道理？
1.居安思危
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
2.有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相
随
矛盾同一性，矛盾双方依赖
3.乐极生悲
矛盾同一性，矛盾双方相互贯通，在一定条件 下相互转化
4.公说公有理，婆说婆有理
矛盾斗争性，矛盾双方相互 排斥、相互对立
9.1矛盾的同一性和斗争性(复习)
明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削；
矛盾的同一性
是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势
①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另 一方的存在为前提，双方共处统一体中。
没有黑，就无所谓白；没有丑，也无所谓美 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误 没有先进,就没有落后;没有战争,就没有和平 没有纪律,就没有自由;没有正确,就没有错误
C．真理和谬误推动了事物的发展 D．矛盾双方相互依存、相互转化
5．如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦 则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是 一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起 的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意 则是一片漂浮的白云。我们可以从这首小诗中 领悟到的哲理是 A．事物是变化发展的 B．事物的发展是量变与质变的统一 C．矛盾就是事物自身包含的既对立又统一的 关系 D．事物发展是前进性与曲折性的统一
唯物辨证法的 总特征
联系的观点 发展的观点
唯物辨证法的 实质与核心
矛盾的观点
矛盾是事物发展的 源泉和动力
一、矛盾的同一性和斗争性
一、矛盾的同一性和斗争性 1、矛盾的含义
矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的 哲学范畴， 简言之，矛盾就是对立统一。
2.矛盾的基本属性： 同一性（统一）
斗争 性（对立）
运用所学知识，结合时事，谈谈你对 中美关系的看法。
运用所学知识，结合时事，谈谈你对 中美关系的看法。
总的来说，中美之间既合作又冲突的关系， 合作：中美在许多重大问题分不开,这些问题包括
维护朝鲜半岛的和平（比如六方会谈），保护国际环 境,管理全球经济,防止大规模毁灭性武器扩散，反对 恐怖主义等等 ；
知识点3-矛盾同一性与斗争性的关系
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的发展
④事物的联系是事物发展的源泉
A．①③ B．②④ C．②③
D．③④
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
4．灰太狼虽然是反面角色，但他勤劳、能干、专一，有模 范丈夫之称！懒羊羊好吃懒做，见到灰太狼只会逃跑，简直 一无是处，但他淡定、朴实、相信身边的人，不无可爱之处。 不少粉丝称“嫁人要嫁灰太狼，做人要做懒羊羊。”这从哲 学上说明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
2．紫茎泽兰约于20世纪40年代传入我国，在云南、贵州、 四川、广西、重庆、湖北、西藏等地广泛分布，对当地生产 生活造成了极大危害。但经过研究发现，它可以用来制作草 粉饲料、有机肥料、植物染料，也能作为生物能源燃料。其 富含“植物黄金”绿原酸且提取率达1%，有着巨大的潜在 经济价值。这表明( ) ①坏事一定能够变为好事 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③利与害都是相对而言的 ④利与害之间没有严格界限 A．①② B．②③ C．①③ D．②④
矛盾同一性与斗争性的关系 【典型例题】
【解析】任何事物都有其两面性，利与害之间是可以相互转 化的，故选②③。①④说法错误。
【答案】B
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
3．近年来，我国某钢铁集团下大力气走清洁生产、节能减 排的绿色发展之路。其绿色转型模式被工信部确定为城市型 钢厂的范例。绿色转型彻底颠覆了钢铁企业“傻大黑粗”的 形象，改变了高能耗、高排放的传统发展模式，实现了社会 影响力提升和经济效益增长双丰收。这表明( )
矛盾同一性与斗争性的关系
【典型例题】
1．王安石在《游褒禅山记》中写道：“而世之奇伟、瑰怪、 非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不 能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之， 亦不能至也。”王安石强调，达到“奇伟、瑰怪、非常之 观”必须有“志”“力”“物”，这蕴涵的哲理是( )
高二政治《矛盾的同一性和斗争性》(课件)
范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
1、矛盾的同一性和斗争性
（1）什么是矛盾
A. 含义：反映事物内部对立和统一的哲学
范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
B. 基本属性：矛盾的对立属性是斗争性， 矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾 所固有的相反相成的两种基本属性。
问题情境：漫画“他敢剪吗？”
第九课：唯物辩证法的实质与核心
• 矛盾是事物发展的源泉和动力
知识联系
唯 基本观点： 物 （总特征）
辩 证 法
知识联系
唯 基本观点： 物 （总特征）
辩
证 法
联系
发展
知识联系
唯 基本观点： 物 （总特征）
辩
证 法
(构成、引起)
联系
发展
知识联系
唯 基本观点： 物 （总特征）
辩
证 法
(构成、引起)
联系
请根据矛盾的“对立性”含义填空：
喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 深—— 浅
吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 战争——
请根据矛盾的“对立性”含义填空：
喜—— 悲 攻—— 守 强—— 弱 深—— 浅
吸引—— 排斥 遗传—— 变异 民主—— 专政 战争——
(构成、引起)
唯 基本观点： 联系
发展
物 （总特征）
辩
证
根本
根本
法
内容
动力
实质和核心： （根本观点）
矛盾
矛盾分析法是认识世界 和改造世界的根本方法
探究与共享：
阅读教材P67方框中的文字材料，回答 所设的两个问题。
1、矛盾的同一性和斗争性
1、矛盾的同一性和斗争性 （1）什么是矛盾
最新高二政治课件 矛盾的同一性和斗争性
同一性
斗争性
（2）矛盾的基本属性
矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一 属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反 相成的两种基本属性。
准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”
--------指事物本身所固有的矛盾,不是人们从外部强加 的,说明矛盾是客观的
如：教育：教和学， 经济：生产和消费， 国家制度：民主和专政，等等。 如：人与自然， 经济与资源、环 境，教育与经济， 物质文明和精神 文明，等等。
一、矛盾含义 对
矛 立—————— 统一 盾
剪之——你死我亡——一绳系两命
统一——两者的命运统一于一条绳
对立——两者之间随时都可能相斗 不剪——冤家路窄——利益有冲突
——事物自身包含的既对立又 矛盾
统一的关系
战争
和 平
贫 穷
富 裕
悲伤
欢乐
二、矛盾的基本属性
同一性
斗争性
思考:这是我们哲学上所讲的矛盾吗?
注意:
不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈
逻辑矛盾——人们在叙述问题、回答问题时出现首 尾不一、相互打架的现象；哲学矛盾——指客观事物本 身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。
从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。
２.矛盾的同一性：
是矛盾双方相互吸引、相互联结的 属性和趋势. 两 方 面 含 义
②矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包 含，在一定的条件下可以相互转化
• “失败是成功之母” • “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？为之，则难者亦
易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有 难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则 易者亦难矣。”
３. 矛盾的斗争性：
是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属 性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势
2018年高考政治一轮复习 第87练 矛盾的同一性和斗争性
矛盾的同一性和斗争性1．“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。
”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。
对此，我们应该( )①正视手机控制社会的事实②适度使用，防止矛盾的转化③辩证否定手机功能的拓展④创新科技，消除人性的弱点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。
下列情形符合“同一性”的是( )A．矛盾着的双方呈现相互分离的趋势B．矛盾存在于一切事物的发展过程中C．矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D．对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起3．漫画《扁担》给我们的哲学启示有( )①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题，对生活充满信心A．②③ B．①② C．①④ D．②④4．“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。
”这首小诗蕴含的哲理与下列名句体现的哲理最为一致的是( )A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．江山代有才人出，各领风骚数百年D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香5．2016年是“十三五”规划和全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。
为寻求经济发展新动力，开拓经济发展新空间，打造经济发展新机制，必须正确处理“破”与“立”的辩证关系，为推进国民经济平稳发展提供理论指导。
下列关于“破”与“立”关系的认识正确的是( )①“破”与“立”存在共同的基础和元素，因此要做到“立”中有“破”②“破”与“立”互为前提和条件，因此要做到“破”和“立”的均衡发展③“破”与“立”存在互相反对、互相限制的关系，因此要“破”和“立”并举④“破”与“立”存在着由此达彼的贯通性，因此要顺应“破”和“立”的转化A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．抗日战争时期，一位老乡针对部队个别同志没有认真执行群众纪律的问题，给军分区司令员提了意见。
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2019年高考政治一轮复习 第87练 矛盾的同一性和斗争性
1．“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，
让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该( )
①正视手机控制社会的事实 ②适度使用，防止矛盾的转化 ③辩证否定手机功能的拓展
④创新科技，消除人性的弱点
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是( )
A．矛盾着的双方呈现相互分离的趋势
B．矛盾存在于一切事物的发展过程中
C．矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展
D．对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起
3．漫画《扁担》给我们的哲学启示有( )
①矛盾的斗争性是同一性的前提 ②矛盾双方相互依赖 ③事物的联系是有条件的 ④要用
发展的眼光看问题，对生活充满信心
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
4．“感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊。”这首小诗蕴含的哲理与下列名句体现的哲理最
为一致的是( )
A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．江山代有才人出，各领风骚数百年
D．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
5．2016年是“十三五”规划和全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。为寻求经济发展新
动力，开拓经济发展新空间，打造经济发展新机制，必须正确处理“破”与“立”的辩证关
系，为推进国民经济平稳发展提供理论指导。下列关于“破”与“立”关系的认识正确的是
( )
①“破”与“立”存在共同的基础和元素，因此要做到“立”中有“破” ②“破”与
“立”互为前提和条件，因此要做到“破”和“立”的均衡发展 ③“破”与“立”存在互
相反对、互相限制的关系，因此要“破”和“立”并举 ④“破”与“立”存在着由此达彼
的贯通性，因此要顺应“破”和“立”的转化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．抗日战争时期，一位老乡针对部队个别同志没有认真执行群众纪律的问题，给军分区司令
员提了意见。毛泽东听说后，认为“这是天大的好事”，并鼓励群众多提意见，“批评我们
就是帮助革命”。这则故事告诉我们( )
①矛盾双方既对立又统一由此推动事物的运动、变化和发展 ②矛盾双方相互渗透、相互包
含，并能在一定条件下相互转化 ③矛盾是事物发展的动力，群众提的意见越多革命才会越
发展 ④矛盾的普遍性与特殊性相互联结，并在一定条件下相互转化
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
7．阅读材料，回答问题。
材料 人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求
不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质
提出了更高的要求。
结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。
答案精析
1．C [本题考查唯物辩证法的矛盾观和辩证的否定观。①说法错误，手机不能控制社会。题
目中指出的是手机使用给社会带来了不利影响，因而人们要适度使用手机，防止这种不利影
响的发生，故②当选。对手机功能的拓展，是科技进步的表现，但过度依赖手机的这些功能，
反而会对人产生不利影响，所以要辩证地对待手机的这些功能，故③当选。人们使用手机，
不是人性弱点的展现，防止手机对人的不利影响，也与科技创新无关，故④不选。答案选C。]
2．D [同一性和斗争性作为矛盾的两种基本属性，同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结
的属性和趋势，A是指斗争性，B、C与材料无关。]
3．A [题中扁担两头的重物是矛盾双方，二者相互依赖；同时题中语句“对扁担存在着爱怜
就不要卸去另一头重物”，说明事物的联系是有条件的，②③选项观点正确且符合题意，故
入选。题中只是强调矛盾双方的同一性，而没有强调矛盾的斗争性是同一性的前提，也没有
涉及发展的观点，①④选项与题意不符，故排除。]
4．A
5．B [②错误，“破”和“立”要根据经济发展的需要合理选择，不一定做到均衡发展；④
不符合题意，是“破”还是“立”，要在遵循经济发展规律的基础上，充分发挥主观能动性，
根据实际确定，而不是顺应“破”和“立”的转化。]
6．A [③观点错误，并不是群众提的意见越多革命才会越发展；④不符合题意。]
7．(1)斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
(2)矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机
器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。
(3)矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机
器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好
用好机器人。
解析 以机器人的使用给人带来的“竞争压力”为依托，从矛盾基本属性的角度考查人和机
器人存在既对立又统一的关系，要分析出人与机器人对立与统一的表现。