不文明礼仪现象
文明礼仪议论文800字(优秀5篇)
文明礼仪议论文800字（优秀5篇）文明礼仪议论文篇一我国著名民间文艺家赵书曾说过：“学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。
”虽只简短的四句话，但句句都说明了礼的作用之大，影响之广。
有人不禁会问：“那么礼到底是指什么呢，为什么礼的作用这么大呢？”随着时间的推移，礼的内涵不断丰富。
在我国古代，礼主要指祭祀、典礼中的一些重要的仪式，而如今多指大家共同遵守的仪式，尊敬的语言、动作等。
人类是群居动物，由此则有了人际关系，而礼是构建人际关系的一个非常的元素。
遇见老师，主动问好；同学请教，耐心解答；与人说话，语言恰当等等都是自身素养的外放。
如此，自然会被他人喜爱，也就有了良好的人际关系。
礼是自身精神追求、道德追求的体现，是对秩序的诉求，或者通俗地说，礼就是一种规矩、一种准则。
正如《礼记》所说：“人有礼则安，无礼则危”。
古代孔子向老子请教问题，行三拜之礼，俯身倾耳以请，由是得到了老子的赞赏，并对他的提问进行了耐心的解答。
一代圣贤对人都如此尊重，如此讲礼，身为子孙的我们，更应将这种品质传承下来，将之弘扬。
公元前6世纪，齐倾公为当时齐国的皇帝，他年少有为，励精图治，使得齐国得以不断地壮大。
与齐交好的四个国家同时派遣使者朝拜齐国，以表敬意。
四国使者同时立于朝堂之上，面见齐倾公，也是巧合，四国使者都有一定的残疾，又恰巧碰到了一起。
初看四人，齐倾公就想发笑，但碍于面子忍住了。
下朝之后，他去看望他的母后，并把事情告诉了她，太后听后，很想见见这四个人，齐倾公便让太后于第二天中午举行酒宴时偷看一下。
到了第二天中午，太后躲在帷幕之后，看到四国使者，想着他们的样子，不由得笑了起来。
她的随从们看到主子笑了，也就跟着大笑，最后笑声越来越大，响彻整个大堂，四国使者感到很愤怒，脸都变黑了，但又不好发作，于是纷纷退席准备回国，四人约定，四年后一起攻打齐国。
四年之后的一场大仗，齐倾公大败，只好割地求和，国力也由盛转衰。
在一般人看来，认为这只是一件小事，只不过笑笑罢了，也没有什么，但也正是这件“小事”齐国失去了他的盟友，换来了灭顶之灾。
讲文明话做文明事当文明人课件
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讲文明话、做文明事、当文明人
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?言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。 ?仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。 ?餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。 ?待人之礼：尊老爱幼、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。 ?行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。 ?观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。 ?游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。 ?仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。
?礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。 从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、 待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场 所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼 仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规 范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼 貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬 人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交 往，告别不文明的言行。
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（一）言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
?1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、 对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！ 9、不 客气！10、谢谢！11 、请不要着急！ 12、对不起， 让您久等了。 13、您请讲！ 14、请出示您的《×× 证》。15、我会尽量帮助您。 16、为您服务是我应 该做的。17、有不懂的地方您尽管问。 18、非常感 谢您的合作。
讲文明话 做文明事 当文明人
目录
什么是文明礼仪 身边有哪些不文明现象 讲文明话、做文明事、当文明人
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一、什么是文明礼仪
?文明礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求 人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们 在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且 以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪行为规范准则文明礼仪行为规范准则有哪些
文明礼仪行为规范准则文明礼仪行为规范准则有哪些
第一、尊重他人：与他人交往时，要尊重对方的人格和权利，不侵犯
对方的人身自由和名誉权。
避免侮辱、欺负、歧视或恶意揣测他人。
第二、友善待人：与人相处要友善、互助，以和善的态度对待他人，
不做伤害他人的行为。
第三、注重卫生：保持个人和公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，保
持环境整洁。
第四、守信用：言行要合一、承诺要守信，不撒谎、不欺骗他人。
遵
守合同和约定，不背信弃义。
第五、谦虚谨慎：做事要谦虚谨慎、不自负、不浮夸，不傲慢自大，
及时纠正错误，接受他人的批评和建议。
第六、守时守规：讲究时间观念，守时守约，不迟到、不随意取消约定。
遵守社会公共秩序和法律法规。
第七、珍惜资源：节约用水、用电、用纸等资源，避免浪费，保护环境，倡导可持续发展。
第八、关心他人：关心他人的生活和感受，乐于助人，关心弱势群体，倡导关爱社会风气。
第十、尊重文化差异：在跨文化交往中要尊重和理解他人的文化差异，避免以自我为中心，抱有包容与开放的态度。
第十一、素质教育：注重自身素质和修养的培养，努力提高自己的知
识水平和技能，追求终身学习。
第十二、弘扬美德：传承和弘扬道德美德，坚守良好的家庭教育和社会教育，培养自律和自我约束能力。
以上是一份优秀的文明礼仪行为规范准则，每个人都应该以身作则，积极践行这些准则。
通过遵守这些规范，我们能够营造一个和谐、有序的社会环境，促进社会的进步和发展。
2023年小学文明礼仪活动总结与反思(7篇)
小学文明礼仪活动总结与反思篇一文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。
为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，本学我校利用班会及午读时间多次组织学生学习了文明礼仪知识读本，而且让学生背诵校内文明礼仪守则，我们还通过文明礼仪知识宣传的力度，利用板报、绘画等途径，让学生掌握一般礼仪的做法，每天进行检查，老师做好记录，每周评出学生中的文明之星，在班会上进行表扬，以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。
开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我校组织学生文明礼仪三字经朗诵活动，和文明礼仪伴我行主题队会等教育，活动中学生积极性很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
此外我校还自主编写了《文明礼仪教育读本》使得文明礼仪教育更加规范。
总之，本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上，学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识，文明礼仪素质大大增强，班内形成了良好的文明氛围。
小学文明礼仪活动总结与反思篇二我校以遵守《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和文明礼仪养成教育为突破口，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律，把培养“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。
通过开展内容丰富、形式多样的文明礼仪教育活动，教会学生“做人”，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备合格的基本素养，知荣辱，讲正气，树新风。
通过学生的文明带动家庭文明，让家庭文明带动社会的文明，从而促进文明和谐社会的创建。
同时根据“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略，开展礼仪教育，普及礼仪知识。
校园不文明倡议书（精选16篇）
校园不文明倡议书（精选16篇）校园不文明篇1各位老师、同学们：大家好！菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在；灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，民族美德，崇德尚纪，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
我们的校园，绿树鲜花，环境优美，歌声萦绕，书声朗朗，这里充满着生气，充满着希望。
但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
那些被主人随手丢弃的废纸和零食袋在校园的某个角落无声的哭泣，那些脱口而出的脏话也会隐约在耳边回荡。
校园是我们共同的家园，爱护校园是我们每个同学的责任。
为了使我们能够更好的学习，生活，我们需要一个优美清静，和谐温馨的校园环境。
而这个美好的环境需要大家共同去创造，为此我们发出以下倡议：一、热爱集体、关心他人，友爱同学；珍惜荣誉，不做可耻行为。
积极参加学校和班级组织的各项活动，并争取好成绩。
二、养成主动学习，勤思好问，乐于探究的学习习惯。
自觉遵守课堂纪律，考试不作弊。
三、爱护公共财物，不人为破坏桌椅，拒绝"课桌文化"。
四、维护公共利益，不在餐厅大声喧哗，不在教室里吃零食，不再宿舍里喧哗打闹。
五、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝"长流水"。
节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝"长明灯"。
节约粮食，杜绝浪费。
六、就餐时要整齐排队，文明礼貌，珍惜别人劳动成果。
七、诚实守信，礼貌待人；举止文明，言行得当；孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。
八、爱护学校花草树木，不乱丢废弃物，不损坏校园绿化设施。
九、举止文明，言行得当。
使用文明礼貌用语，告别污言秽语。
谈吐斯文，礼貌大方，见到老师能够主动问好。
十、维护学校良好秩序，不在教室、楼道和校园内追逐打闹喧哗。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，把学校当成家一样爱护，从此告别不文明行为，养成良好行为习惯，树立新时代中学生的新形象。
礼仪的调查报告8篇
礼仪的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼仪不在公共场合大声喧哗
文明礼仪不在公共场合大声喧哗在当代社会，文明礼仪是社会公德的基本要求，也是一个人素质和修养的重要体现。
而在公共场合，特别是在一些繁忙的场所，大声喧哗不仅违背了文明礼仪的规范，还给他人带来了不必要的困扰。
因此，本文将从不同角度探讨文明礼仪不在公共场合大声喧哗的重要性。
首先，文明礼仪不在公共场合大声喧哗是一种尊重他人的表现。
公共场所是每个人都共同享有的空间，每个人都有权利在这些场所享受宁静和舒适的环境。
大声喧哗会干扰他人的工作、学习和休息，使他们难以专注和放松。
尊重他人的权益，就是要在公共场合保持适当的音量，避免给他人带来困扰和不便。
其次，文明礼仪不在公共场合大声喧哗有助于建立和谐的人际关系。
在公共场合，人们来自不同的背景和文化，他们有着不同的需求和心情。
如果每个人都大声喧哗，场所就会变得喧嚣和混乱，人们之间的交流和互动也会变得困难。
相反，如果每个人都能保持适当的音量，遵守公共场所的规则和秩序，就能够促进人与人之间的和谐相处，建立更好的人际关系。
再次，文明礼仪不在公共场合大声喧哗对个人形象有着重要的影响。
无论我们身处何种环境，举止文明、言行得体都是一种基本的修养。
在公共场合大声喧哗不仅容易给他人留下粗鲁和无教养的印象，同时也会影响到自己的形象和声誉。
一个举止得体、懂得控制音量的人会给人留下自信、温和的印象，更容易得到他人的尊重和喜爱。
此外，文明礼仪不在公共场合大声喧哗也与健康有关。
现代生活节奏快，人们承受着各种压力。
公共场所是人们放松心情和舒缓压力的场所，大声喧哗不仅会加剧他人的压力，也会使自己无法得到真正的休息和放松。
久而久之，这种不良习惯可能会对身心健康产生不良影响。
因此，保持文明礼仪、遵守场所规则，不大声喧哗是维护个人健康的重要保障。
为了更好地营造公共场所的和谐环境，我们每个人都应该自觉遵守文明礼仪，不在公共场合大声喧哗。
对于那些有大声喧哗习惯的人来说，应该时刻提醒自己保持适当的音量，尊重他人的空间和需求。
在社交中个人礼仪的缺点
在社交中个人礼仪的缺点1、自吹自擂;2、嘲笑别人;3、打断别人的话;4、指责和自己意见不同的人;5、公然质问他人意见的可靠性;6、利用友谊来向朋友勒索帮助;7、以傲慢的态度拒绝他人的合理要求;8、请求别人帮忙当被拒绝后心生抱怨;9、应该保持沉没的时候,偏偏喋喋不休;10、对以往的得失总是挂在嘴边耿耿于怀;11、在某某的朋友面前,说一些瞧不起某某的话;12、不管自己了不了解,而任意对某些事情发表意见;13、与他人交流时措辞不当或使用带有攻击性的语言;14、以傲慢的态度提出问题,给人一种只有我最重要的印象;15、不注意自己说话的语气,经常以不悦而且对立的语气说话;第一个就是手机的礼仪问题。
随着人们的生活越来越好，有手机的大学生也越来越多，几乎人手一部。
手机虽说可以方便人与人之间的联系，但如果使用不正当也会造成礼仪问题。
例如很多大学生在上课、开会、升旗等需要安静和严肃对待的场合玩手机，这是对老师、演讲者和国旗的不尊重，同时对自身的学习和发展也没有好处。
再如上课、开会和听报告的时候，老师、领导和主持人都会要求同学把手机调成振动或静音，但往往都会有不听劝告的人，这就导致了课程、会议和演讲被手机铃声打断，这是对讲话者的不尊重，同时也是对同学对自己的不尊重。
体现你这个人文明素养差，这也会不利于以后的就业。
那么为什么会存在这一现象呢?首先我认为是大学生的对手机在什么场合应该怎么使用的不了解，其次是大学生自我约束能力差，礼仪观念淡薄。
还有就是现在大学生精神文明生活较空虚，易被手机吸引，常沉在手机的虚拟世界里不可自拔。
因此为了改善这种状况，学校可以开设关于手机礼仪的讲座或课程让学生了解在不同的场合怎么正确的使用手机，学生要提高自我的约束能力，要多参加有意义的课外活动，多看能丰富个人文化涵养的书进而丰富个人的精神文明生活，不要沉迷与玩手机中。
第二个就是礼貌问题。
许多大学生常常不知道如何正确的称呼他人，总是随心所欲想怎么叫就怎么叫，满嘴粗口，喜欢还给人起绰号。
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《职场礼仪》结业报告题目：大学校园不文明礼仪现象透析班级：礼仪2班姓名：范超学号：095510414 成绩：我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的可贵品质。
但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。
在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。
一、环境(一) 乱写乱画惹人厌走进学校，就会看到不时有男生穿着拖鞋下课回来。
在篮球场旁边，打球喝剩的饮料瓶，吃剩的零食和废纸被随意弃置在旁边的草坪上。
学生在校园里乱丢垃圾，有些时候垃圾桶就离自己只有几步远也不愿意仍垃圾桶里。
还有远远的往垃圾桶里扔，扔不进去就不管了。
学校图书馆前的宣传栏已被损坏，撕碎的纸条在雨中飘动。
走进图书馆对面的教学楼，课桌上乱刻乱划的满是考试需要的公式和内容，以及学生听课无聊时的心情宣泄，厕所挡板上散布着色情涂鸦。
公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。
还有我注意到学校的公共电话在某天突然全不见了，就是因为被同学们破环严重而被拆除了。
还有路边的信息栏的玻璃也被恶意砸坏，玻璃烂在那里一是不美观，还有就是也是安全隐患。
(二) 厕所不冲臭烘烘无论是在学生宿舍区，还是教学楼前，自行车乱放的现象很普遍。
有同学反映，宿舍楼上的窗口乱扔垃圾和乱倒水现象时有发生。
“便后不冲厕所”是学生反映最多的不文明行为。
“寝室里大家还比较注意，教学楼里的厕所问题就比较严重了。
”有同学表示不满。
更有同学甚至小便在纸篓里，真的是太不文明了，虽然我们教学楼和宿舍都有打扫卫生的清洁工人，但是这样做践踏别人的劳动太不能称为是一个大学生了。
(三) 电灯空调忘了关看管教学楼的保安深有同感，即便是在阳光充足的下午，几个学生在教室自习也会打开所有的灯。
我有好几次早上进教室都发现空调开了一夜，这样浪费很多电。
我想如果是自己家的同学们一定会记得非常清楚。
(一) 上课铃声使人烦随着手机普及很快，在自习教室、图书馆等公共场所此起彼落的手机铃声成了常态，让人讨厌，有些人上课中就出教室接电话，更有甚者直接就在课上随意接打手机，这些现象屡见不鲜。
教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，经常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。
手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。
(二) 学生带食物进课堂上午，8点半已经上课了，班上一阵阵饭香，只见班上学生一边听课一边吃早点，导致老师不能很好的讲课，也大大的影响了别的同学和自己听课，学生们非要上课吃早点，就不能上课前或等到课间再去吃。
“学校是学习的地方，很多同学平常举止过于随便”。
“上课时学生有人睡觉，有人吃零食，，扰乱教学秩序。
”(三) 学生不认真听课如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。
这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。
三、卫生有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。
没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。
宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素质尚待完善。
还有宿舍违禁电器的问题，虽然学校每次都说，还把危害说了不止一次，但是每次检查宿舍还是能没收很多违禁电器，都是不文明的表现。
四、食堂用餐时间，打饭时学生基本不排队，拥挤在窗口前。
同时学生饭菜浪费现象也比较严重。
“食堂一天要运三大桶剩饭剩菜，娃娃们太浪费了。
”收拾餐具的大叔说。
咱们的八食堂里墙上贴着“残食台”可是我没看到一个同学把吃剩下的食物丢到残食台。
还有在食堂抽烟的现象也见很多次了，这样对别人是很不礼貌的。
在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。
讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。
而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。
在大学里，不断提升思想道德境界和科学文化素质，当代大学生们才能以崭新的形象和过硬的水平，找准有价值和有意义的人生坐标，也才能在改革和发展各项事业中更加自如地挥洒壮丽青春。
如果我们对这些不健康思想、不文明言行听之任之，姑息迁就，就是对学生、对家长、对社会、对党和人民的教育事业不负责任，就会走向良好愿望的反面。
大学校园是走向社会前的最后一站，如果大学生以不文明的方式告别校园，这意味他们不可能将文明的意识带到工作中，带到社会上。
胡锦涛总书记提出了以“八荣八耻”为内涵的社会主义荣辱观，旨在提高广大干部群众，特别是青少年的道德修养。
这一观点的提出如同春风化雨，润物无声。
使我们得到了一笔诱人的精神财富。
在全面理解总书记提出的大“八荣八辱”的基础上，我们更应该以文明的行为规范践行之，从身边做起，更鲜明地提倡应该做的，更坚决地反对我们不应做的。
礼仪可以迅速提高整个单位的行为及形象素质，可以倡导文明风气、歌颂高尚行为，使每个职工都能自觉遵守社会公德。
讲文明，有礼貌，懂礼仪，对于一个企事业单位的发展，有着重要的现实意义和进步意义，它代表着一种深刻的道德力量，这种道德力量潜移默化地体现在全体职工身上，它将会成为一种伟大的企业精神，它能够弘扬正气，增强凝聚力，陶冶情操，净化心灵。
注重礼仪对于巩固和发展生产和生活秩序，推动社会进步，对于增强同事感情无疑有着非常重要的意义。
同学们，文明行为，贵在实践，古人云：“勿因善小而不为，勿因恶小而为之”。
要从小事做起，从现在做起，从你我做起，让我们自觉摒弃不健康的思想，抵制不文明的行为，共同遵守《大学生文明行为规范》，崇尚校园文明公德，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做到举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、上网文明，以崭新的姿态开创我校更加文明、辉煌的明天。
篇二：向不文明行为说不向不文明行为说不文明礼貌，由一定政治集团提倡的道德观念同一定时代的风俗习惯形成，代表着一个国家、一个社会的道德水准和文明程度，反映着一个人的觉悟和素质，体现在每个人的一言一行中。
上下级之间、长辈与晚辈之间、师生之间、同学之间、朋友之间、同志之间都有一个文明礼貌问题。
尊老爱幼、互相关心是礼貌，敬礼、握手、问候，既是礼貌，也是文明的体现。
许多行业规范服务用语，大力倡导“您好！”“谢谢！”“再见！”等文明用语，使人倍感亲切和温暖。
现实生活中，与人交往有无礼貌，产生的效果迥然不同。
商场营业员因态度生硬，满口粗话脏话，令顾客大失所望。
结果商场门庭冷落，生意清淡也就不足为怪了；导游小姐如果没有文明的举止、礼貌的语言，同样会使游客乘兴而来败兴而归。
礼貌待客是中华民族的传统美德，马虎不得，疏忽不得。
我们提倡“五讲四美”，其中重要内容就是讲文明礼貌。
我国是世界四大文明古国之一，有悠久的历史和灿烂的文化，是世界敬仰的“礼仪之邦”。
从古至今，有多少的哲人向我们提出要做一个讲文明守规矩的人。
古人有一句话：“勿以善小而不为，不以恶小而为之。
”也就是说不要以为做一件好事没什么意义；也不要以为一件坏事很小，做了也没关系。
殊不知，我们的品德、修养就是在这看似微小的事情中养成。
“知书达礼”是我国民间对一个人有学问、品行好的赞美之称，讲文明、懂礼貌是中华民族的优良传统，我们是祖国未来的建设者和接班人，要使自己成为栋梁之才，要让自己受人尊重，就应该自觉做到“讲文明，懂礼貌。
”怎能让自己成为道德败坏、人格鄙陋、言行粗俗的人呢？中华民族五千年的历史是一部灿烂的文明史。
文明是人类进步的阶梯，文明是我们中华儿女的传统美德。
文明对我们今天的学生尤为重要。
古人说：“言为心声，行为心声。
”是的，言语能体现出一个人的思想品德，道德修养。
在我们日常生活中，讲文明讲礼貌，多用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。
和气的语言，谦逊的态度，可以化解矛盾，平息纠纷；而粗话脏话却会引起风波，破坏同学之间的关系。
真可谓是“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句“对不起”可能化解诸多的矛盾和麻烦。
可是，在我们的周围、生活中却还存在着许多不文明的行为。
比如说有些同学在班级中乱扔纸屑，值日生刚打扫完教室，不到半节课，地面上又满是纸屑了；有些同学把学校当作是垃圾场，不管是什么东西，只要自己不需要了就随手丢弃，即使垃圾筒就在他的跟前；也有些同学不爱护公物，上下楼梯，随心所欲地踢几脚不锈钢扶手、消防栓，甚至于毁坏墙报等公物，似乎想发泄一肚子气；有些同学把取绰号视为一种乐趣，随意给同学，甚至是老师起绰号，根本不懂什么叫尊重人；有些同学旁若无人地大讲粗言秽语，以为这样才能增强表达效果，或显示自己的与众不同，把自己等同于一个市井流氓，侮辱了自己的人格；有些同学在上下楼梯、就餐时你推我挤，争先恐后，不守秩序；还有些同学在班中故意把同桌的椅子抽掉,让同桌坐个空,以此取乐……难道这些就是我们应有的吗？我们能对这些现象熟视无睹吗？鲁迅先生说：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。
”的确如此，俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”文明礼貌是成功的必要条件，它具有奠基性的意义。
若是学校不文明，学生就无法正常学习；工厂不文明，就无法生产；部队不文明，就无法打胜仗。
没有文明礼貌，世界将乌烟瘴气。
如果你想登上成功的顶峰，如果你想到达理想的彼岸，文明修养是你乘风破浪的风帆！《公民道德实施纲要》要求我们必须做到：以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
“人不识礼仪，寸步也难行。
”礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明小公民！同时希望全体学生围绕文明礼貌的要求严格要求自己，让文明礼貌与我同行，共创美好的明天。
在这里，我倡议大家从现在开始加强自身修养，剔除陋习，从细微事做起，从身边事做起，争做五种人：做有爱心的人；做知书达礼的人；做有高尚情操的人；做爱国爱校爱家的人；做与他人友好共处的人。
由此可见，我们高中生不但要讲究文明礼貌，而且更要加强自身的修养和道德情操。