奥派电子政务模拟教学软件实验流程

电子政务测试三

电子政务三 (一) 单选题 1. 全国范围的"工商管理电子政务"又称之为什么工程？ (A) 红盾工程(B) 金盾工程(C) 金关工程(D) 金桥工程 2. 政府机关依规定向申请人提供政府信息，应当在申请人办妥申请手续后当场提供；不能当场提供的，一般应当在申请人办妥手续后几个工作日内提供？ (A) 7个工作日(B) 10个工作日(C) 15个工作日(D) 30个工作日 3. "学习型组织"是有谁提出的？ (A) 斯蒂格利茨(B) 彼得?圣吉(C) 詹姆斯?钱皮(D) 迈克?哈默 4. 政府移动式民主中最主要的应用是什么？ (A) 移动式投票(B) 移动式决策(C) 移动式咨询(D) 移动式监督 5. 公安部门的电子政务又称之为什么？ (A) 金关工程(B) 金盾工程(C) 金宏工程(D) 红盾工程 6. "政府信息权利人获得政府信息后，可以以市场化的方式对政府信息进行再加工或其他形式的商业开发，政府机关不得禁止或者进行任何形式的限制，也不得主张政府信息的版权保护或类似保护"体现的是政府信息公开中的什么原则？ (A) 公开原则(B) 利益均衡原则(C) 自由使用原则(D) 救济原则 7. 以下哪项不属于政府免于公开的信息？ (A) 重要专项基金、资金的使用情况(B) 涉及国家秘密的(C) 涉及个人隐私的 (D) 正在调查、讨论、处理过程中的 8. 覆盖范围在10米以内的技术是哪种？ (A) 3G (B) WLAN (C) 蓝牙(D) GPRS 9. 以下哪项不属于政府信息资源整合的动因？ (A) 信息资源整合技术的发展(B) 改变政府信息资源和信息系统分散混乱的状态 (C) 切实提高政府信息资源开发和利用程度(D) 提高政府决策能力与水平 10. 国际上公认的3G主流标准中哪个是有中国制定的？ (A) WCDMA (B) CDMA2000 (C) TD-SCDMA (D) GPRS "金水工程"始于哪年？ (B) 2002年(C) 2003年(D) 2004年 12. 以下哪项不属于政府业务流程的内涵？ (A) 政府的政务活动必须专注于业务流程(B) 政府部门必须对传统的政务处理流程进行根本性的再思考(C) 要对传统的业务流程进行彻底的重新设计(D) 要使用最先进的IT技术 13. 《中华人民共和国政府信息公开条例》自哪年起施行？ (A) 2000年(B) 2002年(C) 2004年(D) 2008年 14. 在频带的占用许可上必须获得政府的批准的无线技术是哪个？ (A) 3G (B) WLAN (C) 蓝牙(D) LAN 15. "组织成员在集体环境中相互学习、相互依存、相互帮助，发挥出色的整体效果"指的是学习型政府的哪方面的内容？ (A) 改善心智模式(B) 塑造共同愿景(C) 团队学习(D) 系统思考 16. 金审工程一期是从哪年正式开始实施？ (A) 2001年(B) 2002年(C) 2003年(D) 2004年 17. "业务流程重组"最早是由谁先提出的？

奥派电子政务实验报告字优秀报告

奥派电子政务实验报告字优秀报告 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

奥派电子政务实验报告随着信息技术的快速发展，整个社会正在发生着一场深刻的生产和生活方式的变革。而电子政务就是其中表现之一，电子政务就是依靠信息技术和网络技术进行的政务活动，即借助信息技术改善政府职能。电子政务作为现代政府管理理念和现代信息技术相融合的产物，是我们行政管理专业的学生所需要掌握的技能。电子政务模拟实习是行政管理专业实践环节的重要组成部分，通过电子政务实训课程学习，让学生在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。通过生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学生对电子政务形成感性认识，体验电子政务的基本功能，了解电子政务的整体形态、政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式，从而感受实施电子政务的重要性，并初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。通过电子政务模拟系统，我们主要学习了以下系统的运用：（一）政府行政办公系统掌握在电子政务环境下处理各项政府内部办公事务的方法，特别是无纸化办公的工作流程，掌握政府办公自动化系统的一般功能，使学生了解到政府办公系统使用后，对提高政府办公效率、加快事务办理速

度、提高办公协作程度、加强交流等各方面的优点，为未来高效的办公管理打下基础。政府办公系统包含系统管理、信息中心、日程管理、工作计划、个人管理、人事管理、考勤管理、公文流转、工作流管理、会议管理、档案管理、办公用品和车辆管理等14模块。（二）政府间电子公文传输通过公文传输平台实验： 1）使学生认识到此平台可以独立于办公自动化系统的必要性及研发需求，弄清两者之间的联系与区别。 2）熟练使用公文传输平台。 3）使学生感受到轻松实现公文网络化传输的重要意义及核心技术。学习内容： 1．文件发布和上报；2．文件签收；3．文件分类查询；4．会议通知发布和签收；5．会议材料发布和签收；6．会议通知和材料签收反馈情况；7．检索与统计后台管理： 1．用户和群组管理；2．组织机构管理； 3．用户管理； 4．用户权限管理；5．文件类型管理； 6．管理已发布文件； 7．管理会议通知；8．管理会议材料； 9．管理通知

(完整word版)电子政务实验报告-南京奥派-详细版

实验报告实验名称南京奥派电子政务课程名称电子政务院系部:专业班级：学生姓名：学号: 指导教师：成绩：实验日期: 2014年08月28日—2014年11月6日华北电力大学

一、实验目的及要求：奥派电子政务教学实践平台软件通过在一个完整的电子政务系统上进行模拟操作，让实验者在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合起来，让实验者能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。在实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。二、仪器用具：

第一章档案管理三、实验内容与步骤: 系统管理员：包括系统信息维护（档馆信息维护、档案性质定义、档案密级定义、组成形式定义、收集形式定义、馆藏地址定义和类别定义）、系统用户设置（角色管理、用户管理、权限设置）和档案日志管理。任务一：基础信息设置1）档案馆信息维护任务二：系统配置项维护 1）档案性质定义 2）档案密级定义 3）档案组成形式定义 4）档案收集形式定义 5）馆藏地址定义 6）类别定义任务三：系统用户设置 1）角色管理 2）定义用户信息 3）权限设置任务四：档案日志管理 1）档案日志查询 2）档案日志删除档案管理人员：主要有保管员、编研工作者、审核员、收集员、鉴定员等。可

以实现收集管理、业务处理、技术处理、编研利用、出库管理、检索与统计、预警管理等。任务五：档案收集管理 1）档案收集 2）档案审核 3）档案编目 4）档案入库任务六：业务处理 1）档案接收 2）档案保管 3）鉴定任务七：技术处理 1）档案加密保护 2）档案微缩处理 3）档案数字化处理任务八：编研利用以及大厅用户注册 1）档案编研 2）档案发布 3）档案借阅任务九：出库管理 1）档案转出 2）档案销毁任务十：档案检索

法学虚拟仿真教学软件(系统)推荐

法学虚拟仿真教学软件（系统）推荐虚拟仿真实验教学是指依托虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通讯等信息技术，构建高度仿真的虚拟实验环境和实验对象，让学生在虚拟环境中开展实验，达到教学大纲所要求的教学效果的一种实验教学模式。对于传统的文科性法学专业而言，技术信息的快速发展也带来了一定的发展机遇和挑战。如何通过更为丰富的手段强化法学专业学生的实战能力，提高实务经验是摆在每个法学专业院校面前的十分严峻的任务。通过虚拟仿真技术手段，不仅可以有效改变传统教学所带来的机械、抽象和程式化的教学效果，同时借助于软件技术手段形成的具有自主知识产权的虚拟实验项目，将为本院校的综合教学和科研实力带来更高的发展平台。教育部要求各高校应将建设和使用虚拟仿真实验教学项目作为推进完善现有实践教学体系、提高实验教学质量的重要举措。加大对实验教学队伍的培养培训，着力提升信息技术与实验教学深度融合的意识、使用信息技术改造传统实验教学项目的能力和水平。根据实验教学计划和实际情况，在坚持“能实不虚”的基础上加大虚拟仿真实验教学项目建设力度，探索线上线下教学相结合的新型实验教学模式。加强对虚拟仿真实验教学项目应用管理，建立健全适应网络化学习的实验教学成绩考核评价指标体系，促进实验教学质量稳步提高。教育部的总体规划，引导了法学专业虚拟仿真实验项目建设的方向，也为各高校开展法学虚拟仿真实验项目建设带来了发展契机。但是毋庸置疑，如何建设适合本学校本专业特色的虚拟仿真实验项目，教育部并没有提供可行的蓝本和具体路径。例如选择什么形式的虚拟仿真实验项目课题？如何吸收和发挥本校的专业优势和特色？选择哪一个切入点进行虚拟仿真实验项目设计？相关的硬件需要哪些指标性要求？如何选择适用配套的软件？如何将动画或3D技术嵌入到具体的虚拟仿真实验项目？为了实现本公司面向各大高校提供法学专业教学服务的宗旨，本公司结合多年来与各大高校的合作经验，认真研究了法学专业建设虚拟仿真实验项目的可行性模式以及相关的硬件和软件建设方法，为本公司服务用户提供具有一定参考意义的法学虚拟仿真实验项目设计方案。杭州法源软件开发有限公司是业界良好的高校教学软件和解决方案供应商，专注法学专业；是目前法学领域内专业成熟的法学实践教学软件研发团队；凭借

互联网+政务服务》测试题

《互联网+政务服务》测试题一、多选题 1、当前互联网+政务服务存在的主要问题是（ABCD ） A、网上政务服务内容不规范 B、服务不便捷 C、网上政务服务平台不互通、数据不共享， D、线上线下联通不畅，政务服务的标准化规范化程度不够高 2、建设“互联网+政务服务”的总体目标是（ABCD ） A、优化各地区各部门网上政务服务平台建设 B、不断简化优化企业和群众办事流程 C、促进网上政务服务运行规范 D、让信息“多跑路”让群众“少跑腿” 3、实施“互联网+政务服务”的总体原则是（ABC ） A、坚持问题导向 B、强化顶层设计 C、注重资源整合 D、各自创新为政 4、建设“互联网+政务服务”的主要任务是（ABCD ） A、进一步规范行政权力运行、优化政务服务供给 B、降低制度性交易成本 C、解决影响企业和群众办事创业的难点堵点 D、进一步激发社会和市场活力 5、“互联网+政务服务”的具体目标是（）

A、政务服务标准化政 B、务服务精准化 C、政务服务便捷化 D、政务服务平台化 6、政务服务平台化就是要打造线上线下融合、多级联动的政务服务平台体系，建成网上统一身份认证体系、统一支付体系、统一电子证照库，推动跨部门、跨地区数据共享和业务协同。 7、“互联网+政务服务”的重点任务是重点建设“互联网+政务服务”（ABCD ） A 、业务支撑体系 B基础平台体系 C、关键保障技术体系 D评价考核体系 8、开展各地区各部门一体化政务服务平台建设，主要是为实现政务服务事项（ABCD） A、统一申请 B、统一受理 C、集中办理 D、统一反馈和全流程监督 9、建设各级政务服务数据共享平台，目的是推进跨地区、跨部门、跨层级数据共享、身份互信、证照互用及（ABCD） A、业务协同 B、实现就近办理

电子政务形考作业附答案

《2012电子政务形考作业1》答案 2012年05月15日一、填空题 1、计算机；网络；通信 2、人类思维能力；信息 3、软；硬件 4、标准管理；共享；业务协同 5、政务；技术 6、非垄断性 7、人治；法治 8、公众服务 9、效率政府；效能政府 10、电子服务；二、名词解释 1、电子政务：是指运用计算机、网络和通信等现代信息技术手段，实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间和部门分隔的限制，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式，以便全方位地向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理与服务。 2、电子政府：是指利用网络技术构建一个区别于传统的

实体政府机构的网上“虚拟政府”，通过网络方式，政府为民众提供打破时空界限和部门界限的高效服务。 3、办公自动化：主要是指利用现代化的办公设备、计算机技术和通信技术来代替办公人员的手工业务，从而大幅度地提高办公效率。 4、G to C：是指政府通过网络系统为公民提供各种服务。 5、G to B：是指政府与企业、商务机构间的，以政府输出服务为核心内容的电子政务应用模式。 6、电子政务的创新理念：是指在构建和组织电子政务运行过程中，我们要与时俱进，全面进行技术创新和管理创新。 7、政府管理环境：是指政府部门开展行政管理工作的外部环境和内部环境的总称。这里所指的政府管理环境是指硬环境和软环境。三、简答题 1、电子政务的基本模式及构成答：（一）基本模式有四种：（1）G2B（政府对企业）模式；（2）G2C（政府对社会公众）模式；（3）G2G（政府对政府）模式；（4）G2E（政府内部）模式。（二）构成分别是：（1）G2B（政府对企业）模式的构成：电子采购与招标；电子税务；电子证照办理；信息咨询服务；中小企业电子服

电子政务-奥派系统资料

天津师范大学实验报告课程名称电子政务一、实验的目的：首先，电子政务模拟实习选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台，通过在这个个相对完整的电子政务系统上进行模拟操作，让我们在模拟实践中体会电子政务给政府传统办公带来的巨大变革，掌握大量电子政务系统的操作技巧。其次，通过实践操作体验电子政务的基本功能，将电子政务和实际教学结合

起来，让我们能够运用所学知识快速全面的理解和掌握政府机关办公单位的办公流程，并能初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。最后，实践教学中了解政府内部办公和为公众服务方面等学习，提高实际动手能力，通过模拟政府内部办公的流程和实际业务，从而真正理解和领悟电子政务实施和应用的重要性和便民性。二、实验内容与步骤: 奥派电子政务教学实践平台包括档案管理、会议管理、政府信息门户、行政审批系统、政府办公系统、公文传输平台、招标采购平台以及国有资产管理八大模块。该平台按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让我们在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台和后台进行实际的操作，使我们了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程的学习，对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。奥派电子政务教学实践平台面向多个应用对象，成功地将政府机构、企业、政府工作人员等方面的应用需求整合在一起，学生可以以同一用户分别登陆不同的模块当中，并扮演同一模块中的不同角色，独立一人模拟全部的业务过程。软件当中的各个模块均是高度仿真了目前电子政务建设领域内的最先进的应用手段和技术，将协同办公、网上一站式服务、电子签章等技术应用到软件中，让学生在学习时就处在最领先的环境当中。三、实验过程: 本学期运用的电子政务模拟实习平台是奥派电子政务实践平台。奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。电子政务的办公系统无疑是合理发挥这些作用的重要平台和载体。电子政务所体现出的便捷、高效和透明

电子政务信息平台实验报告

电子政务信息平台实验报告电子政务信息平台实验报告通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初

步掌握实施电子政务的基本方法和策略。奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；二政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；三民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；四适用不同群体需要，全方位提供特定内容；五个性化设置体现"以人为本"服务理念；六个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。第二对主要实验模块操作的理解奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统。一政府信息门户政府信息门户分为前台与后台。

电子政务系统应用软件验收测试指标分析

电子政务系统应用软件验收测试指标分析中国软件评测中心作为国内成立最早、最具权威的第三方评测机构，在电子政务系统应用软件测试方面具有丰富的经验。中国软件评测中心先后承担了国家金字工程的金宏、金质、金关、金土、金农、金信等国家重大电子政务系统的测试，为全国人大、全国政协、最高人民检察院、最高人民法院、文化部、国家税务总局、国家海洋局、国家林业局等部委及地方政府提供了第三方测试服务，保障电子政务系统工程质量。经过多年的技术积累和测试实施，中国软件评测中心总结了电子政务系统应用软件验收测试指标，并基于该指标体系进行验收测试，为电子政务系统建设提供可靠的质量保证服务。 2.验收测试指标体系随着电子政务系统建设的快速发展，应用系统的规模也越来越扩大，以往在项目初验或终验阶段进行的验收测试已经很难保障项目的建设质量。因此，我们根据国家电子政务系统工程特点，将验收测试分为子系统验收、集成、初验和终验4个阶段。通过分析4个阶段各自不同的特点，我们分别设计了测试指标并进行测试，从而进一步保障项目建设质量。图1中国评测电子政务系统应用软件验收测试指标体系 2.1. 子系统验收阶段中国评测将子系统验收阶段定义为电子政务系统信息化建设项目中各子系统分项验收的阶段。该阶段的测试工作主要依据系统建设或分包合同以及《系统需求规格说明书》中的相关要求。测试的重点就是功能测试，主要包括以下几个方面： 1) 分析被测系统的功能需求，依据《软件需求规格说明书》和软件产品质量要求验证各子系统是否满足全部功能需求，且各项功能实现正确; 2) 分析被测系统的业务需求，对业务流程进行数据流向评测，确保各子系统的关键业务流程可以正确执行; 3) 分析被测系统的数据处理需求，对系统业务数据进行严格的正确性评测，确保系统传输的实时数据和历史数据准确无误。 2.2. 集成阶段中国评测将集成阶段定义为电子政务系统信息化建设项目中各系统完成整合并最终集成的阶段。该阶段，测试的重点就是稳定性测试、数据接口测试和内部兼容性。测试内容主要包括以下几个方面： 1) 稳定性测试稳定性测试就是考察各子系统集成后，系统的持续运行能力，主要通过长时间的性能测试(比如连续运行24小时的压力测试)，来发现系统潜在的不易暴露的问题，例如内存泄漏、资源争用等。 2) 数据接口测试数据接口测试就是对集成后的各子系统内部接口和各子系统间的接口进行测试，保证各子系统内部数据流转，各子系统之间数据交换和共享的有效性和正确性。 3) 内部兼容性测试内部兼容性测试就是测试各子系统是否符合项目设计中的框架体系和相关技术规范，子系统之间各模块、数据是否兼容;是否可以在同一平台和环境中运行，互不干扰。 2.3. 初验阶段中国评测将初验阶段定义为电子政务系统信息化建设项目初步验收阶段。本阶段的测试就是将集成的系统安装在实际运行环境下，对硬件、网络、操作系统及支撑平台构成的整体系统进行测试。测试工作的重点就是性能测试、应用安全测试、易用性测试和外部兼容性测

电子政务实验报告.doc

电子政务实验报告通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的

办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；二政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；三民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；四适用不同群体需要，全方位提供特定内容；五个性化设置体现"以人为本"服务理念；六个人用户注册得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以登录查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。第二对主要实验模块操作的理解奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统。一政府信息门户政府信息门户分为前台与后台。前台包括政府信息门户栏目的规划和设计、信息资料的发布（供查看）、信息资料的发布（供下载）、专题的规划和设计、内置组件（留言板、反馈系统、调查等）系统的生成与管理、链接的使用（友情链接、栏目链接、文章链接等）、首页的规划与生成、访问统计系统的使用、权限的设置与管理。后台信息查看、信息搜索、留言板的使用、反馈系统的使用、调查系统的使用、资料的下载。

bb平台电子政务测试2

1 下列政府采购方式属于招标采购的有（）。 C. 公开招标方式 2 英国在电子政务建设过程中，采用了什么手段来缩小数字鸿沟（）。 D. 以上全部 3 电子商务是网上商品的卖品过程，所以网上教育不属于电子商务。cuo 4 狭义上讲政府电子商务活动的内容不包括（）。 D. 针对政府内部的信息资源共享 5 G2C电子政务致力于网络系统、信息渠道以及在线服务的建设，其业务应用主要包括（） D. 电子身份认证 6 谈判采购属于招标采购。cuo 7 在政府实施电子化服务过程中，不同的服务对象不是由于哪些方面存在差异导致在享用政府电子化公共服务时出现“数字鸿沟”。（） D. 人口数量 8 电子化培训、绩效考评都是政府对其工作人员的活动。dui 9 凡是政府机构和为社会提供的公共服务所需的一切产品和服务都是政府采购的对象。dui 10 电子政务三阶段论不包括（）。 A. 集成阶段 11 在电子政务体系结构中，构建局域网连接各类应用、建立良好用户界面的是应用层。Cuo 12 我国电子政务系统横向分为四个层面：国家级电子政务系统、省级电子政务系统、地（市）级电子政务系统和县级电子政务系统。cuo 13 政府采购原则上使所有的供应商、承包商参加政府采购的机会均等，以体现采购的公正性。cuo 14 政府的集中采购模式是指均由一个专门从事采购的部门负责，不允许由使用单位自行采购。dui 15 实施电子政务的价值主要表现在（）方面。 B. 以上全部 16 我国电子政务发展经历了哪几个阶段（）。a、政府信息的网上公布b、政府与用户单向互动c、政府与用户双向互动d、网上事务处理 B. a b c d 17 我国是以电子服务为核心来发展电子政务的。cuo 18 横向各政府职能部门按业务层次序列构成电子政务系统，如党中央—省委—地（市）委—县（市）委；国务院—省政府—地（市）政府—县（市）政府。dui 19 我国是哪一年启动的政府上网工程（）。 B. 1999 20 国家层面的政务外网是政府的业务专网，主要运行政务部门面向社会的专业性服务业务和不需要在内网上运行的业务。dui 21 从国际国内普遍情况来看，（）是社会信息资源的最大拥有者。 B. 政府 22 随着网络时代和网络经济的来临，管理正由传统的金字塔模式向（）模式转变，减少管理的层次，以各种形式通过网格与企业与民众建立直接的联系。 B. 网状结构 23 电子政府发展的模式划分为三种类型：发达型、发展型与后发型。发达型有加拿大和香港。cuo 24 以下哪个信息系统属于G2G电子政务应用（）。 C. 电子办公系统 25 东南亚、中亚和南美部分国家电子政务建设相对落后的主要原因是（）。 A. 缺少大规模信息基础设施 26 政府电子民主管理是属于电子政务发展（）模式 C. G to C模式 27加强电子政务建设，发展电子商务和促进全民上网是美国信息化建设的三大基本任务。cuo 28 广义上讲，政府电子商务的内容应包括以下几个方面：（1）发布招商活动的信息和进行国际联系。（2）介绍地区经济环境（3）介绍基础设备（4）排名地区企业。（） D. (1)(2)(3)(4) 29 三金以后我国又提出（）金工程。 A. 12

2021年电子政务实验报告

电子政务实验报告第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行

政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；二政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；三民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；四适用不同群体需要，全方位提供特定内容；五个性化设置体现"以人为本"服务理念；六个人用户得到统一用户码，作为办事的通用账号，可以查询整个办事流程，审批的进展状态和提醒通知公告服务。第二对主要实验模块操作的理解奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统。

电子政务实验报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 电子政务实验报告

编号：FS-DY-20167 电子政务实验报告通过短短一学期对电子政务这门课程的学习，我学习到了很多。在实践学习中，我基本掌握了电子政务操作平台，在理论学习中，对各国的电子政务的发展有了了解，对电子政务的整体有了认知。第一对“电子政务实践平台”的整体认识我们选择的电子政务实践平台是奥派电子政务实践平台。奥派电子政务实践平台包括政府信息门户、政府办公系统、招标采购平台、公文传输系统、国有资产管理系统等多套软件系统。系统按照电子政务成熟阶段的政府组织机构和运行方式，建立模拟的一体化电子政务体系，让学员在模拟环境下，分别以公众、企业、政府公务员等不同的角色进入教学模拟系统的前台（面向公众和企业的门户网站）和后台（政府机关的办公自动化系统或职能部门的业务处理系统）进行实际

的操作。从而通过这种生动形象的实际操作和情景式教学方式，使学员了解电子政务的整体形态；政府内部管理与外部管理和服务等各个电子政务系统运行的方式。通过实践课程学习对电子政务形成感性认识，通过实际操作体验电子政务的基本功能，从而感受到实施电子政务的重要性，并能够初步掌握实施电子政务的基本方法和策略。奥派推出的电子政务教学软件旨在构建一个虚拟的各级政府机构的一个基于国际互联网的信息交互与应用平台，通过营造一个真正快捷、共享、安全的政务工作环境，建立"一站式"的政务服务体系。系统具有网上申报、登记、审批、查询等行政管理功能。在网上公开行政审批项目的办理机构、申办条件、办理时限、办理程序、办理材料，有条件的可以实现网上查询、申办、登记和审批。奥派电子政务实践平台系统的特点一政府部门对外统一窗口提供各种职能服务；二政府对内可以提供适应各部门电子办公的接入系统；三民众可以在网站了解或办理部分或所有服务事项；四适用不同群体需要，全方位提供特定内容；

企业营运管理仿真模拟教学软件TOPBOSS简介

企业营运管理仿真模拟教学软件T O P B O S S简介Last revision on 21 December 2020

企业营运管理仿真模拟教学软件(TOP-BOSS)简介如何让学生缩小所学营销理论与实务间的诸多差距；如何让学生学会进行市场调查、信息收集、市场预测及市场分析；如何让学生学会在企业不同部门、岗位之间的工作协调能力与沟通技巧；如何让学生亲身感受现实环境中竞争的残酷性和科学有效管理的重要性；如何让学生理解评估内部资源与透彻分析外部环境对制订战略的重要影响；如何让学生能就各种不同的营销案例进行分析、研究并写出高质量的报告；如何让学生客观的看到自己的优势与不足，懂得理性的去选择职业和岗位。 BOSS仿真模拟教学软件会给出所有答案： 1. 项目内容：企业营运管理仿真模拟教学软件(简称TOP- BOSS软件),是在参照世界各名牌大学的管理类学科的实验教学模式，累积了30多位优秀教授们的智慧结晶，吸收各方面的管理类学科教学实践经验，研究开发的专门用于企业管理、市场营销、生产运作、财务管理、战略决策等课程教学的仿真博弈模拟软件，本软件在近20年的完善和升级之后，已经相当成熟，在台湾、香港、新加坡等地的一些大学应用受到了普遍的好评。2003年后软件在浙江大学、山东大学、四川大学、西南财经大学、成都理工大学、南京大学、河海大学、南京理工大学、南京航空航天大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨商业大学、郑州轻工业学院等50多所院校的使用引起了教师和学生的极大兴趣。 BOSS软件是由六个学生组成企业中总经理、企划、生产、采购、销售、财务经理这样一支经营团队，从事各自的经营与决策，每个企业在老师设定的宏观和微观经营环境里，与其它企业进行竞争，以一个季度为一个周期，最多可连续做到16个周期（四

电子政务测试4

1 物理隔离指两个系统之间没有任何的直接物理连接通路。最典型的物理隔离技术有（）。防火墙 2 现有的政务外网是将原三网一库体系中的[x]和外网间的物理隔断打破并整合在一起。专网 3 保护传输在各政府部门间、政府与企业或个人间的敏感、机密的信息和数据不在传输过程中被非法用户截取，这是信息安全中的哪种需求（）。保密性 4 政务流程不包括以下哪种类型：（） A. 支持流程 5 政务外网和互联网之间可以采用防火墙、代理服务器或安全网关进行[x]。逻辑隔离 6 电子政府的数据库建设重点是[x]。政务信息资源 7 [x]是实现电子政务的必要前提。政府改革 8 电子政府最主要的技术安全风险来自两个方面：一是缺陷或漏洞，二是[x] 后门 9 电子政务的主体是[x]。国家公共部门 10 口令设置可以说是系统的第一道防线。对 11 [x]是指在一个特定的环境里，为保证一定级别的安全所必须遵守的规则。信息安全策略 12 [x]是政府电子商务活动的核心内容。政府采购的电子化 13 我国政府信息化发展过程中，政府网络基础设施支撑平台的架构经历了从三网一库到[x]的转变。政府内外网 14 计算机安全的定义是保护计算机硬件、软件和[x]不因偶然和恶意的原因而遭到破坏、更改和显露。系统中的数据 15 电子政府的组织结构特点有：（1）组织结构中空化、网络化（2）组织规模逐步缩小（3）权利结构趋向更多的分权。对 16 政府业务流程再造的原则之一是将政府的管理、决策与事务性工作结合在一起。错 17 可控性是要求合法用户不会因为计算机病毒或其它人为原因而被拒绝服务。错 18 电子政府的安全风险主要包括以下：（1）物理风险（2）技术风险（3）管理风险（4）政治风险中的哪些。（） C. 全部四项 19 电子政府建设所依赖的基础技术——计算机技术和[x]。计算机网络技术 20 建立[x]是电子政务建设的基础性工作。电子政府 21 电子政务的核心内涵是（）。 C. 创建“虚拟政府” 22 电子政务的具体实现形式是[x]。政务协同 23 [x]是一个面向主题的、集成的、相对稳定的、反映历史变化的用于支持管理决策的数据集合。数据仓库 24 入侵检测系统是防火墙的合理补充，被认为是防火墙之后的第二道安全闸门。对 25 电子政务的实质性发展基于（）。 D. 以上全部 26 电子政府的组织结构为金字塔式组织结构。错 27 [x]可以分为主动攻击和被动攻击。安全攻击 28 要构建电子政府，除了必要的技术条件之外，还包括两大方面的内容：其一是网络基础建设，这是实现电子政府的“硬环境”；其二是[x]。政府内部基础建设 29 政府门户网站提供的社会服务可以分为：网上信息发布、网上信息交换、网上办公服务、[x]等形式。在线办事 30 国家最重要的基础信息系统有（1）人口基础信息库（2）法人单位基础信息库（3）自然资源和空间地理基础信息库（4）宏观经济数据库。对 31 信息安全包括信息系统的安全和[x]本身的安全。系统服务 32 不可否认性是要求信息的发送者和接受者无法否认自己发送或接收信息的行为。对

火电站虚拟仿真教学软件

产品介绍火电虚拟仿真实验教学系统以实际电站设计资料为原型，运用虚拟现实技术模拟电厂环境和操作过程，实现了“三维虚拟电站+DCS中控室”二位一体的全面仿真系统。利用特效、交互、文字、语音等手段，使学生可以在虚拟电站中了解设备和系统的布局及流程，同时也采用图形化数字模型建模方式，创建遵循能量等守恒关系的涉及热动、控制、电气等专业领域的机理数字模型。支持DCS 操作，提供二维三维互联互通机制，为学生提供从设备环境到启动操作、系统原理、事故安全等全方位的教学环境。产品列表 1000MW超超临界电站虚拟仿真实验教学系统 CFB( 循环流化床) 锅炉虚拟仿真教学系统 300MW亚临界电站虚拟仿真实验教学系统垃圾焚烧电站产品特点 1.不但有数值( DCS) ，还有三维的模拟。 2.三维场景可以部分代替学生的认识实习. 3.分系统可以在复杂的场景中单独演示，利于学习. 4.巡检模拟形象逼真，从路线选择开始，涵盖了现场的巡检全过程，此外加入了安全学习，职位介绍，相关知识考核等模块。

5.现场无法看到的内容结构可以在软件上看到。 6.在三维场景当中可以用特效逼真地模拟出设备以及系统的工作原理。 7.教师可以在软件中自由修改文字、视频、图片等。 300WM软件主要界面教学与实训内容电厂概貌以电厂三维场景为原型介绍整个电厂原理，学生能够迅速获得电厂整体性认识。

安全培训“安全第一，预防为主”，软件汇集各大电厂的事故，提供从业人员安全意识。电厂认识设备的原理展示，拆装，系统的原理展示、搭建。运行与操作由底层数学模型支撑，对设备进行交互操作，观察工质流动和现象。事故与处理通过相应的操作或特定的工况出发事故现象并展示相应的处理过程。巡检实训设备的巡检点、巡检标准、巡检方式等方面、高度真实地还原了现场巡检过程 1000WM巡检界面

电子政务实验报告

实验报告实验课程：电子政务学生姓名：学号：专业班级：

学生姓名：学号：专业班级：实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：一、实验项目名称实验3 G2G——发文管理二、实验目的 1、了解电子政务系统中的Ｇ２Ｇ模式 2、掌握公文拟稿的要求、规范及书写 3、熟悉公文流转中的发文管理流程三、实验内容 1、公文拟稿 2、文字初审 3、文字复审 4、公文会签 5、公文签发 6、公文印发 7、公文归档四、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 1、发文流程要经过哪些步骤？答：发问流程要经过一下步骤:拟稿，核稿(复核、会签、签署意见、呈批)，签批，发问登记，核对(初校、复校)，送印(排版、复印)，分发(核查、分发)，归档。

学生姓名：学号：专业班级：实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：一、实验项目名称实验4 G2G——收文管理二、实验目的 1、了解接收公文的处理过程和规范 2、掌握电子政务系统中的相关操作步骤三、实验内容 1、收文登记 2、收文拟办 3、收文批办 4、文件转交 5、文件办理 6、文件归档四、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 1、收文流程要经过哪些步骤？答:收文要经过一下流程:签收、退回、登记。

学生姓名：学号：专业班级：实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩：一、实验项目名称实验5 G2G——立卷归档二、实验目的 1、了解公文归档的方式和方法 2、熟悉立卷归档的操作三、实验内容 1、进行档案管理参数设置 2、公文及文件的归档操作四、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 1、档案借阅的流程是怎样？答：提出借阅意见->申请部门中层领导签字->借阅人登记借阅手续->使用部门提出使用申请->档案管理人员提供档案。

《电子政务》形成考核作业答案

《电子政务》形成考核作业答案《电子政务形考作业1》答案一、填空题 1、计算机；网络；通信 2、人类思维能力；信息 3、软；硬件 4、标准管理；共享；业务协同 5、政务；技术 6、非垄断性 7、人治；法治 8、公众服务 9、效率政府；效能政府 10、电子服务；二、名词解释 1、电子政务：是指运用计算机、网络和通信等现代信息技术手段，实现政府组织结构和工作流程的优化重组，超越时间、空间和部门分隔的限制，建成一个精简、高效、廉洁、公平的政府运作模式，以便全方位地向社会提供优质、规范、透明、符合国际水准的管理与服务。 2、电子政府：是指利用网络技术构建一个区别于传统的实体政府机构的网上“虚拟政府”，通过网络方式，政府为民众提供打破时空界限和部门界限的高效服务。 3、办公自动化：主要是指利用现代化的办公设备、计算机技术和通信技术来代替办公人员的手工业务，从而大幅度地提高办公效率。 4、G to C：是指政府通过网络系统为公民提供各种服务。 5、G to B：是指政府与企业、商务机构间的，以政府输出服务为核心内容的电子政务应用模式。 6、电子政务的创新理念：是指在构建和组织电子政务运行过程中，我们要与时俱进，全面进行技术创新和管理创新。 7、政府管理环境：是指政府部门开展行政管理工作的外部环境和内部环境的总称。这里所指的政府管理环境是指硬环境和软环境。三、简答题 1、电子政务的基本模式及构成

答：（一）基本模式有四种：（1）G2B（政府对企业）模式；（2）G2C（政府对社会公众）模式；（3）G2G（政府对政府）模式；（4）G2E（政府内部）模式。（二）构成分别是：（1）G2B（政府对企业）模式的构成：电子采购与招标；电子税务；电子证照办理；信息咨询服务；中小企业电子服务。（2）G2C（政府对社会公众）模式的构成：教育培训服务；就业服务；电子医疗服务；社会保险网络服务；公民信息服务；交通管理服务；公民电子税务；电子证件服务。（3）G2G（政府对政府）模式构成：电子法规政策系统；电子公文传输系统；网上会议系统；网上应急指挥系统；信息统计系统；网上监管监控系统；电子财政管理系统；电子司法档案系统；统一服务系统；网络效能评价系统。（4）G2E（政府内部）模式的构成：事务型；管理型；辅助决策型。 2、电子政务发展的基本动因答：电子政务发展有三大动因：（1）内在动力——建设高效的政府；（2）社会动力——满足信息化、民主化的需求；（3）技术动力——信息技术的应用与普通。 3、电子政务运营理念的基本内容答：总共有十个理念：民主理念、法制理念、公平理念、科学理念、责任理念、服务理念、效能理念、系统理念、创新理念、安全理念。 4、电子政务给政府管理带来的变化与挑战答：变化与挑战有： (1)电子政务对政府管理环境的影响 (2)电子政务对政府管理职能发展的影响 (3)电子政务对政府组织结构型式的影响 (4)电子政务对政府组织规模的影响 (5)电子政务对政府公务员的影响 5、电子政务条件下政府管理方式的特征答：(1)在控制方式方面：电子政务环境下的政府管理是一种以直接控制为主、间接控制为辅，以过程控制为主、控制结果为辅的管理方式。 (2)在关系模式方面：阻隔人们进行跨地域、跨级别、跨行业、跨部门沟通的障碍被真正克服。 (3)在管理类型方面：服务型管理将成为主要的政府管理形式，管制型管理将居于次要地位。 (4)在服务方式方面：电子化手段可以政府掌握的静态信息通过反馈系统转化为动态信息，并主动地提供给公众。 (5)在办公模式方面：将实现“一网式”、“一表式”的新模式。四、论述题 1、电子政务建设更注重政府自身效率还是社会效益？