【实例】《组织结构设计与岗位分析(情境案例分析)》-30页

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《结构力学》课程思政教学案例(一等奖)

《结构力学》课程思政教学案例(一等奖)

《结构力学》课程思政教学案例(一等奖)一、引言结构力学是土木工程专业的一门重要课程,它是土木工程设计和施工的基础。

近年来,为了提高学生的思想道德素质和专业素养,并将思政教育融入专业课程教学中,我院积极探索课程思政的教学模式,开展了一系列思政教学案例的编写和实践活动。

本文结合《结构力学》课程的教学实践,介绍了一次教学案例的具体设计和实施情况,该案例得到了一等奖的荣誉,并取得了显著的教学效果。

二、教学目标1. 了解结构力学的基本理论和原理;2. 培养学生的分析和解决问题的能力;3. 增强学生的责任感和团队合作意识;4. 培养学生的创新意识和实践能力。

三、教学内容本案例主要围绕结构力学中的受力分析和结构设计展开,涉及到桥梁、楼房等结构的力学计算和设计。

通过实际案例的引入,让学生深入了解结构力学的实际应用,激发学生的学习兴趣和求知欲。

四、教学方法1. 课堂讲授:教师讲解结构力学的基本理论和方法,引导学生理解和掌握知识;2. 实例分析:以具体的桥梁或楼房结构案例进行力学分析和设计,让学生通过实例了解理论知识在实际中的应用;3. 团队合作:组织学生分组进行结构设计和计算,并进行团队展示和交流,培养学生的团队合作意识;4. 实地考察:组织学生到实际工程现场进行考察和调研,深化对结构力学的理解。

五、教学过程1. 引入实际案例:教师首先介绍一个真实的桥梁或楼房结构案例,引发学生对结构力学课程的兴趣和好奇心;2. 理论讲解与案例分析:教师讲解结构力学的基本理论和方法,然后引导学生根据案例进行力学分析和设计;3. 学生团队合作:学生分成若干小组,进行结构设计和计算,培养学生的团队合作意识和解决问题的能力;4. 学生展示与交流:小组成员展示他们的设计成果,并进行交流和讨论,促进学生之间的学习互动;5. 实地考察:组织学生到实际工程现场进行考察和调研,加深对结构力学理论的理解,激发学生的实践兴趣。

六、教学效果1. 学生的学习兴趣大大提高,课堂参与度明显增加;2. 学生的团队合作能力得到了锻炼和提升;3. 学生的实践能力和创新意识得到了培养和发展;4. 教师的教学效果得到了认可,获得了一等奖的荣誉。

《结构设计教案》课件

《结构设计教案》课件

《结构设计教案》课件一、教学目标1. 让学生了解结构设计的基本概念和原则。

2. 使学生掌握结构设计的基本方法和步骤。

3. 培养学生运用结构设计解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 结构设计的基本概念1.1 结构的定义1.2 结构的设计原则2. 结构设计的基本方法2.1 分析方法2.2 计算方法2.3 优化方法3. 结构设计的基本步骤3.1 确定设计目标3.2 分析结构受力3.3 选择结构类型3.4 设计结构尺寸3.5 校核结构强度3.6 绘制结构图纸三、教学重点与难点1. 教学重点:结构设计的基本概念、方法和步骤。

2. 教学难点:结构受力分析、结构类型选择和结构尺寸设计。

四、教学方法1. 采用讲授法讲解结构设计的基本概念、方法和步骤。

2. 利用案例分析法分析结构受力、结构类型选择和结构尺寸设计。

3. 引导学生运用结构设计解决实际问题。

五、教学准备1. 课件:结构设计的基本概念、方法和步骤的相关图片和案例。

2. 教学素材:结构设计实例。

3. 投影仪或白板。

教案示例:《结构设计教案》课件一、教学目标1. 让学生了解结构设计的基本概念和原则。

2. 使学生掌握结构设计的基本方法和步骤。

3. 培养学生运用结构设计解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 结构设计的基本概念1.1 结构的定义1.2 结构的设计原则2. 结构设计的基本方法2.1 分析方法2.2 计算方法2.3 优化方法3. 结构设计的基本步骤3.1 确定设计目标3.2 分析结构受力3.3 选择结构类型3.4 设计结构尺寸3.5 校核结构强度3.6 绘制结构图纸三、教学重点与难点1. 教学重点:结构设计的基本概念、方法和步骤。

2. 教学难点:结构受力分析、结构类型选择和结构尺寸设计。

四、教学方法1. 采用讲授法讲解结构设计的基本概念、方法和步骤。

2. 利用案例分析法分析结构受力、结构类型选择和结构尺寸设计。

3. 引导学生运用结构设计解决实际问题。

五、教学准备1. 课件:结构设计的基本概念、方法和步骤的相关图片和案例。

创设真实情境的教学设计教学情境设计实例(优秀6篇)

创设真实情境的教学设计教学情境设计实例(优秀6篇)

创设真实情境的教学设计教学情境设计实例(优秀6篇)激发探究兴趣,凝聚学生注意。

篇一兴趣和注意都是心理现象,兴趣是人对事件喜好的情绪表现;注意是人把自己的注意集中到某一部分,某一点的表现。

数学情境作为情感的诱因,就是要激发学生的兴趣,引起学生的注意。

我们要把握激发兴趣的教学支点,从培养学生的学习兴趣出发,引导学生最大限度地参与。

1﹑知识的衔接点。

数学知识之间存在着内在的联系,教学时注意新旧知识的衔接,帮助学生做好学习方法的迁移,一定能收到事半功倍的效果。

如果我们能给他一个展示自己的舞台,这不仅能激发学生学习数学的兴趣,而且能提高他们学习数学的能力。

例如,苏教版小学数学第九册中的除数是小数的除法,是在学习了除数是整数的小数除法的基础上引伸发展而来的。

我教这节课,先出示口算题:4.8÷12,0.75÷25,0.125÷125,4÷8,0.36÷1.8。

当学生口算到最后一题0.36÷1.8时,大部分愣住了。

那我问:“这道题为什么不会口算呢?这道题与以前学的除法根本区别是什么?”学生答:“这道题与以前学的除法根本区别是除数是小数,而以前学的除法除数是整数,这是新知识,所以不会口算。

”于是我因势利导,在这个基础上,出示例题47.85÷7.5让思考:除数是小数的除法和除数是整数的除法有什么关系?思考片刻,不要求回答。

引而不发,暗示学生运用商不变的性质,可以把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法,使新旧知识衔接。

抓住新旧知识衔接点,就能让学生积极、主动、生动活泼地进行学习,使新旧知识发生相互作用。

组建良好的认知结构,让学生掌握认知策略,越学越有趣,不但愿学乐学,而且会学、善学。

2、知识的生长点。

我们要想让学生真正自主学习,必须把握好一个重点,就是摸准学生新知识的生长点,只有找准了这个点,我们才能有效设置前后承接的相关题目,有效引领学生进行高效自主学习。

钢结构设计与施工实例分析

钢结构设计与施工实例分析

钢结构设计与施工实例分析钢结构是一种重要的建筑结构形式,其具有高强度、高耐久性和轻量化等优势。

在建筑领域中,钢结构广泛应用于高楼大厦、桥梁、体育场馆等工程项目中。

本文将通过分析几个钢结构设计与施工的实例,探讨其设计原理和施工过程。

一、钢结构设计实例分析1. 高楼大厦钢结构在高楼大厦中的应用越来越多。

一个典型的实例是上海中心大厦。

这座632米高的超高层建筑采用钢结构框架系统,设计采用了核心筒+框架结构,提高了结构的抗震性能。

同时,大厦内部采用了悬臂式拱桥设计,增加了空间的连续性和舒适度。

2. 桥梁工程钢结构桥梁具有较大的跨度和较小的自重,可以有效地满足现代交通需求。

例如,苏通大桥是世界上最长的公路与铁路两用钢结构斜拉桥。

这座桥梁由苏州和通州两地连接,全桥主跨长1088米,采用了大跨度钢箱梁结构,提高了桥梁的承载能力和抗风能力。

二、钢结构施工实例分析1. 预制钢结构施工预制钢结构施工是在工厂中进行生产和装配,然后再进行现场安装。

这种施工方式可以降低施工周期,提高施工质量。

例如,广州塔是预制钢结构项目的典型例子。

该工程采用了空中钢结构加固技术,将主体框架部分预制,并在现场进行组装。

这种施工方式大大提高了工程进度和安全性。

2. 拼装钢结构施工拼装钢结构施工是将预制钢构件在现场进行拼装和安装。

这种施工方式适用于较小规模和简单结构的项目。

例如,北京体育馆采用了拼装钢结构施工技术。

该工程通过现场拼装建设体育馆主体结构,大大减少了施工时间和空间限制,并且实现了高质量的工程成果。

三、钢结构合理设计与施工注意事项1. 结构安全性钢结构设计和施工过程中,结构的安全性是首要考虑的因素。

需要根据工程的使用要求和环境条件,合理确定结构的荷载、强度和钢材的选用。

同时,在施工过程中,要进行严格的质量控制和安全监测,确保结构的稳定性和安全性。

2. 施工精度钢结构施工的精度对于结构的性能和外观质量至关重要。

在施工过程中,要严格控制构件的尺寸、拼装精度和焊接质量等指标。

管理案例分析PPT课件

管理案例分析PPT课件

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案列作业 大酒店变成了小桑拿
该公司采用的组织结构是什么?如何解决目 前困境? 分组讨论
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第五章 战略管理
战略管理是根据企业所处的环境条件确定企业发展方 向的目标,并给予实施的整个管理过程。它是组织 为 了实现长期生存和发展,在综合分析内外部条件 和环 境的基础上作出的一系列全局性和长远性的谋 划。全 局性、长远性、纲领性、客观性、竞争性、 风险性
财务部主管老高每年都为此煞费苦心,该部门是职能部门, 大 家都没有什么错误,工作都完成得很好,把谁评为E档都 不合 适。去年,该部门员工小田因家里有事,请了几天假, 有几次 迟到了,但是也没有耽误工作,老高没办法只好把小 田报上去 了。为此,小田到现在还耿耿于怀。今年又该把谁 报上去呢?
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第二章 管理案例的分析方法
一、分析原则 1、理论和实际相结合 2、创新性(分析角度、分析方法、解决方案) 3、归纳与分析 (个别到一般;一般到个别演 绎) 4、可操作性
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二、案例分析的过程 逻辑分析 1、分析形势 信息搜集和整理(内外部) 2、确认问题 3、提出方案(战略或战术、巨变或渐变) 4、预测结果 5、作出决策
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战略管理的过程 明确组织的战略使命 组织战略分析 确定组织的战略选择 组织战略实施和战略控制 总体战略 稳定型战略 发展型战略 密集、一体化、多元化 收缩型战略
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竞争战略 成本领先战略 差异化战略 集中化战略

组织理论与设计

组织理论与设计

组织理论与设计一、引言组织理论与设计是管理学领域的重要分支,旨在研究和设计组织结构、职权分配、决策流程等方面的问题,以实现组织的高效运转和目标的达成。

本文将详细介绍组织理论与设计的相关概念、原则和方法,并结合实例进行解析。

二、组织理论概述1. 组织理论的定义组织理论是指研究组织结构、组织行为和组织管理的一门学科,通过理论探讨和实践应用,帮助组织实现最佳的内部协调和外部适应。

2. 组织理论的基本原则- 分工原则:根据不同的工作内容和要求,将工作任务分配给不同的个体或团队,以提高工作效率。

- 协调原则:通过协调各部门、个体之间的关系,实现组织内部的协作和协调。

- 控制原则:建立合理的控制机制,确保组织的运作符合既定的目标和规范。

- 学习与适应原则:组织应具备学习和适应的能力,不断优化和改进自身的结构和运作方式。

3. 组织理论的主要流派- 传统流派:代表人物为韦伯、泰勒等,强调组织的层级结构和规范化管理。

- 现代流派:代表人物为赫茨伯格、麦克格雷戈等,强调组织的人性化管理和员工参与。

三、组织设计原则与方法1. 组织设计原则- 简单性原则:组织结构应简单明了,避免过多的层级和冗余的职能。

- 一致性原则:组织的各个部分应相互协调一致,形成一个整体。

- 弹性原则:组织结构应具备一定的弹性和适应性,能够适应外部环境的变化。

- 可操作性原则:组织结构应便于操作和管理,能够提高工作效率。

2. 组织设计方法- 功能分析法:通过对组织的各个功能进行分析,确定各个部门的职责和关系。

- 流程分析法:通过对工作流程的分析,确定工作任务的分工和协调方式。

- 系统分析法:通过对组织的系统结构进行分析,确定各个部门之间的联系和依赖关系。

四、组织理论与设计的实践案例以某公司的组织理论与设计为例,说明其如何应用组织理论和设计原则来优化组织结构和提高工作效率。

1. 公司背景介绍某公司是一家互联网科技公司,主要从事软件开发和互联网服务。

如何编写岗位说明书案例

表1-1 常见的岗位基本信息
表1-2 电网规划研究工程师的岗位基本信息
岗位基本信息
岗位分析的基本信息
岗位名称 岗位编号
直接上级的岗位名称 所在部门
基本信息:
岗位名称:
电网规划研究工程师
岗位编号:
所在部门:
系统所
直接上司:
系统所所长
岗位编制:
8
直接下属及辖员人数
0
2、岗位关系 岗位关系是该岗位在组织中的位置,用组织图来进行反映,属于岗位描述的必需的核心内容。
组织图 组织图是岗位描述中的核心部分,它反映了与该岗位在组织中的上下左右的关系 ,组织图实例见图1-1。
分管副院长 分管副总工
系统所所长
电网规划研究工程师
电网运行研究工程师
技术经济研究工程师
电力市场研究工程师
主任工程师
副所长
图1-1 某院电网规划研究工程师的岗位关系
完成电网规划报告
完成电网规划报告。
4、岗位职责 4.1 岗位职责的内涵与特点 4.1.1岗位职责的内涵 所谓岗位职责,主要指该岗位通过一系列活动来实现组织的目标,并取工作成果。 4.1.2岗位职责的基本特征
完备性:它表达了该岗位所要取得的所有关键成果。 成果导向:它是成果为导向,而非以过程为导向。 稳定性:包含该岗位的稳定性的工作内容,而不包含临时授予的、动态性的工作内容。 独立性:每一项岗位职责都直接指向一个唯一的工作成果,不允许职责与职责之间的交叉与重叠。 系统性:同一岗位的若干项岗位职责之间必然存在着某种逻辑关系,而非任务的简单拼凑与组合。
上述几种类型的混合体。
逻辑关系
图1-11:流程型职责示例——某院市场部业务经理
1、收集、整理、分析主要政府政策及相关市场信息,编辑信息简报,建立顺畅的信息渠道,为领导进行战略决策提供依据。

通用技术第二册第-章结构与设计第-二节课PPT课件

大跨度结构的分析
大跨度结构如桥梁、大跨度厂房等需要考虑跨中挠度和承载能力,以保证结构 的正常使用和安全性能。
04
结构设计
结构设计的基本原则
01
02
03
04
功能性原则
确保结构能够满足预定的功能 要求,满足使用需求。
经济性原则
在满足功能要求的前提下,尽 可能降低成本,提高经济效益

安全性原则
确保结构在正常和异常情况下 都能保持稳定和安全。
实验法
通过实验测试结构的性能, 包括强度、刚度、稳定性 等,以验证设计的合理性 和安全性。
经验法
根据经验和实践,对结构 进行直观的评估和优化, 适用于工程实践中的快速 决策。
结构分析的实例
高层建筑的结构分析
高层建筑由于高度大、荷载大,其结构分析需要考虑风荷载、地震作用等因素, 以确保建筑的稳定性和安全性。
课程目标
掌握结构与设计的基本原理和 方法,了解不同材料的特性和 应用场景。
培养学生的实践能力和创新思 维,通过实际操作和案例分析, 提高解决实际问题的能力。
培养学生的团队协作和沟通能 力,通过小组讨论和项目合作, 增强学生的综合素质。
02
结构与设计的基本概念
结构的定义与分类
结构的定义
结构是指物体或系统内部各组成部分 之间相对稳定、有序的关系和组织形 式。
方法
采用高性能混凝土和优化结构设计。
结果
建筑物更加稳固,提高了抗震性能。
06
总结与展望
本节课的总结
主要内容回顾 介绍了结构与设计的概念、关系及其重要性。
探讨了结构设计的基本原则和方法。
本节课的总结
讲解了结构优化和改进的途径。
重点与难点解析

案例分析培训课件

解决方案
针对每项对策,提出具体的实施方案和措施,包括实施步骤、时间安排、资源投入等。
经验教训与启示总结
经验教训
总结案例分析过程中遇到的问题和困难, 以及在解决问题中得到的经验教训。
VS
启示总结
从案例中提炼出对企业经营管理有指导意 义的启示,包括战略规划、市场营销、资 源整合等方面。
05
案例分析结果的应用
问题诊断与原因分析
问题归纳
根据案例现状,归纳出存在的主要问题, 包括市场、产品、营销、管理等方面的问 题。
问题诊断
针对每个问题,深入分析其产生的原因, 从内外环境、技术经济、管理等方面进行 深入剖析。
对策制定与解决方案
对策制定
根据问题诊断的结果,制定相应的对策,包括战略调整、产品改进、市场开拓、营销策略等。
结果呈现与报告编写
1 2
清晰简洁
结果需要用简洁、明确的语言呈现,避免使用 专业术语,确保受众易于理解。
图表与数据
用图表和数据来展示结果,增强说服力和可视 化效果。
3
结构完整
报告编写应包含封面、目录、正文、结论、建 议等部分,结构完整、逻辑清晰。
结果汇报与沟通技巧
汇报准备
了解听众背景和需求,明确汇报目标 和重点,准备汇报材料和演示文稿。
教育和培训
在教育和培训中,通过案例分析 可以帮助学生和学员更好地理解 和掌握知识,提高分析和解决问 题的能力,增强实践和应用能力 。
案例分析的流程与步骤
收集资料和数 据
进行案例分析前需要收 集相关的资料和数据, 包括行业报告、公司年 报、新闻报道等,以便 了解案例的基本情况和 背景。
分析问题和挑 战
案例分析的局限性及改进方向

组织行为学案例分析3篇

组织行为学案例分析3篇【篇一】组织行为学案例分析本学期组织行为学从研究个体行为到团队群体管理,再到领导理论组织设计,循序渐进逐步深入,战略、战术、绩效、组织架构、沟通等都会牵扯到组织的方方面面,体会的越深,就越明白其中的复杂。

组织行为学从根本上是研究个人、群体和组织系统的相互影响,从而利用这些影响去提高组织的效能。

组织行为学涉及到人,而涉及到人的事情往往错综复杂,人有直觉,直觉结合上经验之后在群体决策上,虽然不一定是最正确的决策,但很多时候也是无比接近正确的决策,因此永远没有标准答案。

组织由群体组成,群体会追求稳定,组织会追求绩效。

这些都要求组织不能永远寄托于个人,需要建立在稳定高效规范的系统上,促使组织的行为及结果的可预测,从而把控存在的风险。

系统性研究和循证管理的目的是把人、群体和组织的复杂行为数字化、模型化,从而丰富理论的内涵并且与时俱进。

社会是变化的、人也是变化,如果理论不能结合快速变化的现实,那么理论的适用性就会大大降低。

从思维导图的宏观上,组织行为学主要包含三个方面的内容,分别是理解自己和他人、决策的制定和执行、群体与团队沟通。

理解自己和他人是基础。

人只有理解了自己和他人的内在和外在表现的内涵,才能理解自己和他人的行为,从而控制自己并影响他人达成既定的目标。

理解自己和他人的内容包括组织中的多元化、态度与工作满意度、情绪与心情、人格与价值观。

理解自己和他人的最终答案我理解为情商,了解自己和他人情绪以及察觉情绪来临的蛛丝马迹,并作出恰当的反应。

决策的制定和执行是组织绩效有效达成的重要前提。

一个组织只有不断制定正确的决策,并且执行落实下去,才能走得更远。

决策的.制定和执行涉及知觉与个体决策、激励两个方面,其中激励又包含理论和应用两个层面。

无论什么决策,最终的结果都是组织和个人都获得较好的利益,因此激励永远是决策中重点衡量的因素。

群体与团队沟通是组织无时无刻不在进行的旋律。

组织由人组成,并把人分成不同的团队和群体,其中会涉及到沟通、权利、冲突等方方面面。

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【鬼谷咨询--东方式战略智库】更多资料请点击http://xuezhiba.taobao.com 现代人力资源管理 情境案例学习 《组织结构设计与岗位分析》 开篇案例 岗位分析的策划方案 以下是一个企业进行组织结构设计和岗位分析的工作计划与安排。 2008年7月至2008年12月,历时半年,大致可以分为三个阶段。 1.第一阶段:岗位分析的前期准备阶段(2008年7月1日至2008年8月15日) (1)工作目的:共同探讨、重组、确认部门功能、部门架构、部门的岗位和编制。 (2)工作内容:进行岗位分析所需基础资料的收集、整理;向公司各部门主管宣导岗位分析的方式、目的和意义;设计、制作岗位分析初稿样表和问卷调查样表,并开展问卷调查,与各部门主管探讨研究部门功能、部门架构和岗位编制。 (3)工作方式:采用问卷调查法、主管领导会议讨论法、小组讨论法收集和整理所需的基础资料。 2.第二阶段:岗位分析的具体开展阶段(2008年8月16日至2008年9月30日) (1)工作目的:主要是形成公司各部门和岗位分析的文字初稿。 (2)工作内容:每个人收集自己所负责部门所有岗位的信息;与各岗位人员面谈,形成岗位分析的文字初稿。 (3)工作方式:采用工作日志法、领导面谈法、一对一面谈法、集体讨论法和文献分析法收集、整理、分析、提炼获取的信息。 3.第三阶段:成稿阶段(2008年10月1日至2008年12月31日) (1)工作目的:完成部门职能说明书和岗位说明书的撰稿和确认工作,并打印成册。 (2)工作内容:设计部门职能说明书和岗位说明书的样板;明确样板中各项目的含义;编写标准的部门职能说明书和岗位说明书;到各部门工作现场进行跟踪观察和验证,对完成的部门职能说明书、岗位说明书进行校正;请各部门确认,并打印。 (3)工作方式:采用观察法、现场跟踪法、工作表演法及与各部门主管讨论法对编写的资料进行现场验证和纠偏。  学习情境 组织结构设计与岗位分析 2

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任务一 设计组织结构 知识目标 ◆ 了解影响企业组织结构的主要因素和常见的组织结构类型

◆ 熟悉企业组织结构设计的原则

◆ 掌握企业组织结构设计的程序、方法和内容

技能目标 ◆ 能根据组织的职能设计企业组织结构

任务引入 一整天的公司高层例会结束后,D公司S总经理不禁陷入沉思。 例会由S总经理主持、几位副总经理参加。原本他就想商谈一下公司今后的发展方向问题,不过会上的意见争执却出乎自己的预料。很明显,几位高层领导在对公司所面临的主要问题和下一步如何发展的认识上,存在着明显的分歧。 6年来,D公司由初创时的几个人、1 500万元资产、单一开发房地产的公司,发展到今天的1 300余人、5.8亿元资产、以房地产业为主,集娱乐、餐饮、咨询、汽车维护、百货零售等业务于一体的多元化实业公司,已经成为本市乃至周边地区较有竞争实力和有知名度的企业。 作为公司创业以来一直担任主帅的S总经理在成功的喜悦与憧憬中,更多了一层隐忧。在今天的高层例会上,他在发言时也是这么讲的:“公司成立已经6年了,在过去的几年里,经过全体员工努力奋斗与拼搏,公司取得了很大的发展。现在回过头来看,过去的路子基本上是正确的。当然也应该承认,公司现在面临着许多新问题:一是企业规模较大,组织管理中管理信息沟通不及时,各部门协调不力;二是市场变化快,我们过去先入为主的优势已经逐渐消失,且主业、副业市场竞争都渐趋激烈;三是我们原本的战略发展定位是多元化,在坚持主业的同时,积极向外扩张,寻找新的发展空间,应该如何坚持这一定位?”面对新的形势,就公司未来的走向和目前的主要问题,会上各位高层领导都谈了自己的 想法。 管理科班出身、主管公司经营与发展的L副总经理在会上说:“公司的成绩只能说明过去,面对新的局面必须有新的思路。公司成长到今天,人员在膨胀,组织层级过多,部门数量增加,这就在组织管理上出现了阻隔。例如,总公司下设5个分公司,即综合娱乐中心(下有戏水、餐饮、健身、保龄球、滑冰等项目)、房地产开发公司、装修公司、汽车维修公司和物业管理公司。各部门都自成体系,公司管理层次过多,如总公司有3级,各分公司又各有3级以上管理层,最为突出的是娱乐中心的高、中、低管理层次竟达7级,且专业管理机构存在重复设置现象。总公司有人力资源开发部,而下属公司也相应设置人力资源开发部,职能重叠,管理混乱。管理效率和人员效率低下,这从根本上导致了管理成本加大,组织效率下降,这是任何一个公司的发展大忌。从组织管理理论的角度看,一个企业发展到1 000人左右,就应以制度管理代替‘人治’,我公司可以说正是处于这一管理制度变革的关口。我们公司业务种类多、市场面广、跨行业的管理具有复杂性和业务多元化的特点,现有的直线职能制组织结构已不能适应公司的发展,所以进行组织变革是必然的,问题在于我们应该构建一种什么样的组织机构以适应企业发展需要。”  学习情境 组织结构设计与岗位分析 3

3 坐在S总经理旁边的另一位是公司创立三元老之一的始终主管财务的大管家C副总经理,他考虑良久,非常有把握地说:“公司之所以有今天,靠的就是最早创业的几个人,他们不怕苦、不怕累、不怕丢了饭碗,有的是闯劲、拼劲。一句话,公司的这种敬业、拼搏精神是公司的立足之本。目前,我们公司的发展出现了一点问题,遇到了一些困难,这应该说是正常的,也是难免的。如何走出困境,关键是要强化内部管理,特别是财务管理。现在公司的财务管理比较混乱,各个分部独立核算后,都有了自己的账户,总公司可控制的资金越来越少。如果要进一步发展,首先必须做到财务管理上的集权,该收的权力总公司一定要收上来,这样才有利于公司通盘考虑,共图发展。” 高层会议各领导的观点在公司的管理人员中间亦引起了争论,各部门和下属公司也产生了各自的打算:房地产开发部要求开展铝业装修,娱乐部想要租车间搞服装设计,物业管理部提出经营园林花卉的设想。甚至有人提出公司应介入制造业,成立自己的机电制造 中心。 任务1:请讨论公司目前进行改革是否成熟。 任务 2:请根据以上信息,为该公司设计一套合适的组织机构,并画出相应的组织机 构图。

任务分析 公司目前的发展很显然遇到了管理瓶颈:公司规模不断发展壮大,公司业务也不断增加,已经呈现了多元化的特点,而公司目前的组织机构依然是创立时期的直线职能制结构,已经出现了管理层级过多、管理信息沟通不及时、财务管理混乱等情况,这都严重影响了企业的发展。因此,此时进行组织结构的变革正当其时。关键的问题在于:如何根据公司业务发展特点和公司目前的管理状况,选择一种合适的组织结构类型,然后构建公司的组织结构,并进行组织变革。

知识链接

一、组织结构设计的基本含义 1.组织结构设计的有关概念 (1)组织。组织就是把管理要素按目标的要求结合成的一个整体。它是动态的组织活动过程和静态的社会实体的统一。具体地说,包含以下4个方面。 ① 动态的组织活动过程。即把人、财、物和信息,在一定时间和空间范围内进行合理有效组合的过程。 ② 相对静态的社会实体。即把动态组织活动过程中合理有效的配合关系相对固定下来所形成的组织结构模式。 ③ 组织是实现既定目标的手段。 ④ 组织既是一组工作关系的技术系统,又是一组人与人之间的社会系统,是两个系统的统一。 (2)组织结构设计。组织结构是表现组织各部分排列顺序、空间位置、聚集状态、联系方式以及各要素之间相互关系的一种模式,它是执行任务的组织体制。具体来说,组织结构设计包含以下几层意思: ① 组织结构设计是管理者在一定组织内建立最有效相互关系的一种有意识的过程。 ② 组织结构设计既涉及组织的外部环境要素,又涉及组织的内部条件要素。 ③ 组织结构设计的结果是形成组织结构。 ④ 组织结构设计的内容包括工作岗位的事业化,部门的划分,以及直线指挥系统与职能参谋系统的相互关系等方面的工作任务组合;建立职权,控制幅度和集权分权等人与人相互影响的机制;开发最有效的协调手段。  学习情境 组织结构设计与岗位分析 4

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2.组织结构设计的具体内容 (1)劳动分工。劳动分工是指将某项复杂的工作分解成许多简单的重复性活动(称为功能专业化)。它是组织结构设计的首要内容。 (2)部门化。部门化是指将专业人员归类形成组织内相对独立的部门,它是对分割后的活动进行协调的方式。部门化主要有四种类型:功能部门化、产品或服务部门化、用户部门化和地区部门化。 (3)授权。授权是指确定组织中各类人员需承担的完成任务的责任范围,并赋予其使用组织资源所必需的权力。授权发生于组织中两个相互连接的管理层次之间,责任和权力都是由上级授予的。 (4)管理幅度和管理层次。管理幅度是指一位管理人员所能有效地直接领导和控制的下级人员数。管理层次是指组织内纵向管理系统所划分的等级数。一般情况下,管理幅度和管理层次成反比关系。扩大管理幅度,有可能减少管理层次。反之,缩小管理幅度,就有可能增加管理层次。 管理幅度受许多因素的影响,有领导者方面的因素,如领导者的知识、能力和经 验等;也有被领导者方面的因素,如被领导者的素质、业务熟练的程度和工作强度等;还有管理业务方面的因素,如工作任务的复杂程度、所承担任务的绩效要求、工作环 境以及信息沟通方式等。因此,在决定管理幅度时,必须对上述各方面因素予以综合 考虑。 确定管理层次应考虑下列因素: ① 训练。受过良好训练的员工,所需的监督较少,且可减少他与主管接触的次数。低层人员的工作分工较细,所需技能较易训练,因而低层主管监督人数可适当增加。 ② 计划。良好的计划使工作人员知道自己的目标与任务,可减少组织层次。 ③ 授权。适当的授权可减少主管的监督时间及精力,使管辖人数增加,进而减少组织所需的层次。 ④ 变动。企业变动较少,其政策较为固定,各阶层监督的人数可较多,层次可较少。 ⑤ 目标。目标明确,可以减少主管人员指导工作及纠正偏差的时间,促成层次的简化。 ⑥ 意见交流。意见的有效交流,可使上下距离缩短,减少组织层次。 ⑦ 接触方式。主管同员工接触方式的改善,也可使层次减少。 早期的管理组织结构中,通常管理幅度较窄而管理层次较多。其优点是分工明确,便于实施严格控制,上下级关系容易协调;缺点是管理费用较高,信息沟通困难,不 利于发挥下级人员的积极性。随着管理组织的不断革新和发展,采用管理幅度较宽,管理层次较少的结构(扁平结构)的企业越来越多。其优点是管理费用较低,信息沟通方便,有利于发挥下级的积极性;缺点是不易实施严格控制,对下属人员的相互协调较为困难。

二、组织结构设计的原则与重点 1.组织结构设计的基本原则 (1)战略导向原则。组织是实现组织战略目标的有机载体,组织的结构、体系、过程、文化等均是为完成组织战略目标服务的,达成战略目标是组织设计的最终目的。组织应通过组织结构的完善,使每个人在实现组织目标的过程中做出更大的贡献。 (2)适度超前原则。组织结构设计应综合考虑组织的内、外部环境,组织的理念与文化价值观,组织的当前以及未来的发展战略等,以适应的组织现实状况。并且,随着企业的成长与发展,组织结构应有一定的拓展空间。 (3)系统优化原则。现代组织是一个开放系统,组织中的人、财、物与外界环境频繁交流,联系紧密,需要开放型的组织系统,以提高对环境的适应能力和应变能力。因此,组织机构应与组织目标相适应。组织设计应简化流程,有利于信息畅通、决策迅速、部门协调;充分考虑交叉业务活动的统一协调和过程

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