学习心得2018.8
2018年的学习心得体会
2018年的学习心得体会怀着无比激动的心情，我十分荣幸地参加了党委党校的基本知识的学习。
两个月的入党积极分子党课理论学习已经结束，虽然两个月的时间并不算长，但对我今后的生活将是受益匪浅的。
参加了这次党课，从心底油然而生的责任感和自豪感让我更加坚定了自己的目标。
这次党课的学习，提高了我的思想境界，同时也拓宽了视野。
每次党课，我都对诸位老师所感动，他们本着认真负责的态度，以饱满奋进的情绪给我们讲述中国共产党的相关知识，知道我们如何向党组织靠拢。
通过老师们的讲解对党有了深刻的认识，对党的历史，党的运作，和党的规章制度有了更多的了解。
通过此次学习，使我对新时期党的性质、党的最终目标和现阶段任务有了全面而深刻的认识，对新时期党员应具备的基本条件、党员的权利和义务有了系统的认识20XX年学习心得体会20XX年学习心得体会。
入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。
这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。
经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。
党的发展道路是曲折而多难的，每每在最困难的时候，是对党的坚定的信念与坚定的追求，使共产党员咬紧牙关，度过难关，使党能继续前行。
而在党的旗帜下，共产党员们也在曲折中得到成长。
通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。
我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。
对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==2018学习教育心得体会(4篇)本文目录1.2018学习教育心得体会2.转变作风刷新形象专注于事争创佳绩-党员干部集中学习教育心得体会3.学习教育新理念的心得体会4.学习教育局长讲话心得体会会议由山东省省长黄胜主持，教育部副部长xx主持，会议从三个方面做了讲述，一规划产生的时代背景，是在四种新形势下产生的纲领性文件。
二在几个有利条件下产生的。
三规划遵循了几条规律。
通过观看这次报告，增加了我对文件认识的深度，以前通过新闻联播，报刊杂志，以及学校组织的学习也有所学习和了解。
但没有这一次认识深刻。
这次的报告突出的主题是要把我国的人力资源大国变成人力资源强国。
众所周知我国以前和现在是人力资源大国，但随着年代的发展，我国的人口资源大国的地位和优势将逐步弱化，为了加强我国经济发展的后劲，就必须加强教育，虽然以前也比较重视教育，但没有这样重视，我省是尊师重教大省，是教育发展前面的省份，但仍有百分之二的经费投入欠缺。
可见这次国家对教育的重视已到了空前的程度，在世界上也达到了想当初日本，德国的重视程度。
国家成了人力资源强国就弥补了人口逐渐老龄化的不足，增加了国家今后半个世纪经济发展的活力，推动经济的加速发展。
转变作风刷新形象专注于事争创佳绩-党员干部集中学习教育心得体会2018学习教育心得体会(2篇) | 返回目录转变作风刷新形象专注于事争创佳绩——党员干部集中学习教育心得体会在校党委组织领导下开展的“党员干部集中学习教育”活动于今天圆满结束了，但是“转变作风，共树形象”的主题却深深烙进了我脑子里。
这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的，满足了自身需要与工作需要的双重要求，是及时的适时的，更为掀起学校二次创业新高潮积蓄了无穷能量。
在这四天中，我们党员干部共同学习了《人民日报》社论——《在领导干部中大力倡导八个方面的良好作风》，孙立坤主任《心灵拾穗》有关篇章，观看了记录片《大国崛起》及金正昆教授的《教师礼仪教程》。
学习心得体会范文(精选16篇)
学习心得体会范文（精选16篇）学习心得体会范文学习是每个人成长和进步的基石，而学习心得体会的总结更是可以加深对学习经验的理解和吸取。
下面将为大家精选16篇学习心得体会，希望能给各位读者带来一些启发和参考。
一、关于学习方法的思考在学习过程中，我发现学习方法对于学习成效有着重要的影响。
通过尝试不同的学习方法，我逐渐发现适合自己的学习方式。
比如，我喜欢通过制定详细的学习计划来提高学习效率，同时也注重与同学讨论和交流，通过合作学习来提高自己的理解力和记忆力。
二、积极心态对学习的重要性一个积极的心态是学习的关键。
在面对困难和挑战时，我学会了以积极的心态去面对，相信自己的能力和潜力。
不论遇到什么困难，我都告诫自己相信自己，坚持下去。
正是这种积极心态，让我在学习中取得了许多进步。
三、学习中的时间规划时间规划对于学习的重要性不言而喻。
合理规划时间能够有效地提高学习效率。
我通过制定每日的学习计划，合理安排学习和休息的时间，提高了自己的学习效果。
在学习过程中，我也学会了尽量减少时间的浪费，让每一分钟都能够用来学习和成长。
四、培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯是学习过程中必不可少的一环。
通过培养良好的学习习惯，我能够更好地掌握学习的内容，提高学习效率。
例如，我坚持每天复习和预习，及时完成作业，养成了良好的学习习惯。
这些习惯让我在学习中能够更加专注和自律。
五、学会合理安排课余时间学生时代的课余时间十分宝贵，我学会了如何合理安排这段时间。
除了完成学业任务外，我坚持参加各种兴趣班和社团活动，丰富自己的课余生活，并且通过这些活动锻炼了自己的才艺和能力，拓宽了自己的眼界。
六、学会总结和反思学习过程中，我懂得了学会总结和反思的重要性。
每学完一门课程或完成一个学期，我都会对自己的学习进行总结和反思，找出学习中的不足和需要改进之处，以便在下一次学习中能够做得更好。
七、学习与实践相结合学习不能只停留在书本上，还需要与实践相结合。
在学习知识的同时，我也积极参与各类实践活动，将所学知识应用到实际中去，提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
军人2018学习心得体会
军人2018学习心得体会军人2018学习心得体会作为一名军人，学习是我们不可或缺的一项任务。
在2018年的学习过程中，我深刻体会到学习的重要性以及对个人成长的影响。
下面我将就我的一些学习心得体会进行总结。
首先，学习使我成长。
在过去的一年里，我不仅学到了军事理论知识，还学到了很多实践经验。
经过反复学习和实践，我对军事技能的掌握有了很大的提高。
同时，学习使我更加深入地理解了军事科学，加深了对国防建设的认识。
这些学习让我在工作中更加得心应手，也增强了我的信心和自豪感。
其次，学习促使我思考。
通过学习，我们能够从不同的角度思考问题，对事物有更加全面的认识。
在学习过程中，我学会了提问，学会了思考，学会了总结。
这些能力不仅帮助我更好地理解所学内容，也培养了我的判断力和分析能力。
这使我在工作和生活中更加从容和睿智。
再次，学习激励着我追求卓越。
在学习过程中，我遇到了很多困难和挑战。
但是，正是这些困难和挑战激发了我进一步学习的动力。
我时刻保持着学习的热情和求知欲，不断寻求新的知识和技能。
这种对卓越的追求使我在工作中不断提高自己，争取做到更好。
此外，学习让我在团队中发挥更大的作用。
在学习过程中，我发现与他人合作学习是一种很好的提高方式。
通过与他人交流和讨论，我能够从他们学到更多，也能够分享我自己的知识和经验。
这不仅加深了我们的友谊，也提高了我们的学习成效。
团队学习使我们共同进步，为军队的发展做出更大的贡献。
最后，学习让我在生活中更加丰富多彩。
除了军事理论知识的学习，我还学习了很多其他方面的知识，比如文学、历史、科学等等。
这些知识不仅让我对生活更加有兴趣，也拓宽了我的眼界和思维方式。
我发现，学习并不仅仅局限于我在部队的工作，它还会对我整个人生产生积极的影响。
总而言之，2018年的学习过程对我的个人成长和发展产生了积极的影响。
学习让我成长、思考、追求卓越、在团队中发挥更大作用，并让我的生活更加丰富多彩。
我相信，通过不断学习，我将会取得更多的成就，为军队的建设和国家的发展做出更大的贡献。
2018最新学习心得范文模板大全
2018最新学习心得范文模板大全相信每次无论是老师还是领导让做的学习类心得体会报告大家都焦头烂额，不要急，小编今天整理了一些关于学习心得的范文模板供大家参考，一起看看吧！【范文一】培训类学习心得体会范文首先，我非常感谢公司给我们全体员工的集体培训，也很荣幸参加了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培养人才”的战略方针;对于服务行业的我，也非常珍惜这次机会。
经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感兴趣的我，渐渐对服务充满浓厚的兴趣，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈列，及在管理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工。
如果在工作中我们失去了细心，那么在布局及陈列当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。
及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到理想的效果，失去应有的价值;另外货架的陈列要求我们了解：怎样的陈列才能利用好货架的每一层，从而创造出更大的价值及效益;然而色彩的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。
公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是非常着重的，老板及培训人员都做了很多准备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦用心，让我们融为一体，我们在未来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很热爱且珍惜这份工作!学习能让人进步，工作能让人自信，相信我们在不断地学习和工作经验当中让我们把超市变得更加美好。
【范文二】读书类学习心得体会范儿个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
2018年学习学习总结与2018年学习心得体会范文：学习贵在勤奋合集
2018年学习学习总结与2018年学习心得体会范文：学习贵在勤奋合集2018年学习学习总结XX学期学习总结刚刚跨进大学的门槛，无论在生活还是习惯上多少有点不适应、不习惯，但是我也很兴奋，因为我XX年的努力，在这一天实现了，我的付出得到了回报，我终于走进了理想中的大学。
懵懂的过了上半学期，总的回想起来似乎什么都没有学到，但是也慢慢地适应了大学的学习和生活。
在大一上学期，还不适应大学的学习生活，上学期过得懵懵懂懂，主要表现在：在中学，每天都要在老师的监督下才能好好学习，依赖性很大，缺乏自主性。
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习，但是对于这种改变我还不太适应。
在这个学期中，我每天都按时去上课，在课堂上希望老师能慢慢地讲解每一个知识点，也希望老师能布置点作业。
但是一切都和希望相反，老师只是指点我们自己去学习书上的知识，也不会布置很多的作业。
课后我不会主动地学习，不懂的地方也很少去问老师和同学。
在课余时间里，我总是觉得无事可做，就只会去闲逛、上网；2、在期中考试的时候，由于平时没有花时间学习，自己总是觉得没有学到什么，看着试卷无从落笔，因此我的期中考试成绩相当差，好多科目的成绩都在60分以下。
经过了期中考试之后，我已经感觉到自己的学习出现了很严重的问题，觉得应该重视学习了。
自从期中考试后，我开始摸索大学的学习方法，课前把课本大致的浏览一遍，在课堂上认真听老师讲解自己不懂的地方，课后再看一遍当天所学的章节，就这样我坚持到了期末考试之前。
在期末复习的时间里，我和第1 页共4 页室友们开始收集复习资料，然后一起在宿舍里复习，遇到不懂的地方就问室友们，我们一起互帮互助的复习，最终我们都通过了所有的科目考试；3、刚上大学时，心里充满了对大学的美好憧憬，以为在大学里，同学们会和和睦睦，大家一起学习、娱乐，生活过得充实而有意义，完全的理想主义。
可是上了大学不久才发现，原来在大学里，像高中那样一如既往保持学习热情的人并不多，由于老师不太管，上课迟到，睡觉，甚至旷课的情况非常普遍，在大学里，学习要比高中轻松多了，不是每节课必上，所以有很多空闲时间。
学习心得总结8篇
学习心得总结8篇第1篇示例：学习心得总结学习是每个人一生中始终需要进行的活动。
通过学习，我们可以不断提升自己的知识水平和技能，走向更加美好的未来。
在这个充满竞争的社会里，只有不断学习才能跟上时代的步伐，实现自己的价值。
在我的学习历程中，我也积累了一些心得体会，希望能够在这里和大家分享。
学习要有明确的目标和计划。
在学习过程中，制定一个明确的学习目标是非常重要的。
只有明确了自己想要达到的目标，才能更加有针对性地进行学习，不至于茫然地浪费时间。
也要有一个详细的学习计划，包括每天要学习的内容、学习时间的安排等等。
这样才能有效地提高学习效率，达到预期的学习效果。
要保持良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学习的基础，只有养成了良好的学习习惯，才能在学习中不断进步。
要养成每天定时学习的习惯，保持专注、认真地学习。
要有规律地作息时间，保证充足的睡眠，提高学习效率。
还要养成做笔记的习惯，把学习过程中的重点知识点都记录下来，以便日后温故知新。
要注重实践和反思。
学习不仅仅是死记硬背知识，更重要的是要能够运用所学的知识解决实际问题。
要多参加实践活动，把理论知识与实际操作相结合，更好地了解和掌握所学内容。
在学习的过程中，要不断反思自己的学习方式和方法，看看是否存在不足之处，及时调整，以便更好地提高学习效果。
要保持乐观的心态。
学习是一件需要持之以恒的事情，可能会遇到各种困难和挑战。
但只要保持乐观的心态，相信自己的能力，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得成功。
学习是一种积累的过程，只要持之以恒不断努力，就一定能够取得好的成绩。
学习是一种永无止境的过程。
只有不断地学习，不断地改进自己，才能不断提升自己的能力，走向更加美好的未来。
希望每一个学习者都能够发扬不畏艰难、乐观向上的精神，坚持不懈地努力学习，成为自己更好的版本。
愿我们都能在学习的路上不断前行，收获更多的成长和成功！第2篇示例：学习是每个人必经的过程，无论是在学校里还是在工作中，我们都需要不断地学习，以适应不断变化的社会环境。
学习心得体会优秀范文10篇
学习心得体会优秀范文10篇在学习的过程中，我们往往会遇到各种各样的问题和挑战。
然而，只有通过总结和反思，我们才能够不断地进步和成长。
下面是10篇优秀的学习心得体会范文，希望能为你提供一些借鉴和启发。
范文一：近期，在学习的过程中，我深刻体会到了一个道理：积极主动的学习态度和方法至关重要。
在以往的学习中，我常常是被动地接受知识，缺乏主动探究和思考。
然而，最近我尝试改变了我的学习方式，采取主动探索的态度去学习，效果明显不同。
我不仅能够更好地理解和掌握知识，还能够提升自己的学习兴趣和动力。
因此，我深刻认识到，积极主动地学习对于个人的成长和发展至关重要。
范文二：在学习的过程中，我逐渐领悟到一个重要的道理：勤奋是学习的基石。
尽管天赋对于学习的影响是不可忽视的，然而，只有通过勤奋努力，才能够真正发挥出自己的潜力。
勤奋并不仅仅是指花费更多的时间，更重要的是要善于合理安排学习时间，有计划地进行学习。
通过不断努力和坚持，我不仅取得了更好的学习成绩，还培养了自己的自律能力和学习习惯，这对于我的未来发展具有重要的意义。
范文三：在学习的过程中，我发现一个关键的要素是良好的学习环境。
一个良好的学习环境可以提供稳定和安静的学习氛围，帮助我们更好地集中注意力和专注于学习任务。
而对我来说，打造良好的学习环境需要创造一个整洁有序的学习空间，减少干扰和噪音的影响。
此外，一个舒适的学习环境也需要鼓励和支持的氛围，可以和同学们进行交流和讨论，相互促进和提高。
因此，创造一个良好的学习环境对于学习的效果和效率具有重要的影响。
范文四：在学习的过程中，我逐渐发现合理的学习方法对于学习效果的提升至关重要。
不同的学科和知识领域需要采用不同的学习方法。
在我的学习过程中，我遇到的挑战是如何找到适合自己的学习方法。
通过多次尝试和摸索，我发现了自己的学习偏好和优势，有针对性地进行学习和练习。
此外，我也学会了灵活运用不同的学习方法，根据具体的学习任务和目标选择不同的学习策略。
个人学习心得体会(精选10篇)
个人学习心得体会（精选10篇）第一篇：人生的宝贵财富学习是人一生中最宝贵的财富之一。
通过学习，我们不仅可以获得知识、技能和经验，还能够开拓视野、增长见识。
而在我的学习过程中，我体会到了许多宝贵的心得。
第二篇：制定明确的目标学习需要有明确的目标，这样才能有针对性地学习，提高效率。
制定目标的过程中，我会考虑自己的兴趣、长处和短处，使目标更加符合自己的实际情况。
同时，我也会将目标分解成具体的小目标，以保持动力和持续进步。
第三篇：培养良好的学习习惯良好的学习习惯对学习的效果有着重要的影响。
例如，我每天都会设定时间段专心学习，避免分散注意力和浪费时间。
此外，我也会定期复习巩固已学知识，并养成阅读和写作的习惯，以提升语言表达能力。
第四篇：主动参与课堂课堂是学习的主要场所之一，而主动参与课堂能够加深对知识的理解和记忆。
我会积极思考问题，并主动发言与老师和同学进行交流。
通过互动，我不仅能够获得反馈和解答疑惑，还能够加深记忆和理解。
第五篇：善于总结归纳学习的过程中，我会及时总结和归纳所学的知识，这有助于加深对知识的理解和记忆。
我常常将学到的知识点整理成思维导图或笔记，以便日后温习和复习。
通过总结归纳，我不仅能够加深对知识的理解，还能够发现其中的规律和联系。
第六篇：合理管理时间时间是有限的资源，学习需要合理管理时间。
我会制定学习计划，合理安排每天的时间，确保有足够的时间用于学习和休息。
同时，我也会注意避免时间的浪费，例如限制使用社交媒体和电子游戏的时间，提高学习效率。
第七篇：善于利用资源学习并不仅限于课堂，还可以通过利用各种资源来拓宽知识面。
我会利用互联网、图书馆、课外培训等资源，获取更多的学习资料和知识。
同时，我还会寻求师长和同学的帮助，共同探讨学习中的问题和困惑。
第八篇：培养坚持不懈的精神学习是一个不断积累和提升的过程，需要坚持不懈的努力。
在面对困难和挑战时，我会保持积极的态度，勇于面对并努力克服。
我相信只要坚持不懈，就一定能够取得进步和成功。
2018年8月教学工作心得体会
2018年8月教学工作心得体会“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。
开展“三生”教育的目的是让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命;保护环境，关注大自然，强化生存意志，提高生存本领;了解生活常识，掌握生活技能，培养良好生活习惯，树立集体意识和正确的生活目标。
”按照这一教学目标，我在担任花园小学三(1)班教学工作中，始终把“三生”教育贯穿其中，让学生在潜移默化中得到提高，带动良好学风的形成，促进教育教学质量的提高。
一、让学生提高对“三生”知识的认知相对于人的一生来说，学校生活是短暂的，但又是人类获得知识和进步的非常重要的场所，在学校学到的知识和养成的行为习惯将影响着一个人一生的成长和命运。
三年级的小学生虽然还很稚嫩，但是他们已经开始思索自己的人生目标，面对纷繁复杂的世界，越来越爱问一个“为什么”，这个时候得到帮助，解决心中的疑惑显得非常重要。
我在班上对他们进行生命的孕育(我从什么地方来)、生命发展规律知识的教学，让他们对自己有一定的认识，了解人的生命只有一次，生命对于每个人来说是非常可贵的。
明白学习的目的是什么，什么是良好的行为习惯，行为习惯将会对一个人产生什么样的影响，培养良好行为习惯的方法，培养良好行为习惯必须从小事做起。
教会他们正确辨别和区分“假丑恶、真善美”。
使他们认识人与自然的关系，保护环境的重要性，如何才能做到对环境的保护，如何做到与自然的和谐相处。
日常生活中容易受到哪些伤害，面对突如其来的意外事件应该怎样处理。
如何与同学和睦相处，作为个体的人要获得成功与大集体的关系，明白“一个好汉三个帮”、“众人拾柴火焰高”的浅显易懂的道理。
并且采用讲故事的方法，体现小故事中所寓意的大道理。
通过学习，同学们逐步明白了“生命、生活、生存”的基本知识和学生应该做到的。
二、使学生在实践中得到体验和受到熏陶在“三生”教育中，我注意用身边发生的一些事情、事件来帮助他们提高认识，使教育工作进一步贴近实际，符合小学生的心理。
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当前小学数学教育教学需要关注的几个问题大家上午好！今天接受学校王建生校长的安排，在这里与大家分享一点儿我的学习心得，耽误大家的宝贵时间，在此先表示我的歉意。
8月21号到23号，我参加了《盐城市中青年数学教师学科素养提升培训班》的学习。
听了五个讲座和看了一节录像课并参与了现场的互动评课活动。
有盐都区教师发展中心的柏德华主任的讲座《当前小学数学教育教学需要关注的几个问题》……三天的学习确实很有收获，但是因为学习时没有想到要回来贩卖，所以笔记记得少，记的也大多是自己现场的一些随想，讲座的精华记得不多。
开学准备资料的事儿又比较繁琐，占去了我大多数的精力，所以准备很不充分，只能漫谈我的一些感悟。
首先我的第一个感悟是：一、课程改革，我们一直都在。
我是1996年参加工作的，那时我们教学的准绳叫《大纲》，记得我们头发花白的老教导主任总是扶着老花眼镜，举着个薄薄的小白本子，反复强调要“依纲扣本”。
后来还印发了修改说明，让我们学习，繁分数就是那时候被删减掉的。
2000年左右各种教学研讨活动，会标中往住都有“新课程”“新课标”字样。
“我与新课程同行”是个搞了很多年的系列活动。
通过学习我知道了我们底层的这些看似平稳的按部就班的课改进程，在学术界、教育大伽界其实是风起云涌、百家争鸣的。
新课改是从1999年开始的，1999年6月13日，中华人民共和国教育部颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，拉开了新世纪新课标改革的序幕。
从此有了“素质教育”这个词，为了区别，对应的就有人把课改之前的称为“应试教育”，其实在正规的教育文件文献中都没有这个词。
然后，2001年，出台了《课程标准》（试行版）（实验版）。
也就是有了新课标。
接下来的几年里就是学术界的不断争论，有不少反对声，比如姜伯驹的发问：“新课标让数学课失去了什么？”再比如郑毓信提出了一些建设性建议，当时他出版了一本书叫《国际视野下的小学数学教育》提出了“放眼世界，立足本土”的观点。
最厉害的是出现了以王策三钟启泉为核心人物的课程改革的南北之争。
那时的我们常用一句话自嘲:我们这些试教育的成果，却要浇灌素质教育之花。
现在回头看，新课改给我们带来了许多新概念和新观念。
1.三维目标----记得朱琪均老师曾经在一次暑期教师基本功考核后发感慨，新课改了这么多年，有的老师弄个教学设计，连个三维目标都写不上圆。
平时都是照抄可能会，自己写的时候连从那三个维度着手都不晓得。
）2.学习方式的转变（自主、合作、探究学习、发现学习）----也就是除以前的接受性学习外，我们更注重到了这些承载着培养学生学习力的学习方式。
我们的课堂多了小组讨论，多了分组操作探究等等。
同时也就带来了形式化的问题，为讨论而讨论，学习没有正真发生，或是低效运行。
3.校本教研----我的一个课题就是有关校本教研的，我想那个课题之所以能顺利开题又顺利结题，可能就是因为切中了时代热词。
所以有想弄课题的老师可以从这里受点启发，找找当前的教育热词去思考。
4.专业成长----大家还记得2007年左右，我们的周卫东校长开始搞“教师读书俱乐部”，要我们写什么“专业成长计划书”吗？我的第一篇发表在正式教育杂志的豆腐块就是谈的专业成长话题。
5.评价观念的转变。
-----金礼辉校长要求我们给每个学生制作一个“成长记录袋”、“档案袋”放学生的一张最满意的答卷、一次最有意义的实践等等。
2010年10月30日，教育部在南京召开了全国基础教育课程改革经验交流会，会上总结了课改十年的得得失失，提出了“开弓没有回头箭！课程改革再出发！”于是有了2011版《课程标准》（修改版）。
双基变四基，基本思想、基本活动经验被作为重点提出来了，六个核心词扩充调整为十个核心词。
我们杨爱武老师的研究的课题就是关于小学生基本数学思想的培养的，缪素萍老师在小学生数学建模思想的研究方面有很多成果，成就了她盐城市级和省级的两级课题。
也就在那个时段里的某一天，缪老师对我说：“你知道吗?现在外面都不提素质教育啦!现在是“核心素养”啦!于是我可始接触十个关键词，开始理解解“基本活动经验”，“基本教学思想”等等。
特别是2014年陪着缪大师到盐城参加小学生数学基本思想研讨会，研讨会上，缪大师把“抽象”这一基本思想形象生动地可视化的儿童化的表现了出来，博得了与会代表专家的一致好评！而我对“研讨”的概念有了很形象的认知。
开始喜欢听大师的精彩段子，觉得教研其实蛮好玩的。
在我流年忘返之时，教改又有了新跨越！这次跨越的标志性事件是2014年教育部研制印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。
现在回想，缪大师之所以成为缪大师是因为她善于学习且从不间断，这么新的教改动向一下子就被她捕捉到了，这都得益于她平时爱看书，爱学习、爱专研！我有一次去她家，就看到客厅里满满的都是教育教学的刊物杂志。
我正在向她学习，床头也放了一本《江苏教育》，每次搞卫生都要擦擦卷首语上的灰尘，一个暑假我就认真学习了个卷首语。
说明我的核心素养中适应终身发展和社会发展需要的必备品格中毅力不够，关键能力中学习力不足。
学习至此，我豁然开朗，原来课程改革的这二十年就是我工作成长的二十年，通过这次的学习，我开拓了眼界，看到了大背景，真切地体会到了课程改革的“越辩越明”,知晓了来路，体验了任重明白了道远，“课程改革不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方”！感悟之二是：二、学习提升，教师的生存常态。
俗话说，做一天和尚撞一天钟，这句话是很有道理的，也是很有积极意义的。
我们做一天教师就得有一天的学习提升，课改永远在路上，处处都有值得我们学习、思考、提升的地方。
比如柏德华主任讲的当前小学数学教育教学需要关注的问题。
一、小学数学教师本体性知识缺失问题。
二、数学思想的教学研究问题。
三、小学数学学科核心素养问题。
四、课标十个核心概念（核心词）的研究问题。
五、儿童数学学习心理研究问题。
首先谈小学数学教师本体性知识缺失问题，教师的知识分为本体性知识（学科素养）、条件性知识（也就是人文知识，包括教育心理学、教学论等）、实践性知识（即教育教学技能经验等）。
其中介绍了上海教育局的曹培英先生的有关研究，列举了一次云南小学数学教师的本体性知识测试题。
大多是平时易混淆的或属于过程性的理解性的知识点，比如：……我自我对照还有点小得意，觉得平时对这些问题的认识还是非常清晰的，给学生的解释引导也是很科学到位的。
跟我上学期萌发的组织大家有意识地收集每册教材的难点易错点，分析学生的错因，征集巧妙讲解方法的思路很契合。
然而最后一题，我居然错了！长方形框钉木条，哪个不变形？我毫不犹豫的选择了最后一个答案。
其实你看第三个，它也是不变形的，可以证明的。
我庆幸，我没抢答，否则就掉价了。
所以我应该永远保持学习的姿态！第二个是，二、数学思想的教学研究问题。
什么是教学思想？比如我们教学平行四边形面积公式的探究，平行四边形面积公式是知识，推导过程中用的割补是数学方法，为什么想到去割补，也就是转化是数学思想。
其中引用了很多教育名家的话，讲了数学思想教学需要坚持的原则：1.潜移默化原则 2.启发式原则 3.循序渐进原则 4.活动化原则。
我听下来印象最深刻的一句话就是：如果知识是数学的物质，那么思想就是数学的精神；如果知识是数学的面貌，那么思想就是数学的灵魂。
第三是三、小学数学学科核心素养问题。
概括的说就是，素养=知识+能力+态度情感态度价值观，素养是三维目标的升级版。
素养是素质教育的时代表达，就像毛泽东思想进而有邓小平理论江泽民的三个代表一样，是不同时代发展的表达。
学生发展核心素养，主要指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
小学数学学科核心素养，则要推荐大家学习曹培英老师的《小学数学学科核心素养及其培养的基本路径》。
第四个问题四、课标十个核心概念（核心词）的研究问题，也是推荐曹培英老师的《跨越断层，走出误区》。
第五个问题，五、儿童数学学习心理研究问题。
这个方面我也是听得比较认真的，我们上不好数学课常常不是不知道教什么而是不知道我们教的数学是不是适合学生(是不是学生需要的，能不能解决儿童学习数学学的困感）研究教过多，研究学严重不足。
因此，要想数学课堂出彩，必须要在研究儿童学习心理上下功夫，要想研究儿童学习心理，首先得喜欢儿童，做儿童的知心朋友，把教育教学视为挚爱的事业去做。
在这里，柏主任介绍了三个榜样人物，一个是数学王子张齐华，大家很熟悉的，优秀课例大家看得也比较多，立意高起点低，过程如形如流水般流畅学生的思维火花激情四射。
第二个是光头强---特级教师俞正强，他的课以一支粉笔一道题就能精彩纷呈，把学生上得都忘记下课，没有很深的积淀，没有对学生的透彻研究怎么可能做得到呢？推荐课例有《笔算除法》、《分数的初步认识》。
推荐阅读俞老师的专著《低头找幸福》、《种子课》。
第三个人物是提出“儿童研究是教师的第一专业”的成尚荣先生，这位老先生大家还是很熟悉的，老附小人肯定记得那年小河小舟小鱼小虾的段子。
推荐阅读他的专著《儿童立场》。
由此，我还想到了第五个人物，就是我们一小的传奇----王志成老师，王老师为什么能抓得住学生的心？大家赛课时都求教王老师能帮忙设计课，特别是最后的拓展延伸题，总是能让学生饶有趣味，又紧扣主题，他曾经分享过他的成功经验，什么给学生颁发各种证书，毕业生推荐说明，什么达到标准才能上二职中，能上了二职中了又有一个新目标达到了才能玩真人4s，一句话概括就是“会哄儿”晓得学生思维的“七寸”在哪里。
典型的儿童心理研究专家啊！还有我们的刘迎春老师、缪素萍老师、黄芳老师等等经常挂在嘴边的话就是：“你晓得学生头脑里想的什么？”“学生为什么想不到呢?”“学生逮到这个问题他会从哪儿下手呢？”“学生为什么会有这样的错误呢？”崔恒富老师经常说“我讲他们不懂的时候，我就会请学生来讲，学生的方法学生听得懂。
”特别是有一次跟黄芳老师一起感慨时，黄方老师说，她感觉教学其实应该是随物赋形的，不是刚考虑你老师的脑袋里有什么，更应该关注学生的脑袋里有什么，学生需要什么。
也就是说研究儿童，我们是有这样的行为的，不过研究有深浅，得益也就有不同了，我达到了哪个层次，还需朝什么方向努力是值得我思考的问题。
举个课例，一节课，《认识梯形》，在学习了梯形的特征以后，我们一般的做法是给出一些平面图形，由学生来分类判断是不是梯形。
而这位老师的做法是设计了一个补线段的画图活动，就是给图形添一条线段，得到一个梯形。
第一图形是个任意的四边形，这里也有三个层次，可以是从边到边，只要与下面的这条边平行，这条线段可以上下平移，突出有一组对边平行。