理化生教研计划
理化生教研组工作计划8篇
《理化生教研组工作计划》理化生教研组工作计划（一）：一、指导思想。
以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上状况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的潜力，促进教师课堂教学潜力和专业发展。
同时，以学生发展为本，培养学生的创新潜力，全面提升学生的科学素质。
，二、主要措施。
(一)、更新教育理念：1.以新基础教育为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。
2.坚持学习先进的教育理念，用心开展教改实验，提升教师的综合素质(二)、加强常规教学：1、群众备课，发挥群体智慧.群众备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要用心组织群众备课，明确群众备课时间，每次群众备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。
重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。
群众备课是共同提高的有效途径，它不仅仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和群众智慧得到充分的发挥。
本学期透过群众备课对教案进行充实、修改，使其贴合现有学生的教学实际;并在组内共享。
2、开公开课，加强群众研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前群众备课，课后及时交流，肯定优点，提出改善意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。
在对外公开课方面，我们用心发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。
3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，用心开展研讨活动，明确新教材的编写思想、资料体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修资料和选修资料的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、潜力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。
理化生教研组工作计划(15篇)
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想，工作思路和目标本学期，我们教研组要根据学校教学工作的总体安排，以新课程理念作为教研工作的指导思想，认真学习新课标新教材，以学生发展为目标，研究适合本校学生的课堂教学模式，构建和谐上进的师生关系，营造良好有效的课堂氛围，帮助年轻教师尽快进入角色，解析教材、驾驭课堂，提高课堂教学的效率，激发学生对科学的热爱与兴趣，培养学生形成良好的学习习惯，提高学生的思维能力，提高组内每位教师的公开课、上报课的质量和课堂教学水平。
为我校理化生信息科目在各个年级的教学改革和教学质量做出新的探索和提升。
二、本学期教研组常规工作和重点工作（一）教学的常规工作及要求1、备课。
各备课组长每周组织集体备课，认真研究新课标、解读教材，制定统一的.教学进度，共享优质的教学资源，发挥每个人的创意教法，允许教师有个人发挥的空间，培养教师的个人风格，系统地备好每一节课，形成教学的连贯性和实效性。
每周集体备课讨论后的学案或习题，本学科组成员学习点评提改进意见，经校方分管领导评定等级。
2、教案。
备写规范教案。
每一篇教案的应该包括：主备人、备课时间、使用时间、教学重难点、教学学法指导、教学设计、教学反思、安全提示语、个性特点（如思维导图、图文并茂）等各流程都要体现。
本学期学科组上交15个精品教案。
3、课堂教学模式。
理化课堂教学基本模式：知识回顾-自主探究—合作交流-汇报展示-释疑解难-师生小结-课堂检测；生物课堂教学基本模式：自学记忆-合作汇报-考查验证-讲解提升-师生小结；课堂教学基本流程：（1）情境导入锁定目标（2分钟）(2)学案引领自主学习（8分钟）（3）合作探究交流展示（12分钟）（4）启发引导精讲点拨（8分钟）（5）系列训练当堂达标（8分钟）（6）回扣目标师生小结（2分钟）合理运用课上40分钟，调动学生主动探究学习的兴趣，培养学生形成良好的学习习惯和方法，提高课堂教学效率，让不同层次的学生都能在一节课上有所收获。
理化生教研组工作计划(精选15篇)
理化生教研组工作计划(精选15篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期理化生教研组工作计划(通用5篇)
新学期理化生教研组工作计划（通用5篇）新学期理化生教研组工作计划篇1一、指导思想：这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。
以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。
以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。
以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。
转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。
二、本学期教研组工作的重点：1制定科学的教研计划，精心组织实施。
2、抓好初三复习、备考工作。
4、加强全组教师的业务学习和提高。
5、加强课堂两主的探索和研究。
将其作为一种教研的长效机制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和兵团作战优势。
6、加强全组教师常规教学的管理工作。
三、主要工作措施：(一)、进一步转变观念，提高意识，明确责任，通过全组教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。
1、牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。
(态度决定一切，思想决定未来。
)2、认清当前理化生学科在中考中的地位(二)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。
其切入点就是抓好常规工作。
1、教学工作中努力实现：理念要“新”，备课要“透”，讲课要“活”，训练要“精”，辅导要“勤”，评价要“全”，研究要“近”，学习要“真”，考评要“严”，过程要“实”。
力求做到全面、全员、全程、高效。
2、进一步学习、研究、优化新课程有效教学改革，把计划落实到人，学科带头人一定把课堂两主的活动扎实开展起来，教研组课后一定及时研究和公正评价。
3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。
4、月常规检查(三)加强常规工作中的薄弱环节指导、实践工作，逐步提高教学质量。
理化生教研组工作计划(共10篇)
理化生教研组工作计划(共10篇)理化生教研组工作计划（一）: 1：加工组要生产一批零件,原计划每天生产250个,12天可以完成.实际提前2天完成任务,实际平均每天比原计划每天多生产零件多少个2：小胖的妈妈买来一些橘子,送给小胖的爷爷16个后剩下的橘子又被吃掉一半,最后还剩11个,这些橘子一共有多少个实际每天生产 12*2500/10=300个实际平均每天比原计划每天多生产零件 300-250=50个共X个 ( X-16)/2=11x=22+16x=38个理化生教研组工作计划（二）: 下列属于物质范畴的是日月星辰马克思主义亭台楼阁工作计划生产力和生产关系法律法规电磁场请给出解释.日月星辰亭台楼阁电磁场这些属于物质范畴,其它都是意识范畴的.其中的工作计划有两种意义,意识的计划,或是成文的工作计划,具体情况具体对待了!理化生教研组工作计划（三）: 1.服装厂生产一批运动服计划每天生产600套20天完成任务实际15天就完成任务实际每天生产多少套比例解2.一件工作计划25人12天完成,照此计算若施工期减少2天,要多少人比例解3.某场纺纱车间过去每人看40台机器,每班需要18人,现在每人看的台数是原来的1.5被现在每班比原来减少几人比例解【理化生教研组工作计划】1.800套2.30人3.6人理化生教研组工作计划（四）: 计划生产50个,实际生产了80个,多了几分之几实际生产50个,比计划多了10个,比计划多了百分之几实际生产40个,比计划多5个,比计划多百分之几工作人员43人,比原有工人少7人,少了百分之几洗衣机厂去年生产洗衣机50万台,比计划多生产6万台,超额了百分之几一项工程,甲做8小时完成,乙做6小时完成,甲的效率比乙慢百分之几快7点以前计划生产50个,实际生产了80个,多了几分之几（80-50）÷50=60%实际生产50个,比计划多了10个,比计划多了百分之几10÷（50-10）=25% 实际生产40个,比计划多5个,比计划多百分之几5÷（40-5）≈14%工作人员43人,比原有工人少7人,少了百分之几7÷（43-7）≈19.4%洗衣机厂去年生产洗衣机50万台,比计划多生产6万台,超额了百分之几6÷（50-6）=13.6%一项工程,甲做8小时完成,乙做6小时完成,甲的效率比乙慢百分之几 (1/6-1/8)÷1/6=25%理化生教研组工作计划（五）: 洗衣机厂原计划生产洗衣机2160台，30天完成，实际每天比原计划多生产18台，实际多少天完成？2160÷（2160÷30+18），=2160÷90，=24（天）；答：实际24天完成任务．理化生教研组工作计划（六）: 自动化软件厂计划100个工人工作20天制造办公软件40万件，现因市场需求要在8天内先完成任务的一半．这样，需要增加______个工人，才能完成生产的任务．工人的工作效率是：400000÷100÷20=200（件），需要增加的工人数为：（400000÷2-100×200×8）÷8÷200，=（202300-160000）÷8÷200，=40000÷8÷200，=25（人），答：需要增加25个工人，才能完成任务．故答案为：25．理化生教研组工作计划（七）: 我们通过调查自己出生后的预防接种疫苗情况，了解到______是当今预防传染病的最经济、最有效、最方便的措施．根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童进行预防接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的，这种有计划的进行预防接种叫计划免疫．计划免疫可以有效的预防某种传染病，党和政府十分重视儿童的预防保健工作，关心儿童的健康成长，在全国大力推广计划免疫工作，计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义．故答案为：计划免疫．理化生教研组工作计划（八）: 企业做一个计划产品,工作天数30天,员工25天完成了计划,平均每天生产2023只,求每天的产量比实际计划多完成了多少只【理化生教研组工作计划】总共有25*2023=50000只原计划每天产量：50000/30=5000/3只约为1667只所以每天的产量比实际计划多完成了=2023-1667=333只你的满意采纳是对答题者的最好鼓励理化生教研组工作计划（九）: 新学期的计划与打算600莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。
理化生教研组工作计划(15篇)
理化生教研组工作计划(15篇)理化生教研组工作计划1一.指导思想以学校教学工作计划为指导，结合本组具体情况，努力建设成“学习型”、“研究型”教研组。
二.主要工作1.教研组读书活动结合教研组的培训项目《基于新课程背景下的学习评价研究》开展读书活动，采取每次一人导读，组内教师共同讨论，并做读书笔记的方式，对现代教学评价方式有更深刻的领悟与思考，提高教师的教育教学理论水平，以便更好的指导于实际教学之中。
2.开展校本培训讲座物理、化学、生命科学三门学科各派一名教师在教工大会时开展校本培训讲座，以便扩充教师的学科知识，促进学科间知识的交叉融合。
3.学业考试与相关教学工作（1）理化月考及期末考命题：结合学生实际，做到电子稿命题，逐步形成试题的系统化。
（2）九年级水平测试：提高合格率，力争成绩有所提高。
（3）九年级理化实验操作考试：力争全部学生顺利过关，并有效作用于中考。
（4）九年级学业考试：全面提高合格率和优良率，在中考中争取达到区平均，超过初级中学平均分。
4.校极骨干教师及“耕耘奖”教学展示积极参加学校组织的校极骨干教师“耕耘奖”教学展示活动，发挥骨干教师及中老年教师的优势，并且组内开展评课活动，提升教研组整体教育教学水平。
5.青年教师的培养继续开展青年教师带教，以位育初级中学高级教师带教我组曹晓红老师，以便能更快成长，早日成为我组的中坚力量。
6.学科知识竞赛（学生）（1）八年级物理（2）七年级科学（结合学业考试）（3）六年级科学7.校园资源库建设理化生教研组工作计划2回顾过去的一年教研工作，有欢乐也有辛酸，但更多的是收获。
在校领导以及教导处的关怀、指导下，全体理化组教师积极进取，勤奋工作，创造性地完成了上学期的教育教学工作，总结上学期的一些经验，为了更好的实现“有效教学”的目标，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生劳组的实际情况，现将制定出本学期的工作计划：一、指导思想根据学校的总体工作安排和教导处工作计划，结合本组实际，提出本学期我教研组工作的指导思想：围绕提高教学质量的以“有效”为宗旨的课堂教学研究。
理化生教研组工作计划五篇
Every noble work is at first impossible.同学互助一起进步（页眉可删）理化生教研组工作计划五篇理化生教研组工作计划篇1一、指导思想：本年度我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加理化生新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。
我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、工作目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率。
2.研究如何进行有效练习与讲评，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
3.组织好备课组活动，建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
三、具体措施：1. 学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。
2.认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：(1)钻研教材，充分备课，教案内容要做到重点突出，难点有化解方法。
重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。
(2)加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。
评课：先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。
3.备课组认真组织好教材分析。
备课组要组织成员对教材进行深入理解，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。
4.改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
理化生教研组工作计划篇2本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
理化生教研组工作计划3篇
理化生教研组工作计划3篇1.理化生教研组工作计划本学期理化生教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
一、常规工作1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、理化生教研组工作计划批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
二、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由XXX成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。
我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。
三、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并精确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
3、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。
4、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
5、组织各类有针对性的学生活动，充分表现数学的趣味性的同时增强学生学习乐趣。
理化生教研组工作计划(通用5篇)
[荐]理化生教研组工作计划(通用5篇)理化生教研组工作计划篇1本学期我校理化生教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《两规范，一方案，一办法》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：1、认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《两规范，一方案，一办法》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2、组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
1、设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视理化生知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2、加强教学常规检查，做好备课、听课、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习先进的课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
（每2周一次）。
3、组织每位教师每学期上好一节备课组公开课，老教师示范课、9节教研组公开课，年轻教师每周上一节汇报课，听帮教教师2节示范课，新老教师同课异构共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4、组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
5、实施“青蓝”工程，进行新老帮教结对子，以老带新。
结对子的教师有：5、互相学习，共同促进，理化生教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。
1、组织教师积极撰写论文，进行评选。
（论文的主题：优化学科课堂教学，提高教学效率）2、搞好课外兴趣小组活动，提高学生学习理化生的兴趣和运用能力，做好课后的提优补差的工作。
2023理化生教研组工作计划(精选15篇)
2023理化生教研组工作计划(精选15篇)理化生教研组工作计划1一、指导思想本学期我们理化生教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本组各学科的教学质量。
总之我们将立足于课堂教学，务实求真，开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。
使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。
二、基本情况本学期理化组教师共有7人，本组教师起点较高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的认识，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以较好的落实。
三、基本目标1.提升课堂研究的氛围。
通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。
2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。
定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。
努力践行高效课堂教学，提高课堂教学效率3.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设理化生教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。
四、工作重点及主要措施1、集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课各备课组都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有计划、有目标、有实效。
2、组织好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。
认真搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。
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理化生教研组工作计划
本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计
划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学
常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达
到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提
高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动研
究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作
出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的
基本理念。
一、 工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教
师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高
课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一
堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对
本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课
题研究的相关培训。
3．本学期面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研
组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开
展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的
落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的
学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课
题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。总之我们
将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训
等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、
服务于课堂的基本理念。
一、 工作目标
1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教
师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高
课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一
堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
2．进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。定期对
本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课
题研究的相关培训。
3．本学期面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组
重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。
4．积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和
其他方面组织的论文撰写工作。
（二）提升课堂研究的氛围 通过各种课型的研究来指导和提高本
组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度
提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴
别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。
（三）教学资源建设 组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物
理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括
典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料
（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特
点的课堂设计方案，特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习
资料）。
（四）积极做好青年教师的培养工作 我们物理教研组青年教师占了
一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组
团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学
传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参加区级
赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，从而促使青年教师快
速成长。
三、具体措施:
1、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措
施有效。
2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课具
体要求:（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要
做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习知
识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师
怎样把知识教给学生。（2）加强集体备课，做到“三定”:定时、定
内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提意见，再提优点，
并要求每位老师归纳发表新的见解。
3、备课组认真组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深入
解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教
学方法。
4、改进教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提
倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。
5、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，
成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争
取每章知识减少差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年
级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、
筛选与变化。
6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位教师每学期上好一节示范
课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。并采用
一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，
再上课、评课。
7、对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究
组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，
扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
8、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录
及专题材料。
9、配合学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对
教师教学质量的考核提供客观、公平和公正依据。
理化生组教师教研活动安排
第一二周物理观摩示范课 （微课录制）王小翠
第三四周 八年级物理集体备课（微课录制）张景红 马少梅
第五六周 九年级物理集体备课（微课录制）李帅帅 马国林
第七八周 九年级化学集体备课（微课录制）刘亚静 姚慧
第九十周 七八年级生物示范课（微课录制）马蓉 张琴
第十一、二周 八年级物理示范交流课（微课录制）李小成 马海龙
第十三十四周 九年级化学复习研讨交流课 王绍凤 张倩
第十五十六周 九年级物理复习研讨交流课 马晓龙 李菁
第十五六七周 教师互相听课交流
注：本学期每位老师有一节微课视屏录制课，即“一师一优课”活动，
上传网上进行评比，希望平时有空录制，到时方便上传。
理化生教研组工作计划
马晓龙
2016.02.25