第八册语文小英雄雨来优秀课件
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加了修饰的词语后有什么好处？
运用了比喻的修辞手法，把 比作 ， 形象的突出芦花村芦苇多，芦花美的特点，表现 家乡美丽和可爱。 芦花 白雪
一、游泳本领高；
文中哪些句子可以体现 出雨来的游泳本领高？
每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很 多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏 猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 游泳水平高 可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么 也抓不住。 调皮 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹 一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
“我们——是——中国人，我们——爱——自己
的——祖国。”在文中反复出现三次，即加强了小
说的回环往复，使文章主题更鲜明，又真实地反映
雨来的性格形成和发展的过程。
思考：一个普通的顽皮孩子雨来，成 了一个勇敢机灵的小英雄，为什么会有这 样的变化？
“我们是中国人， 我们爱自己的祖国。”
雨来第一次上课，他听到了老师读 于是，学生们跟着读
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们——是——中国人，我们——爱——自 己的——祖国。”
表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员， 和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢 坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱——自己 的——祖国。”
‚我们是中国人，我们 爱自己的祖国‛这句话在课 文中一共出现几次，分别是 在什么情况下出现的，作者 为什么要多次强调这句话？
从此，他牢牢地记住了
就算鲜血不断流下来，死亡朝他逼近，他仍记 得
反复
扁鼻子军官气得暴跳起来， 嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出 去，拉出去！”
“啊！”大家都高兴地叫起 来：“雨来没有死！雨来没有 死！”
五、宁死不屈 村里人是怎样评价雨来的？
《小英雄雨来》完美版完整版优质课件
《小英雄雨来》完美版完整版优质课件一、教学内容本节课我们将学习《小英雄雨来》这一课。
该内容位于教材第四章“人民的英雄”，具体内容包括课文阅读、生词学习、语法解析、背景了解和主题探讨。
二、教学目标1. 让学生理解并掌握课文内容，正确朗读并背诵课文。
2. 使学生了解并感受小英雄雨来的勇敢和坚强，培养他们的爱国情怀。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养他们分析问题和解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：理解课文中的复杂句子和生僻词汇；分析雨来的性格特点。
重点：课文阅读与理解；语法知识点讲解；爱国情怀的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示抗日战争时期的图片，让学生了解时代背景，引发他们对小英雄雨来的兴趣。
2. 课文阅读与生词学习（10分钟）学生自主阅读课文，教师讲解生词和语法知识点，帮助学生理解课文。
3. 例题讲解（15分钟）结合课文内容，讲解分析雨来性格特点的例题，引导学生思考和讨论。
4. 随堂练习（10分钟）出示练习题，检验学生对课文内容的掌握情况，及时解答学生疑问。
5. 主题探讨（10分钟）6. 课文背诵（5分钟）学生集体背诵课文，巩固所学内容。
六、板书设计1. 课文《小英雄雨来》2. 生词：勇敢、坚强、毅力、敌人、斗争等。
3. 语法知识点：并列句、宾语从句等。
4. 主题：勇敢坚强，爱国情怀。
七、作业设计1. 作业题目：结合课文内容，谈谈你对雨来的认识，至少写一篇300字的作文。
答案示例：雨来是一个勇敢坚强的小英雄。
在抗日战争时期，他毫不畏惧地与敌人作斗争，用自己的智慧和勇气保护了家园。
他的勇敢和坚强，让我们感受到了民族精神的力量，值得我们学习和传承。
2. 课后阅读：推荐阅读《小英雄雨来》的相关文章，了解抗日战争时期的历史背景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了课文内容，以及爱国情怀的培养效果。
新课标人教版第八册语文小英雄雨来优秀课件下载
“我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
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教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
1、游泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 2:58:04 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7
鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？
雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
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1、游泳 2、读书 3、掩护 4、斗争 5、枪声 6、脱险
机热 智爱 勇祖 敢国
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
❖9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/72021/5/7Friday, May 07, 2021 ❖10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 2:58:04 PM ❖11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/72021/5/72021/5/7May-217-May-21 ❖12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/72021/5/72021/5/7Fr iday, May 07, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 7日星 期五2021/5/72021/5/72021/5/7 ❖15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/72021/5/72021/5/75/7/2021 ❖16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/72021/5/7May ❖17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/72021/5/72021/5/72021/5/7
《小英雄雨来》PPT-完美版
• 第五部分：芦花村的人们误以为雨 来牺牲了。村里人都说：“雨来是个好 孩子！”“有志不在年高。”（指年轻人只要
有志向，成就不可限量，不在年纪大。也指只要有志 向，岁数大了，也可以干出一番事业。）
• 第六部分：雨来并没有死。雨来能 够在敌人的枪口底下逃生，进一步表现 了雨来的机智勇敢。
2. 给课文每部分加一个小标题。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
• 第二部分：雨来上夜校受到爱国主 义教育。雨来在夜校跟着老师轻声念着： “我是中国人，我们爱自己的祖国。”
• 第三部分：雨来掩护区交通员李大 叔。在战斗形势异常紧张的关头，生活 在革命家庭中的雨来，在危急的情况下 不慌张，勇敢地掩护了李大叔，并机智 的把敌人引开。
• 第四部分：雨来和鬼子进行不屈的 斗争。雨来机智地回答敌人的盘问；拒 绝了敌人的哄骗和利诱；在敌人的威胁、 毒打下也没有屈服。
《小英雄雨来》PPT
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》PPT
1937年7月7日，日军发动了“卢沟 桥事变”，中国抗日战争爆发。日本鬼 子在中国大地上烧杀抢掠，无恶不作， 制造了震惊中外的“南京大屠杀”。但 中国人民顽强不屈，奋力抵抗，日本帝 国主义终于在1945年宣布无条件投降， 中国胜利结束了“八年抗战”。
词作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事迹深深地打动了，
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“我们——是——中国人，我们——爱—— 自己的——祖国。”
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机 智 勇 敢
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热 爱 祖 国
想一想：
你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏 事，你准备怎么办？
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脾气拧 zhá 挣扎
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1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。
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绿色圃中小学教育网 一、雨来的游泳本领高
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六、雨来没有死 绿色圃中小学教育网
1、游泳 2、读书 3、掩护
4、斗争
5、枪声
Байду номын сангаас
6、脱险
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芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把 这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
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“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
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二、雨来上夜校受到爱国主义教育
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三、雨来掩护交通员李大叔
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四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争
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五、芦花村的人误以为雨来死了
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鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
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哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？ 雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
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读准多音字
还(há i huá n)乡河 扫(sǎo sà o)荡
归还(há i huá n)
子弹(dà n tá n)
扫(sǎo sà o)把
鸡冠(guá n guà n)花
ní ng
拧毛巾 zā 扎腰带
nǐng
拧瓶盖 zhā 扎针
nì ng
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机 智 勇 敢
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热 爱 祖 国
想一想：
你想做一个怎样的孩子？今后，遇到坏人坏 事，你准备怎么办？
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1 默读课文，说说课文讲了雨来的 哪几件事？ 2 在文章中有感受的地方作批注。
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六、雨来没有死 绿色圃中小学教育网
1、游泳 2、读书 3、掩护
4、斗争
5、枪声
Байду номын сангаас
6、脱险
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芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一 吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。
芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上 （好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅 毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把 这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。
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“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们——是——中国人，我们——爱— —自己的——祖国。”
作业: 1、给雨来写人物小传 2、缩写故事 （两题选一题）
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二、雨来上夜校受到爱国主义教育
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三、雨来掩护交通员李大叔
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四、雨来和鬼子进行不屈的斗 争
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五、芦花村的人误以为雨来死了
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鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？
课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、 威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出 来了？
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哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得 坚强不屈？ 雨来为什么能在鬼子面前表现得这 样勇敢坚强？
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读准多音字
还(há i huá n)乡河 扫(sǎo sà o)荡
归还(há i huá n)
子弹(dà n tá n)
扫(sǎo sà o)把
鸡冠(guá n guà n)花
ní ng
拧毛巾 zā 扎腰带
nǐng
拧瓶盖 zhā 扎针
nì ng