关于提升大学生创业创新能力的几点思考
关于加强大学生创新创业教育的思考
关于加强大学生创新创业教育的思考随着社会的发展和经济的变革，创新创业已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
作为社会中的一支新生力量，大学生在创新创业领域具有巨大的潜力和优势。
加强大学生创新创业教育已成为当前教育改革和发展的重要课题。
在这样的大背景下，我们需要深入思考如何更好地加强大学生创新创业教育，激发学生创新创业的激情和能力。
我们需要加强对大学生创新创业的理论教育。
大学生不仅需要掌握创新创业的一般理论知识，还需要了解创新创业的具体实践案例和成功经验。
通过系统的理论教育，可以帮助学生建立起对创新创业的正确理解和认识，同时激发他们对创新创业的热情和兴趣。
还应该加强对创新创业政策法规的宣传和教育，让学生了解到国家对创新创业的政策支持和鼓励，从而增强他们的信心和决心去创新创业。
大学生需要进行创新创业能力的培养和训练。
创新创业是一项复杂的工作，需要学生具备丰富的综合能力和技能。
我们应该在大学课程设置中增加创新创业相关的课程，如创业管理、市场营销、商业模式设计等。
还应该通过实践教学和社会实践活动，帮助学生提升创新创业的实际操作能力，培养学生的团队合作意识和创新精神。
学校还应该鼓励学生参加各种创新创业竞赛和项目，在实践中锻炼和提升自己的创新创业能力。
大学生创新创业教育需要与社会资源对接。
大学生创新创业需要社会的支持和资源，学校应该积极与社会各界合作，为学生提供更多的创新创业资源和机会。
比如建立创新创业实验基地、引进创投机构和企业孵化器等，为学生提供更多的创新创业平台和资源。
学校还应该邀请企业家和成功创业者来校进行讲座和交流，让学生了解到创业的真实情况和成功经验，从而更好地激发他们的创新创业潜力。
大学生创新创业教育还需要引导学生正确的创新创业理念和人生观。
创新创业是一项充满风险和挑战的工作，需要学生具备健康的心理素质和正确的人生观。
学校应该通过思想政治课和心理健康教育等形式，引导学生树立正确的创新创业观念，坚定创新创业的信心和决心。
大学生如何培养自己的创业精神与创新思维
大学生如何培养自己的创业精神与创新思维当今社会，创业精神和创新思维成为了大学生成功的重要标志。
然而，如何培养自己的创业精神和创新思维却是一个值得深入探讨的问题。
本文将从积极心态、多元学习、实践锻炼以及资源整合四个方面，探讨大学生如何培养自己的创业精神和创新思维。
一、培养积极心态拥有积极的心态是培养创业精神和创新思维的首要条件。
大学生应树立正确的人生观和成功观，坚信自己具备迎接挑战和创造机会的能力。
首先，要保持乐观的态度，面对挫折时要保持积极向上的心态，相信自己的努力可以改变现状。
其次，要养成积极主动的习惯，积极主动地获取各种资源和机会，勇于跨出舒适区。
最后，要培养团队合作意识，懂得与他人合作，相互促进，共同实现创新和突破。
二、进行多元学习多元化的学习是培养创业精神和创新思维的有效途径。
大学生应不仅仅专注于专业学科的学习，还要广泛涉猎其他领域的知识。
首先，要保持广泛的兴趣爱好，通过阅读、旅行等方式积累各类知识。
其次，要积极参与学校组织的课外活动，例如社团、志愿者等，锻炼其综合能力。
同时，要主动参加各类学术交流会议、讲座等，拓宽自己的眼界，提高自己的综合素质。
三、进行实践锻炼充分实践锻炼是培养创业精神和创新思维的重要手段。
大学生应主动参与各类实践活动，通过实践锻炼来提升自身能力和思维方式。
首先，要积极参加创业实践活动，如参加创业比赛、创业讲座等，了解创业相关知识和经验。
其次，要争取在科研项目中担任重要角色，提高解决问题的能力和创新能力。
另外，实习经历也是培养创业精神和创新思维的重要途径，通过实习可以了解实际工作中的挑战和机遇。
四、整合资源充分整合资源是培养创业精神和创新思维的有效方式。
大学生应善于整合各类资源，寻找合作伙伴，发现和利用机遇。
首先，要建立广泛的人际关系网，与各类人士保持良好关系，获取各方面资源支持。
其次，要善于利用信息资源，关注社会和行业的最新动态，及时掌握创新机会。
此外，要善于整合学校的资源，如图书馆、实验室等，以及社会的资源，如投资机构、创业先锋等。
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策随着“双创”政策的不断推进，大学生创新创业成为社会关注的焦点。
对于大学生而言，创新创业能力的提升意义重大，不仅有助于提升就业竞争力，更能培养独立思考、解决问题的能力。
本文旨在提出一些对策，帮助大学生进一步提升创新创业能力。
一、培养创新思维创新是推动社会进步的核心驱动力。
因此，大学生需要理解创新的意义和价值，培养创新思维。
如何培养创新思维？首先要有多元的学科背景，了解行业发展趋势，关注新技术新业态。
其次，注重观察和思考，积累生活和工作中的问题，并寻找解决问题的方法。
最后，要勇于尝试，不断试错和学习，通过不断实践和探索，提高创新能力。
二、加强实践能力培养光有理论知识不够，在实践中才能够真正掌握所学的知识和技能，因此加强实践能力培养尤为重要。
大学生可以参加学校举办的各种实践活动，比如科技竞赛、志愿者服务、创业比赛等。
同时，也可以积极参加社会实践、实习、工作等，亲身体验职场生活和社会实践，锻炼实践能力和解决问题的能力。
三、加强创业素质培养创业素质是创业过程中必不可少的能力和素质，包括创新能力、领导能力、人际交往能力、风险意识、市场营销能力等。
大学生可以通过学校或社会组织开设的创业课程、培训班等，系统学习创业理论和实践技能，建立创业知识体系。
同时，也可以积极参与创业竞赛、创业团队等活动，锻炼实践能力和创业素质。
创业过程中必不可少的就是团队协作，团队成员间互相协作、互相信任、互相支持是成功创业的关键。
大学生可以通过课程、实践活动等方式，学习和掌握团队协作的技巧和方法。
同时，也可以积极参与各种团队活动，加强团队协作能力和领导能力。
五、拓宽创业资源渠道创业资源的获得对于实现创业梦想有至关重要的作用。
大学生可以通过利用校内外的资源，包括学校的创业孵化中心、创业基金、投资机构、企业合作伙伴等，寻找创业资源。
此外，在创业过程中，建立自己的人脉关系网络也是非常重要的，可以通过参加各种创业活动、社交活动等方式，拓宽自己的人脉资源。
对提高大学生创新创业能力的若干思考
对提高大学生创新创业能力的若干思考摘要：在当今时代背景下, 拥有创新精神和创业能力的大学生，在就业方面具有强有力的竞争优势。
培养大学生创新精神与创业能力对于培养多元化人才，落实就业，实现大学生人生价值等方面都具有重要的意义。
针对于现实情况，高校应该为提高大学生创新创业能力提供有效途径，积极培养创新创业人才。
关键词：创新创业人才培养教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中明确指出,高校应当积极开展高校创新驱动创业人才教育,积极引导和鼓励在校大学生积极进行自主创业。
这无疑是当今信息时代对人才需求的必然趋势,这无疑是一个能有效促进高校创业教育不断改革教学体制,培养在校大学生具有创新性的创业性和实践创新能力,发挥个人价值,带动大学生就业发展,保障高校毕业生就业率,缓解就业压力的重要举措。
1.高校培养创新创业能力的意义面对创新创业教育形式的改革，各大高校紧跟教育发展需求，深化教育形式，探索构建创新型人才教育模式，主动提高高校教育发展水平，培养大学生自主创业意识。
让高校应届毕业生在未来几年，能够充分发挥创业主体意识，发挥高校创新创业精神,用自主创业活动代替自主就业,吸纳社会更多优秀人才来参与自主创业,缓解高校就业市场压力，从而推动地方经济发展。
1.推进创新创业能力教育所存在的问题1.高校对创新驱动创业人才教育中的课程体系还不够健全完善，还没有形成合理的教学标准，学生对创新驱动创业的意识严重匮乏,高校很难将创新驱动创业技能教育，同我国传统职业教育教学模式相衔接融合，与此同时，高校的教育理念还不够成熟，无法完全适应“双创教育”所提出的要求。
2.高校还没有建立完善的创业培养部门，没有专业的创业老师为学生提供相关指导，学生没有专业的创业思路，很容易导致创业失败，不利于打造创新创业人才。
长此以往，容易减少学生创业热情，减少真实的创业体验，不利于高校推广创业能力教育。
3.高校没有提供足够的创业实践平台。
关于大学生创业创新意识能力培养的几点思考
引 言近年来，随着社会经济的发展，人们也意识到创业创新意识及能力的重要性。
创新是一个国家不断发展的源泉及动力，而创业增添了社会经济的活力，带动了就业，促进社会经济的可持续发展。
创新创业意识也得到了高校的重点关注，高校把创新创业教育纳入了人才培养机制，着力提升大学生创新创业的意识及能力。
国家为鼓励支持大学生就业，出台了相关的优惠政策，旨在促进大学生自主创业。
可见，培养大学生的创业创新意识，不仅能够提升大学生的个人能力，实现个人价值，还能够为国家及社会的可持续发展提供动力。
一、培养大学生创业创新意识能力的意义（一）培养大学生的创业创新意识是时代发展的需要当前社会发展迅速，新媒体、互联网时代的到来给社会发展注入了新的活力。
在高速发展的时代背景下，创新创业为国家的不断发展提供了保障和支持，只有敢于创新，自主创业，一个国家才可以永不落后，走在时代前言。
习近平总书记强调：“国家要发展就必须得把创新创业放在首位，大学生是创新创业的主力军，必须支持他们，培养好他们。
”因此培养大学生的创业创新意识是时代发展的需要。
大学生只有将创新创业意识与实践结合起来，才能实现个人价值，促进社会经济发展，肩负起新时代社会主义接班人的责任。
（二）培养大学生的创业创新意识有利于提升大学生综合素质，实现大学生个人价值及社会价值当前社会竞争激烈，大学生面临着巨大的就业压力。
培养大学生的创业创新意识，大学生学到了更多的创新创业办法，提升了大学生的创新思维，增强了大学生的综合素质。
在竞争激烈的社会中，增强了大学生的社会价值，为大学生未来的发展提供了保障，有利于大学生实现个人价值及社会价值。
（三）培养大学生的创业创新意识是社会发展的必然要求，有利于推动社会经济的发展社会的发展需要创新及创业，创业有利于丰富社会经济形式，缓解就业压力，促进社会经济的发展。
大学生是我国未来的主要人才储备，大学生的素质水平关系着我国社会经济的发展水平。
培养大学生的创业创新意识是社会发展的必然要求，大学生将创新创业的能力运用到社会实践中，有利于我国社会经济的可持续发展，增强我国综合国力，推动社会主义现代化的建设进程。
大学生如何发展自己的创业精神与创新能力
大学生如何发展自己的创业精神与创新能力如何培养大学生的创业精神与创新能力随着社会的发展，创业已经成为了越来越多人的选择，特别是在大学生中，很多人都希望拥有一个创业的机会，希望能够实现自己的梦想，创造属于自己的事业。
而要想在创业的道路上取得成功，不仅需要坚定的信念和足够的勇气，还需要拥有创业精神和创新能力。
那么，大学生应该如何发展自己的创业精神和创新能力呢？本文将对此进行探讨。
一、认识创业和创新的重要性首先，要想发展自己的创业精神和创新能力，就必须要认识到创业和创新的重要性。
在现代社会中，创新已经成为了推动社会发展的重要力量，而创业则是创新的载体。
只有拥有了创新的能力，才能够在竞争激烈的市场中立于不败之地。
二、提高自己的知识水平拥有丰富的知识往往是创业成功的关键。
因此，大学生应该通过不断地学习，提高自己的知识水平。
特别是在自己所感兴趣的领域，应该深入了解产业或市场的现状和未来趋势，这样才能更有针对性地进行创业和创新。
三、积累实践经验要想发展自己的创业精神和创新能力，积累实践经验也是非常重要的。
通过实践，可以更好地理解市场和用户的需求，同时也可以磨炼自己的意志和毅力。
创业过程中经常会遇到各种挑战和难题，只有通过实践来学习和成长，才能够更好地应对这些挑战。
四、培养创新思维创业和创新需要具备创新思维，也就是说，大学生需要学会如何独立思考和解决问题。
只有具备了创新思维，才能够在市场中有所作为。
要培养创新思维，可以通过多读书、多看报、多了解新事物、尝试新玩意等方式来开阔眼界，提高自己的思维能力。
五、与人交流合作与人交流合作可以帮助大学生更好地了解行业和市场的信息，同时也可以从交流中学习到新的想法和思路。
大学生可以参加一些创业社群或创业团队，与其他创业者进行交流合作，这有助于积累资源和拓展人脉，为未来的发展打下基础。
六、创造个人品牌要想在创业市场中获得成功，拥有一个个人品牌也是非常重要的。
这个品牌可以反映出大学生的特点和个性，帮助大学生在市场中获得更多的认可和机会。
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策
“双创”背景下大学生创新创业能力提升对策随着“双创”国家战略的实施，“双创”在大学生中越来越受关注。
大学生创新创业能力的提升已经成为高校培养人才的重要任务之一。
本文将针对当前“双创”背景下大学生创新创业能力提升的问题，提出一些对策。
一、加强创新创业教育大学是培养创新创业人才的摇篮，在大学期间应该注重培养学生的创新创业意识和能力。
学校可以在课程设置中加入创新创业相关的专业课程，如创业管理、创业金融等。
学校可以组织各类创新创业竞赛，鼓励学生提出创新创业项目，并给予相应的培训和指导。
二、提供创新创业资源和支持创新创业需要充足的资源和支持，学校可以建立起创新创业孵化器，为学生提供办公场所、资金支持、法律咨询等一系列服务。
学校可以积极与企业、投资机构和科研机构合作，共享创新创业资源，为学生提供更多的创新创业机会。
三、加强创新创业导师制度建设导师在创新创业教育中起到重要的指导作用，学校可以建立创新创业导师制度，邀请有经验的企业家、投资人、科研专家等来校进行创新创业指导。
导师可以为学生提供实际的经验和建议，帮助学生解决创新创业过程中遇到的问题。
四、鼓励学生参与实践活动创新创业需要实践经验的积累，学校可以鼓励学生参与各种实践活动。
学校可以与企业合作，组织学生到企业实习或参与项目；学校可以组织学生参加社会实践活动，了解市场需求和行业动态；学校可以鼓励学生参与科研项目，培养学生的科研能力和创新意识。
五、加强创新创业文化建设创新创业文化是创新创业能力提升的重要条件，学校应该创造良好的创新创业氛围。
学校可以组织各类创新创业活动，如创新创业讲座、创业沙龙等，激发学生的创新创业热情。
学校可以建立创新创业交流平台，让学生可以互相交流创新创业的经验和想法。
学校还可以加强与社会各界的合作，为学生提供更多的创新创业机会和资源。
六、建立创新创业评价机制创新创业教育需要建立完善的评价机制，学校可以设计创新创业项目评估指标，评价学生的创新创业能力。
大学生如何提高创新能力
大学生如何提高创新能力在当今竞争激烈的社会中，创新能力成为大学生求职市场的重要优势之一。
而如何提高创新能力，不仅关系到个人的职业发展，也对社会经济的发展起到积极的推动作用。
本文将从多个角度探讨大学生如何提高创新能力。
一、培养多元思维创新需要开放的思维，因此培养多元思维是提高创新能力的基础。
大学生可以主动参与多样化的活动，如加入学生社团、参加学术讲座等，扩展自己的知识视野。
此外，阅读广泛的书籍、接触不同领域的人士也能够拓宽思维，激发出不同的灵感和想法。
二、积极参与创新项目学校和社会上提供了许多创新项目的机会，大学生可以积极参与其中，锻炼自己的创新能力。
比如，学校可能开设创新创业课程或组织创新大赛，学生可以主动报名参加。
此外，还可以主动寻找与创新相关的实习机会，通过与企业合作参与实际项目，提升自己的创新能力。
三、开展跨学科学习创新往往涉及到不同学科的知识与技能的融合。
大学生可以主动选择跨学科的课程，尝试将不同学科的知识进行结合。
比如，计算机科学与设计学的结合可以帮助学生掌握前沿的技术，并能够将技术应用到产品设计当中。
跨学科学习可以开拓思维，培养出更具创新力的思考方式。
四、培养团队合作意识创新往往需要团队的合作与协作。
大学生可以积极参与团队项目，锻炼自己的团队合作意识与能力。
在团队中，要学会倾听他人的意见与建议，并能够有效地与他人进行沟通协调。
通过与团队成员的互动，可以帮助自己不断修正和完善自己的创新想法。
五、不断锻炼解决问题的能力创新是解决问题的过程，因此提高解决问题的能力对于提升创新能力至关重要。
大学生可以提前预习课程内容，主动思考问题和解决方案。
在面对问题时，要善于从多个角度思考，灵活运用不同的解决方法。
通过不断锻炼解决问题的能力，可以培养出更强的创新思维和创新能力。
六、推崇持续学习的精神创新是一个不断探索与学习的过程，因此大学生要时刻保持学习的心态。
除了在课堂上学习知识，还应该关注前沿的科技动态、行业趋势等。
关于加强大学生创新创业教育的思考
关于加强大学生创新创业教育的思考当前，创新创业已经成为全球范围内推动经济发展、促进社会进步的重要力量。
而大学生作为国家发展的希望和未来，其创新创业能力的培养尤为重要。
目前我国大学生创新创业教育仍存在一些问题和挑战，需要加强思考和改进。
要提高大学生创新意识。
当前，很多大学生对于创新的认识比较模糊，创新意识不强。
可能是由于教育体制的原因，大部分大学生在学习阶段注重的是对知识的吸收和记忆，而缺乏对问题的探索和解决能力的培养。
需要加强大学生的创新意识培养，鼓励他们主动思考问题，勇于尝试新的方法和思路。
要加强创新创业能力的培养。
目前，大学生创新创业能力培养主要侧重于理论学习，实际操作能力培养相对较少。
需要改变教育方法和手段，注重实践环节的设计和引导，让学生在实际的创新创业项目中去探索、实践和锻炼。
要加强对于创新创业相关知识和技能的培训，提高学生的专业素养和实际操作水平。
要营造良好的创新创业环境。
大学生创新创业教育需要有良好的外部环境支持和内部培育。
外部环境包括政策、资源、市场等方面的支持，需要为大学生提供更多的创新创业机会和平台。
内部培育方面，大学需要加强创新创业指导和辅导，为大学生提供更多的实践机会和创新创业基地，为他们提供创新创业所需的资源和支持。
要培养大学生的团队合作意识和创业精神。
创新创业往往需要团队的力量来实现，而团队合作意识和创业精神是团队能够高效协作的核心。
大学生创新创业教育需要注重培养学生的团队意识和创业精神，让他们学会合作、学会领导，培养他们在团队中发挥自己的优势和能力。
大学生创新创业教育的思考需要从多个方面进行，包括提高学生的创新意识、加强创新创业能力的培养、营造良好的创新创业环境以及培养学生的团队合作意识和创业精神。
只有通过多方面的努力，才能培养出更多具有创新创业能力的大学生，为国家经济发展做出更大的贡献。
大学生如何在大学期间提升自己的创业能力
大学生如何在大学期间提升自己的创业能力创业能力对于大学生来说，不仅在未来找工作时具有竞争力，还为他们成为有能力的创业者打下基础。
在大学期间，大学生应该积极利用各种机会提升自己的创业能力。
本文将介绍几种有效的方法来帮助大学生在大学期间提升自己的创业能力。
一、培养创新思维创新思维是创业的核心能力之一，因此大学生应该在大学期间培养自己的创新思维能力。
他们可以参加各种与创新相关的活动，如创新竞赛、创业讲座和工作坊等。
此外，大学生还可以尝试解决一些实际问题，如社会问题或校园问题，通过独立思考和创新解决方案来锻炼自己的创新思维。
二、参与创业实践创业实践是提升创业能力的有效途径之一。
大学生可以参加创业实习、创业实训或创业项目等，通过亲身经历了解创业过程，并学习创业所需的各种技能，如市场营销、财务管理和团队合作等。
此外，大学生还可以主动寻找创业导师，从他们那里获取实践指导和经验分享。
三、积累行业经验在大学期间，大学生可以尝试在自己所感兴趣的行业中积累相关经验。
他们可以选择参加行业相关的实习或兼职工作，了解行业运作和行业需求，锻炼专业技能和业务能力，为将来创业打下基础。
此外，大学生还可以积极参与行业相关的社团活动和学术研究，拓宽自己的行业视野。
四、加强团队合作能力创业往往需要团队合作，因此大学生应该在大学期间加强自己的团队合作能力。
他们可以主动参与各种团队项目、社团活动或志愿者工作，通过合作与他人共同完成任务，学习沟通、协调和冲突解决等团队合作技巧。
五、关注创业教育资源大学期间，大学生可以利用丰富的创业教育资源来提升自己的创业能力。
他们可以选修相关创业课程、参加创业讲座和研讨会，通过学习创业知识和经验，了解创业过程和创业成功要素。
此外，大学生还可以关注创业孵化器和创业加速器等创业支持机构，利用其提供的资源和支持来辅助自己的创业实践。
总之，大学生在大学期间应该充分利用各种机会来提升自己的创业能力。
通过培养创新思维、参与创业实践、积累行业经验、加强团队合作能力并关注创业教育资源，大学生可以为自己的创业之路打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
２０１６年１５期总第８２２期
发展多元化的经营方式。（4）完善社会主义市场经济体制2002年，中共十六大报告指出，20世纪头20年改革的主要任务是完善社会主义市场经济体制，即在2020年建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。农村统分结合、双层经营经济体制进一步得到巩固，2006年全国彻底废除了长达年的农业税。国有企业改革步伐加快，绝大部分国有大型企业股份制改革已经完成，均建立了比较完善的法人治理结构，“政企分幵、政资分开”的现代企业制度和选人用人机制改革步伐加快，并设立了专门的国有资产监督管理局，加强了对国有企业特别是大型、特大型国有企业的资产运营状况的监督管理。扩大了非公有制经济的市场准入门滥，深化财税、金融、投资体制改革，社会主义市场体系进一步完善。我国社会主义经济体制的理论改革和经济市场化改革同步进行，如何进行有效的、合理的制度变迁，促进我国经济又好又快地发展，是现阶段我国经济建设的重要任务。大力倡导诱致性制度变迁，鼓励社会大众根据自身需要，大胆创新和发展部分经济规则，指导社会生产，进而促进社会经济的发展。将那些推动部分行业经济发展的制度性改良，推广到更多的领域，实现局部性制度变迁和整体性制度变迁的有机结合。四、完善发展社会主义市场经济体制在经济新常态下，为了适应我国国民经济的发展需要，我国需要进行供给侧改革，进行局部的制度变迁，进而实现整体性的制度变迁。在完善经济体制的基础上，促进我国经济发展快速转型。“供给侧”改革是一种寻求经济增长新动力的新思路，就是从需求者的角度出发，生产者生产符合消费者需求的产品，而不是将产品生产好了供需求者去选择。具体来说，审核社会生产的方方面面，淘汰生产力落后的企业，创新发展低效率产业，通过市场机制进行资源的最优配置；了解广大人民群众的日益增长的物质文化需求，生产适销对路的产品，使市场上的供给和需求达到平衡，从而促进我国经济又好又快发展。我国可以通过一系列政策手段进行改革。大力推进科技创新、生产力的革新及相关制度的变迁，为社会经济的发展打下良好的基础。从“三驾马车”拉动经济增长到“供给侧改革”，可以看出中国经济发展的新趋势：我国经济发展的出口优势逐渐消失，消费在国民经济所占比重越来越大。为了拉动国内消费的增长，对产品供给的要求越来越高。“供给侧改革”的效果直接关系到我国经济发展模式的成功转型，因此，大力推进“供给侧”改革是我国当下发展经济最为迫切的任务。
参考文献：[1]高莹.论建国初期计划经济体制的确立及其历史作用[D].武汉理工大学，2007.[2]邱家洪.建国以来中国经济体制的历史变迁与经验教训———纪念中国经济体制改革30年[J].北京工业大学学报(社会科学版)，2008，04:15-19.[3]林毅.制度变迁对中国经济增长影响的实证研究[D].西南交通大学，2013.[4]桂大一.中国经济体制模式转换研究[D].武汉大学，2011.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!在当面大学生就业形势相当严峻的社会背景下，如何提高大学生创业创新能力已经成为各高校一直在探索和努力的重要课题。一、大学生创业创新能力的重要性在当前时代背景下，国家的发展、社会的进步，都离不开人才，世界各国日益激烈的竞争，很大程度上就是人才的竞争。因此，培养大学生创业创新能力是一个国家重要而又紧迫的任务。1.培养大学生创业创新能力是推动创新性国家建设的需要自主创新是作为推动经济社会发展的重要动力，在当前时代背景下，显得如此的重要。自主创新能力也是一个国家解决所面临的各种困难与挑战的核心力量，也是基本的力量，国家对此必然高度重视。高校以育人为己任，是国民教育体系中的高端组成部分，应致力于培养具有创新精神与创业能力的高水平人才，这也是我国创新体系中的关键环节。高校大力培养大学生创业创新能力，能有效地支持和推动国家创新体系的建设，也将有力地推动创新性国家的建设。2.培养大学生创业创新能力是适应社会主义市场经济发展的需要在市场经济条件下，充分的市场竞争是推动经济发展的动力，而人才的竞争是其中的重要一环。社会主义市场经济要更好的发展，就需要有大量具有创业创新能力的人才。改革开放初期，很大一批创业者肯做敢想，踏实苦干，我国创办了大量的中小企业，成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。企业发展到一定程度后，文化素质的欠缺必须成为企业进一步发展的重要瓶颈，如果这个瓶颈问题克服不了，再大的企业也会被市场所淘汰，这就是市场经济的自身规律。目前，我国创业者中，高素质的人才所占比例并不高，为了更好地做强做大企业，更好地“走出国门，走向世界”，更好地推动社会主义市场经济的发展，就需要培养具有创业创新能力的高素质人才。3.培养大学生创业创新能力是缓解严峻就业压力的需要近年来，大学生就业难一直是社会关注的热点，就业岗位少，毕业大学生的数量也远远超过了每年的新增岗位数量。面对
关于提升大学生创业创新能力的几点思考
■赵锋浙江农林大学暨阳学院摘要：在大学生就业形势严峻的背景下，大学生创业创新已然成为社会热门词汇之一，高校、政府、企业等各方给以了较大的关注，但大学生创业创新能力的培养力度明显不够，培养途径比较单一。本文对大学生创业创新的现状进行分析，进而对提高大学生创业创新能力的途径做出一些探索。关键词：大学生创业创新；以人为本；创新型
经济视野
２５０DOI:10.14013/j.cnki.scxdh.2016.15.147这样的困境，首先必须正确引导大学生就业观点的转变。面对如此规模的大学毕业生群体，传统的就业观点必须造成大学生就业困难，这就需要拓宽大学生就业方式，而自主创业是非常重要的一个途径。因此，必须高度重视大学生创业创新能力的培养，引导和帮助更多的大学生加入到创业创新的队伍中来，在社会上形成大学生积极创业的氛围。同时，大学生在自主创业的过程中也将创造更多的就业岗位，缓解严峻的就业压力。4.培养大学生创业创新能力是大学生实现梦想的需要梦想是一个神奇的词汇，每个人有属于自己的梦想，并为之努力着。大学生群体具有较高知识水平，年轻而富有激情，敢做敢想，为了自己的梦想不懈努力。但社会是残酷的，竞争是激烈的，要实现自我梦想，就必须提高自身的综合能力，其中创业创新能力至关重要。因此，政府、高校等要做“助梦人”、“造梦人”，为大学生提供广阔的实现梦想的舞台，培养大学生创业创新能力，帮助大学生有能力、有信心去实现自己的梦想。二、大学生创业创新能力现状近年来，在各方普遍关注下，大学生创业创新的意识明显强化，大学生创业创新的能力得到提高。各级政府出台了一系列鼓励大学生创业创新的政策，为大学生开展创业创新活动提供了资金、税收、场地、人才政策等多方面的支持，大学生创业创新有了较好的社会环境，促进了大学生创业梦想的实现。高校以育人为根本宗旨，在社会大环境以及政府的引导之下，各高校对大学生创新创新能力的培养日益重视，为更好地培养大学生创业创新能力，采取了很多措施。比如，高校大力组织开展大学生创业创新相关活动、赛事，对大学生的创业创新思维以及实际操作能力进行培养；构建系统的创业创新知识结构，开设专门的创业创新课程；高校强化校地、校企合作，搭建平台，对大学生创业创新的相关技能以及素质进行培养；高校建设大学生创业街以及创业工作室等，为大学生创业创新提供很好的条件。在各方的努力下，大学生创业创新能力得到了提高，大学生的就业观点也更加多元化、务实化，但目前大学生创业创新能力整体水平较低。我国的教育模式还是过于传统和封闭，偏学术教育轻能力培养，偏应试教育轻个性培养的现象仍然比较严重。政府方面，近年来虽然出台了一系列鼓励、扶持大学生创业创新的政策，但还是缺乏完善的制度支持，以及存在监督不力等情况，严重影响到了相关政策的真正落实。企业方面，大学生是企业优质的人力资源，企业积极寻求与高校合作，为大学生提供实习、实训以及就业的平台，但往往在现实利益和现实效果面前，极少的企业能做到长期、用心地培养大学生。以上这些就造成目前大学生在面对创业创新时，还是显得意识不足、兴趣不强、水平不高。三、大学生创业创新能力培养为了更为有效的培养大学生的创业创新能力，以下几点值得各方不断努力并完善。1.坚持以人为本，注重个性发展大学生创业创新能力培养是较为复杂的，涉及到众多要素，但是不论培养的体系要多好，培养的途径有多宽，培养的平台有多广，最终还是需要大学生这一主体去践行创业创新的。因此，培养大学生的创业创新能力，必须努力激发大学生的主体能动性。以人为本是培养大学生创业创新能力的前提，在培养过程中必须始终贯穿以人为本的理念，必须尊重和发展学生的个性。只有做到学生的个性解放了，学生的思维活跃了，学生的眼界开阔了，学生的兴趣激发了，才能把学生培养成富有个性品质、具有创新精神、发挥创业才能并持之不懈的人。对此，高校应进行教学改革，改变原有较为封闭的课程体系，应该鼓励、支持学生选择自己感兴趣的学科专业，并鼓励大学生开展广泛的社会实践活动，理论和实践结合起来才能激发创业创新的火花。同时，高校要重视教师自身的学习与发展，加强创新性教师队伍的建设，并活跃创业创新氛围，积极引导，大力推动，促进大学生创业创新能力的提高。2.改善制度环境，营造良好氛围近年来，各级政府出台了一系列鼓励、扶持大学生创业创新的政策，但还是缺乏完善的制度支持，以及存在监督不力等情况，严重影响到了相关政策的真正落实。大学生创业创新能力培养需要一个比较稳固的外部环境，扶持政策需要具有持续性、科学性。当前政府鼓励、扶持大学生创业创新的政策与制度需不断的完善和优化，应在公司准入、融资、税收、奖励、法律保护等各方面提供更为完善的保障性政策，以保障大学生创业创新初步成功之后的进一步做大做强。
经济视野
２５１