九年级上册政治党的基本路线教案.doc
三(2)党的基本路线
学生回答预习内容中的问题，并由学生补充完善。（8分钟）
祖孙三代的对话:
爷爷说:“年轻的时候,只听广播。”
爸爸说：“我年轻的时候，要跑到几里之外才能看上一场电影。”
孙子说：“现在我不出家门口，便知天下事。”
奶奶说：“现在的生活真是芝麻开花节节高。”
运用所学知识，回答下列问题：
（1）从衣食住行或家乡建设等方面举出两个例子，说明改革开放以来我们的生活发生了明显的变化。
3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？
4.为什么要坚持改革开放？
5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？
6.怎样坚持党的基本路线不动摇？（2点）
————智慧引领————
导入：（4分钟）
播放歌曲《春天的故事》
师：今天来了这么多听课的老师，我想大家可能会有一点紧张，为了调节大家的情绪，我在课间播放了一首歌，这首歌大家熟悉吗？
两个基本点
改革开放的必要性重要性
九年级上学期思想品德教学案
（1课时）
课题：党的基本路线班级：九设计人：望必勤审核人：
学习目标：
知识目标：1.党的基本路线的内容及其核心内容分别是什么？2.什么是以经济建设为中心？为什么要以经济建设为中心？3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？4.为什么要坚持改革开放？5.为什么要坚持党的基本路线不动摇？6.怎样坚持党的基本路线不动摇？（2点）
能力目标：提高抽象思维和归纳总结的能力。
情感态度价值观目标：在理解党的基本路线的基础上,树立坚持党的基本路线不动摇的信念。
学习重点：基本路线的核心内容
学习难点：坚持基本路线不动摇
教学流程：学生Biblioteka 动教师活动一、自主预习
九年级政治教案 坚持党的基本路线不动摇9篇
九年级政治教案坚持党的基本路线不动摇9篇坚持党的基本路线不动摇 1第三课第六框题坚持党的基本路线不动摇教学目标1、知识与能力：理解一个中心、两个基本点是统一的整体，认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。
2、过程与方法：初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力。
提高和培养观察问题、分析问题的能力。
3、情感、态度与价值观：1)通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。
2)青少年是社会主义生力军，要自觉坚持党的基本路线，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。
课程标准教学内容四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路。
基本要求识记：基本路线的核心内容是"一个中心，两个基本点"。
活动：1、收集典型事例，说明四项基本原则是立国之本。
2、收集典型事例，表明改革开放是强国之路。
教学重点社会主义初级阶段的基本特点教学方法对比分析的方法、假设证明的方法、讲授法课时安排1课时教学过程导入新课教师：1992年邓小平在视察南方的谈话中语重心长地强调：基本路线要管一百年，动摇不得。
那么，为什么要坚持党的基本路线不动摇呢？（学生思考，教师板书）讲解新课二、坚持党的基本路钱不动摇（板书）教师：我们为什么必须坚持党的基本路线不动摇？是因为它是我们的事业能够经受风险和考验，顺利达到目标的最可靠的保证。
1.最可靠的保证（板书）教师：通过上一节课的学习，我们已经知道：党的基本路线是根据我国社会主义初级阶段的基本国情制定的。
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
这种不发达表现在政治、经济、文化生活等各个方面。
同学们请看书，它总的特征是什么？学生：我国社会主义初级阶段，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的阶段；是逐步缩小同世界先进水平差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
教师：我国社会主义初级阶段，需要逐步摆脱不发达状态，逐步缩小同世界先进水平的差距。
党的基本路线教案
九年级第三课第二框《党的基本路线》教学设计（正稿）【教学目标】知识与技能：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；四项基本原则的含义及其重要地位；改革开放的必要性。
坚持党的基本路线不动摇。
过程与方法：关注知识本身内在联系的能力，提高抽象思维与归纳、总结的能力，注意将党的基本路线与基本国情、主要矛盾等知识点联系起来学习，将维护改革、发展、稳定的大局意识落实到每一个人的具体行动中。
情感、态度与价值观：理解党的基本路线及有关方针、政策，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
【教学重点难点】1．基本路线的内容，“一个中心，两个基本点”的地位、作用；2．基本路线是一个统一的整体。
【课时安排】一课时教学准备:多媒体教学方法:问答、讲授法【教学过程】导入：【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现答：A坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇。
B、改革开放是强国之路。
C、中国共产党的正确领导和好的方针政策。
D、只有社会主义才能发展中国。
E、全国各族人民共同努力奋斗。
改革开放以来，我国社会主义现代化建设事业所取得举世瞩目的巨大成就，人民的生活水平有了很大的提高。
这些成就的取得一方面有赖于我们开辟了中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系，另一方面就是与我们坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线是分不开的。
那么，什么是党在社会主义初级阶段的基本路线？其核心内容是什么？这节课我们就一同来探讨有关话题。
【板书】二、党的基本路线1、“一个中心、两个基本点”（1）制定党的基本路线的依据和根本出发点依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
根本出发点：全国各族人民的根本利益。
（2）党的基本路线及其核心内容党的基本路线的内容：党领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（领导力量；依靠力量、主体；核心内容；基本方针和方法；奋斗目标）党的基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
【九年级政治】教案思品第三课第二节党的基本路线教学课件
现在的世界是开放的世 界，任何一个国家要发展， 孤立起来，闭关自守是不 可能的，不加强国际交往， 不引进发达国家的先进经 验，先进科学技术和资金， 是不可能的，实现四个现 代化必须有一个正确的开 放的对外政策。
－－邓小平
改革开放是我国的强国之路， 是改革和建设必不可少的条件， 是建设中国特色的必然选择， 是我国必须长期坚持的一项基
温故知新
一
框 世界舞台上 的中国
我 们 的 我国正处在 社 社会主义初 会 级阶段 主 义 高举旗帜 祖 国 开创未来
第三课 认清基本国情
１日益强大 ２面临很大的压力
１社会主义初级阶段的基 本特征
２国家的根本任务 ３社会主义初级阶段的
主要矛盾
必须长期坚持的理论体系
中国的社会主义仍处 在并长期处在初级阶段， 这是中国最基本的国情。
核心内容： “一个中心、两个基本点”
途径：
自力更生，艰苦创业
目标： 富强(经)、民主(政)、文明(文化)
基本路线的核心内容
核心内容是“一个中心，两个基本点”。
以经济建设为中心 坚持四项基本原则，坚持改革开放
３、以经济建设中心含义、重要性
就是在整个社会主义初级阶段，各项工作 必须都服从和服务于经济建设，就是要把集中 力量发展生产力摆在首要地位。
本国策
以经济建 设为中心
四
项
导
动
改
基 本 原
航 系
工作仓
力 系统统革 开 放则“一个中心、两个基本点”关 系
宏伟目标
富强 民主 文明 和谐
经济建设 政治建设 文化建设 社会建设
物质文明 政治文明 精神文明 生态文明
四位 一体
党 的 根本途径
九年级政治教案党的基本路线学案
党的基本路线学案第二框《党的基本路线》学习目标了解制定党的基本路线的依据和根本出发点；记住党的基本路线的内容及核心内容；在实践中能坚持党的基本路线不动摇。
重点和难点重点：党的基本路线的内容及核心内容；坚持党的基本路线不动摇难点：坚持党的基本路线不动摇课前预习：1．制定党的基本路线的依据是；根本出发点是。
２．党的基本路线的内容是：。
核心内容是：，即。
３．以经济建设为中心就是要把摆在首要位置。
４．是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
５．四项基本原则，即。
６．是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
７．是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
８．发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是。
９．坚持基本路线不动摇的重要性：①②。
学习过程：二、党的基本路线1、“一个中心、两个基本点”【活动一】讨论美好生活的愿望如何实现答：a坚持党的不动摇，关键是坚持以为中心不动摇。
b、是强国之路。
c、的正确领导和好的方针政策。
d、只有才能发展中国。
e、全国各族人民共同努力奋斗。
（1）、制定党的基本路线的依据和根本出发点（2）、党的基本路线及其核心内容（3）、以经济建设为中心含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展生产力摆在首要地位。
为什么要坚持以经济建设为中心？原因：ｐ３８（4）、坚持四项基本原则含义：ｐ３８意义：ｐ３８（5）、坚持改革开放：意义ｐ３８2、坚持基本路线不动摇【活动二】小青一家过上幸福生活的主要原因有哪些？答：a、坚持以为中心；b、坚持党的不动摇；c、坚持；d、只有才能发展中国；e、中国的正确领导和好的方针政策。
党的基本路线教案
《党的基本路线》九年级教材分析：本框题是针对学生知道了我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情的基础上------为帮助学生理解党在社会主义初级阶段的基本路线制定依据、内容、目的及核心内容，坚持党的基本路线的重要性，怎样坚持党的基本路线不动摇------以增强学生的爱国情感和树立坚持党的基本路线不动摇的社会责任感而设计的。
“党的基本路线”是改革开放以来我们取得一切成绩的根本原因，是党和国家的生命线，所以不仅在第三课就是在全书都有举足轻重的地位和作用。
学习者特征分析：学生对我国的基本国情有不同程度、不同侧面的认识。
这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的认知，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感，增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。
教学目标分析：知识与技能：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路；坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。
提高学生全面分析和认识事物的能力；培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力；提高学生抽象思维和归纳、总结的能力。
过程与方法：以情境创设、问题设置为引导；通过课内活动的自主探究、分析讨论，认识党的基本路线；通过教师讲解，帮助学生系统、全面地把握党的基本路线；通过有针对性的练习，提高对党的基本路线的认识和理解。
情感态度与价值观：引导学生全面、系统地理解党的方针、政策，激发他们热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的真情实感，树立坚持党的基本路线不动摇的信念和决心，增强实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。
教学重点：1、党的基本路线及其核心内容。
2、坚持党的基本路线的重要性。
教学难点：如何在现实生活中用实际行动坚持党的基本路线。
(九年级政治教案)第五课党在社会主义初级阶段的基本路线
第五课党在社会主义初级阶段的基本路线九年级政治教案第五课党在社会主义初级阶段的基本路线第一框党在社会主义初级阶段的基本路线讲学稿班级姓名【学习目标】我们要了解基本路线提出的奋斗目标，基本路线的核心内容，要以经济建设为中心，要坚持四项基本原则，要坚持改革开放。
【学习重点、难点】在老师的帮助下，相信你能够主动地解决这些问题，○基本路线的核心内容：即“一个中心，两个基本点”。
【阅读归纳】找一找，通过你的看书，看看书中有哪些重要的知识或观点？如：基本跸提出的奋斗目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
○○○试一试：单元选择题。
1．党在社会主义初级阶段的基本路线制定的客观依据是（）a、我国的人口、资源和环境的基本状况b、社会主义的本质c、现阶段我国社会的主要矛盾d、初级阶段的基本国情和历史任务2．我国的立国之本是（）a、四项基本原则b、改革开放c、以经济建设为中心d、计划生育3．在社会主义初级阶段，全国人民团结奋进的共同政治基础是（）a、毛泽东思想b、邓小平理论c、“三个代表”重要思想d、四项基本原则4、坚持党的基本路线不动摇，关键是（）a、正确认识社会主义初级阶段的基本国情b、坚持四项基本原则不动摇c、坚持以经济建设为中心不动摇d、坚持改革开放不动摇●一、热点时事新闻的发布及点评。
●二、党在社会主义初级阶段的基本路线。
1．基本路线提出的奋斗目标1）奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家2）实现这一目标，必须坚持中国共产党的领导，团结全国各族人民，发扬“自力更生、艰苦创业”的优良传统。
2．基本路线的核心内容1）党的社会主义初级阶段基本路线的核心内容2）“一个中心”即以经济建设为中心3）“两个基本点”即坚持四项基本原则，坚持改革开放【试题训练】xx在《纪念党的十一届三中全会召开二十周年大会上的讲话》中指出：“社会主义社会作为人类历史九年级政治教案1）全面进步、全面发展主要是指哪几个方面的内容？各自目标是什么？2）我们要以哪一方面的建设为中心？3）抓住这一中心有何重要意义？【我的疑问记录】问一问认真学习了本框后，你有疑问吗？如有请写在下面，下节课让我们共同来解决。
初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
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初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
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初三政治第二节党在社会主义初级阶段的基本路线教案
1、P72 之议一议：这些工工程程均是能源设施建设，本身所投资金巨大，可增加就业，拉动内需，带动相关相关行业发展;建成后可缓解能源紧张状况，为我国各项事业提供巨大的能源支持，促使我国东西部共同发展。
2、青藏铁路：1118KM，兰州拉萨;京九与之形成世界铁路网上最大的十字。
其可将西北地区丰富的煤炭、石油资源运上青藏高原，对调整青海、西藏能源结构、保护高原生态环境具有重大意义。
3、南水北调：44 年的酝酿，终确定为东、中、西三条路线。
东中路线已基本商定，其投入约八百亿元，2010 年北京人可喝上长江水;平均每年调水380-480 亿立方米，经济效益约600-800 亿元每年。
4、西气东输：新疆-上海，直径1118 毫毫米大口径天然气管道，从新疆之塔里木轮南油田到南京、上海。
三年后可建成，总投资1463 亿元，长4167KM，每年供气120 亿立方米，可至少稳定供气。
5、关于改革：决不是要动摇社会主义的基本制度，而是在坚持社会主义前提下使各种具体制度和具体管理形步完善，以适应生产力。
所以这恰恰是进一步巩固社会主义制度。
6、P73 名言：改革是中国的第二次革命。
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
仅供参阅！
1。
初中道德与法治《党的基本路线》优质教学设计、教案
十九大课堂《党的基本路线》教学设计教学目标知识目标1. 社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容；2. 一个中心、两个基本点的内涵及重要意义；3. 坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶，坚持党的基本路线不动摇。
能力目标1. 初步培养学生比较鉴别、综合分析及理论联系实际的能力；2. 提高和培养观察问题、分析问题的能力。
情感、态度和价值观目标通过对党的基本路线的理解，认识党的基本路线关系国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，一百年不动摇。
引导他们更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感，为实现社会主义现代化的宏伟目标，做出自己的贡献。
教学重点难点1. 基本路线的内容，“一个中心，两个基本点”的地位、作用；2. 初级阶段的基本特征，基本路线是一个统一的整体。
课时安排一课时教学准备多媒体教学方法问答、讲授法教学过程[导入新课]1. 视频播放：《梦想中国、奋斗中国》2. 结合视频提问：（1）当代中国的基本国情是什么? （学生回答，教师归纳）我国正处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情。
在社会主义现代化建设的过程中，我们必须从这个实际出发，以这个基本国情为依据，制定一切方针、政策。
[过度]（2）那么根据这样的基本国情，作为执政党的中国共产党，应本着什么样的方针、路线领导中国人民实现中华民族的伟大复兴？（学生回答，教师导入。
）这正是本节课的学习内容。
3.2 党的基本路线（板书）[问题]：基本路线内容是什么？（板书）十九大报告：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
这条基本路线的核心内容简单概括为一个中心，两个基本点。
基本路线的制定发展和完善：1987 年中共十三大召开，十三大第一次系统地阐明了关于社会主义初级阶段的理论，明确概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。
党的基本路线
党的基本路线
（一）“一个中心、两个基本点”
1、基本路线制定的根本依据
2、党的基本路线的内容
3、基本路线制定的出发点或根本目的
4、基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”
（二）坚持基本路线不动摇
1、中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线
2、改革、发展、稳定之间的关系
小结
本节课，我们一起结合中国近现代史，探讨了党的基本路线的内容和核心内容以及为何及怎样坚持党的基本路线。
实践证明：我国社会主义的强大生命力，正是因为有了党的基本路线。
作业本课同步训练。
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九年级上册政治党的基本路线教案
人教版九年级上册政治党的基本路线教案
教学目标
知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、
四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标;对外开
放的必要性。
能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两
个基本点之间的关系;通过观察与分析，明确改革、发展与稳定
和关系。
情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、
政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。
教学重点和难点：
1、基本路线及的核心内容(重点)
2、坚持基本路线不动摇(重、难点)
教学方法：图表法、学生的探究活动、教师指导、活动情
感激励法;讨论法;
教学内容：
导入新课：
多媒体显示以下内容：
春联作为国粹，它融人了百姓的真情实感。下面是部分春
联的内容：
翻身不忘毛泽东，致富感谢邓小平
改革开放添异彩，经济建设展宏图
富国强民小康社会开盛世，指路导航党的路线照中华
学生思考：
( 1 )春联反映了中国人民什么样的情感?
( 2 )说说你所了解的改革开放以来党和国家重大的路线、方
针、政策。
(一) 一个中心、两个基本点 (板书)
活动1:讨论美好生活的愿望如何才能实现。
(答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为
中心不动摇;改革开放是强国之路;中共正确领导和好方针政策;
只有社会主义国、才能发展中国;全国各族人民共同努力奋斗。)
1、基本路线制定的根本依据(板书)：
正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
2、党的基本路线的内容(板书)：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项
基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设
成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
3、基本路线制定的出发点或根本目的(板书)：
全国各族人民的根本利益(从而可以看出，党的基本路线是
党的先进性和 三个代表 重要思想的具体体现)
(在基本路线的内容中，社会主义现代化建设事业的领导核
心是中国共产党，主体是全国各族人民，一个中心是经济建设，
两个基本点是坚持改革开放，坚持四项基本原则，目标是建成富
强、民主、文明的社会主义现代化国家，根本途径是自力更生、
艰苦创业。)
4、基本路线的核心内容：
一个中心、两个基本点 ，即以经济建设为中心，坚持四项
基本原则，坚持改革开放。
(以教材组图中与学生一起得出：这些成就的取得，都是以
经济建设为中心的结果，并且都是代表了最广大人民利益的一种
体现。)
(先请同学们看第38页第一节 以经济建设为中心 首要地
位 这段话，然而以家乡、地区、祖国近二十年的发展变化加以
证明，从而得出以下内容)
问题1：党在社会主义初级阶段基本路线是什么?其制定的
依据和核心内容各是什么?
(答：①党的基本路线的内容是：领导和团结全国各族人民，
以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更
生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义
现代化国家而奋斗。②制定的依据：我国正处于并将长期处于社
会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益。③其
核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革
开放，即 一个中心、两个基本点 。)
(1) 什么是以经济建设为中心(板书)，答案见第38页第一
节
问题2： 以经济建设为中心 的含义是什么?为什么要坚持
以经济建设为中心?
(答:含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶
段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量
发展社会生产力放在首要地位。原因：以经济建设为中心是兴国
之要，是我们党、我们国家兴旺发认栩长治久安的根本要求。)
活动2：阅读教材p38中的材料，思考：
(1)为红色旅游蓬勃发展的原因是什么?
(答：人民生活好起来之后，看到祖国日益繁荣昌盛，国际
地位日益提高，对党的艰苦奋斗史及蕴涵其中的优良传统和作
风，民族精神也有了更为自觉和深刻的理解，以这种方式表达对
党的路线方针政策拥护之情。)
(2) 四项基本原则是立国之本。 请结合红色旅游的作用谈
谈对这句话的理解。
(答：①p38下上;②从不断发展的红色旅游中，可以体会出
广大群众对党史，党的传统和革命精神，创新精神等的深刻领悟，
对党的路线方针政策的衷心拥护;对社会主义建设事业充满信心;
更好地继承发扬党的优良传统，振奋民族精神，在实际生活中坚
持四项基本原则。)
(2)什么是四项基本原则?重要性?
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党
的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 三个代表 的
重要思想;是立国之本，是政治基石。
(3)改革开放是强大动力或强国之路;为什么?
改革不是对社会主义制度的否定，不是全盘推翻，而是社
会主义制度的自我完善和发展，是为了促进经济社会的全面发
展，是为了更好地满足最广大人民的根本利益，是为了巩固社会
主义制度，从而形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较
成熟、比较定型的制度。
是建设中国特色社会主义的必然选择，是必须长期坚持的
基本国策，是活力源泉。
问题3：什么是四项基本原则?为什么要坚持四项基本原则
不动摇?
(答：①四项基本原则，即坚持社会主义道路，坚持人民民
主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义毛泽东思
想。②原因：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生
存发展的政治基石。)
问题4：如何理改革开放和重要性?
(答：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步
的活力源泉。)
(二)坚持基本路线不动摇(板书)
(在学生课前对自己家庭改革开放前与后的状况的调查的
基础上进行双边合作探究，得出以下结论)
1、 中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要
毫不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线(坚持党的基本路线不
动摇，国力会强大，人民得实惠，社会保安定，国际地位会提高，
民族精神会增强。)
问题5：为什么要坚持党的基本路线不动摇?怎样坚持党的
基本路线不动摇?
【答：(1)原因：① 发展中国特色社会主义伟大实践的经验，
集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基
本路线。② 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发
展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，
任何时候都不能动摇。(2)坚持党的基本路线不动摇：① 要把以
经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于
发展中国特色社会主义的伟大实践。② 在实际工作中要牢牢把
握 抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定 的大
局。③ 党的基本路必须长期坚持下去贯穿整个社会主义初级阶
段】
2、改革、发展、稳定之间的关系(板书)
①坚持党的基本路线，就要把一个中心和两个基本点统一
于建设中国特色社会主义的伟大实践。
②改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
(用图片和邓小平同志的话结合教材最后一节内容进行小
结。)
问题6：如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系?
(答：改革、发展、稳定三者之间是相互依存、缺一不可的
有机整体。改革是动力发展是硬道理，稳定压倒一切。实践证明，
只有正确处理好改革、发展、稳定三者之间关系必，才能总全局，
保证经济的蓬勃发展。)
课后作业：
1、党在社会主义初级阶段基本路线是什么?其制定的依据
和核心内容各是什么?
2、 以经济建设为中心 的含义是什么?为什么要坚持以经
济建设为中心?
3、什么是四项基本原则?为什么要坚持四项基本原则不动
摇?
4、如何理改革开放和重要性?
5、为什么要坚持党的基本路线不动摇?怎样坚持党的基本
路线不动摇?
6、如何正确理解改革、发展、稳定三者之间关系?
7、《见高效速练》P9第二课第二课时。
板书设计：
党的基本路线
(一) 一个中心、两个基本点
1、基本路线制定的根本依据
2、党的基本路线的内容
3、基本路线制定的出发点或根本目的
4、基本路线的核心内容： 一个中心、两个基本点
(二)坚持基本路线不动摇
1、中国特色社会主义实践的经验，集中到一点，就是要毫
不动摇地坚持党在初级阶段的基本路线
2、改革、发展、稳定之间的关系