自考《社会学概论》复习资料

自考《社会学概论》复习资料一、名词解释1、社会化是指人们接受社会文化的过程，从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。

2、角色集是一组相互联系、相互依存、相互补充的角色，在社会中不存在孤立的角色。

任何一个人都不可能仅仅承担某一种社会角色，而总是承担着多种社会角色，并与更多的社会角色相联系，这就构成了角色集。

3、社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。

4、社会运行指社会有机体自身的运动、变化和发展，表现为社会各要素之间、各个层次之间、各个子系统之间的相互作用以及它们在各方面功能的发挥。

5、社会互动是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

6、符号是指能够有意义地代表其他事物的标志，例如声音、语言、文字、图画、手势、姿态、表情等等。

7、集合行为又称集体行为、大众行为，是指一种人数众多的自发的无组织行为。

XXX认为，集合行为是“在集体共同的推动和影响下发生的个人行为，是一种情绪冲动。

8、初级群体又称为直接群体、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。

典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。

9、群体凝聚力又称为群体内聚力，是指群体吸引成员，把成员聚集于群体之中并整合为一体的力量。

10、社会组织是指人们为了达到某种共同的目标，将其行为彼此协调与联合起来，形成的社会团体。

对社会组织一般有两种理解：一是广义的组织，泛指一切人类共同活动的群体，包括家庭、家族、村社等初级群体；另一种是狭义的组织，它是相对于初级群体而言的次级群体，又称为正式社会组织。

11、组织管理是指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动，其主要目的是提高组织的活动效率，这种效率除了受外界环境的影响之外，还有赖于组织自身的管理。

12、社会地位指的是社会关系空间中的相对位置以及围绕这个位置所形成的权利与义务关系，具有社会意义的社会属性就叫社会地位，社会地位就是社会关系之网中的各个纽结。

答：同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用，是因为同龄群体是人们在成长过程中最容易接触和交往的群体，通过与同龄人的交往，人们可以研究到社会规范、价值观等方面的知识和技能，进而逐渐适应社会生活。

此外，同龄群体还可以提供情感支持和社会支持，帮助人们应对各种困难和挑战。

2、社会保障的基本涵义是什么？答：社会保障的基本涵义是政府和社会团体向社会成员提供基本生活保障，旨在维持他们最基本和最低生活水平的保障。

这种保障可以以现金、物质、服务等形式提供，主要是针对因精神和胜利的残疾、年老力衰、以外伤亡、失业、多子女负担者以及他们的家属。

在此基础上，一些国家和地区还提供一些面向全体公民的福利设施、服务和物质资助。

的青少年，社会化过程中存在着一些失误。

这些失误主要表现在以下几个方面：(1)家庭教育方面的失误。

许多家庭忽视了对孩子的教育和引导，甚至存在着溺爱、纵容的现象，导致孩子缺乏正确的价值观和行为规范。

(2)学校教育方面的失误。

一些学校只注重学生的学业成绩，忽视了对学生的全面教育和培养，导致学生缺乏社会适应能力和道德素质。

(3)社会环境方面的失误。

当前社会存在着诸如物质文化的过度崇拜、社会道德水平的下降、媒体对暴力和犯罪的渲染等不良影响，这些都会对青少年产生负面的影响。

这些失误导致了青少年的人格、心理和行为发展出现了问题，从而导致了犯罪现象的出现。

因此，我们需要从家庭、学校、社会等多个方面入手，加强对青少年的教育和引导，帮助他们树立正确的价值观和行为规范，从而减少青少年犯罪的发生。

是角色扮演。

成功的角色扮演者应该具备以下条件：首先，具备扮演该角色所需要的知识、技能和经验，能够胜任角色的要求。

其次，具备良好的沟通能力和人际关系，能够与其他人进行有效的交流和合作。

再次，具备良好的心理素质和自我管理能力，能够应对各种挑战和压力。

最后，具备不断研究和提升自我的意识，能够不断适应和应对变化的环境和角色要求。

这些条件都是成功的角色扮演者必须具备的，因为只有具备了这些条件，才能够胜任角色，发挥出自己的潜力，实现自己的目标。

社会学与其他社会科学之间存在着相互联系与区别。

首先，社会学与政治学、经济学、心理学等社会科学都是研究社会现象的学科，它们之间有着密切的联系。

例如，政治学研究政治现象，经济学研究经济现象，心理学研究人的心理现象，而这些现象都是社会生活的重要组成部分。

因此，社会学与这些学科之间的相互交叉与融合是必然的。

其次，社会学与其他社会科学之间也存在着区别。

社会学是一门综合性的社会科学，它研究的是社会整体的结构、运行和变化规律，而不是单一的社会现象。

同时，社会学也注重对社会现象的历史渊源和文化背景的分析，以及对社会发展的长期趋势的预测。

这些都是其他社会科学所不具备的特点。

综上所述，社会学与其他社会科学之间既有相互联系，又有区别，它们共同构成了研究社会现象的多元化体系。

1)社会学和历史唯物论的关系是特殊与一般的关系。

历史唯物论研究社会发展的一般规律，而社会学则研究社会良性运行和协调发展的条件与机制的特殊规律。

历史唯物论是对包括社会学在内的各门社会科学知识的概括和总结，而社会学则没有这么高的概括程度。

社会学是在历史唯物论指导下的研究。

两者是一般与特殊的关系，理论上指导与被指导的关系。

2)社会学和其他具体社会科学的关系是综合性的科学与单科性科学的关系。

社会学研究的是社会整体，涉及社会整体与它的各个组成部分，以及各个部分、各个层次之间的相互关系。

而政治学、经济学、教育学等具体社会科学的研究对象比较单一，只涉及各个有关子系统。

4)频度是反映一定时间内社会互动发生的多少。

互动频率的差别往往影响到人际关系的深浅和好坏。

5)强度是反映存在情感投入的社会互动的强弱，表明互动双方交往时情感的强烈程度。

情绪控制的大小与互动参与者的个性有关。

14、集合行为是指一种人数众多的自发的无组织行为。

它一般具有人数众多、行为无组织、情绪高涨等特点。

24、合理的社会流动是指社会成员在不同社会阶层之间实现公平、公正的流动。

它对社会的影响包括增加社会活力、提高社会公正性等。

实现合理的社会流动需要遵循公平、公正、合法、有序的原则，通过改革制度、加强教育等途径来实现。

25、社会制度是指社会中各种相互关联的制度的总和。

它的基本特征包括稳定性、普遍性、内在联系和历史性。

26、社会制度的构成因素包括社会制度的目的、制度的规则和制度的实施机构。

这些因素通过相互作用来维持社会制度的稳定性和发展。

社会制度的目的是为了满足社会成员的需要，制度的规则是为了保证制度的正常运行，制度的实施机构则是为了保障制度的执行。

41、社会保障的基本含义是指通过政府或社会组织向社会成员提供一定的保障，以保障其基本生活和权益。

不同国家对社会保障的解释略有不同，但都包含着对社会成员的照顾和保护。

42、社会工作的主要内容包括社会福利、社会救助、社区服务、社会调查和社会治理等。

社会工作的目的是通过专业的服务和支持，帮助人们解决个人和社会问题，促进社会的发展和进步。

43、开展好社会工作需要遵循一定的方法和程序。

首先要了解社会问题的实际情况，制定合理的计划和目标，然后通过专业的技能和知识，开展相应的服务和支持。

同时，要注重与社区和相关机构的合作，建立有效的沟通和协作机制，以实现社会工作的最大效益。

44、建立社会保障制度对于社会的作用和意义是多方面的。

首先，它可以提高社会成员的生活质量和幸福感，减少社会不平等现象的出现。

其次，它可以促进社会的稳定和发展，提高国家的整体竞争力。

最后，它也是国家治理的重要手段之一，可以加强政府与民众之间的联系和互动。

45、社会问题的破坏性和集群性是指社会问题具有对社会稳定和发展的破坏性影响，同时也具有在一定地域范围内集中出现的特点。

社会问题的破坏性和集群性表现为对社会结构和社会关系的扰动和破坏，对个人和社会的心理和物质生活的影响。

46、研究社会问题的主要理论包括功能主义、冲突理论、符号互动主义和结构主义。

这些理论都试图从不同的角度解释社会问题的产生和发展，为社会问题的解决提供理论支持和指导。

47、社会问题的普遍性和特殊性是指社会问题既具有普遍性的共性，也具有特殊性的个性。

社会问题的普遍性表现为它们在不同国家和地区都存在，而特殊性则表现为它们在不同的社会环境和历史条件下呈现出不同的表现形式。

48、我国的人口问题对社会运行和发展产生了深刻的影响。

人口数量多、老龄化严重、劳动力结构失衡等问题都对社会经济的发展带来了挑战。

解决人口问题需要采取综合的政策措施，包括调整人口结构、促进人口素质提高、加强社会保障等方面的工作。

49、我国的环境问题涉及空气污染、水污染、土壤污染等多个方面，对社会的健康和经济发展产生了严重的影响。

根治环境问题需要加强环境保护法律法规的制定和执行，加强环境监测和治理，同时也需要普及环保知识，提高公众环保意识。

50、社会问题对社会运行和发展的影响主要表现在社会稳定性和社会发展的可持续性方面。

社会问题的存在会扰乱社会结构和社会关系，影响社会的稳定性；同时，它们也会阻碍社会的发展和进步，使得社会的可持续性受到威胁。

因此，解决社会问题是促进社会稳定和发展的重要任务。

社会化是一个重要的过程，它包含着三个方面的内容。

首先，社会化有助于个性的形成和发展，培养完美的自我观念。

个性和自我是社会化的产物，它们对个体的社会活动起着决定性作用。

其次，社会化有助于内化价值观念，传递社会文化。

通过社会化，个体能够掌握社会群体的生活方式，将社会价值体系和规范内化，成为承接和延续社会文化的一个载体。

最后，社会化有助于掌握生活技能，培养社会角色。

社会化的最终目的是培养符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承担特定的责任、权利和义务。

个体要承担和胜任某一社会角色，就必须研究一定的基本生活技能和某些专业技能，并在研究和掌握的过程中培养对角色的理解。

社会角色扮演包括三个阶段：对角色的期望、对角色的领悟和对角色的实践。

要成功扮演角色，角色扮演者需要具备布景和道具，这些不仅是角色扮演的物质条件，也是角色的标志，证明了角色的有效性。

同时，角色扮演者需要适当的衣着、仪表和言谈举止，这些是人们识别和承认角色的外在标志，也是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。

最后，角色扮演者需要注意台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。

台前表演是有序、得体的内容，而台后表演则是台前表演的准备，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。

此外，一个社会角色的成功扮演还需要其他社会角色的积极配合。

社会化和社会角色扮演在现实生活中都具有很强的实践性和应用性。

例如，在职场中，一个人需要通过社会化，掌握职业技能和职业道德，成为符合公司要求的职业人才。