作为一名平凡的教师

作为一名平凡的教师，一位普通的共产党员，我并没有什么过人之处，只是和学校其他老师一样，一直用饱满的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神和一颗真诚的心，默默耕耘在三尺讲台上，做一名合格的人民教师，用实际行动，书写着新时期共产党员的风采。

作为一名党员教师，我时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中应时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。我在工作中任劳任怨，坚决服从学校领导的安排，从不挑三拣四、拈轻怕重。

作为一名党员教师，我时刻铭记自己的责任和使命：要做得比别人好，不为名利，只为了孩子的明天！在我眼里，所有的学生都是金子，只要你用赏识和信任就能把他擦亮；所有的学生都是参天大树，只要你用爱心和耐心去浇灌；所有的学生都是雏鹰，只要你用心训练就能展翅……所以，每天我默默耕耘着，守望着。为他端正了学习态度而高兴得难以入眠，为他掌握了一种学习方法而喜上眉梢，为他能钻进书堆里如醉如痴而欢笑，为他站在台上手持奖状而雀跃。我知道一个人的力量是微小的，但教师的爱心行为对学生的影响却是一生的。身为党员为了完成新时期党的教育事业的重大历史使命，我们就更应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的品质。

作为一名党员教师，我在工作中一直坚持在教学的第一线。在教学中在教学上，我也付出大量的心血和汗水，日常教学工作中，我做到了脚踏实地、认认真真地对待。我能以身作则，认真钻研教材，积极与同仁交流；认真做好课前准备，课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会；重视课内外指导，实施分层帮教，对学有余力的学生进行额外辅导，挤出时间为后进生补课。我相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们做教师的人才能真正体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。

“山在天边，走进天边，天更远；月浮水面，拨开水面，水还深”。教学是一门艺术，没有最好，只有更好。作为一名教师，作为一名共产党员，唯有竭尽全力做好本职工作，爱岗敬业，才是心系国家利益，永葆党员本色的最好诠释。

李丽华

做一名最美的人民教师

做一名最美的人民教师健康街小学王晓艳身正为师，德高为范。自古以来，这就是我们的教师形象。走上三尺讲台，为人师表。师德，不是那么简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养。那怎样才能做一名师德高尚的教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。正如汶川、雅安地震中那一位位遇难的人民教师，面对灾难他们一心想的是他们的学生，不顾自己的生命，依然选择的是救助他们的学生，最后英勇牺牲。他们的事迹无不让人震惊，无不让人为之而感到骄傲，这就是普普通通的人民教师所体现出的高尚的思想品质。作为一名教师，就要向这些平凡而又伟大的教师学习，把毕生献给事业，献给学生。其次，要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严的活着，应成为我们的职业立场。只有这样，在喧器的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的普遍诱惑时，就要固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条，面对家长，成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的，这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。再次，规范自我的文明素养。教师工作的“示范性”和学生所持有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看做学习、模仿的对象。教师的一言一行，一个小小的许诺都会引起学生的重视。教师是旗帜，学生如影随形的追着走，教师是路标，学生毫不迟疑的顺着标记前行。所以，教师要从我做起，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。最后，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每位学生都渴望得到老师的爱和老师的尊重，尤其是那些有特殊家庭的学生，容易形成特别的性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用教师的爱去温暖那一颗颗幼小的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。让我们以良好的师德，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力，用崇高的师德，唱出心中最美的歌。

做一名优秀教师演讲稿4篇精选

做一名优秀教师演讲稿4篇精选演讲稿一：尊敬的评委老师，亲爱的同学们：大家好！我来自应用电子技术教育专业，今天我演讲的题目是《励志――成为一名优秀的人民教师》 2015年5月，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。采取这一重大举措，就是要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业；免费师范生协议是我们向祖国和无数渴望知识的孩子们许下的庄严承诺，我们应当义无返顾地用爱心和智慧实现孩子们求知的梦想，用责任和肩膀担负起国家与人民的重托。起初，在填报志愿时，我们懵懵懂懂，也许很多人受到了家长的要求、亲戚朋友的建议以及家庭条件的制约，或许是自己的意愿。总之，我们走进了这个大学，我相信，当时，我们每个人心中都有一个梦想。我要做一名优秀的人民教师。时光荏苒，我们已经度过大学两年的时光，大三生活已经过半，想想过去的时光，我们浑浑噩噩，每天谈论的不是学习，也不是如何实现理想，而是游戏八卦。曲江流饮边早已不是读书之所，那里已经被一对对的情侣所占据。在校园里，“打酱油”已成为一种时尚，一切的学习生活都变成了

浮云；力争上游的人正在减少，萎靡不正的人正在增加。似乎大家都已经忘了，我们来这个学校是为了什么？起初的梦想在时间的冲刷下，都已经远去了。为什么我们会变得如此颓废？这一切的问题都出现在哪里了呢？俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。对于我们师范生来说，十年从教不仅是我们要完成的使命，也是我们职业发展的重要成长阶段。确立长期从教、终身从教的志向，教好每一个学生，促进每一个学生的成长和发展，是每一位师范生铭刻于心的价值追求。我们志愿到祖国和人民最需要的地方去，在基层教师岗位上历练成长，在中国教育的广阔天地中播撒光明和希望。从勤奋学习的“师范生”，到踌躇满志的“未来优秀教师”，再到担当历史重任的“未来教育家”，这正是我们所努力的成长轨迹，也是祖国和人民寄予我们振兴中国教育的重托。我们要以实际行动，将感恩之心转化为未来从教的动力，把握教育创新的时代脉搏，奏响基础教育改革的最强音，为实现教育现代化奉献自己的青春力量。同学们啊，当你还在携恋人之手，浪漫的漫步于桃红柳绿之中时，当你还在无休

怎样做个好老师心得体会

[怎样做个好老师心得体会]在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手：一、作为教师要爱岗敬业、尽职尽责作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

《乡村教师,在平凡中绽放美丽》演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天，我演讲的题目是《乡村教师，在平凡中绽放美丽》。如果有人要问：“世界上什么职业最美”？我会自豪地回答：“是教师”！如果有人要问：“世界上谁的微笑最美”？我会自豪地回答：“是教师的微笑”！如果有人要问：“世界上哪种教师最美”？我会自豪地说：“乡村教师最美”！有一种美妙的生物叫春蚕，有一种崇高的精神叫红烛，有一种博大的情怀叫奉献。千百年来，人们始终把我们教师比作春蚕、红烛，那丝丝白发，斑斑皱纹见证着我们的付出！日月如梭、岁月如流，我在乡村教师的岗位上已经耕耘了七个年头。当我看到一个个懵懂无知的孩子在我的帮助下渐渐充满灵气的时候；当我看到孩子们的作文里流露出对我的崇拜与感激的时候；当我的学生在音乐声中翩翩起舞的时候，我的内心无比幸福。七年的辛勤耕耘和默默的坚守，使我深深的爱上了教师这一平凡而又充实的职业。记得，那是我参加工作的第三年，我接任的班级有一个叫韩丽的女孩，一直以来，这个孩子学习成绩优异，乐观向上，有一天，我突然发现她上课溜号，闷闷不乐。通过家访我了解到，原来是因为孩子家里养猪赔了很多钱，妈妈承受不了这沉重的打击，提出了离婚，回了娘家。说句心里话，这种情况对于当时还没有结婚的我真是一个大难题。周末，我带着孩子去

找孩子的妈妈，把孩子的状况如实的告诉了她，并批评了她不负责任的做法。我说：“人生之路不可能总是一帆风顺，可能会遇到风雨坎坷。暂时的困难不代表永远的不幸，我们要有勇气去面对，更不能把你们暂时的不幸转嫁到孩子身上，孩子是无辜的。”听到这些，孩子妈妈哭了。可是，孩子的妈妈还是流着泪摇着头无奈的把我们送了出来。回到了家里，一个大胆的想法浮现在我的脑海，我决定拿出自己存的五万元嫁妆钱资助他们，以解她们家燃眉之急。于是我拿着钱与孩子的爸爸一起带着孩子，再一次来到孩子的姥姥家。当我把钱交给孩子妈妈手里时，她哭着对我说：“张老师，谢谢你！是你给了我生活的勇气，使我看到了希望，你放心，我一定回去，我们也一定会重新再来！”就这样一家人流着泪相拥在一起，这是感激的泪，是幸福的泪。而此时，我看到了微笑又重新挂到了孩子的脸上。冰心曾说过“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”两千多个日日夜夜，我亲身经历着、品味着这句话的真正含义！大家也许会有这样的体会：爱一个好的学生容易，要爱一个让人头疼的“问题学生”，那可真是强人所难！我曾经教过一个叫张硕的学生，几乎不做作业，上课时总搞小动作分散同学的注意力，经常武力威胁其他同学，面对老师的批评，他要么不理不睬，要么攥紧拳头，一副要和你拼命的架势。对这样一个烫手的山芋，我真是无从下手。一次，我刚进教室，就看见张硕攥拳头要去打我们班的班长，我连忙过

如何努力修养成为一名优秀的人民教师

自我修炼，锻造师魂，为人师表 E网琴声教师的人格魅力，对启迪学生的心灵，陶冶学生的情操有着不可低估的作用。教育需要教师用其诗性智慧和对真善美的追求，用孩子们喜爱的教育方式，赢得孩子们的尊重和爱戴。教育场景的变化，教育者的变化，小朋友的变化等等。各种因素的变化，对会使学生的心绪发生或大或小的心理波动。教师要能够看到学生这种心理的变化，并随之采取相应的措施，充以自己的言行启迪学生的行为习惯，逐渐培养他们的良性言行，达到教育教学目标。我们作为教师，要充分展示自己的人格魅力，以启发、引导或强化孩子的行为意识，以激发孩子的兴趣和动机，创造环境，以指明孩子发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。努力发现每一个孩子的闪光点，尤其是那些经常犯错误、屡教不改的孩子。努力地找到这个闪光点，然后放大，这就使得他的正确行为会增多，那么错误行为就会相对减少。再适时的抓住学生的表现动机，进行迁移。教师要以身作则，展示自己的人格魅力，启迪学生的心灵，陶冶学生的情操。教师的人格就是教育工作中的一切，人格的表现是多方面的，爱心是具备良好人格的基础。作为教师，要用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态对待学生。身为教师，我们不能把教书育

人降到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵。教师要展示自己的人格魅力，必须明确以下几方面的知识：赞美和信仰。赞美是对人的夸奖，称赞。赞美是每一个人的精神需求。赞美不但对学生，而是对所有人都有促进作用的。学生取得好成绩我们要赞美，学生有一定的进步我们要赞美，在各个方面只要学生有进步我们都要赞美，这样学生才有正确的方向。学生做出错误的言行，老师要及时指出来，学生才知道是错误的，才能及时改正。学生在成长过程中才会变得更加自信和自强。不论是成年人还是孩子，当听到别人的赞美和夸奖时，都会产生愉悦的心情。经常赞美孩子的母亲，在孩子眼里是一个好妈妈，因为她给自己的家庭创造了一个充满快乐的氛围。经常赞美下级的领导，在下属眼里有威望，因为他给单位创造了一个和谐的环境，让每个人都愉快的工作。对孩子来说，除了学习更多的知识，更重要的是让孩子树立自信。孩子在成长过程中，他们的思维、语言日渐丰富，精神需求逐步健立，在在成长的每个阶段，要多鼓励，赞美、夸奖孩子，让孩子的自信心逐步加强，这对孩子一生的成长都起着非常重要的作用。教师的人格、言行是孩子们的榜样。教师的一个鼓励的眼神、一句肯定的话语、认可的态

身为一名人民教师

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，广博的知识，丰富的教学经验，最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱，对工作的热爱，对学生的无私的师爱。爱心就是师德的核心内容！孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此教师需要从小事做起，从自我做起，去感染学生，引导学生，爱护学生。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而“乐其道”。可以想象，一个工作认真敬业，教学严谨有趣，仪表端庄大方，心理健康向上的教师会让学生受益匪浅。热爱你的工作，你就会认真的去备好，上好每节课；热爱你的工作，你就会想方设法的去让学生喜欢你；热爱你的工作，你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们！你手里握着的时他们的未来！三、对孩子无私的师爱是师德的最重要体现。爱心是教育的最基本的前提条件。全国劳模，北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 本学期五一班转来了个学生，叫做祖贤，很多老师可能都听说过这个孩子。贪玩，懒惰，淘气等等都可在他身上看到，可不好对付。第一次英语单元测验就给了我个下马威，26分。你问我头痛吗那可真是头痛。怎么办通过以前班主任和教过他的教师的介绍，以及和他家长的沟通，我发现他其实很可怜的。家长只要一知道他在学校不乖，对他就一个办法，打。我唯有对他进行循循善诱，耐心帮教。功夫不服有心人，他终于在期末考试取得了54分的巨大进步。全班同学都为他而感到高兴！从祖贤的进步上，我看到正因为爱，才会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以我对教育，对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性循环。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾、不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。为了报答老师对我的爱，更为了所有需要爱的孩子。一九九四年我依然地站在“人民教师”的伟大行列。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。还记得那是一九九七年的夏天，当时我担任学前班的班主任工作。一天，我们班上来了一个智力有缺陷的男孩。说实话，当时我这不想收，全班六十多个孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心呢。可是当我看到孩子那种乞求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”还有那双白胖的小手握着我的手时，一股无形的爱的温

教师的学习心得体会三篇_心得体会

教师的学习心得体会三篇_心得体会一、促进教师专业化的发展以前在学校时，我们学习了各科教法，并且老师还告诉我们：在你们以后的工作中，应当理论结合实践，才能把所学的教法运用于实践当中。但当上班后，似乎觉得学习的教法基本运用不上。于是我找出各科教法书，通透的看了一遍，想温故而知新。温故后的头脑中也是理论一套套，可上出的课还是不能让自己满意，真是苦恼极了。新课改后自己突然觉得，观念、理念一下子变了，新《纲要》既充分肯定了教师在教育、儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。通过学习使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的儿童和未来社会的成员。正象名师孙力全老师所说“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了。所以，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式，什么是学生容易理解和接受的内容与形式呢?我觉得就是《纲要》指出的：教师应成为学生学习活动的引导者、支持者和合作者。教师为主导，而学生是主体。这就凸现了一个巨大的变化：教师角色的转变。 1、困惑中的引导者学生学习生活中，经常会有困惑，面对学生的困惑和问题，像以前一样干脆的告诉他答案，还是引导他走出困惑，找到光明，体验努力的快乐?不容置疑当然是后者。在老师的引导中，孩子们通过自己的努力获得答案，而且在找答案的过程中，孩子们不但体验到过程的快乐，而且从中也获得了更多的知识。 2、探索中的支持者学生的学习生活，是一个研究探索的过程，在这个过程中，老师或是提供材料，或是精神上鼓励学生，都是对学生学习的一种支持。 3、学习过程的合作者孩子有无数的好奇心，但他们的能力确是有限的，为了让孩子更好的探索学习，老师这个主导者要起作用。我想，在孩子探索过程中，由于个体差异，孩子的能力有所不同，对于孩子能力所达不到的，就应该帮助他，一起合作，共同完成。在我们的教育教学活动中，不难发现，其实这三者是相辅相成，不可分割的。记得宋胜杰主任在课上说过“平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。我们老师应不时适地的对学生进行解惑，示范，启迪，教育。二、转变教师角色学生的学习也是从以要我学，到现在我要学,这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。例如我把要学的词编入故事，孩子们听了好听的故事，很开心,还边表演，边学习了里面的词，这样情境表演的学习方法，让孩子们一学生词就会高兴的不得了，因为老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。这都原于教师角色的改变，很好的把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重孩子快乐的学习，不强迫孩子去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，而且按照《纲要》的精神，努力创造一个孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，儿童在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。新课改让老师改变了意识，变化了角色，在充分肯定孩子的同时，因材施教的对每个孩

乡村教师个人演讲稿

演讲：________ 乡村教师个人演讲稿姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日第1 页共9 页

乡村教师个人演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ “最美教师”的先进事迹，看似一件偶然事件，其实是一次必然。正是强烈的责任心，才使得老师们没有放弃对孩子的寻找，最终避免了悲剧的发生。对于我们老师来说，责任心是十分重要的一种素质。在日常工作中，我们应该本着对学生负责的态度，对学生的问题及时解决，不可敷衍了事，只有满怀强烈的责任心，才能将我们的工作落到实处。从“最美教师”的感人事迹中，我领会到了在工作中要重责任，重细节，重团结。正是xx区四小在学校管理方面的细致和严谨，造就了“最美教师”。细节决定成败，而细节往往又藏于最平凡的事情之中，可以说正是平时细节的积累，最终成就了奇迹。要做好每个细节其实并不容易，因此对于我们每个人来说，立足实干才是硬道理，要将严谨工作、重视细节作为日常工作的准则，只有这样才能提高业务水平。正如衢江区四小的校长所说，xx区四小的36位老师每一位都是“最美老师”。正是有了这样一个团结互助，充满大爱的集体，才能在硬件条件并不优秀的xx四小孕育出“奇迹”。 xx、xx、xx三位老师是全区广大教师队伍的杰出代表。他们的先进事迹，是我区教育“大爱才有大教育”，“爱岗爱生”的生动教材，值得所有的老师学习；他们既是衢江的骄傲，也是教师队伍的骄傲。一要学他们重责任的执着精神，像“家长”一样关心学生。在救助学生一家三口的过程中，他们始终牢记自己肩负的职责，用实际行动践第 2 页共 9 页

作为一名教师

个人专业发展规划我一名普通的小学数学教师，本人喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。一、我的优势分析： 1、有满腔的热情，有较强的责任感和进取心，愿意为教育奋斗终身。 2、有一颗爱学习的心，能自觉接受新事物、新观点。经常向老教师请教教学方法和与学生交流的技巧。 3、在课余时间，主动给学生补缺补差，经常与学生谈心，走到学生中间去。 4、选取一些名师、名家的案例在课堂上加以实践。 5、善于思考，在实践中探求、感悟。二、个人专业发展目标树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、具体实施方案 1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间读书，进行长期有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。 2、学会反思，经常反思，善于总结教学中的得失。 3、立足课堂实践，形成有自己风格的教学。多向有经验的教师请教，多出去学习，多在网上浏览名师的观摩课。 4、积极参与课题研究，开展教学研究，撰写有质量的教学论文。 5、用真心去爱每一个孩子，力争做一个学生喜欢的老师。在教育教学的道路上，只有不断加强理论、业务学习和继续教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实现自己人生价值。

我为自己是一名人民教师感到自豪

我为自己是一名人民教师感到自豪龙仙中学官瑞娣许多人都说，教师只有平凡，只有寂寞，没有灿烂，没有辉煌。然而，我骄傲，我自豪，因为我是一名人民教师，从事着太阳底下最光辉的职业，从事着民族振兴、国家腾飞的教育事业。 “小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地……”，这歌声激荡着我的青春岁月，那时的我仰慕于神圣的教师职业，梦想成为歌中那美丽的角色。于是我怀着满腔热情，报考了师范学校，登上了三尺讲台，圆了自己的教师梦。工作在讲台，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力。更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正如歌里所唱一样“长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利”。作为教师，寄托是什么？精神支柱又何在？在我看来，用两字回答足矣，那就是“师德”。如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹、是驿站，是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。一名合格的人民教师，要有良好的师德。淡泊名利，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，不以一种功利目的看问题，做事情。如果凡事讲

究利益，对付出片面地衡量回报，这与“教师”这神圣字眼不相符合。作为教师，我们不仅要热爱事业，还要热爱学生。教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。曾几何时，我们身同感受。当我们挑灯苦熬，精心备课，含辛茹苦地传授知识的时候，却发现学生的学习热情不高，眼神不够渴望；当我们苦口婆心对他们晓之以理，动之以情的时候，却发现这些调皮的孩子依然你行我素。曾经，我们的心为此一点点地冷却下去，甚至有说不出的恼火与伤心。但几乎与此同时，这些孩子们又表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，一句句“老师，对不起，我错了。”，“老师，你辛苦了。”这些话又一次次地温暖了我们的心田，更坚定了我们不离不弃的信念。精诚所致，金石为开，当我们用爱洒在三尺讲台时，我们的爱不会付之东流。桃李满天下时，不就是爱的回报吗？当我在课堂上看到学生们渴望的眼神的时候；当我和学生们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候；当我在节日里收到学生温馨的问候和祝福的时候；当我看到学生的成绩明显进步的时候。我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是教师所特有的快乐。拥有了这些，我就不再羡慕万贯钱财。并为自己是一名人民教师而感到满足、感到自豪。做一名合格的人民教师，除了爱还要有奉献精神。奉献是崇高的，像一泓清泉，长年流淌；像一头黄牛，默默耕耘；更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神洲大地上。奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们的奉献；求知的学子需要我们的奉献；教育事业，需要我们

一个普通教师的内心独白

一个普通教师的内心独白一个普通教师的内心独白横刀立马的高中语文一个普通教师的内心独白题记一：对从事任何一种职业的人，社会必须首先承认他是个普通人，满足他作为普通人需求的一切，然后，再对他提出更高的目标和追求，如果总是给他提出很高的目标和要求，而忽略他作为普通人的一切需求，那么从事这一职业的人必然大多数处于苦恼之中，而且，这个职业也肯定不会有大的吸引力。题记二：我是一名普通教师，我也渴望成为专家和名师，我也曾经不断地努力和追求，但在一次次冷水灌顶后，我妥协了，我逐渐变成了两面人，虽然我的内心依然桀骜不逊地战斗着，但我表面的言行却投降了，前者让我写下了以下要写的东西，后者让我不时地挖苦自己，我终于承认我和名师大家的区别，我没有恒心和毅力，更没有义无返顾不顾一切的精神，当然也缺乏伟大的智慧，我只是一个普通人，我需要普通人的一切，而当这一切得不到满足时，我会苦恼、痛苦，甚至于用懈怠去报复，我也知道这不好，但我依然做着，和周围人一样，因为，我只不过是个普通人。一、我要生存，所以，我要报酬。我有比较，所以，我要公平合理的报酬。我非常喜欢辩证唯物主义的一个基本观点，物质第一性，意识第二性。的确，人必须首先让物质的生命得以延续，然后才谈得上精神上的生命，反过来的人有没有？有，但终究是少数，是我们大多数人学习的榜样，我们追求，但我们不容易全部达到。马克思还说过这样的话，金钱不是万能，但没有金钱万万不能。我不唯金钱，但是我真的也很需要金钱。因此，我的工作是要报酬的，没有报酬的工作，我有理由不干，也没有必要去干。我想到拖欠教师工资的地方，我们的老师似乎太讲究师德了，以致于纵容了他们得意扬扬地拖欠工资。一般认为，教师的工资可以拖欠，学生的学业难拖欠啊！我们拖欠工作就损害教师形象了吗？这是教师职业的悲哀还是光荣？教师也是一个普通人，如果他（她）因工资拖欠而拖欠工作，我到觉得也没有什么可耻，因为这是作为人的正当防卫。我的工作是需要报酬的，我不可避免地要和社会上相关职业进行比较，当我发现我付出得多，得到的少，而相关职业付出得少而得到的多的时候，我的心理就会失去平衡，我就会对这个职业产生厌倦。当我在学校内部，多劳没有多得，干好没有得好时，我的激情就会减弱、我的智慧就会苍白。即使这样，我仍然懂得，从事教师职业的一个基本良心对得起学生，然而当我只剩下良心的时候，我觉得这是这个职业的不幸。我是个普通教师，我不会跪在报酬前工作，但是没有报酬，没有公平合理的报酬的工作，我的身体真的没有足够力量站起。二、我有很大的参与热情，所以，我需要民主。因为读过科学和民主的书，再加上骨子里自我价值需要表现，因此，我有很大的参与热情，所以，我需要民主，我渴望自己的智慧也能在学校管理中闪光。我需要民主，但不是形式主义的民主，一番良苦用心的建议被束之高阁的民主；画勾的民主；狼狈为奸的民主是我所讨厌的，因为这时的民主是对我的愚弄，是某些人冠冕堂皇达到个人目的的一种手段。我需要的民主是一种科学有序的民主，我可以自由提出个人观点而不被大声斥责和背后痛骂；我可以真正走进管理中，而不被当作小跑和傀儡；我可以看到我的建议和意见成为学校发展的一笔财富，而不是石沉大海，销声匿迹。民主是我的人生需求，我需要它在我的人生旅途中闪光，当民主的热情被压抑在内心深处时，它会变质，它会异化成两个丑恶的人生毒草。一是抱怨，虽然这是我一直痛恨的东西，

关于教师的心得体会

关于教师的心得体会关于教师的心得体会1 孩子是祖国的未来，是家庭的希望。望子成龙、望女成凤也是所有父母的共同心愿。在如今社会人口和家庭结构的现实情况下，一个家庭只有一个小孩和一个小孩有二个以上长辈（有的小孩有六个以上的长辈），而且这种小孩成长的环境结构将逐渐成为今后社会发展的主导。所以每一个家庭里的孩子都寄托着太多长辈的厚望，从家庭的角度来说这一下子也感觉给了孩子更多的关心和压力。作为一个活泼的孩子来说，贪玩好动好奇是天性，这也是最纯真的童年特质，但作为一个人来说每一个人都是独立的个体，都需各自的自由活动空间，无论哪一个父母都无法代替孩子的学习和生活，最终的一切都需要靠孩子自己去努力完成。所以我认为培养孩子的学习和生活习惯最重要，在以后学习和生活中真正养成一个良好的习惯，在其中父母长辈做好适当的辅助和引导就可以了。在一天孩子放学回家说“爸爸、妈妈，我今天考试得了97分、100分”，我们夫妻俩都很高兴，作为奖励同意给她买一个冰糖葫芦。小孩也高兴，同时要求她回家做作业时要认真，她也点头并回答说好的。可真回家做作业时，总还是东摸西摸，不专心，开始父母怎么说都不行，但经过一段时间的监督，虽然孩子还是会有些动作，但在大人一瞪眼时还是会规矩很多。多从孩子的角度考虑，少从大人的角度去考虑孩子身上的学习和生活问题，让孩子慢慢形成习惯和潜意识。

学习之余的个人生活也很重要，学习和生活是不可分离的，刚开始上学的头几天，我们都得经常督促孩子在做好作业后早点上床睡觉，并说了明天要早起上学的原因。现在只要说声睡觉时间到了，她就自觉地停下手里一切活动去准备睡觉。父母永远是孩子的港湾，就算是受到父母严厉的批评了，过后孩子还是亲切的叫着爸妈。适当批评是必要的，如果不是大错误尽量别太严厉了，会压制了孩子的天性，要尽量给予表扬和鼓励，让她有一个快乐而又充实的童年。这个年龄的小孩在很多方面没有太多的概念，学习和生活上更是如此，本身就需要在父母、老师的正确引导下慢慢养成，循序渐进地去完成人生的课堂。关于教师的心得体会2 幼儿在幼儿园的那段时间，可以说是孩子们最开心、最童真的一个年龄段，因为，这段时间是孩子们最可爱、最天真的，他们没有忧愁，没有牵挂，没有烦恼，对于我们而言，这种感觉我们都很喜欢。孩子们还有一个最大的特点就是玩，有句俗话说的好“玩是孩子们的天性”，他们通过玩，来了解、认识、懂得不少的知识，同时，通过实践来学到更多的本领。在翻阅4月份幼儿教育书刊时，一篇来自于某所幼儿园老师写的教养笔记令我有所感悟。这位朱老师观察了医院区域中发生的事情，当孩子们各自取了游戏牌进入游戏区时，开开和佳佳正争抢医生的白大褂，当老师了解情况后，原来“游戏插牌”是开开先插到的，佳佳

乡村优秀教师自述材料

篇一:《优秀教师自述事迹材料》孜孜不倦学习脚踏实地工作 ——申报县级优秀教师事迹材料我是******镇******的一名普通的教师，我忠诚于党的教育事业，在19年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己。勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、平等待人，在平凡的岗位上做出了比较好的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。在小学的发展历程中，我曾经奉献了自己的一份微薄之力。在多年的教育教学中，我多次得到上级的各种奖励，也得到了学校领导的认可与好评。2011度获得镇“优秀班主任”称号；2012年我被凭为镇“优秀教师”； 2011-2012学年度在全镇的统考中，获得第二名；2012-2013学年度在全镇的统考中，成绩名列前茅。一、净化思想，提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在19年的教学工作中，我一贯认真学习，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的思想理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照国家的教育改革政策、新课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任；志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、熟练业务，重视学习作为一名有一定工作经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是时刻以高标准严要求对待自己。在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的师长。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，我所教的班级的教学成绩也经常位于同年级前列。我勤于学习，钻研业务，乐于奉献。作为学校一名英语教学的骨干教师，我深感自己的知识能力还不足，学习自然成为首当其冲的事情。因此，利用工作之余，我上网查阅资料，经常阅读报刊，了解课程改革的理念和方法。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了一万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育思想理念始终走在教育改革的前列。在自身文化学习

做一名合格的人民教师心得体会

廉政建设文明执教 ——做一名优秀的教师心得体会当别人问及我们职业时，我们会自豪地回答：人民教师！当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师的责任呢？“太阳底下最光辉的职业”“一日为师，终生为父”“一枝粉笔，两袖清风“教书匠”等称谓折射着教师的伟大与清贫；“为人师表”“学高为师”“教书育人”等符号诠释着教师的师魂。新的时期决定着新的教育，站在新的教育起点，我们只有做一名合格的人民教师才能不辱时代和人民的重托。一、老师应当有一双会说话的眼睛。好教师的眼睛是带着感情的，那是母亲般温暖的目光，每一个孩子在他的视野中应该是平等的。在日常工作中，老师会用自己的眼睛寻找孩子，关注他们在做些什么；课堂上，老师会用自己的眼睛注视着孩子，捕捉孩子对知识学习的每一个信息，以调控自己的教学进程；生活中，老师的眼睛能给孩子温暖，孩子能在老师关切的目光中勇敢地走出课堂，走向社会！好教师的眼睛是会笑的。无声的语言里充满了关爱，充满了赏识，充满了热情。它要每天微笑着面对孩子，面对自己，面对生活每一天！二、老师拥有一颗宽容的心。有人说得好：如今我们身上的全部长处都是以前老师曾经夸奖过的地方，我们身上的大部分缺点也是当年老师曾经批评过的地方，所以一个老师，就要有一颗宽容的心，能够成为孩子的良师益友，要学会赏识孩子。在评价

孩子中，你要能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，能激发孩子的学习欲望和兴趣；孩子犯错时，能给孩子一个台阶下，当孩子取得成绩时；别忘了给孩子送上一片掌声；孩子有疑难时，老师是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，老师是最好的欣赏者。教师潜在的人格魅力会深深地感染孩子，真诚的赞美、友善的态度中时刻不忘对孩子有一颗宽容的心。三、老师要营造一个富有诗意的课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。“让每个孩子追求成功”是我们追求的教育目标。一个好老师一定会给孩子营造一个富有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造幼儿完整健全的人格。在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评价是全方位的。所以，我们要坚定我们的职业梦想，发掘自己的长处，并能使长处更长，同时努力钻研教材，结合自己的优势，在教育实践中不断创新，不断吸取经验与教训。真正做到文中谈到的那样，善于扬长、凸显特色；把握特色，顺畅发展。不断在发展的道路上，闪烁着属于自己的光芒。

我的教师成长感悟

青年教师成长感悟从01年毕业至今，先后在讲坛上走过了七年光景，这七年既短暂又漫长，这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享：一、时刻保持一个良好的心态。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神，不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们，我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相对较弱的地方，只要不断学习，去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习，就会成功。二、懂得感恩是教师成长的必备素质要想成为一个优秀老师，得有一颗感恩的心，也就是要具有良好的教育心态。因为感恩，你才有爱心，才会爱生活，爱从事的工作；有了爱心，才能长智慧，有了爱心，你才会努力，才会勤奋，才会反思，才会坚持，才会成长……现在回顾自己的成长历程，我觉得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中静心学习，尽心工作，用爱心回报社会。三、做个有心人，及时的反思教学不断提高自己的业务水平美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。因此，他提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思。作为日常的教学，近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学：这节课，我投入激情了吗？对教材的解读，有更恰当的角度吗?这节课的教学目标合理可测吗？这节课中最难忘的一个细节是什么？这节课最大的遗憾是什么？如果重新来教这节课，哪个地方最值得改进？反思的深度，决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们，其实也是反思的高手，也是通过一步步的成长，才成为今日的“明星”。作为一个老师，我们除了反思教学，还可以反思为人处事,反思一切可以反思的东西。同时，要边反思,边记录，用键盘留下文字，为研究自己的教育教学提供鲜活的案例。四、总结经验，梳理出一套属于自己的班级管理方法毛泽东说：“加强纪律性，革命无不胜。” 班级管理讲究艺术，要多动脑筋，考虑孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟你走，制服犟牛用再大的力气不如一把青草效果好。所以教师要形成自己一套行之有效的管理方

一位平凡教师的自述

一位平凡教师的自述从小就有着做老师梦的我，在00年刚毕业的那一年终于站在了三尺讲台上，那时的我还没有脱去稚嫩的外衣，常常与学生们在一起跳绳，打羽毛球，常常吃着一个碗里的菜，还常常一起去看病，如同姐妹一班，那份快乐至今留在我的脑海里。在08年的一个夏季，我又几经周转来到了我现在的这所私立小学，在这里我结交了好几位志同道合的姐妹，我们一起备课，一起上课，一起为学生们的进步而喜悦，一起庆祝自己的成功，也一起为学生的粗心大意而大发雷霆，想想那时候的我们在一起虽然工作累，但是很快乐。随着年龄的增长，我们都已成家，紧接着有了自己的孩子，为了自己心中的这份追求，也由于对原来学生的不舍，好多教师就又选择了回到学校，我也不例外，一边是自己嗷嗷待哺的孩子，一边是自己的事业，我想兼得，但是要想做到哪里都不落下，相比之下要比别人付出更多的努力和辛苦，所以我就在孩子一岁的时候断了奶，丢在了家里，由爷爷奶奶照看，在学校每天除了教好自己课以外，还肩负着后勤的管理工作，尽管杂乱无章，但总要理出头绪，还要处理好科任老师之间的配合，还要做好学生的思想工作，还要与家长做好沟通，及时解决孩子的思想问题，学校为了发展，引进了新教育理念，又被学校重任，作为了榜样教师进行培养，在深感压力的同时，告诉自己不能有丝毫的放松，不是上网查阅资料，就是向老教师请教，要不就是同年级的老师进行研讨，每每会议都要开到很晚很晚，当躺倒床上的时候，身心疲惫，可是，脑子里却仍然在想着谁谁的作业没有批改，谁的思想工作还没有来得及做，哪个领导交代任务究竟该如何完成，明天是不是还有谁的公开课等等，伴随着夜的寂静，思绪却在黑夜中乱飞，不知不觉就睡去，第二天早上，伴随着孩子们朗朗的读书声，一起开启了新的黎明，带领着孩子们在诗歌中畅游，感受诗歌的魅力所在，开始一天的忙碌。曾几何时，我为了照顾自己的孩子，在深冬11点飞奔到家，曾几何时，为了学生们的不听话，为了学生的成绩而伤心落泪，曾几何时受到领导无缘无故的批评而灰心丧气，曾几何时孩子与学生处于两难的境地时而彻夜难眠，现在，我的孩子已经两岁多了，在孩子最需要的一年里，我没有在孩子身边陪伴，最多的就是趁着中午放学匆匆赶回家，看孩子一眼，给孩子洗洗脚，洗洗头，换换衣服，洗洗衣服等等，又匆匆赶往学校，为学生准备着一节一节的课，当静下心来的时候，会情不自禁的留下眼泪，这辈子我选择了教师，就注定不能做个合格的母亲，不能给予孩子最好的照顾，所以我发誓做一个合格的教师，教书育人，对得起自己的良心。从古至今，形容老师的词语比比皆是，歌颂教师的诗歌更是层出不穷，更多人羡慕的只是教师那份轻松的外表，看到的只是那轻松的假期，又有谁真正了理解教师的苦与累，又有谁明白在成功的背后又有多少的眼泪和不解呢？我只是一位平凡的老师，

做一名合格的人民教师心得体会

“教师”一词在我们大众生活中太熟悉普通不过了。当别人问及我们职业时，我们会自豪地回答：人民教师！当我们自豪的同时是否又感受到了人民教师的责任呢？“太阳底下最光辉的职业”“一日为师，终生为父”“一枝粉笔，两袖清风”“孩子王”“教书匠”等称谓折射着教师的伟大与清贫；“为人师表”“学高为师”“教书育人”等符号诠释着教师的师魂。时代赋予教师的职责是造就一批又一批精英，人民赋予教师的职责是培育一代又一代娇子。新的时期决定着新的教育，站在新的教育起点，我们只有做一名合格的人民教师才能不辱时代和人民的重托。怎样的教师才能称之为“新时期合格的教师”呢？笔者己见，以飨同行：教师要有终生学习的习惯。做任何事情都离不开科学的理论为指导，教师这一职业更要加强自我理论及业务进修。教师从事的职业与其他职业有着本职的区别，区别在于：教师工作的对象是学生。学生正处于尚未成熟阶段，识别是非能力差，要求我们教师去引领。教师的天职是教书育人，这就决定了我们教师在实际工作中教好学生、育好学生，如何教好？育好？如果一位教师不加强理论和业务进修，几十年如初般教育观念、教育策略、教育模式，我想这样的教师终究是教不好学生的，也育不好学生的。无论是老、中、青教师在搞好自己本职岗位工作的同时，必须学习并践行时代赋予的教育理念，将自己所学教育理念结合实践工作紧跟时代步伐，稳步推行自己的教育教学工作。这样教育出的学生才能适应社会，顺应时代。然而，事实上真正做到教学中加强学习的教师有几许呢？老年教师抱着即将离开教坛的想法，日复一日、年复一年地依样画葫进行着所谓的新时期素质教育。中年教师真正研究、学习教育理论的也为数不多，因为在他们的认识中精力有限，上有老下有小，左是亲右是戚，除了完成学校安排的工作外，他们便会去照顾家庭或者从事社会活动，当然空余时间还不忘光顾麻将馆。青年教师在课余时间学习的却屈指可数了，他们血气方刚，激清饱满，学校安排的教学担子重，当他们认真完成各项工作后，稍有空余时间他们要么独自感怀（问世间情为何物）；要么静坐电脑前（聊天、偷菜、玩地主）；要么成群结对侃侃而谈（论的全是麻将经）；要么发呆（敢问路在何方）；要么发愁（房怒的日子何时了）……而周末的时日全交给了吃、喝、玩、乐罢了,如此一来，谈何学习教育理论呢？对于“马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论……”背得烂熟，因为他们每期的计划书和总结书中都会用到，而对于《国家中长期教育改革与发展纲要》仅听说而已，《教师法》、《中小学教师职业道德》《未成年人保护法》等便是一问不知，至于如何搞好课堂教学，如何转化后进生，如何关爱学生等相关的教育教学理论就不足道矣。教师要有教育责任心。从事教师这职业必须要有很强的教育责任心，否则，误人子弟，毁人前程。我们要明白一个道理：如果我们不负责地教学，毁掉的不是一个人的前程而是一代人，甚至几代人。由此可见，从事教师这一职业具有责任心是至关重要的。很多成功的教育专家从踏上讲台那一天起就真正表现出“名利任人忙，乾坤若吾静”的崇高治学态度，他们把教育当成了人生的追求，把教师这一职业当成了事业在做。所以，他们是成功的，是值得我们学习的。也有教师把教师这一职业当成了工作来做，他们也是不错的。既然选择了“为人师表”又何必埋怨清贫与寂寞呢？所以，他们在教育教学中关爱学生，百教不厌，课余时间研究、探素教改教法，认认真真工作，踏踏实实做事，学校、社会、家长都十分肯定这类教师，至少他们无愧于“人民教师”这一光环。让人痛心疾首的却是有些教师选择了从事教师这一行业，却把教育书人当作了副业，稍有良知者把学校安排的工作做好后便从事自己的第二产业，更有不尽人情之教师败类无视学校的管理，无视学生的前程，无视家长的期望，旷课、迟到、早退现象对于这类教师来说家常便饭。还有一些教师看不起教师这一职业，成天抱有“前世作了恶，这世来教学”的错误思想，而自己又无缘从事其他职业，这类教师便成天埋怨这埋怨那，教学工作是得过且过。当然，把教师职业当副业现象还很多，他们是受人尊敬还是被人唾弃只有交给世人去评说吧。教师要有教育爱心。爱心，可以拉近人与人之间的距离；爱心，可以筑就人与人之间的情堡。