记叙文写作指导示例(一)

第一期简报：

编者：王彦

主题：记叙文写作指导示例（一）

编者按：初中阶段写作主要任务是写记叙文。针对老师们提出的写作指导困惑，特列出添加细节等几个方面的写作指导以供大家参考。指导这些技巧的同时要结合具体的文章来做示例，如果能由病文到修改提升文再到范文，之后对学生进行针对性的训练，这样学生对这些技巧的掌握就才会更真实具体。

添加细节，使文章丰满

法国大文豪巴尔扎克曾经说过：“当一切的结局都已准备就绪，一切的情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。” 中国现代作家李准也说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”

细节描写是指对表现人物性格和情节发展有特殊作用的包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小环节的细致描写，即指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。

运用细节描写写人，往往能增强描写的生动性和真实感．使人物更具个性特征，对人物塑造有四两拨千斤的作用，更能引发学生的主动性，可以让肤浅走向深刻，让枯燥走向生动。许多恰到好处的细节

父亲拖着板车回来了，可父亲什么也没说，就去做饭了，根本没有理睬我。我心想，或许是太累了吧，或许他还没有心情考虑此事，或许是因为……饭桌上沉闷的空气，让我很受伤，感觉很茫然。

正在这时，父亲夹了鸡蛋在我碗里，对我说：“可能给你买不了运动鞋！”我“嗯”了一声，就没下文了。我很艰难的吃完这顿饭，转身回到自己的房间。

对于父亲的解释，我没有心思去听，因为他再怎么说，我那双乳白色的鞋是难以买成了。我还出气的说：“谁说要鞋子，以后不买都行，谁稀罕！”父亲一下就没话说了。

父亲什么时候出去的，我不知道；那个夜晚是如何度过的，我也记不清了。只觉得我的天空与别人的天空太不一样了，想要一双鞋都得不到呢？

第二天，那双鞋就放在了我的书包前，我知道，父亲将家里的那颗椿树卖了，卖给一个正准备造房子的邻居。我捧着鞋哭了，我突然明白，爱就在那些细节处。

【评析】

故事真实，感情真挚，是本文值得肯定的地方。对于“我”盼望买新鞋的细节描写比较充分，但缺乏对父亲言行举止的细腻描写，

心深处，就体现在这点点滴滴的细微处。而这时我却因自己为父亲增添了困难而惭愧。

　

【解说】

　修改后的文章增加了几个细节：一、父亲艰难地拉车；二、吃饭时给“我”夹菜；三、出门时驼背的背影。表现了家境的贫寒、父亲的辛劳和爱子心切。这就使父亲形象更丰满，更真实，使“我”后来的惭愧

【评析】

这篇文章以“林间小路”为线索，成功地刻划出了一位父亲的高大形象，他是一个极富爱心又极懂教育孩子的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如爸爸“满脸严肃”说不送“我”上学又 “翘着二郎腿”，表现他态度坚决；风冷乌啼，影子追随，一溜小跑四里路表现“我”的恐惧；追赶“小偷”发现是爸爸，内心既激动又温馨。父亲的关爱和教育，“我”的成长和感恩，都是通过具体的众多细节表现出来的，细节使本文形象生动，细节使本文血肉丰满。

二．好奇心

为什么？

两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？

每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。

一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。“有你在，整个世界，都在。”由好奇到探求，由探求到感悟，找到了感情至深至圣的境界。

【练习】