小学六年级语文综合练习卷

六语综合练习（一）- 1 - 小学六年级语文综合练习卷 班级＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿ 得分＿＿＿＿＿ 一、听力。（10分） 1．听写词语：_____________ _____________ _____________ _____________（4分） 2．请老师读短文两遍，完成练习（4＋2分） ⑴ 两家公司都遇到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一家大公司＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以确保没有空盒，一家小公司＿＿＿＿＿＿＿＿＿。显然，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵ 听了这个故事，你明白了什么道理？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 二、阅读感悟。（30分） ⑴ 放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 ⑵ 十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他的成绩，在学校生活的情况，学费、生活费用的多少，都是简单的一问一答。除此而外，似乎再没有多少话。有的时候，他也希望父亲的一个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。 ⑶ 但是，家里没有其他人的时候，他终于开口了。他装着【轻快 轻松】地对父亲说了，然后急急忙忙地补充道：“这是我们老师要我们做的一个作业。” 父亲的脸上先是诧异，然后笑了。父亲看出他的窘迫，说：“好啊，好啊。” ⑷ 一切似乎都轻松了。他来井边（ ）水，又倒上热水，（ ）好水温，然后（ ）到父亲的身边。父亲已经（ ）好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他走过来。他忙把水盆放到父亲的脚边，父亲把脚（ ）进水里。水（ ）了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。 ⑸ “水温怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面前，他想用手去【抚摸 触摸】它，可是心里却有些yóu yù（ ）。他不由自主地想：若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、细腻、柔软，活泼得像一条小鱼，在父母的手里跳跃，将水溅了一地，然后得意地嬉笑。 ⑹ 而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、cū cāo( )、棱角分明，在水里却安静得有些害羞。 ⑺ 他的心里有微微的酸 ⑻ 帮我把毛巾拿来 父亲说 ⑼ 他忙去取下衣架上的毛巾 递给了父亲 突然 他又扯过了毛巾 说 不 还是让我给你擦擦脚吧 ⑽ 于是，父亲的脚就在他的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。 让他触目惊心的是，父亲脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道道细小的口子，里面有黑色的泥，让人想象起那无尽岁月的万里风尘。它走过来，像一件活着的文物。 ⑾ 心里的那股酸，冲到了他的鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。 ⑿ 那双破袜子，似曾相识。哦，是他穿破了扔在家里的，现在却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错了的字上面，被乱画了几笔，以示涂改过。 ⒀ “我倒水去了。”他说。然后，他急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给老父亲洗过脚，自己是不是也应该，像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。

2010 六语综合练习（一）- 2 -

1．完成第⑸、⑹自然段中的看拼音写词语。（2分） 2．读第⑶、⑸自然段，在【 】里合适的词语上打“√”。（2分） 3．在第⑷自然段的括号里填上准确的动词。（3分） 4．给第⑺—⑼自然段加上标点。（3分） 5．仔细分析“急急忙忙、一问一答、触目惊心”这三个词语的特点，仿照这样的结构各写一个。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 6．先给文章命题，再用一句话（包含时间、地点、人物、事情）概括文章的主要内容，写在横线上。（1＋1分） 题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 主要内容：______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 7．认真读文章第⑶自然段划线的句子，再回答下列问题。（2+2分） ⑴ “诧异”是什么意思？父亲为什么“诧异”？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ⑵ 父亲又为什么“笑了”？ ___________________________________________________________________________________________ 8．认真读文章⑸、⑹自然段，找出描写“他”和“父亲”脚的特点的词语。（3＋2分） ⑴ 他的脚 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 父亲的脚 ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 你从两双“脚”的比较中读出了什么？ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 9．认真读文章第⑺和⑾自然段划线的句子，想一想：文中两次提到“心里的酸”。你认为“心里的酸”是指什么？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10．有人认为文章的最后两句话是多余的。对此你有什么看法？（3分） ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

三、积累运用。（20分） 1．选择带点字正确的解释，把序号填在相应的横线上。(3分) ⑴ 眷．恋＿＿＿＿ 家眷．＿＿＿＿ 【①亲属。 ②关心；挂念。】 ⑵ 尽．力＿＿＿＿ 尽．善尽美＿＿＿＿ 同归于尽．＿＿＿＿ 兴尽．晚回舟＿＿＿＿ 【① 完。 ② 全部用出。 ③ 极；十分。 ④ 死】 2．选择正确的答案，把序号填在相应的括号内。(5分) ⑴ 今天，叔叔的运气（ ）真好，捡到了两个钱包。不过，他都还给了失主。 ① yùn qì ② yùn qi 六语综合练习（一）- 3 -

⑵ 面对前来咨询的客人，他始终脸带（ ），一一作答。 ① 苦笑 ② 冷笑 ③ 微笑 ⑶ （ ）人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 ① 只要 ② 虽然 ③ 无论 ⑷ 下面三组词中，搭配完全正确的一组是（ ） ① 发现问题 发明创造 发挥特长 发扬作用 ② 改正缺点 改善生活 改进方法 改良土壤 ③ 认识深刻 调查深厚 功底深入 情感深切 ⑸ 下列序号中的（ ）不是三国故事。 ① 赤壁之战 ② 草船借箭 ③ 三顾茅庐 ④ 负荆请罪 3．话说太湖。（2＋2＋3分） ①“四时佳节，山色青葱辉丽日；万顷碧波，湖光潋滟跃鱼群。”这是太湖景区的一副对联。让游人在观赏美景之余，还感受到了祖国语言文字运用之妙。 A．请你从上面这副对联中找出两个对仗工整的对子。（2分） （ ）对（ ） （ ）对（ ） B．请用自己的话写出下联描绘的美丽景象。（2分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ② 这副对联描绘了太湖的山水美景。《论语》中有“仁者乐（yuè）山，智者乐（yuè）水”这句话。孔子在解答弟子的疑问时，对于“智者乐水”有一段精彩的讲述。 “夫水者，遍予而无私，似德；其万折必东，似志；不清以入，鲜洁以出，似善化。”（有改动） 写出你对孔子说的这段话的理解。（3分） 注释：①夫：助词，无实际意思，古语一般用在开头； ②遍予：哺育一切生灵； ③折：弯曲； ④东：向东； ⑤志：志向； ⑥以：连词，无实际意思； ⑦善化：善施教化。 _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 4．下面一段话里面有病句、别字、标点错误，请修改。（3分）

课堂上，我们讨论并阅读了“海伦·凯勒传”，感触很多。谁能相信一个既看不见又听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成绩呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜眼前的一切呢？ 5．口语交际。（2分） 作为新时代的少年，不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应养成“风声雨声读书声，声声入耳，国事家事天下事，事事关心。”的好习惯。请写出你曾今关注过的热点话题的内容，并写出自己的感受。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作表达。（40分） 在你的成长过程中，一定有许多人、许多事、许多精神、许多情感„„会伴你一路同行，令你铭记，让你感动，催你奋进。请你以“＿＿＿＿＿伴我同行”为题写一篇文章。 要求：① 把题目补充完整。（如：xx人、书、友情、感恩之心、„„）； ② 写一篇450字以上的记叙文。