河北专版中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理十五酬乐天扬州初逢席上见赠河北
中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理(十)望岳(河北已考)
(十)望岳(河北2015年已考)唐杜甫岱宗/夫如何？齐鲁/青未了。
远望泰山。
以设问开头，写出了初见泰山的喜悦、惊叹和仰慕。
诗人没有直接写泰山的雄伟，而是借助齐鲁两国的地小来反衬泰山的高耸和雄伟。
造化/钟神秀，阴阳/割昏晓。
近望泰山。
“钟”字用拟人手法，写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色；“割”字使用了夸张的手法，写出了泰山的遮天蔽日的形象。
荡胸/生曾云，决眦/入归鸟。
细望之景。
由静转动。
以“曾云”衬托山高，“入”字写出了倦鸟归巢，目光由近及远，写山腹之深。
会当/凌绝顶，一览/众山小。
想象之景。
这两句既写了泰山的巍峨高耸，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【文学常识】杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，曾自称少陵野老，故称杜少陵。
曾任工部员外郎，后世称为杜工部。
《望岳》是五言律诗。
【本诗主旨】本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
【写作手法】1.语言凝练而形象。
2.借景抒情。
3.虚实结合。
【高效集训】1．(2016唐山9中模拟)解释下列句中加点的词。
(1)阴阳．．割昏晓阴阳：__阴：山的北面；阳：山的南面。
__(2)会当凌．绝顶凌：__攀登。
__________________________________________________________________________2．(2016石家庄42中模拟)从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。
__示例：“钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日，高大巍峨的形象。
__________________________________________________________________________ 3．(2016石家庄42中模拟)“会当凌绝顶，一览众山小。
中考语文总复习 第一编 古诗文阅读梳理篇 专题一 34首必考古诗词曲梳理(三)观沧海(河北近8年未考)
(三)观沧海(河北近8年未考)东汉曹操东临/碣石，以观/沧海。
点明“观沧海”的地点。
“观”字统领全篇，体现了全诗意境开阔、气势雄浑的特点。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
实景描写。
前两句写的是俯瞰沧海神奇壮观的景象；“树木”“百草”写的是近看所见之静景，为特写；“秋风”“洪波”写的是远观所见之动景。
描写先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想象埋下了伏笔。
日月/之行，若出/其中；星汉/灿烂，若出/其里。
虚景描写。
借想象表现大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
这八字常见于乐府四言诗的结尾，是应配乐的需要所加上去的(乐府诗是用来唱的)，与诗意并无必然的联系。
【文学常识】曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
他的诗以慷慨悲壮见称。
《观沧海》是一首著名的乐府诗。
【本诗主旨】诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一全国、建功立业的伟大抱负。
【写作手法】1.动静结合。
2.虚实结合。
3.借景抒情、情景交融。
【高效集训】1．(2016邯郸十一中模拟)这首诗选自《__乐府诗集__》，作者是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人__曹操__。
2．(2016邯郸十一中模拟)诗中前八句写海，分别写了哪些景物？这些景物的特征分别是什么？__海水：澹澹；__山岛：竦峙；树、草：丰茂；秋风：萧瑟；水波：动荡。
3．(2016原创预测)赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
__诗句借助奇特的想象，表现大海吞吐日月星辰的气概，表达诗人开阔的胸襟，囊括宇宙的豪迈气概及一统天下的雄心壮志。
__________________________________________________________________________ 4．(2016原创预测)请你展开合理想象，用优美的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展示的画面。
中考王河北专版中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题三课外文言文阅读突破一人物品评篇课件
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
Jie Shu Yu
拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆 一个梦。
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
201命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年河北中考语文命题研究（河北专版）
2017年中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理(二十二)无题(河北近8年未考)
(二十二)无题(河北近8年未考)唐李商隐相见时难/别亦难，东风无力/百花残。
首句的“别”字，不是说当下正在话别，而是指既成的被迫分离。
两个“难”字，第一个指相见困难，第二个是痛苦难堪的意思。
第二句既是写自然环境，也是抒情者心境的反映，以“花”比喻美好年华将逝，极力渲染离别的悲凉气氛。
春蚕到死/丝方尽，蜡炬成灰/泪始干。
相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。
表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成为千古名句。
“丝”喻“思”，含相思之意。
“泪”隐喻相思的泪水。
晓镜但愁/云鬓改，夜吟应觉/月光寒。
“云鬓改”，是说自己因为痛苦的折磨，夜晚辗转不能成眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴；“夜吟”句是推己及人，想象对方和自己一样痛苦。
“应觉月光寒”是借生理上冷的感觉反映心理上的凄凉之感。
“应”字是揣度、料想的口气，表明这一切都是自己对于对方的想象。
想象如此生动，体现了她对于情人的思念之切和了解之深。
蓬山此去/无多路，青鸟殷勤/为探看。
运用典故(“蓬山”和“青鸟”)寄希望于使者的结尾，并没有改变“相见时难”的痛苦境遇，不过是无望中的希望，前途依旧渺茫。
诗已经结束了，抒情主人公的痛苦与追求还将继续下去。
【本诗主旨】这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇。
诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和相思之苦。
【写作手法】1.既写环境，又写心情，情景交融。
2.运用谐音和比喻。
3.运用典故。
【高效集训】1．(2016石家庄42中模拟)本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写 __美好年华将逝__。
2．(2016石家庄42中模拟)古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字，都用得好，试说说好在哪里。
__“改”字传出苦情蜜意。
“愁”“云鬓改”即言担心别离日长会使自己容颜衰老，难取悦心上人，表现了她思念男主人公的心情。
“寒”字并不只是指月夜之月光清冷，还反映了男主人公的心境；此刻，情人不在身边，深感孤单，才觉月光寒冷。
此二字，把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得十分真切。
欣宜市实验学校二零二一学年度中考命题研究河北中考专题一34首必考古诗词曲梳理试题
黔西北州欣宜市实验学校二零二一学年度34首必考古诗词曲梳理)(一)关雎(近8年未考)【文学常识】诗经是我国文学史上最早的一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的三百余首诗歌。
诗经又称“诗三百〞，“风〞“雅〞“颂〞，是诗经的功用分类，“赋〞“比〞“兴〞是诗经的主要手法。
【本诗主旨】诗中写一个男子思慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，令他不安，使他难以忘却。
他梦想着终有一天，能与这位少女永结为好，过上和谐美满的幸福生活。
【写作手法】1.采用比、兴的手法。
2.虚写与实写相结合。
3.运用重章叠句。
【高效集训】1．(2021二中模拟)诗经分为风、______、颂三局部，关雎属于这三局部中______的篇目。
2．(2021中考)诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲〞有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．(2021中考)请对“悠哉悠哉，辗转反侧〞作简要赏析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．(2021原创预测)孔子说：“关雎乐而不淫，哀而不伤〞。
结合本诗谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)蒹葭(近8年未考)【本诗主旨】本诗通过叙写主人公反复去寻求“伊人〞，而“伊人〞也只在“水HY〞“水中坻〞“水中沚〞，恍惚迷离，可望而不可即。
(河北专版)中考语文总复习第1讲古诗词阅读练习
（河北专版）中考语文总复习第1讲古诗词阅读练习第一部分古诗文阅读第1课古诗朗诵（包括比较阅读）题目2022首课程中的40首古诗鉴赏(一)关雎《诗经》1.以下对这首诗的错误理解和分析之一是（c）a．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是对自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
b．“流之”“采之”“d之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
c、《琴瑟之友》和《钟鼓乐》是对男女相处的真实场景和婚姻生活的生动场景的描述。
它展示了一位美丽女士的非凡才华、优雅追求和优雅品格。
d．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2．诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？一开始，它以“官吏聚酒”为起点，引出“淑女君子好”，并用“比较”的手法指出爱情的主题。
3．请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。
不仅有“闲适”的直接心理描写，书写其持续的情感和思念，还有“辗转反侧”的动作描写，突显其内心状态的躁动。
它生动地展现了主人公对“女士”的向往和深深的思念。
(二)蒹葭《诗经》1.（2022河北）以下对这首诗的错误理解和分析是（d）a．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
b．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
c、这首诗以反复的章节和句子的形式反复吟诵，表达了挥之不去的情感，委婉动人。
d、这首诗显示了主人公对正确的人的不懈追求和他绝望的心情。
2.以下对这首诗的错误理解和分析是（b）a．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。
b、《简家是绿的，白露是霜》采用了《诗经》中常用的“赋”手法，指出故事的季节在深秋，为诗歌创造了一种凄凉的意境。
c．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
d、诗歌不直接表达情感，也不描述主人公是如何思念他的情人的，而是通过行动含蓄地表达他的内心情感。
3．(2021河北)请解释这首诗中画线的句子。
中考语文总复习第一编古诗文阅读梳理篇专题一34首必考古诗词曲梳理十六观刈麦河北近8年未考
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
中考34首古诗词知识点梳理
九年级语文中考34首古诗词复习一、爱情类二、雄心壮志类三、友谊送别类四、思乡类五、感慨时运类六、爱国类七、热爱自然类八、山水田园类爱情类一、关雎1.《关雎》选自《诗经》。
《诗经》是我国最早的诗歌总集，分风、雅、颂三类。
以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。
2.后人从“窈窕淑女，琴瑟友之”提炼出的一个形容夫妻之爱的成语是琴瑟和鸣。
3.试分析一下《关雎》前四句运用了什么手法？答：诗的前四句是：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这四句运用了比兴的手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出男子对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。
这是“兴”的艺术手法。
同时雎鸠和鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。
4.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。
答：既有对男子求偶不得的心理描写，又有对他的动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意，思念不觉“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静，难以入眠，形象逼真地表现了主人公对意中人深深的思念之情。
5.以“关雎”鸟起兴的一组句子是：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
6.写小伙子因思恋而痛苦失眠的诗句是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
7.小伙一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘，本首诗中“窈窕淑女，君子好逑”就是佐证。
8.本首诗运用的艺术手法是：比兴，用得最多的修辞是：对偶。
9.本首诗的主要内容是什么？写这内容的目的是什么？答：主要内容是：描写青年男子对漂亮姑娘的爱慕和追求。
目的是为了表达我国古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
二、蒹葭1.本首诗从一种独特的视角，多侧面地写出了对意中情人的怀恋、相思之情。
2.诗中写“蒹葭”“白露”“道阻”“水中”，既交代了时令、境况，又渲染出了浓烈的凄清惆怅气氛。
3.“所谓伊人，在水一方”的意思是：我心上的那个人呀，正在河水的那一方。
4.文中描写的景物有何特点？这些景物在诗中有何作用？景物的特点是：萧瑟、凄凉（冷寂）；作用：借景抒情，表达出一种追求“伊人”求之不得的凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(十五)酬乐天扬州初逢席上见赠(河北2010年已考)
唐刘禹锡
巴山楚水/凄凉地，
二十三年/弃置身。
“凄凉地”和“弃置身”写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇，也表达了诗人无限心酸和愤懑不平的心情。
怀旧空吟/闻笛赋，
到乡翻似/烂柯人。
“闻笛赋”的典故表达的是诗人对故人已逝的伤痛。
后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情。
沉舟侧畔/千帆过，
病树前头/万木春。
这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻自己，是抒发诗人的身世之感，但其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普遍意义。
后人用此诗句，并不和刘诗原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展等。
今日听君/歌一曲，
暂凭杯酒/长精神。
点明了酬答白居易的题意。
诗人没有一味消沉下去，他笔锋一转，相互劝慰，相互鼓励，他对生活并未完全丧失信心。
【文学常识】刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人、文学家、哲学家。
这里的“乐天”指唐代诗人白居易。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首七言律诗。
【本诗主旨】这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
【写作手法】1.比喻修辞。
2.运用典故。
【高效集训】
1．(2016唐山9中模拟)这首诗的作者是__刘禹锡__；标题中的“乐天”是指诗人__白居易__。
2．(2016雅安中考)用“/”划分下面诗句的朗读节奏。
(每句只划一处)
巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。
3．(2016唐山9中模拟)这首诗的颈联蕴含了什么哲理？
__困难必将过去，新事物必将取代旧事物。
__________________________________________________________________________
4．(2016襄阳中考)在诗中，刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“__凄凉地__”和“__弃置身__”这些富有感情色彩的词语的渲染，让读者自己感受。
5．(2016襄阳中考)前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。
”请赏析尾联中的“长精神”三字。
__“长精神”即“振作精神”，表现了诗人坚定的意志(信念)和乐观的精神。
__________________________________________________________________________
1 / 1。