最新中班幼儿生活自理能力比赛方案
中班幼儿生活自理能力活动方案
活动意图:
我园一贯重视幼儿生活自理能力和习惯的培养,并把对幼儿
生活习惯的培养当成教育教学的一部分,为了增强幼儿的生
活自理能力,加强幼儿的自我管理能力,举办此次幼儿生活
自理能力活动。
活动目标:
1、通过比赛让孩子感觉到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做,提高幼儿的生活自理能力。
2、通过比赛训练幼儿健康的体魄,促进幼儿身体的灵活性和协调性的发展,从而落实老师教育幼儿生活技能。
比赛时间:
比赛形式:个人项目和集体项目。
个人项目:
1、整理物品。准备:为每名参赛幼儿准备三本书(大小不一),
一盒水彩笔(拿出来打乱顺序)一盒彩泥(拿出来打乱顺序),
过程以及要求:物品故意打乱顺序后,幼儿整理,书本要求封
面朝上,边沿一致,按从小到大的顺序摆放整齐;水彩笔有序
的放回盒内,再将水彩笔放在书本边沿的一侧,将彩泥放在书
本上。
2、叠被子:活动准备:为参赛幼儿准备被子,小床,哨声一响,幼儿开始叠被子,要求先铺在叠,将被子叠整齐,放在床头,用
时最少的为胜。
3、穿衣服:活动准备:为参赛幼儿准备开衫外套(带拉链)一
件,套头毛衫一件,裤子一件,鞋子一双。哨声一响,幼儿开
始穿衣服,用时最少,穿的最整齐的为胜。
集体项目:1、“花生行动。”
活动准备:每一组4名幼儿,每一组提供5个花生,一个矿泉水瓶,一个垃圾桶,一张桌子,一件外套。
活动过程:第一名幼儿剥花生,带着花生和花生皮传给第二
名幼儿——第二名幼儿拧开矿泉水瓶盖把花生粒放在矿泉
水瓶内,拧上盖,把花生皮传给第三名幼儿——第三名幼儿
把花生皮扔进垃圾桶里(把垃圾桶旁边的外套传给第四名幼
儿)——第四名幼儿穿外套跑回原点。
2、鞋子连连穿。
活动准备:三张垫子,五个轮胎一排紧密摆开,第二名、第三名幼儿的鞋子脱掉放在轮胎的另一头。
活动过程:第一名幼儿坐在垫子上穿好自己的鞋子,越过障
碍物拿到第二名幼儿的鞋子,递给第二名幼儿。第二名幼儿
坐在垫子前穿好鞋子,越过障碍物,拿到第三名幼儿的鞋子
递给第三名幼儿,第三名幼儿穿好鞋子,游戏结束。
《国际经济法》第二次作业49
《国际公法》第二次作业;02—0001;一、单项选择题(共10道试题,共30分;
1.保险公司承担保险责任的期间通常是(C);A.钩至钩期间;B.舷至舷期间;
C.仓至仓期间;
D.水面责任期间;2.下列各种关于提单的类型中,(B)是与对货物记;A.直运提单B.清洁提单C.指示提单D.记名提单;3.下列表述中,不正确的是哪项?(D);A.委付一经保险人接受,不得撤
《国际公法》第二次作业
02—0001
一、单项选择题(共 10 道试题,共 30 分。)
1. 保险公司承担保险责任的期间通常是( C )
A. 钩至钩期间
B. 舷至舷期间
C. 仓至仓期间
D. 水面责任期间
2. 下列各种关于提单的类型中,( B )是与对货物记载有关的提单。
幼儿自理能力比赛活动方案新
我园幼儿自理能力比赛活动方案 在《3—6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。我园从开园以来,一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 活动目的: 1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力,引导幼儿懂得自己事情自己做。 2、在比赛中满足幼儿的表现欲,进而落实幼儿生活的教育功能。 3、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平,促进教师对每个幼儿自我服务能力发展的关注。 活动对象和地点: 参赛对象:各小班全体幼儿; 比赛地点:幼儿园小班教室 评委:家长委员会代表 活动形式: 教师组织本班幼儿进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家让幼儿多多练习。 活动时间:待定 具体比赛项目及规则: 项目一:穿珠子比赛 活动准备:珠子每筐15颗;线、小筐子各30个,垃圾桶1个 比赛形式及规则 1、形式: (1)全班幼儿同时进行,听到裁判“预备——开始”的指令后开始穿珠子。限时,三分钟。 (2)幼儿将小框子里面的珠子,一粒一粒的穿入线内,全部穿完后举手示意。 2、规则及要求: (1)指令发出后方可开始。 (2)一粒一粒的穿。 (3)线的一端打上死结,一手拿线的另一端,另一只手穿珠子。 3、评奖比例及标准: (1)比赛以速度取胜,评委记录全班幼儿比赛所花时间,取前30%获奖。 (2)获奖比例:全班总人数30%;一等奖5%;二等奖10%;三等奖15%。 项目二:穿脱衣服、鞋子比赛
活动准备: (1)椅子30张 (2)提醒家长当天给幼儿穿统一的拉链的衣服及粘贴式鞋子。 (3)评分记录表 比赛形式及规则: 1、形式: (1)幼儿听到裁判指令发出后方可开始穿脱衣服和鞋子。 (2)幼儿听到裁判“预备——开始”的口令后,先脱掉衣服和鞋子,然后再快速的穿上,全部穿戴整齐后举手示意。 (3)以穿脱衣服(含鞋子)的速度及衣服、鞋子没有穿反取胜。 2、规则及要求: (1)每班5个参赛选手,听到裁判指令后方可进行比赛。 (2)参赛幼儿必须先脱掉衣服(鞋子)再穿上,过程完整。 (3)衣服、鞋子穿戴完毕后正反必须对,衣服穿反、拉链未拉、鞋子穿反则酌情扣分。 3、评分细则: (1)脱(衣服、鞋子):脱衣服顺序、方法正确得5分,衣服(裤子)脱反、方法不正确扣1分。 (2)穿(衣服、鞋子):在规定的时间内穿完衣服,方法正确得5分,衣服、裤子、鞋子穿反扣2分,衣领没有翻出、拉链没拉上、鞋子魔术贴没有贴好扣1分;不会穿不得分。 (3)穿戴整齐度相同的情况下,所用时间较短的幼儿胜出。 4、奖项设置: 评奖方式:根据幼儿比赛成绩评选一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名。 具体人员安排: 1、主持:待定 2、协助组织:待定 3、评委:待定 4、撰写奖状:教师
最新幼儿园中班自理能力比赛教育随笔
幼儿园中班自理能力比赛教育随笔 幼儿园的教育过程中有许多的问题,接下来让我们看看中班幼儿的自理能力通过比赛是如何展示出来的吧! 幼儿园中班自理能力比赛教育随笔【第一篇】:幼儿园中班自理能力比赛教育随笔 为了提高幼儿的生活习惯和自理能力,增强幼儿的自我管理意识,本周四上午我们丽景华庭园托小班组举行了幼儿自理能力比赛。本次活动我们的主要意图就是让幼儿们通过“靠自己”、“我能行”等一系列的活动,学会照顾自己,增强自信心。 活动的目标是让孩子们通过学习剥鸡蛋、叠汗巾和穿脱鞋子提高自己的生活自理能力,并且通过比赛,增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。在比赛之前每个小朋友会拿到一个属于自己的号码牌,然后坐到相应的位置。我们班大部分小朋友都表现的很棒,但是宝贝们在等待的过程中比较浮躁,喜欢大声说话,有时在玩的过程中会产生小矛盾,还有个别小朋友喜欢到处跑,甚至还有两个小朋友把自己的号码牌撕坏了,需要老师时刻关注小朋友们的动态。 在比赛之前老师们应该强调规则,把握好黄金时间,这样应该能达到一个更好的效果。比赛虽然有排名,但同样有纪念奖,多给孩子们以鼓励为主,真正的让幼儿学会自理的一些本领,这才是最根本的目的。 活动虽然结束了,但是我们的“工作”并没有结束,孩子们
依然在继续着他们的“练习”,希望你们的自理能力能越来越强,期待你们更好的表现。 幼儿园中班自理能力比赛教育随笔【第二篇】:幼儿园中班自理能力比赛教育随笔 现在的孩子多数是独生子女,依赖性比较强,生活自理能力差,尤其在培养孩子素质能力的今天,孩子的生活自理能力常常被家长忽略,尤其是爷爷、奶奶他们心疼孩子,怕孩子受苦,怕孩子做不好,常常把孩子应该做的事代替来做了。 可是在幼儿园里,一个老师要照顾几十个孩子,如果像孩子的爷爷奶奶那样就不行了,怎能照顾得过来啊,怎样培养孩子的自理能力,成了我们研究的话题。 一天,午睡起床时,我发现有的孩子懒洋洋的正等着老师为他们穿衣穿鞋,我立刻意识到,可以利用这个机会培养他们穿衣穿鞋的能力,那么我就组织幼儿来一次穿衣穿鞋比赛。于是我忙招呼孩子们,跟孩子们讲了一些穿衣服和鞋子的顺序,接下来比赛就开始了。 只见几个接受能力强的孩子迅速地把鞋、衣穿好,高兴地跳起来,又欢呼着,庆祝自己的胜利。最后只剩下卢静怡小朋友,只见她带着哭腔着说:”我穿不上,我穿不上……”别的孩子在我的面前说:”老师,卢静怡不会穿鞋,她哭了。”我说:”没事,静怡,很棒,一定能穿上的”。她听到我的鼓励后说:”我能穿上的”小朋友们也在喊:”静怡加油,静怡加油……”她在
幼儿生活技能比赛方案
*******幼儿园“我真棒”幼儿生活技能比赛方案 2013-2014学年下学期 为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念,培养幼儿养成良好的生活习惯,我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。 活动目的: 1.进一步培养幼儿自我服务意识,锻炼孩子穿、脱、叠等方面的技能。 2.培养幼儿爱劳动,爱美的情感,初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。 3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平,激励各年龄班保育教师重视幼儿的养成教育。 活动内容: 比赛分大、中、小班组,根据幼儿的年龄特点和实际能力,分别制定了比赛内容。 大班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥 中班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物 小班:穿脱裤子、鞋袜 活动时间:2014年4月10日上午 活动场地:本园操场(或舞蹈教室) 活动准备: 1.物质准备:(1)幼儿着园服,便于穿脱的裤子和鞋子等。 (2)中小班组准备地地垫和椅子、自备凉鞋一双。大班准备床铺、椅子。 2.赛前准备:事先各班保育老师对幼儿进行各项技能训练. 活动负责:** 活动拍摄及宣传:*** 横幅及场地布置:各班级教师一名。 奖状打印:** 活动对象:每班4名幼儿,由评委随即抽选。 活动细则: (一)小班进行幼儿穿脱衣物、鞋袜常规评比
1.当场由评委任选4名幼儿,分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。 2.比赛程序是:脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好——再打开裤子再穿上---穿好袜子---穿好鞋子 (二)中班幼儿:穿脱衣裤、鞋袜、并叠好衣物。 1.当场由评委任选4名幼儿,分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。 2.比赛程序是:脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子。 (三)大班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥 1.当场由评委任选4名幼儿,分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。 2. 比赛程序是:脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子---叠好被子。 评分标准: 1.速度快、按规定标准独立完成。 2,以完成的先后顺序计时确定名次。 评奖名次:小中大各评选出:一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名。 评委: ******** 参赛幼儿分组情况: ****幼儿园 面对强大的对手,明知不敌,也要毅然亮剑,即使倒下,也要化成一座山
2019幼儿园自理能力比赛活动方案
“我能行”幼儿自理能力比赛方案 哈密石油大地第一幼儿园 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的: 1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班:2017年3月29日15:30——17:30 中班:2017年3月30日15:30——17:30 小班:2017年3月31日15:30——17:30 三、活动地点:幼儿园操场 四、参加人数:全体幼儿202名 五、比赛项目 1.大班:整理床铺
比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。 2.中班:折叠衣服 比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。 3.小班:穿鞋 比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位,各一等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);二等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);三等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);自理“小能手”(奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得)。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进
中班幼儿自理能力比赛方案
中班幼儿自理能力比赛方 案 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
中班幼儿自理能力比赛方案 一、活动目的: 1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。 2、通过比赛满足幼儿表现欲,进而落实幼儿生活教育功能,训练幼儿健全的体魄,增进团队精神。 二、活动对象及地点: 各班幼儿,在本班举行 三、活动形式及时间: 1、活动时间:暂定12月21日 2、活动形式: 各班教师组织孩子在本班进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家多让幼儿练习。 3、活动内容 穿衣服-穿鞋子-整理玩具-挂毛巾-放口杯 四、比赛规定时间: 1.脱穿衣服:3分钟内完成 2.穿鞋子: 2分钟内完成。 3.整理玩具:判断孩子是否会按颜色,形状,类别分类。
4.挂毛巾、放口杯:判断孩子是否会。 五、按学号依次类推,每组参赛幼儿为5名(提前发放表格)。 六、活动规则: 1.脱穿衣服:衣服穿好后,听到裁判号令,将外衣脱掉,然后迅速的穿上,检查是否抓着里衣穿,拉链、扣子、衣领是否整理好。 (时间4分钟) 2.穿鞋子:鞋子是否左右穿反,鞋带是否系好,鞋绑是否粘好。(时间2分钟) 3.整理玩具:规定时间内按类别、颜色、整齐度分好。(时间1分钟) 4.挂毛巾、放口杯:判断孩子是否会按学号挂毛巾、放口杯。 七、评分细则: (1)脱衣服:脱衣服顺序、方法正确得3分,衣服(裤子)脱反、方法不正确扣1分。 (2)穿鞋子:在规定的时间内穿完衣服,方法正确得3分,衣服、鞋子穿反扣1分,衣领没有翻出、拉链没拉上、鞋子魔术贴没有贴好扣1分;不会穿不得分。 (3)整理玩具:规定时间内按类别、颜色、整齐度分好的得2分,未完成一项扣分
幼儿园生活技能篇活动方案
幼儿园生活技能篇活动方案 篇一:《幼儿生活技能比赛方案》 *******幼儿园“我真棒”幼儿生活技能比赛方案 2013-2014学年下学期为全面贯彻《指南》中关于幼儿生活习惯和生活能力的教育理念,培养幼儿养成良好的生活习惯,我园将开展以“我真棒”为主题的幼儿生活技能比赛。 活动目的: 1.进一步培养幼儿自我服务意识,锻炼孩子穿、脱、叠等方面的技能。 2.培养幼儿爱劳动,爱美的情感,初步具有有良好的生活和卫生习惯与基本的生活自理能力。 3.通过活动提高保育老师培养幼儿生活习惯的水平,激励各年龄班保育教师重视幼儿的养成教育。 活动内容: 比赛分大、中、小班组,根据幼儿的年龄特点和实际能力,分别制定了比赛内容。 大班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥 中班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物 小班:穿脱裤子、鞋袜 活动时间:2014年4月10日上午 活动场地:本园操场(或舞蹈教室) 活动准备:
1.物质准备:(1)幼儿着园服,便于穿脱的裤子和鞋子等。 (2)中小班组准备地地垫和椅子、自备凉鞋一双。大班准备床铺、椅子。 2.赛前准备:事先各班保育老师对幼儿进行各项技能训练. 活动负责: ** 活动拍摄及宣传:*** 横幅及场地布置:各班级教师一名。 奖状打印:** 活动对象:每班4名幼儿,由评委随即抽选。 活动细则: (一)小班进行幼儿穿脱衣物、鞋袜常规评比 1.当场由评委任选4名幼儿,分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。 2.比赛程序是:脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好——再打开裤子再穿上---穿好袜子---穿好鞋子 (二)中班幼儿:穿脱衣裤、鞋袜、并叠好衣物。 1.当场由评委任选4名幼儿,分为2组进行幼儿穿脱叠放衣服评比。 2.比赛程序是:脱下自己的鞋袜---袜子放在鞋上---自己脱下裤子——叠好---脱下衣服---叠好---打开衣服穿上----打开裤子穿上---穿上袜子再穿鞋子。 (三)大班:穿脱衣物、鞋袜、并叠好衣物及被褥
幼儿园自理能力比赛活动总结
启迪幼儿园自理能力比赛活动总结 幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,在不断提倡素质教育的今天,提高幼儿的生活自理能力非常重要,它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基础.但现在的大部分孩子都是家里的小皇帝、小公主,他们依赖性强,生活自理能力差,以至于不能很好地适应新的环境.所以,培养幼儿的生活自理能力至关重要. 为了使小班幼儿自理能力得到培养,使幼儿尽快学会自己照料自己,养成良好的自我服务习惯.本周二下午,我们小班年级组特开展了以“我是生活小主人”为主题的比赛活动,比赛内容为穿衣穿鞋、吃点心比赛.此次比赛活动,老师们事先制定了详细的比赛计划,赛前请家长利用空闲时间教孩子学习正确的穿脱衣服、鞋子的方法,教孩子整理好衣物,注意穿着整齐,并学会扣扣子,还有吃点心的时候要保持桌面、地面的干净整洁. 别看我们的孩子年龄小,竞争意识可强啦!比赛开始,听到老师口令声一响,早已跃跃欲试的孩子们马上开始了自己的“工作”,这些在家长眼中还是“饭来张口,衣来伸手”的“小不点们”谁也不示弱,都在努力用自己最快的速度完成比赛项目.有的小朋友表现得身手不凡,动作灵活迅速,很快就穿好了衣服,整理好衣袖,找自己的鞋子穿好,就去吃点
心了;有的小朋友衣服穿好了,可是衣服扣子怎么也扣不上,最后索性不扣了,冲去穿鞋、吃点心了;动作慢的孩子看着同伴一个个穿好衣服、鞋子,更加着急,衣领没翻好,纽扣扣错了,急忙去吃点心;还有一个小朋友,着急的把鞋子都穿反了. 比赛中,孩子们个个表现大胆、积极!相信通过本次活动,既可以帮助幼儿掌握一些生活技能,让孩子体验到了成功的愉悦,还可以激发幼儿自己动手的意愿,形成良好的生活习惯. 20XX年9月20日
幼儿技能比赛方案
幼儿技能比赛方案 Prepared on 22 November 2020
统合幼儿园 “我是生活小能手”幼儿生活技能比赛方案为全面贯彻素质教育理念,培养幼儿养成良好的生活习惯,我园将开展以“我是小能手”为主题的幼儿生活技能比赛。 活动目的: 1.进一步培养幼儿自我服务意识,锻炼孩子各方面的技能。 2.培养幼儿爱劳动,爱美的情感。 3.通过活动提高教师培养幼儿生活习惯的水平,激励教师重视幼儿的养成教育。 活动内容: 比赛分大、中、小、托班组,根据幼儿的年龄特点和实际能力,分别制定了比赛内容。 大班:夹豆子、系鞋带 中班:穿衣服扣扣子、叠被子 小班:扣扣子、穿衣服(开衫) 托班:穿脱鞋子、瓶盖配对 活动时间:2016年7月21日下午 活动场地:本园操场 活动准备: 1.赛前准备,事先各班老师对幼儿进行各项技能训练. 2.物质准备,便于幼儿穿脱的衣服、裤子和鞋子、瓶子等。 活动负责:樊华 活动对象:全体幼儿 活动细则:
(一)托班进行穿脱鞋子,瓶子配对评比 1.幼儿将鞋子脱掉,并穿上看谁的速度快 2.先将瓶盖拧掉,幼儿选择瓶盖拧到瓶子上 (二)小班进行幼儿扣扣子、穿衣服(开衫)评比 1.幼儿每人一个扣扣子自制玩教具,听口令开始,看谁先完成。 2.幼儿听口令一起穿衣服。 (三)中班幼儿中班:叠衣服、叠被子 1.幼儿穿衣服,并将扣子扣好。 2.在统一时间开始叠被子,看谁叠到的又整齐又快。 (四)大班夹豆子、系鞋带 1.每名幼儿一双筷子,十个豆子,将豆子从一个碗里夹到另一个碗里,看谁夹的又快又准。 2.幼儿自带一双带鞋带的鞋,系鞋带。 评分标准: 1.速度快、按规定标准独立完成。 2、以完成的先后顺序计时确定名次。 3、选出班级内的前三名,参加决赛 评奖名次 每项比赛取前三名 评委: 郭富娟白玉樊华季文芳陈芹芹白雪周颖 徐宁宁宗沙沙李芳马聪聪方学倩陈丹 统合幼儿园 2016年7月
幼儿园幼儿自理能力比赛主持稿
幼儿园幼儿自理能力比赛主持稿 可爱的孩子们,亲爱的老师们大家好!今天我们好高兴啊,大家能聚在一起,你们知道今天要进行什么活动吗?(穿外衣-裤子-鞋子-叠被子袜子比赛) 为了通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。为了通过比赛满足幼儿表现欲望,进而落实幼儿生活教育功能,训练幼儿健全的体魄,增进团队精神。今天我们鹅掌坦幼儿园将举办幼儿自理能力比赛 鹅掌坦幼儿园将举办幼儿自理能力比赛现在开始: 活动内容 小班级:穿外衣-裤子-鞋子 中班级:穿外衣-裤子-鞋子-叠被子 大班级:穿外衣-裤子-袜子-鞋子-叠被子 (注:衣服:小、中班级拉链,大班级纽扣;鞋子波鞋运动鞋;被子为幼儿园棉被) 2、比赛完毕由xxx、xxx颁发奖状。 3、奖项设置:设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。 现在评委正在紧张的合分,紧张的时刻到来了;下面宣布比赛结果:获得三等奖有小朋友、小朋友小朋友
获得二等奖有小朋友、小朋友 结束语:欢乐的时光总是过得很快小朋友们,我们在幼儿园不仅学会了唱歌、跳舞、画画、做手工,还明白了“自己的事情自己做”的道理,老师相信,通过今天的比赛,大家又掌握了一个新的本领,记住,你们都是非常能干的。从今天开始我们能不能不再让爸爸妈妈帮忙穿脱衣服呀!我们要怎么样啊?(自己的事情自己做!),今天的自理能力比赛即将结束,这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里,为我们小朋友快乐的童年描上一笔。让我们共同期待下次的精彩,祝愿小朋友们开心每一天,也祝愿我们幼儿园更加美好,更加辉煌。 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合! 如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
小班幼儿生活自理能力比赛活动方案
中兴幼儿园小班幼儿生活技能比赛活动方案 一、活动意图:现在的幼儿都是独生子女,由于家长包办代替过多,很多幼儿都是饭来张口,衣来伸手,缺乏自理能力。在小班年龄阶段培养孩子的自理能力,通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动,让孩子学会照顾自己,增强自信心。 二、活动时间:2014年4月30日 三、活动地点:幼儿园操场 四、活动目标: 1.培养幼儿的动手能力,提高生活自理能力。 2.帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识,让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3.感受集体活动带来的乐趣。 五、活动项目 活动一:叠毛巾 活动准备:毛巾60块、桌子六张、塑料筐六个。 玩法:每名幼儿十块小毛巾,活动开始,开始叠毛巾,必须叠成小方块,然后叠放整齐,速度快且摆放整齐的为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.将毛巾按要求叠放整齐后,举手表示完成。
活动二:整理彩笔 活动准备:彩笔12盒。 玩法:游戏开始,幼儿把彩笔依次摆放在彩笔盒中,速度快者为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.把所有的彩笔都插回盒子里。 活动三:剥蛋壳 活动准备:鸡蛋60个、小碗12个。 玩法:幼儿每人一个鸡蛋,听到指令后,开始剥鸡蛋,速度快,皮剥的干净者为胜。 活动规则: 1.指令发出后方可开始。 2.剥好鸡蛋的蛋壳,鸡蛋和蛋壳放在指定的地方,举手表示完成。 活动四:插花篮 活动准备:雪花片若干、塑料筐12个。 玩法:幼儿按照雪花片的颜色,依次拼插三个小花篮,插的速度快且造型标准者为胜。 活动规则: 1.指令放出后方可开始。 2.每人拼插三个花篮,拼插完后,举手才算完成。 二〇一四年四月二十二日
20XX幼儿园自理能力比赛活动方案
20XX幼儿园自理能力比赛活动方案 “我能行”幼儿自理能力比赛方案 哈密石油大地第一幼儿园 生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。 一、活动目的: 1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。 2.通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。 二、具体时间内容安排 大班:20XX年3月29日15:30——17:30 中班:20XX 年3月30日15:30——17:30 小班:20XX年3月31日15:30——17:30 三、活动地点:幼儿园操场四、参加人数:全体幼儿202名五、比赛项目 1.大班:整理床铺 1 比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。
2.中班:折叠衣服 比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。 3.小班:穿鞋 比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。 六、奖项设置 一年级组为单位,各一等奖1名;二等奖1名;三等奖1名;自理“小能手”。 七、家长配合 家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进 2 行自我能力锻炼,恳请各位家长调整好时间,观看您宝贝的表现哟!预祝宝宝比赛取得好成绩!!! 八、比赛流程 1.家长进场 2.选手入场 3.升国旗 4.领导讲话 5.园长讲话 6.开始比赛。附、比赛名单:大班:整理床铺 比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。 第1组钟俊杰张雅茹田梓菡薛子涵赵培希
幼儿园幼儿自理能力比赛方案
2016年秋季学期行知电力幼儿园 “小巧手”幼儿自理能力比赛方案 一、活动目的: 1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做。 2、通过比赛满足幼儿表现欲,进而落实幼儿生活教育功能,训练幼儿健全的体魄,增进团队精神。 二、活动对象及地点: 在园全体幼儿,在幼儿园操场。 三、活动形式及时间: 1、活动时间:2016年11月日16:00—17:30 2、活动形式:以年级组为单位 ①各班教师组织孩子在操场进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家多让幼儿练习。 3、活动内容 小班:剥鹌鹑蛋——叠方巾大班:叠被子——叠衣服 中班:叠毯子———叠衣服学前班:叠被子——叠衣服 四、比赛规定时间: 各参赛小朋友按用时最短、最标准为胜。 五、活动规则: 1、每班参赛者3人,按最快的时间冲到终点及完成的最好的为胜。按最快时间最好的评出一、二、三名。分别颁发奖状。 2、幼儿的学号作为参赛号,教师帮孩子把号牌贴在小朋友的左胸前。 六、奖项设置:设一等奖、二等奖、三等奖。 七、工作人员安排 学大班段组 评分人:每班三位评委负责评分。 统分人:每班一位评委负责统分。 主持人:韦柳萍 照相人:熊小彩、韦春丽 写奖状:各班班主任 发奖状:三等奖(家委负责)、二等奖(教学组长负责待定)、一等奖(园长负责) 安全员:各班生活老师负责维护未轮到参赛小朋友的秩序。 中小班段组
评分人:每班三位评委负责评分。 统分人:每班一位评委负责统分。 主持人:王琪 照相人:熊小彩、韦春丽 写奖状:各班班主任 发奖状:三等奖(家委负责)、二等奖(教学组长负责待定)、一等奖(园长负责) 安全员:各班生活老师负责维护未轮到参赛小朋友的秩序。 九、活动程序: 1、中小班年级组进行比赛。 2、学大班年级组进行比赛。
中班自理能力比赛主持稿
中班自理能力比赛主持稿 篇一:自理能力比赛主持稿 亲爱的老师们、家长朋友们,小朋友们,大家下午好! 首先感谢各位家长在百忙之中参加我们的“快乐生活”幼儿自理能力竞赛活动,共同分享孩子们成长的快乐,欢迎你们! 为了今天的比赛能更好的展示孩子们的风采,我们的老师牺牲了许多的休息时间,精心设计,精心编排,而我们的小朋友们,也不怕苦,不怕累,放弃了许多好玩的机会,坚持训练。瞧!他们个个已经跃跃欲试,等不及要来让爸爸妈妈看一看,我们不是“饭来张口,衣来伸手”的“小皇帝”、“小公主”。我们是自立、自强的小主人。现在就让我们欣赏小朋友们精心排练的团体操:《最炫民族风》首先我们用最热烈的掌声请出我们美丽的领舞老师---------。 我们期待已久的比赛终于要开始了,首先我来宣布规则: 1. 我们的比赛项目有穿上衣,穿裤子,穿鞋子,大班要求都穿,中班只穿上衣,穿裤子,小班穿鞋子,小朋友在听到老师宣布开始之后马上动起你们的小手哦!穿好后跑到对面的板凳便整个比赛就完成了,然后到终点裁判老师那里领取名次牌,同时请我们的记录老师记录名次数。
2. 请各位在座的家长在比赛途中不要帮助你们的孩子,给他们一次展现自己的机会,让他们知道自己是最棒的! 3、本次活动我们每个小组设优胜奖一名,获得优胜奖的小朋友将获得我们精心准备的大奖一份,其他参加比赛的每位小朋友们将获得我们的鼓励大奖一份。 4、现在,先让我们一起为我们的小选手们加加油,来我们一起大声的打打气,跟着我喊:“加油加油,我最棒!”下面我宣布比赛开始 首先我们进行的是小班穿鞋子比赛,请小一班的小选手上场。 接下来举行的是中班穿上衣、穿裤子比赛 最后举行的是大班穿上衣,穿裤子,穿鞋子比赛。 亲爱的老师们小朋友们家长朋友们,我们自理能力竞赛活动达到最高潮啦,我们期待已久的颁奖活动即将开始,首先感谢各位爸爸妈妈的支持,再一次向几位裁判老师,音响师老师说声辛苦啦!小朋友让我们以热烈的掌声表示我们衷心的感谢。 通过这次活动幼儿的自理能力都有所提高啦,小朋友还要继续努力哦!我们现在就来颁发获得本次活动的每组小组第一名 (读获奖小朋友名单)并颁发奖状和礼物伍新儿负责发奖)
幼儿技能比赛方案
统合幼儿园 “我是生活小能手”幼儿生活技能比赛方案 为全面贯彻素质教育理念,培养幼儿养成良好的生活习惯,我园将开展以“我是小能手”为主题的幼儿生活技能比赛。 活动目的: 1.进一步培养幼儿自我服务意识,锻炼孩子各方面的技能。 2.培养幼儿爱劳动,爱美的情感。 3.通过活动提高教师培养幼儿生活习惯的水平,激励教师重视幼儿的养成教育。 活动内容: 比赛分大、中、小、托班组,根据幼儿的年龄特点和实际能力,分别制定了比赛内容。 大班:夹豆子、系鞋带 中班:穿衣服扣扣子、叠被子 小班:扣扣子、穿衣服(开衫) 托班:穿脱鞋子、瓶盖配对 活动时间:2016年7月21日下午 活动场地:本园操场 活动准备: 1.赛前准备,事先各班老师对幼儿进行各项技能训练. 2.物质准备,便于幼儿穿脱的衣服、裤子和鞋子、瓶子等。 活动负责:樊华 活动对象:全体幼儿 活动细则:
精品文库 (一)托班进行穿脱鞋子,瓶子配对评比 1.幼儿将鞋子脱掉,并穿上看谁的速度快 2.先将瓶盖拧掉,幼儿选择瓶盖拧到瓶子上 (二)小班进行幼儿扣扣子、穿衣服(开衫)评比 1.幼儿每人一个扣扣子自制玩教具,听口令开始,看谁先完成。 2.幼儿听口令一起穿衣服。 (三)中班幼儿中班:叠衣服、叠被子 1.幼儿穿衣服,并将扣子扣好。 2.在统一时间开始叠被子,看谁叠到的又整齐又快。 (四)大班夹豆子、系鞋带 1.每名幼儿一双筷子,十个豆子,将豆子从一个碗里夹到另一个碗里,看谁夹的又快又准。 2.幼儿自带一双带鞋带的鞋,系鞋带。 评分标准: 1.速度快、按规定标准独立完成。 2、以完成的先后顺序计时确定名次。 3、选出班级内的前三名,参加决赛 评奖名次 每项比赛取前三名 评委: 郭富娟白玉樊华季文芳陈芹芹白雪周颖徐宁宁宗沙沙李芳马聪聪方学倩陈丹 统合幼儿园 2016年7月
幼儿自理能力比赛活动方案完整版
幼儿自理能力比赛活动 方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
我园幼儿自理能力比赛活动方案 我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇,年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点,为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。 一、活动目标 1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受到自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情要自己做,提高幼儿的生活自理能力。 2.通过比赛训练幼儿健全的体魄,促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展,从而落实老师教育幼儿生活技能。 二、比赛时间:11月1日上午9:00 三、比赛形式:每个年段2项个人项目和1项集体项目