新湘教版信息技术五年级下册全册教案(表格式)
新湘教版信息技术五年级下册全册教案(表格式)
第1课寻找“蜗牛图”课时：总第1 课时教学目标
1、学习登录网站，浏览网页。
2、掌握浏览网页的小技巧。
3、学会保存网页中的图片。教学重难点掌握浏览网页的小技巧。教学准备教学过程教学时间：一课时教学方法：讲授
法、上机操作教学方法：讲授法、教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作（一）、登录网站
1、启动ＩＥ浏览器单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。
2、认识ＩＥ浏览器窗口单击ＩＥ浏览器图标，启动IE认
识IE浏览器窗口
二、浏览网页（以“童趣网”为例）
1、登录“童趣网”网站网址：http://www、0-12ZZZ
2、通过“超链接”浏览网页（1）浏览“童趣网”的首页，
看看这个网站上有哪些栏目。（2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，
发生怎样的变化？（3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
3、浏览小技巧正确使用工具按钮，了解它们的功能 a 后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。b 停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。c 刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮
三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例）
1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图”
2、保存图片至指定位置
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？教学反思课题：
第2 课猜猜我是谁课时：总第课时教学目标收藏网址分类保存网页上的图片教学重难点教学准备教学过程教学时间：一课时教学方法：讲授法、教学方法：讲授法、上机操作教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作
（一）收藏网址（以“童趣网”为例）
1、登录网页登录“童趣网”（http://www、0-12ZZZ)首页
2、收藏网址单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。
单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。
名称框中是默认的网页名称，单击确定。
网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。
（二）分类保存网页上的图片在保存文件夹之前，先准备专用文件夹
1、建立图片文件夹
第1 步，选取文件夹位置；创建新文件夹；
第2 步，创建新文件夹；
第3 步，给文件夹命名。
给文件夹命名。
2、分类保存图片文件将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。
技术小辞典
1、创建文件夹的多种方法方法1：执行“文件”“新
建”“文件夹”命令；方法2：右击鼠标，在快捷菜单中选取“新建”“文件夹”。
2、重命名文件夹单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“ 方法1：单击窗格中“文件和文件夹任务”中的“重命名这个文件夹”选项，原文件名会反色显示，此时输入新的文件名即可；方法2：右击文件夹，在快捷菜单中选择“重命名”命名，输入新的文件名。
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？
教学反思课题：
第3 课搜集绘画技巧课时：总第课时教学目标教学重难点教学准备教学过程教学时间：一课时教学方法：讲授法、教学方法：讲授法、上机操作教学过程：
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作
一、认识常用的搜索引擎搜索引擎：指自动从因特网搜集信息，经过一定整理以后，提供给用户进行查询的系统。搜索引擎有很多，在我国比较常用的有：百谷歌、雅虎中国、搜狐、新浪等。
二、使用关键词搜索的方法搜集信息以百度搜索为例，使用搜索引擎搜索网页时，通常使用的一种方法就是“关键词搜索”；第1 步，打开“百度”网址，在百度”搜索引擎的页面中，输入需要查找内容的关键词“画图软件技巧”，然后单击一下“百度一下”按钮，或按下“回车键”，搜索引擎即可开始搜索，并将搜索结果显示出来；索结果显示出来；
第2 步，查阅搜索结果的内容提要，找到相应的资料，点击相应超链接打开这个网页，查看具体内容是否与需求相符。
三、保存网页和网页上的文字（1）在个人文件夹中创建专用文件夹“画图软件技巧”，用来保存文件；（2）保存网页，
在 IE 浏览器窗口中，单击“文件”“另存为”，即可保存网页文件。
（3）保存网页上的文字网页上的文字可以单独保存在计算机中；拖动鼠标选定的文字，击右键，在快捷菜单中点选“复制”，就可以将选定的文字复制进入剪贴板中，再将这些文字粘贴进“写字板”或“记事本”中，保存这个“写字板” 或“记事本” ，即可把文字保存下来。
四、教学小结：
这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？教学反思课题：
第4课看图写童谣课时：总第4 课时教学目标
1、学习使用专门的“文字处理软件”Wicrosoft Word来输入童谣。
2、初步了解Word窗口，尝试输入自己的童谣作品。
3、设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。
4、建立专用的童谣文件夹，并将作品保存在这个文件夹中。教学重难点设置童谣的字体格式和段落格式，对文字进行美化。教学准备教学过程
一、启发谈话
二、新授：
三、上机操作
（一）、启动word，认识word窗口
完整版人教版六年级数学教案下册表格式
数 学 教 案 （六年级下册）
执教者：李长兴 二○一二年二月 小学六年数学下册教案 负数 教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教学重点： 在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。 教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。 教学时间数：3课时 1、认识负数…………………………………1课时 2、 3、比较大小…………………………………1课时 4、 5、单元测试…………………………………1课时
2 教出时间第 1 周星期1总课时1 认识负对负数有初步的意义结合具体情境了解负数产生的过程识、能对生活中有关负数的事物产生兴认识负理争负数的含结合具体情境，说明相反意义的个体设、说说对温度的认一、情引、揭示课题：今天我们一起来认识一个新朋——负板书课题：负二、探、教学（）观察课本的情境图，说一说从图上了解新 哪些信息？还想知道什么）组内交流，讨）教师简要说“°”表示1“℃”表示摄氏2 ℃表1℃用-13零℃”是负号，表示℃表℃用+141”是正号，表示℃、教学（）出示银行存折，观察存折中的数为例，说明什么是相反意-50）50的、认识负）什么是负）什么是正既不是正数也不是负）关 三、巩3、完成课本练练、全班交流，订 课后记 3 教出时间第 1 周星期2总课时 2 比较大、结合具体情境，使学生认识数轴上的数的排列规、借助数轴比较数的大小，能正确比较负数的大小、使学生能运用负数表示简单的问题负数大小的比负数大小的比掌握比较负数大小的方个体、什么是负数一、检、读一读，填一复3012+10.25/1112.7/ 负正 、说说你在什么地方见过负数二、探、教学（指导学生看例题情境新 如果在一条直线上表示出他们运动后的情况呢问题一）学生尝试画直线表）教师启发，引1，如果你想从起点到问题二：在数轴上表示出1处，应如何运动）学生口头回答，教师板书配合说明处应如何运动处）如果从、教学（ 指导学生看课本情境图）说一说从中你了解到什么信息）读一读其中各）把这一周每天的最低气温填在表中时 气
新湘教版五年级信息技术下册教案(第一单元)
第1课寻找“蜗牛图” 教学目标： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、登录网站 1、启动ＩＥ浏览器 单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE 浏览器。 2、认识ＩＥ浏览器窗口 单击ＩＥ浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口 二、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 网址：、通过“超链接”浏览网页 (1)浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 （2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？ （3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。
3、浏览小技巧 正确使用工具按钮，了解它们的功能 a 后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。 b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。 c 刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮 三、保存网页中的图片（以“蜗牛图”为例） 1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 四、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 五、教学后记： 第2课猜猜我是谁 教学目标
1、学会收藏网址。 2、学会分类保存网页上的图片。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、收藏网址（以“童趣网”为例） 1、登录网页登录“童趣网”（首页 2、收藏网址 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。 网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片 在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹 第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件 将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。 技术小辞典
新湘教版五年级信息技术下册完整教案
新湘教版五年级信息技术下册完整教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
湘教版小学五年级信息技术下册教学计划一、学期课程目标： 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 二、学情分析 五年级共有学生将近30人，有的同学因为家里有电脑，对计算机的功能及简单操作已经有了肤浅的认识，也懂得WINDOWS2000的简单操作；但绝大部分同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。虽然如此，这并不可怕，因为学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好的基础。 三、教材分析 本册教材总共五个单元，包括图画素材网上寻、看图编童谣、挖掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。教材打破了
单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄特点和认识特点。并将学生的信息素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。 教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能力。 四、减负提质的措施 1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。3．加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。 五、学生辅导 1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。 2、突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。 3、营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。
(完整版)新版湘教版五年级下册美术全册教案
第1课《巨匠童心》 教学目标： 1．通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 2．体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。 3．学习卢梭用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。教学重点： 认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。教学难点： 在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。 教学过程： 一、谈话导入 1．同学们，春节期间你们是怎么度过的呀？有什么收获？ 要合理安排，更要合理利用自己的压岁钱，添置需要的学习用具。 2．老师呀也喜欢过春节，和自己的孩子一起放鞭炮，到游乐场去玩各种娱乐游戏，吃各种好吃的东西等等，你们觉得老师和你们相比，有什么共同之处吗？ 别看老师大你们那么多，和你们一样，也有一颗童心啊。 3．不只是老师，就是许多大画家，即使很老了，也有一颗有趣的童心，咱们一起去看看吧。 二、发现巨匠的童心 1．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他 的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。 （2）齐白石童心作品赏析 作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ 2．毕加索 （1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，
的画家之一。 1901 年 6 月 24日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。 （2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？ 3．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的…… 三、巨匠童心的规律 1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。 2．游戏连一连： 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！ 3．小游戏，这是一张什么样的脸？ 三幅作品脸部观察， 这是一张什么样的脸？ 4．坐着的玛丽.泰雷兹分析。 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。 四、试一试 1．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并 形成一张有趣的作品？ 可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？ 3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么 创意吗？ 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。 五、学生作业
2019-2020年五年级信息上册 第1课生活中的信息教案 湘教版
2019-2020年五年级信息上册第1课生活中的信息教案湘教版 教学目标： 1、了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。 2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。 3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。 4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。 教学重点： １、什么是信息； ２、信息技术的发展史； 教学难点： 学生信息意识及信息道德的培养。 教学准备： ＰＰＴ课件－－信息技术的发展 教学课时： 1课时 教学过程： 一、师生交流，引入课题 １、同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。 ２、请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？ ３、那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。 二、认识信息，体验交流 １、什么是信息？ （１)教师播放短片——“走进大自然” （２）师：你是通过什么知道“春天来了”？（学生交流，讨论。） 生：冰雪融化，小草发芽，……万物复苏。 师：原来是这些信息告诉我们春天来了，可见，信息并不神秘，它就在我们身边。那么你还能够举例说出我们身边的其它信息么？ （示意学生举手，一一回答。） 师：哦，这么多的信息，充实在我们的生活当中。（板书：信息无处不在） 教师小结：广义的说，信息就是消息。一切物质和事务的属性。人类的大脑正是通过感觉器官接受物质和事务发出的种种信息来识别它们的存在、发展和变化的。然而，大量的信息并不可以被我们直接感受到，我们必须通过某种方式间接的感知它们，发现它们。 ２、什么是信息技术？ 师：请大家思考信息是怎样产生和传递的呢？想想刚才的短片。 师：冰雪融化，小草发芽，人们通过每年的观察，知道当春天来临的时候，这些自然现象就会发生，对么？ 生：对。 师：那么我们的信息是怎样产生的呢？ 生：日积月累的观察；不断的观察…… 师：再不断的收集和整理而产生的。那么信息怎么存储和传递呢？ 生：通过书本；通过影碟；通过录像；通过电视……
人教版六年级下册数学全册教案表格式
小学六年数学下册教案（表格） 教学目标： 1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会肜比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将一定的比例将简单图形放大或缩小 4、认识圆柱，圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱，圆锥的体积 5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测，初步体会数据可能产生的误导。 6、经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析，推理的能力。 8、通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 教学重点： 1、圆柱与圆锥 2、比例 3、整理和复习 教学难点： 1、判断两种量是否成正，反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题 2、正确理解和掌握圆柱表面积及体积的推导过程 3、通过整理和复习，使分散学习的知识得以梳理，由数学的知识串成知识线，由知识线构成知识网，从而为初中的数学学习打下良好的基础，同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 教学时数：85课时 课时安排： 1、……………………………….………………3课时 2、圆柱与圆锥…………………………………13课时 3、比例……………………………..………..18课时 4、统计…………………………………….….2课时 5、数学广角……………………………….…….3课时课时………………………………… 6、整理和复习.46 负数
新湘教版五年级信息技术下册教案
新湘教版五年级信息技术 下册教案 Last revision date: 13 December 2020.
第1课寻找数字连线图 教学目标： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 教学重、难点：1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。 2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 今天我们来学习寻找数字连线图 二、讲授新课 （一）、登录网站 1、启动ＩＥ浏览器 单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。 2、认识ＩＥ浏览器窗口 单击ＩＥ浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口 三、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 2、通过“超链接”浏览网页 (1)浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 （2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化？ （3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。 3、浏览小技巧 正确使用工具按钮，了解它们的功能 a后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。
b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。 c刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮 四、保存网页中的图片 1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 五、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会 第2课简笔画大全 教学目标 1、学会收藏网址。 2、学会分类保存网页上的图片。教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 今天我们来学习简笔画大全 二、新授： （一）、收藏网址（以“童趣网”为例） 1、登录网页登录“童趣网”（)首页 2、收藏网址 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。 网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片 在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹 第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件 将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。三、技术小辞典
新湘教版五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案 第一课认识新朋友 教学目标： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。 4、学习鼠标的操作，认识Ｗindows ＸP操作系统的窗口。 ５、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 6、初步了解计算机在生活中的应用,培养学习兴趣。 教学时间:一课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： (一）计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 常见的计算机有四大组成部分,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标 ２、计算机常见辅助设备 打印机、扫描仪、音箱、耳机等 （二)计算机的用途 北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室 三、上机操作 （一）启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机 (二）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作
鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击 （三）作品欣赏 (四）关闭计算机 （五）计算机的使用规范 四、教学小结: 这节课我们认识计算机的各种硬件设备,了解它们的使用规则,学习开、关计算机的方法,认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标的操作，认识Ｗi ｎｄows XP操作系统的窗口。认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 五、教学后记:
第2课和新朋友做游戏 教学目标： １、继续练习鼠标的操作。 2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。 3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。 教学时间:一课时 教学方法:讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 怎样从光盘上找到所需要的资料 三、上机操作 （一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规则 ３、开始游戏 （二)、动手又动脑——玩玩其他小游戏 游戏:接鸡蛋 (三)、打开“美丽世界”文件夹 (四)、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” ２、看“新闻” 标题栏右侧按钮的使用： 最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮 四、教学小结 这节课我们学习打开文件夹,并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 五、教学后记；
人教版六年级数学下册全册教案(表格式)
新人教版六年级数学下册教学设计 第１单元负数教学计划 教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读写正确和 负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，本验数 学与生活的密切联系。 3、能借助数轴初步学会比较正数、0和负数之间的大小。 教学重点： 1、在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示一 些日常生活中的问题。 教学难点：了解负数的意义及负数与正数的关系。 教学关键：借助一些具体事例，使学生理解负数与正数是具有表示两种相反意义的关系。 教学时间数：3课时 1、认识负数…………………………………1课时 2、比较大小…………………………………1课时 3、单元测试…………………………………1课时
六年级数学下册教案总第课时月日
六年级数学下册教案总第课时月日
六年级数学下册教案总第课时月日
第２单元教学计划 圆柱与圆锥 教学目标： 1、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征，认识圆柱的底面， 侧面和高，认识圆锥的底面和高。 2、探索并掌握圆柱的侧面积，表面积的计算方法以及圆柱、圆
锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单 实际问题。 3、这观察，设计和掉作圆柱、圆锥模型等活动，了解平在图形 与立体图形之间的联系，发展学生的空间观察 教学重点： 1、圆柱体积，表面积计算；２、圆锥体积计算 教学难点： 圆锥体积计算公式的推导 教学关键： 利用教具，学具进行实验活动，引导学生观察、思考经历计算公式的推导过程 教学时数：13课时 课时安排：1、圆柱…………………………..7课时 2、圆锥…………………………..3课时 3、整理和复习…………………..2课时 4、单元测试……………………..1课时 六年级数学下册教案总第课时月日
新湘教版五年级信息技术下册完整教案
湘教版小学五年级信息技术下册教学计划 一、学期课程目标： 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 二、学情分析 五年级共有学生将近30人，有的同学因为家里有电脑，对计算机的功能及简单操作已经有了肤浅的认识，也懂得WINDOWS2000的简单操作；但绝大部分同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。虽然如此，这并不可怕，因为学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好的基础。 三、教材分析 本册教材总共五个单元，包括图画素材网上寻、看图编童谣、挖掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。教材打破了单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄特点和认识特点。并将学生的信息素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。
教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能力。 四、减负提质的措施 1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。3．加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。 五、学生辅导 1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。 2、突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。 3、营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。 六、教学检测 本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。 第1课寻找数字连线图 教学目标： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。
最新湘教版信息技术五年级下册全册教案【精品】
备课本 湘教版五年级下册信息技术 全册教案 班级______ 教师______ 日期______
湘教版小学五年级信息技术下册教学计划 一、学期课程目标： 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 二、学情分析 五年级共有学生将近30人，有的同学因为家里有电脑，对计算机的功能及简单操作已经有了肤浅的认识，也懂得WINDOWS2000的简单操作；但绝大部分同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。虽然如此，这并不可怕，因为学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好的基础。 三、教材分析 本册教材总共五个单元，包括图画素材网上寻、看图编童谣、挖掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。教材打破了单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄
特点和认识特点。并将学生的信息素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。 教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能力。 四、减负提质的措施 1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。3．加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。 五、学生辅导 1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。 2、突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。 3、营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。
人教版六年级下册语文全册教案表格式
小学语文六年级下册教案【表格】 教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件 及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓 住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效 果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住 关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累 素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作 的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和 探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。 教学时数：103课时 课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时
新湘教版六年级上册信息技术教案
第一课制作电器资料卡
第二课发掘电器的发展变化历程 教学目标： ●知识目标：从网络中获取有用的资料并分类保存到指定的文件夹中，了解注明 资料附加信息的用意，培养学生自主学习能力。 ●技能目标：1、通过合作学习，掌握从网络中获取有用信息的方法，培养学生动手操作能 力。 2、灵活应用“表格转换为文本”命令。 3、通过自主学习，练习在文档中插入页码、日期，进而达到独立操作的能力。 ●情感目标：1、激发学生对网络的兴趣，培养学生合作学习的意识。
2、培养学生从网络中获取、筛选、整理资料的能力，初步认识网络。教学重点： 正确使用“表格转换文本”命令，插入页码、日期。 教学难点： “表格转换文本”命令下四个分隔符之间的区别。 课前准备：多媒体，局域网 课时：1课时 教学过程： 教学过 程 教师活动学生活动设计意图 情景导 入 一、谈话导入 同学们，今天这节课老师想请大 家帮我完成一件工作，从网络中找 一找以下几种电器的历史资料，并 保存到指定位置。并对这些资料进 行分类整理。研究一下它的发展变 化历程。 你们愿意帮我这个忙吗？ 二、出示课题 谢谢大家，我就把今天这节课命 名为：发掘电器的发展变化历程 板书：发掘电器的发展变化历程 学生回答通过谈话，培 养学生们助人为 乐的好品质，增强 自信心，激发学习 兴趣。 合作学 习 一、分组 这几种电器分别是电视机、洗衣 机、电冰箱、录音机，请同学们根 据喜好每人选择一种电器，选相同 电器的同学为一组，小组合作完成 任务。 1、自由分组 合作学 习 二、复习 提问：1、我们在网络中找到需要的 资料后该怎么办呢？ 2、谁来给大家演示一下操作 方法？ 补充说明并板书：第一种方法：保 存整个网页 第二种方法：复制网页中文字和图 片 2、学生思考，试 一试操作方法。 3、请一位同学演 示，其他同学观 看。
新湘教版五年级信息技术下册完整教案
湘教版小学五年级信息技术下册教学计 划 一、学期课程目标： 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 二、学情分析 五年级共有学生将近30人，有的同学因为家里有电脑，对计算机的功能及简单操作已经有了肤浅的认识，也懂得WINDOWS2000的简单操作；但绝大部分同学没有真正接触过电脑，电脑知识还处于一个盲区。虽然如此，这并不可怕，因为学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，这对于进一步的教学有一个良好的基础。 三、教材分析 本册教材总共五个单元，包括图画素材网上寻、看图编童谣、挖掘操作系统的潜能、小小多媒体作品展示会、故事接龙等五个单元。
教材打破了单纯以应用软计划分教材内容的局限，强调适合学生年龄特点和认识特点。并将学生的信息素养和技术素养等抽象概念和学习目标贯穿于趣味性的活动之中，通俗简明、图文并茂、每个单元都以活动的形式展开。在每克重，针对每一个具体活动，设计了“我的问题”“活动建议”“学习指导”“操作指栏”“说一说”“知识（技术）小辞典”和“练习与拓展”等灵活多样的栏目。 教材后附属有教学光盘，盘中有丰富的课外拓展知识以及各种多媒体资源，为学生提供了很好软件学习平台。并进一步培养了学生处理信息、运用信息的能力。 四、减负提质的措施 1．教学要切合小学生实际，充分考虑小学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，语言要通俗易懂，培养学生学电脑、用电脑的兴趣，调动学生主动参与，让学生敢用、想用、会用、善用电脑。 2．教学中提倡和鼓励学生发现完成操作任务的不同方法，触类旁通相关软件的使用。3．加强机房（多媒体网络教室）管理确保教学顺利进行。 五、学生辅导 1、适时对学生进行思想道德教育，让学生从小养成爱护公物，文明上网的习惯。 2、突出教学重点，采用灵活的教学方法与教学手段，让学生在短时间里掌握好电脑知识。 3、营造好宽松和谐的学习氛围，及时对课堂知识进行反馈与总结，力争让90%的同学都学有所得。
2018最新人教版六年级下册数学教案(表格式)
1.负数 【教学目标】 1.在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2.初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。 3.能借助数轴初步理解正数、0和负数之间的关系。 【重点难点】 负数的意义和数轴的意义及画法。 【教学指导】 1.通过丰富多彩的生活情境，加深学生对负数的认识。 负数的出现，是生活中表示两种相反意义的量的需要。教学时，教师应通过丰富多彩的生活实例，特别是学生感兴趣的一些素材来唤起学生已有的生活经验，激发学生的学习兴趣，在具体情境中感受出现负数的必要性，并通过两种相反意义的量的对比，初步建立负数的概念。在引入负数以后，教师要鼓励学生举出生活中用正负数表示两种相反意义的量的实际例子，培养学生用数学的眼光观察生活，并通过大量的事例加深对负数的认识，感受数学在实际生活中的广泛应用。 2.把握好教学要求。 对负数的教学要把握好要求，作为中学进一步学习有理数的过渡，小学阶段只要求学生初步认识负数，能在具体的情境中理解负数的意义，初步建立负数的概念。这里不出现正负数的数学定义，而是描述什么样的数是正数，什么样的数是负数，只要求学生能辨认正负数。关于数轴的认识，这里还没有出现严格的数学定义，而是描述性的定义，只是让学生借助已有的在直线上表示正数和0的经验，迁移类推到负数，能在数轴上表示出正数、0和负数所对应的点。 3.培养学生多角度观察问题，解决问题的能力。 教材创设了开放性的思维空间，在解决问题时应着眼于让学生自主地理解数学信息、寻找解题思路。教师要有意识地引导学生从不同角度寻找答案，对于学生有道理的阐述，教师要积极鼓励，激发学生求知的欲望，逐步增强学生学好数学的内驱力。 【课时安排】 建议共分3课时： 负数的初步认识2课时
2015新湘教版五年级信息技术下册教案(第一单元)[1]
第1课寻找数字连线图 教学目标： 1、学习登录网站，浏览网页。 2、掌握浏览网页的小技巧。 3、学会保存网页中的图片。 教学重、难点：1．初步学会使用IE浏览器浏览因特网上的信息，并掌握简单的浏览技巧。 2．初步学会使用搜索引擎搜索资料。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 今天我们来学习寻找数字连线图 二、讲授新课 （一）、登录网站 1、启动ＩＥ浏览器 单击任务栏中的“ＩＥ浏览器”图标，或双击桌面上的图标启动IE浏览器。 2、认识ＩＥ浏览器窗口 单击ＩＥ浏览器图标，启动IE 认识IE浏览器窗口 三、浏览网页（以“童趣网”为例） 1、登录“童趣网”网站 2、通过“超链接”浏览网页 (1)浏览“童趣网”的首页，看看这个网站上有哪些栏目。 （2）将鼠标指针移动到“童趣网”导航栏中的标题“儿童”，观察鼠标指针的变化。单击鼠标后，发生怎样的变化 （3）在网站中找到“动手又动脑”栏目，并通过“超链接”打开“猜猜我是谁”。 3、浏览小技巧 正确使用工具按钮，了解它们的功能 a后退按钮和前进按钮：浏览器能够记住它启动后我们浏览过的每一个网页。单击这两个按钮，就可以打开在当前网页之前，之后浏览过的网页。 b停止按钮：又是打开一个网页过慢，单击这个按钮，可以停止打开操作。
c刷新按钮：如果打开的网页中有无法显示的信息，或者想获得最新版本的网页，可单击该按钮 四、保存网页中的图片 1、查看“猜猜我是谁”中的图片，找到“蜗牛图” 2、保存图片至指定位置 五、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了哪些还不会 第2课简笔画大全 教学目标 1、学会收藏网址。 2、学会分类保存网页上的图片。教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 今天我们来学习简笔画大全 二、新授： （一）、收藏网址（以“童趣网”为例） 1、登录网页登录“童趣网”（)首页 2、收藏网址 单击收藏菜单中的添加到收藏夹命令。 名称框中是默认的网页名称，单击确定。 网页被收藏后，只要在收藏夹列表中单击即可。 （二）、分类保存网页上的图片 在保存文件夹之前，先准备专用文件夹 1、建立图片文件夹 第1步，选取文件夹位置； 第2步，创建新文件夹； 第3步，给文件夹命名。 2、分类保存图片文件 将“猜猜我是谁”中的图片按照连数字或字母的不同，分别保存到已建立的相关文件夹中。 三、技术小辞典 1、创建文件夹的多种方法 方法1：执行“文件”——“新建”——“文件夹”命令；
湘教版小学五年级上册信息技术教案
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第1课奇妙的信息世界 教学内容分析 本教材的编写遵循着“信息获取——信息存储、加工——信息管理——信息发布或表达”这样一个思路。因此教师在授课的过程中应注意使学生了解信息处理是一个过程，从学会获取信息，再到学会存储、加工以及管理信息，最后更要让学生掌握发布信息的本领。 本课作为五年级信息技术的开篇，是学生接触信息技术的开始，俗话说得好，好的开始便是成功的一半，因此教好本课对学生兴趣的培养极为关键。 本课涉及了信息是什么，信息无处不在、无时不有，信息的获取、传递、处理、存储等知识点，其中，信息的特征是一个隐形的知识点，教师在授课过程中应有意引导学生朝这方面思考，帮助学生多方位地了解信息。 教学对象分析 小学五年级学生思维活跃，求知欲、竞争心渐强，却缺乏协作能力。 第一堂信息技术课，学生有新鲜感，好奇心较强。 学生抽象思维较弱，更倾向于获得感性认识从而取得理解。 教法建议 本课叙述性的知识较多，因此教师应该灵活处理教材，精心设计任务，让学生快乐地学习。在教学设计中应强化学生活动，通过大量现实生活中的信息和信息处理的实例以及学生参与等方式，来帮助学生对信息在现代社会中的地位、作用有一个较为清晰的认识，为今后在学习、工作和生活中利用信息打好基础。 同时，课堂中可适当地增加提问或互动，让学生多参与，多开动脑筋，多发挥想象力，尽量让学生将信息与身边的事情联系起来，来帮助其了解信息的内涵。 教学目标 （一）知识与能力目标 1．理解什么是信息以及信息对社会的影响，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。 2．理解信息普遍性、时效性等特征。 3．了解信息的获取、处理、存储、传递等。 （二）技能与方法目标 初步体验信息的获取、处理、传递等。 （三）情感、态度价值观目标
新湘教版五年级信息技术下册教案(第三单元)
第 7 课我的计算机屏幕我做主 教学目标 1、先要明确以前自己整理过的图片文件的保存位置； 2、使用其他同学的作品时，要得到作者的同意； 3、将光盘、网络中的图片文件设置成桌面背景时，要先将图片复制到自己的硬盘中。 4、尝试设置各种类型的屏保。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 （一）、设置个性的桌面背景 在桌面背景空白处右击鼠标，可以在菜单中发现一个叫做“属性”的项目，单击“属性”打开画面。 1、根据现有的图片改变桌面背景，当选择桌面背景图片时，窗口左侧的“背景”中有一些图片可以选择。 2、选择自己画的图片；如果希望用自己绘制的图画作为桌面，使用“浏览”按钮，找到自己保存的图片文件。 3、居中、平铺、拉伸的问题 （二）、保存桌面或窗口画面 保存全屏幕图像按键printscreen 保存活动窗口图像alt+printscreen
（三）屏幕保护的选择 1、了解屏幕保护的意义 2、屏幕保护的设置 字幕屏保 利用“三维文字”屏保 飞越星空 尝试使用“图片收藏幻灯片”屏保 3、屏幕保护的密码 四、教学小结： 这节课我们学习了什么，哪些你学会了？哪些还不会？ 五、教学后记： 第 8 课探寻计算机的内部功能 教学目标 1、学会在计算机中进行日期和时间的查询。 2、学会查阅时区。 3、学习播放音乐和电影的软件。 教学时间：一课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程：
一、启发谈话 二、新授： 三、上机操作 查阅计算机日历 （一）、打开“日期和时间属性” 当鼠标指针指向屏幕右下角的时间时，指针上还会显示出当天的 年、月、日。双击时间区域，就可以打开如图所示的“日期和时间属性”对话框，厘米那有我们很熟悉的年、月、日以及指针式和数字式的钟表。（二）、调整日期和时间 在日期的“月”和“年”调整框中，用右侧的箭头可以改变月份 和年份，就像翻阅日历一样。使用同样的方法，可以在数字式的钟表 上面调整时间。 （三）、查阅时区 在“日期和时间属性”的“时区”选项卡上可以发现，北京的时 区显示是“ GMT+08：00”。通过改变时区，我们可以计算出各地的 时间相差。 （四）、特殊的“帮助” “日期和时间属性”标题栏的右上角，有一个“？”按钮，它 就是“日期和时间属性”的“帮助”。 欣赏自己的影音中心 （一）、播放音乐和电影的软件 （二）、打开并播放音乐或电影的文件 （三）、调整声音大小
新湘教版五年级信息技术上期全册教案
第一课认识新朋友 教学目标： 1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则。 2、学习开、关计算机的方法。 3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。 4、学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。 5、初步认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。 6、初步了解计算机在生活中的应用，培养学习兴趣。 教学时间：1课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： （一）计算机的组成 1、计算机的主要组成部分 常见的计算机有四大组成部分，它们是：主机、显示器、键盘和鼠标 2、计算机常见辅助设备 打印机、扫描仪、音箱、耳机等 （二）计算机的用途 北京航天指导控制中心、动画特技制作、自动取款机、医生给病人做检测、超市里的收款机、自动控制调节植物生长的智能温室 三、上机操作 （一）启动计算机 启动计算机时要先开显示器再开主机 （二）鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标操作 鼠标有六种基本操作：移动、指向、拖动、单击、双击、右击 （三）作品欣赏 （四）关闭计算机 （五）计算机的使用规范 四、教学小结： 这节课我们认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则，学习开、关计算机的方法，认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”。学习鼠标的操作，认识Windows XP操作系统的窗口。认识几种软件，并利用它们欣赏计算机作品。
第2课和新朋友做游戏 教学目标： 1、继续练习鼠标的操作。 2、学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。 3、学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。 4、教育学生尊重他人劳动成果，不抄袭、修改、删除他人的作品。 教学时间：1课时 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 一、启发谈话 二、新授： 怎样从光盘上找到所需要的资料 三、上机操作 （一）玩游戏——“废品回收小专家” 1、启动游戏 2、游戏规则 3、开始游戏 （二）、动手又动脑——玩玩其他小游戏 游戏：接鸡蛋 （三）、打开“美丽世界”文件夹 （四）、作品欣赏 1、欣赏“绚丽多彩的海底植物” 2、看“新闻” 标题栏右侧按钮的使用： 最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮 四、教学小结 这节课我们学习打开文件夹，并学会利用“流动条”查看不能完全显示的内容。学会同时打开几个窗口，并在几个窗口之间灵活切换。