大学生婚前性教育PPT课件
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大学生婚前性教育
理问题。
04
大学生婚前性教育的内容与方法
教育内容
性生理知识
介绍男女生理结构、生殖器官 、性反应等基础知识，帮助大 学生了解自身和异性的生理特
点。
性健康与疾病预防
强调性健康的重要性，传授预 防性传播感染和非意愿妊娠的 方法，提高大学生的自我保护 意识。
性心理发展
引导大学生认识自己的情感需 求和性心理发展阶段，培养健 康的性心理和情感表达方式。
性道德与责任
强调性行为的道德规范和责任 意识，引导大学生树立正确的
性价值观和道德观念。
教育方法
课堂教育
专题讲座
通过开设专门的性教育课程，系统地向大 学生传授性知识，解答学生的疑问。
邀请专家学者或医生开展专题讲座，针对 大学生的需求和关注的问题进行深入讲解 。
互动式学习
网络教育
组织小组讨论、角色扮演、案例分析等活 动，鼓励大学生积极参与，提高学习的趣 味性和实效性。
大学生性健康问题
大学生处于性活跃期，但由于缺 乏正确的性知识和性健康意识， 容易面临性传播疾病、意外怀孕 等问题。
目的与意义
提高性健康意识
通过婚前性教育，帮助大学生了解性健康的重要性，树立正确的 性观念，提高自我保护能力。
促进情感与关系的健康发展
婚前性教育有助于大学生建立健康的情感关系，减少因性而产生的 心理和情感问题，促进个人和社会的和谐发展。
性知识。
专题讲座
高校可以邀请性教育专家、医生等 开展专题讲座，针对大学生的需求 进行深入的性教育。
线上教育
利用互联网平台，如学校官网、社 交媒体等，提供线上性教育课程和 资料，方便大学生随时随地学习。
保障措施
01
02
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大学生婚前性教育的内容与方法
教育内容
性生理知识
介绍男女生理结构、生殖器官 、性反应等基础知识，帮助大 学生了解自身和异性的生理特
点。
性健康与疾病预防
强调性健康的重要性，传授预 防性传播感染和非意愿妊娠的 方法，提高大学生的自我保护 意识。
性心理发展
引导大学生认识自己的情感需 求和性心理发展阶段，培养健 康的性心理和情感表达方式。
性道德与责任
强调性行为的道德规范和责任 意识，引导大学生树立正确的
性价值观和道德观念。
教育方法
课堂教育
专题讲座
通过开设专门的性教育课程，系统地向大 学生传授性知识，解答学生的疑问。
邀请专家学者或医生开展专题讲座，针对 大学生的需求和关注的问题进行深入讲解 。
互动式学习
网络教育
组织小组讨论、角色扮演、案例分析等活 动，鼓励大学生积极参与，提高学习的趣 味性和实效性。
大学生性健康问题
大学生处于性活跃期，但由于缺 乏正确的性知识和性健康意识， 容易面临性传播疾病、意外怀孕 等问题。
目的与意义
提高性健康意识
通过婚前性教育，帮助大学生了解性健康的重要性，树立正确的 性观念，提高自我保护能力。
促进情感与关系的健康发展
婚前性教育有助于大学生建立健康的情感关系，减少因性而产生的 心理和情感问题，促进个人和社会的和谐发展。
性知识。
专题讲座
高校可以邀请性教育专家、医生等 开展专题讲座，针对大学生的需求 进行深入的性教育。
线上教育
利用互联网平台，如学校官网、社 交媒体等，提供线上性教育课程和 资料，方便大学生随时随地学习。
保障措施
01
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第七章 大学生的性心理和性健康教育 PPT课件
一、大学生发生婚前性行为的现状
深圳调查显示近三成在校大学生已发生过性行为
大学生同居是世界难题？
学生同居现象不仅在中国，在国外更为普遍，“男孩＋女孩”正在蔓 延成一个世界性的大课题。 正如俄罗斯专家所说，对青少年进行科学的性教育堪称“关系 到国家安全的大问题”。俄罗斯每年有4万多新生儿的母亲是15至17岁 的少女，有60%的少男少女17岁以前就偷吃禁果，堕胎少女的人数年年 增加，1996年达25万以上。 法国1999年共有1万宗少女怀孕案，堕胎的6700人次，急坏了 法国的校长们。2000年2月初法国学校决定向有需要的女学生免费派发 事后避孕丸，引起沸沸扬扬的一片争议。报刊呼吁，法国应教育青少年 正常交往，还应该采取切实措施解决少女怀孕问题。 过去4年来，美国40多个州的初、高中都通过各种课程，教育 学生加强对婚姻生活的理解，一些课程还劝说男孩女孩采取谨慎的态度， 正确对待生活。越来越多的美国家长保证平时总有一个在家照看子女， 掌握孩子的方方面面情况。 亚洲也在攻克这一难题，早在1992年，台湾地区的院校就发起 了“性教育”活动，据称这些工作做了还是比不做更好。
•[心理分析]
使这名大学生苦恼不已的梦叫做性梦。 这名大学生之所以不能自拔的原因是荒 诞怪异的梦中带有乱伦性质和不存在的 可能，使他产生了强烈的内疚心理，以 至于怀疑自己，害怕睡觉。人之所以会 做性梦，是生理和心理综合活动的结果。 梦中的情景，都与梦者平时经验和思想 活动有关。由于梦是一种典型的无意想 象过程，所以性梦不免荒诞离奇。在性 梦中出现的不合常规的性恋动作与性对 象既不表明其人格特征，也不表明性梦 者的伦理道德修养水平。因而性梦之后 完全没有必要自责。
第二节
大学生婚前性行为的现状与透析
性爱，是神为已婚夫妇预备的美好礼物， 充满惊奇和喜乐，是我们可以欢然领受， 参与其中的.
生殖与性健康教育 ppt课件
3
ppt课件
性健康是人类健康的一个不可缺少的重要 组成部分，而性教育则是性卫生保健的基 础，尤其是加强父母对子女的早期性教育 （主要是言传身教，树立正确榜样和形 象），从娃娃抓起；发挥学校在履行性教 育中的积极作用；只有这样才能给青春发 育期的孩子带来受益终生的良好影响，从 而保证了他们一生的幸福与性健康。
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ppt课件
宫外孕的知识
正常情况下，胚胎着床在子宫腔内，如果 怀孕发生在子宫腔外，例如输卵管、卵巢、 腹腔、阔韧带、宫颈等部位，就叫作宫外 孕,医学上称为异位妊娠。
宫外孕十分常见，占到怀孕妇女的3-5%， 它很危险，如果不注意及早发现症状并处 理，有可能危机到宫外孕妇女的生命。
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ppt课件
生殖与性健康教育
中国矿业大学校医院
1
ppt课件
目前，大学生对自己生殖健康认识严 重不够，尤其对性知识缺乏，导致滥服避 孕药、人工流产等呈上升趋势，各种妇科 疾病：宫颈炎，盆腔炎，性病有逐渐增加
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ppt课件
以往我们学校没有开展生殖健康教育， 我们采取的是传统保守的避而不谈的方法 对待大学生的性问题．事实证明问题相当 多，后果很严重！！
主要病理：宫颈糜烂，根据糜烂面积分为三度。
治疗主要是物理治疗和药物治疗，前者效果肯定， 后者只有缓解。但是未生育的妇女不可以物理治 疗，
物理治疗指：微波、冷冻、激光、远红外治疗
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ppt课件
单项选择题
1正常妊娠胎儿在下列哪一器官孕育？
A、子宫
B、输卵管
C、卵巢
D、 膀胱
E、 宫颈
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ppt课件
宫外孕的表现
１停经 ２恶心 呕吐（不明显） ３尿妊娠试验阳性或阴性 ４腹痛 ５阴道少量出血 ６：B超：子宫内无孕囊
大学生婚前性行为 PPT演讲PPT共22页
大学生婚前性行为 Pቤተ መጻሕፍቲ ባይዱT演讲
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
婚前辅导 PPT课件
4.婚姻图像
满意的情感和支持 充满快乐和幽默 满意的娱乐和享受 满意的认知和计划 满意的财务和经济 满意的社交生活 满意的性生活 清楚的法律地位 满意的信仰生活
二、婚前评量篇
1.MBTI（Myers-Briggs Indicator）
类型 外向型 内向型 辨识性 直觉性 理性型 感性型 果断型 开放型
急需 想要 不需 讨论 讨论 要谈
1.
2.
三、沟通互动篇
3.沟通初体验
伴侣实际体验他们现在的沟通方式；辅 导员扮演观察者、引导者、评估者；此 时不一定当场达到某种共识或做成决定。
情绪管理：表面情绪、核心情绪、内在 需求
三、沟通互动篇
4.伴侣沟通互动模式
此阶段要求辅导员： 不仅是解决一个问题或事件，而是能察
1.适应层次（会话） 2.防卫层面（带有情绪但不负责任） 3.理智层面（理性和逻辑） 4.亲密层面（带有情感且负责任）
三、沟通互动篇
1.伴侣沟通的期望
三、沟通互动篇
2.沟通清单
问题 项目
对于这问题我 们……
曾经谈过 从没谈过
对于沟通得结果我感 到……
满意
不满 意
简直无 法沟通
对于这个问题我觉 得……
沟通原则 给自己的分数 我做了什么 我没做什么 真诚 接纳 尊重 正面 完整
倾听者与谈话者的沟通技巧
倾听者 做
谈话者 做
不做
不做
沟通技巧练习：表达与倾听
1.举牌 2.表达“我”的信息 3.选定讨论项目 4.步骤：谈话者——倾听者——谈话者—
—倾听者——谈话者；互换角色
三、沟通互动篇
6.非语言沟通互动模式
五、原生家庭篇
满意的情感和支持 充满快乐和幽默 满意的娱乐和享受 满意的认知和计划 满意的财务和经济 满意的社交生活 满意的性生活 清楚的法律地位 满意的信仰生活
二、婚前评量篇
1.MBTI（Myers-Briggs Indicator）
类型 外向型 内向型 辨识性 直觉性 理性型 感性型 果断型 开放型
急需 想要 不需 讨论 讨论 要谈
1.
2.
三、沟通互动篇
3.沟通初体验
伴侣实际体验他们现在的沟通方式；辅 导员扮演观察者、引导者、评估者；此 时不一定当场达到某种共识或做成决定。
情绪管理：表面情绪、核心情绪、内在 需求
三、沟通互动篇
4.伴侣沟通互动模式
此阶段要求辅导员： 不仅是解决一个问题或事件，而是能察
1.适应层次（会话） 2.防卫层面（带有情绪但不负责任） 3.理智层面（理性和逻辑） 4.亲密层面（带有情感且负责任）
三、沟通互动篇
1.伴侣沟通的期望
三、沟通互动篇
2.沟通清单
问题 项目
对于这问题我 们……
曾经谈过 从没谈过
对于沟通得结果我感 到……
满意
不满 意
简直无 法沟通
对于这个问题我觉 得……
沟通原则 给自己的分数 我做了什么 我没做什么 真诚 接纳 尊重 正面 完整
倾听者与谈话者的沟通技巧
倾听者 做
谈话者 做
不做
不做
沟通技巧练习：表达与倾听
1.举牌 2.表达“我”的信息 3.选定讨论项目 4.步骤：谈话者——倾听者——谈话者—
—倾听者——谈话者；互换角色
三、沟通互动篇
6.非语言沟通互动模式
五、原生家庭篇
大学生性教育教案ppt真人
教学目标：1. 让学生了解生殖健康的基本概念和重要性。
2. 提高学生对青春期性发育、性心理的认识。
3. 增强学生对性道德、性法律的认识，树立正确的性观念。
4. 了解性传播疾病的危害和预防方法，提高自我保护意识。
教学对象：大学生教学时间： 2课时教学材料：1. PPT课件2. 相关书籍和资料3. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1. 展示标题PPT：“大学生性教育讲座”。
2. 提问：同学们对性教育有什么样的认识和期待？二、生殖健康与性教育概述（15分钟）1. PPT展示生殖健康的概念、重要性以及世界卫生组织对生殖健康的定义。
2. 讲解生殖健康教育的内容，包括获取科学知识、避孕知识、性道德等。
三、男女生殖器官的生理功能与卫生（20分钟）1. 通过PPT展示男女生殖器官的结构图，讲解其生理功能。
2. 讲解青春期性发育的特点和卫生保健知识。
四、青春期性心理的发展与性心理卫生（20分钟）1. 讲解青春期性心理的变化，包括性欲、性冲动等。
2. 强调性心理卫生的重要性，引导学生正确对待性心理。
五、正确对待性欲和性冲动（15分钟）1. 讲解性欲和性冲动的生理和心理原因。
2. 引导学生正确对待性欲和性冲动，树立科学的性道德观。
六、总结（5分钟）1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调性教育的重要性，鼓励学生积极参与。
第二课时一、婚前性行为与性道德（15分钟）1. 讲解婚前性行为的定义、危害以及性道德的重要性。
2. 引导学生树立正确的性道德观念。
二、艾滋病及其他性传播疾病的危害、传播途径及其预防方法（20分钟）1. 通过PPT展示艾滋病及其他性传播疾病的危害、传播途径。
2. 讲解预防方法，包括安全性行为、使用安全套等。
三、规范自己的性行为，警惕和控制艾滋病及其他性传播疾病的发生与蔓延（15分钟）1. 强调规范性行为的重要性，提高学生的自我保护意识。
2. 讲解如何警惕和控制艾滋病及其他性传播疾病的发生与蔓延。
大学生性教育ppt课件
周恩来三次强调性教育
• 1954
– “一定要把青春期的性卫生知识交给男女青少年，让 他们能用科学的知识来维护自己的健康，促进正常发 育”
• 1963
– “要在女孩子首次来月经、男孩子首次发生遗精之前， 把科学的性卫生知识告诉他们”
• 1975
– “青年懂得生理卫生知识很重要……现在封建思想在 这方面的影响还很大，把来月经叫‘倒霉’，怀孕害 羞，说到生殖器官、性的问题就脸红，在小学、中学
人素质提高和社会文明进步。
《大学生性教育》教学安排
• 绪论(2学时) • 性生物学(6学时)
– 生殖系统结构与功能、性发育 – 性行为与性反应 – 性生活与性保健
• 性心理学(10学时)
– 性心理与性心理障碍 – 性功能障碍
• 性社会学(12学时)
– 计划生育、性传播疾病
正确评价性健康教育的作用
– 60-70%夫妻对性生活不够满意
《大学生性教育》教学目的
•教学目的
– 掌握性基本知识，消除性愚昧和性无知，预防 性传播疾病，促进性生理和性心理正常发育； – 树立健康的性观念和性形象，规范性行为，建 立和谐的人际关系，为恋爱、择偶、婚姻家庭 生活作好准备，促进个人素质提高和社会文明 进步。
•教学方法
• 1963年3月，周恩来召集座谈会
– 儿少卫生专家叶恭绍、泌尿外科专家吴阶平、皮肤性病专家王光 超等。
叶恭绍
• 1966年“文革”开始，刚刚萌芽的性咨询和性教 育被打入冷宫
改革开放以来国家有关部委重视 性教育
•1979年国家教育部、卫生部
– 《中小学卫生工作的暂行规定》 “要加强青春期卫生教 育”。
复旦大学社会学系副 教授孙中欣博士上 1985年刘达临在上海举办中国第一次性教育讲习 “同性恋研究”课程 中国社会学、 首都师范大学副教授张玫玫 班 人类学奠基人
大学生性行为PPT课件
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4
边缘性性行为：目的是表达爱慕，不以性交为目的的拥抱与接触
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5
从穿着体现出的女性思想的变化
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6
大学生婚前性行为
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7
过度性行为的后果
全身无力
腰酸腿软
头重脚轻 .
两眼冒金星 8
性生活过频，免疫力降低
适
度
的
性
生
活
可
以
给 人
神态憔悴
带
来
愉
悦
的
心
境
与
体
验
气短心跳.
但
是
，
性
生
失眠多梦
活 不
正
确
，
后
果
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22
很
严
重
时出虚汗
9
我以前可以一天12次
性 心 理 障 碍
。。。12下
你好强，纯爷 们！！！
。。。。 那现在呢？ 纳尼？！
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10
沉 重 的 责 任
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11
当然会啦~~~
你真的会照顾我一辈子吗？
。。。。。。
。。。真的吗？
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12
关于避孕
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13
避孕的方法
你们不能在一起！！！！！
牛郎~~！
织女~~~
1. 阻止精子与卵细胞的结合
过度性行为的后果全身无力腰酸腿软头重脚轻两眼冒金星气短心跳时出虚汗失眠多梦神态憔悴我以前可以一天12次你好强纯爷12当然会啦你真的会照顾我一辈子吗
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1
性 的 种 类
好好学习，天天向上
.
2
目的性性行为：简单来说，就是性交
云吞面就2块，牛 肉面就4块