精品2019九年级物理全册 第十三章 第二节科学探究物质的比热容练习(含解析)(新版)沪科版
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2019-2020 年九年级物理: 13.2 《科学探究:物质的比热容》同步练习(1)及答案基础训练知识点 1探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。
如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到40℃,这个过程中()A. 煤油温度先升到 40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间,水吸收的热量多D.升高相同的温度,煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时,温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是()A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同,两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容()时间 t /012345 min甲的温度202224262830 /℃乙的温度202530354045 /℃A.c甲>c乙B.c甲=c乙C.c甲<c乙D.无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体 B的比热容是否相同,他采用的实验方法是:取相同的两种液体,用相同的电热器加热,在相同的时间内比较它们的温度。
他所用的公式是c=。
知识点2物质的比热容5. 关于比热容,下列说法错误的是()A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大,可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。
质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量,若吸收的热量全部转化为内能,则铁块的()A. 温度升高较少B.末温较低C. 内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg 的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min 吸收的热量为()A. 5.04 ×10 5JB. 4.2 ×10 5JC. 2.52 ×10 5JD.条件不足,不能计算8. 某液体的沸腾图像如图所示,该液体的质量为0.2kg,前4min吸收的热量是 6.72 × 104J,则此液体的沸点为,比热容为。
沪科版九年级物理上册 13.2 科学探究:物质的比热容 习题课件【新版】

基础巩固练
2.探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯 同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置 如图,下列说法正确的是( C ) A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B.实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 C.该实验中用加热时间来表示吸热多少,同时 通过温度变化量的大小来判断物质吸热能力 D.该实验器材的组装顺序从上到下好,可以使操作简单
新知笔记
5.Q=__c_m__Δ_t __,式中Δt表示温度的变化。 吸热公式:Q吸=cm(t-t0), 放热公式:Q放=cm(t0-t),t表示末温,t0表示初温。
基础巩固练
1.如图是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而 设计的实验装置。左右两装置中,除杯内分别装的是质 量相等的水和柴油外,其余都相同,完成该实验还必须 的测量工具是_秒__表__和__温__度__计___,使柴油和水升高相同的 温度,加热的时间__不__同___(填“相同”或“不同”)。
基础巩固练
3.[2018·阜阳太和期末]汽车发动机用水做冷却剂,这是利用 了水的__比__热__容__大的性质,一杯水倒出一半后,剩下水的 比热容__不__变____(填“变大”“变小”或“不变”)。
【点拨】汽车发动机是用水做冷却剂的,这是利用了水 比热容大的性质;比热容是物质的一种特性,与质量的 大小无关,一杯水倒出一半后,剩下水的比热容不变。
基础巩固练
【点拨】60kg的水升高2℃吸收的热量:Q吸=cm水Δt= 4.2×103J/(kg·℃)×60 kg×2℃=5.04×105J,由题知, 质 量 为 60kg 的 中 学 生 每 小 时 向 外 释 放 的 热 量 是 5.04×105J。 【答案】5.04×105
基础巩固练
九年级物理全册 第十三章内能与热机第二节科学探究:物质的比热容比热容的应用与热量的计算习题沪科版

第2课时比热容的应用与热量的计算知识要点基础练知识点1 比热容的应用1.生活中,人们常用冷水冷却发动机、用热水取暖,这利用了水的比热容大的性质。
2.( 福建中考 )福建沿海地区昼夜温差较小,而内陆沙漠地区昼夜温差较大,这主要是因为海水与砂石相比具有较大的( C )A.密度B.内能C.比热容D.质量3.初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,下列做法中正确的是( B )A.早晨多灌水,傍晚多排水B.早晨多排水,傍晚多灌水C.早晨和傍晚都要多灌水D.早晨和傍晚都不要灌水知识点2 热量的计算4.太阳能安全、卫生、环保,我国近年来大力开发和利用太阳能资源,如太阳能热水器、太阳能飞机等。
一同学家中太阳能热水器的容量为0.1 m3,则满箱水的质量为100 kg;太阳能热水器1 h使满箱水从20 ℃升高到30 ℃,水吸收的热量为 4.2×106J[c水=4.2 ×103J/( kg·℃ )]。
5.一太阳能热水器水箱内装有质量为80 kg的水,经太阳晒2 h后,水吸收的热量是1.008×107 J,能使水温从20 ℃升高到50 ℃,这是用热传递的方式增加了水的内能[c水=4.2 ×103 J/( kg·℃ )]。
6.将质量、初温均相等的铁块和铝块( c铁<c铝 )放在沸水中煮较长一段时间,则它们吸收的热量( A )A.铝块比铁块吸收的热量多B.铁块和铝块吸收的热量一样多C.铁块比铝块吸收的热量多D.条件不足,无法确定综合能力提升练7.( 青岛中考 )质量之比为2∶3的甲、乙两种液体,当它们吸收的热量之比为7∶5时,升高的温度之比为6∶5,则甲、乙的比热容之比为7∶4 。
8.( 重庆中考 )小薇在“探究水的沸腾”实验中,所用水的质量为0.5 kg,初温为58 ℃,测出水沸腾时的温度为98 ℃,则当地大气压比一个标准大气压低( 选填“高”或“低” ),本实验中水加热至沸腾至少吸热8.4×104 J[已知c水=4.2×103J/( kg·℃ )]。
【精品】2019-2020年度最新九年级物理全册第十三章第二节科学探究:物质的比热容第2课时热量的计算教案新版

教学资料参考范本【精品】2019-2020年度最新九年级物理全册第十三章第二节科学探究:物质的比热容第2课时热量的计算教案新版沪科版撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________一、知识与技能1.能根据比热容,推导出热量的计算公式;2.能根据热量的计算公式进行简单的计算.二、过程与方法1.通过利用比热容的定义,及其和质量、温度之间的关系,推导出热量的计算公式;2.培养学生应用数学方法解物理问题的能力.三、情感、态度与价值观1.锻炼学生的推导能力和动手计算能力.2.解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦.【教学重点】根据比热容进行简单的热量计算.【教学难点】利用比热容的定义推导热量的计算公式.【教具准备】多媒体课件.【教学课时】1课时【巩固复习】教师引导学生复习上一课时所学内容,并讲解学生所做的课后作业,加强学生对知识的巩固.【新课引入】师我们知道比热容的单位是J/(kg·℃),而物质吸收(或放出)的热量与物质的质量、温度和种类有关,请思考能否利用一个公式具体地说明热量、温度、质量、比热容之间的关系,怎样才能计算出物体温度改变时吸(放)热的多少?要解决这些问题,下面我们就来继续学习第二节科学探究:物质的比热容.【预习指导】阅读课本P42-43公式和例题,推导初末温度、质量、变化温度的表达式,并完成对应练习册中“课前预习”部分,然后,各小组内部交流讨论,提出预习疑问,组长做好记录,准备展示.【交流展示】1.各小组代表举手发言,报告“课前预习”答案,教师评价订正.2.学生质疑,教师指导释疑.【拓展探究】比热容的大小教师引导学生讨论交流,怎样利用比热容的公式判断比热容的大小.生1:据可知Q 吸、m 一定,通过比较Δt 比较比热容的大小.Q c m t =吸△()生2:据可知m 、Δt 一定,通过比较Q 判断c 的大小.Q c m t =吸△()教师点拨总结后用多媒体展示例题讲解.例题1通过比较Δt 的大小判断c 的大小 用两个相同的加热器,分别对质量相等的甲、乙两种液体加热,其温度随时间变化的图像如图所示.由图像可以看出( )A.甲的比热容比乙大。
2019-2020学年度最新九年级物理全册13-2科学探究:物质的比热容同步练习1新版沪科版

2019-2020学年度最新九年级物理全册13-2科学探究:物质的比热容同步练习1新版沪科版基础训练知识点1 探究物质吸热或放热规律1.水的比热容比煤油的大。
如图所示,隔着石棉网同时加热规格相同,分别装上质量和初温都相同的煤油和水的试管,至管内液体升温到40℃,这个过程中()A.煤油温度先升到40℃B.同一时刻水的温度比煤油高C.加热相同时间,水吸收的热量多D.升高相同的温度,煤油需加热较长的时间2.在比较不同液体吸收相同热量时,温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是()A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等B.盛放液体的容器要相同,两种液体的质量要相等C.两种液体的体积要完全相等D.两种液体的初温一定要相同3.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热,两种液体的温度随时间的变化如下表所示。
由数据比较两种液体的比热容()A.c甲>c乙 B.c甲=c乙 C.c甲<c乙 D.无法确定4.兵兵同学想通过实验来比较液体A和液体B的比热容是否相同,他采用的实验方法是:取相同的两种液体,用相同的电热器加热,在相同的时间内比较它们的温度。
他所用的公式是c= 。
知识点2 物质的比热容5.关于比热容,下列说法错误的是()A.比热容可用来鉴别物质B.水的比热容较大,可用作汽车发动机的冷却剂C.沙的比热容较小,所以沙漠地区昼夜温差较大D.一桶水的比热容比一杯水的比热容大6.铁的比热容大于铜的比热容。
质量相等的铁块和铜块吸收相等的热量,若吸收的热量全部转化为内能,则铁块的()A.温度升高较少B.末温较低C.内能增加较少D.内能较小7.用两个相同的电热器给质量同为2kg的物质甲和水加热,它们的温度随时间的变化关系如图所示,据此判断甲物质10min吸收的热量为()A.5.04×105JB.4.2×105JC.2.52×105JD.条件不足,不能计算8.某液体的沸腾图像如图所示,该液体的质量为0.2kg,前4min吸收的热量是6.72×104J,则此液体的沸点为,比热容为。
九年级物理全册第十三章第二节科学探究:物质的比热容课件(新版)沪科版

第二节 科学探究:物质的比热容
问题2:结合下表“常见物质的比热容”可以得出:①一般来说, 不同的物质,其比热容____不__相_同___(选填“相同”或“不相同”); ②表中比热容最大的是___水____,其比热容为 __4_._2_×__10_3_J/_(_k_g_·_℃__)__,表示的物理意义是____1___kg水温度升高 1℃时,吸收的热量是4.2×103____J__;③___水___和___冰___是同 种物质,但其比热容__不__相_同__(选填“相同”或“不相同”), __煤__油___和____冰____比热容相同,但不是同种物质。
第二节 科学探究:物质的比热容
图13-2-1
液体名 液体 液体初 液体末 加热时
称
质
量m/g
温
t1/℃
温t2/℃ 间t/min
液体吸热情
况 “多”或“
少”
第二节 科学探究:物质的比热容
学点2 比热容
自学教材P42~P43,完成下列问题: 问题1:在物理学中,用比热容表示物质的_吸__热__、_放__热__性能。某种 物质温度升高(或降低)所吸收(或放出)的___热_量__与物质的质量和 升高(或降低)的温度乘积的____比___,叫做这种物质的比热容。比 热容的大小等于_单__位_质__量_的物质温度每升高(或降低)1 ℃所吸收 (或放出)的热量,符号为___c__,单位是__J_/(_k_g_·_℃__)____,读作 ___焦_每__千_克__摄__氏_度___。由比热容的定义可知,比热容的计算公式为 _c_=_m__(_t_2Q-__t1_)_[_或__c=__m_(__t1Q_-_t_2)_。]
第二节 科学探究:物质的比热容
常考类型四 水比热容大的应用
上海市2019九年级物理全册第十三章内能与热机13.2科学探究:物质的比热容13.2.1比热容分层作业17332
第十三章内能与热机比热容1.甲、乙两种物质质量相同而比热容不同,当它们升高相同温度时,则()A.比热容小的吸收热量多B.比热容大的吸收热量多C.初温低的吸收热量多D.甲、乙吸收的热量一样多2.用两个相同的“热得快”,分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,两液体的温度随时间变化关系的图像如图。
根据图像可知,甲液体的比热容____(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。
如果乙液体是水,那么质量为500g,初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J的热量,乙液体的温度升高了____℃(气压为1标准大气压)。
3.一个质量为2g的烧红的铁钉,温度为600℃,若它的温度降低到100℃,释放的热量为____J;若这些热量全部用于加热100g常温的水,则水温将升高____℃。
[已知铁的比热容为0.46×103J/(kg·℃),水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)4.(对应例1)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中:(1)小丽和小明用同一套器材做加热水和煤油的实验,如图甲所示。
在组装器材时应先调节____(选填“A”或“B”)的高度,调节它的高度是为了____。
(2)组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油____,得出结论。
要完成该实验,除图甲所示器材外,还需要的一个测量工具是____。
(3)在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点,因此改进方案并设计了图乙所示的装置。
与原方案相比,该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是____。
(答出一个即可)5.小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行了实验,并用图像对实验数据进行了处理,如图所示。
实验中,水和另种液体在相同时间内放出的热量相等。
分析图像可以得出:物质____为水,另一种液体的比热容为____J/(kg·℃)。
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※精品试卷※ 推 荐 下 载 第二节 科学探究:物质的比热容 测试时间:20分钟 一、选择题 1.下列过程中,物质的比热容会发生变化的是( ) A.冰熔化成水 B.将块状的盐研磨成粉末状的盐 C.将金属块放进冷水中冷却后取出 D.冶金工人将铜屑熔化后铸成铜块 2.冬天,我们常用热水袋取暖,这主要是因为水具有( ) A.较多的热量 B.较大的密度 C.较高的温度 D.较大的比热容 3.煤油和水的比热容不同,这表示( ) A.质量相同的煤油和水的温度不同 B.质量相同的煤油和水含有的内能不同 C.质量相同的煤油和水升高的温度不同 D.质量相同的煤油和水,吸收相同的热量,升高的温度不同 4.根据表中几种物质的比热容,下列说法中不正确的是( )
物质 比热容/J·(kg·℃)-1 物质 比热容/J·(kg·℃)-1 水银 0.14×103 沙石 0.92×103 水 4.2×103 冰 2.1×103
A.制作体温计常用水银做介质,原因之一是水银的比热容小 B.北方楼房中的暖气用水做介质,利用了水的比热容大的特性 C.由于水比沙石的比热容大,所以内陆地区的昼夜温差比沿海地区大 D.由于水比冰的比热容大,所以冷却食品时,0 ℃的水比0 ℃的冰冷却效果好 5.关于水的比热容,下列说法中正确的是( ) A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B.水变成冰后,比热容不变 C.水的比热容较大,可用作柴油机的冷却剂 D.一桶水比一小杯水的比热容大 6.关于比热容,下列说法中正确的是( ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大,它的比热容就越大 D.物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系 7.下列说法正确的是( ) A.高温物体放出的热量多 B.高温物体比低温物体含有的热量多 ※精品试卷※ 推 荐 下 载 C.质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水比煤油吸收的热量多 D.一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之一 8.“探究比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示。下列说法正确的是( )
A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强 二、填空题 9.烈日下在海边散步,我们会感到海水的温度比沙滩的温度 (高/低),这是因为海水的 大。 10.汽车散热器常用水作为冷却剂,这是利用水的 较大的性质;当汽车散热器散热时,通过 方式改变了水的内能。 11.小华同学在学习做饭的过程中,经常加热油和水,她猜想油的比热容比水小,为了验证猜想,她做了以下探究实验:
(1)向两个同样的烧杯里分别倒入 相同的水和油,并测量它们的初始温度,两温度计示数相同,如图所示,它们的初始温度为 ℃。 (2)在同样条件下分别给水和油加热,如果在 相同时,可以通过比较 来比较它们的比热容的大小。 12.早晨,小威的妈妈用豆浆机打豆浆,从开始加热到豆浆煮熟的过程中豆浆的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”),煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在 ,小威在边吃早餐边听天气预报时发现北京的昼夜温差比大连的大,这是因为水的 较大。 13.有一种节能锅,如图所示。它由内锅和外锅组成,内锅底部固定有用特殊材料制成的物块,烹饪食物时,先把内锅置于火上加热,待内锅里的水沸腾、物块被烧红时关闭火源,立即把内锅放在外锅里密闭,烧红的物块继续给食物加热,直到食物被煮熟,要放出更多的热量,此物块应该具有质量 、比热容 的特点。
14.有甲、乙两种质量相等、初始温度也相同的不同液体,分别用两只完全相同的酒精灯加热,不计各种热量损失。在加热过程中,甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像如图所示。 ※精品试卷※ 推 荐 下 载 (1)加热过程中,在相等的时间内,甲、乙两种液体吸收的热量 ,上升的温度 ;(选填“相同”或“不同”) (2)比热容大的液体是 。 15.1 kg的酒精,温度从10 ℃上升到11 ℃所吸收的热量 温度从20 ℃下降到19 ℃所放出的热量。(选填“大于”、“小于”或“等于”) 16.水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),将质量为4 kg的水从20 ℃加热到70 ℃需要吸收 J热量。如果将水倒掉一半,它的比热容将为 J/(kg·℃)。 三、解答题 17. 用如图甲所示装置进行实验,比较不同液体的吸热能力。在两个相同的烧杯中分别装入初温、质量相同的水和植物油,用相同的酒精灯加热至沸腾,实验中只记录了植物油和水沸腾的温度,发现植物油的沸点比水的高。
(1)通过水沸腾时温度计的局部放大图(如乙图所示),可知水的沸点是 ℃,说明此时的大气压 (大于/等于/小于)1个标准大气压。 (2)实验中,将它们加热至沸腾,植物油所需的时间较长,说明植物油吸收的热量比水吸收的热量 (多/少)。 (3)为了比较植物油和水的吸热能力,请你写出一种正确的做法: 。 18.质量为200 g的铝壶中盛满温度为20 ℃的水后,进行加热,当壶中的水吸收了5.04×105 J的热量,水温升高到80 ℃。此过程中铝壶吸收了多少热量?壶中所装水的质量为多少千克?已知铝的比热容为0.88×103 J/(kg·℃)。、 第二节 科学探究:物质的比热容 测试时间:20分钟 一、选择题 1.答案 A 比热容是物质本身的一种特性,与物质的形状、温度无关,与物态有关。 2.答案 D 因为水的比热容较大,相同质量的水和其他物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以用热水袋取暖。 3.答案 D 煤油和水的比热容不同,指的是吸、放热能力的不同,它们可能具有相同温度、内能, A、B错误,要比较质量相同的煤油和水升高的温度,需要在吸收相同的热量情况下,C错误。 4.答案 D 水银的比热容比较小,吸收相同的热量温度升得更高,可以更准确地测量物体的温度, A正确;水的比热容比较大,降低相同的温度时可以放出更多的热量,取暖效果更好,B正确;因为水比沙石的比热容大,在吸收和放出相同的热量时,水的温度变化小,沙石的温度变化大,所以内陆地区比沿海地区的昼夜温差大,C正确;虽然水的比热容比较大,但冰在熔化时会吸收热量变为水继续冷却食品,冷却的效果更好。 5.答案 C 水的比热容大,故其吸(放)热本领大,可以减小昼夜温差; 比热容是物质本身的一种特性,水的状态改变,导致比热容也改变了;柴油机的散热器可用水做冷却剂,是因为水的比热容比较大,在升高相同的温度时可以吸收更多的热量,降低发动机的温度;比热容是物质的一种特性,不管是一桶水还是一杯水,都是水,物质的种类和物态没有改变,所以比热容是不变的。 6.答案 D 比热容是物质本身的一种特性,单位质量的某种物质,温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量为该物体的比热容;每种物质都有自己的比热容,与物体的质量、物体的温度变化和物体吸收热量的多少均无关。 7.答案 C 物体放出的热量与物体的质量、物体的比热容和温度的降低值有关,高温物体放出的热量不一定多;热量只可以说“吸收”或“放出”,不可以说含有;因为水的比热容大,质量相同的水和煤油,升高相同的温度时,水比煤油吸收的热量多;一杯煤油用去一半,它的比热容不变。 ※精品试卷※ 推 荐 下 载 8.答案 D 在比较不同物质的吸热能力的实验中,用到控制变量法,即用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,让水和沙子在相等的时间内吸收的热量相同,利用转换法来比较物质的吸热能力,即升温慢的物质吸热能力强,故实验中,加热相同时间,末温低的物质吸热能力强。 二、填空题 7.答案 低 比热容 解析 烈日下在海边散步,沙滩很热,而海水却比较凉,这是因为水的比热容较大,同样受热的情况下,吸收相同热量,水升高的温度比沙子小。因此,我们会感到海水的温度比沙滩的温度低。 10.答案 比热容 热传递 解析 水的比热容较大,和其他物质比较,升高相同温度吸收热量多,所以汽车散热器常用水作为冷却剂;散热时,在发动机和水之间发生了热传递,发动机的内能是通过热传递的方式改变的。 11.答案 (1)质量 20 (2)加热时间 温度变化 解析 (1)要比较油和水的比热容大小,可以保持油和水的质量相等,初始温度相同,由图可知温度计的示数为20 ℃。(2)分别给油和水加热相同时间,使它们吸收的热量相等,末温高的比热容小,即可以通过温度变化来比较比热容的大小。 12.答案 增大 不停地做无规则运动 比热容 解析 对豆浆加热过程中,温度升高,分子运动更剧烈,分子动能增大,内能增大。豆浆香气四溢是豆浆分子运动到空气中的结果。由于大连是沿海城市,水的比热容较大,在吸收或放出相同热量情况下,温度升高或降低得较小,所以温差较小。 13.答案 大 大 解析 由公式Q=cmΔt可知:物体放出热量的多少与物体质量、比热容以及温度变化量有关,所以要放出更多的热量,此物块应该具有质量大、比热容大的特点。 14.答案 (1)相同 不同 (2)甲 解析 (1)由于使用两只完全相同的酒精灯加热,在相等的时间内,放出的热量相等,不计热量损失的情况下,两种液体吸收的热量相
等;从图像中可以看出乙温度上升得较高。(2)由公式Q=cmΔt可得到c=,因为甲的温度变化量较小,所以甲的比热容较大。 15.答案 等于 解析 由公式Q=cmΔt可知,同一种液体(酒精),质量一定,温度变化量也相等,所以温度从10 ℃上升到11 ℃所吸收的热量等于温度从20 ℃下降到19 ℃所放出的热量。 16.答案 8.4×105 4.2×103 解析 水吸收的热量:Q吸=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×4 kg×(70 ℃-20 ℃)=8.4×105 J;比热容是物质的特性,将水倒掉一半,它的比热容不变,仍为4.2×103 J/(kg·℃)。 三、解答题 17.答案 (1)98 小于 (2)多 (3)加热相同的时间比较升高的温度(或升高相同温度比较加热时间) 解析 (1)温度计的一大格是10 ℃,一大格分成十小格,故分度值是1 ℃,温度计的示数为98 ℃。1标准大气压下水的沸点是100 ℃,液体沸点随气压的减小而降低,故此时的气压低于1标准大气压。 (2)规格相同的酒精灯,在相同的时间内放出的热量是相同的,那么加热时间的长短就代表了液体吸热的多少,植物油比水吸热时间长,故吸收更多的热量。 (3)比较不同液体的吸热能力,要控制好变量,一般有两种方法:①加热相同时间,比较升高的温度;②升高相同温度比较加热时间。 18.答案 1.056×104 J 2 解析 由题意知铝壶升高的温度:Δt铝=Δt水 =80 ℃-20 ℃=60 ℃,故铝壶吸收的热量:Q铝=c铝 m铝Δt铝=0.88×103