学生实习成绩考核表
学院专业见习成绩评定表(标准版)(含使用说明)
学院专业见习成绩评定表指导教师签名：年月日专业见习报告文档使用说明（本页为说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）学院专业见习成绩评定表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《学院专业见习成绩评定表（标准版）》，旨在规范环境生态专业及其他相关专业学生专业见习期间的成绩评定工作。
该评定表详细列出了见习成绩评定的各项指标、权重及具体要求，为指导教师提供了一套科学、合理、全面的评价工具，确保见习成绩的公正性、客观性和准确性。
二、文件内容解析基本信息部分姓名与学号：每位学生需在对应位置填写自己的姓名和学号，以便后续成绩录入与核对。
专业与班级：明确标示学生的专业及班级，确保成绩评定的针对性与准确性。
见习名称与时间：详细记录见习活动的名称及具体起止时间，便于学生回顾见习过程及指导教师掌握见习进度。
见习成绩评定指标专业考核（60%）：动植物识别、鉴定（30%）：考察学生在见习期间对动植物种类识别、鉴定能力的掌握情况，通过实际操作与理论知识的结合进行评分。
见习报告（30%）：要求学生撰写见习报告，内容应涵盖见习目的、过程、收获与反思等方面，指导教师根据报告的完整性、逻辑性、创新性及深度进行评分。
素质考核（40%）：组织纪律性（10%）：评价学生在见习期间是否遵守纪律，服从安排，按时完成各项任务。
团队合作精神（10%）：考察学生在团队中的协作能力、沟通能力及责任感，鼓励相互帮助、共同进步。
积极主动性（10%）：评价学生在见习过程中是否主动参与、积极提问、勇于探索，展现出良好的学习态度。
吃苦耐劳精神（10%）：考察学生在艰苦环境下是否能坚持工作，克服困难，完成任务，体现其坚韧不拔的品质。
见习评定流程成绩记录：指导教师根据学生在见习期间的表现，按照评定指标逐项打分，并记录在评定表上。
评语撰写：针对每位学生的见习表现，指导教师需撰写具体、客观的评语，指出学生的优点与不足，提出改进建议。
等级评定：根据各项成绩的汇总，给予学生相应的等级评定（如优秀、良好、中等、及格、不及格等），并签字确认。
学生社会实践实习考核表
社会实践实习考核表
姓名
性别
年龄
政治面貌
班级及专业
பைடு நூலகம்联系电话
家庭地址
家庭联系电话
实习岗位
实习起止时间
个人实习总结
(自加续页)
实
习
单
位
鉴
定
及
综
合
评
价
评等：_______________单位负责人签字：
(单位公章)
年月日
学校专业教学部意见
教学部负责人签字：
年月日
学校意见
学校负责人签字：
(学校签章)
年月日
注：1、实习考评等级：优秀、良好、合格、不合格；
2、本表实习单位填写后交学生带回学院交系部，由教务处存档。
3、学生因工作原因不能返校，亦可通过信函、传真方式将考核表交回学校。
通讯地址：广州白云区太和镇兴太三路638号邮编：510540
4、学生还可在广东技术师范学院天河学院机电工程系网上下载表格/jdgcx/
教育实习成绩鉴定表
教育实习成绩鉴定表( 届)学院：教育科学与技术学院专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：一、教育实习考核方式与参考标准1．教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。
教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。
中职实习学校指导教师评定的成绩占70％，高校指导教师评定的成绩占30％。
2．教育实习成绩按等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。
3．教育实习学生没有按规定递交实习材料，或因病事假超过实习时间三分之一者，或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。
实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。
4．考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。
表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名：实习学校盖章：表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名：二、教育研习考核方式与参考标准1．教育研习考核由高校指导老师负责，考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。
2．教育研习成绩考核，以教师评价与学生互评相结合的方式，综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。
其中研习材料准备占20%，研习过程表现占40%，研习结果占40%。
学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。
3．考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。
表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名：浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表说明：①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%，请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。
请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。
②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩，综合考虑实习成绩整体分布情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。
内蒙古财经大学学生毕业实习考核表
内蒙古财经大学学生毕业实习考核表 学院： 姓名
专业 班级 照 片 政 治
面 貌
性别 民族 实 习
时 间 学号
实习单位名称：
实习单位地址：
实习部门： 电话：
实习中所
承担的主
要 工 作
实习单位 鉴定意见
实习单位章 实习单位负责人：
实习小组
意见
指导教师：
实习成绩评定成绩：
指导教师：
（以百分制评分）
学
院
审
核
意
见
学院章
教
务
处
审
核
意
见
教务处章
注：1、此表请按一式二份认真填写。
2、学生实习成绩评定，成绩90分以上的人数应控制在班级人数的30%之内。
3、此表使用A4纸正反面打印。
广西大学学生实习考核表
学生姓名
陈柱成
性别
男
专业年级
建筑工程124
学院
土木建筑工程学院
实习名称
认识实习
实习起止时间
2015.1.8—2015.1.10
学分数
1
指导教师姓名
陈宗平、潘冽
职务
教师
职称
教授、讲师
实习单位
土木建筑工程学院
实习地点
南宁市
实
习
自
我鉴Biblioteka 定在这三天里，老师带领我们看了高层，多层，农科院，等不同高度的建设。在建筑内部中，我们学习到了什么是独立基础，什么是桩基础，什么是条形基础。让我们更加深刻的认识理论知识。为今后学好房屋建筑学奠定了基础。经过历时三天的见识实习，我对建筑结构构造有更为深入的了解，从课本知识走到实物建筑中的运用，不仅让所学的知识更加直接，深刻扎实的记在脑海中，更能激发我对本专业知识学习的兴趣，见到气势恢宏的大型建筑让我深刻感受到身为土木人的骄傲，负责一个建筑的项目既是一份荣誉，更是一份责任，安全重于一切，要想保证工程的质量就必须有扎实的专业知识与技术作为基础，不管做施工方，监理方还是设计方，专业知识无疑是必不可少的要素，要学有所得，学以致用，这是我实习间最大的领悟。
指导教师意见
或
实习单位意见
签字或盖章：
年 月 日
学生顶岗实习考核表
学生顶岗实习考核表
说明：1.本表由实习学生填写好学生基本情况后在实习报到时交给实习单位。
2.实习单位负责填写本表相关内容。
“考评结果”按优秀、良好、中等、合格、不合格填写，由实习单
位指导师傅和负责人共同签字，并加盖实习单位公章方为有效。
3.实习结束后，实习单位负责将本表院系实习指导教师。
4.学生所在院系根据实习单位的考评结果及学生实习报告质量确定考核结果，由院系指导教师和负责人共同签字，并加盖院系公章方为有效。
顶岗实习考核表
重庆电子工程职业学院
顶岗实习考核、鉴定表
系别：________________
专业：________________
班级：________________
姓名：________________
学号：________________
实习单位：______________________
指导老师：______________________
年月日
实习纪律要求
1、学生在外单位实习期间，不得酗酒、斗殴，遵守学生守则，遵守国家
政策法令。
2、学生在实习期间，学生必须服从实习单位的安排与调遣，必须严格遵
守所在单位的一切规章制度，做到安全生产，文明实习，确保人身及设备的安全。
每天必须按时上下班，病、事假日数将影响成绩评定等级；凡累计旷工三天以上（含三天）者，实习成绩按不及格核定。
3、实习期间，学生应做到尊敬师长和领导，并虚心向实习单位的工程技
术人员和其他指导老师请教，使自己的业务水平不断提高。
4、学生实习期间思想品德的考核和实习成绩的考核，由所在单位核定，
所定成绩盖实习单位公章方为有效，实习成绩考核，主要包括专业实习内容、实习业务鉴定及出勤情况。
5、学生实习结束和应在规定时间内，将本表交回系部，否则无毕业实习
成绩。
学生实习成绩不及格者，不能取得相应学分。
重庆电子工程职业学院
评分人签名: 实习单位盖章年月日。
实习成绩评定表怎么填
实习成绩评定表怎么填教学实习：表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
班主任实习：熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善于观察并发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助班主任管理班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。
批改周记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善于发掘学生优点，师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。
在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。